第1篇：他笑了作文600字三篇

笑是孩子快樂(lè)的本*，笑可以拉近心與心的距離；笑是雨天里的一把傘，笑是黑暗里的一把火；笑是幸�！�…下面是小編整理的他笑了作文，歡迎閱讀！

在我身邊有許許多多的小事和大事，但是這一件事讓我記憶猶新。

我有一個(gè)很嚴(yán)厲的爸爸，一見(jiàn)到他我就不開(kāi)心，因?yàn)槲矣泻芏鄩拿�病，如平時(shí)愛(ài)淘氣，做事很馬虎，又比較懶惰，等等，所以爸爸一見(jiàn)到我總是繃著臉，說(shuō)我不懂事，在我的記憶里我很少見(jiàn)到爸爸笑，但是有一次……

記得那是今年寒假的一個(gè)晚上，我放學(xué)回到家，剛一打開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)爸爸在床上躺著，我很奇怪，爸爸現(xiàn)在怎么在家呢？我輕手輕腳的把書(shū)包放在沙發(fā)上，用眼睛的余光掃了一眼，見(jiàn)爸爸的臉*不太好，心想爸爸是不是了？我輕輕走到床前小聲的問(wèn)：“爸爸，你是不是病了？”爸爸有氣無(wú)力的回答道：“感冒，沒(méi)事。”看著爸爸難受的樣子，我的心里不知道為什么不開(kāi)心，所以我想要照顧好爸爸，可是該怎么做呢？我想起了我生病時(shí)媽媽是如何讓我吃*的那一瞬間，然后我就去拿*，我找到了*，我里挑出了一種叫“感冒靈”的*，我想感冒靈一吃就靈，想到這，我高興極了，然后就從茶幾里拿了一個(gè)杯子，然后雙手抱著暖壺顫顫微微的到了一杯熱水，小心翼翼的端到了爸爸面前，爸爸看見(jiàn)了我為他端了杯熱水，慢慢的從床上起來(lái)，接過(guò)我選好的*，一抬頭就吃了下去，然后又迷迷糊糊地睡了，見(jiàn)此情景，我心里難受極了。

吃飯的時(shí)候只有我們兩個(gè)人（媽媽這是不在家，還不知道爸爸病了），我又去樓下的小賣部買了兩包辣味的方便面，并去食堂買了爸爸最愛(ài)喝的啤酒和，他最愛(ài)吃的鹽雞爪，我想爸爸吃了以后一定會(huì)出很多汗，那樣，病不就好了嗎？回到家，我連忙打開(kāi)火，燒上水，把方便面倒在了水里，并且打了兩個(gè)雞蛋，過(guò)了一會(huì)，面熟了，我將熱氣騰騰的面湯端到了爸爸面前，小聲說(shuō)：“爸，你吃吧！”我的話音未落，只見(jiàn)爸爸臉上露出了一絲欣慰的笑容，我印象中那次看到爸爸對(duì)我笑了，他說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了！”頓時(shí)我心里一陣溫暖，窗外的雨點(diǎn)都無(wú)法將我們的氣氛打擾，那時(shí)都不知道該說(shuō)什么好了。

終于看到爸爸笑了，我不由得也開(kāi)心的笑了起來(lái)！

*叔叔說(shuō)過(guò)，幫助別人，快樂(lè)自己。我就體會(huì)到了這種幫助別人的快樂(lè)。

他，曾經(jīng)是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男生。下課了，會(huì)跑來(lái)和我們一起打乒乓球；碰見(jiàn)了，會(huì)親切地和我們打招呼。可是現(xiàn)在他變了，孤僻了，下課時(shí)總是自己一個(gè)人呆呆地，不再和同學(xué)一起玩。即使你叫他，他也沒(méi)反應(yīng)。他怎么會(huì)變成這樣呢？我有些擔(dān)心。

這是秋高氣爽的一天。媽媽帶著我們，麗娟姨姨帶著靜航，約了他們一家一起去野炊。一路上，他一句話也不說(shuō)，面無(wú)表情，低著頭自顧自向前走。我們幾個(gè)一直歡呼雀躍，他卻總?cè)谌氩涣宋覀��！靶∶�，等等我們。”“小明，這個(gè)野果真奇怪�！蔽覀兌啻谓兴�，可是任憑我們喊破喉嚨，他也無(wú)動(dòng)于衷。嗨，媽媽交代我們，一路上要多和他說(shuō)話，可我們一點(diǎn)也沒(méi)能將他的熱情激發(fā)起來(lái)，這可怎么辦才好呀？

到了目的地，大人們忙著搭灶、燒火，開(kāi)始燒水煮快食面。我們叫上小明一起玩宇宙星神殺。游戲的過(guò)程中，小明幾乎都不會(huì)。我們個(gè)個(gè)都熱情地指導(dǎo)他。輪到他了，我小心翼翼地問(wèn)他出不出牌，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是他兩眼盯著手中緊緊拿著的牌，卻不知出哪一張。我們幾個(gè)相互看了一眼，耐心地等著。一會(huì)兒，他把一張“地球人類——迪路”的牌扔了出來(lái)�？伤麎焊�就不知道這張牌的意思�！澳氵@張牌要對(duì)誰(shuí)使用啊？”我們問(wèn)他。他用手指指了指靜航。靜航趕緊出了張“殺”，“你也出‘殺’�！蔽覀兤咦彀松嗟亟趟�，漸漸的，他會(huì)玩了。最終靜航“敗”下陣來(lái)。他的臉上終于露出了一絲不易覺(jué)察的笑容。

吃飯了，我們讓他和我們坐在一起；吃點(diǎn)心了，我們給他他喜歡吃的。他仍然一言不發(fā)，但是臉上卻掛著一絲笑容，這可是來(lái)的時(shí)候沒(méi)有的。

下午回家了，夕陽(yáng)依然熱情似火地照著大地也照在我們的身上，好像給我們穿上了一件金燦燦的衣服。雖然我們?nèi)�身都是汗，也有些累了，但是我們很高興，很快樂(lè)——因?yàn)椤�—他，笑了�?/p>

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去有兩年時(shí)間了。六年前，他是我們班甚至全校最特殊的一個(gè)人，他曾經(jīng)是我們最害怕的同學(xué)，他，是一位聾啞人。

他的個(gè)子很高，因?yàn)樗�的入學(xué)年齡與我們不同，自身的缺陷又使他的心理年齡又和我們相差懸殊，也沒(méi)什么辦法。正因?yàn)槿绱耍瑳](méi)有多少人會(huì)愿意和他一起玩，他憑借助聽(tīng)器還能勉強(qiáng)與我們交流，說(shuō)話一字一頓，發(fā)音不準(zhǔn)，有些像嬰兒剛學(xué)說(shuō)話時(shí)的話調(diào)。他讓我們感到有些可怕，因?yàn)樗�的交流障礙與心理障礙。

我們?cè)谝黄鹣嗵幍眠�算不錯(cuò)，至今他還懂得幫助別人�？伤�的臉上總是一副平淡的樣子，有時(shí)他還生氣，臉拉得更難看，更讓人覺(jué)得更難看，更讓人覺(jué)得恐怖。他從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。在我的記憶中，只有那一次，他終于笑了一回。

那是一個(gè)期末音樂(lè)考試的時(shí)候，我們都要一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)唱歌，老師打分。由于他有身體缺陷，以前從未讓他唱過(guò)。但在那一次，二年級(jí)下學(xué)期期未音樂(lè)考試時(shí)，他競(jìng)?cè)恢鲃?dòng)要求上臺(tái)唱歌！也許是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了，也許是因?yàn)樗�看著別人上臺(tái)，自已也想試一試，不過(guò)他這一舉動(dòng)震驚了大家，老師也沒(méi)有推辭，就讓他試一試。

臺(tái)下格外安靜。他不懂什么是音調(diào)、樂(lè)譜的節(jié)奏、音符，只是用一種聲音，用他日常說(shuō)話的語(yǔ)氣一字一頓地歌唱，他雖然唱得不好聽(tīng)，跑調(diào)跑得厲害，但他十分努力，十分專注地唱，他的表情及為嚴(yán)肅、認(rèn)真，唱完一段又重復(fù)，他也不知道換下段。臺(tái)下的我們沒(méi)有一個(gè)人譏笑他，也沒(méi)有一個(gè)喊他下臺(tái)，更沒(méi)有嘀嘀咕咕的言語(yǔ)。我們聽(tīng)得很認(rèn)真，專心致志地看著課本，對(duì)照他所唱的字句。最后，他唱完了，依然站在臺(tái)上。全場(chǎng)突然響起了雷鳴般的掌聲，掌聲久久不息，他開(kāi)心地笑了，笑得很甜很甜……

他終于笑了！在鼓勵(lì)之下，即便是殘疾人，也足以級(jí)展示出所盡全力的風(fēng)采，打動(dòng)人心，他是快樂(lè)的，是自豪的！

第2篇：他笑了作文600字

每個(gè)人都有笑容，可是每一個(gè)人的笑在不同的地方，下面就是小編整理的他笑了作文600字，一起來(lái)看一下吧。

在我的心目中，荊老師的笑容是最燦爛的。

記得有一次，老師讓我參加作文競(jìng)賽，可我覺(jué)得自己的作文水平還不高，心里覺(jué)得沒(méi)底，于是我就去找荊老師，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我怕……”老師見(jiàn)我面露難*，似乎看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“楊云柯不用怕，老師相信你，你能行！你對(duì)自己也要有信心��！”我聽(tīng)了這番話，雖然有點(diǎn)兒自信，但還是信心不足，我又說(shuō)：“那萬(wàn)一我得不上獎(jiǎng)，還不是浪費(fèi)了咱班一個(gè)名額嗎？”這時(shí)老師撫摸著我的頭親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，重在參與嗎！只要你盡了自己最大的努力，就算得不上獎(jiǎng)，老師也決不會(huì)責(zé)怪你的。相信自己永遠(yuǎn)都是最棒的�！�

老師的一席話，讓我樹(shù)立起了自信心。心想你們能行，我也能行！在比賽的前兩個(gè)月，我積極準(zhǔn)備，認(rèn)真地看一些優(yōu)秀作文選，虛心地向老師、同學(xué)請(qǐng)教寫(xiě)作文的技巧。每天放學(xué)之后我把作業(yè)寫(xiě)完，就一頭扎在作文堆里，認(rèn)真看優(yōu)秀作文大全，一邊看一邊記錄好詞好句子，有時(shí)我堅(jiān)持練筆寫(xiě)作，把寫(xiě)好的作文讀給同學(xué)、老師、家長(zhǎng)聽(tīng)，讓他們給我指出寫(xiě)的不足的地方，我認(rèn)真修改。就這樣經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我也掌握了一些寫(xiě)作文的竅門(mén)。

在比賽的那一天，我十分緊張。為了安慰自己，我閉上眼睛不停地對(duì)自己說(shuō)：“不要怕，這只是一次平常的家庭作業(yè)，楊云柯，相信自己，你一定能行！”比賽開(kāi)始了，要求寫(xiě)一篇記人的作文，題目自擬。我一聽(tīng)，心里塌實(shí)了，因?yàn)閷?xiě)人的作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊！我的心里很快就打好了一份草稿，我信心十足、沉著應(yīng)戰(zhàn)，順利的完成了比賽記人的作文。過(guò)了三天之后成績(jī)下來(lái)了，在這次學(xué)校作文比賽中，我得了一等獎(jiǎng)。我手捧獎(jiǎng)狀高興得跳了起來(lái)，真是功夫不負(fù)有心人�。∮兄菊呤戮钩�！

當(dāng)我興沖沖地拿著這張獎(jiǎng)狀給荊老師看時(shí)，荊老師笑了，她笑的是那么燦爛，那么親切，那么溫柔。荊老師的笑真甜、真美！看著老師的笑，我的心里像喝了蜜一樣甜呢！

當(dāng)我看到“微笑”這兩個(gè)字，想起了一件事。那是一個(gè)寒冷的早晨，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，直叫人打顫。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，它就是一個(gè)賣豆腐的老爺爺?shù)慕匈u聲。他的眼睛一個(gè)失明了，另一個(gè)很恐怖，像電影里的僵尸一樣，我好像還被他嚇哭過(guò)。那天由于媽媽忙得不可開(kāi)交，于是我裹緊了外套，奉母親之命買兩元錢的豆腐。隔著大霧我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有兩團(tuán)人影，旁邊還有一輛破破爛爛的自行車�？吹侥秦�僂的身影，我想沒(méi)錯(cuò)，應(yīng)該是他。

我走到他跟前，他正在給一位阿微笑是最美麗的笑。它能使人們心情舒暢愉快，讓?xiě)n郁的心情快樂(lè)起來(lái)。

他似乎一點(diǎn)也不著急，慢慢的用*切著豆腐，那阿姨卻似乎有點(diǎn)不耐煩了，直嚷嚷著：“喂，你快點(diǎn)行不行啊�！彼�頓了一下，然后好像又想起什么似的連忙接著說(shuō)：“你可不要吃我的秤啊。”他沒(méi)有做任何表情，好像沒(méi)有聽(tīng)到似的，也沒(méi)有抬一下頭，依然做著手中的活，他大概已經(jīng)習(xí)慣這種語(yǔ)言了。阿姨付了錢，

終于走了，他也忙著整理自己口呆的零錢，似乎沒(méi)有注意到我。

為了引起他的注意，我大喊一聲‘‘爺爺，買豆腐。’他猛地抬頭，用恐怖的眼睛直勾勾盯著我。我有點(diǎn)不知所措了，只好勉強(qiáng)擠出一個(gè)僵硬的笑容，說(shuō)：“爺爺，賣兩元錢豆腐�！彼�臉上露出了燦爛的微笑，笑得是那么甜，那么有意義。過(guò)了一會(huì)兒，不知不覺(jué)他已經(jīng)秤好了。我給了他兩元錢，說(shuō)了聲謝謝，就走了�；氐郊液螅瑡寢屌滤�吃我秤，硬要過(guò)秤，一過(guò)秤居然還多了二兩，媽媽覺(jué)得挺納悶的。只有我心里明白，那二兩豆腐是用尊重?fù)Q來(lái)的。

從中我知道了；我們不要欺負(fù)、瞧不起殘疾人，要尊重，熱愛(ài)他們。每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的。文/王惠琳

第3篇：他笑了作文650字

??“耶!我終于成功了”隨著得分榜貼出來(lái)，他開(kāi)心地笑了，臉蛋笑得像一個(gè)大蘋(píng)果，他是誰(shuí)，對(duì)了，他就是我的好朋友何新宇。他為什么會(huì)笑呢？這就要我給你們慢慢講了。

??何新宇跟我在同一個(gè)*象棋班，他*象棋下得很好，連我都下不過(guò)他，有一次，老師讓我與他下一盤(pán)，我們開(kāi)始擺棋盤(pán)······十分鐘還不到，我就敗下陣來(lái)，就連老師與他下，也要專心致志，不能有半分大意。去年暑假時(shí)，南京少年宮舉辦了一場(chǎng)*象棋的大賽，我們幾個(gè)老師的徒弟當(dāng)然也要參加，比賽一共分為四輪，一輪就是一天，一天就要下五局，比賽開(kāi)始了，何新宇一路過(guò)五關(guān)，斬六將，一直比賽到了第四輪，而他前面每一輪都是五分，只要他第五輪也拿到五分，*象棋等級(jí)就會(huì)變成三級(jí)，但是我們還是把所有的希望都寄托在何新宇身上，因?yàn)�，雖然我們都到了第四輪，但也不免會(huì)有平局，平局只有0.5分，所以能拿到三級(jí)運(yùn)動(dòng)員*的只有何新宇，第五輪開(kāi)始了，大家都拿出了自己的看家本領(lǐng)，但我們組還是損兵折將，只有我和何新宇了，終于，最后一輪開(kāi)始了，我的對(duì)手是一名游府西街小學(xué)的一名學(xué)生，過(guò)了三十分鐘，我們之間終于下完了，他沒(méi)有輸，我也沒(méi)有輸，沒(méi)錯(cuò)，我們和棋了。下完之后，我很快就找到了何新宇坐的位置，我過(guò)去一瞧，那邊正打得熱火朝天呢，只見(jiàn)何新宇與他的對(duì)手誰(shuí)也占不到上風(fēng)，最后，對(duì)手有一個(gè)馬虎，我看出了一步殺棋，何新宇也立刻看出來(lái)了，他把拿起放到了那個(gè)位置，對(duì)手一看，走不了了，嘆了一口氣，便準(zhǔn)備認(rèn)輸。最終，我拿到了四級(jí)運(yùn)動(dòng)員*，而何新宇得了三級(jí)運(yùn)動(dòng)員*。

??他高興地笑了，笑得很開(kāi)心，很燦爛，我們感覺(jué)很高興，我暗暗下定決心，哪一天，我也要到何新宇那么厲害。

········??杜??曉

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