尊師重教的名言警句
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尊師重教的名言警句140句
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸并使用名言警句吧,名言警句是指一些名人說(shuō)的,寫(xiě)的,歷史紀(jì)錄的,經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議,以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句的類(lèi)型有很多,你都知道嗎?以下是小編整理的尊師重教的名言警句,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
尊師重教的名言警句1
1、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子
2、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福!轄柸嗡够
3、片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》
4、教育,是民族最偉大的生存原則,是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少,把善的數(shù)量增多的唯一的手段。——巴爾扎克
5、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了!聡(guó)·貝多芬
6、吾愛(ài)吾師,吾更愛(ài)真理。——亞里士多德
7、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!n愈《師說(shuō)》
8、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的!聡(guó):貝多芬
9、善之本在教,教之本在師。——李覯《廣潛書(shū)》
10、學(xué)貴得師,亦貴得友。——唐甄
尊師重教的名言警句2
1、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱
3、讀書(shū)無(wú)疑者,須教有疑,有疑者,卻要無(wú)疑,到這里方是長(zhǎng)進(jìn)!祆
4、興學(xué)之本,惟有師范!獜堝
5、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。——昆體良
6、經(jīng)師易遇,人師難遇!抉R光
7、言必信,行必果。——孔子
8、凡為教者必期于達(dá)到不須教!~圣陶
9、教師總是真正上帝的代言者,真正天國(guó)的引路人!磐
10、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人!K霍姆林斯基
11、善之本在教,教之本在師!钣M
12、書(shū)本也是好老師,活用才能成功!惏仓
13、明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣!鸷
14、教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人!
15、一日為師,終身為父!P(guān)漢卿
16、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù),因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn),到處都可以找到老師!
17、古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f
18、凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素
19、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人,不配做小孩的先生!招兄
20、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。──孔子
21、行是知之始,知是行之成!招兄
22、捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!招兄
23、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
24、要尊重兒童,不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判!R梭
25、舉世不師,故道益離。——柳宗元
26、教師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融!吞貭
27、片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊?/p>
28、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了,因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn),到處都有教師。——塞涅卡
29、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃
30、身教重于言傳!醴蛑
31、君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng)!
32、假定美德既知識(shí),那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的!K格拉底
33、愚蠢的行動(dòng),能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的.行動(dòng),卻能令人致富!死
34、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)!諣柊吞
35、教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范!剪敿{
尊師重教的名言警句3
1、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會(huì)孩子。
2、教學(xué)是發(fā)現(xiàn),是分享,是成長(zhǎng),是興奮和愛(ài)。
3、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
4、一切為了學(xué)生,一切為了教師,一切為了學(xué)校,這是我神圣的職責(zé)。
5、您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!
6、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題,是最好的教育。
7、一舉一動(dòng)滿是情,一顰一笑全是愛(ài)。
8、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。
9、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。
10、用細(xì)心耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
11、言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑教壇。
12、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
13、老師好比是階梯,承載了學(xué)生一步步向上攀登。
14、播種期望,收獲明天!
15、愛(ài)生如愛(ài)己,教生如教子。
16、重要的不是思想,而是思想的深度。
17、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣,不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō),而在于學(xué)生的喜好。
18、給學(xué)生一個(gè)世界,給老師一片天空。
19、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。
20、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
21、教師必須時(shí)刻充電,才能永恒地釋放所需能量。
22、太陽(yáng)每天是新的,孩子們每天也是新的。
23、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存,而不是代替學(xué)生生存。
24、納百川,容學(xué)問(wèn),立德行,善人品。
25、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。
26、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
27、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
28、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè),是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
29、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。
30、教育即生長(zhǎng),生長(zhǎng)就是目的,在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。
31、豈能盡如人意,但求無(wú)愧我心。
32、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,用幽默去融洽和學(xué)生的感情,用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
33、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
34、業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。
35、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
36、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
37、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類(lèi)的花朵,繪制燦爛的春天。
38、老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)工作。
39、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
40、身為世范,為人師表。
41、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
42、厚德載物,自強(qiáng)不息。
43、不尊重學(xué)生,就是不尊重自己。
44、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
45、以仁治校,以愛(ài)執(zhí)教,以誠(chéng)待人,才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
46、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié),動(dòng)之以情,付之以愛(ài)。
47、成功之秘訣,在始終不變其目的。
48、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
49、勤對(duì)工作,愛(ài)對(duì)學(xué)生,禮對(duì)家長(zhǎng),謙對(duì)同事。
50、在我看來(lái),教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí),這是最高的教學(xué)技巧所在。
51、吾愛(ài)吾生,心地玉石般澄明;吾愛(ài)吾生,情懷白雪般潔凈。
52、善于鼓勵(lì)學(xué)生,是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
53、容忍學(xué)生的過(guò)錯(cuò),關(guān)注他們的進(jìn)步,扶助他們健康成長(zhǎng)。
54、智慧來(lái)自勤奮,成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣,讓智慧為你打開(kāi)成功之門(mén)。
55、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題,優(yōu)秀教師反省自身,而不是責(zé)怪學(xué)生。
56、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。
57、愛(ài)孩子,這是母雞也會(huì)做的事,但善于教育孩子,這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
58、做事不能只做想做的,而應(yīng)該做該做的。
59、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。
60、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏,不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò),一個(gè)人水平的高低不在于文憑,而在于終身學(xué)習(xí),不斷提高。
尊師重教的名言警句4
1.教育是廉價(jià)的國(guó)防。(古希臘:亞里士多德)
2.把完善的教育留給,就是最佳的遺產(chǎn)。(英國(guó):司各特)
3.學(xué)校,王政之本也。(宋朝:歐陽(yáng)修)
4.國(guó)家的命運(yùn)有賴(lài)于對(duì)青年的教育。(古希臘:亞里士多德)
5.我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。(德國(guó):貝多芬)
6.教育的目的在于品德的形成。(英國(guó):斯賓塞)
7.教育之最終目的是培養(yǎng)人格。(伯克)關(guān)于尊師重教的名人名言
8.教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼,必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。(印度:泰戈?duì)?
9.名副其實(shí)的教育,本質(zhì)上就是品格教育。(布貝爾)
10.教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。(夸美紐斯)
11.傳播知識(shí)就是播種幸福。(瑞典:諾貝爾)關(guān)于尊師重教的名人名言
12.應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^(guò)的,在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒(méi)有也不可能有的崇高地位,這是用不著證明的真理。(前:列寧)
13.人只有靠教育才能成人,人完全是教育的結(jié)果。(德國(guó):康德)
14.教育對(duì)于人的靈魂,如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物,往往以一個(gè)庶民身份埋沒(méi)著,經(jīng)過(guò)適宜的教育而被捕發(fā)掘出來(lái)。(美國(guó):愛(ài)迪生)
15.人之初生,不食則死,人之幼稚,不學(xué)則愚。(王夫之)
16.凡是教師缺泛愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。(英國(guó):羅素)
17.教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為,教育不僅是科學(xué)事業(yè),而且是藝術(shù)事業(yè)。(前蘇聯(lián):加里寧)
18.教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大,最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯(lián):克魯普斯卡婭)
19.師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。(唐朝:韓愈)
20.教育,是民族最偉大的生存原則,是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少,把善的數(shù)量增加的唯一手段。(法國(guó):巴爾扎克)
21.沒(méi)有教育,就沒(méi)有人才;沒(méi)有人才,就啥也沒(méi)有。(柏楊)
22.致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學(xué)校。(胡瑗)
23.人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。(唐代:韓愈)
24.我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn),哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢?(捷克:夸美紐斯)
25.成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。(英國(guó):華茲華斯)
26.只有受過(guò)一種合適的教育之后,人才能成為一個(gè)人。(捷克:夸美紐斯)
27.夫民,衣食不足,則不暇治禮儀;而飽暖無(wú)教,則又近于禽獸。(宋朝:朱熹)
28.每教育好一個(gè)孩子,就減少一個(gè)敗類(lèi)。(法國(guó):雨果)
29.善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善。(宋朝:歐陽(yáng)修)
30.教育是偉大的事業(yè),人類(lèi)的命運(yùn)決定于教育。(前蘇聯(lián):別林斯基)
31.把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人,只有這樣,才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。(德國(guó):貝多芬)
32.學(xué)校之設(shè),固治國(guó)化民之本也。(田況)
33.善莫大于大學(xué)教育,惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)。(鮑克)
34.學(xué)校是造就人才的工廠。(捷克:夸美紐斯)
35.教化之本,出于學(xué)校。(宋朝:蘇洵)名人名言
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