第1篇：科研課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)范文

科研課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)范文

科研課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)一:科研課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)

青州市教科研帶領(lǐng)小組:

山東省青州第六中學(xué)于20xx年10月申請(qǐng)了[有用促進(jìn)教師*成長(zhǎng)的步履研究"課題，顛末課題構(gòu)成員二年多的艱難摸索與實(shí)踐，本課題研究已初見(jiàn)成效。20xx年5月本課題研究已到期，現(xiàn)向教科研帶領(lǐng)小組提出結(jié)題申請(qǐng)。

課 題 名 稱(chēng):有用促進(jìn)教師*成長(zhǎng)的步履研究

所 屬 學(xué) 校:山東省青州第六中學(xué)

課題 負(fù)責(zé)人:任立俊

課題小組組長(zhǎng):張彥芳

課題研究活動(dòng)舉辦時(shí)間:20xx年1月--20xx年5月

課題研究過(guò)程:

教師的成長(zhǎng)是一項(xiàng)持久工程，該項(xiàng)目研究歷時(shí)2年，經(jīng)三個(gè)階段:

第一階段:20xx。1-20xx。11，預(yù)備階段。專(zhuān)家引領(lǐng)，理念先行。20xx年1月，國(guó)度級(jí)課題<面向新課程的農(nóng)村高中教師*成長(zhǎng)模式與效益研究>開(kāi)題。中心教科所韓立福傳授和課題組副組長(zhǎng)梁博文教員到黌舍進(jìn)行指導(dǎo)。總體規(guī)劃，制訂方針。按照專(zhuān)家的指導(dǎo)和建議，每位教師闡發(fā)制約自我成長(zhǎng)的身分，寫(xiě)出小我成長(zhǎng)打算;請(qǐng)進(jìn)來(lái)與名師對(duì)話，請(qǐng)名師到校指導(dǎo);走出去，與世界共舞，進(jìn)修外埠進(jìn)步前輩經(jīng)驗(yàn);黌舍經(jīng)由過(guò)程問(wèn)卷查詢(xún)拜訪，周全領(lǐng)會(huì)教師成長(zhǎng)需要，闡發(fā)制約教師*成長(zhǎng)的身分，制訂適合我校教師*成長(zhǎng)的實(shí)施方案，確定教師*成長(zhǎng)的總體思緒和方針。負(fù)責(zé)人:張彥芳。

第二階段:20xx。12-20xx。5，項(xiàng)目研究實(shí)施階段。

(1)周全推進(jìn)，凸起重點(diǎn)，成立嘗試班級(jí);典型示范，主干帶動(dòng)，成立教師成長(zhǎng)的嘗試配合體;增強(qiáng)培訓(xùn)，力促成長(zhǎng)，成立分條理、形式多樣的培訓(xùn)機(jī)制，制訂各條理教師成長(zhǎng)規(guī)劃;火伴合作，個(gè)*成長(zhǎng)，闡揚(yáng)集體聰明，使集體備課日�；�、常態(tài)化;準(zhǔn)確指導(dǎo)，理論晉升，增強(qiáng)新理念的進(jìn)修，晉升應(yīng)對(duì)課改的能力。(2)以講堂講授促成長(zhǎng)，以立異研究促成長(zhǎng)。講堂講授是實(shí)現(xiàn)教師*成長(zhǎng)的主渠道，以新課程理念促進(jìn)教師的有用成長(zhǎng)。(3)

正視講授實(shí)踐根本上的反思。(4)成立教師自立立異成長(zhǎng)的新模式，成立促進(jìn)教師*成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制，充實(shí)調(diào)動(dòng)教師自立成長(zhǎng)的積極*，指導(dǎo)教師立異成長(zhǎng)。(5)成立主干教師博客，實(shí)施教師*軌制。為教員供給跨學(xué)科的交流平臺(tái)。(6)成立教師成長(zhǎng)記實(shí)袋，有目標(biāo)地指導(dǎo)教師在堆集經(jīng)驗(yàn)的根本長(zhǎng)進(jìn)行小我反思。(7)以課題為依托，以專(zhuān)家引領(lǐng)為路子，提高教師學(xué)術(shù)素養(yǎng)。負(fù)責(zé)人:任立俊，張彥芳。

第三階段:20xx。6，項(xiàng)目研究總結(jié)階段。整理嘗試材料，形成研究陳述和工作陳述，進(jìn)行問(wèn)卷查詢(xún)拜訪，反饋嘗試成果。召開(kāi)課題結(jié)題會(huì)，禮聘專(zhuān)家對(duì)科研功效進(jìn)行評(píng)審判定。負(fù)責(zé)人:崔仕友，張彥芳。

(一)材料*功效

1、編印了<超越傳統(tǒng)，構(gòu)建新課程有用講堂講授>、<教師*成長(zhǎng)--劉良華教育講演錄>等校本教研教材

2、編印了<青州六中教師*成長(zhǎng)記實(shí)冊(cè)>

3、編印了教師*成長(zhǎng)系列功效<反思與成長(zhǎng)>與<成長(zhǎng)與晉升>

(二)經(jīng)驗(yàn)*功效

1、促進(jìn)了教師不雅念的改變，為本質(zhì)教育的深切開(kāi)展和新課程的實(shí)施供給了保障。

2、獲得了教師*成長(zhǎng)的總體思緒和規(guī)劃。

3、取得了促進(jìn)教師*成長(zhǎng)的系列經(jīng)驗(yàn)。

3、獲得了課題研究工作的經(jīng)驗(yàn)。

(三)實(shí)效*功效

1、提高了我校的教育科研能力，促進(jìn)了教師的*化成長(zhǎng)。

2、成立起了新的教師*成長(zhǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制。

3、堆集了編寫(xiě)校本教材的經(jīng)驗(yàn)。

4、形成了杰出的校本教研空氣。

此致

敬禮-

科研課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)二:科研課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)(1286字)

z市教科研帶領(lǐng)小組:

姜堰市z初級(jí)中學(xué)于20xx年6月申請(qǐng)立項(xiàng)了<凸起學(xué)生主體，提高講堂講授效益的實(shí)踐研究>的泰州市規(guī)劃課題，顛末課題構(gòu)成員兩年多的艱難摸索與實(shí)踐，本課題研究已初見(jiàn)成效。20xx年8月本課題研究已到期，現(xiàn)向教科研帶領(lǐng)小組提出結(jié)題申請(qǐng)。

課落款稱(chēng):<凸起學(xué)生主體，提高講堂講授效益的實(shí)踐研究>

嘗試研究黌舍:姜堰市z初級(jí)中學(xué)

課題總負(fù)責(zé)人(課題組長(zhǎng)):z

課題副組長(zhǎng):z

課題組辦公室主任:z

課題組辦公室副主任:z

子課題組長(zhǎng):z

課題研究活動(dòng)舉辦時(shí)間:20xx年6月 20xx年8月

課題研究過(guò)程:

該項(xiàng)目研究歷時(shí)兩年多，經(jīng)三個(gè)階段:

第一階段:20xx。5 20xx。5，預(yù)備階段。

專(zhuān)家引領(lǐng)，理念先行。20xx年6月，泰州市規(guī)劃課題<凸起學(xué)生主體，提高講堂講授效益的實(shí)踐研究>開(kāi)題。泰州市教育局教研室胡唐明、錢(qián)德春，姜堰市教育局教研室周慶林、李念平易近、曹沐斌、王書(shū)月、孟太、曹*以及特級(jí)教師許亞平比及黌舍進(jìn)行指導(dǎo)，課題組還專(zhuān)門(mén)禮聘姜堰市教育局教研室沙化中主任為常務(wù)參謀，總體規(guī)劃，制訂方針。按照專(zhuān)家的指導(dǎo)和建議，本課題組請(qǐng)專(zhuān)家到校培訓(xùn)指導(dǎo);走出去，與進(jìn)步前輩教科研黌舍結(jié)對(duì)，進(jìn)修外校進(jìn)步前輩的教科研經(jīng)驗(yàn);課題組經(jīng)由過(guò)程問(wèn)卷查詢(xún)拜訪，

周全領(lǐng)會(huì)學(xué)生成長(zhǎng)需要，闡發(fā)制約效益講堂的身分，制訂提高講堂講授效益的實(shí)施方案 五效一堂 ，確定提高講堂講授效益的總體思緒和方針。

負(fù)責(zé)人:z。

第二階段:20xx。5 20xx。5，項(xiàng)目研究實(shí)施階段。

(1)周全推進(jìn)，凸起重點(diǎn)，成立嘗試班級(jí);典型示范，主干帶動(dòng)，成立健全 五效一堂 的實(shí)踐*嘗試機(jī)制;增強(qiáng)培訓(xùn)，力促成長(zhǎng)，成立分條理、形式多樣的培訓(xùn)機(jī)制，制訂提高各條理講堂效益規(guī)劃(定向初一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)功課，取得必然的經(jīng)驗(yàn)后，再向其他科目、其他年級(jí)滲入、推廣);闡揚(yáng)集體聰明，使 五效一堂 式集體備課日�；�、常態(tài)化;準(zhǔn)確指導(dǎo)，理論晉升，增強(qiáng)新理念的進(jìn)修，晉升應(yīng)對(duì)課改的能力。

(2)以打造高效講堂講授促師生成長(zhǎng)，以立異研究促師生成長(zhǎng)。

(3)正視講授實(shí)踐根本上的反思。鼓動(dòng)勉勵(lì)嘗試教師實(shí)時(shí)將講授所得訴諸筆端，在實(shí)踐查驗(yàn)中形成論文。

(4)成功舉辦了首屆教師博文角逐，成立主干教師博客，實(shí)施

教師*軌制。為教員供給跨學(xué)科的交流平臺(tái)。

負(fù)責(zé)人:z。

第三階段:20xx。5 20xx。8，項(xiàng)目研究總結(jié)階段。

整理嘗試材料，形成研究陳述和工作陳述，進(jìn)行問(wèn)卷查詢(xún)拜訪，反饋嘗試成果。召開(kāi)課題結(jié)題會(huì)，禮聘專(zhuān)家對(duì)科研功效進(jìn)行評(píng)審判定。

負(fù)責(zé)人:z。

(一)材料*功效

? 編印了<樹(shù)人><秋韻>等校本教研教材

? 編印了< 五效一堂 集體備課資料集>< 五效一堂 講授案集>等中期功效資料

? 編印了數(shù)期<凸起學(xué)生主體，提高講堂講授效益的實(shí)踐研究論文集>

(二)經(jīng)驗(yàn)*功效

? 五效一堂 課改要求。

? 促進(jìn)了教師不雅念的改變，為本質(zhì)教育的深切開(kāi)展和新課程的實(shí)施供給了保障。獲得了教師*成長(zhǎng)的總體思緒和規(guī)劃。

? 取得了促進(jìn)師生成長(zhǎng)的系列經(jīng)驗(yàn)。

? 獲得了課題研究工作的經(jīng)驗(yàn)。

(三)實(shí)效*功效

? 提高了我校的教育科研能力，促進(jìn)了教師的*化成長(zhǎng)。

? 成立起了新的教師*成長(zhǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制。

? 堆集了編寫(xiě)校本教材的經(jīng)驗(yàn)。

? 形成了杰出的校本教研空氣。

此致

敬禮-

姜堰市z初級(jí)中學(xué)

科研課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)三:德育導(dǎo)師工作研究課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)(979字)

課落款稱(chēng):德育導(dǎo)師制工作研究

課題負(fù)責(zé)人:羅*唐

所屬黌舍:高唐縣清平中學(xué)

課題研究活動(dòng)舉辦時(shí)間:20xx年1月--20xx年7月

課題主研人員:石華龍 秦曉平易近 朗文 王春蓮

聊城市教育科學(xué)研究所:

高唐縣清平中學(xué)于20xx年1月向聊城市教育科學(xué)研究所申請(qǐng)了

<德育導(dǎo)師制工作研究>課題，顛末課題構(gòu)成員近兩年的克難攻堅(jiān)，本課題研究已初見(jiàn)成效。20xx年7月本課題研究已到期，現(xiàn)向聊城市教育科學(xué)研究所申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。

課題的研究過(guò)程:按照研究的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，我們分為四個(gè)階段開(kāi)展了我們的研究，第一階段:研究預(yù)備和初步實(shí)施階段(20xx、2-20xx、6)這一階段也是課題的預(yù)備階段，我們首要進(jìn)行了，選題論*，制訂方案，申報(bào)立項(xiàng)，開(kāi)題論*，查詢(xún)拜訪近況，闡發(fā)成因，設(shè)計(jì)研究重點(diǎn)及辦法。第二階段:周全實(shí)施階段(20xx、7-20xx、1)這一階段我們的首要使命是運(yùn)行*作，修訂打算，統(tǒng)計(jì)闡發(fā)，收集堆集資料。進(jìn)行個(gè)案闡發(fā)，制訂階段打算，*作方式驗(yàn)*，中期功效報(bào)告請(qǐng)示和判定。

第三階段:深化提高階段(20xx、2-20xx、4)這一階段我們的首要使命是進(jìn)行反思，總結(jié)中期功效并加以推廣，加大籠蓋面。連系現(xiàn)實(shí)，檢驗(yàn)結(jié)果，并進(jìn)行功效報(bào)告請(qǐng)示展。第四階段:鞏固總結(jié)階段(20xx、5-20xx、7)這一階段我們的首要使命是鞏固課題研究功效，匯總各類(lèi)研究資料，進(jìn)行闡發(fā)比力，匯編功效專(zhuān)輯，撰寫(xiě)結(jié)題陳述，召開(kāi)結(jié)題自查會(huì)，申請(qǐng)課題驗(yàn)收。

取得的功效:

(一)物化*功效

1、<德育導(dǎo)師工作手冊(cè)>成功編寫(xiě)。

2、<德育導(dǎo)師實(shí)施實(shí)施方案>成文。

3、編輯了<德育導(dǎo)師制工作研究課題圖片集>。

4、撰寫(xiě)了<德育導(dǎo)師制工作研究結(jié)題陳述>。

(二)經(jīng)驗(yàn)*功效

1、堆集了進(jìn)行課題研究的經(jīng)驗(yàn)。

2、形成了在農(nóng)村中學(xué)全員育人新方式和新路子。

3、獲得了轉(zhuǎn)化師生關(guān)系新的經(jīng)驗(yàn)和方式。

(三)實(shí)效*功效

1、提高了我校的全員育人能力，促進(jìn)了教師的周全成長(zhǎng)。一批嘗試教師獲得熬煉并脫穎而出，1人被評(píng)為市優(yōu)異班主任，1人被

評(píng)為市優(yōu)異教師，2人被評(píng)為縣優(yōu)異教育工作者，3人被評(píng)為縣優(yōu)異教師。

2、成立了新的育人體例。

3、形成了杰出、協(xié)調(diào)校園空氣。

實(shí)踐*實(shí)，經(jīng)由過(guò)程<提高講堂效率與構(gòu)建協(xié)調(diào)師生關(guān)系>課題研究，全校師生解放了思惟，更新了不雅念，提高了能力，此刻按照預(yù)定打算，各項(xiàng)工作已圓滿完成，敬請(qǐng)審議并核準(zhǔn)結(jié)題

高唐縣清平中學(xué)

<德育導(dǎo)師制工作研究>課題組

課題負(fù)責(zé)人:羅*唐

20xx年7月

第2篇：科研課題申請(qǐng)書(shū)范文

第一章?申報(bào)單位及項(xiàng)目概況

1、項(xiàng)目申報(bào)單位概況。包括項(xiàng)目申報(bào)單位的主營(yíng)業(yè)務(wù)、經(jīng)營(yíng)年限、資產(chǎn)負(fù)債、股東構(gòu)成、主要投資項(xiàng)目、現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容。

2、項(xiàng)目概況。包括擬建項(xiàng)目的建設(shè)背景、建設(shè)地點(diǎn)、主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模、產(chǎn)品和工程技術(shù)方案、主要設(shè)備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內(nèi)容。

第二章?發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準(zhǔn)入分析

1、發(fā)展規(guī)劃分析。擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃、專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等要求，項(xiàng)目目標(biāo)與規(guī)劃內(nèi)容是否銜接和協(xié)調(diào)。

2、產(chǎn)業(yè)政策分析。擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求。

3、行業(yè)準(zhǔn)入分析。項(xiàng)目建設(shè)單位和擬建項(xiàng)目是否符合相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

第三章?資源開(kāi)發(fā)及綜合利用分析

1、資源開(kāi)發(fā)方案。資源開(kāi)發(fā)類(lèi)項(xiàng)目，包括對(duì)金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水(力)、森林等資源的開(kāi)發(fā)，應(yīng)分析擬開(kāi)發(fā)資源的可開(kāi)發(fā)量、自然品質(zhì)、賦存條件、開(kāi)發(fā)價(jià)值等，評(píng)價(jià)是否符合資源綜合利用的要求。

2、資源利用方案。包括項(xiàng)目需要占用的重要資源品種、數(shù)量及來(lái)源情況;多金屬、多用途化學(xué)元素共生礦、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過(guò)對(duì)單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標(biāo)的對(duì)比分析，評(píng)價(jià)資源利用效率的先進(jìn)程度;分析評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)是否會(huì)對(duì)地表(下)水等其它資源造成不利影響。

3、資源節(jié)約措施。闡述項(xiàng)目方案中作為原材料的各類(lèi)金屬礦、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案。對(duì)擬建項(xiàng)目的資源消耗指標(biāo)進(jìn)行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的主要措施，論*是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關(guān)要求。

第四章?節(jié)能方案分析

1、用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)范。闡述擬建項(xiàng)目所遵循的國(guó)家和地方的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范。

2、能耗狀況和能耗指標(biāo)分析。闡述項(xiàng)目所在地的能源供應(yīng)狀況，分析擬建項(xiàng)目的能源消耗種類(lèi)和數(shù)量。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)選擇計(jì)算各類(lèi)能耗指標(biāo)，與*國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平進(jìn)行對(duì)比分析，闡述是否符合能耗準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的要求。

3、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析。闡述擬建項(xiàng)目為了優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)、滿足相關(guān)技術(shù)政策和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)而采用的主要節(jié)能降耗措施，對(duì)節(jié)能效果進(jìn)行分析論*。

第五章?建設(shè)用地、征地拆遷及移民安置分析

1、項(xiàng)目選址及用地方案。包括項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況等內(nèi)容。分析項(xiàng)目選址是否會(huì)造成相關(guān)不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和排澇，是否影響通航及*事設(shè)施等。

2、土地利用合理*分析。分析擬建項(xiàng)目是否符合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求，耕地占用補(bǔ)充方案是否可行等。

3、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案。對(duì)擬建項(xiàng)目的征地拆遷影響進(jìn)行調(diào)查分析，依法提出拆遷補(bǔ)償?shù)脑瓌t、范圍和方式，制定移民安置規(guī)劃方案，并對(duì)是否符合保障移民合法權(quán)益、滿足移民生存及發(fā)展需要等要求進(jìn)行分析論*。

第六章?環(huán)境和生態(tài)影響分析

l、環(huán)境和生態(tài)現(xiàn)狀。包括項(xiàng)目場(chǎng)址的自然環(huán)境條件、現(xiàn)有污染物情況、生態(tài)環(huán)境條件和環(huán)境容量狀況等。

2、生態(tài)環(huán)境影響分析。包括排放污染物類(lèi)型、排放量情況分析，水土流失預(yù)測(cè)，對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對(duì)流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響。

3、生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施。按照有關(guān)環(huán)境保護(hù)、水土保持的政策法規(guī)要求，對(duì)可能造成的生態(tài)環(huán)境損害提出治理措施，對(duì)治理方案的可行*、治理效果進(jìn)行分析論*。

4、地質(zhì)災(zāi)害影響分析。在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)建設(shè)的項(xiàng)目和易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的項(xiàng)目，要闡述項(xiàng)目建設(shè)所在地的地質(zhì)災(zāi)害情況，分析擬建項(xiàng)目誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)，提出防御的對(duì)策和措施。

5、特殊環(huán)境影響。分析擬建項(xiàng)目對(duì)歷史文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響，并提出保護(hù)措施。

第七章?經(jīng)濟(jì)影響分析

1、經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析。從社會(huì)資源優(yōu)化配置的角度，通過(guò)經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析，評(píng)價(jià)擬建項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)合理*。

2、行業(yè)影響分析。闡述行業(yè)現(xiàn)狀的基本情況以及企業(yè)在行業(yè)中所處地位，分析擬建項(xiàng)目對(duì)所在行業(yè)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，并對(duì)是否可能導(dǎo)致壟斷等進(jìn)行論*。

3、區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析。對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)可能產(chǎn)生重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)空間布局、當(dāng)?shù)刎?cái)政收支、社會(huì)收入分配、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行分析論*。

4、宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析。投資規(guī)模巨大、對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析。涉及國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的項(xiàng)目，應(yīng)分析擬建項(xiàng)目對(duì)經(jīng)濟(jì)安全的影響，提出維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全的措施。

第八章?社會(huì)影響分析

1、社會(huì)影響效果分析。闡述擬建項(xiàng)目的建設(shè)及運(yùn)營(yíng)活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目所在地可能產(chǎn)生的社會(huì)影響和社會(huì)效益。

2、社會(huì)適應(yīng)*分析。分析擬建項(xiàng)目能否為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境、人文條件所接納，評(píng)價(jià)該項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境的相互適應(yīng)*。

3、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策分析。針對(duì)項(xiàng)目建設(shè)所涉及的各種社會(huì)因素進(jìn)行社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析，提出協(xié)調(diào)項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)關(guān)系、規(guī)避社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、促進(jìn)項(xiàng)目順利實(shí)施的措施方案。

關(guān)于<項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告通用文本>的說(shuō)明

一、編寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告通用文本的主要目的

為貫徹落實(shí)投資體制改革精神，進(jìn)一步完善企業(yè)投資項(xiàng)目核準(zhǔn)制，幫助和指導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告的編寫(xiě)工作，規(guī)范項(xiàng)目核準(zhǔn)機(jī)關(guān)對(duì)企業(yè)投資項(xiàng)目的核準(zhǔn)行為，根據(jù)<中華*共和國(guó)行政許可法>、<*關(guān)于投資體制改革的決定>、<企業(yè)投資項(xiàng)目核準(zhǔn)暫行辦法>、<外商投資項(xiàng)目核準(zhǔn)暫行管理辦法>和<*金融組織和外國(guó)*貸款投資項(xiàng)目管理暫行辦法>等規(guī)定，特編寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告通用文本，供有關(guān)方面借鑒和參考。

項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告通用文本是對(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告編寫(xiě)內(nèi)容及深度的一般要求。企業(yè)在編寫(xiě)具體項(xiàng)目的申請(qǐng)報(bào)告時(shí)，可結(jié)合項(xiàng)目自身的實(shí)際情況，對(duì)通用文本中所要求的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整;如果擬建項(xiàng)目不涉及其中有關(guān)內(nèi)容，可以在說(shuō)明情況后不再進(jìn)行詳細(xì)論*。為了更好地適應(yīng)不同行業(yè)的具體情況和要求，國(guó)家發(fā)展改革委將在通用本的基礎(chǔ)上，逐步制定特定行業(yè)的項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告文本。行業(yè)本將充分反映不同行業(yè)的特殊情況，并根據(jù)工作需要對(duì)通用本的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)增減。

二、項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告的*質(zhì)及研究思路

按照投資體制改革的要求，*不再審批企業(yè)投資項(xiàng)目的可行*研究報(bào)告，項(xiàng)目的市場(chǎng)前景、經(jīng)濟(jì)效益、資金來(lái)源、產(chǎn)品技術(shù)方案等都由企業(yè)自主決策。盡管不需再報(bào)*審批，但為了防止和減少投資失誤、保*投資效益，企業(yè)在進(jìn)行自主決策時(shí)，仍應(yīng)編制可行*研究報(bào)告，對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行分析論*，作為投資決策的重要依據(jù)。因此，投資體制改革之后，可行*研究報(bào)告的主要功能是滿足企業(yè)自主投資決策的需要，其內(nèi)容和深度可由企業(yè)根據(jù)決策需要和項(xiàng)目情況相應(yīng)確定。

項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告，是企業(yè)投資建設(shè)應(yīng)報(bào)*核準(zhǔn)的項(xiàng)目時(shí)，為獲得項(xiàng)目核準(zhǔn)機(jī)關(guān)對(duì)擬建項(xiàng)目的行政許可，按核準(zhǔn)要求報(bào)送的項(xiàng)目論*報(bào)告。

項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告應(yīng)重點(diǎn)闡述項(xiàng)目的外部*、公共*等事項(xiàng)，包括維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全、合理開(kāi)發(fā)利用資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化重大布局、保障公眾利益、防止出現(xiàn)壟斷等內(nèi)容。編寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告時(shí)，應(yīng)根據(jù)*公共管理的要求，對(duì)擬建項(xiàng)目從規(guī)劃布局、資源利用、征地移民、生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)影響等方面進(jìn)行綜合論*，為有關(guān)部門(mén)對(duì)企業(yè)投資項(xiàng)目進(jìn)行核準(zhǔn)提供依據(jù)。至于項(xiàng)目的市場(chǎng)前景、經(jīng)濟(jì)效益、資金來(lái)源、產(chǎn)品技術(shù)方案等內(nèi)容，不必在項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告中進(jìn)行詳細(xì)分析和論*。

三、[申報(bào)單位及項(xiàng)目概況"的編寫(xiě)說(shuō)明

全面了解和掌握項(xiàng)目申報(bào)單位及擬建項(xiàng)目的基本情況，是項(xiàng)目核準(zhǔn)機(jī)關(guān)對(duì)擬建項(xiàng)目進(jìn)行分析評(píng)價(jià)以決定是否予以核準(zhǔn)的前提和基礎(chǔ)。如果不能充分了解有關(guān)情況，就難以做出正確的核準(zhǔn)決定。因此，對(duì)項(xiàng)目申報(bào)單位及擬建項(xiàng)目基本情況的介紹，在項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告的編寫(xiě)中占有非常重要的地位。

通過(guò)對(duì)項(xiàng)目申報(bào)單位的主營(yíng)業(yè)務(wù)、經(jīng)營(yíng)年限、資產(chǎn)負(fù)債、股東構(gòu)成、主要投資項(xiàng)目情況和現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容的闡述，為項(xiàng)目核準(zhǔn)機(jī)關(guān)分析判斷項(xiàng)目申報(bào)單位是否具備承擔(dān)擬建項(xiàng)目的資格、是否符合有關(guān)的市場(chǎng)準(zhǔn)入條件等提供依據(jù)。

通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的建設(shè)背景、建設(shè)地點(diǎn)、主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模、產(chǎn)品和工程技術(shù)方案、主要設(shè)備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內(nèi)容的闡述，為項(xiàng)目核準(zhǔn)機(jī)關(guān)對(duì)擬建項(xiàng)目的相關(guān)核準(zhǔn)事項(xiàng)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)奠定基礎(chǔ)和前提。

四、[發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準(zhǔn)入分析"的編寫(xiě)說(shuō)明

發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)等，是加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控的重要手段，是核準(zhǔn)企業(yè)投資項(xiàng)目的重要依據(jù)。本章編寫(xiě)的主要目的，是從發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策及行業(yè)準(zhǔn)入的角度，論*項(xiàng)目建設(shè)的目標(biāo)及功能定位是否合理，是否符合與項(xiàng)目相關(guān)的各類(lèi)規(guī)劃要求，是否符合相關(guān)法律法規(guī)、宏觀調(diào)控政策、產(chǎn)業(yè)政策等規(guī)定，是否滿足行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化重大布局等要求。

在發(fā)展規(guī)劃方面，應(yīng)闡述國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、行業(yè)發(fā)展規(guī)劃等各類(lèi)規(guī)劃中與擬建項(xiàng)目密切相關(guān)的內(nèi)容，對(duì)擬建項(xiàng)目是否符合相關(guān)規(guī)劃的要求、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)與規(guī)劃內(nèi)容是否銜接和協(xié)調(diào)等進(jìn)行分析論*。

在產(chǎn)業(yè)政策方面，闡述與擬建項(xiàng)目相關(guān)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、產(chǎn)業(yè)空間布局、產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策等內(nèi)容，分析擬建項(xiàng)目的工程技術(shù)方案、產(chǎn)品方案等是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)的要求，如貫徹國(guó)家技術(shù)裝備政策提高自主創(chuàng)新能力的情況等。

在行業(yè)準(zhǔn)入方面，闡述與擬建項(xiàng)目相關(guān)的行業(yè)準(zhǔn)入政策、準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，分析評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)單位和擬建項(xiàng)目是否符合相關(guān)規(guī)定。

五、[資源開(kāi)發(fā)及綜合利用分析"的編寫(xiě)說(shuō)明

合理開(kāi)發(fā)并有效利用資源，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。對(duì)于開(kāi)發(fā)和利用重要資源的企業(yè)投資項(xiàng)目，要從建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)等角度，對(duì)資源開(kāi)發(fā)、利用的合理*和有效*進(jìn)行分析論*。

對(duì)于資源開(kāi)發(fā)類(lèi)項(xiàng)目，要闡述資源儲(chǔ)量和品質(zhì)勘探情況，論述擬開(kāi)發(fā)資源的可開(kāi)發(fā)量、自然品質(zhì)、賦存條件、開(kāi)發(fā)價(jià)值等，分析評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)方案是否符合有關(guān)資源開(kāi)發(fā)利用的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要求，是否符合保護(hù)資源環(huán)境的政策規(guī)定，是否符合資源開(kāi)發(fā)總體規(guī)劃及綜合利用的相關(guān)要求。在資源開(kāi)發(fā)方案的分析評(píng)價(jià)中，應(yīng)重視對(duì)資源開(kāi)發(fā)的規(guī)模效益和使用效率分析，限制盲目開(kāi)發(fā)，避免資源開(kāi)采中的浪費(fèi)現(xiàn)象;分析擬采用的開(kāi)采設(shè)備和技術(shù)方案是否符合提高資源開(kāi)發(fā)利用效率的要求;評(píng)價(jià)資源開(kāi)發(fā)方案是否符合改善資源環(huán)境及促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策要求。

對(duì)于需要占用重要資源的建設(shè)項(xiàng)目，應(yīng)闡述項(xiàng)目需要占用的資源品種和數(shù)量，提出資源供應(yīng)方案;涉及多金屬、多用途化學(xué)元素共生礦、伴生礦以及油氣混合礦等情況的，應(yīng)根據(jù)資源特征提出合理的綜合利用方案，做到物盡其用;通過(guò)單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量、資源循環(huán)再生利用率等指標(biāo)的國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平對(duì)比分析，評(píng)價(jià)擬建項(xiàng)目資源利用效率的先進(jìn)*和合理*;分析評(píng)價(jià)資源綜合利用方案是否符合發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的要求;分析資源利用是否會(huì)對(duì)地表(下)水等其它資源造成不利影響，以提高資源利用綜合效率。

在資源利用分析中，應(yīng)對(duì)資源節(jié)約措施進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。本章主要闡述項(xiàng)目方案中作為原材料的各類(lèi)金屬礦、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案，并對(duì)其進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。有關(guān)節(jié)能的分析評(píng)價(jià)設(shè)專(zhuān)章單獨(dú)闡述。對(duì)于耗水量大或嚴(yán)重依賴(lài)水資源的建設(shè)項(xiàng)目，以及涉及主要金屬礦、非金屬礦開(kāi)發(fā)利用的建設(shè)項(xiàng)目，應(yīng)對(duì)節(jié)水措施及相應(yīng)的金屬礦、非金屬礦等原材料節(jié)約方案進(jìn)行專(zhuān)題論*，分析擬建項(xiàng)目的資源消耗指標(biāo)，闡述工程建設(shè)方案是否符合資源節(jié)約綜合利用政策及相關(guān)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃的要求，就如何提高資源利用效率、降低資源消耗提出對(duì)策措施。

六、[節(jié)能方案分析"的編寫(xiě)說(shuō)明

能源是制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要因素。解決能源問(wèn)題的根本出路是堅(jiān)持開(kāi)發(fā)與節(jié)約并舉、節(jié)約優(yōu)先的方針，大力推進(jìn)節(jié)能降耗，提高能源利用效率。為緩解能源約束，減輕環(huán)境壓力，保障經(jīng)濟(jì)安全，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，對(duì)企業(yè)投資涉及能源消耗的重大項(xiàng)目，? 尤其是鋼鐵、有*、煤炭、電力、石油石化、化工、建材等重點(diǎn)耗能行業(yè)及高耗能企業(yè)投資建設(shè)的項(xiàng)目，應(yīng)重視從節(jié)能的角度進(jìn)行核準(zhǔn)，企業(yè)上報(bào)的項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告應(yīng)包括節(jié)能方案分析的相關(guān)內(nèi)容。

用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)范，應(yīng)闡述項(xiàng)目所屬行業(yè)及地區(qū)對(duì)節(jié)能降耗的相關(guān)規(guī)定，項(xiàng)目方案應(yīng)遵循的國(guó)家和地方有關(guān)合理用能標(biāo)準(zhǔn)，以及節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范。評(píng)價(jià)所采用的標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范是否充分考慮到行業(yè)及項(xiàng)目所在地區(qū)的特殊要求，是否全面和適宜。

能耗狀況和能耗指標(biāo)分析。應(yīng)闡述項(xiàng)目所在地的能源供應(yīng)狀況，項(xiàng)目方案所采用的工藝技術(shù)、設(shè)備方案和工程方案對(duì)各類(lèi)能源的消耗種類(lèi)和數(shù)量，是否按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)，選擇計(jì)算單位產(chǎn)品產(chǎn)量能耗、萬(wàn)元產(chǎn)值能耗、單位建筑面積能耗、主要工序能耗等指標(biāo)，并與*國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平進(jìn)行對(duì)比分析，就是否符合國(guó)家規(guī)定的能耗準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行闡述。

節(jié)能措施和節(jié)能效果分析。應(yīng)根據(jù)國(guó)家有關(guān)節(jié)能工程實(shí)施方案及其他相關(guān)政策法規(guī)要求，分析項(xiàng)目方案在節(jié)能降耗方面存在的主要障礙，在優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)、滿足相關(guān)技術(shù)政策、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及產(chǎn)業(yè)政策等方面所采取的節(jié)能降耗具體措施，并對(duì)節(jié)能效果進(jìn)行分析論*。

七、[建設(shè)用地、征地拆遷及移民安置分析"的編寫(xiě)說(shuō)明

土地是極其寶貴的稀缺資源，節(jié)約土地是我國(guó)的基本國(guó)策。項(xiàng)目選址和土地利用應(yīng)嚴(yán)格貫徹國(guó)家有關(guān)土地管理的法律法規(guī)，切實(shí)做到依法、科學(xué)、合理、節(jié)約用地。因項(xiàng)目建設(shè)而導(dǎo)致的征地拆遷和移民安置人口，是項(xiàng)目建設(shè)中易受損害的社會(huì)群體。為有效使用土地資源，保障受征地拆遷影響的公眾利益，應(yīng)制定項(xiàng)目建設(shè)用地、征地拆遷及移民安置規(guī)劃方案，并進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

項(xiàng)目選址和用地方案，應(yīng)闡述項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)、場(chǎng)址土地權(quán)屬類(lèi)別、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況、取得土地方式等內(nèi)容，為項(xiàng)目用地的合理*分析和制定征地拆遷及移民安置規(guī)劃方案提供背景依據(jù)。在選擇項(xiàng)目場(chǎng)址時(shí)，還應(yīng)考慮項(xiàng)目建設(shè)是否會(huì)對(duì)相關(guān)方面造成不利影響，對(duì)擬建項(xiàng)目是否壓覆礦床和文物、是否影響防洪和排澇、是否影響通航、是否影響*事設(shè)施安全等進(jìn)行分析論*，并提出解決方案。

土地利用合理*分析，應(yīng)分析評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)用地是否符合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模是否合理，是否符合保護(hù)耕地的要求，耕地占用補(bǔ)充方案是否可行，是否符合因地制宜、集約用地、少占耕地、減少拆遷移民的原則，是否符合有關(guān)土地管理的政策法規(guī)的要求。

如果因項(xiàng)目建設(shè)用地需要進(jìn)行征地拆遷，則應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)方案和土地利用方案，進(jìn)行征地拆遷影響的相關(guān)調(diào)查分析，依法制定征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案。要簡(jiǎn)述征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案提出的主要依據(jù)，說(shuō)明征地拆遷的范圍及其確定的依據(jù)、原則和標(biāo)準(zhǔn);提出項(xiàng)目影響人口和實(shí)物指標(biāo)的調(diào)查結(jié)果，分析實(shí)物指標(biāo)的合理*;說(shuō)明移民生產(chǎn)安置、搬遷安置、收入恢復(fù)和就業(yè)重建規(guī)劃方案的主要內(nèi)容，并對(duì)方案的可行*進(jìn)行分析評(píng)價(jià);說(shuō)明征地拆遷和移民安置補(bǔ)償費(fèi)用編制的依據(jù)和相關(guān)補(bǔ)償政策;闡述地方*對(duì)移民安置規(guī)劃、補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的意見(jiàn)。

八、[環(huán)境和生態(tài)影響分析"的編寫(xiě)說(shuō)明

為保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然文化遺產(chǎn)，維護(hù)公共利益，對(duì)于可能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生重要影響的企業(yè)投資項(xiàng)目，應(yīng)從防治污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等角度進(jìn)行環(huán)境和生態(tài)影響的分析評(píng)價(jià)，確保生態(tài)環(huán)境和自然文化遺產(chǎn)在項(xiàng)目建設(shè)和運(yùn)營(yíng)過(guò)程中得到有效保護(hù)，并避免出現(xiàn)由于項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施而引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害等問(wèn)題。

環(huán)境和生態(tài)現(xiàn)狀。應(yīng)通過(guò)闡述項(xiàng)目場(chǎng)址的自然環(huán)境條件、現(xiàn)有污染物情況、生態(tài)環(huán)境條件、特殊環(huán)境條件及環(huán)境容量狀況等基本情況，為擬建項(xiàng)目的環(huán)境和生態(tài)影響分析提供依據(jù)。

擬建項(xiàng)目對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。應(yīng)分析擬建項(xiàng)目在工程建設(shè)和投入運(yùn)營(yíng)過(guò)程中對(duì)環(huán)境可能產(chǎn)生的破壞因素以及對(duì)環(huán)境的影響程度，包括廢氣、廢水、固體廢棄物、噪聲、粉塵和其他廢棄物的排放數(shù)量，水土流失情況，對(duì)地形、地貌、植被及整個(gè)流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響等。

生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施的分析。應(yīng)從減少污染排放、防止水土流失、強(qiáng)化污染治理、促進(jìn)清潔生產(chǎn)、保持生態(tài)環(huán)境可持續(xù)能力的角度，按照國(guó)家有關(guān)環(huán)境保護(hù)、水土保持的政策法規(guī)要求，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施可能造成的生態(tài)環(huán)境損害提出保護(hù)措施，對(duì)環(huán)境影響治理和水土保持方案的工程可行*和治理效果進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。治理措施方案的制定，應(yīng)反映不同污染源和污染排放物及其他環(huán)境影響因素的*質(zhì)特點(diǎn)，所采用的技術(shù)和設(shè)備應(yīng)滿足先進(jìn)*、適用*、可靠*等要求;環(huán)境治理方案應(yīng)符合發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的要求，對(duì)項(xiàng)目產(chǎn)生的廢氣、廢水、固體廢棄物等，提出回收處理和再利用方案;污染治理效果應(yīng)能滿足達(dá)標(biāo)排放的有關(guān)要求。涉及水土保持的建設(shè)項(xiàng)目，還應(yīng)包括水土保持方案的內(nèi)容。

對(duì)于建設(shè)在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)內(nèi)或可能誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的項(xiàng)目，應(yīng)結(jié)合工程技術(shù)方案及場(chǎng)址布局情況，分析項(xiàng)目建設(shè)誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的可能*及規(guī)避對(duì)策。通過(guò)工程實(shí)施可能誘發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害分析，評(píng)價(jià)項(xiàng)目實(shí)施可能導(dǎo)致的公共安全問(wèn)題，是否會(huì)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)地的公眾利益產(chǎn)生重大不利影響。對(duì)依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定需要編制的建設(shè)項(xiàng)目地質(zhì)災(zāi)害及地震安全評(píng)價(jià)文件的主要內(nèi)容，進(jìn)行簡(jiǎn)要描述。

對(duì)于歷史文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝和自然景觀等特殊環(huán)境，應(yīng)分析項(xiàng)目建設(shè)可能產(chǎn)生的影響，研究論*影響因素、影響程度，提出保護(hù)措施，并論*保護(hù)措施的可行*。

九、[經(jīng)濟(jì)影響分析"的編寫(xiě)說(shuō)明

企業(yè)投資項(xiàng)目的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)，主要是進(jìn)行財(cái)務(wù)盈利能力和債務(wù)清償能力分析。而經(jīng)濟(jì)影響分析，則是對(duì)投資項(xiàng)目所耗費(fèi)的社會(huì)資源及其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效果進(jìn)行論*，分析項(xiàng)目對(duì)行業(yè)發(fā)展、區(qū)域和宏觀經(jīng)濟(jì)的影響，從而判斷擬建項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)合理*。

對(duì)于產(chǎn)出物不具備實(shí)物形態(tài)且明顯涉及公眾利益的無(wú)形產(chǎn)品項(xiàng)目，如水利水電、交通運(yùn)輸、市政建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生等公共基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，以及具有明顯外部*影響的有形產(chǎn)品項(xiàng)目，如污染嚴(yán)重的工業(yè)產(chǎn)品項(xiàng)目，應(yīng)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析，對(duì)社會(huì)為項(xiàng)目的建設(shè)實(shí)施和運(yùn)營(yíng)所付出的各類(lèi)費(fèi)用以及項(xiàng)目所產(chǎn)生的各種效益，進(jìn)行全面地識(shí)別和評(píng)價(jià)。如果項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)費(fèi)用和效益能夠進(jìn)行貨*量化，應(yīng)編制經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益流量表，計(jì)算經(jīng)濟(jì)凈現(xiàn)值enpv、經(jīng)濟(jì)內(nèi)部效益率elrr等經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)，評(píng)價(jià)項(xiàng)目投資的經(jīng)濟(jì)合理*。對(duì)于產(chǎn)出效果難以進(jìn)行貨*量化的項(xiàng)目，應(yīng)盡可能地采用非貨*的量綱進(jìn)行量化，采用費(fèi)用效果分析的方法分析評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)的經(jīng)濟(jì)合理*。難以進(jìn)行量化分析的，應(yīng)進(jìn)行定*分析描述。

對(duì)于在行業(yè)內(nèi)具有重要地位、影響行業(yè)未來(lái)發(fā)展的重大投資項(xiàng)目，應(yīng)進(jìn)行行業(yè)影響分析，評(píng)價(jià)擬建項(xiàng)目對(duì)所在行業(yè)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、行業(yè)技術(shù)進(jìn)步、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局等主要內(nèi)容，特別要對(duì)是否可能形成行業(yè)壟斷進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)可能產(chǎn)生重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)進(jìn)行區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析，重點(diǎn)分析項(xiàng)目對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)空間布局、當(dāng)?shù)刎?cái)政收支、社會(huì)收入分配、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)等方面的影響，為分析投資項(xiàng)目與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)聯(lián)*及融合程度提供依據(jù)。

對(duì)于投資規(guī)模巨大、可能對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重大影響的基礎(chǔ)設(shè)施、科技創(chuàng)新、戰(zhàn)略*資源開(kāi)發(fā)等項(xiàng)目，應(yīng)從國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展角度，進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析，如對(duì)國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)、重大產(chǎn)業(yè)布局、重要產(chǎn)業(yè)的*競(jìng)爭(zhēng)力以及區(qū)域之間協(xié)調(diào)發(fā)展的影響分析等。

對(duì)于涉及國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的重大項(xiàng)目，應(yīng)從維護(hù)國(guó)家利益、保*國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行免受侵害的角度，結(jié)合資源、技術(shù)、資金、市場(chǎng)等方面的分析，進(jìn)行投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)安全分析。內(nèi)容包括:⑴產(chǎn)業(yè)技術(shù)安全，分析項(xiàng)目采用的關(guān)鍵技術(shù)是否受制于人，是否擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在技術(shù)壁壘方面的風(fēng)險(xiǎn)等;⑵資源供應(yīng)安全，闡述項(xiàng)目所需要的重要資源來(lái)源，分析該資源受*市場(chǎng)供求格局和價(jià)格變化的影響情況，以及現(xiàn)有壟斷格局、運(yùn)輸線路安全保障等問(wèn)題;⑶資本控制安全，分析項(xiàng)目的股權(quán)控制結(jié)構(gòu)，中方資本對(duì)關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)的資本控制能力，是否存在外資的不適當(dāng)進(jìn)入可能造成的壟斷、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)等風(fēng)險(xiǎn);⑷產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)安全，結(jié)合我國(guó)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，分析擬建項(xiàng)目是否有利于推動(dòng)國(guó)家相關(guān)產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)、提升*競(jìng)爭(zhēng)力、規(guī)避產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)風(fēng)險(xiǎn);⑸市場(chǎng)環(huán)境安全，分析國(guó)外為了保護(hù)本地市場(chǎng)，采用反傾銷(xiāo)等貿(mào)易救濟(jì)措施和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、技術(shù)*貿(mào)易壁壘等手段，對(duì)擬建項(xiàng)目相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展設(shè)置障礙的情況;分析*市場(chǎng)對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)生存環(huán)境的影響。

十、[社會(huì)影響分析"的編寫(xiě)說(shuō)明

對(duì)于因征地拆遷等可能產(chǎn)生重要社會(huì)影響的項(xiàng)目，以及扶貧、區(qū)域綜合開(kāi)發(fā)、文化教育、公共衛(wèi)生等具有明顯社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的項(xiàng)目，應(yīng)從維護(hù)公共利益、構(gòu)建*社會(huì)、落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀等角度，進(jìn)行社會(huì)影響分析評(píng)價(jià)。

社會(huì)影響效果分析，應(yīng)闡述與項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施相關(guān)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查內(nèi)容及主要結(jié)論，分析項(xiàng)目所產(chǎn)生的社會(huì)影響效果的種類(lèi)、范圍、涉及的主要社會(huì)組織和群體等。重點(diǎn)闡述:⑴社會(huì)影響區(qū)域范圍的界定。社會(huì)評(píng)價(jià)的區(qū)域范圍應(yīng)能涵蓋所有潛在影響的社會(huì)因素，不應(yīng)受行政區(qū)劃等因素的限制;⑵影響區(qū)域內(nèi)受項(xiàng)目影響的機(jī)構(gòu)和人群的識(shí)別，包括各類(lèi)直接或間接受益群體，也包括可能受到潛在負(fù)面影響的群體;⑶分析項(xiàng)目可能導(dǎo)致的各種社會(huì)影響效果，包括直接影響效果和間接影響效果，如增加就業(yè)、社會(huì)保障、勞動(dòng)力培訓(xùn)、衛(wèi)生保健、社區(qū)服務(wù)等，并分析哪些是主要影響效果，哪些是次要影響效果。

社會(huì)適應(yīng)*分析，應(yīng)確定項(xiàng)目的主要利益相關(guān)者，分析利益相關(guān)者的需求，研究目標(biāo)人群對(duì)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容的認(rèn)可和接受程度，評(píng)價(jià)各利益相關(guān)者的重要*和影響力，闡述各利益相關(guān)者參與項(xiàng)目方案確定、實(shí)施管理和監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)的措施方案，以提高當(dāng)?shù)鼐用竦壤�益相關(guān)者對(duì)項(xiàng)目的支持程度，確保擬建項(xiàng)目能夠?yàn)楫?dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境、人文條件所接納，提高擬建項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境的相互適應(yīng)*。

社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策分析，應(yīng)在確認(rèn)項(xiàng)目有負(fù)面社會(huì)影響的情況下，提出協(xié)調(diào)項(xiàng)目與當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)關(guān)系，避免項(xiàng)目投資建設(shè)或運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程中可能存在的沖突和各種潛在社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，解決相關(guān)社會(huì)問(wèn)題，減輕負(fù)面社會(huì)影響的措施方案。

十一、關(guān)于利用外資項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告的編寫(xiě)

外商投資項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告的編寫(xiě)，按照<外商投資項(xiàng)目核準(zhǔn)暫行管理辦法>的規(guī)定，除遵循項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告通用文本的一般要求外，在項(xiàng)目概況介紹中還應(yīng)包括經(jīng)營(yíng)期限、產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)、計(jì)劃用工人數(shù)、涉及的公*品或服務(wù)價(jià)格、出資方式、需要進(jìn)口的設(shè)備及金額等內(nèi)容，以滿足項(xiàng)目核準(zhǔn)機(jī)關(guān)對(duì)市場(chǎng)準(zhǔn)入、資本項(xiàng)目管理等事項(xiàng)進(jìn)行核準(zhǔn)的需要。

對(duì)于外商并購(gòu)境內(nèi)企業(yè)項(xiàng)目，如不涉及擴(kuò)大生產(chǎn)及投資規(guī)模，不新占用土地、能源和資源消耗，不形成對(duì)生態(tài)和環(huán)境新的影響，其項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告可以適當(dāng)簡(jiǎn)化，但應(yīng)重點(diǎn)論述以下內(nèi)容:境內(nèi)企業(yè)情況(包括企業(yè)現(xiàn)狀、財(cái)務(wù)狀況、資產(chǎn)評(píng)估和確認(rèn)情況，并購(gòu)目的和選擇外商情況等);外商情況(包括近三年企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、在*大陸投資情況及擁有實(shí)際控制權(quán)的同行業(yè)企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的市場(chǎng)占有率、公司業(yè)績(jī)等);并購(gòu)安排(包括職工安排、原企業(yè)債權(quán)債務(wù)處置);并購(gòu)后企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式、經(jīng)營(yíng)范圍和股權(quán)結(jié)構(gòu);融資方案;中方通過(guò)并購(gòu)所得收入的使用安排;有關(guān)法律規(guī)章要求的其他內(nèi)容。

借用*金融組織和外國(guó)*貸款的項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告的編寫(xiě)，按照<*金融組織和外國(guó)*貸款投資項(xiàng)目管理暫行辦法>的規(guī)定，除遵循項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告通用文本的一般要求外，在項(xiàng)目概況介紹中還應(yīng)包括國(guó)外借款類(lèi)別或國(guó)別、貸款規(guī)模、貸款用途、還款方案、申報(bào)情況等內(nèi)容，以滿足項(xiàng)目核準(zhǔn)機(jī)關(guān)對(duì)外債管理等事項(xiàng)進(jìn)行核準(zhǔn)的需要。

第3篇：結(jié)題申請(qǐng)書(shū)優(yōu)秀范文

xx縣第五中學(xué)語(yǔ)文組于20xx年1月向省教育學(xué)會(huì)申請(qǐng)了“新課改理念下作文教學(xué)之策略”課題，20xx年5月通過(guò)審批立項(xiàng)，正式開(kāi)題研究。經(jīng)過(guò)課題組成員近兩年半的研究實(shí)踐，本課題研究已初見(jiàn)成效。20xx年10月本課題研究已到期，現(xiàn)向黑龍*省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。

一、課題研究活動(dòng)過(guò)程：

自20xx年3月起，課題組根據(jù)該課題研究計(jì)劃和方案，有計(jì)劃、有步驟、分階段地實(shí)施課題研究計(jì)劃，保*課題研究的順利進(jìn)行。主要體現(xiàn)在：：

①本課題實(shí)行統(tǒng)一指導(dǎo)，以規(guī)范課題研究過(guò)程的管理。課題組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)課題的統(tǒng)籌規(guī)劃、管理及宏觀指導(dǎo)工作。課題組每月召開(kāi)一次全體課題組成員會(huì)議，針對(duì)課題研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題交換看法，對(duì)下一步課題研究的打算和計(jì)劃做出安排，有效保*課題研究工作的順利進(jìn)行

②圍繞作文教學(xué)改革，對(duì)課題組成員分層次進(jìn)行培訓(xùn)。鼓勵(lì)課題組成員積極進(jìn)行課題研究實(shí)踐，撰寫(xiě)課題研究隨筆、案例、論文、反思等。

③組織有目標(biāo)地進(jìn)行課題教學(xué)實(shí)踐，規(guī)范實(shí)驗(yàn)過(guò)程的*作規(guī)程。總課題組要新課程理念為指導(dǎo)，對(duì)實(shí)驗(yàn)的各個(gè)階段進(jìn)行跟綜與協(xié)調(diào)，整理真實(shí)可靠的有效材料。

二、課題研究取得的主要成果：

在新課程理念指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐研究，我們課題組開(kāi)發(fā)出以下幾種作文教學(xué)課型：寫(xiě)作知識(shí)程式訓(xùn)練課、范文仿寫(xiě)課、閱讀教學(xué)與寫(xiě)作結(jié)合課、積累交流課、指導(dǎo)評(píng)改課、情境導(dǎo)引課。我們的行動(dòng)隨著學(xué)生年級(jí)的升高而不斷變化與調(diào)整。

每一種新課型都是經(jīng)過(guò)反復(fù)檢驗(yàn)，通過(guò)教師的多次磨練，最終形成的。作文教學(xué)課題研究的成果最重要體現(xiàn)在課堂上。教師不再害怕教作文，學(xué)生不再害怕寫(xiě)作文。

學(xué)生喜歡上作文課。師生能夠熟悉作文教學(xué)的基本課型。作文教學(xué)的課堂變化多樣，真正地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新鮮事物。學(xué)生從作文課學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)，包括生活知識(shí)、寫(xiě)作知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)。有效地推進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

寫(xiě)作知識(shí)程式訓(xùn)練課是研究作文教學(xué)的一般程序、特點(diǎn)，同時(shí)也構(gòu)建理想的作文教學(xué)模式。對(duì)于不會(huì)寫(xiě)作的多數(shù)學(xué)生，要講一點(diǎn)文法套路；通過(guò)模仿，借鑒范文，構(gòu)思自己的作文，最終學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造。

范文仿寫(xiě)課，讀范文，寫(xiě)仿作。這是一種借鑒范文，以讀帶寫(xiě)，先讀后仿，引入門(mén)徑的基本訓(xùn)練。

閱讀教學(xué)與寫(xiě)作結(jié)合課，在閱讀教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，積累語(yǔ)言，學(xué)會(huì)布局謀篇。

積累交流課，通過(guò)交流積累的語(yǔ)言素材，培養(yǎng)學(xué)生的積累習(xí)慣。

指導(dǎo)評(píng)改課，讓所有的學(xué)生都參與到作文評(píng)改中來(lái)，使他們成為作文教學(xué)中的主人，最大程度的刺激了他們寫(xiě)作的欲望。，

情境導(dǎo)引課，教師積極創(chuàng)造各種情境，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，努力提高學(xué)生的寫(xiě)作素質(zhì)。

三、課題組教師自勉：

課題研究的結(jié)題，并不意味著課題研究的結(jié)束，我們會(huì)繼續(xù)研究和實(shí)踐下去，期待著把全新的教育教學(xué)理念，落實(shí)在作文教學(xué)工作中。也懇切希望得到更多專(zhuān)家的指導(dǎo)和支持！

xx縣第五中學(xué)

20xx年10月25日