第1篇：介紹學校基本情況的發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

早上好！

首先，我代表學校及全體教職工，對各位冒著嚴寒、抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！

我校在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷，正確領(lǐng)導下，各項工作取得了突破*的進展。下面，我簡單介紹一下學校的情況：

洋縣溢水鎮(zhèn)窯坪中心小學地處山區(qū)，是全縣現(xiàn)存規(guī)模最小，條件最差的唯一一所山區(qū)中小學校。由于教學用房少，學校將一、四及二、三年級作為復式教學班，這一點也希望各位家長能理解。學校一直堅持“以人為本”的教育理念，以“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學宗旨，認真開展各項工作，積極深入教學教研，這些都是大家有目共睹的。以前，學校辦學條件差，學生活動場所有限，尤其是下雨天，泥濘的路面經(jīng)常發(fā)生摔跤現(xiàn)象。如今，我們腳下不再是高低不平、坑坑洼洼的土路，取而代之的是光滑干凈的水泥路面，學生在這片“小天地”中能盡情的玩耍、嬉戲，再也不會因為下雨而發(fā)愁�？粗鴪怨痰姆雷o欄，美麗的花壇，高大的院墻，我不禁感慨萬千！在教學中，學校組織開展豐富多*的課外活動。如走訪貧困家庭、獻愛心、幫助孤寡老人等。這項活動的開展既拉近了學校與家長之間的距離，又豐富了學生的課余生活。為培養(yǎng)學生的“養(yǎng)成”教育，學校提出“三個一”工程（即周末回家看一本課外書，寫一篇周記，幫家長做一次家務勞動），活動開展后，每周周末晚自習進行交流反思，讓學生通過此項活動養(yǎng)成良好的行為習慣。另外，學校為了營造校園文化氛圍，開展了“誦讀”、“愛心寄語”等活動，并將《弟子規(guī)》作為必背讀物。通過學習傳統(tǒng)文化教育，來規(guī)范學生的日常行為，真正培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W子。相信，這也是所有家長殷切希望的。

學校的努力也沒有白費。近三年來，學生參加各種活動，他們的出*為學校也為自己贏來了掌聲：在xx年全縣中小學藝術(shù)節(jié)中，分別獲得“最佳創(chuàng)作獎”和“最佳演出獎”；在去年的全縣中小學田徑運動會中，參賽選手以優(yōu)秀的行為習慣獲得“精神文明代表隊”獎；xx學年五、六年級在全縣期末調(diào)研考試中名列前茅。更可喜的是，xx年，學校的吳曉琴同學參加全國科普知識競賽榮獲“省級二等獎”的稱號；同年，參加“世界金榜杯”大賽的五名同學吳曉琴、王勇、陶更妃、*志俠、汪文濤分別獲得一、二、三等獎；這所有的榮譽雖已是過去，但它將永遠激勵著每位學生及家長。我相信：每位家長都有一顆“望子成龍”、“望女成鳳”的心。所以，請家長們放心，您把孩子放心地交給我們，我們也不定不負眾望，同時，也希望你們相信支持我們。

蘇霍姆林斯基曾說：“教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致*。如果沒有這種一致*，那么學校的教學和教育過程就會向紙做的房子一樣倒塌下來�！苯逃�孩子是我們共同的責任。因此，我希望家長能與學校攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力！我的匯報完畢，謝謝大家！

第2篇：個人基本情況介紹范本

各位在制作簡歷的時候需要寫個人的基本情況，怎么樣寫呢？我們看看下面的個人基本情況介紹范本吧！

我叫xxx，畢業(yè)于xxx衛(wèi)校，*學習照顧護士。非常榮幸有機會向您展示我的簡歷中的自我介紹。

雖則我的學習成就不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。起首是我端正了學習立場。在我考進衛(wèi)校時，本來想解放一下本身的，但是很快我就知道了，衛(wèi)校的學習是更需要起勁當真的�？吹街車�的同學們拼命的學習，起頭了衛(wèi)校的學習旅程，覺得本身落后了。衛(wèi)校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是教員把課講完，然后本身去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會”方法”，做事情的方法。昔人云：”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會”漁”，做什么都勤于思考，碰到不懂的地方能勤于請教。在學習時，以”*思考”作為本身的座右銘，時刻不忘*戒。在學習知識最近時間里，我更與教員建立了濃厚的師生情誼。教員們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身旁許多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

學習照顧護士單有理論是不行的，還要有良好的照顧護士技術(shù)。以是在上實踐課的時候我城市爭取時機多*作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學生可給學生用的空間可不少。以是我可以再趁放學時間多練習一下。

在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。再這里我熟練我的照顧護士*作技術(shù)，把理論和實踐結(jié)合在一路，在帶教教員的指導下用我全副的耐煩和關(guān)愛之心照顧護士病人，使病人得到良好的賜顧幫襯，早日康復。到醫(yī)院實習認識到許多也是學習照顧護士的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的時機，鍛煉了本身的交際能力，學到別人的長處，認清本身的短處。以是我喜歡實習。雖則有時會感到累些，但樂此不彼。

我個人認為本身最大的缺點就是喜歡一心兩用甚最多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)弄得本身很疲勞。如今想想，如許其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)本身有這個缺點和需要解答的題目后，我常常*戒本身，步入社會后也不能一心兩用。

通過三年的衛(wèi)校生活，我學到了很多知識，更重要的是掌握了照顧護士*作技術(shù)。思想變成熟了許多，*格更堅毅了。認識了許多同學和教員，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。

1、本人的基本情況，如：姓名、曾用名、出生日期、籍貫、出生地、民族、現(xiàn)有文化程度、家庭現(xiàn)住址、現(xiàn)在工作單位和擔任的社會職務、有何*技術(shù)職稱等基本情況。

2、本人的*歷史情況，主要包括成長經(jīng)歷、參加進步團體和*黨派的歷史、學習簡歷、工作簡歷和歷史上受到的獎勵或處分的有關(guān)情況等。主要要求是：參加進步團體或*黨派的歷史要寫清楚參加的時間、任何職務等情況。學習簡歷要寫清楚起止時間、在何處、學習的*、任何職以及最熟悉你這段歷史的*人，前后時間要銜接。參加工作后的進修和各種學歷教育、職業(yè)教育等也應寫入簡歷內(nèi)。工作簡歷要求寫清楚參加工作以后從事各種社會職業(yè)的起止時間、在何單位、任何職務和*人等。

3、家庭主要成員的職業(yè)和*情況”：家庭成員系指和自己有血緣關(guān)系和婚姻關(guān)系的直系親屬，如父母、愛人、子女，還包括和本人長期在一起生活，曾受其撫養(yǎng)或由本人供養(yǎng)的其他親屬，如祖父母、未成年或已成年但仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。家庭成員的姓名，年齡、現(xiàn)在何單位、做何工作、任何職，是否中*員、共青團員或其它*黨派黨員等要填寫清楚，已去世的要注明何時因何故去世；已離退休的要填寫原工作單位任職情況和*情況，注明已離退休；在農(nóng)村的要填寫清楚在何省、何縣市、何鄉(xiāng)鎮(zhèn)、何村務農(nóng)。上述人員中有*歷史問題的應予以說明。

4、主要社會關(guān)系成員的職業(yè)和*情況”：主要社會關(guān)系指本人的旁系親屬，如岳父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、甥侄等，還包括和本人關(guān)系較密切或本人受其影響較大的親友、同學等。主要社會關(guān)系成員的姓名、工作單位、職業(yè)、職務和*情況都應填寫清楚。主要社會關(guān)系成員中有*歷史問題的應予以說明。

5、其他需要說明的問題。

第3篇：個人基本情況介紹范文

姓名：趙林林院系：信服學院

班級：80712p*別：女民族：漢族*面貌：團員

20xx年9月考入南京信息職業(yè)技術(shù)學院。

一、主要事跡和榮譽：

1、20xx年9月——20xx年1月

獲得院一等獎學金、社會活動積極分子等榮譽，順利高分通過英語四級考試和計算機一級b考試。擔任系學生會學習部干事，配合開展過第四屆英語能力競賽和“立德杯”辯論賽，取得了優(yōu)異的成績。

2、20xx年2月——20xx年7月

獲得院一等獎學金、“我愛記單詞團體一等獎、“衿信杯”征文比賽優(yōu)秀獎、英文讀后感二等獎、社會活動積極分子等榮譽，高分通過英語六級考試。擔任系學生會學習部干事，參加過入黨積極分子培訓，接受了黨的教育，學習方面和思想方面均取得了優(yōu)異的成績。

3、20xx年9月——20xx年1月

獲得院一等獎學金、國家獎學金、院優(yōu)秀信息質(zhì)量員等榮譽，通過自己的努力，考取了報檢員*書和英語六級口語*書。擔任系學生會學習部部長和院質(zhì)量信息員，主要負責系部學風建設(shè)以及日常早晚自習考勤，配合學院收集質(zhì)量信息。

4、20xx年2月——20xx年7月

獲得院一等獎學金、省三好學生、全國大學生英語能力競賽三等獎、社會實踐先進個人、南信之星等榮譽，并且高分考取了單*員*書。擔任系學生會學習部部長和院質(zhì)量信息員，腳踏實地地工作，積極配合系部和學院開展學生工作，得到了指導老師的認可，并且被選為黨員發(fā)展對象，參加了黨課的學習。

二、社會實踐、創(chuàng)新能力：

20xx學年——20xx學年

積極參加院系舉行的活動，在寒暑假均參加社會實踐活動，在實踐單位認真踏實的工作，鍛煉了自己的實踐應用能力，受到了企業(yè)老板的好評，使我進一步的了解和接觸了社會。在創(chuàng)新能力方面，我平時善于思考，不拘泥于書本知識，逐步培養(yǎng)自己的創(chuàng)新實踐能力和動手應用能力。

20xx學年——20xx學年

20xx年暑假在*蘇省開元*集團輕工業(yè)品進出口股份有限公司實習并且參加了“農(nóng)村信息化”社會實踐。在開元輕工，我將我學習到的*知識應用到實際，跟著師傅學到了很多實用的知識。通過開展“農(nóng)村信息化”，使我親身感受到了農(nóng)民對信息的渴望，使我的知識體現(xiàn)出了價值，培養(yǎng)了我的動手實踐、創(chuàng)新能力。