這也是一種美作文（精選34篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的這也是一種美作文（精選34篇），歡迎閱讀與收藏。　

　　這也是一種美作文 篇1

　　人們常說(shuō)“堅(jiān)持到底就是勝利”，因而堅(jiān)持是一種美，但我認(rèn)為，有的時(shí)候，放棄也是一種美。

　　這還是我上初二時(shí)發(fā)生的事。

　　夜，已經(jīng)很深了。窗外靜靜地沒(méi)有一絲聲息，仿佛連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。星星困乏地眨了眨眼睛，沉沉的睡去了。我的上下眼皮開始不停地翻合，提著筆的手漸漸感到越來(lái)越沉重，我快支撐不住了。隨著“啪”的一聲，筆掉在地上的聲音驚醒了我，我一下子回過(guò)神來(lái)，撿起筆又埋頭苦干起來(lái)。

　　但這清醒畢竟只能維持短暫的片刻，我又開始犯困，真想好好睡一覺(jué)，不過(guò)，作業(yè)還沒(méi)寫好，怎么辦呢？

　　我看了一下表，已近十二點(diǎn)，如果現(xiàn)在睡覺(jué)，明天肯定又要被老師教訓(xùn)，再翻一下我的作業(yè)吧，數(shù)學(xué)還有三大題沒(méi)寫，是放棄去休息還是堅(jiān)持熬夜奮戰(zhàn)？

　　接著寫吧，作為一名學(xué)生，尤其是一名初二學(xué)生，是必須要不折不扣的完成作業(yè)的。但與此同時(shí)，心底另一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：放棄吧！作為一名初二學(xué)生，完成作業(yè)固然重要，好好休息更加重要，這樣，才能有更好的精力投入到第二天的學(xué)習(xí)中去。

　　堅(jiān)持把作業(yè)寫完！堅(jiān)持到底就是勝利，你一定能完成的；放棄吧！數(shù)學(xué)本就不是你的強(qiáng)項(xiàng)，浪費(fèi)休息的時(shí)間去完成這三道題，萬(wàn)一一點(diǎn)頭緒沒(méi)有呢？豈不是“賠了夫人又折兵”，得不償失啊！

　　堅(jiān)持吧！我一直在努力改變偏科的現(xiàn)狀，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，如果放棄，豈不是前功盡棄？于是我提起筆，在紙上“唰唰”地寫著，寫著寫著，突然停下了。

　　想起了這段時(shí)間連夜奮戰(zhàn)，白天的上課效率急劇下跌，有的時(shí)候聽(tīng)著聽(tīng)著竟一不小心睡著了。這就導(dǎo)致了作業(yè)的效率直線下降，已經(jīng)形成了一個(gè)惡性循環(huán)。再這樣下去可不行，我會(huì)毀了我自己的。

　　想到這，我就感到毛骨悚然。我還是放棄吧。好好休息一下，明天上課認(rèn)真聽(tīng)，就不用熬得這么晚了。

　　我輕輕而又堅(jiān)定的放下筆，合上書，走進(jìn)了臥室……

　　很久以前，聽(tīng)過(guò)梁靜茹的《勇氣》，我很喜歡其中的一句：“愛(ài)真的需要勇氣，去相信會(huì)在一起�！蔽矣X(jué)得，做任何事，都是需要勇氣的。對(duì)于那三道數(shù)學(xué)題，放棄會(huì)比堅(jiān)持需要更大的勇氣吧。

　　放棄，是一種由勇氣點(diǎn)綴著的，最絢麗奪目的美！

　　這也是一種美作文 篇2

　　在人世間，有許許多多美好的事物，它們或許是偉大的，是引人注目的；也或許是平凡的，是渺小的。但，正是這些無(wú)處不在的美好事物，點(diǎn)綴著我們的生活，他們讓我們更快樂(lè)，更幸福。

　　在前幾個(gè)月，我早早地起床準(zhǔn)備去上學(xué)，大概是沒(méi)有睡好覺(jué)，我感覺(jué)沒(méi)什么精神，心情也不太好。在走向?qū)W校的路上，我一直顯得很無(wú)精打采。

　　突然，在我身后，傳出了一陣嘈雜的聲音。我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)正在搬箱子的小伙子和一個(gè)騎自行車的阿姨相撞了，可能是因?yàn)樗麄兌紱](méi)在看路。“唉，又要開始打罵一場(chǎng)了，我還是趕緊開溜吧，省得讓我頭疼！”我心想。我剛準(zhǔn)備走，卻意外地發(fā)現(xiàn)，這件事的發(fā)展并不是想我所想象的那項(xiàng)，兩個(gè)人互相痛罵一場(chǎng)，然后鬧得大家誰(shuí)也不開心。

　　而是兩個(gè)人互相謙讓，互相道歉：小伙子先開了口：“阿姨，對(duì)不起，我太不對(duì)了，搬箱子時(shí)連路都不看，害得您摔了，真是太不好意思了！”那位阿姨也是滿臉的歉意，對(duì)小伙子道歉：“是我不對(duì)，騎自行車時(shí)還在想別的事，摔了是我活該，可是害得你的東西摔了，人也摔了一跤，你的東西沒(méi)摔壞吧！”“沒(méi)事么，到時(shí)你的自行車沒(méi)事吧！”……就這樣，兩個(gè)人互相謙讓，互相道歉，這讓我十分感動(dòng)，精神也為之一振。而那些圍觀的人，也紛紛鼓起了掌。望著他們漸漸遠(yuǎn)去的身影，我心想：其實(shí)這不也是一種美嗎？這些看似平凡卻十分美好的事物，不也很值得我們?nèi)ビ洃泦幔窟@種謙讓有禮的精神不也很值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎？而我也應(yīng)該打起精神來(lái)，去向他們學(xué)習(xí)，充滿自信地面對(duì)每一天，面對(duì)光明的未來(lái)！

　　其實(shí)這也是一種美，是一種賞心悅目的美，是一種我們都向往的美，是一種值得任何人去學(xué)習(xí)的美。

　　這也是一種美作文 篇3

　　人間的美，千姿百態(tài)，或艷麗，或純真，總之，無(wú)處不在。

　　愛(ài)美之心人皆有之，有的人為了追趕潮流，體現(xiàn)“美”，不惜花費(fèi)巨額購(gòu)買大量名貴的化妝品，名牌服飾，活躍在潮流的前線。瞧，小年青的公雞頭染成了火紅，小姑娘的卷發(fā)好似波濤在翻騰。人們把美放在了自己的外表上，使自己很獨(dú)特，鶴立雞群，這就是他們認(rèn)為的“美”。

　　想一想，如果一個(gè)外表光鮮的人，內(nèi)心如一潭死水，甚至骯臟，他還美嗎？

　　那么，書籍就成為了我們埋沒(méi)內(nèi)心邪火的沙子。大詩(shī)人杜甫給讀書以極高的評(píng)價(jià)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！备郀柣�也曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀冮喿x一部《資治通鑒》，可以鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失。唐詩(shī)宋詞是我國(guó)古代文化的一塊瑰寶，每當(dāng)閱讀欣賞時(shí)，我們就會(huì)陶醉于詩(shī)情畫意之中。享受無(wú)與倫比的“書香”，對(duì)祖國(guó)大好河山的生出無(wú)限熱愛(ài)之情，民族自信心和自豪感也會(huì)由然而生。

　　讀書如同吃東西，一本好書就是一桌美味佳肴，在享受、陶醉的同時(shí)，也有益于身心健康。我們提倡“開卷有益”，更重要的是“開有益卷”。

　　欣賞文學(xué)也是一種美，是一種無(wú)形而充實(shí)，純潔而淡雅的美，它的美勝過(guò)一切。它不僅可以使我們的內(nèi)心充實(shí)，還可以讓我們遨游于精彩的文學(xué)世界，不斷充實(shí)、完善自己，增長(zhǎng)才干，做一個(gè)高尚的人。

　　這也是一種美作文 篇4

　　大自然的風(fēng)光是美，社會(huì)發(fā)展的和諧為美，那么默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)是美嗎？

　　我?guī)缀趺刻焐蠈W(xué)時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)她拿著一把用竹節(jié)作成的掃帚和一個(gè)略顯破舊的簸箕在清理樓道上的垃圾。我只認(rèn)為她只是一個(gè)清潔工大媽，便也沒(méi)理她，小跑著去上學(xué)了。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：清潔工都有制服，而她卻是沒(méi)有制服，每天都穿著自己的衣服。對(duì)此，我不禁有點(diǎn)好奇。

　　終于，在一次她與媽媽的交談中，我得知了她的身份。他并不是一名清潔工，只是一名普通的退休職工，姓陳。她說(shuō)整天閑在家中，無(wú)事可做，便想為自己居住的小區(qū)做貢獻(xiàn)，每天都會(huì)掃掃樓道和一些清潔工不大會(huì)打掃的地方。

　　一股欽佩之情從我心底油然而生。陳阿姨即使每天任勞任怨地做，可卻領(lǐng)不不到一絲物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，然而，她并沒(méi)有放棄做好事，仍然年復(fù)一年地工作。

　　一天早上，我去上學(xué)，陳阿姨一如既往地打掃衛(wèi)生，我打了一個(gè)招呼，便進(jìn)了一家早餐店，透過(guò)玻璃，我依然可以看見(jiàn)陳阿姨揮動(dòng)著掃帚的樣子。突然，一個(gè)晨跑的小伙子跑到了陳阿姨面前，可能認(rèn)為她是一名清潔工，便吐了一口痰在地上，隨之揚(yáng)長(zhǎng)而去，讓陳阿姨打掃。陳阿姨不但沒(méi)有生氣，而且馬上走過(guò)去掃，掃了一遍掃不干凈，以一遍一遍地掃，直到地上都沒(méi)有痕跡了為止，這才走開�？戳怂�的舉動(dòng)，我的心中如打翻了五味瓶一般不是滋味，陳阿姨為社區(qū)人民著想，干著原本并不屬于她的工作，這著實(shí)令人感動(dòng)。

　　默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)這是一種美。一種行動(dòng)美，一種為大眾著想的心靈美，一種平凡而又偉大的美。

　　這也是一種美作文 篇5

　　美，是面容姣好嗎？是貴族氣質(zhì)嗎？是濃妝艷抹嗎？錯(cuò)，這些只是美留給人們的假象，而真正的“美”卻“深藏不露”，只有用心才能體會(huì)得到。

　　那些站在講臺(tái)上，奮力寫著板書的是誰(shuí)？那些為教會(huì)學(xué)生，累啞嗓子的是誰(shuí)？那些恨鐵不成鋼，“生氣地指責(zé)”學(xué)生的是誰(shuí)？這些字眼最終都凝成兩個(gè)字“老師”。

　　以前，我認(rèn)為當(dāng)老師真好，有別的上班族沒(méi)有的假期，發(fā)脾氣時(shí)還可以數(shù)落數(shù)落學(xué)生，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)：貌似我理解錯(cuò)了“老師”這個(gè)名詞的含義了，這是需要極大勇氣和耐心的職業(yè)。以前，我認(rèn)為老師討厭極了，天天布置作業(yè)，犯錯(cuò)誤了還請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，下課鈴打響了卻還在拖堂�，F(xiàn)在我明白了，老師做的一切都是為了我們好，希望我們成才，長(zhǎng)大有所作為。真切地體會(huì)到那句話：老師是絕對(duì)不會(huì)害自己的學(xué)生的。

　　以前看到班主任在講臺(tái)上訓(xùn)話時(shí)，我心里裝滿了不耐煩：說(shuō)的大道理誰(shuí)不懂啊，卻還要在這里嘮叨。但是最近我感到了一種美，是一種嚴(yán)厲的美、專注的美、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的美。這種美，又怎能不令人敬佩？

　　有人把老師比作蠟燭，將知識(shí)毫無(wú)保留地教給學(xué)生；有人把老師比作粉筆，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。但我認(rèn)為老師是一塊金子，走到哪里，就把貴過(guò)黃金的知識(shí)傳授到哪，走到哪里都會(huì)散發(fā)出金色的光，這種光是老師們身上獨(dú)有的標(biāo)志，值得我們用心體會(huì)，體會(huì)這獨(dú)一無(wú)二的美。

　　這也是一種美作文 篇6

　　曾幾何時(shí)，我不知道為什么我的思緒總是在那橙黃色的燈光下回徊纏繞？我不知道我的靈魂身居何方？我甚至不知道我為什么變得冷落與孤獨(dú)……似乎我與天地隔離，似乎我忘卻了自己。我總是會(huì)情不自禁站在那窗口，獨(dú)自遙望遠(yuǎn)方，我不知道為什么會(huì)變成這樣，總感覺(jué)成功與失敗似乎與我無(wú)關(guān)，我的夢(mèng)不在這兒。

　　總喜歡漂泊無(wú)依，總喜歡漫步于清癯的山中，或泛舟于千尺斷崖之下，或是茫茫蘆蕩之中。擁有自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，獨(dú)闖于茫茫大漠，獨(dú)闖于曾經(jīng)戰(zhàn)火硝煙的塵地，領(lǐng)會(huì)那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊。我的思想似乎與之相符，站在歷史的前沿，我總是毫無(wú)保留的唱誦，我尊于歷史，我喜歡歷史，我的夢(mèng)與歷史相統(tǒng)一�？偛幌Ｍ�一個(gè)人無(wú)所作為，畢竟每個(gè)人出生的同時(shí)，已經(jīng)和自己將要做的結(jié)下了長(zhǎng)久的因緣，不容忽視自己的價(jià)值，尋找我的夢(mèng)，似乎我已復(fù)古。從此感覺(jué)遙望是一種對(duì)自己抱負(fù)的贊美，在遙望中，總能感覺(jué)自己在施展自己的才華，這也許是浮華的想象，但是是我唯一對(duì)自己心靈的撫慰。總希望時(shí)光快些流逝，追尋自己的夢(mèng)，我不想過(guò)那種沒(méi)意義的生活。我感覺(jué)自己就在尋找自己的夢(mèng)，似乎這也許是忘乎所以。我喜歡遙望，遙望是一種美，是唯一一種撫慰心靈的贊美。

　　窗前，依稀望著那深邃的天空，思緒又回蕩在天外，似乎是一種美，似乎是一種靈魂的寄托與心靈的撫慰。因此遙望是一種美，一種純真與寧馨素潔的贊美。

　　這也是一種美作文 篇7

　　“有人說(shuō)：我們的生活從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”生活中有許多種美，人美，情美，心美，這些不都是美嗎？美無(wú)處不在，眼睛是發(fā)現(xiàn)美的窗戶，那么現(xiàn)在就讓我們打開這扇發(fā)現(xiàn)美的窗戶吧！

　　有一種很樸實(shí)的花，它沒(méi)有登上過(guò)大雅之堂，但卻是人們無(wú)處不見(jiàn)的，它的花朵沒(méi)有牡丹那么雍容華貴，沒(méi)有玫瑰那么芬芳浪漫，沒(méi)有蘭花那么清新脫俗，但是它帶給人們的是無(wú)限活力，是青春的生機(jī)，是舞動(dòng)的熱情。

　　它的主莖并不粗壯，更別說(shuō)高大，它的葉子并不嬌美，卻綠得發(fā)亮，它的花朵沒(méi)有炫麗的色彩，卻堪稱“花中一奇”，這是什么花呢？對(duì)！它就是串串紅。串串紅的主莖呈綠色，十分挺直，長(zhǎng)著一片片參差不齊的綠葉，葉片稍稍下垂。

　　春天來(lái)了，它在春風(fēng)中搖曳，仿佛是一位舞者在翩翩起舞，春雨過(guò)后，她貪婪地吮吸著大自然賜給她的甘露�？�！花瓣里藏著的露珠，就像是給串串紅鑲嵌的鉆石一樣。

　　初夏悄然而至，一串串紅花像一個(gè)個(gè)小天使，一簇簇地開放在葉子之間，怒放的花朵像一把把小喇叭，又像少女紅色的舞裙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰�？磥�(lái)“串串紅”這個(gè)名字真的是名副其實(shí)呀！

　　如果說(shuō)月季是月下仙子，櫻花是洗過(guò)的胭脂，那么串串紅擁有什么呢？難道是華而不實(shí)的外表。我會(huì)堅(jiān)決地說(shuō)：“不！”因?yàn)樗鼡碛袩崃业臍夥眨�高尚的品質(zhì)。每逢國(guó)慶節(jié)，天安門成了花的海洋，這時(shí)，串串紅卻隱藏在花的四周，甘愿做綠葉，來(lái)點(diǎn)綴它們。

　　我贊美串串紅，不光是因?yàn)樗�那翠綠的葉子，火紅的花朵，更是因?yàn)樗�那無(wú)私的品質(zhì)。

　　在我們的生活中，有太多的美好！給生活一個(gè)快樂(lè)的擁抱，它贈(zèng)與你的同樣也是快樂(lè)，做個(gè)懂得欣賞美的人吧，因?yàn)椤�—這也是一種美！

　　這也是一種美作文 篇8

　　每個(gè)人都應(yīng)有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，這樣你每天都能過(guò)詩(shī)一樣的生活。何須長(zhǎng)途跋涉去尋找“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，只要你愿意，人生處處都是詩(shī)一般的美好。

　　清晨，人們還未蘇醒，“嘩嘩”的掃地聲卻已充斥了街道。一位環(huán)衛(wèi)工人正賣力地?fù)]舞著掃帚。忽然她直起身來(lái)，抬頭望著一扇每天都會(huì)望向的窗，仿佛能透過(guò)那窗看到她的寶貝孫子似的，倏地，一抹笑容爬上了她的臉頰……

　　早上的地鐵往往是最繁忙的，一位坐在輪椅上的老人艱難地登上了地鐵，因?yàn)榈罔F的晃動(dòng)，輪椅并不能立穩(wěn)，而是向四周滑動(dòng)。驀地，輪椅停住了，老人詫異地向地上看去，認(rèn)為也許是卡住了，便心滿意足地靠再了椅背上。他不知道的是，背后的一個(gè)陌生青年正緊抓著輪椅，直到他下站的時(shí)候……

　　下午燦爛的陽(yáng)光直晃得人睜不開眼，路邊的小店前卻有兩個(gè)剛放學(xué)的小男孩合力舉著一把撐開的雨傘，胳膊因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的高舉微微顫抖起來(lái)，“撲通”一聲，有什么東西掉了進(jìn)去。原來(lái)一只小貓被困在了屋頂，徘徊不前，遲遲不敢下來(lái)，那兩個(gè)男孩看見(jiàn)了，便立即撐開雨傘在下面接著，小貓?zhí)�下后，男孩眼里純粹的欣喜是我�?jiàn)過(guò)最純潔的……

　　傍晚，一位老奶奶拄著規(guī)章拐杖在漆黑的路上走著，這條路沒(méi)有路燈，老奶奶看不清路只能一小步一小步試探著向前走。這時(shí)，一道光打了過(guò)來(lái)，原來(lái)是一輛汽車的前燈。老奶奶借著燈光走回了家，而那輛車也一直尾隨著她，緩慢而堅(jiān)定……

　　有些人每天只會(huì)抱怨，那是因?yàn)樗麤](méi)有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　人生處處有美景，需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　這也是一種美作文 篇9

　　放棄其實(shí)就是一種選擇。走在人生的十字路口，你必須學(xué)會(huì)放棄不適合自己的道路；面對(duì)失敗，你必須學(xué)會(huì)放棄懦弱；面對(duì)成功，你必須學(xué)會(huì)放棄驕傲；面對(duì)老弱病殘，你必須學(xué)會(huì)放棄冷漠，實(shí)施救助……我們只有在困境中放棄沉重的負(fù)擔(dān)，才會(huì)擁有必勝的信念。放棄我們必須放棄的、應(yīng)該放棄的，甚至比擁有更重要。并不是所有的探索都能發(fā)現(xiàn)鮮為人知的奧秘，并不是所有的跋涉都能抵達(dá)勝利的彼岸，并不是每一滴汗水都會(huì)有收獲，并不是每一個(gè)故事都會(huì)有美麗的結(jié)局。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，明白這點(diǎn)，也許你就會(huì)在失敗、迷茫、愁悶、面臨“心苦”時(shí)，找到平衡點(diǎn)，找回自己的人生坐標(biāo)。

　　“不以物喜，不以己悲”，“寵辱不驚看庭前花開花落，去留無(wú)意望窗外云卷云舒”，如果說(shuō)這種境界，是我們常人難以企及的，那我們就學(xué)會(huì)放棄吧，放棄同樣也是另一種美麗。放棄是一首流浪的歌，低回吟唱在心頭，是失意的人生充滿振臂而呼的自信；使跌倒的信念重新拔地而起；使消沉的斗志面向晨曦噴薄而出；使世俗的紛爭(zhēng)化干戈為玉帛……但是，不理智的放棄是一種浪費(fèi)和一種執(zhí)迷不悟，也是一種對(duì)生命的踐踏和對(duì)人生的不負(fù)責(zé)任。不懂得放棄的人，總將生活中不如意繞在心靈的枝桿上，一生就像北方臘月的濃霧，揮之不去。就這么一味地自怨自哀，自暴自棄，于是青春美麗的容顏與悠悠歲月擦肩而過(guò)恰如風(fēng)過(guò)竹面，雁過(guò)長(zhǎng)空，就像蘇東坡的一生人生長(zhǎng)嘆：“事如春夢(mèng)了無(wú)痕”。

　　懂得放棄的人，是靜下心來(lái)當(dāng)一回醫(yī)生，為自己把脈，重新點(diǎn)燃自信的火把，照亮人生中不如意的癥結(jié)，然后分析與之失之交臂的差距，根據(jù)自己自身的特點(diǎn)選定一個(gè)目標(biāo)，努力掌握一門專長(zhǎng)，多看一些奮發(fā)的書籍，開闊視野，蕩滌一下容易浮躁的心靈。懂得放棄的人，會(huì)對(duì)任何事不會(huì)太過(guò)苛求，竭力用溫情、柔情，大度營(yíng)造一個(gè)溫馨的港灣，在蕩漾著對(duì)生命充滿著愛(ài)意的氛圍中，舒展一下疲憊的心是多么愜意與幸福！放棄，既是遍歷歸來(lái)的路，又是重登旅程的路，又是對(duì)過(guò)去誘發(fā)深思的路，也是對(duì)未來(lái)滿懷憧憬的路。千萬(wàn)朵智慧的燈火燦爛著溫柔和明朗的天空，牽出生命音樂(lè)般輕柔的翅膀、牽出一生春光明媚的季節(jié)。

　　生活中有苦也有樂(lè)、有喜也有悲、有得也有失，擁有一顆達(dá)觀、開朗的心，就會(huì)使平凡暗淡的生活變得有滋有味，有聲有色。那種曾有過(guò)的莫名的憂傷和生命的空無(wú)，會(huì)師一生猶如過(guò)客。學(xué)會(huì)放棄，讓傷心隨風(fēng)而逝，只有快樂(lè)相隨……學(xué)會(huì)放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下簡(jiǎn)單的背影；學(xué)會(huì)放棄，將昨天埋在心里，留下最美的回憶；不管昨天擁有晴朗，還是陰霾，學(xué)會(huì)放棄，你將從自己的明天，獲得更新的一輪太陽(yáng)，獲得任你馳騁的更大的一片藍(lán)天！

　　這也是一種美作文 篇10

　　人的一生不能沒(méi)有執(zhí)著，但也需要放棄，其實(shí)放棄也是一種美！

　　人生中，面對(duì)一個(gè)不切實(shí)際乃至于錯(cuò)誤的目標(biāo)，我們更需要的是放棄的勇氣，而不是執(zhí)著的追求。有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)漁夫喜歡出船捕魚他很喜歡發(fā)誓，一定要打撈到某種魚才罷休，就是因?yàn)樗�的�?zhí)著，最終，他在饑寒交迫中死去。他看起來(lái)很悲壯，很執(zhí)著，就是因?yàn)樗�的�?zhí)著，面對(duì)一個(gè)不切實(shí)際，與現(xiàn)實(shí)差據(jù)很大的目標(biāo)，他還一意孤行地去“履行”目標(biāo)。如果他能放棄，可能現(xiàn)在他正享受著“漁翁得利”的喜悅……

　　放棄是一種智慧，也是一種明智的選擇。還記得那一幕：我當(dāng)時(shí)很喜歡追求小說(shuō)和雜志，每天都沉迷在里面，認(rèn)為這就是追求小說(shuō)，雜志�；氐郊�，就立即關(guān)上門，把小說(shuō)拿出來(lái)，一天到晚。最終，我放棄了這種對(duì)“高尚小說(shuō)、雜志”的追求……放棄是對(duì)的，就是因?yàn)槲曳艞壛�，才不�?huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)的耽誤，看起來(lái)，我好像失去了某種物質(zhì)上的追求，可是我得到的是—放棄也是一種美。放棄也可以讓人生很幸福，很真實(shí)，很精彩。放棄，真好！

　　每當(dāng)冬天得到來(lái)，那曾經(jīng)繁枝茂盛的參天大樹，就被那強(qiáng)烈的冬風(fēng)和嚴(yán)寒“侵害”，因此它落葉……大多數(shù)可能認(rèn)為大概是這樣。其實(shí)不對(duì)，樹葉不是因?yàn)榈钟�不了那�?yán)寒的“侵害”，而是為了儲(chǔ)蓄能量，等待另一個(gè)美好的春天，開一顆更加茂盛的參天大樹，是一種智慧，一種力量，一種機(jī)會(huì)……

　　如果你放棄那“誘惑”的名利，你就會(huì)領(lǐng)悟到淡泊名利的心情；如果你放棄憂愁，你就會(huì)走上那寬廣的快樂(lè)之旅；如果你放棄失敗，你就會(huì)得到那無(wú)比幸福的成功快感……

　　放棄并不是人生的懦弱，而是一種智慧，是一種力量的積蓄，是人生追求，是人生明智的選擇！

　　這也是一種美作文 篇11

　　對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。誠(chéng)實(shí)，是每個(gè)人基本的品德，你有誠(chéng)信，你的生活就更加一帆風(fēng)順。誠(chéng)實(shí)，也是一種美。

　　記得小時(shí)候的一次，我看到了一個(gè)晶瑩剔透的許愿瓶，外觀小巧玲瓏，做工精美，很是喜愛(ài)�？墒沁@個(gè)許愿瓶的價(jià)格要二十多元，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很高的價(jià)格。怎么辦呢，我平時(shí)幾乎不拿零花錢，都是要買的時(shí)候找爸媽拿的。當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知，我選擇了最天真，不，應(yīng)該說(shuō)是最傻的方法，偷。其實(shí)也不能算偷，我當(dāng)時(shí)只是單純地想要買到許愿瓶，等以后有錢了再還給媽媽不就行了。

　　后來(lái)，媽媽要買菜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)少了三十元，便隨口問(wèn)我：“寶貝，你有沒(méi)有看到媽媽包里的三十元錢呀？”我有些心虛，裝糊涂地說(shuō)：“我不知道，你說(shuō)不定是放在什么地方忘記了，或者是你花掉了�！蔽艺f(shuō)謊了，手心在冒冷汗，小腿在顫抖，心“撲通撲通”跳。唉，我怎么會(huì)為了一個(gè)許愿瓶搞得這么痛苦，真不值得啊。

　　當(dāng)我來(lái)到商店里的時(shí)候，我拿起許愿瓶愛(ài)不釋手。店員阿姨向我走來(lái)問(wèn)道：“小朋友，你要買嗎？”當(dāng)我準(zhǔn)備掏錢的時(shí)候，我猶豫了，手緊緊地握住錢。突然，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿�！备‖F(xiàn)在我的腦海中，我堅(jiān)定地對(duì)店員阿姨說(shuō)：“我不買。”說(shuō)著跑回了家，把事實(shí)的經(jīng)過(guò)告訴媽媽，媽媽笑笑了，原來(lái)媽媽早就知道是我拿走的了，就等著我承認(rèn)了，希望我做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　誠(chéng)實(shí)也是一種美，他讓我不用提心吊膽，他讓我的生活輕松又開心。希望每個(gè)人都能維護(hù)這種美，讓社會(huì)變得誠(chéng)信，每個(gè)人都能坦誠(chéng)相待。

　　這也是一種美作文 篇12

　　人生中的失敗往往會(huì)給人很大的打擊，但是，我們也往往在經(jīng)歷過(guò)失敗之后，總會(huì)獲得成功，那是因?yàn)槭�敗也是一種美！我曾經(jīng)在小學(xué)因?yàn)橐淮握n文朗讀失敗，給自己造成很大的打擊和壓力：課文景色描寫非常優(yōu)美，我由于一絲緊張，讀的不是很好，原來(lái)的“無(wú)價(jià)之寶”在我的口中變成“廢銅爛鐵”，為此我感到很傷心，老師走到我的身邊給我說(shuō)：“成功就是你夢(mèng)寐以求的紅玫瑰，而失敗就是阻擋你得到玫瑰的“扎手刺”。要想親手摘下那株玫瑰，就要克服那些困難！”從老師的一句話中，我領(lǐng)悟到：失敗也是一種美！我試過(guò)很多次，每次遇到優(yōu)美的句子和段落，都會(huì)輕易清嗓子，之后再帶著感情朗讀，功夫不負(fù)有心人，我成功了——在又一次的課文朗讀過(guò)程中，老師抽中了我，我拋開一切，心里只想著老師給我鼓勵(lì)的那句話，漸漸放輕松了，在老師和同學(xué)們期待的眼神中，我順利地朗讀了這篇課文。此時(shí)，我莫名其妙地有一種無(wú)法用語(yǔ)言表述的成就感；此時(shí)，我才真正領(lǐng)悟“失敗也是一種美”的含義。

　　其實(shí)，失敗也是一種美！不要把失敗想象的多么可怕，我們要敢于去擁抱失敗，在擁抱過(guò)失敗之后，我們即將擁抱的是成就，記�。菏�敗也是一種美！

　　這也是一種美作文 篇13

　　美，這個(gè)字是人們一直所向往的字眼。許多人都認(rèn)為成功是一種美，但我認(rèn)為挫折也是一種美。一天中午，天陰沉沉的，仿佛預(yù)示著有什么事情要發(fā)生。果然老師要公布這一次考試成績(jī)。當(dāng)念到我的時(shí)候，我立刻神經(jīng)繃緊。老師念到數(shù)學(xué)的時(shí)候，我的心中立刻來(lái)了個(gè)晴天霹靂，我的數(shù)學(xué)只考了87分，我該怎么辦？我答應(yīng)爸爸?jǐn)?shù)學(xué)一定考到90以上。我心中像一瓶被打翻的五味瓶，酸甜苦辣，……在我心中回味。這時(shí)，天下起了蒙蒙細(xì)雨，像是在為我哀傷流淚。這一下午，我精神恍惚，老師講的一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心中一直惦記著成績(jī)。

　　放學(xué)了，我垂頭喪氣地走出學(xué)校。突然，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的視線，爸爸看見(jiàn)了我，走了過(guò)來(lái)，給了我一把傘。說(shuō)：“考的怎么？”“考的不理想�！蔽艺f(shuō)，“數(shù)學(xué)考了多少分？”爸爸又問(wèn)。我此時(shí)淚流滿面，說(shuō)：“考了87分�！薄皞�心嗎？”“傷心”我又說(shuō)：“爸，我不想回家了�！薄霸趺戳耍烤褪且�?yàn)榭嫉牟缓�，你就垂頭喪氣的，你應(yīng)該自信一點(diǎn)，總結(jié)一下失敗的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)話告訴你吧，我小時(shí)候考試語(yǔ)文36分，數(shù)學(xué)51分，英語(yǔ)23分�？傊�，我小時(shí)候成績(jī)特別差，但我卻沒(méi)有頹廢�！甭�(tīng)后我十分詫異。心想：爸爸說(shuō)的對(duì)，我應(yīng)該振作起來(lái)，吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接下一次的挑戰(zhàn)。我微笑地說(shuō)：“我明白了�！庇谑俏掖筇げ降刈呋丶�。

　　到家后，我認(rèn)真地分析每一道題。不知什么時(shí)候，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，暖洋洋的�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩�！� 挫折也是一 種美。挫折，能磨練人的意志，讓我們從失敗中吸取教訓(xùn)，慢慢的你就會(huì)面臨成功。

　　這也是一種美作文 篇14

　　人人皆知，牡丹國(guó)色天香，卻味道平平，茉莉香氣四溢，卻貌不驚人；玫瑰色香俱全，卻莖身遍刺。俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。任何一樣事物，都無(wú)法做到十全十美。可正是因?yàn)橛腥焙�，才造就了它的與眾不同，缺憾，也是一種美。

　　生活中，每個(gè)人都想將事情做得圓滿，因而凡事都要求完美。追求完美，固然是好的，可是如果過(guò)分追求完美，不僅不能達(dá)到理想的狀態(tài)，而且可能適得其反。

　　我看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人非常幸運(yùn)地獲取了一顆碩大而美麗的珍珠，然而他并不感到滿足，因?yàn)樵谀穷w珍珠上有一個(gè)小小的斑點(diǎn)。他想若是能將這個(gè)小小的斑點(diǎn)剔除，那么它肯定會(huì)成為世界上最珍貴的寶物。于是，他就下狠心削去了珍珠的表層，可是斑點(diǎn)還在。他又削去一層又一層，直到最后，那個(gè)斑點(diǎn)沒(méi)有了，而珍珠也不復(fù)存在了。

　　珍珠上的斑點(diǎn)，雖然是一種缺憾，但是這并不影響它的美麗。如果你只是看到了它的瑕疵，卻沒(méi)有看到它美麗的光芒，而刻意去修改，到最后能得到的不是一顆完美的珍珠，而是一堆細(xì)碎的粉末。缺憾，也是一種美，而關(guān)鍵是在于你如何去看待它。

　　《紅樓夢(mèng)》眾多美麗女子中，也不乏身有缺憾者。黛玉可謂是無(wú)論相貌還是才學(xué)都是出類拔萃的�？删褪沁@么一個(gè)才貌俱佳的女子，卻身患“不足之癥”，是個(gè)常年都離不開藥的“病西施”，身體嬌弱不堪�？煽催^(guò)《紅樓夢(mèng)》的人，并不因黛玉有缺憾而厭棄，反而從她身上看出了不同于她人的柔弱美。還有那史湘云，生得也是極可愛(ài)的，才學(xué)也不在黛玉之下，可她偏偏是個(gè)“咬舌子”，每次叫寶玉，總是把“二哥哥”叫成了“愛(ài)哥哥”�？墒牵�我們從這缺陷中，卻更覺(jué)得湘云，率真可愛(ài)。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中造了那么多富有個(gè)性的女子，卻沒(méi)有將她們寫得完至極，而是留下小小缺憾，反而更能體現(xiàn)人物個(gè)性，使我們也對(duì)這些人物印象更為深。這不能不說(shuō)明缺憾，也是一種美。

　　享譽(yù)世界的音樂(lè)家貝多芬，一生創(chuàng)作了無(wú)數(shù)的經(jīng)典不朽之作。而其中一些為我們所知的作品，卻是在他雙耳失聰?shù)那闆r下創(chuàng)作出來(lái)的。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，失去聽(tīng)覺(jué)，無(wú)疑等于失去生命�？墒秦惗喾胰匀粓�(jiān)持創(chuàng)作，由于不能聽(tīng)到聲音，他更能把精力完全集中在創(chuàng)作之上。也因?yàn)槿绱�，他在雙耳失聰之后的作品，更能震撼人心，缺憾雖然存在，可倘若我們能正確地去看待，缺憾也會(huì)成為優(yōu)點(diǎn)。

　　我們總在期盼著圓滿，可是，人生是不可能十全十美，事物也不可能真正的圓滿。生活中小小的缺憾，不是我們哀怨的寄托，走好人生的每一步，在缺憾中留下完美。

　　這也是一種美作文 篇15

　　早已習(xí)慣了人在旅途，早已習(xí)慣了眺望遠(yuǎn)方，陽(yáng)光下映出拉長(zhǎng)的身影，才發(fā)現(xiàn)有這樣多的缺憾存在于自己身上。風(fēng)雨中坦率地昂起頭，再多的缺憾也不曾壓在心上，我記住了許多帶著缺憾依舊奔向夢(mèng)想的美麗身影，正是這些缺憾成就了永恒的美麗。

　　鏡頭一：王昭君，一朵圣潔的蓮花要去大漠里尋根，面對(duì)自己的畫像，她該遺憾自己為什么會(huì)遇此不公；面對(duì)荒野大漠，她該遺憾遠(yuǎn)離故土。她，卻在這缺憾中成就了千古美談，成就了匈漢人民的安寧幸福。這朵蓮花不會(huì)因那點(diǎn)點(diǎn)缺憾而掩蓋它的華彩，因?yàn)樗�“清水出芙蓉，天然去雕飾”。王昭君的自然與真誠(chéng)，向人們昭示了缺憾中成就的永恒之美。

　　鏡頭二：史鐵生，一個(gè)不幸癱瘓，且又身患尿毒癥的人，卻以他的不屈與執(zhí)著，寫出了《我與地壇》《病隙碎筆》等作品，這個(gè)錚錚漢子用缺陷的身體，握起沉重的筆，向我們描述了一個(gè)生命由蜷縮到伸展直至沸騰的過(guò)程。于是我們明白了原來(lái)要奔騰自己的血液并不需要處處完美，只要坦然地面對(duì)，帶著一身的缺陷也可以擁有奔騰的生命。史鐵生的不屈與執(zhí)著，再次向人們昭示了缺憾中成就的永恒之美。

　　鏡頭三：邰麗華，一個(gè)如江南細(xì)雨一樣玲瓏的女子，用她不完美的身軀向我們展示了完美的靈魂。幼時(shí)的一次醫(yī)療失誤使她進(jìn)入了無(wú)聲世界，或許她的心里滴過(guò)血，或許她曾流過(guò)淚，但當(dāng)她站在舞臺(tái)的那一刻，映入人眼簾的卻是她坦然而又自信的微笑，那微笑如飛舞的櫻花，美得令人憐愛(ài)，美得讓人折服。原來(lái)要綻放美麗夢(mèng)想并不需要處處完美，只要坦然地微笑面對(duì)。邰麗華的自信與追求，又一次向人們昭示了缺憾中成就的永恒之美。

　　撫今追昔，不少人走出缺憾，在不完美中追尋著永恒之美。從這些雖身有缺憾卻奮斗不息的美麗身影中，我深深地懂得：生命不是一篇文摘，只收藏精彩；生命也不是一次彩排，只收錄完美。生命是缺憾不完美的平臺(tái)，但只要有“天生我材必有用”的信念，只要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的勇氣，生命自有看朗花照月、一切如過(guò)眼云煙的灑脫，并在缺憾中成就其永恒之美。

　　這也是一種美作文 篇16

　　美，什么是美？是一朵美麗的花的美？是人心靈的美？社會(huì)和諧的美？這些都是體現(xiàn)美麗的事，有外在的、內(nèi)心的，不管是什么樣的美，我們可以用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)心靈的美，發(fā)現(xiàn)生活中的美。

　　現(xiàn)代，我國(guó)最美教師——張麗莉，舍身救學(xué)生；最美司機(jī)——吳剛，在危險(xiǎn)時(shí)刻自己卻保護(hù)著車上的人。這些都是心靈的`美，他們的精神難道我們不敬佩嗎？他們的無(wú)私和人格美讓我們敬佩。

　　在我們學(xué)校，我的心目中也有一位最美教師，她是我們的數(shù)學(xué)老師。

　　她以前是我們的班主任，在我報(bào)到的第一按天看見(jiàn)他一點(diǎn)也不像老師反而像一個(gè)溫柔善良的大姐姐帶領(lǐng)著我們班，她的身高不高也不矮，但她的骨骼分明，極其瘦，看起來(lái)柔弱無(wú)比，可走起路來(lái)特有勁，眉毛稀疏單鳳眼嘴唇一看就知道不是薄情人吧，這就是我們的數(shù)學(xué)老師。

　　為什么說(shuō)我心目中的最美教師是她呢？因?yàn)樗秊槲覀儼嗉?jí)所作出的，她的敬業(yè)精神，讓我又敬佩又心疼的。數(shù)學(xué)老師因?yàn)樯眢w不好就沒(méi)有擔(dān)任班主任這一職了，后來(lái)劉老師結(jié)了婚，再后來(lái)懷了一個(gè)小寶寶，劉老師給我們上課的日子如沙漏一樣一天天過(guò)去，肚子一天比一天稍大，意味著她離開我們的日子越來(lái)越近。本以為劉老師會(huì)早一點(diǎn)請(qǐng)假去安胎的，可是都快要接近產(chǎn)期劉老師依然挺著一個(gè)那么重的大肚子為我們講解一元二次方程、函數(shù)等。班上的人被劉老師的這種精神震撼，在劉老師離校待產(chǎn)的那天同學(xué)們都魂不守舍的。在劉老師離開之后我暗中發(fā)誓一定要考一個(gè)好成績(jī)等老師回來(lái)。

　　一學(xué)期過(guò)去了，劉老師終于回來(lái)了，一個(gè)既熟悉又陌生的身影出現(xiàn)在班級(jí)的講臺(tái)上。劉老師更瘦了，回來(lái)后的劉老師更加讓人心疼。她的孩子讓生活老師一個(gè)抱一會(huì)兒另一個(gè)再抱，以這樣的方式來(lái)帶孩子好讓她上課。孩子太小是最離不開母親的時(shí)候，可劉老師正在講臺(tái)上用她因疲憊而略帶沙啞的嗓子講著某種數(shù)學(xué)式的概念。直至晚上，靜謐的夜晚，劉老師一個(gè)人在辦公室中批改我們的作業(yè)。可以看出劉老師對(duì)兩個(gè)班的付出、對(duì)事業(yè)的敬業(yè)。這樣的做法難道不是一種美嗎？美得讓我們敬佩心疼。

　　我相信不只我個(gè)人認(rèn)為她是最美教師，這種美是讓同學(xué)們因?yàn)樗�而感到自豪。同時(shí)應(yīng)該努力不讓她失望。

　　這也是一種美作文 篇17

　　月之滿盈是美，花之富貴是美，春之生機(jī)是美，人之優(yōu)雅是美，畫中之留白、插花之空余亦是美。留白，這也是一種美。

　　“山的陰面要留白，不要上色。”小時(shí)候?qū)W國(guó)畫，“留白”二字，應(yīng)該是老師最常對(duì)我說(shuō)的吧。從一張白紙到一幅美麗的畫，一支筆勾勒出萬(wàn)千氣象。在老師筆底，瀑布之水會(huì)飛濺，鳥之樂(lè)音能入耳，一切都栩栩如生，好似真的一般。而我的呢，眼神空洞、恐怖；瀑布的筆觸也好似刻意為之，完全沒(méi)有老師那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”之勢(shì)。一遍又一遍的練習(xí)，依然沒(méi)有什么用，也領(lǐng)悟不到老師的真諦。這時(shí)，老師走來(lái)，拿起筆在紙上看似隨意的畫了兩筆，又留下一句：“滿不一定是美，畫國(guó)畫，一定要留白。”再去看老師留下的幾筆墨，那根本不是什么墨塊，分明是水從山澗流下來(lái)�。∫婚_始，我只是以為留白僅僅是美，僅僅是畫中之妙處，直到后來(lái)學(xué)習(xí)了插畫。

　　幾朵百合，幾枝桔梗，一束滿天星，一個(gè)花盆在我面前排開，老師為我演示著她用她那纖細(xì)的手指輕輕將那一朵朵，一簇簇花插入花泥之中，白的素潔，粉的可愛(ài)、綠的充滿生機(jī)……老師不緊不慢的插著，我目不轉(zhuǎn)睛的觀察著，分針走過(guò)了一圈又一圈，終于完成了。那花已經(jīng)經(jīng)不是花了，而是一件精心完成的藝術(shù)品。我突然發(fā)現(xiàn)，老師每種花的數(shù)量都是三五七九，并沒(méi)有二四六八雙數(shù)的排列。我好奇的問(wèn)老師�！安瀹嫴豢梢赃^(guò)于滿，單數(shù)雖然留有空白，但正因?yàn)椴粓A滿，才有希望，凡事做的太滿、不留有余地，并不是最好的方法�！崩蠋煹囊幌�話，讓我想起了幾年前國(guó)畫老師說(shuō)的那句“畫國(guó)畫，一定要留白”。

　　是啊，留白也許不完美，也許不像滿月般完滿，但正是因?yàn)榱舭祝�才凸顯了色彩的美麗，正是因?yàn)榱粲杏嗟�，生活才充滿希望，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力。留白就像人的不足，也許令自己討厭，但正因?yàn)橛辛瞬蛔�，人才是�?dú)一無(wú)二的；也正是因?yàn)椴蛔�，我們才知道我們想要什么，并為之努力。留白是一種殘缺，是一種希望，更是一種美！

　　畫中留白使畫富有想象力；花中留白使花錯(cuò)落有致；生命中留白使人充滿希望動(dòng)力，獨(dú)一無(wú)二。

　　留白，這也是一種美。

　　這也是一種美作文 篇18

　　現(xiàn)如今，有太多的人都有著從眾心理，然而他們?nèi)ゲ恢�道與眾不同同樣也是一種美。

　　美麗并不只是表現(xiàn)在外表的，更重要的是在內(nèi)涵。那樣，無(wú)論你的外別有多么的不堪，但別人都會(huì)說(shuō)你很美麗的，因?yàn)槟愕膬?nèi)涵。

　　一個(gè)成功的人，往往就會(huì)止步不前看著自己的那點(diǎn)成績(jī)而享受，讓盛名給寵壞。然而居里夫人卻不同，她視金錢如糞土，她將她得到的獎(jiǎng)金奉獻(xiàn)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而那些獎(jiǎng)?wù)聞t送給六歲的小女兒當(dāng)玩具。上帝給的美麗外表他不為所累，塵世給的美譽(yù)她又怎肯背負(fù)在身呢？

　　做官的王安石也是大文豪，他做官的不同是因?yàn)樗�的思想——天變不足畏，人言不足懼，祖宗不足法，圣賢不足師。一輩子穿著舊衣服，當(dāng)宰相的時(shí)候每頓飯只有一個(gè)菜，甚至叫皇帝看見(jiàn)了他領(lǐng)口是爬著的虱子。我想皇帝可以藐視天下，但卻不會(huì)藐視王安石領(lǐng)口的虱子。：這大概就是王安石的特殊了，他顯然明白即便是自己穿的破舊，但也沒(méi)有人干嗎蔑視他。個(gè)性的王安石成為一個(gè)有勇氣又氣量的人。做官需要做有個(gè)性的官，至于做文人也是。

　　視金錢如糞土的居里夫人也好，個(gè)性的王安石也好，他們都用著不同的方法來(lái)表現(xiàn)自己的思想，擁有的那與眾不同的美麗。居里夫人用他自己，讓我們明白，人有多重的價(jià)值是需要多層開發(fā)的。有的人止于行，已售其貌；有的人止于勇，而逞其力；有的人止于新，只用其技；有的人達(dá)于理，而用其智。王安石用他的個(gè)性，讓我們明白，人要體現(xiàn)自己的想法，不可跟隨著大眾的想法走，需要有著堅(jiān)定的意志，來(lái)體現(xiàn)自己的個(gè)性。

　　做事不可一味的死板，一味的大眾化，做事要有求異的心理，有勇氣斌敢于去走向下一步。因?yàn)橛辛伺c眾不同的思想，才會(huì)有仙子這個(gè)豐富的世界，才會(huì)有了這個(gè)個(gè)性的世界。他們淡淡的生活，靜靜的生活，執(zhí)著的進(jìn)取，體現(xiàn)著自己的個(gè)性，至進(jìn)到智慧高地，自由的駕馭規(guī)律，而永葆一種理性的美麗。

　　美麗，這一詞只用在外表上太膚淺了，它還有內(nèi)在的美麗。那些個(gè)性的，與眾不同的也是一種美麗，他們用他們的獨(dú)特創(chuàng)造著世界，豐富著世界。

　　這也是一種美作文 篇19

　　小鳥住慣了籠子里的衣食無(wú)憂，于是它放棄了，去追求廣闊無(wú)限的大自然，于是“天空任鳥飛”的空間就自由了。也許有時(shí)候，放棄也是一種自由一種豁達(dá)，甚至是一種收獲。

　　曾有這樣一個(gè)故事，有兩條河流，它們都是大海中的支流。有一次，在河流的一處阻住了，兩條河流都不能流過(guò)，但幸運(yùn)的是，還有另外一條出路，但誰(shuí)都明白另外一條出路是一條死胡同，如果想拯救暫時(shí)的生命，只能流向，一條河流毫不猶豫地選擇了，另外一條卻放棄了，放棄了眼前的利益，于是等待。最后也順利流向了大海，二那一條卻干涸了。

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，都喜歡擁有，于是就不斷地去追求，奮斗，在這過(guò)程經(jīng)歷坎坷，經(jīng)歷風(fēng)雨，但誰(shuí)又可以知道我們究竟可以有多堅(jiān)持呢？有多大的信心面對(duì)呢？對(duì)一條道緊緊抓住不肯放開以為那就是你的夢(mèng)，你的未來(lái)，你的美好你的一切，卻不知道你你努力了多少，流了多少汗，卻無(wú)一分收獲。為何不嘗試著放棄，去尋找一條屬于你的陽(yáng)光道也許那也是一種收獲，一種只專屬你人生的夢(mèng)，人生的未來(lái)，因?yàn)椤皸l條大路通羅馬”。

　　有多少名人，多少偉人的成功事跡告訴我們，有時(shí)候也需放手搏搏，有時(shí)候也需爆發(fā)一次，我們?nèi)松�最燦爛的一次，改變命運(yùn)的一次。比爾蓋茨的成功，中國(guó)2023年的達(dá)人“劉偉”，貝多芬的《命運(yùn)交響曲》……他們選擇手一灑，揮手一搏去收獲不一樣的花樣年華，取得不一樣的成功經(jīng)歷，因?yàn)樗麄兌级�得放棄是一種豁達(dá)，選擇是一種決定，是一種人生的舞臺(tái)的灑脫。“此生不搏，更待何時(shí)搏”。

　　失敗并不可怕，困難并不可怕，需要的是我們從失敗中跨出，得從困難中放棄，相信前面的道路是光明的，是屬于我們的。人生就是要不斷學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)釋然，不再面對(duì)那一份不滿意的答卷而耿耿于懷，不再因渺小而自卑，因?yàn)橛旰筇烨纾�迎接我們將�?huì)是“柳暗花明又一村”的景象。

　　年輕的夢(mèng)想，年華的畫卷，需要我們用行動(dòng)去描繪它的精彩，用漂亮的舞姿去亮臺(tái)，在這過(guò)程中也許有時(shí)候需要我們放棄一些不必要的順雜，那就大膽放棄，也許放棄過(guò)后也是一種豁達(dá)。

　　這也是一種美作文 篇20

　　有時(shí)，無(wú)意間在地上發(fā)現(xiàn)了一株蒲公英，覺(jué)得白絨絨的它很是美麗。不為別的，只因?yàn)閷?duì)平凡生命的一種贊頌。

　　也許有人認(rèn)為蒲公英實(shí)在是平凡到不能再平凡了，沒(méi)有長(zhǎng)處的。可是如果當(dāng)你真正停下腳步去欣賞它時(shí)： 纖細(xì)的身子，不修邊幅的葉子，毛絨絨得小腦袋都牽動(dòng)著你的心弦。

　　因?yàn)椋�在這平凡的生命中，你那顆被浮華糾纏著的心可以得到片刻安寧的歇息。

　　沒(méi)有什么花比不過(guò)蒲公英，就連滿山的小野花都比它絢麗幾分。它太純潔了，太無(wú)暇了，以至于連塵世都不忍心打擾它。

　　有時(shí)，我也想變成一株蒲公英，去感受當(dāng)風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶走了我的種子時(shí)，那種小小的澎湃。去傳送蒲公英那不語(yǔ)的美麗。

　　無(wú)論一個(gè)人是什么樣，心中總是要留一片凈土的，只是有的還未發(fā)掘到。噓！安靜點(diǎn)兒！放輕腳步，別吵到那些正休息的心。

　　也讓我們輕輕地深深，深呼吸，去尋覓浮華世界之外，專屬我們的空靈純潔。

　　自在的清流，總是需要一顆安靜的心。

　　純，潔，白。這也是一種特別的美麗。

　　這也是一種美作文 篇21

　　我突然被一本書驚呆了。

　　它是我們的語(yǔ)文老師兼班主任楊老師的書，也是語(yǔ)文書。

　　說(shuō)是突然，是因?yàn)槲襾?lái)到這個(gè)班級(jí)已經(jīng)大半個(gè)學(xué)期了，卻沒(méi)有仔細(xì)注意到它的模樣。

　　它真的很滄桑，泛黃的書頁(yè)像原來(lái)的那種羊皮紙，邊角有的地方已經(jīng)破爛了，有一些細(xì)小的缺口，又像干旱了數(shù)十年的土地，只不過(guò)薄了許多而已，還帶著些許的褶皺。

　　它上面的筆記真的很亂。東一塊、西一塊，加上原本就有的內(nèi)容，看起來(lái)真叫人頭昏眼花，有因?yàn)樽舟E色彩不同，紅一塊、黑一塊。還有的由于時(shí)間的沖刷，已經(jīng)模糊不清了，有的地方甚至只有一團(tuán)淡淡的紅，只不過(guò)上面那知識(shí)的痕跡早已經(jīng)刻在了遍地桃李的心中，揮之不去。

　　它真不精致。封面上徐悲鴻筆下的駿馬早已失去了昔日的光彩，五道淺淺的印跡占據(jù)了書面的大半。想象得到，那褪下的色彩定是混著汗水從指尖滑下的吧！

　　我一直很疑惑，楊老師為什么不用新書呢？直到有一天楊老師不經(jīng)意的解釋才揭開了我心中的疑惑。那是一番平淡的話，沒(méi)有華麗的言辭，卻在我的心靈翻起了滔天巨浪�！斑@本書我用了很多年了，我一直沒(méi)有換掉，每教完一屆學(xué)生，我的書就會(huì)補(bǔ)充許多的筆記、相關(guān)知識(shí)，生怕哪一點(diǎn)講漏了�！边呎f(shuō)著這話，楊老師的手邊撫摸著那本書。臉上蕩漾著親切的微笑，雙眼也蕩著溫柔的波紋，仿佛在跟一位多年未見(jiàn)的老友握手。

　　“哎呀！今年的語(yǔ)文書又多出一些知識(shí)點(diǎn)�！闭f(shuō)罷，她拿起筆飛快的書寫下承載著希望與夢(mèng)想的文字。

　　一霎時(shí)，我覺(jué)得楊老師便如這本書一樣。那泛黃的書頁(yè)便如她那日漸蒼老的臉，書上的褶皺仿佛就是她臉上被歲月及忙碌刻下的皺紋，雜亂的蠅頭小楷就是她蓬松的頭發(fā)，書頁(yè)褪去的色彩就是她早已消逝、不再歸來(lái)的容顏及青春！

　　看著老師又拿起粉筆在七尺黑板上流利的書寫著，哪個(gè)水泥砌成的三尺講臺(tái)似乎矗立著一個(gè)疲勞而又滄桑的永恒的雕塑，指引著我們不斷前行。

　　是的，它和她早已沒(méi)有了外表的美，但是，有時(shí)，滄桑不也是一種美嗎？

　　這也是一種美作文 篇22

　　大雨過(guò)后，我走出家門，打算出去呼吸一下新鮮空氣。樹葉上還掛著雨滴，花朵早已被大雨打下了幾片花瓣，小草低垂著頭。咦，那是什么？看起來(lái)好像一張白紙片，走近一瞧，原來(lái)是一只奄奄一息的白蝴蝶。

　　白蝴蝶靜靜地躺在草叢中，翅膀上還殘留著一些雨水，一抖一抖的。當(dāng)我走近它的時(shí)候，它的觸角動(dòng)了一下，它可能以為我是壞人吧。沒(méi)想到它已經(jīng)這樣了，還能保持高度警惕。

　　我看著它的樣子，應(yīng)該是被剛才那場(chǎng)大雨淋的。想到這兒，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面：電閃雷鳴，天空烏云密布，黑壓壓一片，一只白蝴蝶在努力地飛著，它在尋找一個(gè)避雨之所�？墒秋@然已經(jīng)來(lái)不及了，豆大的雨點(diǎn)打了下來(lái)，它左閃右躲，避免雨點(diǎn)打到自己，可是雨點(diǎn)又密集又大，不可能躲得開。不幸的事發(fā)生了——它被雨點(diǎn)打中了，然而它并沒(méi)有退縮，而是迎著困難上。它拼命地拍打翅膀，不讓自己掉下去，它努力地往上飛，即使被雨點(diǎn)打中，也不低頭。終于，老天被它的毅力感動(dòng)了，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，白蝴蝶勝利了。這時(shí)，一只像白紙片一樣的白蝴蝶緩緩地落在了草叢中。

　　想象完這幅畫面，我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí)，白蝴蝶現(xiàn)在看起來(lái)已經(jīng)好些了，我把它移到了一個(gè)高一些，陽(yáng)光充足的地方，便回了家�；丶业穆飞衔也畔肫�，白蝴蝶這么脆弱，要是被人捉走了怎么辦？事實(shí)證明，我想多了，當(dāng)我回去的時(shí)候，原先那個(gè)地方已經(jīng)沒(méi)有了白蝴蝶，但是半空中，卻有一只像是在練習(xí)飛行的白蝴蝶，原來(lái)它已經(jīng)能飛起來(lái)了，我不禁感到佩服。

　　世界上有很多東西是美麗的，受傷的白蝴蝶也是美麗的，因?yàn)樗�勇敢努力，它有頑強(qiáng)的毅力，拼搏的精神。我想我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，面對(duì)困難不退縮，做事能堅(jiān)持，有毅力，敢拼搏。這樣，我們總有一天會(huì)像白蝴蝶一樣，撥開烏云，看到陽(yáng)光。

　　這也是一種美作文 篇23

　　紅花很美，美在它花色艷麗，奪人眼球；綠葉亦美，盡管它甘愿默默為紅花作襯托，但綠葉的美，也是一種美麗。

　　——題記

　　配音比賽那天，我們站在黑黢黢的幕后，緊張得手心直冒汗。隨著熟悉的畫面出現(xiàn)，我深吸一口氣，又一次，我變成了七娃。片段結(jié)束，雷鳴般的掌聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，我們?nèi)齻�(gè)人抱在一起跳啊笑啊。

　　配音是幕后工作，并不光鮮亮麗，但那又何妨？哪怕是小小的一片綠葉，我也能擁有此刻最幸福的出演。我們斬獲了二等獎(jiǎng)。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)那一刻，掌聲再次響起，我們手牽手，享受著屬于我們的舞臺(tái)。

　　新學(xué)期的社團(tuán)招生，我加入了配音社。社團(tuán)老師告訴我們，要積極備戰(zhàn)區(qū)里的配音比賽。老師用電腦給我們播放了幾遍動(dòng)畫片《葫蘆娃》的選段，布置了第一個(gè)任務(wù)——記錄臺(tái)詞。生動(dòng)有趣的動(dòng)畫片，在我們一遍遍的重播暫停下變得了無(wú)生趣。

　　我的角色是七娃，片段中既有可愛(ài)的奶聲奶氣，也有被騙后充滿憤怒的大喊大叫，并不容易。也許是怕難為情，我們始終融入不了角色，配出的聲音也顯得格外平淡。我們開始尋找角色的感覺(jué)，我不斷地告訴自己：我就是七娃！在一遍又一遍的片段重放中，我開始設(shè)身處地為七娃著想，看他的眼睛，把自己假想成在蛇精的山洞里，用心去體會(huì)每句臺(tái)詞背后飽含的感情，拋開雜念去配音。漸漸地，我終于找到了那種感覺(jué)——配音的真諦就是和角色融為一體。

　　比賽前夕，我們又展開了緊鑼密鼓的加練，終于比賽來(lái)臨——我們贏得了大獎(jiǎng)，也贏得了觀眾的心。那一刻，我讀懂了綠葉的美，不光彩奪目，卻也魅力獨(dú)特。即便是幕后的配音，也值得驕傲。

　　這也是一種美麗，屬于綠葉的幸福，付出終會(huì)得償所愿。

　　這也是一種美作文 篇24

　　我家的陽(yáng)臺(tái)上長(zhǎng)著一盆梔子花，去年秋天，這盆梔子花開得正艷，但冬去春來(lái)，在寒冷的冬天，我發(fā)現(xiàn)它凋零的花瓣也有著一種美……

　　粉紅的、似乎被冬天的殘酷嚇住了的晚霞僵硬地掛在天邊。我穿著厚重的羽絨服坐在電動(dòng)車上�；氐郊遥�做完功課，我借著傍晚夕陽(yáng)微弱的光看著花瓣稀少的梔子花。秋天時(shí)，這盆梔子花還開得正艷，枝頭的花兒競(jìng)相開放，好不美麗。可如今枝頭上殘留的花瓣都打著卷兒，往日白皙的花瓣都飄落到花盆里，一幅斷壁殘?jiān)�的景象呈現(xiàn)在我的面前。我擔(dān)憂地看著這盆梔子花，覺(jué)得它可能熬不過(guò)這個(gè)寒冷的冬天。

　　又過(guò)了幾日，梔子花的枝頭上只剩幾片孤零零的葉子了，泥土上鋪滿了干枯的花瓣，我不禁嘆了口氣，繼續(xù)給它澆水。

　　冬去春來(lái)，欣欣向榮的春天來(lái)了，我脫去了笨重的羽絨服，在這還有些寒冷的初春穿著毛衣和同學(xué)們?cè)跍嘏�的�?yáng)光下嬉戲、玩耍。回到家中，我看著打著幾枚花骨朵的梔子花，不免有些愕然，這梔子花竟能熬過(guò)寒冷的冬天，迎接初春。待看到花盆里干凈的泥土，便恍然大悟�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，”冬天原先飄落的花瓣為初春這幾枚嬌嫩的花骨朵當(dāng)做肥料，保護(hù)它們快快長(zhǎng)成千姿百態(tài)的梔子花。

　　這些美麗的飄落花瓣就像一根根蠟燭，燃燒自己，照亮他人。當(dāng)在黑暗中失去希望的人們，因?yàn)榭吹搅诉@束微弱的光而充滿了希望時(shí)，這根蠟燭可能馬上就要燃盡了。

　　這些離開枝干的花瓣雖然已經(jīng)失去了生命，但是它卻把自己的一切都分毫不留地獻(xiàn)給了梔子花，它擁有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這不也是一種美嗎？

　　這也是一種美作文 篇25

　　古往今來(lái)，詩(shī)詞的美像一張網(wǎng)將我緊緊地束縛在其中。

　　——題記

　　“落花人獨(dú)立，微雨燕雙歸�！边@是詩(shī)人為思念舊人所作�！蔼�(dú)立”二字便給全詩(shī)渲染上孤獨(dú)落寞之感，一人獨(dú)立在樹下，一幅美麗的畫卷沖擊著我的眼睛：而“雙歸”卻讓我感到一絲溫暖，反襯出前面的孤獨(dú)之美。

　　“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！辈唤�讓我感到遺憾。當(dāng)年那位與“桃花相印紅”的姑娘已經(jīng)不知蹤跡了，而門中的桃花卻依舊艷麗，仿佛在重現(xiàn)當(dāng)日?qǐng)鼍埃�訴說(shuō)著一種思念之美。

　　“我有一瓢酒，足以慰風(fēng)塵”這句詩(shī)惹得許多網(wǎng)友作出后續(xù)，最忘不掉的便是“盡傾江海里，贈(zèng)飲天下人�！蔽曳路鹂匆�(jiàn)東方不敗飲酒時(shí)的樣子，瀟灑地讓我由心佩服。這“贈(zèng)飲天下人”何嘗不是一種胸襟寬大之美呢？

　　“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹�！北磉_(dá)了時(shí)間不是靜止的，人的容顏終究會(huì)老化，而樹上怒放的鮮花也終有一天會(huì)落得凋零的下場(chǎng)。自然現(xiàn)象的變化讓我不免有些唏噓，這或許是一種對(duì)時(shí)間的惋惜之美吧！

　　“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇。"若我們的模樣和初見(jiàn)時(shí)一樣那該多好啊，將我最美的樣子留給你，可是也就不會(huì)再有后續(xù)了吧�？扇松�總歸是要留下些遺憾，才敢對(duì)你念念不忘吶。遺憾卻又美好……

　　“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的模樣與之像極了！海棠稀少，錯(cuò)落在樹葉中，給我一種交相輝映的感覺(jué)，畫面感極強(qiáng)，仿佛都可以透過(guò)那書本聞見(jiàn)海棠花香，這難免是自然景物之美。

　　不同的詩(shī)詞可以給我?guī)��?lái)不同的感覺(jué)，她們的美讓我樂(lè)在其中，不愿掙脫那網(wǎng)……

　　這也是一種美作文 篇26

　　你有自己欣賞的人嗎 欣賞者心中有朝霞，露珠和常年盛開的花朵；莫視者冰結(jié)心城四海枯竭，叢山荒蕪。我想你一定會(huì)選擇欣賞者吧 我也是。

　　在這短短的小學(xué)生活中，結(jié)交了好多朋友，我都很欣賞。他們有自己的風(fēng)格，這讓我很佩服。其中周術(shù)杭就是一個(gè)例子。

　　上個(gè)星期的某一天，老師發(fā)我們一張考試卷回家寫。剛發(fā)下來(lái)時(shí)，我就快速瀏覽了一遍，最后一題讓我犯困了它要求我們給班上任意一位同學(xué)畫像這畫像兩個(gè)字加了引號(hào)表示把要寫的對(duì)像的外貌，特點(diǎn)寫在下面 ，我想；該寫誰(shuí)呢，我到處環(huán)視了周圍同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)女生比較好寫的，但，有個(gè)男同學(xué)倒挺好寫，可轉(zhuǎn)念一想；不行，寫男生的話我們班的其他同學(xué)一定會(huì)說(shuō)三道四。所以，一定不能寫男生那要寫誰(shuí)啊。我絞盡腦汁也想不出來(lái)。最后干脆不想那些事情了。到時(shí)，看看別的同學(xué)怎么寫···

　　第二天，語(yǔ)文老師要講這張考試卷，我拿起這張考試卷，我們班的同學(xué)就趁早讀課起來(lái)討論，看到雅雯，陳新。艾益娜，周術(shù)杭，在那里討論什么，也擠進(jìn)去看看。原來(lái)如此，她們?cè)谘芯看鸢�。我把周術(shù)杭的考試卷?yè)屵^(guò)來(lái)�？戳艘幌拢�好像是寫男生的，就直言不諱；周術(shù)杭，你寫的是男生嗎。她也不拐彎抹角，豪爽地說(shuō)；是。我驚呆了，她居然寫的是男生，我們班同學(xué)肯定又要說(shuō)這說(shuō)那了，周術(shù)杭，我真為你擔(dān)心，也很佩服你的勇氣。當(dāng)老師講到這道題時(shí)，周術(shù)杭把自己手中的答案一五一十地向老師述說(shuō)了，那清脆響亮的聲音，那透露著真情實(shí)感的眼神，讓我的佩服，欣賞之心油然而生。然而，當(dāng)她讀完自己的答案后，同學(xué)們竟沒(méi)有說(shuō)什么，這更我覺(jué)得真情實(shí)感比世界上任何東西都有說(shuō)服力，謝謝你，周術(shù)杭，你永遠(yuǎn)是我的好同學(xué)，好伙伴。

　　欣賞 也是一種美，美 在給你無(wú)限的知識(shí)，無(wú)限的快樂(lè)……

　　這也是一種美作文 篇27

　　有人說(shuō)大海美麗，是因?yàn)樗鼜V闊深邃；有人說(shuō)森林美麗，是因?yàn)樗�郁郁蔥蔥；有人說(shuō)天空美麗，是因?yàn)樗�高遠(yuǎn)湛藍(lán)。成功是一種美，失敗也是一種美。淡泊是一種美，燦爛也是一種美；孤獨(dú)是一種美，熱鬧也是一種美；樂(lè)觀是一種美，悲觀也是一種美；圓滿是一種美；而遺憾也是一種美麗！

　　凋零的花朵是遺憾的，然而它卻可以融入泥土滋潤(rùn)萬(wàn)物；斷翅的鳥兒是遺憾的，然而它卻可以唱出動(dòng)人的音符；失聰?shù)呢惗喾沂沁z憾的，然而《第九交響曲》卻令人震撼；斷臂的維納斯是遺憾的，然而它的美可卻讓全世界驚嘆。

　　遺憾是一粒帶點(diǎn)苦澀的糖，甜蜜是它的余味。終生仕途不順，屢遭排擠的李白的命運(yùn)是苦澀的，然而他的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情， “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臑⒚�，曾讓多少文人墨客心向往之；陶淵明的拋官棄職是令人遺憾的，然而他那份“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的飄逸曾讓多少人砰然心動(dòng)。他們拋卻了那份苦澀的外衣，體味到了那份遺憾背后的甜蜜，他們的人生也因此變得美麗，變得超凡脫俗。

　　遺憾是一種心理感覺(jué)，它是在你走過(guò)了千座山萬(wàn)條河之后，卻才發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了方向之后的懊喪；它是在你修好一座摩天大樓之后，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有裝電梯的后悔；它是你擺好棋譜信心十足地迎戰(zhàn)對(duì)手，卻最終被殺得片甲不留的悲涼；它是古人的“為山九仞，功虧一簣”的無(wú)奈；它們是蘇軾筆下的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的自我安慰；它是淳于髡對(duì)齊威王“酒極則亂，樂(lè)極則悲”的勸解。

　　遺憾是一種優(yōu)點(diǎn)。有一位左臂殘缺的少年向一位教練請(qǐng)教摔跤，這位教練只是讓他重復(fù)訓(xùn)練一個(gè)動(dòng)作。在一次比賽中，他出乎意料地奪得冠軍。他大惑不解，求教于教練。教練告訴他，破解這一招的唯一方法是抓住對(duì)方的左臂，這正是教練教他的那一著。

　　遺憾是一種美麗，一種超越常態(tài)的美，它擁有震撼人心的力量，澤被萬(wàn)物的神奇。這種美更讓人向往，更誘人追求。面對(duì)繁花成落英，新顏換舊貌的遺憾，我們未免傷感；面對(duì)今朝的失足，我們總會(huì)悔恨；面對(duì)貧困家境，我們未免心痛。然而，如果我們能夠從傷感、悔恨，心痛的背后發(fā)掘那獨(dú)特的美，生活就會(huì)變得美麗而誘人。不必去為你的相貌遺憾，你有一顆真誠(chéng)的心；不必去為今朝的失足遺憾，明日的成功會(huì)更輝煌。水流不必為自己的軟弱遺憾，它可以哺育萬(wàn)物，滋潤(rùn)蒼生；蜜蜂不必為天生的瘦小而遺憾，他釀造的蜂蜜深受人民喜愛(ài)。

　　遺憾不是無(wú)能，它是另一種意義的收獲；遺憾不是軟弱，它是另一種形式的偉大；遺憾不是失意，它是另一個(gè)方向的追求。面對(duì)遺憾，請(qǐng)用別樣的心情去挖掘美麗，喜迎未來(lái)。遺憾是一種似乎實(shí)在又似乎飄渺的東西：它是一輪映在水中可望而不可及的明月；它是一場(chǎng)富麗堂皇卻最終消散的美夢(mèng)；它是一株樸素淡雅轉(zhuǎn)瞬即逝的曇花；它是一棵枝繁葉茂卻不能結(jié)實(shí)的果樹；它是一曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)卻略帶傷感的小調(diào)；它是一枝陣容整齊但缺乏靈魂的球隊(duì)；它是一篇充滿懸念卻沒(méi)有結(jié)尾的文章。它是一場(chǎng)神奇的足球賽，始終占握著場(chǎng)上的主動(dòng)，卻最終輸?shù)糇詈蟮谋确郑凰�是一次激烈的�?zhàn)爭(zhēng)，雖然贏得了多次戰(zhàn)役，但最終卻一敗涂地；它是風(fēng)啊！雖然呼呼地吹著，卻始終夾雜著一股炎炎的熱意；它是雷��！雖然怒吼著，卻未曾伴隨著一點(diǎn)雨滴；它是電�。‰m然歇斯底里地撕咬著，卻未能扯開一片烏云。它是一種令你感到大喜大悲的感覺(jué)；它是一種令你感到大起大落的感覺(jué)；它是一種令你感到大徹大悟的感覺(jué)。它是每一個(gè)人都會(huì)擁有的感覺(jué)，它會(huì)令有的人感悟到“月滿則虧，水滿則溢”的睿智；它會(huì)令有的人感悟到“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”的真理。遺憾，它又是一種藥物�。�堅(jiān)強(qiáng)的人當(dāng)它是強(qiáng)心劑，奮發(fā)圖強(qiáng)；懦弱的人當(dāng)它是麻醉劑，從此一蹶不振。

　　當(dāng)遺憾在我們的人生軌跡上認(rèn)認(rèn)真真地留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。我們可能哭泣過(guò)，抱怨過(guò)，懊喪過(guò)，但請(qǐng)不要懷疑前方的美好，不要否認(rèn)過(guò)去的彌足珍貴。或許某天轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)，那些凹凸有致的生命航線已蜿蜒成詩(shī)，迤邐成歌。

　　這也是一種美作文 篇28

　　朋友，你一定見(jiàn)過(guò)很多種美，如儒家思想中“尊老愛(ài)幼”的人格美，柳永李清照的婉約之美，文天祥秋瑾為國(guó)捐軀的豪壯美┅┅但是，你是否想過(guò)，放棄也是一種美呢？

　　朋友，你一定見(jiàn)過(guò)很多種美，如儒家思想中“尊老愛(ài)幼”的人格美，柳永、李清照的婉約之美，文天祥、秋瑾為國(guó)捐軀的豪壯美┅┅但是，你是否想過(guò)，放棄也是一種美呢？

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，不論是什么樣的人，都不可能得到他所希望的全部。想擁有秋天的碩果，就必須放棄春天的繁花，想擁有老年的睿智，就必須放棄青年的精力，想擁有隱者的清逸，就必須放棄舞者的鮮花；想要擁有，就必須有所放棄，有放棄，才會(huì)擁有，放棄是擁有之母，放棄——孕育擁有的美。

　　一只小手伸進(jìn)裝滿榛果的瓶中，抓了滿滿一大把榛果，卻卡在不大的瓶口上，怎么辦？想得到榛果，就必須放棄手中的大部分，才能真正地?fù)碛小７艞夒m然有時(shí)是一種無(wú)奈的選擇，但它的結(jié)果是甜蜜的。就那那次震撼世界的海嘯來(lái)說(shuō)吧，一位母親當(dāng)時(shí)正帶著兩個(gè)孩子在近海地帶游泳，不想海嘯突然來(lái)臨，這位母親想救兩個(gè)孩子不可能，兩個(gè)孩子中只能選擇一個(gè)，對(duì)于一位母親來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)痛心的選擇，最終，母親放棄了大一點(diǎn)的孩子，抱著小孩子躲過(guò)海嘯。然而，上帝開恩，被放棄的大孩子也被救了出來(lái)，安然無(wú)恙！我想，是母愛(ài)的偉大感動(dòng)了上帝，讓放棄也呈現(xiàn)母愛(ài)的美吧！放棄—一種選擇美。

　　放棄并不意味著選擇平庸，碌碌無(wú)為。陶淵明放棄了相互傾軋、黑暗污濁的官場(chǎng)，選擇了恬然自居，歸隱田園，因此，才會(huì)有那么多清麗的田園詩(shī)流芳百世，為世人傳頌，讓我們陶冶性情；文天祥放棄了榮華富貴，唱著“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，選擇大義凜然，為國(guó)捐軀，為世人敬仰；朱自清放棄美國(guó)的救濟(jì)糧寧可餓死，也不接受美國(guó)的一顆糧食，體現(xiàn)了我們中國(guó)人的銅軀鐵骨，為我們樹立了榜樣，讓我們抬起頭，挺起胸，痛斥一切侵華行為┅┅很多很多的放棄，喚醒了沉睡的東方雄獅，喚醒了麻木的世人，中華民族從此站起來(lái)，屹立于世界的東方，這些放棄，難道不是給我們留下了深刻的啟迪嗎？

　　朋友，要擁有成功，必須放棄清閑，必須放棄曾經(jīng)的苦痛，要記�。悍艞壱彩且环N美！

　　這也是一種美作文 篇29

　　空氣中彌漫著丹桂沁人心脾的芳香，風(fēng)從藍(lán)天吹過(guò)，輕輕拂起她的發(fā)絲，遠(yuǎn)處，雁陣排天人字趕去收獲她曾經(jīng)的夢(mèng)想。

　　她的家庭除了空蕩還是空蕩，沒(méi)有一臺(tái)像樣的電視機(jī)，也沒(méi)有一臺(tái)電腦，就連父母的手機(jī)也是老年機(jī)，她過(guò)得樸實(shí)、平凡，從她的身上可以看出一種美的氣質(zhì)！

　　那天，我們坐在河邊，颼颼的北風(fēng)卷地而起，刮進(jìn)她的脖子里，我穿的很厚，生怕自己凍著了。而她除了一件毛衣，也就剩下一件過(guò)時(shí)的棉襖。我看著她飄逸的頭發(fā)問(wèn)道：“姐，你不冷嗎？”她皺了皺眉摸摸我的頭細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“其實(shí)還好啦，你還小，多穿點(diǎn)！”當(dāng)時(shí)的我以為她所說(shuō)的是長(zhǎng)大以后就可以少穿點(diǎn)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！白�，姐帶你吃飯去！”她邊說(shuō)邊用那雙粗糙的大手包住我稚嫩的小手，她的手變得愈發(fā)冰涼……我們?nèi)チ思颐骛^。不一會(huì)，兩碗熱氣騰騰的面條端上桌。我們狼吞虎咽地吃著。吃完了，她仿佛把這里當(dāng)做自己的家一樣。收拾好碗筷，彬彬有禮的將碗筷遞給了服務(wù)員，之后又拿衛(wèi)生紙把餐桌擦了個(gè)遍，就像剛剛進(jìn)來(lái)的那樣，餐桌閃閃發(fā)光！她的淳樸讓我不由得為她鼓掌，從一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)出她的平凡之美。

　　這一年的大雪順著河沿而落，來(lái)得是那樣的匆忙。白雪皚皚的一片，呈現(xiàn)出前所未有的白色。天蒙蒙亮，我在被窩里蜷縮著身軀，隱隱約約聽(tīng)到門口發(fā)出“咔嚓”的聲音。我裹著羽絨服哆哆嗦嗦跑出去看，只見(jiàn)她拿著鐵鍬在白茫茫的一片里使出渾身解數(shù)敲打著已經(jīng)結(jié)成冰的大雪。我小心翼翼地走過(guò)去問(wèn)道：“姐，你這是干嘛？”她顫顫微微的對(duì)我說(shuō)：“大雪都成了冰，過(guò)路的人隨時(shí)會(huì)滑倒，我試試把這些冰鏟掉。天氣那么冷，你趕快回家，小心感冒了！”從她的身上我學(xué)會(huì)了怎樣去欣賞與品味一種美。我跑回家，穿好衣服，也拿起鐵鍬與她一起并肩作戰(zhàn)！最真的美來(lái)源于平凡，其實(shí)平凡也是一種美，讓你想不到，摸不到……

　　她的身上散發(fā)著一種平凡而又普通的美，美有時(shí)并不來(lái)源于外貌、金錢、名牌等，而是追求一種最平凡、簡(jiǎn)單、真摯的味道……

　　這也是一種美作文 篇30

　　美，無(wú)處不在，而我們卻不能發(fā)現(xiàn)它，原因不在于美在何處，而在于我們是否有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　遙望夜晚的星空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)在漆黑的夜晚看著夜空也是一種享受，那漫天的星斗看上去是如此的美麗，就像是做夢(mèng)一般，是那樣的美好。

　　烏云散去，露出了星空真正的容貌，竟是如此之美，就像是一塊含了無(wú)數(shù)熒光粉的黑水晶，那樣的明亮、耀眼。它向我們展現(xiàn)了夜晚的魅力，沒(méi)有了星星，夜晚就失去了活力；沒(méi)有了星星，夜晚就失去了生機(jī)；沒(méi)有了星星，夜晚就失去了靈魂。只有星空才可以讓夜晚蘇醒，成為真正的主人。星星，像一顆顆的夜明珠，由成千上萬(wàn)的星星組成的星空，就像是一個(gè)巨大的寶庫(kù)，里面存滿了夜晚的財(cái)富。

　　星星，是自然在夜間的明星，燦爛的星空，更好得體現(xiàn)了自然之美，讓我們感受到了夜空的魔力，這可以讓我們?nèi)绨V如醉地去欣賞星空。

　　天上的星座，引起了先人的興趣和幻想給人們帶來(lái)了一種文化，北斗七星，幫助張三豐煉成了北斗七星陣；讓人們欣賞到了夜空的美；讓古代的航海家們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ�中不�?huì)迷路。我們要去愛(ài)護(hù)星空，讓星空成為財(cái)富，我們要讓它永遠(yuǎn)得留在這個(gè)世界上，讓它成為一個(gè)燦爛的文化。

　　星空沒(méi)有霓虹燈的絢麗，也沒(méi)有水晶燈的高貴，它有的，只是平淡的光彩，用它那點(diǎn)微弱的光，讓它成為了一個(gè)傳奇，一個(gè)不朽的傳奇。雖然星空沒(méi)有完全消失，但也不久了，我們要盡自己最大的努力去保護(hù)它。

　　星空是一種美，一種傳奇的美，一種樸素的美，一點(diǎn)也沒(méi)有那種高高在上的感覺(jué)，更多的像一盞平凡的燈，在這個(gè)平凡的世界中散發(fā)出自己的光彩。

　　這也是一種美作文 篇31

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“孩子就像是一個(gè)風(fēng)箏，家長(zhǎng)的手中則握著一根線�！蹦敲慈绻�家長(zhǎng)手中的那根線放開了，結(jié)局會(huì)如何呢？

　　三年前四月的某一天，媽媽將她手中的“風(fēng)箏線”放開了。

　　那天我已躺下，準(zhǔn)備睡覺(jué)。媽媽悄悄地推門進(jìn)來(lái)，坐在我的床頭對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，從明天開始，早上起床后頭發(fā)要自己打理好，上學(xué)和放學(xué)都要自己坐公交車，自己的房間要自己整理……”媽媽的眼神雖然溫和，卻不容商量。漸漸的，我眼皮沉了，在媽媽的這一串咒語(yǔ)下，我也漸漸地睡著了。

　　第二天起床的時(shí)候，我已經(jīng)把媽媽的話忘到九霄云外去了，一條也不記得。我打著哈欠走向廚房。只見(jiàn)粥碗下面壓著一張便簽與兩枚硬幣。便簽上寫著公交路線以及如何乘坐公交車。我頓時(shí)驚呆了，本以為媽媽只是心血來(lái)潮，原來(lái)是真的！我立刻緊張起來(lái)，而此時(shí)此刻，爸爸媽媽都上班去了，我別無(wú)選擇，只好獨(dú)自向公交站牌走去。

　　走到了車站，看著馬路上川流不息的車輛，行色匆匆的行人，我心中變得忐忑不安，眼睛直瞪瞪地盯著駛過(guò)的每一輛公交車，生怕錯(cuò)過(guò)了而上學(xué)遲到。也因此而開始埋怨起狠心的媽媽，為什么不先讓我適應(yīng)幾天呢？

　　這樣的狀態(tài)一直持續(xù)了一個(gè)多星期，我便習(xí)慣了�？蛇�是不時(shí)會(huì)抱怨：別人的家長(zhǎng)都會(huì)接送上下學(xué)，我媽媽都不來(lái)，早上還要早起，真是累死我了呀！

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了。五年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織去實(shí)踐基地。到了長(zhǎng)陰沙，我們激動(dòng)得直奔宿舍，然后去男生宿舍領(lǐng)被套與枕套。東西是領(lǐng)回來(lái)了，但問(wèn)題也隨著來(lái)了，如何套被套與枕套呢？當(dāng)室友們正眉頭不展時(shí)，我已全部整理好了，不緊不慢，得心應(yīng)手……我繼續(xù)打掃宿舍，幫助室友。

　　三天的長(zhǎng)陰沙實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得了媽媽的苦心。小時(shí)候的手忙腳亂，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手；小時(shí)候的依賴變成了現(xiàn)在的獨(dú)立；小時(shí)候的埋怨也變成了現(xiàn)在的自豪。這都?xì)w功于媽媽的勇氣，媽媽的放手。瞬間，媽媽的形象在我的腦海中漸漸高大起來(lái)。這不僅在生活中，在學(xué)習(xí)上，又何嘗不是這樣呢？

　　有的時(shí)候放手讓我們學(xué)會(huì)自理；放手讓我們有自己的想法；放手讓我們釋放屬于我們自己的一份天性，放手不也是一種美嗎？

　　這也是一種美作文 篇32

　　堅(jiān)持，是水滴石穿；堅(jiān)持，是繩鋸木斷；堅(jiān)持，是逆水行舟。自從上了六年級(jí)，老師一直告誡我們——越努力越幸運(yùn)。我想說(shuō)，越堅(jiān)持的人越幸運(yùn)。堅(jiān)持，也是一種美。

　　兩年前，我偶然在電視上看到著名舞蹈家楊麗萍的一段舞蹈。優(yōu)美的舞姿，悠揚(yáng)的歌曲讓我突發(fā)新鮮感，不禁想去學(xué)舞蹈。于是，跑到媽媽面前一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽，我想去學(xué)舞蹈�！眿寢尶粗�雜志漫不經(jīng)心地說(shuō)：“又是5分鐘的熱度嗎？”“不，我是認(rèn)真的�！蔽乙荒槆�(yán)肅地看著媽媽�！凹热粚W(xué)了就要堅(jiān)持到底，不能半途而廢�！眿寢尫畔码s志語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)�！班�，我不會(huì)放棄的！”我咬著牙說(shuō)�！澳呛冒桑�明天帶你去少年宮報(bào)名，千萬(wàn)不能半途而廢哦！”媽媽不放心地叮囑。

　　第二天，媽媽帶著我來(lái)到了少年宮的舞蹈班，本來(lái)，我認(rèn)為第一天嘛，就是交交朋友，練練熱身操而已，但現(xiàn)實(shí)和我想象截然不同。

　　第三天，“不是吧！第一天就要壓腿��！”同學(xué)們都七嘴八舌地抱怨著。哦，我的天�。〉谝惶靵�(lái)就要遭受我最最怕的“苦刑”，我心想：一開始就這么難，以后肯定沒(méi)有好果子吃。也難怪，第一次壓腿嘛，四肢靈活度沒(méi)有完全打開，那肯定少不了鬼哭狼嚎的慘叫聲。在練習(xí)壓腿的時(shí)候，由于我的骨頭不是特別軟，所以難度就更大了。老師只好把我的腿壓在把桿上。于是每次練習(xí)完回家，不是腰酸背痛就是紅腫著眼睛，我也想過(guò)是否要放棄。但是經(jīng)過(guò)一陣子的基本功訓(xùn)練，我臉上的笑容漸漸多了起來(lái)，身姿也越來(lái)越輕盈。俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我已經(jīng)考完了民族舞十級(jí)�？粗�這十本榮譽(yù)證書，我想，這就是我的堅(jiān)持所得的吧。

　　第四天，荀子曰：“鍥而不舍，金石可鏤”。堅(jiān)持，是一種特殊的美。它可以激勵(lì)你，鞭策你，指引你走向成功的彼岸。

　　這也是一種美作文 篇33

　　生活就像一片夜空，在流星劃過(guò)的精彩瞬間，讓人感到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在水滴石穿的精彩瞬間，讓人感到堅(jiān)持的美，正是因?yàn)槟欠輬?jiān)持，我收獲了成功。

　　看著鋼琴上那一本本考級(jí)證書，我總會(huì)感到十分自豪，那一次，因?yàn)閳?jiān)持，我成功了！

　　我學(xué)習(xí)鋼琴六年了，就在今年的暑假，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備向七級(jí)的鋼琴考試發(fā)起挑戰(zhàn)。剛開始，我還是興致勃勃地練習(xí)著，可曲目的難度讓我瞬間覺(jué)得壓力迎面而至。為了考級(jí)，無(wú)數(shù)個(gè)日子里，我每天在鋼琴前練習(xí)幾個(gè)小時(shí)，不是練到手指起繭，就是練到腰酸背痛，就連晚上睡覺(jué)時(shí)夢(mèng)到的都是一個(gè)個(gè)音符，聽(tīng)到的都是那一聲聲琴聲，這讓我開始厭倦，耐心已被消磨殆盡……

　　因?yàn)檫^(guò)度勞累，我發(fā)燒了，疲憊的身體讓我失去了斗志，開始心灰意冷，好不容易下決心灰溜溜地來(lái)到老師面前，我怯怯地?cái)D出：“老師，我好累�。∧懿荒苊髂暝倏技�(jí)？”這幾個(gè)字，伴著我這么久累積的委屈難過(guò)，眼淚也止不住往下掉，眼睛里充滿著對(duì)老師說(shuō)“好”的期盼。這時(shí)老師沖我微微一笑，她指引我坐下，輕輕扶著我的肩膀說(shuō)：“我們總能看見(jiàn)小草搖曳在風(fēng)中，怡然自得，無(wú)聲無(wú)息地裝點(diǎn)著大地。可是，人們豈能想到，在這之前，小草經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨？仰望天空，一只只雄鷹在天空中翱翔�？赡阌重M能想到，翱翔的雄姿經(jīng)歷了怎樣的生死抉擇？‘有志者，事竟成’，做事不能半途而廢，堅(jiān)持才能成功�。　痹诶蠋煶纬旱碾p眸里，我看到了堅(jiān)持的魔力，也獲得了繼續(xù)努力練習(xí)的勇氣！

　　從那天起，每天清晨，我在琴房里追逐著第一縷陽(yáng)光，每天傍晚，我在琴鍵上親吻最后一抹夕陽(yáng)，老師在耳邊的鼓勵(lì)，似乎讓那疲勞和厭倦消失不見(jiàn)，此刻我的心中充滿了斗志！

　　走進(jìn)考場(chǎng)，我的手指在琴鍵上飛舞，美妙的樂(lè)曲在考場(chǎng)飛揚(yáng)；走出考場(chǎng)，拿到了我夢(mèng)寐以求的沉甸甸的七級(jí)證書，我內(nèi)心無(wú)比自豪，慶幸自己身邊有不斷鼓勵(lì)自己的老師，更慶幸自己學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　因?yàn)橛辛藞?jiān)持，小草才能破土而出，以見(jiàn)天日；因?yàn)橛辛藞?jiān)持，雛鷹才能學(xué)會(huì)飛翔，搏擊長(zhǎng)空；因?yàn)橛辛藞?jiān)持，人們才能挑戰(zhàn)極限，創(chuàng)造奇跡。堅(jiān)持，也是一種美麗。

　　這也是一種美作文 篇34

　　樹，隨處可見(jiàn)，高山上根深葉茂的青松，平原中參天聳立的水杉，街道旁這隱蔽日的梧桐，校園里香氣四溢的桂樹，小河邊婀娜多姿的垂柳……

　　《像樹一樣站立》為我們輸了一個(gè)不屈的生靈——樹，是啊，樹，春去秋來(lái)，忍受著酷暑的灼燒，忍受著雨雪的洗禮，但他們永遠(yuǎn)站立，挺直了胸膛，他們要向世人宣布：他們永遠(yuǎn)不屈！因?yàn)橛写煺鄣娜松�才是美麗的�！?/p>

　　挫折也是一種美麗，其實(shí)世人，早已為我們做了詮釋，貝多芬在雙耳失聰?shù)拇煺壑屑ぐl(fā)出蓬勃的創(chuàng)作欲望，悲壯的，《第九交響樂(lè)》響徹幾個(gè)世紀(jì)，綿綿不息；梵高，在失去親人的挫折中煥發(fā)出生命的光彩，火熱的《向日葵》開放了幾百年，經(jīng)久不衰，馬克思，在重重阻礙的挫折中，迸發(fā)出高昂的斗志，泣鬼驚神的《共產(chǎn)主義宣言》久久回蕩。

　　樹的一生是在奉獻(xiàn)中度過(guò)的，始于奉獻(xiàn)，終于奉獻(xiàn)。始終為我們呼出新鮮的空氣，即使經(jīng)歷再多的挫折，也無(wú)怨無(wú)悔，怎不讓我們欽佩？

　　偉大的樹�。∧闩c那偉人們一樣，擁有不屈的精神，在風(fēng)霜雪雨的沖洗下，歷經(jīng)滄桑，殊不知，在這曲折卻透露著美麗。挫折猶如玫瑰花上的尖刺，總與芬芳并行，即使，你的一生沒(méi)有人們的追捧，沒(méi)有鮮花那么艷麗，但你的一生卻是無(wú)悔的，是美麗的！雖然有時(shí)那無(wú)情的風(fēng)雪有時(shí)誰(shuí)抹殺你那不屈的腰桿，但是那腰桿斷裂時(shí)那一際歪歪斜斜的曲線是多么的美麗��！

　　我愛(ài)樹，愛(ài)樹的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)樹的不屈不撓，更愛(ài)樹這份曲折的美！人生少不了磕磕碰碰，磕碰的曲折中，生命的意志卻得到了鍛煉，生命的潛力卻得到了發(fā)掘，生命那個(gè)的激情卻得到了張揚(yáng)！