第1篇：燕青的主要事跡

導(dǎo)語：燕青的主要事跡有哪些?以下是小編精心為大家整理的有關(guān)燕青的主要事跡，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀。

燕青的主要事跡

浪子燕青，人如其名，浪跡*湖，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，初上梁山，便博得了宋*的器重，為朝廷招安事宜奔走，并因此機(jī)緣結(jié)識(shí)了京城名伎李師師，盡管《水滸傳》原著中并未對(duì)其二人的感情線著筆渲染，但關(guān)于《水滸》的評(píng)書中對(duì)此亂世情緣加以了濃墨重*地?cái)⑹觥?/p>

北宋年間，皇帝宋徽宗不理政事，奸臣高俅把持朝政，陷害忠良，一大批英雄豪杰被逼上梁山落草為寇。面對(duì)混沌紛亂的*山，宋徽宗早已將*山大業(yè)拋之腦后，終日酒醉，一代名妓李師師的出現(xiàn)，更是讓這個(gè)多情善感的皇帝徹底陷入意亂情迷之中。

燕青想要面見宋徽宗，只得通過李師師這條途徑，因此受命尋求李師師助力，二人在風(fēng)月中一拍即合，燕青機(jī)智地與李師師結(jié)拜為姊弟。李師師把燕青推介給皇上，憑燕青感人一唱一哭打動(dòng)了徽宗，將宋*想招安的要求提出來，促使徽宗下定決心招安梁山。

新版《水滸傳》中，對(duì)李師師與燕青的戲有了新的內(nèi)容，為燕青和李師師增加了愛的因素，觀眾為她與燕青心儀對(duì)方又未能走在一起扼腕嘆息，更關(guān)注電視劇結(jié)尾李師師悄然離開東京后的下落。

一場(chǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜的愛恨情仇由此展開，一個(gè)奸臣篡位的圖謀暗暗開始;混沌黑暗的世道中，奏起一曲帝王、名妓的愛恨絕唱，同時(shí)唱想了一首梁山好漢的英雄悲歌，演繹出一場(chǎng)上攪皇室內(nèi)幃，下牽梁山好漢的悲情大劇。

嚴(yán)寬版燕青人物形象分析

新版《水滸傳》中燕青的扮演者嚴(yán)寬，自演員角*定檔之后，便一直頗受外界關(guān)注，這位高顏值的燕青表現(xiàn)如何，成為了觀眾追捧新版《水滸傳》的原因之一。

嚴(yán)寬飾演燕青定妝照

演員嚴(yán)寬，內(nèi)地當(dāng)紅小生，有著古裝第一美男的稱號(hào)，也出過自己的專輯，也算是創(chuàng)作型的歌手，在影視方面，塑造諸多成功的硬漢形象，是如今*圈中為數(shù)不多的顏值與演技相媲美的男演員。

原著中，浪子燕青一表人才，英俊倜儻，在梁山泊里，粗人多，武夫多，燕青卻是個(gè)雅人，舉止清逸，喜好笙簫之樂。燕青也有霸氣外露的一面，在泰安州打擂時(shí)，惹得臺(tái)上臺(tái)下“如攪海翻*相似，迭頭價(jià)喝*”。看過新版《水滸》中嚴(yán)寬的表演后，觀眾對(duì)嚴(yán)寬飾演燕青的肯定出奇的一致，有觀眾留言表示：“嚴(yán)寬的俊臉簡(jiǎn)直和燕青如出一轍，一個(gè)模子刻出來的，不僅僅是帥，還有一種雅致的氣質(zhì)�！�

嚴(yán)寬在塑造燕青這一角*時(shí)，是有自己的見解的，他心中的燕青是否滿足觀眾的期待，在《水滸傳》播出的過程中所反映的觀眾回饋中表明這個(gè)*是肯定的。劇中嚴(yán)寬的表演張弛有度，在主人盧俊義和宋*面前，他錦口繡心、忠義沉穩(wěn)。嚴(yán)寬在表演過程中不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，即使群戲只是靜靜的站在宋*身旁，燕青依然渾身是戲，謙卑的站姿、堅(jiān)毅的眼神，不說臺(tái)詞依然吸引人的目光。隨著招安的推進(jìn)，燕青將展露更多才華，不得不說嚴(yán)寬把燕青察言觀*的明慧、八面玲瓏的機(jī)巧、見風(fēng)使舵的急智、當(dāng)機(jī)立斷的果敢、*控大局的魄力演繹得淋漓盡致。

關(guān)于浪子燕青的作品有哪些

燕青是《水滸傳》中的人物，又名燕小乙，綽號(hào)浪子，是大戶人家盧俊義的心腹家仆，松*命吳用設(shè)計(jì)拉攏富商盧俊義上山為寇，燕青雖有意阻攔，卻最終未能改變運(yùn)勢(shì)，窮途末路之際隨同盧俊義二人投奔梁山。

《水滸傳》浪子燕青

燕青此人文武雙全，多才多藝，在梁山大聚義時(shí)，排第三十六位，上應(yīng)“天巧星”，擔(dān)任步*頭領(lǐng)。此人善用計(jì)謀，考慮事情頗為周全，是梁山泊第一外交人才，曾在東京李師師處面見宋徽宗，促成梁山招安。在整個(gè)事件中，其察言觀*的明慧、八面玲瓏的機(jī)巧、見風(fēng)使舵的急智、當(dāng)機(jī)立斷的果敢、*控大局的魄力，叫人拍案叫絕�？梢哉f，無燕青則無梁山的招安。至于招安的對(duì)錯(cuò)，本不是燕青的責(zé)任。以他的身份，只是個(gè)業(yè)務(wù)干部，不能影響梁山的決策。

關(guān)于浪子燕青的作品眾多，以2004年吳樾飾演的《浪子燕青》最為經(jīng)典，其所飾演的燕青是一個(gè)亦正亦邪的*湖浪子，輕功蓋世，放浪不羈，對(duì)一切禮教嗤之以鼻，企圖用一己之力改變混沌世道。該影視作品中所塑造的燕青與名著《水滸傳》中的形象是有出入的，原著中的燕青面對(duì)京城名伎李師師的挑撥坐懷不亂，且在作者隱晦的描寫之下透露出同*戀的傾向，而影視作品《浪子燕青》中則上演了多情才子與佳人的亂世情緣，與帝王上演了紅顏之爭(zhēng)

第2篇：燕青的主要事跡概括

燕青，施耐庵對(duì)這個(gè)人物顯然十分鐘愛，出場(chǎng)詞沁園春一首如此介紹燕青：唇若涂朱，睛如點(diǎn)漆，面似堆瓊。有出人英武，凌云志氣，資稟聰明。儀表天然磊落，梁山上端的夸能，我們看看下面吧！

燕青簡(jiǎn)介

人物出身

燕青是*大名府人氏，自幼父母雙亡，由盧家撫養(yǎng)長(zhǎng)大，是盧俊義的心腹家仆。他遍體花繡，善用*箭，精通相撲，武藝高強(qiáng)，而且多才多藝，吹*唱舞、各路鄉(xiāng)談、諸行百藝，無有不精。

忠心救主

宋*繼任梁山寨主后，為壯大梁山聲勢(shì)，派*師吳用去賺盧俊義上山。吳用假扮算命先生，混入盧府為盧俊義算命，稱其將有血光之災(zāi)，需去東南一千里外躲避，方可脫難。盧俊義深信不疑，欲帶管家李固前往泰安州經(jīng)商，以避災(zāi)禍，并留燕青看管家中庫房。燕青極力勸阻，認(rèn)為前往泰安州必經(jīng)梁山泊，路上不安全。他還指出，算命先生定是梁山中人，是要誆騙盧俊義上山。盧俊義不聽。燕青又要隨行前去，盧俊義仍舊拒絕。

盧俊義經(jīng)過梁山時(shí)，遇到埋伏，最終被浪里白條張順活捉上山。宋*留盧俊義小住，將李固放回，還對(duì)他謊稱盧俊義已在山寨落草。李固與盧俊義的妻子賈氏早有私情，便借機(jī)向官府告發(fā)，與賈氏霸占盧家家產(chǎn)。盧俊義在梁山住了兩個(gè)月，告辭回家，在*城外遇到燕青。燕青此時(shí)已被李固趕出家門，淪為乞丐。他將實(shí)情告訴盧俊義，勸盧俊義莫要入城。盧俊義不信，不顧燕青再三勸阻，執(zhí)意入城回府。

李固又向官府告發(fā)，稱盧俊義勾結(jié)叛匪，準(zhǔn)備里應(yīng)外合攻打大名府。梁中書命人抓捕盧俊義，嚴(yán)刑拷打，屈打成招后將其打入死牢。蔡福兄弟受到柴進(jìn)重金委托，花錢打通關(guān)節(jié)，終使盧俊義由死罪改為刺配。差役董超、薛霸被李固買通，在刺配途中欲殺盧俊義，卻被燕青放冷箭*死。燕青救下盧俊義，背著他投奔梁山泊而去。中途在客店安歇時(shí)，燕青外出打野味，盧俊義卻又被追捕的官*抓走。

梁山聚義

燕青見盧俊義又被抓走，因無*器，無力相救，便前往梁山泊求援，途中恰好遇到下山打探消息的楊雄、石秀。

楊雄與燕青回梁山報(bào)信。石秀則到*城中打探消息，得知盧俊義即將被斬，便只身劫法場(chǎng)，終因寡不敵眾而被擒。梁山*三打大名府，終于救出盧俊義和石秀。李固與賈氏出城逃難時(shí)，被燕青、張順擒住。

盧俊義獲救后，殺死李固、賈氏，與燕青同上梁山落草。東昌府之戰(zhàn)時(shí)，燕青用*箭*中張清戰(zhàn)馬，救下郝思文，后又用箭*丁得孫，使得丁得孫被呂方、郭盛生擒。梁山排座次時(shí)，燕青排第三十六位，星號(hào)天巧星，擔(dān)任步*頭領(lǐng)。

宋*東京觀燈，燕青與李逵扮做伴當(dāng)，隨同下山。宋*去見李師師，想通過她達(dá)到招安的目的，也是由燕青先行探路安排。而之后的“黑旋風(fēng)喬捉鬼”“梁山泊雙獻(xiàn)頭”“燕青打擂”幾個(gè)故事，都是以燕青和李逵為主角，與全書主線關(guān)聯(lián)甚少，很可能直接取材自元雜劇故事。其中“燕青打擂”一節(jié)中，燕青聽聞擎天柱任原在泰安州擺擂爭(zhēng)跤，兩年未遇敵手，便扮作山東貨郎，與李逵潛入泰安州，在擂臺(tái)上以“鵓鴿旋”之技撲倒任原。

促成招安

太尉高俅率*征討梁山泊，卻三番兵敗，最終被張順擒上山寨。宋*卻想通過高俅促成招安，對(duì)他以禮相待，還設(shè)宴款待。高俅醉后狂言蕩，自夸相撲天下無對(duì)。盧俊義便讓燕青與高俅廝撲。燕青施展“守命撲”絕技，一跤便把高俅??翻在地。

高俅下山時(shí)，宋*讓蕭讓、樂和隨行，聽候招安。但二人一到京師，便被軟禁府中。宋*也猜到高俅必會(huì)在皇帝面前隱瞞兵敗之事，便又命燕青與戴宗去東京探聽消息。燕青扮作小閑，再次去見李師師，告知高俅兵敗之事，想請(qǐng)她轉(zhuǎn)奏皇帝。李師師卻只談?wù)擄L(fēng)月，數(shù)次言語撩撥，還要觀看他的紋身。燕青始終不為所動(dòng)，為擺脫她的糾纏，與她結(jié)為姐弟，在她家中住下。

宋徽宗來見李師師時(shí)，燕青在李師師的引見下得以見到徽宗，并通過吹簫、撥阮、唱曲，得到徽宗賞識(shí)。他假稱自己曾被梁山擄劫三年，請(qǐng)徽宗赦罪。宋徽宗便賜赦書，并詢問梁山備細(xì)。燕青趁機(jī)將高俅征討兵敗之事奏知徽宗，并稱宋*“早望招安，愿與國(guó)家出力”。次日，燕青又去見太尉宿元景，轉(zhuǎn)達(dá)宋*之意，請(qǐng)他促成招安，并與戴宗定計(jì)，從高俅府中救出蕭讓、樂和。最終，宋徽宗下詔招安，命宿元景到梁山宣詔。

南征北戰(zhàn)

梁山受招安后，燕青隨宋*南征北戰(zhàn)，隸屬盧俊義麾下。

征討遼國(guó)時(shí)，燕青隨盧俊義攻破太乙混天象陣。班師途中在雙林鎮(zhèn)巧遇故友許貫忠，獲贈(zèng)三晉山川城池關(guān)隘圖。

征討田虎時(shí)，燕青雖未有突出戰(zhàn)績(jī)，但卻曾進(jìn)獻(xiàn)三晉地圖。

征討王慶時(shí)，燕青在龍門關(guān)之戰(zhàn)前勸諫盧俊義，讓他不要親自臨陣，被拒絕后又調(diào)五百步兵，在平泉橋附近砍伐樹木，搭建浮橋。盧俊義交戰(zhàn)失利，平泉橋被亂*壓塌，全虧燕青搭建的浮橋，方使大*得以保全。而在簡(jiǎn)本水滸中，燕青則潛入越*城*，策反西水門守將胡俊、胡?j兄弟，并里應(yīng)外合，協(xié)助李俊奪取城池。

征討方臘時(shí)，燕青假扮呂師囊?guī)で坝莺�，與解珍、解寶一同混入揚(yáng)州城外定浦村，殺死勾結(jié)叛*的陳觀父子。后化名云壁，隨柴進(jìn)詐投方臘，以為宋*內(nèi)應(yīng)。清溪之戰(zhàn)時(shí)，燕青協(xié)助柴進(jìn)，陣前倒戈，殺死敵將方杰，引宋*攻入幫源洞。

燕青怎么死的

梁山*平定方臘后，班師回朝。燕青私下去見盧俊義，勸他急流勇退，隱姓埋名以終天年。盧俊義不肯。燕青又以漢高祖殺戮功臣之事勸諫，仍遭盧俊義拒絕。他只得拜別盧俊義，并留書給宋*，當(dāng)夜便離*而去，從此下落不明。

第3篇：美德青少年的主要事跡

傳統(tǒng)美德是我國(guó)五千年文明的歷史積淀,也是中華民族寶貴的精神財(cái)富，小編整理的美德青少年的主要事跡，希望給大家?guī)�來幫助�?/p>

xx，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、全面發(fā)展的好學(xué)生，她的臉上總掛著自信的微笑。她在班里擔(dān)任著班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、英語美術(shù)課代表等職務(wù)，是區(qū)三好學(xué)生，除了各科文化成績(jī)突出外，生活中好多方面她都表現(xiàn)的個(gè)*突出，既是老師的得力小助手，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。經(jīng)過家庭和學(xué)校的長(zhǎng)期教育，如今在xx身上，勤儉節(jié)約已經(jīng)成為一種習(xí)慣、一種精神。

一是體貼父母，從不提非份之求。xx明白父母工作掙錢很*苦，在吃穿用上從不提過分要求，不與人攀比。父母給做什么就吃什么，米飯咸菜也吃得津津有味;父母給什么就穿什么，表哥的舊衣服穿上也滿心歡喜;父母買什么就用什么，比同學(xué)的差一些也毫不在意。有時(shí)她取得了好成績(jī)，父母要獎(jiǎng)勵(lì)到飯店吃“大餐”，她也不同意，要求在家自己動(dòng)手包餃子。在家里，她還做一些力所能及的家務(wù)，如刷鍋洗碗、疊衣服等。

二是儉以養(yǎng)德，常念他人之困。穿小的衣服，xx一件都不讓扔掉，讓大人洗干凈收起來。去年11月份，在合肥市慈善協(xié)會(huì)舉辦“暖冬行動(dòng)”時(shí)，她把這些衣服全部捐給了山區(qū)貧困兒童，xx也領(lǐng)到了一張愛心捐贈(zèng)*書。肥西縣燒脈崗一位遠(yuǎn)親3歲的孩子得了白血病，聽到我們談?wù)�，xx主動(dòng)把自己攢的賣廢品收入200元錢捐了出來，在她的感召下，全家共資助了患病女孩兩萬元。

三是崇尚環(huán)保，力行低碳生活。家里雖然有車，但xx從不主動(dòng)要求開車接送。書法興趣班距家約有1000米，她每次都要求走著過去，騎電瓶車都不讓，時(shí)間緊張就自己跑步上學(xué)。去外婆家約有7公里，她要求騎電瓶車過去，也不讓開車送。聽說廢舊電池會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞，她專門做了一個(gè)回收盒，不讓我們亂扔，此刻已經(jīng)收集了五六十節(jié)電池，準(zhǔn)備集中送往和平路合肥市家用廢舊電池集中回收點(diǎn)。家里的廢舊紙箱、礦泉水瓶，xx不讓扔到垃圾箱，她總是打包收集好，賣給回收人員，這樣既不污染環(huán)境，又能循環(huán)利用。

古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也”。xx同學(xué)小小年紀(jì)便懂得珍惜父母和他人的勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。她身上這些勤儉節(jié)約的中華美德是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和推崇的。

xx，今年10歲，是xx小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生。任班級(jí)的班長(zhǎng)，是一個(gè)活潑開朗的女孩。她愛好廣泛，熱愛群眾，關(guān)心同學(xué)，富有愛心，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的表揚(yáng)。

她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。溫馨同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。對(duì)親人她是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的孩子。她的爺爺、奶奶年齡很大了，由于一些原因不在一塊兒住，他們有時(shí)很想念她，她也想念他們，所以每個(gè)星期，她都必須要去看望爺爺、奶奶，用她力所能及的力量給他們帶去開心和快樂。在家里，經(jīng)常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。她也是一個(gè)勤儉節(jié)約的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習(xí)，當(dāng)草稿紙。她還是一個(gè)十分有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。對(duì)待鄰里，她禮貌禮貌、見到鄰居，同學(xué)父母，大聲說“叔叔阿姨好”。她與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學(xué)生家長(zhǎng)的喜愛的喜愛。

在學(xué)校，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，用心參與小組活動(dòng)，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。她尊重老師，有不會(huì)的問題總會(huì)打破沙鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。她熱心幫忙同學(xué)，他們有不懂的問題，她總是能詳細(xì)地為他們講明白，明白弄懂為止。她熱愛運(yùn)動(dòng)，學(xué)校的*場(chǎng)上總是能出現(xiàn)她的身影。她個(gè)*喜愛唱歌，曾在學(xué)校的元旦文藝表演中獲獎(jiǎng)。但如此多的愛好，并沒有影響到她的學(xué)習(xí)，反之，更豐富了她的學(xué)習(xí)生活，提高了她的學(xué)習(xí)興趣。她有一顆真誠的愛心。對(duì)于困難同學(xué)，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，明白后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。在學(xué)習(xí)上她主動(dòng)要求和后進(jìn)生同桌，及時(shí)給予力所能及的幫忙，從不計(jì)較個(gè)人的得失。在學(xué)習(xí)上對(duì)于博大復(fù)雜的世界，有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念。

她有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在學(xué)校里她力爭(zhēng)成為老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。她從小學(xué)一年級(jí)開始當(dāng)選為班長(zhǎng)，自當(dāng)上班長(zhǎng)那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份職責(zé)。從一年級(jí)到四年級(jí)都是她管著教室的鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室，她總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最后一個(gè)離開，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅(jiān)持。在三年級(jí)時(shí)，有一次剛放學(xué)不久就刮起了大風(fēng)，她突然想起了負(fù)責(zé)關(guān)窗戶的同學(xué)這天病了沒有來上學(xué)，窗戶關(guān)了嗎她覺得好像沒關(guān)，所以毫不猶豫的就頂風(fēng)跑到了學(xué)校，到了學(xué)校一看果然發(fā)現(xiàn)窗戶沒有關(guān)。回家的路上又下起了雨到家的時(shí)候她的身上都淋濕了。像這樣的事情她做了很多。她從沒向別人說過，但是同學(xué)們都看到了眼里。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中她總是用心參與，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)。因?yàn)樗�是班長(zhǎng)，勞動(dòng)時(shí)她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì)拿出班長(zhǎng)的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，她會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題了她要耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長(zhǎng)找她問這問那。對(duì)于這些，她沒有半句怨言。

在社會(huì)中，她是一個(gè)稱職的小公民。她遵紀(jì)守法，從不做道德敗壞的事和違反學(xué)校紀(jì)律的事情。她熱愛科學(xué)，愛做實(shí)驗(yàn)，對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象總要弄個(gè)明白。她用心保護(hù)環(huán)境，從不隨手扔垃圾。

這就是她，一個(gè)全面發(fā)展，孝敬長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂觀向上的陽光少年，不斷地進(jìn)取、完善自己，創(chuàng)造更完美的明天的美德少年。