第1篇：大創(chuàng)結(jié)題報(bào)告

項(xiàng)目編號(hào):

[大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)

項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收?qǐng)?bào)告

學(xué)院:項(xiàng)目名

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

智能行李箱

■創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目

項(xiàng)目類型:□創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練

□創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目

負(fù)責(zé)人:指導(dǎo)教

蔣順昌楊淑輝

沈陽(yáng)師范大學(xué)教務(wù)處制

填表說(shuō)明

一、結(jié)題驗(yàn)收書(shū)應(yīng)按照本表格要求，逐項(xiàng)認(rèn)真填寫，

二、結(jié)題驗(yàn)收書(shū)一律用計(jì)算機(jī)輸入打印，填寫中如欄目篇幅不夠，可行加頁(yè)。表格中字體應(yīng)為小四宋體，22磅行距，需簽字部分相關(guān)人員以黑*鋼筆或水筆簽

三、[項(xiàng)目類別":將對(duì)應(yīng)的方框涂

四、[項(xiàng)目成員"按照實(shí)際參與項(xiàng)目實(shí)施人員填

五、[指導(dǎo)教師意見(jiàn)"要對(duì)項(xiàng)目成果和學(xué)生施情況進(jìn)行總結(jié)，由指教師親自填

六、[學(xué)院創(chuàng)新*實(shí)驗(yàn)計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組見(jiàn)"要對(duì)成果內(nèi)容和成水平進(jìn)行評(píng)

七、結(jié)題驗(yàn)收書(shū)用a4紙打印，于左側(cè)訂成

八、結(jié)題材料需紙質(zhì)材料和電子文檔一提交，由各個(gè)學(xué)院總后統(tǒng)一上

第2篇：大創(chuàng)結(jié)題報(bào)告范文

篇

附件1:

2023年度[大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃"

學(xué)院:

?國(guó)家級(jí)

?校級(jí)?

負(fù)責(zé)人:校內(nèi)指導(dǎo)教師(組):

1

大

2

3

4

*南大學(xué)

bim在工

學(xué)院:環(huán)境與土木工程

員:劉文、李、張?zhí)煅�、皓騰、高兆時(shí)間:2023年12

bim，即buildinginformationmodeling，譯建筑信息模型，是以建筑工程項(xiàng)的各項(xiàng)相關(guān)信息數(shù)據(jù)作為型的基，進(jìn)行建筑模型的建立，過(guò)數(shù)字信息真模擬建筑物所具有的真實(shí)信息。它具有可視化，協(xié)調(diào)*，模擬*，優(yōu)化*和

bim技術(shù)是一種應(yīng)用于工程設(shè)計(jì)建造管理數(shù)據(jù)化工具，過(guò)參數(shù)型整合各種目的相關(guān)信息，在項(xiàng)策、運(yùn)行和維護(hù)的全生命周期過(guò)程中進(jìn)行共享傳遞，工程技術(shù)人員對(duì)各種建信息作出確理解和高效應(yīng)，為設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)以及括建筑運(yùn)營(yíng)單在內(nèi)的各方建設(shè)主體提供協(xié)同工作的基礎(chǔ)，提高生產(chǎn)效率、節(jié)約成本和縮短工期方面發(fā)揮重要作用。

1。bim是一個(gè)(本文來(lái)自:bdfqy葉帆文摘:

2。bim是共的知識(shí)資源，是個(gè)分享有關(guān)這設(shè)施的信，為該設(shè)施從

過(guò)程;

3。在項(xiàng)目的不階段，不同利相關(guān)方通過(guò)在bim中*、提取、更新和

真

1�？梢暬�可視化即[所見(jiàn)所得"形式，對(duì)于建行業(yè)說(shuō)，可視化的真正運(yùn)用在建筑業(yè)作是非常大的，例如經(jīng)常拿到的施工圖紙，只是各個(gè)構(gòu)件的信息在圖紙的采用線條制表達(dá)，但其真正的構(gòu)造形式需要建筑業(yè)與人員去自行想象了。對(duì)于一般簡(jiǎn)單的西來(lái)說(shuō)，這種想象也未嘗不可，但是近幾年建筑業(yè)的

在不斷的推，那么這種光靠人腦去想象的東西就未免有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)了。所以bim提供可視化思路，讓們將以往的線式構(gòu)件形成一種三的立體實(shí)物圖形展示在人們的面前;建業(yè)也有計(jì)方面出效果圖的事情，但是這種效果圖是分包給*的效果制作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行讀設(shè)計(jì)制作出線條式信息制作出來(lái)的，并不是通過(guò)構(gòu)件信息自動(dòng)生成的，缺了同構(gòu)件之間互動(dòng)*和反*，然而bim提到的可視化是一能夠同構(gòu)件之間形互動(dòng)反饋*的可視，在bim建筑信息模型中，由于個(gè)過(guò)程都是可視化的，所，可視化的結(jié)果不僅可用來(lái)效果圖的展示及報(bào)表的生成，更重要的是，項(xiàng)設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)營(yíng)過(guò)中溝通、討論、決策都在可視

2。調(diào)*這個(gè)方面

是業(yè)主及設(shè)計(jì)單位，無(wú)在做著協(xié)調(diào)及相配合的作。一旦項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中遇到了問(wèn)題，就要將各關(guān)人士組織起來(lái)開(kāi)協(xié)調(diào)，各工問(wèn)題發(fā)生的因，解決辦法，然后出變更，做相補(bǔ)救施等進(jìn)行問(wèn)題的解決。那么個(gè)問(wèn)題的協(xié)調(diào)的就只能出現(xiàn)問(wèn)題再進(jìn)行協(xié)調(diào)嗎，在設(shè)時(shí)，往往由于*設(shè)計(jì)師之間的溝通不到位，而出現(xiàn)各種*之間的碰撞問(wèn)題，例如暖通等*中的管道在行布置時(shí)，由于施圖紙是各自繪制在各自施工圖紙上的，真正施工過(guò)程中，可能在布置管線時(shí)正好在此有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的梁等構(gòu)件在此妨礙管線的布置，這種就施工中常遇到的碰問(wèn)題，像這樣的碰撞問(wèn)題的協(xié)調(diào)解決就只能在問(wèn)題出之后再進(jìn)行解決嗎，bim的調(diào)*服以幫助處理這種問(wèn)題，也就是說(shuō)bim建筑信息模型可在建筑物建造前對(duì)各*的碰撞問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)，生成協(xié)數(shù)據(jù)，提供出來(lái)。當(dāng)然bim的協(xié)調(diào)并不是只能解決各*的碰撞問(wèn)題，它還可以解決例如:電梯井布置與他設(shè)計(jì)布置及凈空要之協(xié)調(diào)，防火區(qū)與其設(shè)計(jì)布置之協(xié)調(diào)，地下排水布置與

3。模擬*模擬*并不是只能模擬設(shè)計(jì)的建筑物模型，還可以擬不能夠在實(shí)世界中進(jìn)行*作的物。設(shè)計(jì)階段，bim可以對(duì)設(shè)計(jì)上需要進(jìn)行模的一些西進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，例:節(jié)能模擬、緊急疏散模擬、日照模擬、熱能傳導(dǎo)擬等;在招標(biāo)和施工階段可以進(jìn)行4d模擬(三維模型項(xiàng)目的發(fā)展時(shí)間)，也就是根據(jù)施工的組織設(shè)計(jì)模擬實(shí)際施

案來(lái)導(dǎo)施工。同時(shí)還可以進(jìn)行5d模擬(基于3d模型造價(jià)控制)，從而來(lái)現(xiàn)成本控制;期運(yùn)營(yíng)階段可以模擬日緊急情況的處理方式的模擬，例如地震人員逃生模擬及消

擬等。

4。優(yōu)化*

事實(shí)上個(gè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)的過(guò)程就是一個(gè)不斷優(yōu)化的過(guò)程，當(dāng)然優(yōu)化bim也不在實(shí)質(zhì)*必然聯(lián)系，在bim的基礎(chǔ)上以做更好的優(yōu)化、更好地做優(yōu)化。化受三樣西的制約:信息、復(fù)雜程度和時(shí)間。沒(méi)有準(zhǔn)確的信息做出合理的優(yōu)結(jié)果，bim型提供了建筑物的實(shí)際存在的信息，包括幾何信息、物理息、規(guī)則信，還提供建筑物變化以后的實(shí)際存在。復(fù)程度高到一定程，參員本身的能力無(wú)法掌握所有的信息，必須借一定的科學(xué)技術(shù)和設(shè)備幫助。現(xiàn)代建筑物的雜程度大多超過(guò)參與人員本身的能力極限，bim及與其配套的各種優(yōu)工提供了對(duì)復(fù)雜項(xiàng)目進(jìn)

5。可出圖*

bim并不是為了出大家日常多見(jiàn)的建設(shè)計(jì)院所出的建筑設(shè)計(jì)圖紙，及些構(gòu)件加工的圖紙。而是通過(guò)建筑物進(jìn)行了可視化示、協(xié)、模擬、優(yōu)化以后，可幫助業(yè)出如下圖紙:(l)綜合管圖(經(jīng)過(guò)碰撞檢查和設(shè)計(jì)修改，消除了

(2)綜合構(gòu)留洞圖(預(yù)埋套

bim的應(yīng)用價(jià)值在于:立以bim應(yīng)用載體的項(xiàng)目管理息化，提項(xiàng)目生產(chǎn)效率、

1。三維渲染，宣傳展示

維渲染動(dòng)畫(huà)，給人以真實(shí)和直接的視覺(jué)沖擊。建的bim模型可以作二次渲染開(kāi)發(fā)模型基礎(chǔ)，大大提高了維渲染效果的精度與效率，給主更為直觀的宣傳介紹，提

2�？焖偎懔浚�精度提升

bim據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建，通過(guò)建立5d關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)，可準(zhǔn)確速計(jì)算工程量，提升施工預(yù)算精與效率。由于bim數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)粒達(dá)到構(gòu)件級(jí)，可以快速提支撐項(xiàng)目條線管理所需的數(shù)據(jù)信息，有提升施工管效率。bim技術(shù)能自動(dòng)計(jì)算工程物量，這個(gè)屬于較傳統(tǒng)的算量軟件的功能，在國(guó)內(nèi)

3。精確計(jì)劃，減少浪費(fèi)

施工業(yè)精細(xì)化管理很難實(shí)現(xiàn)的根本因在于海量工程據(jù)，無(wú)法快速準(zhǔn)確獲取以支資計(jì)劃，致使經(jīng)驗(yàn)主義盛行。而bim的出現(xiàn)可以讓相關(guān)管理?xiàng)l快速準(zhǔn)確獲得工程基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為施工企制定精確人計(jì)劃提供有效支撐，大大減少了資、物流和倉(cāng)儲(chǔ)環(huán)節(jié)的浪費(fèi)，為實(shí)現(xiàn)限額領(lǐng)料、消

4。多算對(duì)比，有效管控

管理的撐是數(shù)據(jù)，項(xiàng)

及時(shí)、準(zhǔn)地獲取相關(guān)工程數(shù)據(jù)就是項(xiàng)管理的核心爭(zhēng)力。bim數(shù)據(jù)庫(kù)可以實(shí)現(xiàn)任一點(diǎn)上程基礎(chǔ)信息的快速獲取，通過(guò)合同、計(jì)劃與實(shí)際施工的消耗量、分項(xiàng)單價(jià)、分項(xiàng)合價(jià)等數(shù)據(jù)的多算對(duì)比，可以有效了項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)是盈是虧，消耗量有無(wú)超，進(jìn)貨分包單價(jià)有無(wú)失控等等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目

5。虛擬施工，有效協(xié)同

三維視化功能再加上時(shí)間維度，可以行虛擬施工。隨時(shí)地直觀快速地將施工計(jì)劃與實(shí)進(jìn)展行對(duì)比，同時(shí)進(jìn)行有效協(xié)同，施工方、監(jiān)理方、甚至非工程行業(yè)出的業(yè)主領(lǐng)都對(duì)工程項(xiàng)的各種問(wèn)題和情了如指掌。這通過(guò)bim技術(shù)結(jié)合施工方案、施工擬和現(xiàn)場(chǎng)視頻監(jiān)測(cè)，大大減少建筑質(zhì)量問(wèn)題、安全

6。碰撞檢查，減少返工

篇三:大創(chuàng)結(jié)題報(bào)告(空版)

學(xué)生創(chuàng)新

項(xiàng)目名稱

項(xiàng)目編號(hào)

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

*班級(jí)

項(xiàng)目管理單位

空

起止年月

電話

e-mail

填表日期

空

渤海大學(xué)

一、基本情況

六、學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)

第3篇：創(chuàng)新項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告范文

創(chuàng)新項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告范文

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篇一:創(chuàng)新項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告格式

附件1 結(jié)題報(bào)告格式

2023年度國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新*實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目

結(jié)題報(bào)告

項(xiàng) 目名 稱:

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:

所 在 院系:

2023年月 日

結(jié)題報(bào)告包括的主要內(nèi)容

一、項(xiàng)目組成員及分工 二、項(xiàng)目研究過(guò)程 三、項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容 四、主要研究成果和特* 五、推廣及其應(yīng)用情況 六、需要繼續(xù)研究的問(wèn)題 七、其他材料

1、采用的方案、公開(kāi)發(fā)表的論文、公開(kāi)出版的專著、公開(kāi)播出的影視作品等(復(fù)印件或原件，復(fù)印件需要有刊物封面、目錄、正文) 2、采用的管理制度 3、獲獎(jiǎng)作品及*書(shū) 4、其他

八、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽字及審核意見(jiàn)表

篇二:大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告

寧夏大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新與人文社會(huì)科學(xué)

研究項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書(shū)

學(xué) 院: 生命科學(xué)學(xué)院

項(xiàng)目名稱: 寧夏三種灌木葉片角質(zhì)膜分離

及其結(jié)構(gòu)特征研究

項(xiàng)目主持人: 馬玲悅

指導(dǎo)教師:彭 勵(lì)

填報(bào)日期: 2023 年 3月 28 日

教 務(wù) 處 制

一、項(xiàng)目結(jié)題簡(jiǎn)表

篇三:河海大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題(來(lái)

自:zaidian 在點(diǎn)網(wǎng))報(bào)告書(shū)

校級(jí):?

省級(jí):?

國(guó)家級(jí): ?

河海大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目

結(jié)題報(bào)告書(shū)

-- -以南京*寧高校為例

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人: 楊佳偉 陶玲 項(xiàng)目名稱: 節(jié)水型高校政

策實(shí)施狀況調(diào)查

項(xiàng)目組成員: 楊佳偉、陶玲、劉韜、楊駿、于娟娟、孫

曉峰

畢霞 指導(dǎo)老師: