業(yè)精于勤，荒于嬉作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的業(yè)精于勤，荒于嬉作文，歡迎大家分享！

　　業(yè)精于勤，荒于嬉作文 篇1

　　“業(yè)精于勤；荒于嬉”，這句話的意思是學(xué)業(yè)的精深在于勤奮，荒廢則在于貪玩。這里，“勤”和“嬉”是條件“精”和“荒”是結(jié)果。

　　“勤”，就像一把鑰匙，它可以打開知識寶庫的大門，可以促進學(xué)業(yè)的發(fā)展，可以促使美好愿望的實現(xiàn)。古今中外，凡是有成就的人，無不“勤”。美國作家海明威成名了，但他還是給自己規(guī)定了每天的寫作字數(shù)。這種寫作上的“勤”，使他寫出了《老人與�！返炔恍嘀�作；獲得了諾貝爾文學(xué)獎�！扒凇�，造就了《史記》的作者司馬遷那樣的偉大文學(xué)家，造就了鐳元素發(fā)現(xiàn)者居里夫人那樣的偉大科學(xué)家，造就了油畫《蒙娜麗莎》的作者達·芬奇那樣的偉大畫家。

　　“嬉”，就像一種腐蝕劑，它使有志者變得消沉，使聰明者變得愚蠢，使大有希望者變得無所作為。為“嬉”所腐蝕是可悲的。中國古代有個農(nóng)民的兒子叫方仲永，他5歲時就能“指物作詩”，被人們譽為“神童”。人們紛紛請他們父子倆作客，又是招待，又是送錢。而其“父利其然”，于是把這位“神童”帶到各處吃喝玩樂。這樣，過了六七年，“神童”再也寫不出詩——變成庸才了�！版摇钡慕逃�(xùn)，難道還不足以記取嗎？

　　我們是80年代的中學(xué)生，大都懂得韓老夫子“業(yè)精于勤，荒于嬉”的道理，更懂得為了“四化”大業(yè)，必須勤奮學(xué)習(xí)；只有勤奮學(xué)習(xí)，才能掌握過硬的.本領(lǐng)；只有掌握過硬的本領(lǐng)，才能為四化建設(shè)作出貢獻。大家以“勤”為徑，以“苦”作舟，攀登文化科學(xué)的珠穆朗瑪峰，遨游浩瀚的知識海洋。但也有一些同學(xué)，唱著“少年不美，老來后悔”的調(diào)調(diào)兒，一時蓄長發(fā)，一時剃光頭；忽兒迷戀了舞場，忽爾熱心于穿耳；今天喜歡“緊、露、透”，明天追求“長、闊、厚”，也有一些同學(xué)，念著“不吃煙酒茶，枉在人間走”的詞兒，吸煙、喝酒、坐茶館，打著“追求美的享受”的旗號，早戀、看黃色錄相……總之，他們蹉跎歲月，虛度年華，荒廢學(xué)業(yè)。這是不可取的，值得我們警惕。

　　有人說得好，勤奮帶來碩果累累，貪玩使人兩手空空。年輕的朋友們，在學(xué)習(xí)的道路上，你是要“勤”，還是要“嬉”，值得深思！

　　業(yè)精于勤，荒于嬉作文 篇2

　　如是我聞，勤為華夏之風(fēng)，故老相傳，綿延千古，以至于今。嘗為國人頌之，國人亦為之自矜，故無名氏嘗曰：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。管窺蠡測，可見一斑。

　　然則時移事異，風(fēng)俗自改。華夏之地，自皇權(quán)貴胄消隱于世始，民智已然大開；加之物產(chǎn)豐饒疆土遼闊，遂有葳蕤勃發(fā)之勢。然物阜民豐之余，稍有倦怠者，其行若闖王入京師，似北洋操黃海，業(yè)已樂不思蜀，不求上進�；蛟�，吾輩奇淫巧技，何不乘器物之利以資安逸之境？又曰，吾等勞心費神者不堪重負。何不以財帛求匹夫于鄉(xiāng)野？又語之曰，君子以手不釋卷為榮，豈能身若草芥寄于田園？

　　諸君之言，頗有章法，亦粗通情理。然則視其根本，一語以蔽之，則勞作之苦，莫之能受也。

　　勤于古今中外，其意多有不同。

　　鴻蒙初開，人跡罕有之時，勤為生存之本。蓋因蒙昧無能，人族之中，病患弱小者，多不得長存于世。勤勤懇懇者，方享飲啄之資。

　　率土之濱，莫非王臣。封建流毒，流轉(zhuǎn)至今。命之貴賤，分之權(quán)責(zé)，是為一夫之怒，流血千里。勤于此地，已成渾噩者按部就班之囹圄，舉全境之力以資一人之欲。

　　至于今日，勤之意亦大為改觀，亦不可以常理揣度。巧奪天工之外物，若千里之駒，終須明之者方可運作；許之以重利代為勞作者，若隔靴搔癢，終不能明了勞作之欣慰；遠庖廚之君子，若一屋不掃者，何以運籌帷幄蕩平天下？

　　勤于今人，不在于聞雞起舞，而在于格物致知得工事之要領(lǐng)；不在于雞鳴狗盜欺上瞞下，而在于身體力行孜孜不倦；不在于墨守成規(guī)顧左右而言他，而在于與時俱進君子不器。

　　如吾等天朝子民，蒙清明盛世，萬象更新。當感平安喜樂亦為生之大幸，當以君子不器振興中華為己任。當此之時，諸君不應(yīng)貪圖享樂，以古舊之姿迎繽紛盛世。當以勤勞之傳統(tǒng)為根本，勵精圖治策馬奔騰，希求以匹夫之力凝萬眾之愿，以成天下大治之勢。

　　流水不腐，戶樞不蠹。勤于勞作，樂于格致，皆可大利于己。竊以為，有識之士陳陳相因之下，必有開天辟地之力。若國民皆存勤于勞作樂于格致之心，實乃華夏之大幸耶！

　　中華民族之復(fù)興，尚遠否？

　　計日程功，前途可期。

　　業(yè)精于勤，荒于嬉作文 篇3

　　今天，我在回家的路上，走在小區(qū)里濕滑的石子路上，呼吸著雨后清新的空氣，想著回到家又能看到我親手種的那一盆綠綠的小辣椒，我恨不得馬上飛到家里。

　　回到家，一邊欣賞著似乎又長了個子的辣椒秧，一邊聽著姥爺講他年輕時受單位表彰的故事。忽然讓我想起了兩年前的征文比賽。于是，我的思緒被拽了過去：

　　二年級快結(jié)束的時候，馬老師告訴我及其他同學(xué)：二年級結(jié)束之前還要完成一篇征文，如果初賽得了獎，就可以參加決賽。

　　這對于愛閱讀、愛寫點東西的我是個好消息。但這畢竟是我第一次寫，所以我付出了很大努力，很認真的對待這次比賽。果然，功夫不負有心人，我的習(xí)作在初賽獲了獎。還記得，我們班有四五個人獲了獎，是全年級獲獎人數(shù)最多的一個班。當時，我站在講臺上，看著同學(xué)們贊許的目光，心中充滿了喜悅。

　　領(lǐng)取完證書后，馬老師告訴我們獲獎人決賽地點和時間，又對我們說了個加油，就步履匆匆的離開了教室。那天晚上，我回到家后，發(fā)現(xiàn)我前兩個月種的小辣椒竟然長出了幾個枸杞般大小的綠辣椒。我馬上飛奔到父母跟前，把這個好消息一起分享了。

　　又過了兩周，終于到了我一直期盼的日子——決賽的時間，一個星期六。那天，天氣晴朗，陽光明媚，萬里無云，我懷著能得第一名的心態(tài)去迎接這次決賽。進了考場，老師就先說的內(nèi)容……過了兩個小時，我順利的完成了決賽的。

　　一個月過去了，也許是沒有精心呵護，我的小辣椒有些枯萎。我打算爸爸下班回家后問爸爸。于是，我就邊寫作業(yè)邊等爸爸。一個多小時后，爸爸下班回來了。我一下子沖到門口，給爸爸開門。爸爸剛進屋，還沒等我開口，爸爸就把沒有名次的事情告訴了我�？粗�枯萎的小辣椒，聽到爸爸說的壞消息，我的心就像一塊大石頭，一下子跌入了深谷�？粗�我垂頭喪氣的樣子，爸爸給我打氣道：“這只是你寫作生涯的開始，我認為這一次的失敗只會讓一個愛讀書、愛寫作的文學(xué)小天才更加愛好寫作，你說對嗎？”

　　進入三年級，正式加入到了語文學(xué)習(xí)的陣容。我對呂老師每次的要求以及寫作方法都認真聽取，不斷增加閱讀量，認真對待每一次的寫作作業(yè)，從而也不斷提高了自己的寫作水平，也因此，我的十有八九都得到了很高的分數(shù)。

　　韓愈曾說過：業(yè)精于勤而荒于嬉。

　　其實，征文比賽決賽的那次失敗和爸爸的一席話，確實讓我醒悟，又或者說是模模糊糊地懂得了：寫作就是這樣的，學(xué)習(xí)也是這樣。同時，在我的精心呵護下，小辣椒總是那樣綠著。