小語(yǔ)種考試俄語(yǔ)1-6格的用法

　　俄語(yǔ)考試一般指俄語(yǔ)國(guó)家水平考試。 俄語(yǔ)國(guó)家水平考試既俄羅斯聯(lián)邦對(duì)外俄語(yǔ)等級(jí)考試，是考核母語(yǔ)為非俄語(yǔ)的各界人士俄語(yǔ)水平能力而設(shè)立的國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化考試，目前中國(guó)各高校開(kāi)設(shè)的小語(yǔ)種約有30種。本文小編為大家分享的是小語(yǔ)種俄語(yǔ)1-6格的用法，希望對(duì)大家有參考作用!

　　一、第一格(именительный падеж)的意義和用法

　�、僭诰渲凶髦髡Z(yǔ)，回答кто?что?的問(wèn)題。

　　例如：Москва-крупнейший город России.

　　莫斯科是俄羅斯最大的城市。

　�、谠诰渲凶鞅碚Z(yǔ)，回答кто(кто такой)?что(что такое)?的問(wèn)題。

　　例如：Лето-моё самое любимое время года.

　　夏天是我最喜歡的季節(jié)。

　�、墼诜Q名句中作主要成分。

　　例如：Ночь.Тишина.

　　夜。四周一片寂靜。

　�、茏骱粽Z(yǔ)。

　　例如：Здравствуй,Анна.

　　你好，安娜!

　�、葑鳛楸容^短語(yǔ)中的成分。

　　例如：Он говорит по-русски,как русский.

　　他俄語(yǔ)說(shuō)得跟俄羅斯人一樣。

　　二、第二格(родительный падеж)的意義和用法

　　與名詞連用

　�、俚诙�格名詞作為前一個(gè)名詞的非一致定語(yǔ)，表示所屬關(guān)系。

　　例如：Где находится институт иностранных языков?

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在哪里?

　　②第二格名詞可用以說(shuō)明事物的特征、性質(zhì)，回答какой?的問(wèn)題。

　　例如：девочка шести лет(六歲的女孩)

　�、叟c表數(shù)量、度量的名詞連用。

　　例如：чашка чаю(一杯茶)

　　與動(dòng)名詞連用

　�、俚诙�格名詞表示行為主體。

　　例如：ответ сына(兒子的答復(fù))

　�、诘诙�格名詞表示行為客體。

　　例如：изучение русского языка(學(xué)俄語(yǔ))

　　與動(dòng)詞連用

　�、僮鞑患拔飫�(dòng)詞的補(bǔ)語(yǔ)，回答кого?чего?的問(wèn)題。

　　例如：У него не хватало времени.

　　他的時(shí)間不夠了。

　　一些動(dòng)詞的接格關(guān)系為“от кого-чего”。

　　例如：Почему ты отказываешься от нашей помощи?

　　你為什么拒絕我們的幫助?

　�、谧鞅环穸ǖ募拔飫�(dòng)詞的補(bǔ)語(yǔ)，回答кого?чего?的問(wèn)題。

　　例如：Не покупай подарка.

　　不要買(mǎi)禮物。

　　如被否定的補(bǔ)語(yǔ)是具體名詞，也可用第四格形式。

　　例如：Я не брал твою книгу.

　　我沒(méi)拿你的書(shū)。

　　③一些動(dòng)詞與表具體事物的名詞連用時(shí)，用第四格;而與表抽象事物的名詞連用時(shí)，用第二格。

　　試比較：

　　искать книгу(找書(shū))-искать поддержки(尋求幫助)

　　④作為及物動(dòng)詞補(bǔ)語(yǔ)的物質(zhì)名詞第二格形式表示部分物質(zhì)。

　　例如：Да,спасибо,я хочу молока.

　　是的，謝謝，我要牛奶。

　　⑤與無(wú)人稱動(dòng)詞хватать連用。

　　例如：Хватит тебе этих денег?

　　這些錢(qián)你夠用嗎?

　　與數(shù)詞連用

　　數(shù)詞2、3、4要求與名詞單數(shù)第二格形式連用，5以上接復(fù)數(shù)第二格;много,мало,несколько,сколько等不定量數(shù)詞接復(fù)數(shù)第二格形式。

　　例如：два новых студента(兩個(gè)新大學(xué)生)

　　шесть высоких зданий(六棟高樓)

　　мало профессоров(教授少)

　　與形容詞或副詞連用

　�、傩稳菰~要求第二格補(bǔ)語(yǔ)。

　　例如：Комната полна людей.

　　房間里都是人。

　�、谝恍┬稳菰~接格關(guān)系為“для кого-чего”。

　　例如：Этот вопрос труден для школьников.

　　這個(gè)問(wèn)題對(duì)小學(xué)生很難。

　�、叟c形容詞或副詞的比較級(jí)連用，作為被比較對(duì)象。

　　例如：Летом день длиннее ночи.

　　夏季晝比夜長(zhǎng)。

　　與前置詞連用

　　要求第二格的前置詞有很多：из,от,с,у,около,из-за,после,до,возле,для,вокруг,насчёт等。

　　例如：Поговорим насчёт нашей работы.

　　我們來(lái)談?wù)劰ぷ鳌?/p>

　　否定句中

　　否定句中，被否定的名詞用第二格。

　　例如：В стакане нет воды.

　　杯子里沒(méi)有水。

　　靜詞性謂語(yǔ)

　　第二格名詞性詞組作靜詞性謂語(yǔ)，表示特征。

　　例如：Какой длины этот стол?

　　這桌子多長(zhǎng)?

　　三、第三格(дательный падеж)意義和用法

　　與動(dòng)詞連用

　�、俚谌�格名詞充當(dāng)及物動(dòng)詞的間接補(bǔ)語(yǔ)，回答кому?чему?的問(wèn)題。

　　例如：Передайте привет,пожалуйста,нашему общему другу.

　　請(qǐng)向我們共同的朋友轉(zhuǎn)達(dá)我的問(wèn)候。

　�、谂c不及物動(dòng)詞連用作間接補(bǔ)語(yǔ)。

　　例如：Будущее принадлежит молодёжи.

　　未來(lái)屬于年輕人。

　　一些動(dòng)詞要求接格關(guān)系為“к кому-чему”。

　　例如：Студенты готовятся к экзаменам.

　　大學(xué)生們?cè)跍?zhǔn)備考試。

　�、鄄患拔飫�(dòng)詞主體用第三格形式。

　　例如：Старшему брату исполнилось 29 лет.

　　哥哥已滿29歲了。

　�、芘c無(wú)人稱動(dòng)詞連用。

　　例如：Наде нездоросвится.

　　娜佳不舒服。

　　與形容詞連用

　　與形容詞長(zhǎng)、短尾形式連用。

　　例如：Мы рады вашим успехам.

　　我們?yōu)槟�取得的成�?jī)高興。

　　短尾形容詞нужен,необходим要求主體用第三格形式。

　　例如：Какой спорт нужен человеку?

　　人需要什么樣的運(yùn)動(dòng)?

　　一些形容詞要求接格關(guān)系為“к кому-чему”。

　　例如：Студенты готовы к экзаменам.

　　大學(xué)生做好應(yīng)試的準(zhǔn)備。

　　與謂語(yǔ)副詞連用

　　與謂語(yǔ)副詞連用，作無(wú)人成句的主要成分。

　�、倥cнадо等連用。

　　例如：Другу нужно срочно ехать в аэропорт.

　　朋友需要立即去機(jī)場(chǎng)。

　　②與表心理、生理感受的謂語(yǔ)副詞連用。

　　例如：Зрителям скучно.

　　觀眾感覺(jué)無(wú)聊。

　　與前置詞連用

　　與к,по,благодаря,вопреки,навстречу等前置詞連用。

　　例如：Всё получилось вопреки нашим ожиданиям.

　　這一切出乎我們的意料。

　　與名詞連用

　　例如：Это подарок другу.

　　這是給朋友的禮物。

　　一些名詞經(jīng)常與前置詞к或по連用。

　　例如：интерес к языку(對(duì)語(yǔ)言感興趣)

　　книга по искусству(藝術(shù)書(shū))

　　年齡

　　表示年齡或存在時(shí)間。

　　例如：Нашему новому учителю 24 года.

　　我們的新老師24歲。

　　四、第四格(винительный падеж)的意義和用法

　　與動(dòng)詞連用

　�、僮鲃�(dòng)詞的補(bǔ)語(yǔ)。

　　例如：Я хочу найти итересную работу.

　　我想找份有趣的工作。

　　一些動(dòng)詞要求與前置詞в或на連用。

　　例如：Она любит играть в теннис.

　　她喜歡打網(wǎng)球。

　　②與無(wú)人稱動(dòng)詞連用，作語(yǔ)義主體。

　　例如：Больного тошнит.

　　病人惡心。

　�、叟c系詞詞組представлять собой連用，作合成謂語(yǔ)中的表語(yǔ)。

　　例如：Квас представляет собой кисло-сладкий напиток.

　　克瓦斯是一種酸甜口味的飲料。

　　與名詞連用

　　與名詞連用，通過(guò)前置詞в或на接第四格。

　　例如：вход(入口、門(mén)口)-вход в парк(公園入口)

　　право(權(quán)利)-право на труд(勞動(dòng)權(quán))

　　взгляд(看法)-взгляд на жизнь(對(duì)生活的看法)

　　билет(票)-билет на самолёт(飛機(jī)票)

　　與謂語(yǔ)副詞連用

　　與нужно,жаль,видно等謂語(yǔ)副詞連用，作直接補(bǔ)語(yǔ)。

　　例如：Мне нужно твою помощь.

　　我需要你的幫助。

　　與形容詞連用

　　與形容詞похожий(相像的)連用。

　　例如：Сын похож на отца.

　　兒子像父親。

　　疏狀成分

　�、俦硇袨榛驙顟B(tài)持續(xù)時(shí)間的狀語(yǔ)，回答как долго?сколько времени?的問(wèn)題。

　　例如：Всю неделю шёл дождь.

　　雨下了整整一周。

　�、谂cкаждый連用，作時(shí)間狀語(yǔ)。

　　例如：Мы занимаемся каждый день.

　　我們每天都學(xué)習(xí)。

　　③與весить,стоить連用。

　　例如：Этот словарь стоит 40 рублей.

　　這本詞典40盧布。

　　與前置詞連用

　　與в,на,через,за,сквозь,про等前置詞連用。

　　例如：Они говорят про друзей.

　　他們?cè)谡務(wù)撆笥选?/p>

　　五、第五格(творительрый падеж)的意義和用法

　�、僮鞑患拔飫�(dòng)詞的間接補(bǔ)語(yǔ)，回答кем?чем?的問(wèn)題。

　　例如：Я владею русским языком.

　　我精通俄語(yǔ)。

　　一些動(dòng)詞要求接格關(guān)系為“с(за,над)кем-чем”。

　　例如：Весь день он сидит над статьёй.

　　他一整天都在寫(xiě)文章。

　�、谧髅�詞性合成謂語(yǔ)的表語(yǔ)。

　　例如：Он считается лучим студентом нашей группы.

　　他是我們班最好的學(xué)生。

　�、圩骷拔飫�(dòng)詞的間接補(bǔ)語(yǔ)。

　　例如：Я считаю его своим другом.

　　我把他當(dāng)成自己的朋友。

　�、鼙硇袨楣ぞ�。

　　例如：Думать надо головой.

　　要用腦子想。

　�、荼硎拘袨榉绞剑�回答как?的問(wèn)題。

　　例如：Наука и техника развивается быстрыми темпами.

　　科學(xué)與技術(shù)迅猛地發(fā)展。

　�、薇硎窘煌üぞ摺�

　　例如：Каждый день я езжу на работу автобусом.

　　每天我坐公共汽車去上班。

　　⑦表示行為的時(shí)間或地點(diǎn)。

　　例如：Я вышел из поезда ранним утром.

　　一大早我就下了火車。

　�、嗯c某些動(dòng)詞連用，表示職業(yè)、地位或事物的性質(zhì)。

　　例如：Его назначили директором школы.

　　他被任命為中學(xué)校長(zhǎng)。

　　⑨作被動(dòng)行為的主體。

　　例如：Поля покрыты снегом.

　　雪覆蓋著田野。

　　與名詞連用

　�、倥cдлина(長(zhǎng)度)，высота(高度)，ширина(寬度)等度量意義的名詞連用，表示事物的面積、體積、重量等。

　　例如：здание высотой в пять этажей(五層高的樓)

　�、谟米鲃�(dòng)名詞的主體。

　　例如：решение задачи учениками(學(xué)生們解題)

　�、塾米鲃�(dòng)名詞的客體。

　　例如：овладение языком(掌握語(yǔ)言)

　　與形容詞、副詞連用

　�、倥c形容詞連用。

　　例如：Дети больны гриппом.

　　孩子們得了流感。

　�、谂c形容詞或副詞比較級(jí)連用，表示之間的差距，相當(dāng)于“на+第四格”結(jié)構(gòu)。

　　例如：Сестра двумя годами старше Анны.

　　姐姐比安娜大兩歲。

　　與前置詞連用

　　與с,перед,над,под,за,между等前置詞連用。

　　例如：Я не виделся с вашим сыном почти два года.

　　我?guī)缀鮾赡隂](méi)見(jiàn)過(guò)您的兒子了。

　　六、第六格(предложный падеж)的意義和用法

　　第六格被稱作“前置詞格”，必須和前置詞一起使用，共同表示詞匯意義和語(yǔ)法意義，常用的前置詞有в,на,о,при,по。

　　與前置詞連用的動(dòng)詞、名詞及形容詞

　�、偾爸迷~о(об)與думать,сообщать,спросить等動(dòng)詞連用，表達(dá)思想內(nèi)容，回答о ком?о чём?的問(wèn)題。

　　例如：Она позвонила мне вчера,спросила о моих планах на выходные дни.

　　她昨天給我打了電話，問(wèn)我休息日的計(jì)劃。

　　前置詞о(об)與статья,книга,фильм,вопрос等名詞連用，表示內(nèi)容。

　　例如：мнение о конкурсе(對(duì)比賽的意見(jiàn))

　　前置詞о有三種具體使用形式：о,об,обо。

　　a、與輔音字母開(kāi)頭的單詞連用為о：о студенческой жизни;

　　b、與元音字母(я,ю,е,ё除外)開(kāi)頭的單詞連用為об：об университете;

　　c、обо只限于幾個(gè)固定的搭配：обо мне。

　�、谇爸迷~в與нуждаться,признаться,сомневаться等動(dòng)詞連用。

　　例如：нуждаться в помощи(需要幫助)

　　形容詞виноватый,уверенный等的接格關(guān)系為“в ком-чём”。

　　例如：Она ни в чём виновата.

　　她一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。

　　名詞уверенность,нужда,потребность等的接格關(guān)系為“в ком-чём”。

　　例如：нужда в помощи(需要幫助)

　�、矍爸迷~на與жениться,настаивать等動(dòng)詞連用。

　　例如：Нельзя основывать свою радость на чужом горе.

　　不能把自己的快樂(lè)建立在別人的'痛苦上。

　　空間意義

　　與前置詞в,на,при連用，表示地點(diǎn)，回答где?的問(wèn)題。

　　例如：в столе(在桌子里)

　　на столе(在桌子上)

　　жить при заводе(住在工廠附近)

　　на有時(shí)也表示“在...里”，這主要是歷史上形成的與之固定搭配的名詞：почта,стадион,завод,вокзал等。

　　例如：на заводе(在工廠)

　　時(shí)間意義

　　與前置詞в,на,при,по連用，表示時(shí)間，回答когда?的問(wèn)題。

　　例如：на днях(最近)

　　其他用法

　�、偾爸迷~в表示身體狀態(tài)及精神狀態(tài)。

　　例如：Нельзя сказать,что мы с ним близкие друзья,но всегда были в хороших отношениях.

　　不能說(shuō)，我和他是好朋友，但我們關(guān)系一直不錯(cuò)。

　�、谇爸迷~в表示衣著打扮。

　　例如：Он всегда ходит в тёмных очках,даже когда нет солнца.

　　他總是帶著墨鏡，甚至在沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候。

　�、矍爸迷~на表示行為方式或交通工具。

　　例如：говорить на русском языке(說(shuō)俄語(yǔ))

　�、芘c前置詞при連用，表示條件。

　　例如：при желании всего можно добиться(有志者事竟成)

　　俄語(yǔ)語(yǔ)法

　　Леи Гага, Lady Gaga

　　Леи Гага - реальное имя по рожению Стефани Джоанн Анжелина Джерманотта. Роилась 28 марта 1986 гоа в Нью-Йорке в американской семье итальянского происхожения.

　　Леи Гага出生時(shí)的原名是Стефани Джоанн Анжелина Джерманотта。于1986年3月28日出生于紐約一個(gè)意大利籍的美國(guó)家庭。

　　Ещё маленькой евочкой она серьёзно увлеклась музыкой, виимо эта страсть переалась ей с генами. Её отец играл в прирежных клуах, поэтому музыка ля неё ыла чем-то самым оычным и в то же время неохоимым ля жизни.

　　還是小女孩時(shí)她便很喜歡音樂(lè)，顯而易見(jiàn)這種愛(ài)好是與生俱來(lái)的。她的父親在沿海俱樂(lè)部演奏，所以音樂(lè)對(duì)她來(lái)說(shuō)是生活中最常見(jiàn)的，同時(shí)也是必不可少的事情。

　　В 4 гоа, тога ещё уущая Леи Гага, играла на пианино и записывала песни своего кумира Майкла Джексона на свой етский магнитофон.

　　4歲，那時(shí)還是未來(lái)的Леи Гага，她彈奏鋼琴，在自己的兒童錄音機(jī)上錄制了偶像邁克杰克遜的歌。

　　Как она сама потом рассказывала, что именно роители воспитали в ней труолюие. К тому же с етства Леи Гага поражала всех не только своим труолюием, но и есстрашием.

　　正如她自己后來(lái)所說(shuō)，正是父母培養(yǎng)了她的勤奮。還有從童年開(kāi)始Леи Гага 讓人吃驚的不僅僅是她的勤奮，還有她的勇敢。

　　С оиннацати лет она училась в престижной школе Convent of The Sacred Heart, ге ей не раз прихоилось терпеть насмешки своих поружек. Для них уущая Леи Гага, её страстное увлечение музыкой, ыли не понятны. Но, кога организовывалась какая-то вечеринка, она ыла в центре внимания.

　　11歲開(kāi)始她在Convent of The Sacred Heart學(xué)校學(xué)習(xí)。在那里她不止一次不得不忍受女伴們的嘲笑，對(duì)她們來(lái)說(shuō)，未來(lái)的Леи Гага，她對(duì)音樂(lè)瘋狂的迷戀是不可理喻的。但是當(dāng)組織什么晚會(huì)時(shí)，她就成為令人矚目的焦點(diǎn)。

　　В 14 лет Леи Гага поступила в Школу искусств при университете в Нью-Йорке (Tisch School of the Arts) и пела на сцене клуа Bitter End. Уже тога, чтоы заслужить внимание окружающих, она ыла готова на люые провокационные поступки. В этом помогала приуманная ею шокирующая оежа. Даже роители ыли в шоке от того, что очь посещает ночные клуы и ощается с люьми весьма сомнительной репутации.

　　14歲的時(shí) 候，Леи Гага考入紐約大學(xué)附屬藝術(shù)學(xué)校，在 Bitter End俱樂(lè)部的舞臺(tái)上唱歌。還是在那時(shí)候，為了吸引周圍人的注意，她就準(zhǔn)備好做任何出格的事情。她自己設(shè)計(jì)出來(lái)的有失體面的衣服讓她這樣表現(xiàn)自己。甚至連 父母都震驚，女兒參加各種夜間俱樂(lè)部，和各色聲名狼藉的人物打交道。