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校園里的激情作文

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校園里的激情作文1000字(通用20篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的校園里的激情作文1000字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  校園里的激情作文 篇1

  爽朗的秋風(fēng)將我送進(jìn)了一個(gè)陌生的校園。公路兩旁,高大的樹木在陽(yáng)光的沐浴下身姿搖曳,那婀娜的形體,婷婷玉立。猶如金發(fā)少女在微風(fēng)中沉思。玲瓏的雙眼似乎看穿了整個(gè)秋天。

  秋風(fēng)吹拂,帶走了夏的酷暑,清涼又舒適。寬敞的操場(chǎng)上,蹦跳的人兒是那么的活潑,總是洋溢著青春的色彩。旁邊一顆顆壯麗的搖錢樹透出金色的光芒。樹下一片片的黃,黃得刺眼。偶爾也會(huì)有那么一小粒種子輕輕的落在你的頭上,輕撫你的發(fā)梢。好像還很依戀你,久久不舍離去。時(shí)間久了,樹上的葉子也會(huì)搖搖欲墜,隨著秋風(fēng)的摧殘散落一地。乘著風(fēng),圍繞著操場(chǎng)奔跑,與面頰擦肩而過的秋風(fēng)也有了溫?zé)帷?/p>

  正午的陽(yáng)光發(fā)出刺眼的光芒。抬著頭仰望天空。濃密的樹葉一片疊一片,側(cè)著身子才能望見樹葉外的另一番嫵媚陽(yáng)光?|縷金絲透過僅有的縫隙,灑落在我的眼球。黑色的眸子也有一絲光彩。

  小小的花園里,一只只黝黑的小軀體不停地蠕動(dòng)著,好似在忙碌著秋給予的豐收。

  高聳的圍墻將里外分離,校園內(nèi)的活力也不與外面的世界有任何差距。早晨的風(fēng)是微涼的,隨著人流的推進(jìn),那眼前的一幢大樓突兀在眼前,里面竟裝滿了高一的一千多名莘莘學(xué)子,不曾忘記啟蒙老師的殷殷教誨。隨之,洪亮的讀書聲破門而出,傳進(jìn)了我的雙耳。是那樣的真實(shí)?諝庵性鞠”〉难鯕庖凰查g迅速膨脹。一年四季的輪回,從不曾被渲染雜質(zhì)。

  春風(fēng)綠草生,秋風(fēng)落葉飛。彌漫了校園的青春還是強(qiáng)勁與活潑。同樣的激情歲月。即便帶來(lái)的顏色格調(diào)不同,但我們?nèi)耘f可以改變。落葉的凋殘,也還可以在泥土里化作養(yǎng)料。而現(xiàn)在的我們,也可以重新拾回自己,繼續(xù)前進(jìn)下去。我們的青春就要像落葉一樣,你追我趕的超越自我,不能讓前方‘坑’阻礙我的腳步。

  巖石上,一些爬山虎一時(shí)人老株黃了。黃燦燦的藤蔓一根纏著一根,即使春天已過,它那不服輸?shù)钠馐股眢w不斷的向上攀巖。急驟而來(lái)的狂風(fēng)暴雨也阻止不了它堅(jiān)定的信念。

  飄飄落葉,被爽朗的秋風(fēng)吹得漫天飛舞?耧w的落葉如翩翩蝴蝶,在半空中相互追逐了一會(huì),最后再悄悄的?吭诓輩怖铩;▓@里的草木依舊那么青春,萬(wàn)草叢中一點(diǎn)黃,還真具有一番風(fēng)味。黑暗的角落里,那幾棵樹經(jīng)不住歲月的摩擦,已悄悄的消逝在校園里。

  校園的每個(gè)角落,都少不了秋的激情,這兒學(xué)子的殷切期盼;那兒有小鳥的相互追趕。我們的校園是如此有活力與激情。在這個(gè)校園里,如果少了秋的金黃,也一定會(huì)少了成功的喜悅。

  在這個(gè)溫情的校園里,我么防守追逐。為下下個(gè)秋天播撒幼苗。激情的校園里擁有過我們的歡聲笑語(yǔ),苦汗熱淚。我們用激情喚醒了沉淪的雄獅。

  深秋的風(fēng)把荒涼的種子植進(jìn)我們心中。然而,激情卻軟化了一切寂寥。

  校園里的激情作文 篇2

  我們的校園是一所綠色的校園。在我們的校園里,到處都能夠望見綠色:操場(chǎng)的隔離帶,楊樹高大挺拔;樓梯身旁,鐵樹刺如針一般鋒利;教學(xué)樓前后、大門前,也都有花壇和花園裝飾,就連跑道邊都長(zhǎng)滿了碧綠的小草,和四季飄香的香樟。我們的校園有了綠色,好處還真不少!同學(xué)們來(lái)到校園,都能呼吸清新的空氣,使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì)兒,讓我們頭腦清醒,說(shuō)不定分?jǐn)?shù)也會(huì)提高不少呢。我們的校園里,花園隨處可見,其中最漂亮的就要數(shù)校門口的那個(gè)花園了。那里楊柳如絲,漂亮之至。在春秋季節(jié),百花盛開,花香彌漫了整個(gè)校園;▓@中間有座假小山,小山棱角分明,跟真的一樣。

  這秀麗的景色可不是天然的,是我們校園的園林藝術(shù)工人精心設(shè)計(jì)的。在他們的手下,一簇簇綠色像畫一樣裝飾著校園。我們每一天負(fù)責(zé)把落葉,雜物清掃干凈,讓校園永久持續(xù)秀麗,讓這幅畫永久保留下來(lái)。<br怎樣樣,我們的綠色校園是不是很美,您若還不信,就快來(lái)看看吧。

  如果你到我們德才學(xué)校來(lái)參觀的話,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們這個(gè)學(xué)校不論是春夏還是秋冬,它總是綠的。它給你的第一個(gè)感覺也就是綠意蔥蔥。

  春天,正是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié),校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的,前端突出一個(gè)小尖角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一個(gè)綠色的桃子;▔铮敲兹椎哪廴~在輕輕搖擺著,仿佛無(wú)數(shù)雙熱情的手,在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝,披著融融春光,迎著習(xí)習(xí)春風(fēng),翩翩地舞出婆娑的倩影。

  春往夏來(lái),校園是一片濃綠。楊樹伸展出寬大的葉子,在校園上空撐開了一排排綠傘,遮住了直射的陽(yáng)光。整個(gè)校園綠瑩瑩的。抬頭向上看,仿佛進(jìn)入了神話世界,陽(yáng)光擠進(jìn)茂密的葉片,變成一片青霧,微風(fēng)一吹,青霧繚繞,令人神清氣爽,飄然欲仙。

  當(dāng)秋風(fēng)吹綠色來(lái)時(shí),雖然葉落了,但樹仍是綠的,它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,似乎很不情愿脫去身上的綠裝。楊樹的葉子盡管一片片地離開了樹枝,但它們卻沒有枯黃,像一只只綠色的蝴蝶一樣,在空中蕩來(lái)蕩去,直到靜靜地躺下,遮住了秋天凋落的黃色,為校園鋪上最后一張綠毯。

  當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨,楊樹和小草都無(wú)可挽回地凋零之后,整個(gè)校園的綠色便集中在那幾棵棕樹上。宿舍前的棕樹伸展著綠得發(fā)亮的葉子,仿佛把自己的綠獻(xiàn)給校園。也許有個(gè)會(huì)嫌這時(shí)的綠色太少了,不引人注目。但是,當(dāng)你在冰雪中看到那蒼翠欲滴的棕樹太少時(shí),難道你就感覺不到溫暖,看不到期望嗎?難道你不覺得,盡管冰封雪壓,它那青春的血液照樣流動(dòng),生命的力量照樣是不可抗拒的嗎?

  我們的校園是綠的,不論是春夏秋冬都是綠的。

  校園里的激情作文 篇3

  新一期訂購(gòu)的校園科幻雜志下發(fā)了,看著里面各種先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備,夢(mèng)幻般的學(xué)習(xí)環(huán)境真是讓我大開眼界。正看得津津有味,不能自拔時(shí),突然一股睡意襲來(lái),眼前一片模糊,等我再次睜開眼睛時(shí),正前方出現(xiàn)了一座學(xué)校,碩大的巨石上刻著:文海小學(xué)。這是科幻世界中的學(xué)校嗎?我忐忑地邁開了步子。剛靠近校門,像是觸動(dòng)了機(jī)關(guān),眼前出現(xiàn)了一塊巨大的虛擬的顯示屏。上面顯示著校園的立體分布圖。仔細(xì)一看,原來(lái)校園分為海底校園和陸地校園兩部分,哇塞,太炫酷了!我毫無(wú)猶豫地點(diǎn)擊了海底分校,想去一探究竟。

  剛邁開腳步,腳腕忽然感覺被什么牢牢地抓住了,低頭一看,兩只機(jī)器手臂從地下蹦了出來(lái),隨后聽到了“咔嚓”一聲,一個(gè)銀色的腳環(huán)箍住了腳腕,隨后腳環(huán)像變魔術(shù)似的延伸出一層包裹的納米材料,銀色的納米材料從腳到頭穿在了我的身上。這是我的戰(zhàn)衣嗎?我不由得興奮起來(lái),這頭盔可比游泳帽帥氣太多了,只露出了兩只眼睛,哈哈,這裝扮我喜歡。咦,背后好像還有個(gè)氧氣筒,這頭盔還能供氧的,我這是要潛水了嗎?電影中的高科技都出現(xiàn)在了我眼前,此刻的我無(wú)比激動(dòng),還有點(diǎn)小緊張!皻g迎進(jìn)入海底分校!”耳邊傳來(lái)熟悉的聲音我立馬回過神,這時(shí)眼前又出現(xiàn)了虛擬顯示屏,上面有海底分校的各個(gè)教室以及通往的路徑。我沿著主路一路暢游,聽著耳邊的介紹。圍在四周的是各種型號(hào)的潛水船只,這里有我們科學(xué)實(shí)驗(yàn)的教室。教室里正在進(jìn)行海底火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn),教室里一片歡聲笑語(yǔ)?茖W(xué)教室的另一端是一條海底隧道,直通地理教室。里面陳列了各種化石,無(wú)數(shù)的動(dòng)植物標(biāo)本。隧道的兩邊是兩塊巨型的電子屏幕,滾動(dòng)地介紹著陸地與海洋的關(guān)系;太陽(yáng)系與銀河系的關(guān)系;各類動(dòng)植物的進(jìn)化等等。

  在海底分校轉(zhuǎn)了一圈,我決定回陸地分校看一看。推開教室門,發(fā)現(xiàn)里面并沒有老師,學(xué)生座位前面都有一個(gè)大型的萬(wàn)能課桌。透明的桌面靠點(diǎn)擊選項(xiàng),進(jìn)入模擬場(chǎng)景。我毫不猶豫地點(diǎn)擊“Good morning Welcome to our school”,一位虛擬老師出現(xiàn)在了面前。這這么神奇,我不由驚嘆道。我一直很羨慕書本中JOhn課后去操場(chǎng)踢球的那個(gè)場(chǎng)景對(duì)話,趕緊點(diǎn)擊進(jìn)入虛擬對(duì)話場(chǎng)景模式,遇到了另一主人翁Mike。我們課后一起去踢了球,互問互答,幸好對(duì)于這一段場(chǎng)景我已經(jīng)滾瓜爛熟了,否則是無(wú)法進(jìn)行下去的。這場(chǎng)景讓我更深切地理解了課文內(nèi)容,單詞的運(yùn)用,語(yǔ)句的順序,我想以后我就不需要靠記憶來(lái)死記硬背了。這太完美了!

  我剛想從座位上站起來(lái)看看別的地方,耳邊忽然響起了熟悉的上課鈴聲,我立馬抬起頭,挺直腰板,啊楊老師走了進(jìn)來(lái),剛才所發(fā)生的一切,難道只是我的幻想嗎?

  校園里的激情作文 篇4

  今天,我想給你介紹一個(gè)美麗的地方,那里有花,有草,有樹……這就是我們的學(xué)校——惠州一小學(xué)。

  一到學(xué)校門口,抬頭一看,就看到七個(gè)金光閃閃的大字——惠州一小學(xué)。當(dāng)你進(jìn)入學(xué)校大門時(shí),你會(huì)看到你左右兩邊的綠色圓形花壇。不要小看他們,他們是校園里受歡迎的客人!它們也像兩只栩栩如生的小獅子。

  穿過花壇中間,走20米左右。在你面前是一條紅色橢圓形塑膠跑道。塑料履帶由回收輪胎制成。環(huán)保,摔下來(lái)不容易受傷。就像爸爸的手。

  跑道周圍有兩個(gè)長(zhǎng)方形籃球場(chǎng)。籃球場(chǎng)是給學(xué)生做練習(xí)和打籃球的;@球場(chǎng)的兩邊有四個(gè)高高的籃球架。他們是保護(hù)校園的士兵,也是學(xué)生娛樂的好地方。

  籃球場(chǎng)的左邊是一個(gè)舞臺(tái)。這個(gè)舞臺(tái)是“六一”節(jié)日表演的地方,也是周一校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話的地方。它每周總結(jié)學(xué)生在學(xué)校的情況,并鼓勵(lì)他們“通過上一段樓梯”來(lái)展示。

  舞臺(tái)右側(cè)是我們的升旗臺(tái),高高的旗桿上掛著一面鮮艷的五星紅旗。每周一早上,我們會(huì)給五星紅旗舉行一個(gè)團(tuán)隊(duì)儀式,以表達(dá)我們對(duì)國(guó)家的尊重。

  升旗臺(tái)的右邊是一個(gè)沙池。沙池上有很多運(yùn)動(dòng)器材。下課后,我們會(huì)一直在這里鍛煉身體,鍛煉身體。

  沙池東南有個(gè)大廚房。每天,叔叔阿姨都會(huì)在這里為我們做美味的早餐。

  在籃球的右邊,還有一個(gè)沙池,用來(lái)跳遠(yuǎn)。當(dāng)我們上體育課時(shí),它是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。當(dāng)我們舉行學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),這是一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn),撲進(jìn)沙子的懷抱。

  沙池的右邊是一個(gè)電子屏幕。它顯示每周的工作計(jì)劃。

  電子屏幕后面是一棟新的教學(xué)樓,建于2003年。它以“7”字形與舊教學(xué)樓相連。聽老師說(shuō)老教學(xué)樓好像是99年建的。雖然教學(xué)樓是不同年代建的,但兩者都充滿了知識(shí)。

  從二樓樓梯到四樓,右邊第一間教室就是我們教室。我很想“放棄不久的將來(lái)”,因?yàn)槲覀兘淌以趲赃,所以上課有一種“臭味”。

  從二樓樓梯到五樓左邊的四教室,是我們的音樂室,我們?cè)谶@里學(xué)到了很多知識(shí),我有一種溫暖的感覺。倒數(shù)第二個(gè)辦公室是我們語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)老師的辦公室,他們?cè)谶@里休息,改作業(yè)。

  走到頂樓往下看,才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)四周都是香噴噴的花帶,真的像會(huì)跳舞的蝴蝶,圍著花仙子開心的跳舞!

  教學(xué)樓后面有一個(gè)五顏六色的植物園。里面的花,草,樹,都在悄悄的成長(zhǎng)。因?yàn)樾iL(zhǎng)不想讓學(xué)生傷害他們,所以他把門鎖上了。其實(shí)校長(zhǎng)并不想給他們自由,只是......

  這是我的學(xué)校,快樂成長(zhǎng)的天堂,知識(shí)的天堂,知識(shí)的起點(diǎn)。我喜歡我美麗的學(xué)校。

  校園里的激情作文 篇5

  古往今來(lái),有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴,他們的形象深入人心,他們的故事久久傳頌,廉潔。君不見,一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心,影響甚廣。是的,無(wú)論歷史如何變遷,

  無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展,廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚,廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。

  聽到這里,大家也許會(huì)有疑問,我們只是一所學(xué)校,與地方政府和各級(jí)機(jī)關(guān)相比,廉潔怎么能提到這么高的位置呢?其實(shí),構(gòu)建和諧社會(huì)的大廈,離不開我們每個(gè)行業(yè)、每個(gè)部門、每個(gè)公民的共同努力。廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花,是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師的教師,無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世,我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師,身正為范”,在當(dāng)前形勢(shì)下,要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”,我們每位老師都要遵守職業(yè)道德,堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

  孩子是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔那樣的堅(jiān)定,在這樣的純潔面前,哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在這樣的堅(jiān)定里,更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。孩子是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍,提前對(duì)他們進(jìn)行廉潔教育十分必要,也非常重要。他們正處于身心發(fā)育、人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕,而且這種不良意識(shí)一旦形成,以后就難以糾正,F(xiàn)在,某些電視節(jié)目充斥著對(duì)燈紅酒綠生活的渲染,部分書刊上堆積著對(duì)奢侈生活的描寫,生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來(lái)送往”。在這種環(huán)境下,如果不對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)和提醒,很多孩子便會(huì)照搬成年人的某些行為,從而埋下隱患。而若想改變這些可能,則離不開我們的勤奮工作,廉潔從教,恪盡職守。因此,如何忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,更好地做到廉潔從教,是我們每一位老師都需要真心面對(duì)、認(rèn)真思考的問題。

  我們要通過廉潔教育進(jìn)校園進(jìn)課堂這樣一種有效的形式,使我們每一位教師,都能廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使青少年兒童從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人,真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。親愛的老師們,孟子曰:“路雖邇,不行不至;事雖小,不為不成!本妥屛覀儚拿恳患∈伦銎穑⒆阕约旱谋韭殟徫,以務(wù)實(shí)的態(tài)度,勤奮的精神,廉潔的作風(fēng)投入教育事業(yè)中去!

  校園里的激情作文 篇6

  在我們這所美麗的學(xué)校,有不同民族的學(xué)生和老師。盡管民族不同,但大家都互幫互助,校園就是我們民族團(tuán)結(jié)的大家庭。

  還記得那是剛進(jìn)行完一次考試,我因?yàn)榭嫉锰愀,心情非常煩躁,垂頭喪氣,整天只覺得昏昏沉沉,無(wú)所事事。記得那是周日的晚上,隨著傍晚晚自習(xí)鈴聲的落下,教室里一片安靜,我坐在座位上手中拿著一本書翻來(lái)覆去什么也看不進(jìn)去“你出來(lái)一下“這一聲打斷了我的遐想,我急步走出教室。

  當(dāng)走到教室門口的時(shí)候,一股涼風(fēng)撲面吹來(lái),使我的身體直發(fā)抖。我想退回去,但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng),我把腳邁出了教室,走到了老師前面。老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā),清了清嗓子開始和我說(shuō)話,你覺得這一陣子學(xué)習(xí)怎么樣?我把頭低下,默默無(wú)語(yǔ)。

  老師接著又追問了一句:是不是這次考試給你打擊很大?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后把頭扎更低了,不爭(zhēng)氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō):一次失敗決定不了什么失敗只是暫時(shí)的,要敢于面對(duì)失敗,找到原因?qū)ΠY下藥,這樣才會(huì)有進(jìn)步,把頭抬起來(lái),敢于面對(duì)生活;璋禑艄鉃⒃谖覀兩砩希覀兊挠白油渡湓趬ι瞎蠢粘鲆环松蠲赖膱D畫。這時(shí)老師又開口了:生命的意義在于過程,只要付出努力了,又何必在乎結(jié)果呢?此時(shí)我的眼睛早已濕潤(rùn)了,我們一絲一毫的心理的變化怎能逃過老師那雙明亮的眼睛?

  這位老師就是我們班的班主任馬老師,每天早晨第一個(gè)到班的是她,晚上依舊陪我們?cè)诮淌依锏囊彩撬,這一年中她幫助的學(xué)生太多太多了,每次看到我們的進(jìn)步,馬老師都會(huì)由衷的說(shuō)道:努力點(diǎn),堅(jiān)持努力就會(huì)有收獲。她就是這樣她總是用心努力的做好與我們相關(guān)的任何一件。

  還記得那次,我們隨口跟老師說(shuō):“老師可不可以在兒童節(jié)給我買雪糕呢”?沒想到老師答應(yīng)了,幾個(gè)月以后兒童節(jié)到了,我們都忘記了曾經(jīng)對(duì)老師的說(shuō)的話,可是老師在那天中午真的給我們每個(gè)人買了一份雪糕,而且有一位女同學(xué)不舒服,她就給那位女同學(xué)買了酸奶,我記得那位女同學(xué)就是我們的班長(zhǎng)薩吉代姆如則同學(xué)。老師的做法太讓我們驚訝了,開了一個(gè)無(wú)心的玩笑,沒想到老師竟然放在心上而且很快就兌現(xiàn)了。

  馬老師既是我們的老師,也是我們的大姐姐,好伙伴,生活學(xué)習(xí)都離不開他的關(guān)心與愛護(hù),我們來(lái)自不同的民族,她還經(jīng)常給我們說(shuō),你們每個(gè)人都是我的孩子,有了你們我的生活才會(huì)變的豐富多彩。

  民族團(tuán)結(jié)就像是陽(yáng)光,灑滿了校園的每個(gè)角落,我們馬老師就是其中的一縷,她不僅把關(guān)愛和鼓勵(lì),撒向了我們,同時(shí)也把自己的青春奉獻(xiàn)給了我們。捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。有馬老師的畫面就有愛和溫暖,就有鼓勵(lì)和關(guān)心。

  校園里的激情作文 篇7

  我們的學(xué)校位于綿陽(yáng)的南邊,它是一座美麗,幽靜,時(shí)常都是充滿著書聲瑯瑯的校園。學(xué)校的每一個(gè)角落我都很清楚,尤其是那個(gè)大操場(chǎng)。

  我們的操場(chǎng)很大,很寬,操場(chǎng)里同學(xué)們也很密,很多有的在跳繩,有的在玩“老鷹捉小雞”,還有的在比賽跑步,熱鬧極了。操場(chǎng)里還有一排高大的泡桐樹,它們一年四季默默無(wú)聞地為我們做著貢獻(xiàn)。春天,泡桐樹開花了,棵棵泡桐樹的花開地那么旺盛,那么熱鬧。每個(gè)枝頭都是挨挨擠擠的花朵,真是花團(tuán)錦簇,整個(gè)校園都籠照在花的海洋中。那紫中透粉,粉中有白的喇叭了形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香,彌漫著整個(gè)校園。微風(fēng)吹來(lái)花朵們隨風(fēng)飄動(dòng),好像在朝你點(diǎn)頭微笑呢!盛夏,烈日當(dāng)頭,泡桐樹的葉子又多又密,一片緊挨一片,不留一點(diǎn)兒縫隙;一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘,支在操場(chǎng)周圍遮住炎熱的太陽(yáng)。我們?cè)诓賵?chǎng)上蹦啊,跳啊,一點(diǎn)兒也不覺得熱。秋天,泡桐樹結(jié)了許多像棉花桃一樣的果實(shí),沉甸甸地掛在枝頭上。這些飽滿的果實(shí)在陣陣的秋風(fēng)中不停地晃動(dòng),好像在向人們顯示自己的喜悅心情。冬天,泡桐樹的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠地全落在地上。我們把這些樹葉掃在一起,放入校園周圍的花壇里,讓它給植物當(dāng)棉被,讓它給植物當(dāng)肥料。

  大門的正北面是舞臺(tái)。舞臺(tái)的正中央高高飄揚(yáng)著鮮紅的國(guó)旗,每天早晨我們都要進(jìn)行莊嚴(yán)的升旗儀式。那里也記錄了我一至三年級(jí)每個(gè)“六。一”兒童節(jié)表演的美好回憶。學(xué)校的舞臺(tái)周圍還有綠化帶,綠化帶里栽滿了鮮花,紅的、黃的、白的、紫的,紅的是菊花、黃的是迎春花,白的是梔子花,紫的是喇叭花,還有好多不知名的小花,可好看了!

  風(fēng)雨操場(chǎng)的柱子可是知識(shí)寶庫(kù),柱子上貼滿了名言警句,有毛澤東的,有列寧的,有高爾基的,還有孔子的。風(fēng)雨操場(chǎng)的地板可謂是色澤豐富、艷麗,它上面還點(diǎn)綴著一些奇形怪狀、五顏六色的小點(diǎn),令人有點(diǎn)眼花繚亂。純白無(wú)暇的天花板下面是學(xué)校老師的介紹專欄,那些老師的照片一個(gè)個(gè)面帶微笑,和藹可親。

  葡萄架長(zhǎng)廊可是我校一道亮麗的風(fēng)景線。夏季,我仿佛看到葡萄一個(gè)個(gè)水瑩瑩、亮晶晶地掛在架子上的時(shí)候的情景,引起我無(wú)限的暇想。葡萄架長(zhǎng)廊還有一個(gè)引人注目的地方,那就是柱子上的成語(yǔ)的注釋,那些成語(yǔ)配上插圖、注釋,既能增長(zhǎng)知識(shí),又能提高修養(yǎng)。每當(dāng)你悲傷時(shí),坐在長(zhǎng)廊的椅子上,真是心曠神怡啊,呼吸著新鮮的空氣,心情立即就會(huì)好起來(lái);每當(dāng)你開心時(shí),坐在長(zhǎng)廊的椅子上,靜靜地看著在操場(chǎng)上奔跑的同學(xué),心情會(huì)倍加高興。

  我愛我那美麗的校園!

  校園里的激情作文 篇8

  我感覺在學(xué)校中最有意思的一件事情,就是坐在一個(gè)地方看著遠(yuǎn)方的美景,觀察一年四季春夏秋冬,一天早中晚,每天都在看著遠(yuǎn)方,然后從其中體會(huì)不一樣的味道。

  我們的學(xué)校布局很美,坐在教室里一抬頭便可以看到遠(yuǎn)處那“不一樣的煙火”。我們的教學(xué)樓,在最北邊前面先是一片空曠地,我們可以下去走走,前面又是一片花園,花草樹木雕像都有。到了春天便可以看到百花齊放,五彩繽紛的景象了。向東看,一條寬闊的道路旁邊又是一片花花草草,緊接著便是我們學(xué)校的特色風(fēng)景——紫藤蘿瀑布。夏天時(shí),好多學(xué)生都會(huì)坐在紫藤蘿瀑布的大石臺(tái)下聊天、讀書。紫藤蘿旁又是一片花草天地,不過分成了兩部分,左邊是一些花樹,右邊是一片綠竹。早上我們?nèi)ソ淌业臅r(shí)候,總有一群鳥兒在林中嬉戲、唱歌,之后一大群一大群的鳥兒忽的叢林中沖出來(lái),然后在竹林的上空盤旋,再變換隊(duì)形,又向旁邊的小花園“進(jìn)攻”,再飛回來(lái),來(lái)來(lái)往往很壯觀。竹林再向北邊便是最令人欣賞的地方了,全校最小的一個(gè)小花園。小花園周邊用白色的護(hù)欄圍上,里面又是一排綠色的冬青,中間全是火紅火紅的花,叫什么名字,我不知道,但是它很美,看一眼就讓人覺得很驚艷的美。其實(shí)我特別喜歡我們學(xué)校到處花花綠綠的很美。

  我們學(xué)校的最西邊是居民小區(qū),那個(gè)小區(qū)很漂亮,頭頂一頂紅色的帽子,身著一身黃大衣,聳立在學(xué)校的周圍,像一個(gè)個(gè)哨兵守護(hù)著學(xué)校的安寧。每當(dāng)我坐在教室里,一抬頭,就會(huì)看到這樣一幅美景:一排高樓前面有一排綠樹半掩著這樓房很有新意。這幅畫啊,我從初一看到初二,看了兩年,從不覺得厭倦。因?yàn)樵诓煌臅r(shí)刻,他又不一樣的景色,告訴我不同的話語(yǔ)。

  早上五六點(diǎn)時(shí),我坐在教室里朝那一看:天色有些暗,像深藍(lán)色,樓房依舊屹立在那里,綠樹依舊半掩著。這幅景色好像在問我:“一天即將開始,你準(zhǔn)備好了嗎?”八點(diǎn)鐘晨會(huì)時(shí),我再往那一看:天亮了,呈現(xiàn)出微黃色,但景還是那個(gè)景,但意義又變了,他好像在告訴我:“第一節(jié)課馬上開始了,你拿出你最好的狀態(tài)了嗎?”中午十二點(diǎn)太陽(yáng)火辣辣的時(shí)候,他又在告訴我:“太陽(yáng)都發(fā)揮到了極致,你真的努力了嗎?”晚上七八點(diǎn)的時(shí)候,天沉了下來(lái),為整個(gè)世界帶上一絲絲嚴(yán)肅,像是在問我:“一天又過去了,今天你收獲了什么?”

  我們的世界被美包繞著,我們的身邊最不缺的就是美。美不僅供我們觀賞,更給我們帶來(lái)一定的深意。同時(shí)我也會(huì)相信,學(xué)校遠(yuǎn)方的那處美會(huì)永遠(yuǎn)留住,會(huì)永遠(yuǎn)緊隨著我的步伐,會(huì)時(shí)刻告誡我:我是誰(shuí),我在做什么,這一天我有沒有在虛度光陰。

  校園里的激情作文 篇9

  升入初中的我,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),非常幸運(yùn)地來(lái)到了羅平縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校。經(jīng)過在這里近一個(gè)學(xué)期的生活,我發(fā)現(xiàn):在這所學(xué)校里我收獲了許多意想不到的收獲。

  這所學(xué)校在我的心中一切都是美麗的:學(xué)校風(fēng)格獨(dú)特的建筑是美麗的,充滿人文氣息綠化帶是美麗的,這里還有無(wú)私付出老師與刻苦努力的學(xué)生。

  這所學(xué)校雖然是開學(xué)前幾天才初建完成,但第一眼看到的學(xué)校里建筑卻異常光彩。我和母親帶著期盼的心情,走進(jìn)標(biāo)著“羅平縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)!本艂(gè)大字的大門,看到兩邊造型精美的綠化帶,接著看到的是藝體樓,內(nèi)有一個(gè)獨(dú)特的室內(nèi)籃球場(chǎng),寬敞的報(bào)告廳,高端的舞蹈室和音樂室。再往前走,便看到寬闊的中央廣場(chǎng),廣場(chǎng)中心有個(gè)圓形噴泉,讓人肅然起敬的國(guó)旗臺(tái)。廣場(chǎng)以東是教學(xué)樓,目前學(xué)校有一號(hào)和二號(hào)兩幢紅色教學(xué)樓,教學(xué)樓之間有連廊連接著。每天早上,教室里都會(huì)聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲。

  廣場(chǎng)以北是行政樓,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要辦公場(chǎng)所;行政樓下面是圖書館——每節(jié)閱讀課,學(xué)生們會(huì)來(lái)到這里,靜靜地,貪婪地獲取書本上的知識(shí)。廣場(chǎng)以西是科技樓,是學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)及做各種實(shí)驗(yàn)的地方?萍紭堑臇|南方向是餐廳,餐廳旁邊是剛完工的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng),是學(xué)生們揮灑青春拼搏競(jìng)技的重要場(chǎng)所。接著是學(xué)校建筑物外圍的跑道,每天早上第二節(jié)課下了后,跑道上就回蕩著各班學(xué)生嘹亮的'勵(lì)志口號(hào)。下晚自習(xí)后,學(xué)生們紛紛到宿舍里休息,宿舍里還燈火通明,回蕩著歡聲笑語(yǔ),23:00之后,整個(gè)校園鴉雀無(wú)聲,呈現(xiàn)出一片安靜而和平的夜。

  除了父母給我們創(chuàng)造的溫馨小家,學(xué)校就是我們健康成長(zhǎng)的另一個(gè)家。在學(xué)校,我與同學(xué)們同在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境下學(xué)習(xí),共同生活,我們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生,有許多說(shuō)不完的話,有許多玩不完的游戲,有許多開不完的玩笑,他們就像我們的兄弟姐妹一樣。和兄弟姐妹一起學(xué)習(xí),互相加油,一起進(jìn)步,還有什么是比這還愉快的嗎?

  在學(xué)校里,還有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,他們傳授給我們知識(shí),他們無(wú)微不至地呵護(hù)我們。在課堂上,他們讓我們回答問題,是對(duì)我們的一種鞭策與鼓勵(lì);我們舉手回答問題,又是對(duì)老師的肯定和尊敬;我們與老師的每一次談話,都是師生之間心靈的溝通,都是師生之間靈魂的碰撞。我們生病了,老師對(duì)我們的每一個(gè)言行,都是對(duì)我們的關(guān)懷;老師批評(píng)我們,都是希望我們健康成長(zhǎng)以后變得更優(yōu)秀……

  羅平縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校,因?yàn)槟拿利,我熱愛您。我?jiān)信:通過這里領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃,通過這里辛勤教師的努力,通過這里聰明上進(jìn)的學(xué)子,將會(huì)把這里變成最美的樂園。

  校園里的激情作文 篇10

  我的校園真美,它就是百仕達(dá)小學(xué),不信,我?guī)銇?lái)瞧瞧。

  從大門進(jìn)來(lái),向左走,你會(huì)看見一個(gè)小土坡。小土坡上,有許多東西,比如說(shuō),有兩排椅子,一個(gè)平地,和一塊草坪。

  再往前走,就是兔子屋了;那里很安靜,是同學(xué)們放學(xué)后讀書的地方。那里,有許多的圖書,還有書桌,椅子,也有同學(xué)們?cè)谀抢锿嫠,開心極了。

  再往前走就是小花園,那里有許多花和植物。春天的時(shí)候,同學(xué)們總是躺在花園的草坪上看書,秋天,許多草枯萎了,同學(xué)們?cè)诓莸厣蠈ふ也莘N,鐘了下去。而冬天的時(shí)候坐在那里嬉戲、玩耍。

  再轉(zhuǎn)一個(gè)彎,就到了我們的籃球場(chǎng),那有高低不同的籃球架給不同年級(jí)的同學(xué)們使用的;@球場(chǎng)可熱鬧了,有時(shí)同學(xué)們?cè)谀潜荣,有時(shí)同學(xué)在那兒練習(xí)投籃,有時(shí)同學(xué)們?cè)谀巧象w育課。

  看,前面是我們的操場(chǎng),那里,真綠呀,到處都是草。春天你知道那里還能干什么嗎?那是足球場(chǎng)呢!從足球場(chǎng)再往前走一點(diǎn),便是我們周一升旗的主席臺(tái),盛大節(jié)日的時(shí)候我們?cè)谀抢锱e行活動(dòng)。

  啊,終于來(lái)到我們的教學(xué)樓啦,我們的教學(xué)樓很高,它有六層,其中第一層有多功能廳、餐廳和風(fēng)雨操場(chǎng);第二至四層是各年級(jí)的教室,語(yǔ)、數(shù)、英的課堂;第五層是我們的藝術(shù)教室;頂層是風(fēng)雨操場(chǎng)。教學(xué)樓主色調(diào)穩(wěn)重,但又不失明麗,因?yàn)樗拇皯,都刷了不同的顏色,有粉的,藍(lán)的,綠的,等等。教學(xué)樓很壯觀,從遠(yuǎn)處看它就像我們學(xué)校的一位哨兵,守衛(wèi)著我們的學(xué)校,近看呢,它就像我們的城堡,同學(xué)們進(jìn)去上課,玩耍,不用擔(dān)心壞習(xí)慣跑來(lái)攻打你。我們的教學(xué)樓還很美,每一個(gè)窗戶都是張開的書的形狀,一進(jìn)去好像進(jìn)入一個(gè)童話仙境,裝修得特別有意思,每個(gè)教室都有自己不同的風(fēng)格。當(dāng)然,教室的窗臺(tái)上,都放滿了好書,每個(gè)教室里配有一個(gè)讀書天地,每當(dāng)中午來(lái)臨,同學(xué)們就一起看書。整個(gè)教學(xué)樓就安靜了下來(lái)。偶爾傳來(lái)幾聲來(lái)?yè)Q書的同學(xué)的腳步聲。

  再拐個(gè)彎就到童鞋們最喜歡的圖書館了,圖書館最大的特點(diǎn),就是靜,每當(dāng)同學(xué)們來(lái)到圖書館看書,都變得非常的安靜,大家都認(rèn)認(rèn)真真的閱讀,蕩漾在書的海洋中,不發(fā)出一點(diǎn)聲音來(lái)。圖書館雖然不大,但是藏書卻很多,圖書館里的書籍有幾千本,從一年級(jí)到六年級(jí)我都看不完呢!圖書館的設(shè)計(jì)還特別有趣,它是按照愛麗絲夢(mèng)游仙境來(lái)設(shè)計(jì)的。圖書館里有一個(gè)小閣樓,頂上還有一個(gè)巨大的兔子的懷表。一進(jìn)大門,你還可以看見一個(gè)愛麗絲夢(mèng)游仙境中的小迷宮,上面擺著好多有趣的書。你也可以坐在迷宮里閱讀,沒有人會(huì)打擾你。圖書館里還有許多娃娃,看書的時(shí)候,你可以抱著它們,這樣我們看書的時(shí)候會(huì)更加專心了。圖書館還有一個(gè)特點(diǎn)就是人氣旺,因?yàn)橥瑢W(xué)們都喜歡看書,總是跑來(lái)圖書館,抱著一本書念念不忘的讀著。

  這就是我美麗的校園,我非常喜歡它!

  校園里的激情作文 篇11

  今天,我要給大家介紹一個(gè)美麗的地方,那里有花有草,還有樹木……這是我們的學(xué)!葜菔械谝恍W(xué)。

  剛到校門前,你一抬頭就會(huì)看到七個(gè)閃閃發(fā)光的大字——惠州市第一小學(xué)。走進(jìn)校門,投入你眼簾的是在你左右兩側(cè)的綠色圓形花壇。你可別小看它們哦,它們是校園的迎賓呢!它們也像是兩只栩栩如生小獅子。

  從花壇中間穿過去,大約走20米路,你前面是一條紅色橢圓形的塑膠跑道,塑膠跑道是用輪胎回收加工而制成的,它是環(huán)保型的,而且摔下去不易受傷。仿佛爸爸的手。

  跑道環(huán)抱著兩個(gè)長(zhǎng)方形的籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)是給同學(xué)們做操和打籃球用的,籃球場(chǎng)還有四個(gè)高大的籃球架,分別在籃球場(chǎng)的兩側(cè)。它們是保護(hù)校園的士兵,也是同學(xué)們娛樂的好地方。

  在籃球場(chǎng)的左面是一個(gè)舞臺(tái),這個(gè)舞臺(tái)是“六一”節(jié)表演的地方,也是校長(zhǎng)星期一在國(guó)旗下講話的地方,總結(jié)每周同學(xué)在學(xué)校的情況,鼓勵(lì)同學(xué)們表現(xiàn)“更上一層樓”。

  舞臺(tái)的右邊就是我們的升旗臺(tái),高高的旗桿上掛著一面鮮艷的五星紅旗。每逢周一的早上,我們都要給五星紅旗行隊(duì)禮,表示對(duì)國(guó)家的尊重。

  升旗臺(tái)的右邊是一個(gè)沙池,沙池上有很多運(yùn)動(dòng)器材,下課的時(shí)候,我們總是會(huì)在這里運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),鍛煉一下身體。

  沙池的東南面有一個(gè)大大的廚房。每天,叔叔阿姨們會(huì)在這里做美味的早餐給我們吃。

  在籃球的右邊,還有一個(gè)沙池,這個(gè)沙池是用來(lái)跳遠(yuǎn)的,我們上體育課時(shí),這是一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,我們開校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),這是一個(gè)比賽項(xiàng)目,運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般沖向終點(diǎn),跳入沙的懷抱。

  沙池的右邊是一個(gè)電子屏幕。那上面顯示著每周的工作計(jì)劃。

  電子屏幕的后面是新教學(xué)樓,2003年才建的。它和舊教學(xué)樓連成一個(gè)“7”形,我聽老師說(shuō),舊教學(xué)樓好像是1999年建的。雖然教學(xué)樓建的年份不同,但是二座教學(xué)樓里都裝滿了知識(shí)。

  從二號(hào)樓梯直達(dá)4樓,右邊的第一個(gè)教室,就是我們的教室。我很想“舍近求遠(yuǎn)”,因?yàn)槲覀兊慕淌野ぶ鴰,所以上課時(shí)都有一種“臭氣”。

  從二號(hào)樓梯走到5樓左邊的第四個(gè)教室,是我們的音樂室,我們?cè)诶锩鎸W(xué)了很多知識(shí),我都有一種溫暖的感覺了。倒數(shù)第二個(gè)辦公室是我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師的辦公室,他們?cè)诶锩嫘菹⒑透淖鳂I(yè)。

  走到最頂?shù)哪且粯歉┮,才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)被芬芳的花帶包圍著,那花帶可真像翩翩起舞的蝴蝶,正圍著花仙子快樂的舞蹈呢!

  教學(xué)樓后面有一個(gè)五彩繽紛的植物園,里面的花、草、樹木都是悄悄長(zhǎng)大的,因?yàn)樾iL(zhǎng)不想讓同學(xué)們傷害它們,才鎖上門的。其實(shí)校長(zhǎng)也不想不給它們自由,只是……

  這就是我的學(xué)校,一個(gè)快樂成長(zhǎng)的樂園,一個(gè)知識(shí)的天堂,一個(gè)知識(shí)的出發(fā)點(diǎn),我喜歡我美麗的學(xué)校。

  校園里的激情作文 篇12

  秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們校園,使用著神奇畫筆,把我們校園變得更美麗,更迷人。

  邁進(jìn)校門,首先映入眼簾棵高大挺拔榕樹。榕樹葉子經(jīng)過秋姑娘番修剪,有些已經(jīng)黃了,陣涼爽秋風(fēng)吹來(lái),樹葉紛紛落下。有像蝴蝶樣翩翩起舞;有像小鳥樣飛翔;還有像飛碟樣打著旋兒。樹枝上垂下數(shù)清氣根,們像被電燙頭發(fā),又像位榕樹"爺爺"胡須。棵榕樹真像巨人般衛(wèi)士,分晝夜地守著我們美麗迷人校園。

  沿著水泥小路向東邊走去,便來(lái)了片大草坪。草坪上小草再也像春天樣翠綠,逐漸地變枯黃了,更加蓬 松柔軟。陣秋風(fēng)吹來(lái),小草們歡笑著,跳起了歡快舞蹈,有舒展雙臂,有彎腰觸地,有左右擺動(dòng),真像亭亭玉立少女盡情跳舞,游戲。

  草坪對(duì)面小樹林。里面種著兩棵細(xì)葉榕。細(xì)葉榕葉子有黃有綠相間,美麗極了。細(xì)葉榕枝越來(lái)干縱橫交叉,密密麻麻,真像把用黃綠色布做出來(lái)把大傘。細(xì)葉榕面有棵筆直松柏。松柏葉子仍郁郁蔥蔥。往西邊看,看見有兩棵芒樹,F(xiàn)棵芒樹再也像夏天樣實(shí)累累了,樹枝上除了樹葉,便空無(wú)物。陣微風(fēng)吹來(lái),似乎向我們招手,向夏天說(shuō)再見,又期待著另夏天說(shuō)再見,又期待著另夏天來(lái)。

  校園里絢麗迷人要數(shù)小花園了。進(jìn)小花園,感覺似乎了植物世界,動(dòng)物樂園。鋪地上小路和圍小路旁米蘭花,似乎歡迎我們來(lái)。小路兩旁有許多植物。鮮紅杜鵑花,芬芳茉莉花,嬌美愛月季花,火紅楓樹,嫵媚多姿垂柳……些植物好像誰(shuí)也示弱,紛紛展示自己美,紅,白,粉紅,藍(lán)……美勝收。園子里菊花開得十分熱鬧,有像枚枚銀針,有像銀須,有像彎彎新月,有像節(jié)日禮花……,真千姿百態(tài)。我俯下身子,湊近花叢聞了聞,股清香頓時(shí)泌入我心脾。園子央水池,池里種了睡蓮,紫色蓮花早已落落大方地展現(xiàn)我們眼前,遠(yuǎn)看真像幾小女孩蹲小船邊玩水。池里水清澈見底,纖塵染,偶爾看見幾條愛金魚水自由自地游著。池邊有兩只"天鵝"絮絮低語(yǔ);只美麗"大公雞"神氣地草地里漫步;小竹林里有兩只"小熊貓啃竹子;驕傲"長(zhǎng)頸鹿"似乎說(shuō):"我世界上高動(dòng)物"。"長(zhǎng)臂猴"用害怕眼光看著我們,好像擔(dān)心我們會(huì)把愛吃香蕉偷走似;"大象"甩著長(zhǎng)鼻子,似乎歡迎我們來(lái)參觀美麗小花園。些動(dòng)物仿佛都活了,木雕師父真神奇,能把些動(dòng)物刻得栩栩生。 。∏锾煨@充滿了生機(jī),充滿了活力,充滿樂趣,充滿了信心和希望。我愛秋天校園。

  校園里的激情作文 篇13

  我的學(xué)校是一個(gè)典型的花園式學(xué)校,校內(nèi)美不勝收,讓我來(lái)介紹介紹吧!

  走進(jìn)學(xué)校大門,展現(xiàn)在眼前的是一座雕塑,雕的一個(gè)月亮和星星,月亮上還站著一個(gè)少先隊(duì)員。雕塑下的大理石上寫還著騰飛二字,少先隊(duì)員腳踩夢(mèng)想的風(fēng)帆,手托著夢(mèng)想,象征我們即將放飛夢(mèng)想!大理石旁的花盆種了許許多多一串紅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一團(tuán)紅色的火焰,那是我們學(xué)習(xí)的激情的化身。

  繞過斜坡,就來(lái)到特別受歡迎的櫥窗,櫥窗里貼著一些優(yōu)美的字畫,都是我們同學(xué)的作品。再轉(zhuǎn)彎過來(lái)就到學(xué)校的體育館,又稱風(fēng)雨操場(chǎng)。夏天和冬天同學(xué)們都在風(fēng)雨操場(chǎng)里上體育課,避開炎熱與寒冷,讓運(yùn)動(dòng)與舒適相結(jié)合。

  從風(fēng)雨操場(chǎng)過去,就是主席臺(tái),主席臺(tái)的中間的旗桿上掛著五星紅旗。早上,紅旗從這里冉冉升起,傍晚,紅旗伴著美麗的晚霞飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下。主席臺(tái)的下角是斜面花壇,遠(yuǎn)觀就像一塊巨大的翠綠的毛毯鋪在上面,走近一看,才知道是花壇,從花壇旁的樓梯下去,就是大操場(chǎng)了。原來(lái)操場(chǎng)上種著小草,春天,小草發(fā)芽了,嫩綠的小草真可愛,在春風(fēng)中搖曳著,舞動(dòng)著它細(xì)小的身體。夏天,小草長(zhǎng)的更旺盛了,綠油油的,仿佛給操場(chǎng)穿了一件碧綠的披風(fēng)。現(xiàn)在操場(chǎng)換成了塑膠操場(chǎng),是紅色和綠色組成的。紅色代表激情,綠色代表希望,我們用激情演奏希望,唱出最美的未來(lái)。塑膠操場(chǎng)給同學(xué)們的活動(dòng)帶來(lái)了方便。

  再?gòu)臉翘萆先,就是教室了。清晨,教室里傳出朗朗讀書聲,音樂課,教室里傳出優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲。這些聲音代表著同學(xué)們求知的欲望,代表著祖國(guó)未來(lái)的希望。

  兩棟教室樓中間是中心花壇,中心花壇的中間種著一顆綠油油的桂花樹,每到八月,桂花發(fā)出陣陣清香,正所為八月桂花香嘛!這香味使人心曠神怡,給同學(xué)們的校園生活帶來(lái)了快樂!學(xué)習(xí)疲倦時(shí)聞一聞,能減輕疲勞感。中心花壇周圍還種了13棵小桂花樹,它們像13個(gè)忠誠(chéng)英勇的衛(wèi)士在時(shí)刻保護(hù)著我們。中心花壇里還有許許多多的花花草草,如:三葉草,彩玉蘭,千年矮……可招人喜歡了!其中,我最喜歡的是一種不知名的小花。它沒有牡丹的華麗,沒有茉莉的芳香,沒有玫瑰的含義,但它有它的魅力。細(xì)長(zhǎng)又潔白的花瓣襯托著黃黃的花蕊,顯得特別可愛。

  學(xué)校里不僅花美樹美,最重要的是人心美。同學(xué)老師們說(shuō)普通話,不打架不罵人,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。我們的校訓(xùn)就是:團(tuán)結(jié)勤奮守紀(jì)創(chuàng)新。校園里打掃的一塵不染,花花草草有同學(xué)照顧,一片大好景象。

  這就是我的學(xué)校,這就是我學(xué)習(xí)的地方,這就是我童年放飛夢(mèng)想的地方!一個(gè)讓人懷戀的地方!

  校園里的激情作文 篇14

  我的學(xué)校——東街小學(xué),位于山丹縣東大街,也位于山丹縣城中心,是縣城學(xué)生最多、老師最多的一所大學(xué)校。兩所教學(xué)樓醒目的屹立在綠蔭叢中,朗朗的讀書聲不時(shí)的從樓中傳來(lái)。這真是個(gè)讀書的好地方。來(lái)到這里你一定會(huì)舍不得離開,也許你認(rèn)為我是在吹牛。不信我們就來(lái)一起解讀我們學(xué)校吧。

  我的學(xué)校兩所教學(xué)樓中間有一個(gè)寬闊的操場(chǎng),清晨,沒早讀的老師們?cè)诓賵?chǎng)上很有規(guī)律的晨煉。兩節(jié)課后,浮現(xiàn)在我眼前的是整齊的廣播操隊(duì)伍,同學(xué)們做著整齊劃一的動(dòng)作,為他們一天的學(xué)習(xí)打足勁頭。下午兩節(jié)課后,課外活動(dòng)同學(xué)們奔向操場(chǎng)上,低年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、捉謎藏,高年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、打乒乓球、踢鍵子,好玩極了……就像一幅生機(jī)勃勃的畫卷。主席臺(tái)上有著莊嚴(yán)鮮紅的國(guó)旗,每當(dāng)星期一的早晨,伴著義勇軍進(jìn)行曲,五星紅旗冉冉升起,同學(xué)們唱著國(guó)歌,從心里生出一種對(duì)祖國(guó)的熱愛。

  春天,春風(fēng)姑娘彈奏著《自然交響曲》,喚醒了校園里沉睡的萬(wàn)物:小草從地下打開了一扇門,伸了伸懶腰,貪婪地吮吸著春天的甘露。星星點(diǎn)點(diǎn)的月季花閃耀著自己的光輝:紅的、黃的、紫的……它們聚集在一起,商量著怎樣展示自己的魅力,給校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。柳枝長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,自然下垂,好像在和我們握手,又好像在對(duì)我們表達(dá)自己的謝意,謝謝我們使它們能茁壯成長(zhǎng)。

  夏天,就像是爐子上的一鍋冷水,在逐漸泛泡、冒氣,而終于沸騰了一樣。校園里的細(xì)草漸漸地變成了密密的厚發(fā);ǔ氐幕▋阂膊桓适救酰`放出了美麗的花瓣,五顏六色。形成了一道亮麗的風(fēng)景線。

  秋天,所有樹木都在同正要凋零的樹葉道別呢!楊樹葉被秋風(fēng)一吹,就像一個(gè)個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員從天而降,在空中表演著高難度的雜技呢!校園里最吸引人的要數(shù)那些剛健有力、蓬松傘——松樹了。站在那里像堅(jiān)守崗位的士兵一樣,保護(hù)著學(xué)校的老師和同學(xué)。

  冬天到了,天氣就漸漸變冷了,校園里枯黃的樹葉隨著凜冽的寒風(fēng)紛紛投身于大地媽媽的懷抱。為了裝扮校園的大地媽媽我們又將一片片枯黃的落葉拾凈。楊樹上的葉子都落光了,就像赤裸的木偶,機(jī)械地扭動(dòng)著自己的身軀,仿佛在和昨天告別。只有松樹仍然頑強(qiáng)地站在那兒,它那翠綠的葉子就像士兵的雙臂阻擋著北風(fēng)的靠近。

  這就是我們的學(xué)校,它一年四季景色宜人。我們學(xué)校的學(xué)生春夏秋冬都保護(hù)著、裝扮著校園,從不傷害學(xué)校的一草一木。。∥覀兊膶W(xué)校真美呀,這會(huì)相信我不是在吹牛吧!我愛校園的春夏秋冬、我更愛我們的校園,校園使我感到驕傲,感到自豪!

  校園里的激情作文 篇15

  你想知道芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校嗎?我來(lái)當(dāng)小記者帶你去參觀吧!

  常德芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校坐北朝南。東臨風(fēng)景秀麗的柳葉湖,西接氣勢(shì)雄偉的國(guó)際大酒店,南望清澈的穿紫河,北依車水馬龍的火車站。

  走進(jìn)校園,你一定會(huì)被這里美麗的景色吸引。門口圓形的小花壇十分引人注目;▔譃槿龑,里面有圓形的走廊;▔锏幕▋何孱伭,有紅的、黃的、紫的、綠的……十分美麗!一陣風(fēng)吹過,一股芳香朝我們撲來(lái),原來(lái)是花兒的香味呀,真香!

  花園廣場(chǎng)正中央是一座造型別致的雕塑——“騰飛”。雕塑大約六七米高,由上下兩部分構(gòu)成。上面部分像一艘輪船!拜喆钡捻敹耸且粋(gè)金球,在太陽(yáng)的照耀下,十分耀眼。雕塑的下面部分是古銅色的底座。整個(gè)雕塑在藍(lán)天的襯托下,顯得十分壯觀。站在雕塑前我暗暗下定決心:我一定要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)有教養(yǎng)的人。雕塑前方是兩盞10米多高的燈柱。每當(dāng)夜幕降臨,燈柱就像兩顆閃閃發(fā)光的星星。這不正是爸爸媽媽的眼睛嗎?

  聳立在花園廣場(chǎng)北邊的是初中部教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有7層,外墻用白色的方形瓷磚砌成,顯得格外漂亮。

  教學(xué)樓的上空豎著六個(gè)醒目的大字——芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

  花園廣場(chǎng)東西兩側(cè)有兩座造型相同的現(xiàn)代建筑。辦公樓和圖書館前各有一片綠油油的小樹林。小樹林有許多高大、蔥綠的樹木。草地綠綠的,軟軟的,躺在上面非常舒服。樹林里還有很多奇形怪狀的石頭,我們玩累了就會(huì)坐在石頭上休息。小樹林可就是我們的快樂天堂了。每天傍晚,同學(xué)們都會(huì)在這里玩耍、嬉戲。我們有的撿樹葉做標(biāo)本;有的認(rèn)認(rèn)真真的跳舞;有的在高聲歌唱……整個(gè)校園充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),顯得生機(jī)勃勃。

  沿著校道邊走邊看,不知不覺來(lái)到了新修的小學(xué)部綜合樓。這是一座像四合院的建筑,共分六層。南樓是教學(xué)樓。白色的外墻上有少先隊(duì)的標(biāo)志:星星火炬。標(biāo)志旁邊是8個(gè)大字:誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。這不正是老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望嗎?教學(xué)樓第二層最東邊就是我們?nèi)昙?jí)小52班的教室。教室前方是講臺(tái)和黑板。講臺(tái)上擺著一盆粉紅色的鮮花。前方懸掛著一面五星紅旗,旁邊還有六個(gè)金色的大字:我學(xué)習(xí),我快樂。教室中間是整齊的座位,每個(gè)同學(xué)的抽屜都很干凈。整個(gè)教室干凈、整潔,非常漂亮。我仿佛聽見了同學(xué)們朗朗的讀書聲和老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。老師辦公室的走廊盡頭就是小學(xué)部的北樓——宿舍樓。每間寢室都擺著整齊的床鋪和水杯。干凈的衛(wèi)生間一點(diǎn)兒也不臭……東西都很干凈、整潔。

  芷蘭學(xué)校是我第二個(gè)家,我愛這美麗的校園!

  校園里的激情作文 篇16

  人世間處處充滿愛:母親給予我們的愛是無(wú)私的;老師給予我們的愛是溫暖的;而學(xué)校給予我們的愛是大愛,充滿了正能量。

  記得在上一年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槲业哪懽有。謵勖孀。所以上課時(shí)從不敢舉手,就算被點(diǎn)名站起來(lái)回答問題,也總是低頭著,小聲回答,生怕自己回答錯(cuò)了,被同學(xué)笑話。可自從那次被同學(xué)們鼓勵(lì)之后,我不僅認(rèn)為舉手發(fā)言是一件快樂的事,同時(shí)我的膽量也逐漸變大。

  “同學(xué)們,現(xiàn)在我們來(lái)玩開火車小游戲,請(qǐng)第三組同學(xué)做好準(zhǔn)備!”隨著鐘老師一聲令下,我的心就一直在怦怦地跳,我迅速找到了等待著我的算式“36÷18”并很快算出了答案。這時(shí)剛好輪到我這節(jié)“小車廂”了,我剛張開嘴,準(zhǔn)備報(bào)出“2”這個(gè)數(shù)字時(shí),只聽同桌說(shuō):“簡(jiǎn)單,等于3!蔽乙宦,便開始猶豫了,老師還以為我不會(huì)呢,說(shuō):“葉佳睿,你想,幾個(gè)18是36,答案就會(huì)出來(lái)了!甭犃绥娎蠋煹脑,我在心里這么一想,對(duì)呀,只有2個(gè)18等于36,3個(gè)18就等于54了,我的答案是對(duì)的,可畢竟膽子小怕答錯(cuò),只是輕輕地說(shuō)了聲“2”。老師見我底氣不足,說(shuō):“葉佳睿,你要相信自己,說(shuō)錯(cuò)了老師不怪你,膽子要大。”同學(xué)們見我還不敢回答,不約而同地為我鼓掌,同桌也在鼓勵(lì)我,終于我鼓足了勇氣,大聲地說(shuō)了出來(lái)。當(dāng)我回答之后,同學(xué)們又一次不謀而合地為我鼓了掌,老師也向我投來(lái)贊許的眼光。那是我第一次感覺舉手回答問題是一件快活的事。我要感謝老師對(duì)我的贊許,以及同學(xué)們給予我的鼓勵(lì),我很有幸成為這大家庭的一員。

  還有一次,那是四年級(jí)剛開學(xué)發(fā)生的事情。老師叫我和體育委員去搬科學(xué)書。我與體育委員一人拿了一捆,每捆大約有30本。所以提起來(lái)有些吃力。只見體育委員輕輕提起,“嗖”地一聲沒了人影,真不愧是體育委員。我心里正想著,突然,我手里的書本輕了些,腳好像被什么東西絆了一下,“哎呀!繩子斷了,怎么辦?”提著這些書已經(jīng)有些吃力了,難不成還要抱回班?恐怕還沒走幾步,就連人帶書一起摔了個(gè)四腳朝天吧!我心里正想著,有一個(gè)正在打掃衛(wèi)生的大姐姐,急急忙忙朝我走了過來(lái)?赡苁俏夷且宦暋鞍パ健币鹆怂淖⒁。見此情景,她主動(dòng)幫我把書本整理好了,然后問我在哪個(gè)班。我心想:她問我在哪個(gè)班干嘛?難不成她想幫我?還沒反應(yīng)過來(lái),那位姐姐已經(jīng)幫我把書本提起來(lái)了,我忙不迭地向那位姐姐說(shuō)了聲“謝謝”。這個(gè)校園充滿了愛,那位姐姐的舉動(dòng),深深地地打動(dòng)了我,從此之后,無(wú)論在哪,我都會(huì)以自己最大的能力,去幫助別人。

  窗外微風(fēng)吹過,時(shí)不時(shí)地傳來(lái)鳥兒的叫聲。我的思緒被這鳥兒的叫聲打斷,我會(huì)心地笑了笑,因?yàn)槲液芸鞓贰N覑畚业陌嗉w,因?yàn)樗麄兊膼蹠r(shí)刻鼓勵(lì)著我,使我自信;我愛這校園,因?yàn)檫@校園充滿了正能量。

  校園里的激情作文 篇17

  輕柔的送走熾熱的夏季,沒有預(yù)兆的迎來(lái)了涼爽的秋季。秋姑娘攜著風(fēng)姐姐來(lái)到了人間,與夏姑娘擦肩而過。風(fēng)拂過校園,秋姑娘的腳步也停留在了校園。驀然發(fā)覺校園里的樹竟是開始泛著淡淡的黃了……

  走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是那寬大的水泥路,風(fēng)攜帶著落葉,飛舞著,飄揚(yáng)著。那紛飛的落葉,仿佛一只只金色的蝴蝶在為我們展示著歌舞。當(dāng)路面上鋪滿落葉時(shí),那灰花花的水泥路消失了,取而代之的是金燦燦的地毯。好一股秋天的成熟氣息!

  看!左邊,那花開了!紅的像火,粉的像霞,白的像雪,黃的像金,藍(lán)的像海,美極啦!穿過花叢,能夠吸引你的一定是那圓圓的花壇;▔且粚訉佑苫ㄅ杵銎饋(lái)的。四周是綠葉,中間是花,密密濃濃,隨著陣陣秋風(fēng),股股花香撲鼻而來(lái),沁人心脾。

  最左邊的便是魚池了。這可是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線啊!魚池呈圓形,池中央,一座假山巍峨屹立,為魚池

  增添了幾分韻味。池中,魚兒在嬉戲玩耍,蝌蚪在水中成群結(jié)隊(duì)游來(lái)游去,仿佛在向我們昭示:“炎熱的夏天悄悄的離開了人間,涼爽的秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的世界!

  魚池后,那高大的建筑物是什么呢?哦,那是我們的教學(xué)樓和生活區(qū)。每天早晨,教室里傳出朗朗的讀書聲。生活區(qū),我們的另一個(gè)空間。在那里,我們休息是最重要的課程。操場(chǎng)上,出現(xiàn)同學(xué)們活動(dòng)的身影。時(shí)不時(shí),一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳入耳簾。

  抬頭仰望,秋天里澄清的天,像一望無(wú)際的平靜的碧海;強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著,宛如海面泛起的微波。低頭俯視,很美的一片片落葉,一片,一片……

  望著校園里的秋景,聞著校園的秋息,我的思緒不知不覺已飄到了校外……

  蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中是這樣描繪秋色的:秋雨打著他們的臉。一堆堆深灰色的迷云,低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了。森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿,老郁地站著,讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳,它們只好枯禿地站在那里。這里,作家寫了秋雨、秋云、秋天光禿禿的樹林。

  而我心目中的秋天則是金色,豐收,喜慶的。田野里稻海在翻騰,沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭;片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭,好似波動(dòng)著的紅水;而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。人們懷里揣滿了豐收的喜悅,袋里裝著辛勞的報(bào)酬,心里涌動(dòng)著來(lái)年的希冀,谷香的氣息,是那樣的使人陶醉,讓人沉迷!

  秋,多么華麗的一個(gè)詞語(yǔ)!秋天沒有冬天冰花玉樹的奇妙景象,也沒有春天萬(wàn)紫千紅的百花爭(zhēng)艷,也沒有夏天涼而脆爽的清風(fēng)鳴蟬。但秋天有她的獨(dú)特的英姿?,校園的幾片紛飛落葉,不就是秋天的美?秋天的校園是最美的!

  校園里的激情作文 篇18

  “一片綠蔭如洗,護(hù)竹何勞荊杞”,一聲聲竹吟吸引了剛踏人校園的我。我匆匆走到學(xué)校的“竹境”,只見同學(xué)們圍在竹子旁,時(shí)而低吟,時(shí)而贊美,我忍不住插上一句“竹徑通幽處,禪房花木深”。大家的笑臉,在竹林間投下的斑駁的陽(yáng)光映照下,看上去,分外陶醉。

  午間,坐在幽靜的圖書館里,望著窗外郁郁蔥蔥的竹,聞著的是遠(yuǎn)方的竹香和手里的書香,心情如同鳥鳴般舒暢愉快。隨手從書架上拿下一本書,正是冰心的《竹》:“方指悠悠情何了,竹指桃花一勝竹!眱(yōu)美的詩(shī)句,帶著從書中飄出的淡淡書香,描摹著竹的美色!皭壑衲裼⑿邸!笔茄,竹的品質(zhì)乃是堅(jiān)韌不屈,古往今來(lái)出了無(wú)數(shù)如竹般的英雄豪杰:反扒英雄竹衛(wèi)東,戰(zhàn)場(chǎng)英雄張自忠、薛少云。他們的精神,正應(yīng)了古語(yǔ)“英雄如竹不敗”。

  課間,我們?nèi)膫(gè)一伙,準(zhǔn)備著校園的詩(shī)詞競(jìng)賽。我選擇的是頌竹,為了更深刻地體悟竹的精髓,放學(xué)后我孤身一人徜徉在校園的竹林里。徐徐微風(fēng),輕輕吹過我的耳畔,吹向竹林的深處。聽著竹聲在我耳旁“沙沙”作響,仿佛訴說(shuō)著竹的故事。碧綠的竹葉隨風(fēng)輕輕搖擺,如同畫家筆下一幅栩栩如生的圖畫,又仿佛迎奏著一曲竹之風(fēng):侵階蘚拆春芽迸,繞徑莎微夏蔭濃;無(wú)賴杏花多意緒,數(shù)枝穿翠好相容。欣賞著鄭谷所寫的《竹》,仿佛置身其中,生似竹,長(zhǎng)成竹;人似竹,竹如人。

  詩(shī)詞競(jìng)賽如約而至。賽場(chǎng)上,同學(xué)們佳句紛呈:有贊美蓮的——出淤泥而不染,濯清漣而不妖;贊美梅的——寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái);贊美杏花的——沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。我引用韋式《賦竹》中的一句:“竹,臨池,似玉悒露靜,和煙綠。搶節(jié)寧改,貞心自束。”贏得了這場(chǎng)比賽。

  奪冠之后,回想整個(gè)準(zhǔn)備過程,我想,其實(shí),校園里的每個(gè)時(shí)節(jié),每個(gè)角落,如果用心去體會(huì),都充滿了書香詩(shī)韻:清晨,仰望著天空泛起魚肚白時(shí),“清晨望晴空”“初日照高林”的意境躍然紙上;六月,小小的池塘演繹著“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的夏日勃勃生機(jī);深秋,校園滿地金黃的杏葉和殘菊,勾勒出“露濕菊香滿池岸”的風(fēng)情;傍晚放學(xué),抬頭,望著那抹天邊的紅色,唉,“怨夕陽(yáng)之西斜”呀!

  又如當(dāng)下,微風(fēng)拂過,風(fēng)香之中帶著不遠(yuǎn)的桂香,正是“桂花秋一苑,涼露夜三更”啊。風(fēng)輕輕送走了烈日的燥熱,風(fēng)寄來(lái)了瑯瑯的書聲與那抹淡淡的書香……文章以“一片綠蔭如洗,護(hù)竹何勞荊杞”的詩(shī)吟聲開篇,又以“桂花秋一苑,涼露夜三更”的詩(shī)境收尾,開頭新穎生動(dòng),結(jié)尾意味深長(zhǎng),首尾遙相呼應(yīng)。整篇文章語(yǔ)言流暢生動(dòng),用字遣詞恰到好處,注重意境營(yíng)造,以細(xì)膩的筆觸繪就了一幅“書香詩(shī)韻滿校園”的真實(shí)畫卷,讓人讀后不由沉浸在語(yǔ)言營(yíng)造的詩(shī)情畫意之中。

  校園里的激情作文 篇19

  我眼中的實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)充滿詩(shī)情畫意,可愛、美麗的地方。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的四季更是富有生機(jī)。

  春姑娘邁著輕快的步伐款款而來(lái),她手里帶著一個(gè)美麗的小花籃,將春描繪的五顏六色、多姿多彩。學(xué)校里的柳樹姑娘被她喚醒了,冬青姐姐把她蓬松的卷發(fā)變得更加翠綠,小草笑了,花兒也笑了,迎春花也迫不及待的露出了美麗的笑臉,所有的花草樹木都為自己換上了新的衣裳。

  春姑娘和夏哥哥連忙招手,夏哥哥見了,趕忙來(lái)到了我們美麗的校園,可是他忘了帶自己的調(diào)色盤,于是,就快速的回到了自己的家,拿上調(diào)色盤就回到了這里,他用調(diào)色盤將小草變得更綠,將花兒變得更香,讓柳樹姑娘隨風(fēng)搖擺,讓冬青姐姐變得強(qiáng)壯有力,夏天最引人矚目的地方就是學(xué)校正中方的小池塘,池塘上有座假山,假山上裝著一個(gè)水車,水車哥哥每天都辛勤的勞動(dòng),為那些小小的魚兒創(chuàng)造玩耍的機(jī)會(huì),由于夏天來(lái)了,小魚兒們就變得更加活潑、健康了,水車哥哥也不會(huì)忘了讓美麗的蓮花綻開笑容,那水花四濺,十分美麗。木槿花就在這時(shí)開放了,她的意思的是:勇敢、卓越。

  秋妹妹對(duì)夏哥哥特別敏感,立馬就將他的職位頂替了下來(lái),因?yàn)樗胍s快將我們的校園變得奇妙無(wú)比,農(nóng)民伯伯豐收了,一顆顆五谷雜糧快速的飛進(jìn)了農(nóng)民伯伯的麻袋里,柳樹姑娘看見了這一片金黃金黃的大地,于是也想趕趕時(shí)髦,去染發(fā)店讓了一個(gè)黃色的頭發(fā),可漂亮了,可是冬青姐姐可不這么想,她想:我還是不染了吧,現(xiàn)在的頭發(fā)挺好的,我挺喜歡綠色,柿子樹看見了這一切,也毫不氣餒,把一個(gè)個(gè)小柿子叫了出來(lái),替他助威:“事(柿)事(柿)如意、十(柿)全十(柿)美!”

  冬爺爺穿著雪白的衣裳來(lái)到了這里,他將大地變成了白茫茫的一片,著眼望去,一片雪白,連塵土、垃圾都不見了,可能是見了冬爺爺來(lái)了,而跟我們說(shuō)再見了吧!小草、花朵一個(gè)個(gè)的低下了頭去睡覺,許許多多的小動(dòng)物也冬眠了,花草樹木大部分也都累了,可是假山上的連翹卻依舊挺拔的站在那里,堅(jiān)守自己的崗位,冬青姐姐見了也毫不示弱,挺直了腰,站在他們所在的地方,也依然保持著他那美麗的綠色,大雪松是我們學(xué)校的保衛(wèi)人員,冬天來(lái)臨,他比以往更加精神了,冬爺爺聽說(shuō)了大雪松堅(jiān)守崗位的這件事情,就為大雪松戴上了幾個(gè)蝴蝶結(jié),為小柿子戴上了一頂小帽子,為的是不讓他們受冷。

  這就是我眼中的實(shí)驗(yàn)小學(xué),一年四季生機(jī)勃勃,花草樹木都有各自的特點(diǎn),每一個(gè)季節(jié)花草樹木、校園的一切都為我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)增添一筆美麗的色彩,漸漸的就變成了一幅美麗的畫兒……

  校園里的激情作文 篇20

  除了家以外,學(xué)校便是最令我們覺得溫馨和幸福的地方,像是我們的第二個(gè)家。在微涼的秋季,校園的陽(yáng)光是最溫暖的,仿佛能夠給我們傳遞能量。

  我喜歡秋天的校園,喜歡秋季校園微涼的黃色,喜歡那一股彌漫在空氣里的秋天的氣息。正值夏季,然而我卻已經(jīng)開始期待秋天的到來(lái)了。一捆捆花束講陽(yáng)光打包好,散發(fā)在我們的身邊。我喜歡秋天的校園,喜歡那鵝黃色的秋菊在校園里盛放的景象。

  金線菊的每一片花瓣都向外翻卷著,而小的花瓣則被緊緊地簇?fù)碓谥虚g,擠壓得幾乎沒有一絲的空隙;ǖ谋趁媸悄厅S色的,毛絨絨的毛又細(xì)又密。牽;ǖ纳矢鼮槔_紛。每一朵花都只有五只花瓣,靠近花蕊的地方是乳白色的,花瓣外圍是深紫色的,花蕊高高的從花芯翹出來(lái),像無(wú)數(shù)個(gè)出生的嬰兒好奇地窺視著外面花花綠綠的世界。微風(fēng)吹過,牽;ㄈ壕拖衿鹆瞬ɡ税銚u晃著,紅的、紫的,每一株都婀娜多姿。你瞧,停在牽;ò晟系臇|西是什么?原來(lái)是只純白的蝴蝶,你看黑色的花紋閃動(dòng)著。它往前翕動(dòng),兩條有力的觸須直直的挺著,臉趴到花芯上,翅膀卻不停地?cái)[動(dòng)。呀!還有一只蜜蜂,黃黑相間的花色衣裳上下晃動(dòng),兩對(duì)翅膀急速的撲閃著,它也跟著上下不停地舞動(dòng),原來(lái)是在采擷香甜的花蜜。

  花的背后是甜美的,昆蟲的背后是辛勤的,果實(shí)的背后是忙碌的。校園的花是美麗的,校園的果實(shí)和蔬菜也同樣美麗。茄子的葉片是深綠色的,紫色的葉脈,黑紫色的紋路是那樣的清晰。葉莖是那樣的細(xì),光擔(dān)負(fù)著葉子的重量就已經(jīng)壓得它抬不起頭來(lái),再加上茄子的重量就更加的搖搖欲墜了。茄子蹲在地上,用寬大的葉子為自己支起一頂碧綠的帳篷,圓溜溜的茄子就在這片陰涼下,靜靜的享受著。

  柿子高高的掛在枝頭上,紅撲撲的燈籠躲在葉縫間,陽(yáng)光透過葉片間的空隙悄悄照射在柿子上,好像一個(gè)個(gè)紅撲撲的笑臉。它的葉子是橢圓形的,背面也是雪白的絨毛。銀杏樹的葉子是扇形的,有的從中間分開,有的卻連在一起。它真薄啊!薄的像一層紗,透過陽(yáng)光好似一塊無(wú)瑕的翡翠。葉子的邊緣是嫩綠色的,靠近葉莖的部位是黃色的,像初生的嫩柳一般,摸上去薄薄的,在陽(yáng)光下閃爍著金屬般的光澤。

  操場(chǎng)上,來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕。有的在跑步,有的在比賽跳繩,有的在興高采烈的拔老根,石書旁幾個(gè)人圍成一組一起高興地抓人玩兒。操場(chǎng)上零零散散地散布著的人,還有的在靜靜的讀書。

  我傾聽著,傾聽著風(fēng)兒掠過的聲音——“沙沙”,傾聽著鳥兒鳴叫的聲音——“喳喳”,傾聽著樹葉呢喃的聲音——“嘩嘩”,傾聽著同學(xué)們嬉鬧的聲音——“哈哈”。風(fēng)摩挲著樹葉仿佛秋姑娘銀鈴般的笑聲。夕陽(yáng)的余暉幻化成美麗的橙色,落日將我們的身影拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng),校園嫵媚的風(fēng)景都融入了這無(wú)邊無(wú)垠的晚霞中。

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