第1篇：《矛盾論》主要內(nèi)容

<矛盾論>主要內(nèi)容

<矛盾論>是馬克思主義哲學史上系統(tǒng)地闡述對立統(tǒng)一規(guī)律的哲學專著，其論述緊密結(jié)合**的實踐，因而具有鮮明的*特*，為**的思想路線奠定了哲學基礎(chǔ)，豐富和發(fā)展了馬克思主義。

具體包括以下五個方面:

一是從宇宙觀的高度，發(fā)揮了列寧關(guān)于兩種發(fā)展觀的思想，不僅指出用孤立的、靜止的和片面的觀點去看世界是形而上學的基本特征，而且指出形而上學是簡單地從事物外部去找發(fā)展的原因，否認唯物辯*法所主張的事物內(nèi)部矛盾引起發(fā)展的學說。

二是全面論述了矛盾普遍*和矛盾特殊*的原理，指出矛盾的普遍*包括兩方面的含義:其一是指矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中，其二是指每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運動。

三是論*了主要矛盾和次要矛盾方面的原理，認為矛盾發(fā)展的不平衡*是主次矛盾和矛盾主次方面的客觀依據(jù)，規(guī)定了主要矛盾和次要矛盾方面的定義，說明了找出主要矛盾和次要矛盾方面的方法論意義，并論述了矛盾對立雙方相互轉(zhuǎn)化的根據(jù)和條件。

四是具體地闡明了矛盾諸方面的同一*和斗爭*及其相互關(guān)系。 五是分析了矛盾斗爭的兩種基本形式即對抗*的矛盾和非對抗*的矛盾，并指出二者在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。

第2篇：《實踐論》主要內(nèi)容

<實踐論>主要內(nèi)容

<實踐論>具體地論述了在實踐基礎(chǔ)上認識發(fā)展的辯*過程，論述了感*認識和理*認識的辯*關(guān)系，批判了唯理論和經(jīng)驗論的錯誤。它指出，人們的認識運動，首先經(jīng)歷由實踐到認識的過程，即在實踐基礎(chǔ)上從感*認識上升到理*認識，這是認識過程的第一次能動的飛躍;經(jīng)過實踐得到的理*認識，還須再回到實踐中去，這是認識過程的第二次能動的飛躍，是更重要的飛躍。它還深刻地指出，主觀和客觀相*，認識和實踐相脫離，是[左"傾錯誤的認識論根源。它強調(diào)指出，人的認識過程反復經(jīng)過這兩次飛躍，對于某一發(fā)展階段內(nèi)的某一客觀過程的認識運動，算是完成了，但是對于過程的推移而言，人的認識運動還沒有完成。人類認識發(fā)展的全過程是:實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式循環(huán)往復以至無窮，而實踐和認識的每一循環(huán)的內(nèi)容，都比較地進到了高一級的程度。

第3篇：自相矛盾的故事簡介_自相矛盾的故事內(nèi)容

古代有個自相矛盾的故事，小朋友們都知道嗎?下面是小編為大家整理的自相矛盾的故事簡介，歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!

自相矛盾的故事簡介

楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛，為了招徠顧客，使自己的商品盡快出手，他不惜夸大其辭、言過其實地高聲炒賣。

他首先舉起了手中的盾，向著過往的行人大肆吹噓：“列位看官，請瞧我手上的這塊盾牌，這可是用上好的材料一次鍛造而成的好盾呀，質(zhì)地特別堅固，任憑您用什么鋒利的矛也不可能戳穿它!”一番話說得人們紛紛圍攏來，仔細觀看。

接著，這個楚人又拿起了靠在墻根的矛，更加肆無忌憚地夸口：“諸位豪杰，再請看我手上的這根長矛，它可是經(jīng)過千錘百煉打制出來的好矛呀，矛頭特別鋒利，不論您用如何堅固的盾來抵擋，也會被我的矛戳穿!”此番大話一經(jīng)出口，聽的人個個目瞪口呆。

過了一會兒，只見人群中站出來一條漢子，指著那位楚人問道：“你剛才說，你的盾堅固無比，無論什么矛都不能戳穿;而你的矛又是鋒利無雙，無論什么盾都不可抵擋。那么請問：如果我用你的矛來戳你的盾，結(jié)果又將如何?”楚人聽了，無言以對，只好漲紅著臉，趕緊收拾好他的矛和盾，灰溜溜地逃離了集市。

楚人說話絕對化，前后自相矛盾，不能自圓其說，難免陷入尷尬境地。要知道，戳不破的盾與戳無不破的矛是不可能并存于世的。因此，我們無論做事說話，都要注意留有余地，不要做滿說絕走極端。

分析評論

一個人在同一判斷中，對同一問題，是不能做出截然相反的判斷來的。若是這樣做了，那就是犯了邏輯上的錯誤。矛盾是事物存在的普遍形式，任何事物都存在矛盾，不管是物質(zhì)的客觀世界，或是思維的主觀世界，都有矛盾問題。有矛盾不見得是壞事。有矛盾才有事物的進步與發(fā)展。關(guān)鍵是我們要認識矛盾，分析矛盾，研究矛盾，解決矛盾。只有這樣才能讓事物得到發(fā)展。

揭示道理

世上沒有牢不可破的盾，也沒有無堅不摧的矛，這個楚國人片面夸大了矛與盾的作用，結(jié)果出現(xiàn)難以自圓其說的局面。比喻說話做事前后抵觸，不能自圓其說。