無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，通過對照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識盲區(qū)。下面的3篇鄉(xiāng)村素描現(xiàn)代文閱讀答案是由小編精心整理的鄉(xiāng)村素描閱讀答案范文模板，歡迎閱讀參考。

鄉(xiāng)村素描現(xiàn)代文閱讀答案 篇一

這是六月的最后一天。在周圍一望無垠的俄羅斯啊——我的故鄉(xiāng)。

整個天空染滿均勻的藍(lán)色；天上只有一片云彩——不知它是在飄浮呢，還是在消散。沒有風(fēng)，天氣晴和……空氣呢——像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮！

云雀在高聲鳴叫；鼓胸鴿在咕咕低語；燕子在靜悄悄地飛掠；馬兒有的在打著響鼻，有的在嚼(jiáo)草；狗兒沒有發(fā)出吠聲，站在一旁溫馴地?fù)u著尾巴。

空氣里呢，散發(fā)著煙和青草的氣味——還夾雜著一點兒松脂和一點兒皮革的氣味；麻田里麻花盛開，散發(fā)著濃郁的令人愉快的芳香。

一條深深的，但緩緩傾斜的溝壑(hè).兩邊長著好幾行爆竹柳，枝葉婆娑(suō),下邊的樹干卻已龜(jūn)裂了。一條小溪順著溝壑流去；透過碧清的漣漪，溪底的小石仿佛在顫動。遠(yuǎn)處，在天空和大地盡頭的邊緣上，閃現(xiàn)著一條大河的碧流。

沿著溝壑——一邊是整齊的小糧倉，門兒緊閉著的小貯藏室；另一邊是五六間木板屋頂?shù)乃赡拘∞r(nóng)舍。每個屋頂都豎著一根裝有鳥巢的高高的桿子；每家的小門廊上，都裝飾有一匹鐵鑄的短鬃(zōng)小馬。粗糙不平的窗玻璃上，輝映出七色彩虹。木板套窗上描繪了花瓶。每座小農(nóng)舍前，都端端正正地擺著一張完好的條凳；幾只貓兒在墻腳周圍的小土堆上蜷成一團(tuán)，聳著透明的耳朵；高高的門檻后邊，現(xiàn)出涼爽、幽暗的前室。

我鋪開馬衣，躺在溝壑的邊緣；四周圍——一堆堆剛剛割下的干草，散發(fā)著使人懶洋洋的芳香。機靈的主人們，把干草散放在小農(nóng)舍前邊：讓它在向陽處曬得更干透一些，然后再從那兒放到草棚去！要是睡在那上面，再舒服不過了！

閱讀題：

1.判斷下列句子中破折號的作用。

A,表示解釋說明 B表示意識遞進(jìn) C表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。 D表示聲音的延長。

(1)這是六月的最后一天。在周圍一望無垠的俄羅斯啊——我的故鄉(xiāng)。()

(2)整個天空染滿均勻的藍(lán)色；天上只有一片云彩——不知它是在飄浮呢，還是在消散。()

(3)沿著溝壑——一邊是整齊的小糧倉，門兒緊閉著的小貯藏室；另一邊是五六間木板屋頂?shù)乃赡拘∞r(nóng)舍。()

2 用“__”畫出文中的'一個排比句。從這組排比句中，你感受到了什么？

3 這篇文章分別寫了那些景物？文中的哪一副畫面給你留寫了最深刻的印象？

4從文章中找出一些表達(dá)作者心情的句子，摘抄下來。

答案：

1.判斷下列句子中破折號的作用。

A,表示解釋說明 B表示意識遞進(jìn) C表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。 D表示聲音的延長

(1)這是六月的最后一天。在周圍一望無垠的俄羅斯啊——我的故鄉(xiāng)。(A)

(2)整個天空染滿均勻的藍(lán)色；天上只有一片云彩——不知它是在飄浮呢，還是在消散。(B)

(3)沿著溝壑——一邊是整齊的小糧倉，門兒緊閉著的小貯藏室；另一邊是五六間木板屋頂?shù)乃赡拘∞r(nóng)舍。(C)

2 用“__”畫出文中的一個排比句。從這組排比句中，你感受到了什么？

答：云雀在高聲鳴叫；鼓胸鴿在咕咕低語；燕子在靜悄悄地飛掠；馬兒有的在打著響鼻，有的在嚼(jiáo)草；狗兒沒有發(fā)出吠聲，站在一旁溫馴地?fù)u著尾巴。

感受到了六月鄉(xiāng)村的祥和，作者的喜愛之情。

3 這篇文章分別寫了那些景物？文中的哪一副畫面給你留寫了最深刻的印象？

答：天空、動物、空氣中的氣味、溝壑、農(nóng)舍，描寫天空的畫面給我留下了深刻的印象。

4.4從文章中找出一些表達(dá)作者心情的句子，摘抄下來。

(1)答：要是睡在上面，再舒服不過了。

表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)景色的喜愛和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

(2)答：6月的最后一天，周圍一望無垠的俄羅斯啊——我的故鄉(xiāng)。

表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的思念和熱愛之情。

閱讀中如何概括作者觀點態(tài)度 篇二

即作者對某具體事物的主觀傾向，或贊同或反對，或喜愛或憎惡，帶有鮮明的個人主觀色彩。其表述因文體而有差異。有的直接說出，有的則分散在字里行間，若隱若現(xiàn)。在具體的分析概括時，首先要抓住文體特點，其次，要抓住一些標(biāo)志性詞句，如“認(rèn)為”、“覺得”和一些主旨句等。必須從整體上把握文章的內(nèi)容、思想、主題。分析的具體做法是：①統(tǒng)觀全文，篩選出能直接體現(xiàn)作者觀點和態(tài)度的句子；②從材料的中心內(nèi)容入手來分析作者的觀點和態(tài)度；③從作品的表達(dá)方式入手來分析作者的觀點和態(tài)度。

通讀全文，抓兩個重點

①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題);

②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略讀，有重點的讀)

抓住中心，用一分半時間思考3個問題：

①文章敘述的主要內(nèi)容是什么？

②文章中有無提到核心概念？

③作者的大致態(tài)度是什么？

仔細(xì)審題，返回原文

定位原則：

①通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。(關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時間、數(shù)字等)

②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應(yīng)一題。

要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。

重疊選項，得出答案。(重疊原文=對照原文)

1.通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關(guān)鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。

2.作題練習(xí)要求：要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由

閱讀文章策略 篇三

(1)邊閱讀邊勾畫。注意副詞、代詞與關(guān)聯(lián)詞。比如“可能”、“基本”、“主要”等詞語。

(2)邊閱讀邊歸納。每讀完一段，邊歸納出段意。文章讀完，文章的基本結(jié)構(gòu)便總結(jié)出來。

(3)標(biāo)出文章中揭示主旨的句子。

(4)閱讀題目，找出選擇肢相對應(yīng)的區(qū)域。劃出選項對應(yīng)的區(qū)域，標(biāo)出1a1b等字樣，比對原文與選項的內(nèi)容。

(5)比對過程中，將題干中否定陳述轉(zhuǎn)換為肯定陳述。有“根據(jù)”“證據(jù)”“原因”等字樣的題干，選項與題干之間要能構(gòu)成因果關(guān)系。將稱代內(nèi)容替代稱代詞，使稱代詞與稱代內(nèi)容保持一致。將選項與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進(jìn)行比較、對照。推導(dǎo)的選項要在原文中找到根據(jù)，要有前因后果。注意未然與已然、原因與結(jié)果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別�？赡艹霈F(xiàn)無中生有；偷換概念；以偏概全；答非所問；因果倒置；強加因果；夸大其辭；隨意逆推；篡改文義等錯誤。

三人行，必有我?guī)熝�。以�?篇鄉(xiāng)村素描現(xiàn)代文閱讀答案就是小編小編為您分享的鄉(xiāng)村素描閱讀答案的范文模板，感謝您的查閱。