幼兒園教師寄語大集錦

　　1.幼兒教師寄語――愛在心間

　　“情在左，愛在右，走在生命 的兩旁，隨時播種，隨時開花�！边@ 是我最喜歡的冰心先生的一句 話。每當(dāng)默念它，心中總會涌出陣 陣的暖意。是的，生命中因?yàn)橛辛?愛而倍顯美好。而當(dāng)你恰恰又是 一名幼兒教師，那么你就又擁有 了一份以愛為主題的職業(yè)，從此 注定你會因?yàn)閻鄱�獲得更多的幸 福。

　　我在幼教行業(yè)中已經(jīng)行程十五年了，在幼兒園這片沃土中，我與孩子們每天朝夕相處，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們的天真、坦率和真誠感染著我，激勵著我，促使著我一直奮斗在幼兒教育的行業(yè)中，一直以孩子們?yōu)榘�，以孩子們�(yōu)橛眩�我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園播撒愛的職業(yè)而驕傲、自豪、欣慰。把我畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè)，我無怨無悔，因?yàn)�，我愛孩子，我愛幼兒教育事業(yè)。

　　幼兒教育事業(yè)，是一份用心織就的事業(yè)。而我作為一名幼兒教育工作者，我的職責(zé)就在于能夠真正地把愛心奉獻(xiàn)給所有的孩子，用真愛小心地呵護(hù)每一個孩子的心靈，真正用心對待每個活動，精心設(shè)計(jì)每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，珍惜每一次與孩子的溝涌，讓孩子每一天都在期待和驚喜中度過。所以，在工作中，我總是和孩子們、家長們交朋友，把他們的每件事、每一句話都放在心上，然后比做自己的事情更加小心、更加用心地去完成、去解決。

　　世界上沒有完全相同的兩片樹葉，-也沒有完全相同的兩個孩子，要教育幼兒，首先要了解幼兒。為了了解兒童，我學(xué)會了在活動中觀察，在觀察中發(fā)現(xiàn)了解幼兒興趣愛好、個性特點(diǎn)和發(fā)展水平，及時調(diào)整自己的教學(xué)行為，并針對幼兒不同特點(diǎn)和發(fā)展水平因材施教。例如，有一次吳昊把植物角剛長出來的豆芽連根拔起來，然后又插入土里，原來他想看看豆芽的根部，可結(jié)果豆芽死了。于是我組織小朋友親身體驗(yàn)，觀察種植，獲得了很多有關(guān)種植的經(jīng)驗(yàn)。在這次事件中，如果我當(dāng)時主觀地批評吳昊不愛花草而進(jìn)行教育，無疑會委屈孩子，如果直接告訴他現(xiàn)成的答案，孩子則失去了自由探索的機(jī)會，由此可見，我們在與孩子接觸的同時，理解、包容孩子是十分重要的。

　　在幼教事業(yè)中行程的這些年，我已經(jīng)記不清有多少次為了準(zhǔn)備孩子們的活動加班到深夜，也記不清有多少次為了解答孩子們的問題連續(xù)幾小時站在書店里……但是，我清楚地記得孩子們獲得知識時的滿足；記得孩子們在節(jié)日早上人園時看到我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的節(jié)日禮物時的快樂；記得孩子們在午睡起床時發(fā)現(xiàn)枕邊禮物的驚喜；記得孩子們天真、可愛的微笑。愛，就是有這樣的魔力，她是一種發(fā)自靈魂的芬芳，她是一種深入骨髓的甜蜜，天長日久，她就會縈繞成一團(tuán)幸福，將你的心靈緊緊裹住!我和所有平凡的.幼兒教師們一樣用心實(shí)踐著愛的教育，學(xué)習(xí)著愛的方式。多少辛勤的工作日見成效，發(fā)現(xiàn)孩子們一個個小小的進(jìn)步，我默默地歡欣；多少真情的付出換得孩子真情的回報(bào)，我淚水盈盈。

　　從事幼兒教育事業(yè)，將是我生命中無悔的選擇，在實(shí)驗(yàn)一幼的日子，也將是我生命中最寶貴的時光。我將會用我最大的努力去工作，讓我年輕的生命在奉獻(xiàn)中閃光，讓光芒閃耀在一幼的沃土上!

　　2.幼兒教師寄語――讓精神爽朗起來 讓熱情奔放起來

　　曾幾何時，望著寫不完的案頭工作．看著吵吵嚷嚷的幼兒，想著接連不斷的開放活動，算著職業(yè)報(bào)酬與勞動付出的巨大差異，我茫然無助，唉聲嘆氣，甚至有了眺槽的沖動。但幼兒教師畢竟是我兒時的夢想，即便這夢想與現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)．我仍不想就這樣放棄，于是我開始無奈而情緒低落地混跡于孩子們之中。直到有一天無意間看到一篇題為《快樂地工作，快樂地生活》的文章，我幡然醒悟：任何職業(yè)的勞動者或多或少都會產(chǎn)生職業(yè)倦怠，幼兒教師并非特例，倦怠的產(chǎn)生更多的與精神因素有關(guān)。既然無法改變現(xiàn)實(shí)，那就改變自己。

　　一、改變工作細(xì)節(jié)

　　開放活動放下壓力，展現(xiàn)真實(shí)，讓輕松指數(shù)上揚(yáng)。面對開放活動，以往總是絞盡腦汁，希望把最完美的教學(xué)秀給觀摩者看，有時可能打亂教學(xué)計(jì)劃，有時可能花哨而不務(wù)實(shí)，因此，改變重結(jié)果的想法是關(guān)鍵。我根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，堅(jiān)持以當(dāng)前幼兒的發(fā)展為需要，展示最真實(shí)、自然的活動過程。平時怎樣，開放活動也怎樣。在傾聽同行、領(lǐng)導(dǎo)的評價時要有海納百川的肚量，仔細(xì)分析．有則改之，無則加勉，抱著“沒有最好。只有更好”的信念，輕松指數(shù)必定迅速上揚(yáng)。

　　給日常工作添點(diǎn)色彩，讓快樂指數(shù)升高。年復(fù)一年、日復(fù)一日的保教工作是枯燥而繁瑣的，但我們可以為瑣碎的工作自主地增添一些色彩。比如，加班布置墻飾的時候，放一些喜歡的音樂，聽一聽悅耳的歌曲，在美妙音樂的陪伴下心情自然舒暢許多。又如，伏案寫作時，可以在桌旁放一杯香濃的咖啡或清新的綠茶，在奮筆疾書的間隙喝一口、品一品，給自己一個喘息的機(jī)會，也給自己一點(diǎn)思索的時間。再如，多與家人、同事聊聊班上孩子的童言稚語趣事，在哈哈一笑中，每個孩子都會變得格外可愛。如此一來，快樂指數(shù)自然節(jié)節(jié)上升。

　　用成果激勵自己。讓欣慰指數(shù)大增。學(xué)期結(jié)束，整理一下獲獎的證書、發(fā)表的論文、指導(dǎo)幼兒得獎的情況、外出培訓(xùn)的次數(shù)、開放活動的內(nèi)容等，所有這些都代表了自己一學(xué)期來的勞動成果。默默耕耘的收獲。梳理一次等于回顧一次、反思一次，同時也是激勵一次。面對這些成果，信心必然倍增，有更多的動力給工作加馬力。

　　二、改變生活細(xì)節(jié)

　　走出家園兩點(diǎn)一線的封閉圈，讓幸福指數(shù)上漲。女人都喜歡逛街、購物，可是因?yàn)楣ぷ髅β低�往只能忍痛割愛，以致于總是在幼兒園、家庭兩點(diǎn)一直線上來來回回、疲于奔命。其實(shí)，偶爾擠出一點(diǎn)時間逛逛街，既放松了心情，又可讓自己體驗(yàn)一下人潮涌動的朝氣，開闊一下時尚的眼界。購物、花錢會讓生活有滋有味．不要舍不得邪一兩個小時，俗話說．“一張一弛才是文武之道”，用一兩個小時的休閑換來精神百倍，幸福指數(shù)上漲．工作自然更有沖勁。

　　睡前床頭閱讀半小時，讓充實(shí)指數(shù)攀升。以前經(jīng)常抱怨沒時間看書、看報(bào)，沒時間充電，如今我在床頭放上些報(bào)刊雜志。利用睡前半小時翻一翻、看一看，一天一天獲得了信息，積累了知識。每天充充電，心里也踏實(shí)多了!

　　參與親朋好友聚會，讓郁悶指數(shù)跌停。遇到聚會我總是告訴自己不要以“忙”為借口放棄親友間的相聚，而應(yīng)該好好享受這些可以交流、傾訴的機(jī)會。面對親朋好友無須偽裝、無須壓抑、無須勉強(qiáng)，打開話匣子，把所有快樂的、不快樂的，滿意的、不滿的，幸福的、苦悶的．統(tǒng)統(tǒng)一股腦兒地傾倒出來。發(fā)泄完了．整個人會覺得像站在清晨的樹林里做過深呼吸一樣，明快、清爽，郁悶指數(shù)自然降至最低。

　　3.幼兒教師寄語：提升自我 走出“困境”

　　我是一個工作十七年的老教師了，五年前曾出現(xiàn)過比較嚴(yán)重的職業(yè)倦怠。我是個自尊心很強(qiáng)的人，什么事都想做到最好。而幼兒園的工作又干頭萬緒，繁雜而瑣碎，幼兒園內(nèi)部有各種各樣的檢查、比賽，上面還有各種競賽、參觀等活動，各種口頭、筆頭的工作更是層出不窮。我整天處在緊張、惶恐的狀態(tài)，但似乎又沒有多少收獲，感覺忙碌而沒有意義。我明顯感覺到精力上的透支，于是脾氣變得越來越壞。焦慮的情緒直接彭響教育效果，不理想的教育效果又引重更大的焦慮。我逐漸開始害怕上班，心里不時冒出調(diào)換工作的想法。最終我連擇了逃離原來的幼兒園，希望通過變換環(huán)境來改善自己的狀態(tài)�？墒菦]想到在新的環(huán)境中，我依然擺脫不了心中的焦慮。于是我開始反思自己，剖析自己，從自身找原因。我找來最要好的朋友，與她講自己的理想，談自己的困惑。在好友的幫助和自己的努力下，我逐漸走出了困境，也有了一些感悟。

　　做自己能做的。在要做的眾多事情中。有的是自己擅長的，有的則是自己的弱項(xiàng)。只有自己擅長的事才能做好。因此，每當(dāng)我遇到有好多事都要做的時候．我會讓自己冷靜地想一想，哪件事能充分發(fā)揮自己的特長，有把握把它做好。然后再去做。我想每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一個人要善于揚(yáng)長避短．如果每件事都想做，那只會把每件事都做糟。所以，我認(rèn)為不必為了滿足自己的虛榮心或?yàn)橛戭I(lǐng)導(dǎo)的歡心而去做自己勉為其難的事。

　　做自己想做的。我經(jīng)常問自己：你到底追求什么?想想自己看重什么，不看重什么。需要的就努力去做，不需要的就果斷地甩掉。如果自己覺得跟孩子在一起最能得到快樂，那就放棄那些只為應(yīng)付檢查的筆頭工作和對自己幫助不大的比賽．拋開那些所謂的功名和利益。把更多的精力放在孩子們身上，去享受與孩子們在一起的純真和幸福。

　　把工作做得有價值。在長期的工作中．我發(fā)現(xiàn)很多時候我們只是低水平地重復(fù)著同樣的工作。其實(shí)沒有理論支撐，不斷重復(fù)的工作是勞累而沒有意義的。所以我學(xué)會了在工作中不斷地反思：我為什么這樣做，成功了是什么原因，失敗了問題出在哪里。然后把點(diǎn)滴體會記下來，慢慢地我覺得工作不再可怕，自己的每一點(diǎn)付出都有收獲。

　　做有活力的人。多參加體育鍛煉，每天給自己一些鍛煉身體的時間，因?yàn)閰⒓芋w育活動能放松自己，釋放壓力，通過鍛煉你會發(fā)現(xiàn)自己變得精力充沛，美麗而有風(fēng)采，工作時的亞健康狀態(tài)和力不從心的感覺消失了。

　　做有思想的人。幼兒教師提高自己的業(yè)務(wù)水平固然重要，但是我覺得還應(yīng)該豐富自己的內(nèi)涵，了解一些專業(yè)以外的知識來開闊自己的視野。如果沒有很多機(jī)會去進(jìn)修，至少可以看一些跨領(lǐng)域的書籍，可以訂閱一些專業(yè)雜志以外的好雜志，接受一些熏陶，讓自己時時都能吸收新的信息。不斷更新觀念，驅(qū)除那些低俗、腐朽的想法，凈化自己的心靈。

　　當(dāng)然．一個好的工作環(huán)境還是非常重要的。我想我能在較短時間內(nèi)走出困惑．還得益于園所充滿人文關(guān)懷的環(huán)境。