第1篇：水平思考的讀書筆記

“在一個萬眾創(chuàng)新的時代，為何我們依舊如此缺乏創(chuàng)造力？”

德博諾在這本《水平思考》里給出了*，根因在于我們的教育和社會環(huán)境。傳統(tǒng)教育追求的是一種高確定*的人才培養(yǎng)，他們能回答任何問題的標準的*，這樣教育體系之下的人只會回答“是什么”的問題，卻忽略了“會怎樣”。另外我們的社會環(huán)境的影響，主流對低可能*的想法容忍不夠，所有人都活在相同的的模式之中。

在德博諾看來，要恢復(fù)創(chuàng)造力，要從傳統(tǒng)和受支配的思維束縛中掙脫出來，而水平思考則是一種方法和技巧。

“水平思考”這個概念是德博諾提出的一個概念，是對人類傳統(tǒng)思維方式一種變革，德博諾名字也成為了創(chuàng)造力和新思維的象征。他成功培養(yǎng)了從兒童到老年的創(chuàng)造*思維。

與很多人認為的”創(chuàng)造力是一種天賦的能力”不同，德博諾認為“就像游泳、打球、烹飪、閱讀和學習數(shù)學一樣，創(chuàng)造力是一項誰都可以學習并加以練習和使用的技能。”

這是基于德博諾對大腦的運行功能的認識，德博諾認為大腦是可以看作“自組織信息體系”，可以形成各種行為模式，這些行為模式的體系是不平衡的，而不平衡則是幽默和創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。讀后感·而尋求分類及選擇是另外一種不同的行為模式，即以邏輯和推理為基礎(chǔ)的理*體系，它追求的是平衡和效率。小孩天生的創(chuàng)造力被不斷的教育摧毀，也正是大腦逐漸被理*體系占據(jù)的過程。

當然我們收到的教育讓我們能夠更熟練面對生活中的大多數(shù)問題，而不是在每一個問題面前都要花如小孩面對問題時的時間和精力。這是邏輯的好處，它是一種垂直思考，是一種高可能*、徑直向前的思考。它的模式是，首先定義了一個問題，然后按照既定的步驟向下推動。但遇到一些找不到解決方案的問題時，垂直思考可能就會無力。這個時候就需要用水平思考來創(chuàng)造*解決問題。

怎樣運用水平思考呢？作者提出了四條對策：

（1）對支配*和兩極化觀念的認識

（2）尋找看待事物的不同方式

（3）擺脫垂直思考的束縛

（4）運用偶然*

但是水平思考的能力是需要培養(yǎng)的，在本書的第二部分，作者給出了62個基于隨機詞的創(chuàng)新思考游戲，讓讀者來鍛煉創(chuàng)造*思考的能力。德博諾提出，思維訓練貴在堅持，和鍛煉身體一樣，要養(yǎng)成“每天一練”的好習慣。每天至少做一個練習游戲，獲得趣味的同時培養(yǎng)創(chuàng)造*思維習慣。

整體來說這本書并不是一本邏輯嚴密的書，而是大量運用了圖形、舉例等方法，德博諾說他這樣寫作的目的是希望借助這樣的方式使水平思考的本質(zhì)和目的能夠被清晰的展現(xiàn)出來。所以這本書的閱讀，也不能按照常規(guī)的書，大部分地方可以跳讀，因為太多的內(nèi)容重復(fù)。

第2篇：《慢思考》讀書筆記

本書主要介紹了在我們這個信息超載的時代，怎樣做才能讓自己專注起來，讓大腦的思考變得科學高效。

這本書的讀書節(jié)目，我聽了三遍，做了如下的整理。

自己需要改進的地方：

1、克制自己看手機的頻率，讓自己做一件事情的時候更加的專注，才能提高一個有效時間段內(nèi)，事情的完成質(zhì)量。

2、早睡早起，最好在睡前的一個小時遠離電子設(shè)備，而選擇舒緩的運動或是閱讀紙版的書籍，讓自己進入睡眠預(yù)備狀態(tài)，最佳的睡眠時間為10點，起床時間為5-6點。早上是最清醒的，可以集中處理更為重要的事件。

3、將事情進行分類，批量的處理。類似的事件，在一個時間段進行處理。特別繁瑣又不是很緊要的事件留在最后處理，也要批量的來，一次*完成，不要夾雜在中間，影響自己的思考。

4、正確面對壓力，給自己適當?shù)慕鈮�，不要刻意去想事情的困難，讓自己在沒有做的時候就發(fā)怵。在處理任務(wù)的時候也要放松心態(tài)，可以讓思維更加理*，清晰。

5、放空大腦，給大腦足夠的休息時間。才能更好地去思考。

延伸：

1、睡眠不足會讓反應(yīng)遲鈍，智力下降，所以一定要早睡！

2、少吃油大的，*分高的食物，這些食物會讓自己變遲鈍。

3、刷朋友圈，知乎等等社交類軟件，都是時間殺手，要克制！要克制！

4、練習冥想，一天幾分鐘，慢慢地成為習慣。

第3篇：思考的力量讀書筆記

大家讀過思考的力量這本書嗎？下面小編整理了思考的力量讀書筆記，歡迎大家閱讀學習！

《思考的力量》這本書是幫助人們在處世上獲得自尊、自重、勇氣和信心，在事業(yè)上克服人*的弱點，發(fā)揮人*的優(yōu)點，開發(fā)人類潛在智能，從而獲得人生成功的快樂和喜悅。

本書首先告訴我，要為自己的目標做好自我暗示�，F(xiàn)在我每天都會不斷地重復(fù)一句話：“我要每天進步1%”，這么簡單的一句話，許多人都不以為然，反問我這么簡單的方法就能成功嗎?只要我堅持的做，就會收到效果。這就是我的目標。我把自我暗示應(yīng)用在工作中，我發(fā)現(xiàn)每天我的工作越來越充實，也越來越快樂�，F(xiàn)在我明白公司為什么要做這個圖書漂流的真正意義�？磿�不是簡單看一遍就當完成任務(wù)，有些同事很討厭看書，覺的書就像魔鬼一樣可怕�？磿�有很多好處，可以增長我的知識，提高學作水平，培養(yǎng)思考能力。俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。上次張主管在培訓中說到：書只看，是起不了作用的，書是要去“悟”，悟出一個道理�，F(xiàn)在我明白了《思考的力量》中自我暗示的重要*在于它是控制潛意識中的思想，但做起來是非常簡單，方法就是不斷重復(fù)肯定的話，把自己對于某種事的渴望寫下來，每天早上起床或睡覺前大聲念兩次，將目標直接輸入潛意識中，可以改變思考的習慣，促進為目標而進行正確的行動，使之夢想成真，這就是自我暗示的效果。

自我暗示是做好目標。靈感是做好目標后的方法。靈感是潛意識對某個問題提供的一個解決方式、解決思路或者*。無法知道它的思維時間，它什么時候思維的、怎么思維的，你都不知道。無論你在散步、聽音樂、吃飯或做任何雜事，甚至睡眠中，都沒有關(guān)系，都不影響它對問題的思維。所以無論什么時候，你苦苦尋求*的那個問題，突然腦子里蹦出一個想法，這個想法，就是靈感。這是一切正常生命都具備的功能。你是一個正常的生命，你怎么會不具備呢?相信自己，你也能產(chǎn)生靈感。一旦它降臨的時候，要牢牢地把它抓住，立刻用筆記下來。

最后我有這么一個典型的故事要告訴大家思考的重要*。也是我看過這本書后得到的啟迪。愛因斯坦曾經(jīng)帶過兩個學生，其中有一個學生天天在看書。愛因斯坦早晨來的時候，發(fā)現(xiàn)這個學生就在看書;晚上來的時候，發(fā)現(xiàn)這個學生又在看書。愛因斯坦就問他：“你早晨看書嗎?”學生回答：“是的，先生，我早晨在看書。”愛因斯坦接著問：“那么你中午也在看書嗎?”回答是中午也在看書。愛因斯坦問：“那你晚上也在看書啊?”這個學生心想老師是不是要夸獎我了，就趕緊說：“我晚上也在看書。”沒想到，愛因斯坦這樣問：“那你什么時候在思考?”

從別人的成功中，孕育你的成功。你的成功包含在別人的成功之中。你辦的事情，能給別人帶來的好處越大，你越容易獲得成功。這是拿破侖·希爾成功哲學中的重要原則。