徐嘉璐

生活中總有一些事情，深深烙印在我心里，無法忘懷。

——題記

在我升入初中之時，“軍訓”這個詞第一次如此頻繁地呈現(xiàn)在腦海中。它標志著我們已經告別天真爛漫童年時代，步入了意氣風發(fā)的青少年時代。

那天是個好天氣，艷陽高照，萬里無云，不時有熱浪襲來。知了在樹上不停地大喊：“熱死了，熱死了。”小狗也懶洋洋地趴在樹蔭下，不想動彈，一直在吐著紅舌頭喘粗氣。

軍訓的第一節(jié)課是要站軍姿。它要求我們站如松，抬頭挺胸，直視前方，雙手緊貼大腿，紋絲不動。一開始還覺得新鮮，可時間一長，取而代之的是難受，汗珠順著臉頰往下流，弄得癢癢的，又不能伸手去擦，眼睛也只能半睜著對著太陽。這時，我想起了解放軍叔叔站軍姿的樣子，個個站的筆直，紋絲不動。心中難免肅然起敬，咬著牙繼續(xù)堅持，心中的信念是我要向他們學習。在這個過程中一位同學中暑暈倒了，其他同學趕緊把他抬到陰涼的地方，給他扇風，喂水，這讓我感受到了同學們之間深深的情誼，它深深的刻在我心里，成為了我心中一抹亮麗的色彩。

之后，我們又開始踏步走，踢正步的訓練。我的動作不夠標準，教官就一遍又一遍地重復，手把手的教導，直到直到動作標準規(guī)范。當他看到我們一個個熟練又標的動作，露出了滿意的笑容。他諄諄教導我們的樣子，銘刻在我的心里，難以忘懷。

我們就這樣，在操場上一遍又一遍地練習，我們的汗水在這里流淌，我們的青春在這里揮灑。

正是由于教官的悉心教導，嚴格要求，我們才能走出靚麗的風景，展現(xiàn)我們最美的風采。

正是由于這次軍訓，讓我感覺到同學之間互相幫助的美好情誼。

正是由于這次軍訓，我明白了青春的含義，明白自己已經長大。

這些將永遠刻在我心中，無法忘懷！這次的“印記”將作為我前進的動力，為我的人生助力，為我的夢想加油！

篇二：印記

王卓凡

那個博物館的每一件文物，都深深地烙在我的心里。

“這有什么好看的，不就是幾個破舊的壺子罐子，大刀長矛嗎？還不如玩會兒游戲！”這是一家歷史博物館，我的爸爸媽媽都在仔細的閱讀每一件文物的歷史，從古代的到近現(xiàn)代的，從壺子罐子到大刀長矛。我一句不愛這些東西，便跑到一邊去玩。

像我這樣的孩子也不在少數，我們很快就互相認識了，一會兒跑到這兒一會兒跑到那兒。忽然間，我們看到一位老人一只手摸在櫥窗的玻璃上，一邊幽幽的哭泣。我們跑到他身邊，問：“老爺爺您怎么了？”他看了我們一眼，抹了一把眼淚說：“這是我用過的大刀，可惜，可惜，再也回不去了……”一粒豆大的眼淚從老爺爺眼中流出。他接著講：“這把大刀原來不是我的，那時候趕上了解放戰(zhàn)爭，這把大刀是我父親的，他去前線殺敵的時候我才4歲……”

“我父親拿著它一刀劈一個小鬼子，就像劈蘋果一般拿手，那場戰(zhàn)爭，我父親可劈了100多個小鬼子呢！”說到這里，一陣掌聲響起，我竟不知道什么時候身邊多了這么多人！“父親走后，大刀成為了我唯一的親人……”

“小朋友們，可不要小看這里的每一件東西，它們都是有靈魂、有生命的，你們用心去感受，感受每一件文物背后的故事！”

看著那里的一件件文物，我像是感受到了它們在呼吸、在說話，在向我講訴屬于它們的故事，直到那時，我才知道，欣賞文物不是用自己的審美來評價它長得好與壞，而是在與它進行交流、說話，我們要真正了解的是它的蘊味。

中華民族文化的博大精深，不容小覷！從那之后，我不再看不起任何“一位老人”，更愿意的是從他們身上了解，感悟我不懂的文化。這讓我們明白，明白什么呢？看一件物品或事情，不能單單看它的外表更主要的是琢磨它的本質。

這就是專屬于我的印記！

篇三：印記

鞏永泰

印記不會因時光的流逝而消散，反而會在時間的淘洗下變得愈加迷人。

——題記

看著研學任務卡，我的心漸漸地隨著習習的涼風飄回過去……

“同學們，今天我們要到海洋館研學，這是你們今天的任務卡，班長上來拿上。”上車，我剛坐下，便聽到老師的話，就立即起身三步并做兩步的，拿回了任務卡，看著這充滿濃濃的海洋味道的任務卡，我感到非常的不錯，然后我把它小心翼翼的放進我的書包里。

為了不辜負這張漂亮的小卡片，我們一行人奮筆疾書，導游說什么我們就記啥，恨不得將他所有的話都記在本上，在這種熱情下，時間總是過得很快的，不過在這期間有一些波折發(fā)生。

我在觀察一種水母的時候，腳一滑，整個身子向后倒去，我嚇得閉上了眼，想象中的的疼痛感并沒有傳來，睜眼一看，原來是一位同學眼疾手快地接住了我，我長吁一口氣，還好沒意外發(fā)生，但剛才可真嚇人！不過我沒注意到的是，任務卡落在了我的腳邊，但我卻拍拍胸脯，毫不知情地走了。

“同學們，本次旅學行程到此結來了，請你們一同完善你們的任務卡。“好！”同學們有力地回答了導游的話，我一翻書包，怎么沒有，一摸口袋，沒有，拍了拍身上，還是沒有，糟了一定是落在我剛才摔倒的地方了，我費了九牛二虎之力跑到了該地，卻發(fā)現(xiàn)空空如野。我的心一下子沉到了谷底，心想都怪我！”就當我快要哭出來時，一位阿姨叫住了我。'小伙子，你是不是在找這個呀！”我一看這不正是我班的任務卡嗎！我一邊接過一邊飛一般地跑回去。為了補罪，我親自找字最好的人來寫，并借來了筆記最全的筆記本，我們一行人終于完成了這張任務卡，我又覺得它更加迷人了，也許是因為它上面云集同學們的努力與汗水吧！當得知我們班勝利時，我簡直高興地要跳起來，這任務卡又立功了！我小心翼翼地收好，因為這是我這次研學中的印記。

它將成為我記憶中最亮的一顆繁星！每當看到這張任務卡，我都會沉浸在那美好的、快樂的享受之中。

篇四：印記

賈曉彤

印記，是一個人心中最深的記憶，或許他給予了我們人生道理，亦或許給了我們思想啟迪……

山西比不上江南那樣風情萬種，比不上東北那樣粗礦豪邁，亦比不上青藏那樣寬闊嘹亮，但在我心目中卻是獨一無二的印記。

十月的研學讓我們走進山西，也讓我走進同伴的心靈，走進古城眾多保護良好的亭臺樓閣矗立在眼前，可謂“廊腰縵回，檐牙高啄”青松翠柏，藤蘿翠竹點綴的恰到好處。讓我仿佛回到了過去，融入了這里，陪伴著這些勤勞淳樸的人們，與他們一同生活。

當我們回到基地，我們排練這一遍又一遍的舞蹈，汗水浸透衣衫伙伴們沒有放棄任何一個人，我自小遍手腳不協(xié)調，老是出錯，都要急哭了，我內心忐忑不安，我怕我第一次跳舞便出錯，可他們卻從未拋棄下過我，告訴我“都練到現(xiàn)在了，怎么想放棄啊，我告訴你，你就算跳也得跳，不跳也得跳，我們不會丟下你”這句話在我的腦海留下了深刻的映象，也是我堅持的動力。

白天，走著青石臺階路，望著碧藍清澈天，深吸一口，便是清香的空氣，仿佛夾雜著花香，讓人意猶未盡。

我的心上照舊回想著這這段話，躺在床上，月夜皎潔，這不正是我想要的生活嗎？身邊有最好的朋友，腳下有最寬敞的道路，耳邊有最動人的激勵，雖然身上酸痛無比，卻甜在了心里，樂在了心間，印在了心上。

這次研學讓我感受至深，我看到了最美的景，體現(xiàn)了最動人的情，謝謝你們，我最最親愛的伙伴們！是你們讓我學會了在困難面前不低頭，在挫折面前不屈服，在險阻面前不放棄……我的三年有你們陪伴，你們的話語印在我心頭一輩子。

山西的景，古香古味的景，

山西的情，真摯灑脫的情，

山西的人，熱情好客的人，

……