第1篇：陸游《書巢記》的閱讀*及譯文賞析

陸游《書巢記》

陸子既老且病，猶不置讀書，名其室曰書巢。客有問曰：“鵲巢于木，巢之遠人者；燕巢于梁，巢之襲人者。鳳之巢，人瑞之；梟之巢，人覆之。雀不能巢，或奪燕巢，巢之暴者也；鳩不能巢，伺鵲育雛而去，則居其巢，巢之拙者也。上古有有巢氏，是為未有宮室之巢。堯民之病水者，上而為巢，是為避害之巢。前世大山窮谷中，有學道之士，棲木若巢，是為隱居之巢；近時飲家者流，或登木杪①，酣醉叫呼，則又為狂士之巢。今子幸有屋以居，牖戶墻垣，猶之比屋也，而謂之巢，何邪？”

陸子曰：“子之辟辯矣，顧未入吾室。吾室之內(nèi)，或棲于櫝，或陳于前，或枕藉于床，俯仰四顧，無非書者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝�；蛑敛坏眯�，則輒自笑曰：‘此非吾所謂巢者耶？’”乃引客就觀之�？褪疾荒苋耄�既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也�！笨腿�，陸子嘆曰：“天下之事，聞?wù)卟蝗缫娬咧�之為詳，見者不如居者知之為盡。吾儕未造夫道之堂奧③，自藩籬之外而妄議之，可乎？”因書以自*。

——節(jié)選自陸游的《書巢記》

【注】①杪（miǎo）：樹梢的細枝。②覿（dí）：相見。③堂奧：房屋正中偏前的廳堂之中，此指道的精微之處。

1.對下面句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）

a.堯民之病水者。�。荷�病

b.吾儕未造夫道之堂奧。儕：同輩、同類人

c.信乎其似巢也。信：確實

d.或枕藉于床。枕藉：一個個挨在一起

2.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（）

a.堯民之病水者/巢之襲人者

b.是為避害之巢/則又為狂士之巢

c.猶之比屋也，而謂之巢，何邪？/間有意欲起，而亂書圍之

d.名其室曰書巢/信乎其似巢也

3.以下六句話，分別編為四組，全部說明陸游喜愛讀書和實踐探索的一組是（）

①乃引客就觀之②陸子既老且病，猶不置讀書③前世大山窮谷中，有學道之士④名其室曰書巢⑤牖戶墻垣，猶之比屋也⑥天下之事，見者不如居者知之為盡

a.①⑤⑥?b.②④⑥

c.③④⑥?d.①②⑤

4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）

a.陸游一生酷愛讀書、藏書，他把他自己的居室命名為“書巢”，可是別人并不理解他為何把居室命名為“書巢”。

b.本文的主旨是教導人們不要“未造夫道之堂奧，自藩籬之外而妄議之”，以防犯輕浮淺薄的毛病。

c.作者只是*戒他人要牢記“天下事，聞?wù)卟蝗缫娬咧�之為詳，見者不如居者知之為盡”的道理，以免貽笑大方。

d.文中的“未造夫道之堂奧，自藩籬之外而妄議之，可乎？”蘇軾《石鐘山記》的：“事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎？”的觀點非常相似。

5.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

①鵲巢于木，巢之遠人者；燕巢于梁，巢之襲人者。

②堯民之病水者，上而為巢，是為避害之巢。

③信乎其似巢也。

6．陸游說“因書以自*”，文章*戒自己和他人一個什么道理？請用自己的話歸納。這個道理和蘇軾在《石鐘山記》中所說的哪一句話的觀點非常相似？

參考*

1.a（�。簱�心、憂慮。）

2.d（第一個“其”代自己；第二個“其”是它。a都是主謂間的“之”無義，不譯。b都是“是”。c連詞，都可解為“可是”。）

3.b（①說的只是陸游的一個動作③⑤只是客人談話的內(nèi)容，與陸游讀書或?qū)嵺`探索無關(guān)。）

4.c（應(yīng)該是：*戒自己和他人。）

5.①喜鵲筑巢在樹木之上，它的巢遠離人群；燕子筑巢在屋梁之上，它的巢常常接觸人群。

②擔心水患的堯的百姓，在水的上面筑巢，那是避免災(zāi)害的巢。

③確實是像巢一樣啊。

6.．①處事應(yīng)該切身深入實踐到道的精微之處去考察，探究，而不應(yīng)該置身事外而胡亂議論；②文中闡發(fā)的“未造夫道之堂奧，自藩籬之外而妄議之，可乎？”與蘇軾在《石鐘山記》一文中寫的“事不目見聞而臆斷其有無，可乎？”的觀點非常相似。

參考譯文：

我已經(jīng)衰老而且多病，但仍不放棄讀書，我把我自己的居室取名叫書巢。有客人問我說：“喜鵲筑巢在樹木之上，它的巢遠離人群；燕子筑巢在屋梁之上，它的巢常常接觸人群。鳳凰的巢，人們認為它很吉祥；梟的巢，人們都想毀壞它。麻雀不能筑巢，有的奪取燕子的巢窩，它的巢常常要暴露在外；斑鳩不能筑巢，它等待喜鵲養(yǎng)育小雛離去之后，就居住在鵲巢之中，它的巢也很笨拙。上古有有巢氏，那是因為當時還沒有宮室那樣的巢。堯的百姓擔心水患，因而在水的上面筑巢，那就是避免災(zāi)害的巢。前世在大山深谷之中，有學道的人，他們住在樹洞之中如同巢穴，那是隱居者的巢；近來那些狂飲酗酒者，有的登上樹梢大醉號叫，這又是顛狂之人的巢�，F(xiàn)在您幸有屋室來居住，屋室有門窗墻壁，還可以連接其他的屋室，可是你卻稱它為巢，這是為什么呢？”

我說：“您的話很有道理，只是未進我的屋室，不了解實際情況。我的屋室之內(nèi)（的書），有的藏在木箱里，有的堆在木箱上，有的陳列在眼前，有的一本本排列在床頭，俯仰觀看，環(huán)顧四周，無非都是書。我的飲食起居，因疾病而呻吟，或者悲傷憂慮，憤激感嘆，從來沒有不和書在一起的。賓客沒有到來，妻子沒有相見，或者風雨雷電*雹的變化，都有不知道的時候。偶或有意想起身，可亂書圍著我，如同堆積的枯樹枝。有時甚至不能走路，于是就自己笑著說：‘這不就是我所說的巢嗎？’”于是帶領(lǐng)客人走近觀看�？腿碎_始不能進來，已經(jīng)進來又不能出去，于是也大笑說：“確實是像巢一樣啊�！笨腿穗x去之后，我嘆息說：“天下的事，聽說的不如看到的了解得詳細，見到的不如身居其中的了解得更詳盡。我們這些人如果沒有到道的精微之處去考察、研究，卻在藩籬之外而胡亂議論，那可以嗎？”于是寫下這篇文章來自*。

第2篇：《陸游筑書巢》閱讀*

陸游筑書巢吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝③，或至不得行，則輒自笑曰:[此非吾所謂巢者邪!"(選自<渭南文集>)[注釋]:①櫝:木柜、木匣，這里指書櫥。②覿:(dí)，相見。③槁枝:枯樹枝。11、解釋文中的加點字(4分)(1)俯仰四顧無非書者( ) (2)或至不得行( )12、對文中畫線句意思理解正確的一項是( )(3分)a、不接待到訪的客人，不去和妻子相見。b、客人不來拜訪，妻子子女不來相見。c、不接待到訪的客人，不去和妻子子女相見。d、客人不來拜訪，妻子不來相見。13、文中最能體現(xiàn)[書巢"特點的語句是[_________________________"。(填原文語句)(2分)14、本文主要體現(xiàn)了陸游 ( )(3分)a、酷愛讀書 b、喜愛建筑 c、不拘小節(jié) d、樂觀幽默 11。

(1)看(看見) (2)能夠、可以 12。(3分)b 13。亂書圍之，如積槁枝(只寫[如積槁枝"2分，[亂書圍之"1分) 14。 a(3分) c、d(1分)

第3篇：陸游《訴衷情》閱讀*及全詞翻譯賞析

訴衷情

陸游

當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此身誰料，心在天山，身老滄州。

注釋：

覓：尋找。

戍：防守。

暗：形容詞作動詞，變得暗淡。

貂裘：貂皮裘衣。

霜：白。

空：白白的�？湛盏�。

料：預(yù)料。

翻譯：

回憶當年奔赴萬里外的邊疆，尋找建功立業(yè)的機會，單*匹馬奔赴邊境保衛(wèi)梁州。從前防守邊疆要塞的從*生活只能在夢中出現(xiàn)，夢醒后不知它在何處？貂皮裘上落滿灰塵，顏*為之黯淡。金兵還未消滅，自己的雙鬢卻早已斑白，如秋霜，只能憑憂國的眼淚白白地流淌。誰料我這一生，心始終在抗金的前線，人卻老死在滄州。

一：

（1）比較本詞中“胡未滅，鬢先秋，淚空流”與陸游的“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”兩句，其中的“空”字所蘊含的情感是否相同？試分析。（4分）

（2）這首詞主要運用了什么表現(xiàn)技巧？塑造了一個怎樣的詞人形象？請結(jié)合詞的內(nèi)容進行分析。（4分）

【參考*】

（1）相同，“空”有“白白地”“徒然”的意思,都抒發(fā)了報國無望的悲憤之情。本詞中“空”字點染出這種近乎絕望的失望與痛苦，感情愈發(fā)的悲憤，沉郁。陸游認為自詡為塞上長城有何用，年事已高，有心無力，“空”“已”二字相映，寫出了無限沉痛，極大悲憤。（回答出相同，且說出相同的情感2分，具體分析兩句詩句2分）

（2）詞人直抒胸臆，把過去的壯志凌云、英姿勃發(fā)、渴望建功立業(yè)與現(xiàn)實的報國無門、惆悵悲涼、憤慨不滿作對比。塑造了自己鬢發(fā)已白、雄心不減、因時時牽掛邊關(guān)而痛苦呻吟的愛國詞人的形象。（技巧及分析2分，形象及分析2分）

二：

1、簡析這首詞中的人物形象。

解析：分析人物形象的作法是：怎樣的形象；結(jié)合詩句簡析形象；形象的意義。

閱讀*：

詩歌描寫了一個閑置不用的抗金英雄形象。詩中人物曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報國之志，心系抗金前線。詩歌通過這一形象的塑造，表達自己壯志未酬、報國無門的感慨。

2．“鬢先秋”中借秋霜形容鬢發(fā)變白（2分）

3．以下對本詞內(nèi)容理解不準確的一項是（d）（2分）

a．詞中表達了陸游始終想收復中原失地的抱負。

b．上闕抒發(fā)了自己空有雄心壯志卻又無所成就的感慨。

c．“此生誰料”表達了抗金事業(yè)未成的心有不甘。

d．詞人表達了人生終將年華老去的無奈感懷。

（3）比較本詞中“胡未滅，鬢先秋，淚空流”與陸游的“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”兩句，其中的“空”字所蘊含的情感是否相同？試分析。（4分）

（4）這首詞主要運用了什么表現(xiàn)技巧？塑造了一個怎樣的詞人形象？請結(jié)合詞的內(nèi)容進行分析。（4分）

【參考*】

（3）相同，“空”有“白白地”“徒然”的意思,都抒發(fā)了報國無望的悲憤之情。本詞中“空”字點染出這種近乎絕望的失望與痛苦，感情愈發(fā)的悲憤，沉郁。陸游認為自詡為塞上長城有何用，年事已高，有心無力，“空”“已”二字相映，寫出了無限沉痛，極大悲憤。（回答出相同，且說出相同的情感2分，具體分析兩句詩句2分）

（4）詞人直抒胸臆，把過去的壯志凌云、英姿勃發(fā)、渴望建功立業(yè)與現(xiàn)實的報國無門、惆悵悲涼、憤慨不滿作對比。塑造了自己鬢發(fā)已白、雄心不減、因時時牽掛邊關(guān)而痛苦呻吟的愛國詞人的形象。（技巧及分析2分，形象及分析2分）

三：

9．首句借用班超投筆從戎“以求封侯”的典故，意在表現(xiàn)什么？（2分）

10．談?wù)勀銓υ~中“淚空流”中“空”字的理解。（2分）

11．這首詞運用了對比的寫作手法，請結(jié)合詞的內(nèi)容進行簡要分析。（2分）

參考*：

9.表現(xiàn)了作者報效國家，收拾舊河山的壯志。（2分）

10.一個“空”字既寫了內(nèi)心的失望和痛苦，也寫了對君臣盡醉的偏安東南一隅的小朝廷的不滿和憤慨。（意對即可）（2分）

11.示例：詞人用昔日匹馬馳騁疆場與今日蒙塵貂裘戰(zhàn)袍作對比，心在前線戰(zhàn)場(天山)，身卻不得不退居家鄉(xiāng)(滄州)。如此強烈的對比，深層次地揭示了詞人的崇高理想與殘酷現(xiàn)實之間的矛盾和報國無門的憤懣。（意對即可。）（2分）

賞析：

《訴衷情·當年萬里覓封侯》是宋代文學家陸游的詞作。此詞描寫了作者一生中最值得懷念的一段歲月，通過今昔對比，反映了一位愛國志士的坎坷經(jīng)歷和不幸遭遇，表達了作者壯志未酬、報國無門的悲憤不平之情。上片開頭追憶作者昔日戎馬疆場的意氣風發(fā)，接寫當年宏愿只能在夢中實現(xiàn)的失望；下片抒寫敵人尚未消滅而英雄卻已遲暮的感嘆。全詞格調(diào)蒼涼悲壯，語言明白曉暢，用典自然，不著痕跡，不加雕飾，如嘆如訴，有較強的藝術(shù)感染力。