漫畫老師作文400字
漫畫老師作文400字八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的漫畫老師作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
漫畫老師作文400字 篇1
我的政治老師,她臉上總是帶著微笑,一頭黑色的頭發(fā)中夾雜著些許銀絲,扎成一個短短的馬尾辮,一幅寬大的鏡框,顯得老師更加和藹可親,她就是我們的政治老師。
政治老師,雖然平時看似與其他老師沒什么區(qū)別,但她走進班級的造型還真是十分的與眾不同。有的老師手上總抱著兩本書,一臉嚴(yán)肅地來到班級;有的老師似乎會輕功,不管穿的是高跟鞋還是平底鞋,總能在我們班鬧哄哄的時候悄聲無息的走進班級;有的老師隨身一個養(yǎng)生杯,容積大不說,里面有茶葉、枸杞、人參,應(yīng)有盡有。而我們政治老師呢,她總背一個大黑包,兩只胳膊分別拎一個深藍(lán)色的公文包,每個包都鼓鼓囊囊的,總讓我感覺她似乎把辦公室里所有的東西都帶來了。到了班級門口時,又因門太窄,她只好橫著進來,每每看見政治老師這般模樣,我們都會忍俊不禁。
當(dāng)政治老師走上講臺時,她從包里拿出來的都是一沓又一沓的講義,都是她精心為我們整理好的,她一邊發(fā)講義一邊說:“你們呀,光是語數(shù)英就夠你們寫的啦,我?guī)湍銈冋砗茫灰J(rèn)真背這個講義就好了!边@一席話讓我們都感到很溫暖,看著老師的白發(fā),我能想象到,為了將整本書壓縮成五張紙的分量,老師費了多少心思。雖然老師的出場很滑稽,但她的包里裝的都是對我們的關(guān)愛啊。
以后政治老師走到班級,我們依然偷偷地笑,可那笑中也包含對老師深深的感激。
漫畫老師作文400字 篇2
大家看了這個題目是不是會問老師就是老師,他們又不是漫畫?你們都錯了,我們班的王老師,就像漫畫一樣!
王老師的身高,增之一分太高,減之一分太矮,那迷人的鼻上架著一副金框的眼鏡,文質(zhì)彬彬的模樣,簡直像“上知天文,下知地理”的百曉通。王老師的眼睛水亮亮的,就像會說話似的'。
王老師的性格真的好奇葩,比“翻臉比翻書還快”還要厲害,不信你聽我說。
記得有一回:我們在門口玩,一上課,王老師就怒氣沖沖地著一大堆優(yōu)化往班級走,當(dāng)時還有三三兩兩的同學(xué)在門口玩,王老師看見了就對他們說:“這都上課,你們還在這次兒玩,你們知不知道時間是用來珍惜的,不是用來給你們浪費的!痹捯粑绰,門口的同學(xué)們就像過街老鼠,灰溜溜地回了教室。剛把他們批評完,王老師就進了教室,只見她重重地放下優(yōu)化,沉著一張臉,嚴(yán)肅地對我們說:“你們《優(yōu)化》不懂訂正嗎?《優(yōu)化》所有題目的答案都在課堂上,我都講過,為什么會沒有訂正,還有這些同學(xué)沒有訂正都去抄!”這一瞬間,我們感覺仿佛五雷轟頂,所有的人大氣都不敢出,只能默默地拿回優(yōu)化,埋頭開始訂正,生怕一個不小心就是一道沖頂?shù)睦祝】墒,一下課,她又變回和藹可親的王老師。你瞧,她人都還沒離開剛剛發(fā)火的地方,就開始輕聲地笑。你說,王老師的性格奇不奇怪?
這就是我們的王老師。你覺得她像不像漫畫中的那種夸張形象的老師呢?現(xiàn)在你知道為什么我叫她“漫畫”老師了吧!
漫畫老師作文400字 篇3
每個人都有自己喜歡的老師。有的喜歡溫柔的老師,有的喜歡有趣的老師,還有的喜歡性格古怪的老師,而我喜歡的是幽默的老師。
我的老師姓許,瘦瘦的,烏黑的頭發(fā)到肩膀。兩只小眼睛,一張嚴(yán)厲而又幽默的嘴,能說出讓我們大笑的事。
老師耳朵很靈,誰要是課堂上說話,她一聽便知是誰。即使有些同學(xué)趁老師轉(zhuǎn)過身去寫字,偷偷說話,她也是知道的。
許老師上課很特別。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開小差,她不會立刻走過去,而是裝咳嗽,咳兩聲。如果還不消停,就讓他站著上課。
許老師有雙火眼金睛,她的火眼金睛可以分辨在誰在開小差、分神,她都能一眼看出來。
許老師很認(rèn)真。就比如老師教了幾遍的“游”字,還是有幾個同學(xué)寫錯,屢教不改。于是,老師利用下課時間,叫到辦公室去。自從許老師單獨教過之后,我們很少寫錯別字了。
許老師愛笑,幽默感十足。課間游戲,她總能和我們玩成一團。
許老師是一個樂觀、負(fù)責(zé)、幽默的好老師,是我心目中的好老師。
漫畫老師作文400字 篇4
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽到這首悠揚動聽的歌曲《每當(dāng)走過老師窗前》時,就讓我們想起了我們敬愛的班主任——趙老師。
趙老師對我們非常嚴(yán)格,在上課的時候,我們不能東張西望,不能交頭接耳,不能搞小動作……如果你不小心違反了,趙老師會先敲敲你的桌子,提醒你上課要專心聽講,如果你一而再,再而三的違反,那可就要小心了,趙老師如果沒發(fā)現(xiàn),那就好,如果被發(fā)現(xiàn)了,趙老師就會嚴(yán)厲的批評你,并且會讓你做相應(yīng)的懲罰。
在課堂上,趙老師講起課來繪聲繪色,抑揚頓挫,我們都深深的沉浸其中。趙老師在黑板上寫的字,一筆一劃都有頓筆,都是那么的端正清秀,剛勁有力,仿佛是一幅閃光的畫,讓我們盡情欣賞。
趙老師還非常關(guān)心我們,記得有一次,上課的時候,有一位同學(xué)“哇”的一聲突然吐了,同學(xué)們都不知所措,趙老師趕緊放下課本從講臺走了下來,掏出紙巾他幫他把嘴擦了,又讓另一位同學(xué)帶他去洗手間,然后叫了幾個同學(xué)把桌子,凳子搬開,又讓同學(xué)拿來了掃帚,簸萁、拖布、水桶。趙老師拿起掃帚,把臟東西都掃到了簸萁里,然后又拿起拖布,把地拖干凈,最后把水桶里的東西都倒掉。我們想去幫忙,可是趙老師說不用,她收拾就可以了。
趙老師像母親一樣關(guān)心我們,愛護我們,像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。讓我發(fā)自內(nèi)心的對您說一聲“謝謝您,趙老師!蔽乙欢〞煤脤W(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報您。
漫畫老師作文400字 篇5
說到我們班的作文老師,大家不約而同地想到的是那個像孩子一般的—真真老師。
老師有長長的頭發(fā),像長龍般長。衣服褲子吧,也搭配地一塌涂地,讓人一見就知道不講究。鼻子高高的,像一座挺拔的高樓,嘴巴旁邊有一個吃東西的痣,眉毛只有半截,眼睛旁邊有一個黑圓點,像可愛的熊貓。
真真老師走進教室,拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西,神秘兮兮地說:“這可是好東西,吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球,變得強壯有力。”接著老師還說:“好的人吃就會變甜,壞人吃就會變苦”老師用手指點了一下,說:“好好吃呀!”
我們二話不說直接沖上去,一個個用手指點了一下,他們都說苦!苦!苦!然后,他們一個接一個的跑到了洗手間,舌頭伸得可以跟青蛙對比了。老師說:“你們可知我怎樣才不苦嗎”,她用食指和中指在點水,中指沾了水后就快速地把中指變成食指,就是這樣她既沒有嘗到苦味也沒有嘗到甜味。
我說,這個老師真是又調(diào)皮又好玩呀!
漫畫老師作文400字 篇6
我估計我們的作文老師是全校最坑人的老師了。
我的作文老師,叫俊俊老師,頭圓圓的像一個小小的西瓜,眼睛像兩顆美麗的珍珠。面對我們微笑時,像一朵燦爛的太陽花,美麗極了!
說到俊俊老師坑人那可不是假的。
星期六的下午,我們早早地來到教室,一直看著門,安靜地等待著俊俊老師的到來。“親愛的寶貝們,我來了!崩蠋熡锰鹈赖穆曇粽f。
這時,俊俊老師手里端著一杯不明液體從門口走進來。我們的目光落到了杯子里的液體上,我們好奇地問:“老師這是可樂嗎?”“是王老吉嗎?”“還是紅酒?”老師先用手沾了沾,接著舔了一下,津津有味地告訴我們:“這個水非常的甜,可好吃了。”
我們目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子。謝燁磊第一個沖上去,嘗了嘗,對我們笑了笑。我們的好奇心更強了,老師一個一個的讓我們嘗了嘗。
等了好久,終于到我了。我把手伸入杯中,沾了沾,好奇地嘗了嘗,感覺這杯水和藥一樣苦。我立馬拿起水杯,喝了好多水。
后來,我們才知道老師先用中指沾了一下這杯水“”,然后舔的卻是食指。老師真是太坑了!
老師最后告訴我們,這是我們不仔細(xì)觀察的懲罰。這就是我們的作文老師。
漫畫老師作文400字 篇7
我有個語文老師叫金老師。由于她一看見同學(xué)就會說個不停,我們就都叫她“蜜蜂”老師。
“蜜蜂”老師長著兩只水汪汪的眼睛,一個高高的鼻梁,一張能說會道的櫻桃嘴,一道彎彎的柳葉眉,一雙異常靈敏的耳朵。
你別看她長得十分和藹可親,其實,她是一個超級嚴(yán)厲的老師。有一次,我忘寫了中午作業(yè),她居然讓我抄八遍。這次中午作業(yè)只是抄兩遍詞語,她居然翻了四倍,我花了半個小時才抄完。
第二天,老師聽寫昨天中午抄的詞語,我錯了兩個。老師讓我把錯的單詞抄二十遍,可別人錯的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫完。
又過了一天,同桌上課和前桌講話,被老師逮著了,老師狠狠地批評了她,還讓她站到后面去。
數(shù)學(xué)課時,同桌又和我講話,我沒搭理她,因為我還沉浸在抄作業(yè)的恐懼中,同桌見我不理她,又和后桌講話,被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)老師告訴了語文老師,金老師就把她家長叫來了。同桌回家后被爸爸狠狠地罵了一頓。
金老師雖然很嚴(yán)厲,但也有溫柔的一面。有一天,我同桌摔傷了,金老師扶著她去醫(yī)務(wù)室給她上了藥,還給她媽媽打電話,讓她回家。
從此,我感覺每一天都很充實,再也沒有停下認(rèn)真學(xué)習(xí)的腳步。
漫畫老師作文400字 篇8
老師,這個詞似乎是學(xué)生時代最常使用的了,這個職業(yè)很高尚,是成就祖國未來的希望,然而,每個老師雖然性格不同,但對學(xué)生們永遠(yuǎn)是愛撫的。
我們班來了一位新老師,我們都很期待我們的新老師!班!”一個人的腳步聲傳了過來,好似輕快的音樂。這是哪科老師呢?——噢,原來是我們的語文老師呀!她擁有著一雙水靈靈的大眼睛,精致的睫毛,櫻紅的嘴,長長的頭發(fā),美麗極了!
“嚴(yán)師出高徒,藝精靠磨練!敝挥幸唤z不茍的好老師,才能教出好學(xué)生。有一次我們班上有幾個人沒有完成作業(yè),放學(xué)時老師把他們留下來補作業(yè),第二天沒有一個不完成作業(yè)的人。
我們的老師,知識淵博。老師講課時,常常會運用一些名言警句,使我們的課堂更加有趣。
老師還經(jīng)常說一些歷史故事,我們都很喜歡呢!
我們的老師,不管哪一個方面,她都會,有時候,我們都弄不清楚她是什么老師。上回,合唱比賽,作練習(xí)時,她還給我們做示范呢!
我們的老師不僅知識淵博,還有著高尚的品質(zhì)。合唱比賽做準(zhǔn)備時,我們這方面不太擅長,我們的語文老師就讓出了許多課,改為了音樂課。
我要感恩您,用算不完的愛,數(shù)不完的辛勤,來澆灌著我的成長,滋潤我的生命,喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣,我將感恩您,報答您,但,我的回報,只不過是滴水之于長河遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
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