第1篇：穿過地平線讀后感范文

想像李四光爺爺一樣，成為一個(gè)名揚(yáng)中外的地質(zhì)專家嗎？不如讀讀《穿過地平線》吧！它能讓你了解地球的地質(zhì)構(gòu)造，從多角度解決你的一個(gè)個(gè)地質(zhì)問題，一下子成為一個(gè)小地質(zhì)專家！

其中，《從地球到宇宙》這篇論文對(duì)我的感觸最為深刻！此論文告訴了我們宇宙浩瀚無際，我們現(xiàn)在所看到的宇宙，只是其中的一點(diǎn)點(diǎn)。在這無比巨大宇宙空間中，分散著許許多多的物質(zhì)，而地球就是其中的無比渺小的一員。有的在成長，有的已經(jīng)生長到了一定的階段，有的正在消逝。讀完這篇論文，讓我也不禁聯(lián)想到了太陽！太陽是離地球最近的一顆恒星，太陽每時(shí)每刻的在奉獻(xiàn)著自己的能量給地球，對(duì)地球的幫助實(shí)在是太大了！

《地?zé)帷罚�這篇論文對(duì)我產(chǎn)生了點(diǎn)小震撼。它告訴了我們，地球的熱流有多熱，我算了一下，有22000000000000卡！不僅如此，他還告訴了我們，走進(jìn)地下多少米上升一度。資料記載，*大致都在40米左右上升1℃，歐洲大致都在28米到36米上升1℃，北美大致都在40米到50米上升1℃。哇，如果我們假定100米增加3℃，那么走40公里以后，就有1200℃了，不知道會(huì)有多熱�。�

整本書給我的印象就是：地質(zhì)學(xué)太有趣了！我一定要像李四光爺爺一樣，好好學(xué)習(xí)，長大為國爭光！

第2篇：《穿越地平線》的讀后感范文

離開學(xué)還有兩個(gè)星期，導(dǎo)師叫我們寫一份讀研的心得。剛剛在網(wǎng)上搜了一下，沒有一篇是滿意的。好像讀研并不是像他們說的好，

也不是他們說的那么不好。而且很多都是怎么樣搞學(xué)術(shù)，怎么樣與導(dǎo)師溝通等等的文章，看一點(diǎn)還是可以的，看得太多會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。

畢竟都是別人的東西，不一定適合自己。更重要的是，這些文章沒有考慮到我的心理感受和負(fù)擔(dān)。

靜心想想，還是有很多的感受的。近大半年的親身體驗(yàn)，不可能沒有留下回憶。“世界上只有兩種人是對(duì)事物是沒有感覺的。一是死人

，而是精神病人”，其實(shí)也不對(duì)，精神病人情緒反映可能更激烈，躁狂癥就是屬于高情緒表達(dá)優(yōu)抑郁，難以正常的工作，學(xué)習(xí)，和休息。我就是這樣。

why，whathappen，是哪方面出了問題。是能力不夠好，缺乏相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，工作學(xué)習(xí)的壓力太大，還是不切實(shí)際的期望。不切實(shí)際的希望往往會(huì)帶來失望?

單調(diào)的生活?繁瑣的工作，沉重的學(xué)習(xí)?還有幾乎與本科一樣的教學(xué)模式?以及生活上的一些煩惱?

想保持之前的幸福水平為什么不行。想要好好學(xué)習(xí)，開心快樂為什么找不到。

世界上有很多人在單調(diào)地生活，繁瑣地工作，沉重地學(xué)習(xí)，為什么它們那么健康(心理健康)，快樂。同樣他們對(duì)工作不滿意，對(duì)自己的能力不滿意，沒有很多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

抑郁，難以正常的工作，學(xué)習(xí)，和休息。我就是這樣。

why，whathappen，是哪方面出了問題。是能力不夠好，缺乏相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，工作學(xué)習(xí)的壓力太大，還是不切實(shí)際的期望。不切實(shí)際的希望往往會(huì)帶來失望?

單調(diào)的生活?繁瑣的工作，沉重的學(xué)習(xí)?還有幾乎與本科一樣的教學(xué)模式?以及生活上的一些煩惱?

想保持之前的幸福水平為什么不行。想要好好學(xué)習(xí)，開心快樂為什么找不到。

世界上有很多人在單調(diào)地生活，繁瑣地工作，沉重地學(xué)習(xí)，為什么它們那么健康(心理健康)，快樂。同樣他們對(duì)工作不滿意，對(duì)自己的能力不滿意，沒有很多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

《寫一封無法送抵的信》內(nèi)容簡介：薈萃有關(guān)人生感悟的精品散文，涵蓋心靈小品、愛的藝術(shù)、流年感懷、人生勵(lì)志等，奉獻(xiàn)最激勵(lì)人心、富啟迪*的心靈雞湯。人生的歡樂時(shí)光，對(duì)抗著挫敗與災(zāi)難!我們因此有了繼續(xù)往下走的理由，看似不值一提的幸福，用一雙纖小而有力的手推動(dòng)著日子。《記得那時(shí)年紀(jì)蟹，夢(mèng)想總在天空飛揚(yáng)，心中充滿《穿越地平線的渴望》;長大后體會(huì)人生起伏、世情冷暖，路上難免跌跌撞撞，有時(shí)需要憩息在《心靈的涼亭》，懂得了放棄與堅(jiān)守，明白了《愛是一杯圓滿的苦茶》;用心感?身邊被忽略的美麗，《找找你的幸�！�，會(huì)發(fā)現(xiàn)，《其實(shí)你可以很快樂》。

寫一封無法送抵的信的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：還記得上初中的時(shí)候，語文老師介紹散文說“形散而神不散”，然后每個(gè)都抱著本《讀著》在那讀。其實(shí)那時(shí)候有很多文章都不能理解，但就是覺得有一種滿足感。這大概就是閱讀的樂趣吧。后來不知為什么卻很少再靜下心來認(rèn)真閱讀什么了。今天，看著這精華版，竟然又重溫起以前的感覺，很開心。

寫一封無法送抵的信的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：名家首發(fā)杰作薈萃，全新精選集，億萬讀者第一選擇，《寫一封無法送抵的信》，人生的微小歡樂時(shí)光，對(duì)抗著那些大的挫敗與災(zāi)難!最感人的心靈小品、最動(dòng)人的愛的藝術(shù)、倏忽流年懷感、積極人生勵(lì)志，《讀者·原創(chuàng)版》典藏叢書匯集了雜志刊行以來最精華的篇章，并按題材風(fēng)格分卷出版，堪稱一場文化與藝術(shù)的華美盛宴，將給您帶來新的閱讀體驗(yàn)。

第3篇：穿越地平線詩歌

當(dāng)深秋帶走最后一片黃葉的惆悵，

青春攜著絢麗的風(fēng)帆起航。

我，始終相信，

有一天，

穿越地平線，

看到太陽。

當(dāng)我踏著清晨的露水，

借著最后一點(diǎn)微弱的星光，

在寒風(fēng)中怒放，

我依然固執(zhí)地把生命化成鮮艷的旗幟，

高高飄揚(yáng)。

當(dāng)我獨(dú)自航行在人生的海上，

忍受著怒吼的風(fēng)和咆哮的浪，

在痛苦中翱翔，

我依然堅(jiān)定地用嘶啞的喉嚨向世界莊嚴(yán)的宣告，

在風(fēng)雨里大聲歌唱！

當(dāng)別人收獲掌聲滿懷，

我嘆息著世界給予我多么*辣的嘲諷，

依然倔強(qiáng)地蘸著鮮紅的淚水，

寫下：靜守己心，看淡浮華。

永遠(yuǎn)對(duì)未來充滿向往，

委屈和恥辱從不放心上。

只要方向?qū)α耍�就不怕路遠(yuǎn)。

我相信明天，打開窗，

會(huì)有一輪嶄新的太陽！

我自始至終都相信，

有一天，

穿越地平線，

看到太陽。