第1篇：特別的女生薩哈拉讀后感范文450字

《特別的女生薩哈拉》，一看到這個(gè)書名，我的腦海里便浮出了一個(gè)大大的問號：什么？撒哈拉？不是一個(gè)沙漠的名字嗎？帶著這個(gè)大問號，我翻開了這本書。

薩哈拉在學(xué)校是個(gè)需要“特別幫助”的差學(xué)生、笨學(xué)生。她不寫作業(yè)、不開口讀書、不學(xué)習(xí)。但事實(shí)上薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書——《我的痛苦生活和精*歷險(xiǎn)》，她將這本書偷偷藏在圖書館里，希望有人能看到自己的作品。這樣平凡而又寧靜的生活持續(xù)了很久，直到薩哈拉的班級來了一位行為怪異的老師——波迪老師……

古人云：千里馬常有，而伯樂不常有。薩哈拉無疑是一匹熱愛閱讀的千里馬，她在日記本上寫了4個(gè)字：我是作家！波迪老師給予了她肯定的回答：我相信！而不是冷嘲熱諷。所以說，波迪老師必定是一位伯樂，她對學(xué)生用下了心，她熱愛她所教的每一位同學(xué)，她不用歧視、異樣的眼光看差學(xué)生，她對每一位學(xué)生都是公平、平等的……她的鼓勵(lì)使薩哈拉信心大增，也讓薩哈拉的作文得到了全班同學(xué)的認(rèn)可。

薩哈拉，她不是沙漠，但她心中的理想像沙漠一樣遼闊無垠。她告訴我們，每個(gè)人都要擁有自己的理想，并要努力實(shí)現(xiàn)自己的理想！

第2篇：特別的女生薩哈拉讀后感范文450字

《特別的女生薩哈拉》，一看到這個(gè)書名，我的腦海里便浮出了一個(gè)大大的問號：什么？撒哈拉？不是一個(gè)沙漠的名字嗎？帶著這個(gè)大問號，我翻開了這本書。

薩哈拉在學(xué)校是個(gè)需要“特別幫助”的差學(xué)生、笨學(xué)生。她不寫作業(yè)、不開口讀書、不學(xué)習(xí)。但事實(shí)上薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書——《我的痛苦生活和精*歷險(xiǎn)》，她將這本書偷偷藏在圖書館里，希望有人能看到自己的作品。這樣平凡而又寧靜的生活持續(xù)了很久，直到薩哈拉的班級來了一位行為怪異的老師——波迪老師……

古人云：千里馬常有，而伯樂不常有。薩哈拉無疑是一匹熱愛閱讀的千里馬，她在日記本上寫了4個(gè)字：我是作家！波迪老師給予了她肯定的回答：我相信！而不是冷嘲熱諷。所以說，波迪老師必定是一位伯樂，她對學(xué)生用下了心，她熱愛她所教的每一位同學(xué)，她不用歧視、異樣的眼光看差學(xué)生，她對每一位學(xué)生都是公平、平等的……她的鼓勵(lì)使薩哈拉信心大增，也讓薩哈拉的作文得到了全班同學(xué)的認(rèn)可。

薩哈拉，她不是沙漠，但她心中的理想像沙漠一樣遼闊無垠。她告訴我們，每個(gè)人都要擁有自己的理想，并要努力實(shí)現(xiàn)自己的理想！

第3篇：《特別的女生薩哈拉》讀后感范文400字

薩哈拉是一個(gè)特別的女生。她在學(xué)校不去學(xué)習(xí)，卻在自己的抽屜里寫信。比如說：爸爸，你怎么還不回來呀？爸爸，你在干什么呀？等好多好多的信。由于這些信，校長認(rèn)為她需要“特別教育”。

后來她有了個(gè)新老師，叫波迪小姐。波迪小姐也是個(gè)特別的老師，她每次進(jìn)教室之前，都要提個(gè)籃子，讓同學(xué)們把煩惱都放在籃子里。雖然那個(gè)籃子看起來很輕，其實(shí)在波迪小姐的手中，是特別沉的。當(dāng)然，她也不會提著這么重的籃子回家。放學(xué)了，讓同學(xué)們把籃子里的煩惱再領(lǐng)回去。這樣，這樣同學(xué)們才可以好好的聽她的課，好好的學(xué)自己的習(xí)。我也很喜歡這個(gè)可以放煩惱的籃子，如果有個(gè)籃子的話，我會把我所有的煩惱都放進(jìn)去。

特別的女生薩哈拉不愛寫作，波迪老師在她的本子上寫了“作家要寫作”五個(gè)大字，所以，她愛上了寫作。雖然她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)，但是實(shí)際上薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的寫作。她偷偷地把自己寫的書藏在圖書館里，期盼有一天有人看見它。

我喜歡波迪老師這樣的老師。因?yàn)樗�就用五個(gè)字就讓薩哈拉愛上了寫作，還有一個(gè)讓同學(xué)們放煩惱的籃子。如果全世界的老師都像波迪老師那樣，那么大家就不會有那么多的怨氣了。