第1篇：寄小讀者通訊七讀后感

上個學(xué)期，我們學(xué)了*心奶奶的許多文章。在這個七天假期，我又讀了一部非常有名的散文集<再寄小讀者>。

故事講的是*心領(lǐng)著兩個小朋友去逛*西郊的動物園。這兩個孩子都是小學(xué)三年級的學(xué)生。那一回，她們玩得很高興，回去以后兩個孩子都寫了日記。第一個孩子只寫了什么時候跟誰去了動物園。下面就像記流水賬似的列出了這些動物的名字，有大象、白熊、斑馬、孔雀等等，他在日記的結(jié)束只寫了“真是好玩極了”，就回家睡覺了；而第二個孩子卻寫了上千把字。他從天氣到游人寫得井井有條。而且把動物的神態(tài)、皮毛或羽毛都寫得栩栩如生。還把人物之間的對話也記錄得有理有條。作文沒有一個錯別字，讀起來很舒服，讓人有種身臨其境的感覺。

為什么會這樣呢?

原因就在于兩個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何。要想寫好作文，就應(yīng)該像第二個孩子一樣。之所以能夠?qū)懞米魑�，是因為他喜歡語文，專心致志，筆記記得好，讀書仔細，碰到意義深刻、優(yōu)美、生動的詞句都摘錄下來，這樣積累下來，又會靈活運用；就不會寫不好作文了。我們就可能出現(xiàn)*心奶奶所說的提起筆來無話可說，心中有話可是寫不出來，甚至有時候會出現(xiàn)這種“提筆忘字”的情況。

語文是一門基礎(chǔ)的學(xué)科，只有學(xué)好了語文，才能更好的與人溝通、看書讀報、寫信或?qū)懽魑�。�?dāng)你們能更輕松地駕馭這種語言文字時，是不是有種心里特別高興的感覺?

最后，祝你們成為學(xué)習(xí)的有心人!

寄小讀者通訊七讀后感(二)

<寄小讀者>這本書包括<寄小讀者>、<再寄小讀者>和<三寄小讀者>等。<寄小讀者>共二十九篇文章，是*心于1923年至1926年間寫給小讀者的通訊。其中有二十一篇是作者赴美留學(xué)期間寫的。通訊內(nèi)容大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時的生活感受，表達她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念。

其中給我印象最深的一篇是<寄小讀者>中的<通訊二>。

*心在開頭就說要告訴我們一件傷心的事情。小時候，一次*心將一只初次出來覓食的小老鼠按在書下，小老鼠抬頭看著*心，也不跑，這完全出于*心的意料之外了。這時，*心的小*虎子撲過來了，*心慌亂中把書拿開，虎子已經(jīng)撲到小老鼠身上，小鼠仍是怡然不動，之后就消失在虎子的嘴里。

*心每次想起都很傷心。

她說，她小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽；她小時候明白一切生命，在造物主眼中是一般大小的；她小時候未曾做過不仁愛的事情，但如今墮落了。

*心真的好有童心!

還有一篇寫得是李貢醫(yī)生舍己為人，為病人治病的事，也給我很大震動。

李貢醫(yī)生一九五四年畢業(yè)，分配到*工作。一次，發(fā)生了大火，一名叫曹加的婦女手臂被燒傷，()李醫(yī)生給她治療了幾個月，傷口也沒好。李貢醫(yī)生便把自己腿上的皮膚剪下來，移植到曹加身上。

我被李貢醫(yī)生這種舍己為人，勇敢地為*的利益情愿貢獻自己一切的人深深地感動了。

這本<寄小讀者>婉約、輕靈。凝練流暢的獨特風(fēng)格曾被時人稱為“*心體”，產(chǎn)生了廣泛的影響。

寄小讀者通訊七讀后感(三)

*心奶奶是我國現(xiàn)代著名詩人、作家。她的文章質(zhì)樸無華，誠摯深遂，以平實的文風(fēng)，將永恒的感動帶給讀者，延續(xù)了愛與美的血脈。<寄小讀者>就是*心奶奶的代表作之一。請和我一起走進這本書，品味*心奶奶的語言。

<寄小讀者>是*心奶奶于1923年至1926年之間寫給小朋友的通訊。這本書共二十九篇，其中二十一篇是*心奶奶赴美留學(xué)期間寫的。這本書主要表達了*心奶奶對親人和祖國的思念，*心奶奶以細膩、柔美的筆調(diào)揮灑出在異國他鄉(xiāng)時那種眷戀。這本書到處都透著童真的氣息。*心奶奶曾在信中寫道“我是你們天真隊里的一個落伍者—然而有一件事，是我常常用以自傲的，就是我以前也曾是一個小孩子，現(xiàn)在還有時仍是一個小孩子。為著要保守這一點天真直到我轉(zhuǎn)入另一個世界時為止，我懇切地希望你們幫助我，提攜我，我自己也要永遠勉勵著，做你們的一個最熱情最忠實的朋友!”從這個句子中*心奶奶希望永遠天真的欲望也可見一斑了。

<寄小讀者>這本書給我感觸最深的，無疑是*心奶奶對母親的懷念。是啊，母親在我們生活中扮演一個最重要的角*。生我們，養(yǎng)我們，母親為了我們*碎了心，一天天漸漸衰老。母愛如水，溫暖人心，也許只是一個小動作卻能讓我們擁有力量，勇氣，信心。我們還小，每天都依偎著母親長大，母親照顧我們都已成往事。然而一旦離開母親，才會產(chǎn)生異常濃烈的對母親的思念。特別是離家很多年，哪怕只是一碗母親親手熬的粥都求之不得。那時候，就會像*心奶奶一樣，時時刻刻都牽掛著母親。一個人孤身在外，真想靠在母親身旁，看她那慈祥的笑容，聽她溫柔的話語。

去<寄小讀者>里，感受*心奶奶筆下偉大的母愛和純真的語言。

第2篇：寄小讀者通訊七讀后感3篇

寄小讀者通訊七讀后感（一）

上個學(xué)期，我們學(xué)了*心奶奶的許多文章。在這個七天假期，我又讀了一部非常有名的散文集《再寄小讀者》。

故事講的是*心領(lǐng)著兩個小朋友去逛*西郊的動物園。這兩個孩子都是小學(xué)三年級的學(xué)生。那一回，她們玩得很高興，回去以后兩個孩子都寫了日記。第一個孩子只寫了什么時候跟誰去了動物園。下面就像記流水賬似的列出了這些動物的名字，有大象、白熊、斑馬、孔雀等等，他在日記的結(jié)束只寫了真是好玩極了，就回家睡覺了；而第二個孩子卻寫了上千把字。他從天氣到游人寫得井井有條。而且把動物的神態(tài)、皮毛或羽毛都寫得栩栩如生。還把人物之間的對話也記錄得有理有條。作文沒有一個錯別字，讀起來很舒服，讓人有種身臨其境的感覺。

為什么會這樣呢？

原因就在于兩個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何。要想寫好作文，就應(yīng)該像第二個孩子一樣。之所以能夠?qū)懞米魑模�是因為他喜歡語文，專心致志，筆記記得好，讀書仔細，碰到意義深刻、優(yōu)美、生動的詞句都摘錄下來，這樣積累下來，又會靈活運用；就不會寫不好作文了。我們就可能出現(xiàn)*心奶奶所說的提起筆來無話可說，心中有話可是寫不出來，甚至有時候會出現(xiàn)這種提筆忘字的情況。

語文是一門基礎(chǔ)的學(xué)科，只有學(xué)好了語文，才能更好的與人溝通、看書讀報、寫信或?qū)懽魑�。�?dāng)你們能更輕松地駕馭這種語言文字時，是不是有種心里特別高興的感覺？

最后，祝你們成為學(xué)習(xí)的有心人！

寄小讀者通訊七讀后感（二）

《寄小讀者》這本書包括《寄小讀者》、《再寄小讀者》和《三寄小讀者》等。《寄小讀者》共二十九篇文章，是*心于1923年至1926年間寫給小讀者的通訊。其中有二十一篇是作者赴美留學(xué)期間寫的。通訊內(nèi)容大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時的生活感受，表達她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念。

其中給我印象最深的一篇是《寄小讀者》中的《通訊二》。

*心在開頭就說要告訴我們一件傷心的事情。小時候，一次*心將一只初次出來覓食的小老鼠按在書下，小老鼠抬頭看著*心，也不跑，這完全出于*心的意料之外了。這時，*心的小*虎子撲過來了，*心慌亂中把書拿開，虎子已經(jīng)撲到小老鼠身上，小鼠仍是怡然不動，之后就消失在虎子的嘴里。

*心每次想起都很傷心。

她說，她小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽；她小時候明白一切生命，在造物主眼中是一般大小的；她小時候未曾做過不仁愛的事情，但如今墮落了。

*心真的好有童心！

還有一篇寫得是李貢醫(yī)生舍己為人，為病人治病的事，也給我很大震動。

李貢醫(yī)生一九五四年畢業(yè)，分配到*工作。一次，發(fā)生了大火，一名叫曹加的婦女手臂被燒傷，李醫(yī)生給她治療了幾個月，傷口也沒好。李貢醫(yī)生便把自己腿上的皮膚剪下來，移植到曹加身上。

我被李貢醫(yī)生這種舍己為人，勇敢地為*的利益情愿貢獻自己一切的人深深地感動了。

這本《寄小讀者》婉約、輕靈。凝練流暢的獨特風(fēng)格曾被時人稱為*心體，產(chǎn)生了廣泛的影響。

寄小讀者通訊七讀后感（三）

*心奶奶是我國現(xiàn)代著名詩人、作家。她的文章質(zhì)樸無華，誠摯深遂，以平實的文風(fēng)，將永恒的感動帶給讀者，延續(xù)了愛與美的血脈。《寄小讀者》就是*心奶奶的代表作之一。請和我一起走進這本書，品味*心奶奶的語言。

《寄小讀者》是*心奶奶于1923年至1926年之間寫給小朋友的通訊。這本書共二十九篇，其中二十一篇是*心奶奶赴美留學(xué)期間寫的。這本書主要表達了*心奶奶對親人和祖國的思念，*心奶奶以細膩、柔美的筆調(diào)揮灑出在異國他鄉(xiāng)時那種眷戀。這本書到處都透著童真的氣息。*心奶奶曾在信中寫道我是你們天真隊里的一個落伍者—然而有一件事，是我常常用以自傲的，就是我以前也曾是一個小孩子，現(xiàn)在還有時仍是一個小孩子。為著要保守這一點天真直到我轉(zhuǎn)入另一個世界時為止，我懇切地希望你們幫助我，提攜我，我自己也要永遠勉勵著，做你們的一個最熱情最忠實的朋友！從這個句子中*心奶奶希望永遠天真的欲望也可見一斑了。

《寄小讀者》這本書給我感觸最深的，無疑是*心奶奶對母親的懷念。是啊，母親在我們生活中扮演一個最重要的角*。生我們，養(yǎng)我們，母親為了我們*碎了心，一天天漸漸衰老。母愛如水，溫暖人心，也許只是一個小動作卻能讓我們擁有力量，勇氣，信心。我們還小，每天都依偎著母親長大，母親照顧我們都已成往事。然而一旦離開母親，才會產(chǎn)生異常濃烈的對母親的思念。特別是離家很多年，哪怕只是一碗母親親手熬的粥都求之不得。那時候，就會像*心奶奶一樣，時時刻刻都牽掛著母親。一個人孤身在外，真想靠在母親身旁，看她那慈祥的笑容，聽她溫柔的話語。

去《寄小讀者》里，感受*心奶奶筆下偉大的母愛和純真的語言。

第3篇：寄小讀者通訊十讀后感

本學(xué)期，我們學(xué)校掀起了讀好書的熱潮，整個校園充滿著濃郁的書香。在本次的讀書活動中，我有幸接觸了<寄小讀者>這本書。漸漸地，我被書中的好詞好句吸引了，它們像一個個舞蹈小精靈，不斷變化著舞姿，讓我百看不厭，使我很快就進入了情境中。

<寄小讀者>共有63篇文章組成，分成三個版塊，分別是:<寄小讀者>，<再寄小讀者>和<三寄小讀者>。*心奶奶以書信的方式把她的旅途經(jīng)歷，外國的湖光山*，風(fēng)俗習(xí)慣，所見所聞，所感所憶，以一篇篇通訊的形式串成的完整情節(jié)。

其中讓我難以忘懷的是通訊十，里面講了*心奶奶小時候的故事。*心奶奶的爸爸是一位海上*官，有一次，她的爸爸帶她去自己的兵艦上去，媽媽替她匆匆的換上衣服，*心自己不知道什么時候把一只小木鹿放在自己的小靴子里。到了船上只要父親抱著，自己不下來走路。放到地上走的時候，只有一跛一跛的。大家都很奇怪，父親幫她脫下靴子，發(fā)現(xiàn)了小木鹿后，笑了出來。從字里行間中，我感受到了小時候的*心既可愛又調(diào)皮。

從“不為什么，只因你是我的女兒”，我感受到了*心的母親對*心有著濃濃的感情。她形容母親對于她的愛時說“不因萬物毀滅而變更!她的愛不但包圍著我，而且普遍地包圍著一切愛我的人。而且因著愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親。”這就是普天下母親的愛，神圣的愛。

<寄小讀者>影響著一代又一代的青少年，它如天上的點點繁星，照耀著我的心靈，引領(lǐng)我向更廣闊的空間翱翔。

寄小讀者通訊十讀后感(二)

今天我在家里看了一本書這一本書名叫寄小讀者。

這一本書是十分好看的這一本書是*心奶奶在懷念她摯愛思慈的母親而寫的，*心奶奶只要提筆的時候，總有它的顰眉或笑臉涌現(xiàn)在*心奶奶的眼前，*心奶奶還告訴我們母親賦予了我們以靈魂和肉體，我們就因該以我們的靈肉來探索人生來回報。<寄小讀者>記述了*心奶奶離開家鄉(xiāng)遠渡重洋，在異國他鄉(xiāng)的生活。抒發(fā)了心中的眷戀十年和感傷之情濃厚的母愛，手足之情、友情、鄉(xiāng)愁浸在期中。*心奶奶用真摯誠懇的文字衷情的描述了這異國之路的見聞何感想，述說著對往事的追憶和要想

當(dāng)我看到通訊一的我以抱病又將遠行之身，此三兩月內(nèi)，自分己和文字結(jié)緣，因為昨天看見<晨報>副刊上以特辟“兒童世界”一欄，()欣喜之下而寫，便借著軟弱的手腕，生疏的筆墨，來和可愛的小朋友，作第一次的通訊�？傔@里我可以看出*心奶奶十分的在為那一群可愛的小孩子在考嚕一切。

當(dāng)我看到了通訊二我從驚慌中長出一口氣。母親慢慢的放下手中的書，抬頭看看我說:“我看它實在小的很，無機得很。否則一定跑。”我從這里可以看出*心奶奶責(zé)怪自己做錯了事情。

我認為這一本書很好的反映了*心奶奶那種思念自己母親思念祖國親人和小孩，這一本書寫得十分的好。

寄小讀者通訊十讀后感(三)

走進藝術(shù)家的生活，我感受到了藝術(shù)的氣息；走進戶外運動家的生活，我感受到了山水的氣息；走進作家的生活，我感受到了書香的氣息。走進文學(xué)家*心的生活，我感受到了母親掛心子女的氣息。

*心，原名謝婉瑩。高興地，我走進了她筆下的<寄小讀者>。

在這幾十篇通訊錄中，我看出了*心老人以親切的口氣贊美了自然；贊美了祖國；贊美了母親的偉大以清麗、優(yōu)雅的文筆將童心躍然紙上。雖然每篇通訊錄字跡不多，但我從十分精湛的語句中讀出了*心對國學(xué)的熱愛，對于祖國的熱愛，對于母親的熱愛!

從幾篇信件中，我也探出了*心孝敬父母、關(guān)心兄妹的情懷。每篇的字里行間，都充分表達了*心對于父母的關(guān)愛，不經(jīng)一個“孝”字涌上了我心頭，停留了太久太久。

*心，我敬佩你的才華，是那樣橫溢、出眾。我敬佩你的精神，是哪樣令人贊嘆，使得無數(shù)的文學(xué)家向你致敬。我敬佩你那驚天動地的孝心，是那樣讓我感動。我更敬佩你那走到哪里都無法忘記祖國后代的行為。你用自己的方式在那戰(zhàn)亂期間教育著祖國的花朵。用生命和筆為國家獻出一點力量。

你的一字一句都深深的觸動著我的心靈。我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的孝心、你的精神。也要追逐你的才華!

*心老人你用<寄小讀者>這本書改變了我的航帆……