職業(yè)生涯是一個(gè)人一生所有與職業(yè)相連的行為與活動(dòng)以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程。一個(gè)人職業(yè)發(fā)展的狀態(tài)、過程及結(jié)果構(gòu)成了個(gè)人的職業(yè)生涯。為了加深您對(duì)于五年規(guī)劃的寫作認(rèn)知，下面小編給大家整理了7篇五年計(jì)劃，歡迎您的閱讀與參考。

五年計(jì)劃 篇一

一、前言

職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。作為已經(jīng)工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設(shè)計(jì)好。生活和工作就會(huì)沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：

二、自我分析

勤奮好學(xué)，誠懇踏實(shí)、積極向上。有極強(qiáng)的責(zé)任心，善于觀察，做事認(rèn)真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對(duì)工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成公司所交于的任務(wù)。有時(shí)比較固執(zhí)，工作經(jīng)驗(yàn)不足，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那。

三、自我評(píng)價(jià)的缺點(diǎn)和改正

遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時(shí)間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，向同事、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，經(jīng)常學(xué)習(xí)。

四、未來5年人生職業(yè)規(guī)劃

1。爭取用壹貳年時(shí)間將初級(jí)和中級(jí)職稱考過

2。其余幾年時(shí)間努力學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識(shí)

五年計(jì)劃 篇二

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo)。

二、工作重點(diǎn)：

1、以新課程理念的實(shí)施帶動(dòng)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)的變革。

2、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保證五年級(jí)語文的教育教學(xué)質(zhì)量。

3、切實(shí)做好教學(xué)分析和評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師自我反思。

4、積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論性文章和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

5、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例交流，教研組上課、評(píng)課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）。

三、工作措施

具體工作：

（一）、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等。加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，加深全體教師對(duì)新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平，讓教師素質(zhì)能適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。

2、充分利用每兩周一次的教研活動(dòng)時(shí)間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。不斷改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。

（二）、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

組織集體備課，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；要求主備教師要認(rèn)真把握教材，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本校的優(yōu)秀教案。每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改，課后還要寫出教學(xué)反思，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的。集體備課制度。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課，課后集體討論評(píng)議。

(三)規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要求教師認(rèn)真對(duì)待，、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。

（四）開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

1、 開展一次鋼筆字書寫比賽和閱讀競賽。

2、開展五年級(jí)閱讀競賽活動(dòng)，做好讀書筆記，進(jìn)行評(píng)比，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。

3、積極組織各類作文競賽，以切實(shí)提高學(xué)生作文水平。

4、加強(qiáng)學(xué)生的寫字練習(xí)，舉行一次鋼筆字比賽。

5、結(jié)合節(jié)日、語文教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生出刊小報(bào)，進(jìn)行小報(bào)展。

五、各月份工作安排：

三月份：

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)理論文件，更新教學(xué)觀念，研究新教材。

2、制訂教學(xué)工作計(jì)劃

3、慶�！叭�八婦女節(jié)”，組織征文活動(dòng)。

四月份：

1、組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)

2、組織年級(jí)寫字比賽

3、師生美文誦讀大賽

五月份：

組織期中質(zhì)量調(diào)研

六月份：

1、組織學(xué)生美文誦讀比賽

2、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。

七月份：

1、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)交流。

2、組織期末質(zhì)量調(diào)測

五年計(jì)劃 篇三

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。

最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

4、充分利用多媒體等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。

五年計(jì)劃 篇四

一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、多邊形面積

二、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

1.概念的運(yùn)用

2.解決問題和列方程解決問題

三、各單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)

第一單元

復(fù)習(xí)時(shí)間知識(shí)點(diǎn)應(yīng)注意訓(xùn)練的題型

1.小數(shù)乘整數(shù)：

2.25×7500

2.5小時(shí)＝（）分鐘

2.小數(shù)乘小數(shù)：0.56×0.004

3.積的近似數(shù)

4.積與因數(shù)的大小比較

4.8×a＞4.8（a＞1）

5.6×a＜5.6（a＜1

5.小數(shù)乘法去處定律的運(yùn)用1.小數(shù)乘法的意義。如2.5×73.68×2.9

78的百分之5是（）

2.因數(shù)擴(kuò)大與積的關(guān)系。如，兩個(gè)數(shù)的積是S,一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大5倍，積是（）

3.3.26的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)二位，比原數(shù)多（）

4.近似數(shù)是3.5的最大二位小數(shù)是（），最小二位小數(shù)是（），這二個(gè)二位小數(shù)相差（）

5.4.5×7.6＋4.5×2.4＝（+）×（）運(yùn)用乘法（）律

6.一根繩子對(duì)折4次，每段2.2米，這根繩子()米

7.一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位后，比原來多49.5，這個(gè)原來是（）

8.一個(gè)數(shù)乘0.01，這個(gè)數(shù)就（）

9.一個(gè)數(shù)÷0.001，這個(gè)數(shù)就（）

第二單元

復(fù)習(xí)時(shí)間知識(shí)點(diǎn)應(yīng)注意訓(xùn)練的題型

1.小數(shù)除以整數(shù)：

14.21÷71.8÷12

2.整數(shù)除以整數(shù)：

72÷153÷4

2噸56千克＝（）噸

3小時(shí)18分＝（）小時(shí)

3.小數(shù)除以小數(shù)：

12.6÷0.286.21÷0.003

4.商的近似值

5.循環(huán)小數(shù)

6.數(shù)列P31第9題

7.歸一問題

8.進(jìn)一法、去尾法P33

9.商與被除數(shù)的大小比較1.小數(shù)除法，整數(shù)部份除以整數(shù)部份，不夠商1時(shí)，商是（）

2.余數(shù)問題

4.7÷0.8=5……()4.4÷0.028=157……()

3.6.236.8888849.7575……（）是循環(huán)小數(shù)，用簡便記法是

4.商不變的性質(zhì)

0.48÷0.12＝（）÷12＝4.8÷（）＝480÷（）

5.想象與動(dòng)手

一根繩子8.8米，對(duì)折3次后，每段()米

6.循環(huán)小數(shù)12.345345…小數(shù)部份第22個(gè)數(shù)字是（）

7.循環(huán)小數(shù)的大小比較

6.326.3222…6.3232…6.333……

8.數(shù)列6.25、2.5、1、（）、（）0.064

7、3.5、1.75、（）、（）、0.21875

9.10臺(tái)機(jī)器8小時(shí)磨面104噸，

（1）平均每臺(tái)機(jī)器8小時(shí)磨面多少噸？（2）10臺(tái)機(jī)器每小時(shí)磨面多少噸？（3）每臺(tái)機(jī)器，每小時(shí)磨面多少？

10.每份數(shù)問題

機(jī)器12小時(shí)加工15噸大米，每小時(shí)加工大米()噸，加工每噸大米要()小時(shí)。

11.去尾進(jìn)一

(1)大米20.8千克，每個(gè)袋子裝0.5千克，需要()個(gè)袋子

(2)45.8米的布做衣服，每套衣服2.5米，最多可以做()套衣服？

(3)教室長8米，寬6米，用邊長6分米的方磚鋪地，需要方塊()塊

第三單元

知識(shí)點(diǎn)應(yīng)注意訓(xùn)練的題型

1.觀察一個(gè)物體，一次最多能看到3個(gè)面

2.從正面、側(cè)面、上面觀察物體，畫出平面圖

3.求立方體的個(gè)數(shù)P42第4、5題，擺這個(gè)物體，最少需要多少個(gè)立方體，最多可以多少個(gè)立方體？

第四單元

知識(shí)點(diǎn)應(yīng)注意訓(xùn)練的題型

第四單元1.用字母表示數(shù)

2.用字母表示運(yùn)算定律、公式

3.簡易方程

（1）方程的概念

（2）方程的解：

用代入法檢驗(yàn)方程的解

X＝5是方程18－x＝12的解嗎？

X＝4是方程32÷x＝8的解嗎？

（3）解方程及概念

（4）方程與等式的關(guān)系

（5）用方程解決問題：

（P60－70書本中例題題型）

4.訓(xùn)練“等量關(guān)系”

5.等式的性質(zhì)1.用字母表示數(shù)

(1)五(1)有a人，五(2)人數(shù)是五(1)的1.5倍，一共()

(2)一條路，已修b千米，是未修的2倍，全長一共()米

(3)五(3)男生m有人，女生比男生多2人，全班一共有()人

(4)五(4)女生有n人，比男生少3人，全班一共有()人。

（5）五（1）50人，男生有50－a人，a表示（）

(6)爸爸今年歲，比媽媽大4歲，表示媽媽明年歲數(shù)的式子是（）。

(7)三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，第一個(gè)是，其它兩個(gè)數(shù)是（）和（）。

2.a表示（）2a表示（）

3.小紅b歲，爸爸比小紅大30歲，爸爸（）歲

b能夠等于200嗎？

4.方程的概念。方程與等式的關(guān)系

5.用方程解決問題

（P60－70書本中例題題型）

6.等量關(guān)系的訓(xùn)練

（1）女生比男生的2倍少4人

（2）地球表面面積、陸地面積、海洋面積

（3）甲乙兩隊(duì)合修一條公路

（4）買梨和蘋果一共14元。

（5）媽媽比小紅大25歲

▲復(fù)習(xí)措施

1.以課本為本2.抓重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)

3.突破單元測試，作業(yè)練習(xí)中的難點(diǎn)

4.抓題型訓(xùn)練5.平時(shí)抓好計(jì)算訓(xùn)練

6.抓好導(dǎo)優(yōu)鋪差7.抓好考前指導(dǎo)

五年計(jì)劃 篇五

20xx年X月X日 晴

終于放暑假了，真讓人開心，可是在開心，暑假也還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)的，明年就要升六年級(jí)了，據(jù)我所知，六年級(jí)的學(xué)習(xí)是很艱苦了，而且六年級(jí)過去后就要小升初了，所以我時(shí)刻都不能放松對(duì)自己的要求�？墒请娔X實(shí)在是太好玩了，我過了一會(huì)兒就要玩一玩游戲，爸爸見我這樣，便給我定了一條規(guī)定：每天都要發(fā)表一篇文章，如果不寫，爸爸看不到我的文章，就不許我玩游戲。我想：“也好，不但鍛煉了我的寫作水平，而且王老師本來就叫每天寫一篇日記，我就照日記的樣子寫不就行了嗎？反正一篇文章又不可能把我的腦細(xì)胞全部用光，又能在寫好的情況下玩游戲，我就算打23小時(shí)，只要我說‘我作文已經(jīng)寫好了’不就可以玩了嗎？”

不行，這是不行的，我就是寫100篇文章一天也不能玩超過2小時(shí)，我還是小孩，不能長時(shí)間坐在電腦前，這樣既傷害了視力，又沒意思，玩玩就夠了。何況我還要睡覺、吃飯、做作業(yè)……為了玩電腦而連基本的生活順序都打亂了，我也不想啊。

暑假，我打算把一天分兩半，12小時(shí)工作，12小時(shí)睡覺。工作我打算做作業(yè)2小時(shí)，玩1小時(shí)（1小時(shí)多），練二胡1小時(shí)（幾十分鐘），午覺3小時(shí)，外出逛街3小時(shí)，剩下2小時(shí)就是吃飯了，每頓40分鐘。

我的計(jì)劃不錯(cuò)吧，希望大家多提意見！

五年計(jì)劃 篇六

在教育教學(xué)工作中，使我認(rèn)識(shí)到培優(yōu)輔差工作的重要性和必要性。為了全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過培優(yōu)輔差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教師動(dòng)起來，使學(xué)生活起來。并長期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成"趕、幫、超"濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用，不能不學(xué)，量性而學(xué)這一目標(biāo)，特制訂培優(yōu)輔差工作計(jì)劃。

輔導(dǎo)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生

常常利用課余的休息時(shí)間給學(xué)困生輔導(dǎo)，耐心地做他們的思想工作，以多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多輔導(dǎo)、少責(zé)怪的方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。上課多提問、多鼓勵(lì)，使他們的學(xué)習(xí)成績分別有不同程度的提高。

主要措施：

一。 思想方面的培優(yōu)輔差。

1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2．定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

二。 在培優(yōu)輔差中注意幾點(diǎn)：

1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。

2、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

4、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。

5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測。

6、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時(shí)，要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，把知識(shí)進(jìn)行列表比較，把知識(shí)系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評(píng)講課時(shí)，做到既評(píng)又講，評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況，講知識(shí)的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率。

五年計(jì)劃 篇七

學(xué)情簡析

步入高年級(jí)的孩子們往往在繁重的“語數(shù)教學(xué)”中把音樂課當(dāng)做調(diào)劑，再加上這個(gè)年級(jí)的孩子一直都沒有接觸過，因此習(xí)慣的養(yǎng)成和教學(xué)方式的改變都是要注意的地方。

教學(xué)目標(biāo)

1、保持孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣。

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3、通過教師的教育觀念、教學(xué)活動(dòng)來讓學(xué)生感受美，逐步使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

4、握本冊教材要求的音樂知識(shí)并運(yùn)用。

5、通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。

教法與學(xué)法

1、 通過教師的教育觀念、教學(xué)活動(dòng)來讓學(xué)生感受美，逐步使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

2、 教學(xué)術(shù)實(shí)踐和探索研究為學(xué)習(xí)手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力的教學(xué)模式。

能力個(gè)性培養(yǎng)

一、 通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和藝術(shù)表達(dá)能力。

二、 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的自信心，體會(huì)到成功的喜悅。

三、 不強(qiáng)求教學(xué)效果的一致性，允許學(xué)生個(gè)性自由的發(fā)展和獨(dú)立的見解。

四、 通過學(xué)習(xí)樹立孩子們的民族自豪感和正確的世界觀。

課外活動(dòng)

1、 課外音樂資料的搜集。

2、 學(xué)校合唱隊(duì)的組建和排練。

3、 學(xué)校大型活動(dòng)的參與。

課時(shí)安排

第1周 收心教育及常規(guī)訓(xùn)練。

第2—3周 學(xué)習(xí)第一課《朝夕》

第4—5周 學(xué)習(xí)第二課《農(nóng)家樂》

第6—7周 學(xué)習(xí)第三課《足跡》

第8—9周 學(xué)習(xí)第四課《可愛的家》

第10周 半期抽查

第11—12周 學(xué)習(xí)第五課《故鄉(xiāng)》

第13—14周 學(xué)習(xí)第六課《快樂的少年》

第15—16周 學(xué)習(xí)第七課《雨花》

第17—18周 學(xué)習(xí)第五課《冬雪》

第19—20周 學(xué)習(xí)第五課《音樂宮》

20xx--20xx學(xué)年 上 期音樂學(xué)科計(jì)劃

班級(jí)：六年級(jí) 教師： 周珊珊 時(shí)間： 20xx年 8月

學(xué)情簡析

六年級(jí)的孩子們就快走出校門，他們更加活躍。課堂紀(jì)律的調(diào)節(jié)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和效果的保障。

教學(xué)目標(biāo)

1、保持孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣。

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3、通過教師的教育觀念、教學(xué)活動(dòng)來讓學(xué)生感受美，逐步使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

4、握本冊教材要求的音樂知識(shí)并運(yùn)用。

教法與學(xué)法

1、 過教師的教育觀念、教學(xué)活動(dòng)來讓學(xué)生感受美，逐步使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

2、 學(xué)術(shù)實(shí)踐和探索研究為學(xué)習(xí)手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力的教學(xué)模式。

能力個(gè)性培養(yǎng)

1、 通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和藝術(shù)表達(dá)能力。

2、 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的自信心，體會(huì)到成功的喜悅。

3、 不強(qiáng)求教學(xué)效果的一致性，允許學(xué)生個(gè)性自由的發(fā)展和獨(dú)立的見解。

4、 通過學(xué)習(xí)樹立孩子們的民族自豪感和正確的世界觀。

課外活動(dòng)

1、 課外音樂資料的搜集。

2、 學(xué)校合唱隊(duì)的組建和排練。

3、 學(xué)校大型活動(dòng)的參與。

課時(shí)安排

第1周 收心教育及常規(guī)訓(xùn)練。

第2—3周 學(xué)習(xí)第一課《同一首歌》

第4—5周 學(xué)習(xí)第二課《草原牧歌》

第6—7周 學(xué)習(xí)第三課《多彩的美洲》

第8—9周 學(xué)習(xí)第四課《芬芳茉莉》

第10周 半期抽查

第11—12周 學(xué)習(xí)第五課《神奇的童話》

第13—15周 學(xué)習(xí)第六課《勞動(dòng)的歌》

第16—19周 學(xué)習(xí)第七課《雨花》

第20周 學(xué)習(xí)《音樂宮》

海納百川，有容乃大。上面就是小編給大家整理的7篇五年計(jì)劃，希望可以加深您對(duì)于寫作五年規(guī)劃的相關(guān)認(rèn)知。