陽光總在風(fēng)雨后
午后，校園。
在教室里，我小心翼翼地把作業(yè)本捧上講臺，輕手輕腳地放在老師面前。老師凝視了作業(yè)本片刻，臉色猶如暴風(fēng)雨中的那朵烏云，板著包公臉，臉色猙獰，把我的作業(yè)本高舉到頭頂，在全班人面前大聲批評道：“大家看看陳志昭的作業(yè)本，丑到天際的字，我家老母雞都寫得比他好看！”這句話猶如一個打火機，點燃了同學(xué)們心中笑彈的引火索。同學(xué)們個個笑得前仰后翻。我的同桌聽完之后捧腹大笑，大喊著：“老師，他這字真的很難看！”后桌也在那竊竊私語：“我五歲的弟弟寫得都比他好看。”這字字句句猶如一把把鋒利的刀刃刺進了我的心中。
從此，一顆種子在我的心里萌發(fā)了。我開始充滿信心，像只小兔子一樣蹦蹦跳跳地進了書法班。書法老師看見我，起身拿起粉筆在黑板上寫上了“橫，豎、撇，捺”。我迫不及待地拿出書法本，寫上了一個“飛”字，寫完我才發(fā)現(xiàn)這個“飛”字比我以前寫的任何一個“飛”字都還要颯！
就這樣，我每天在書法的海洋里遨游。
但美好的時光不會長久，隨著我的年級越開越高，作業(yè)也越來越多。每天當我做完作業(yè)時，回首望望那堆積如山的書法作業(yè)，心想：這次算了吧！現(xiàn)在已經(jīng)夜深了，下次再做好了！直到那節(jié)書法課，老師拿起我的作業(yè)，瞟了我一眼，對著全班同學(xué)們大聲說道：“陳志昭同學(xué)的字是越寫越好了！寫出了自己的風(fēng)格！”霎時間，同學(xué)們的掌聲猶如驚雷，點醒了迷茫中的我；老師的話猶如溫暖的大手，溫暖著我的心。
從那以后，陪伴我的是深夜的月亮、星星和路燈！而我在書法的道路上也越走越遠，得到的獎品數(shù)不勝數(shù)。
我終于明白了：燕子在飛行時，每次都會低飛一會兒，再厚積薄發(fā)，飛向巔峰。而我現(xiàn)在正像一只燕子，飛向我心中的山峰。
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