嘉年華的活動總結(jié)范文（通用5篇）

　　不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，我相信大家都是有收獲的，可以把這些感想記錄在活動總結(jié)。那么什么樣的活動總結(jié)才合適呢？下面是小編精心整理的嘉年華的活動總結(jié)范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　嘉年華的活動總結(jié)1

　　一、活動前期的相關(guān)問題

　�。�1）整體活動準備比較倉促，1月15日—27日整12天，活動策劃方案15日當(dāng)天中午完成，活動方案不盡完善。

　�。�2）活動宣傳方式過于單一，宣傳效果不明顯。27日活動當(dāng)天以學(xué)而思學(xué)員居多，外來學(xué)生家長人數(shù)不多。活動宣傳方式采取報紙、現(xiàn)場包裝、傳單三種傳統(tǒng)方式，前期預(yù)熱準備不充分，對宣傳效果存在主觀臆想。

　�。�3）活動前期宣傳效果把握不夠，過于依賴新快報媒體宣傳，高估其宣傳影響力，未能充分作出正確判斷，并及時增加或更換宣傳方式，作出更好的宣傳選擇。

　�。�4）活動現(xiàn)場包裝經(jīng)驗不足，以至于牌樓遲遲未能搭建起來。

　�。�5）與廣告合作商的溝通不充分，在具體事情上的操作不果斷，影響了宣傳進程。

　　（6）關(guān)于媒體宣傳文字的斟酌上尚缺嚴謹，新快報半版廣告險些出現(xiàn)不可挽回的低級錯誤。

　�。�7）活動現(xiàn)場裝扮的主體性不鮮明，欠缺鮮活亮點，形式過于保守，未能在目標宣傳對象中引起關(guān)注，成為話題。

　�。�8）燈謎活動準備不足，活動的內(nèi)容設(shè)置較為反復(fù)，為執(zhí)行帶來壓力。

　�。�9）活動時間較為緊迫階段，合作組織方式的變動（新快報組織學(xué)校投宣傳小冊子/參展并投放新快報廣告），造成整體活動遲緩。

　　二、活動總結(jié)和分析

　　活動營銷主要分為三個關(guān)鍵環(huán)：前期活動預(yù)熱、活動內(nèi)容設(shè)置、整合組織方式。

　�。�1）宣傳方式選擇

　　廣告宣傳可分為覆蓋型和精準型，此次活動整體覆蓋型宣傳較重，主要以投放新快報廣告為主，兼之夾報宣傳單張，形式單一，方式傳統(tǒng)，效果較為一般。鑒于活動準備時間不足，本次活動精準型廣告投放較為粗放，且執(zhí)行力度不足。主要表現(xiàn)為將活動信息通過城內(nèi)學(xué)校老師傳達至學(xué)生，執(zhí)行不到位。

　　宣傳方式選擇須堅持“進入宣傳對象接觸面中”為原則，精準宣傳以宣傳對象日常接觸面研究為基礎(chǔ)，以什么方式置入/什么身份置入為研究對象，最簡便的方式達到最有效的效果。

　�。�2）營銷手段選擇

　　根據(jù)活動目標群體：學(xué)生、家長，及廣東教育城自身整合性，此次活動非常利于跨界營銷、情感營銷、愛心營銷、知識營銷、事件營銷、名人效應(yīng)營銷。

　　a、跨界營銷：城內(nèi)培訓(xùn)學(xué)校、餐飲、服裝名店，在一個活動整合進行跨界營銷。例如“在培訓(xùn)學(xué)校現(xiàn)場報名者可領(lǐng)取山東老家100元優(yōu)惠券”“在山東老家消費足300元，即可領(lǐng)取廣東教育城100元課程優(yōu)惠券（城內(nèi)通用）”。

　　b、情感營銷：學(xué)生與家長之間的情感訴求，容易成為我們營銷的利器，以“兒子煮飯媽媽吃”“幫媽媽選衣服”等，充分調(diào)動培訓(xùn)學(xué)校的生源資源，培訓(xùn)學(xué)校與合作店鋪共同給予優(yōu)惠，讓惠老客戶，帶動新客戶，吸引周邊家長參與。

　　c、愛心營銷：此次活動之一“愛心義賣”屬于愛心營銷類。家長渴望在孩子心中樹立正面形象，愛心營銷迎合了此類心理需求。例如“愛心義賣”“愛心捐贈者”可在教育城領(lǐng)取課程優(yōu)惠券、愛心優(yōu)惠餐、愛心衣服優(yōu)惠券等。

　　d、知識營銷：此次活動“教學(xué)燈謎競猜”屬于知識營銷活動，雖未能形成主題式的活動，已為活動添色。知識營銷是指在營銷過程中注入知識含量，幫助廣大消費者增加知識，從而達到影響消費者，傳播品牌的目的。

　　e、事件營銷：名人效應(yīng)營銷可作為事件營銷一種，制造一個相對有話題性的事件，引起宣傳目標群體的討論，收提高影響度目的。廣東教育城的事件營銷范圍為附近家庭，例如“東風(fēng)東路中小學(xué)校長與執(zhí)信中學(xué)校長之教學(xué)大辯論”。

　�。�3）活動現(xiàn)場裝扮

　　活動現(xiàn)場的宣傳裝扮主要在于貼近宣傳對象的心理，抓住好奇眼球，以“被看到了”為先，以“簡單明了的介紹”為要。社會千奇百怪的手段層出不窮，再難激起人群對宣傳的好奇。在宣傳形式上，要么以“更大”的視覺沖擊規(guī)模（如汰漬洗衣粉的7層樓高的t恤），要么以“更新”宣傳形式，嚴格地將鮮明主題性貫徹始終。

　　本次活動現(xiàn)場的裝扮以中小學(xué)生喜愛的卡通形象，家長熱衷的喜慶氛圍為主，但是整場的活動主題體現(xiàn)并無特別鮮活亮點，無法引起過往人群的駐足討論，口口相傳。

　　今次活動內(nèi)容設(shè)置上，因從“平臺”思維出發(fā)，“我搭臺，你唱戲”，涉及到教育城自身組織的活動，僅“教學(xué)燈謎”一項。減免了不少的活動組織負擔(dān)，同時也增加了活動當(dāng)天效果不確定性，高估新快報活動的影響力。

　　活動內(nèi)容設(shè)置并非多多益善，須有點睛之筆，以“有重點，突出重點”的活動內(nèi)容襯托主題，增強整個活動的辨識度，在宣傳當(dāng)中易于被人群記住。整合組織方式：

　　（1）合作組織渠道

　　本次活動的合作單位數(shù)量很多，非常利于合作渠道的宣傳開展，且省卻許多人力物力的投入。本次活動決定以《新快報》作為此次活動主辦方，是一個非常明智的舉措。充分利用了新快報的媒體宣傳渠道。

　　另外一群合作宣傳渠道各參展的培訓(xùn)學(xué)校則利用不善。各個品牌培訓(xùn)學(xué)校官網(wǎng)、微博、論壇，以及各自學(xué)校宣傳單張活動介紹植入，教師課堂活動介紹，均沒有充分利用考慮開發(fā)周邊學(xué)校作為長期活動宣傳窗口。

　　嘉年華的活動總結(jié)2

　　（一）策劃

　　社團嘉年華的前期策劃有做得不夠的地方。本次是第一次舉辦社團嘉年華，所以需要更多的時間來準備，但社團部暑假時擬策劃書時花費較多時間。且策劃書的內(nèi)容不是很系統(tǒng)。但后來經(jīng)修改效果好了很多。值得一提的是策劃應(yīng)清晰安排好各項工作到底是由哪些部門配合，不要只停留在自己的部門上；且策劃出后應(yīng)在例會上提出討論，并提交相關(guān)資料。

　　（二）宣傳

　　這次嘉年華的宣傳工作是做得比較到位的，總體海報、各社團海報都很好，廣播站、電視臺也收到很不錯的效果。但是在一些細節(jié)上還是出現(xiàn)些問題，如各社團的海報中，有的規(guī)格不正確，在海報框上留出空白，甚至是海報框上原來的海報都沒撤下就裝上去了，邊框的地方看到原來的海報，效果大受影響。而且出現(xiàn)了極個別的海報質(zhì)量不高。望社團部在海報展出前做好提醒、審查，并多留意海報的展出情況，提高海報質(zhì)量。

　　（三）嘉年華

　　當(dāng)天嘉年華的氣氛很不錯，參加的同學(xué)大多熱情高漲。參加的人數(shù)也不少，基本與預(yù)期人數(shù)差不多。但也有幾個問題，如擁擠。嘉年華的攤位設(shè)置不甚合理。雖因特殊情況與預(yù)期不一樣，但在此也應(yīng)好好思考應(yīng)對方案，這對日后工作有很大用處。還有是人群分布。多數(shù)的同學(xué)都擁擠在圖書館門前。當(dāng)然這個是比較難避免的，街舞表演的可觀性的確最強。如果實在無法使人群分布更均勻，可以考慮調(diào)整攤位安排，騰出更多的空間給街舞社。

　　還有就是當(dāng)天的音響效果不能到位。只是機動的問題，比較難控制，但要盡量避免，可以的話在活動前簡單測試下，發(fā)現(xiàn)問題想其他辦法解決。起碼要有這樣的意識避免機動出問題。

　　而當(dāng)天有個別社團反映，本次嘉年華的招新情況較往年不夠理想。這主要體現(xiàn)在報名的人數(shù)不夠多。社團部需思考分析出現(xiàn)這種情況的原因，看是否在哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，或只是正常的個別情況。這個問題需要重視。

　　還有就是當(dāng)天活動結(jié)束時的展板回放。這里沒太大問題，但是可以做得更好。策劃時應(yīng)當(dāng)考慮到這個方面，如果志愿者不夠的話可以考慮能不能事先安排好，由社團自己處理好部分展板等。

　　（四）整體

　　總的來說，這次的社團嘉年華是辦得相當(dāng)不錯的，大部分同學(xué)、社團都表示相當(dāng)滿意，現(xiàn)場的氣氛相當(dāng)不錯，可以說是開了一個不錯的頭，供以后各屆參考。社團部在這里花了很多時間和精力，能辦出這樣的效果是相當(dāng)值得認同、贊賞的，望部長能繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗并多與部員交流，為社團部的建設(shè)加油！

　　嘉年華的活動總結(jié)3

　　春暖花開時，魅力四射日。為了活躍校園文化氛圍，展現(xiàn)女生風(fēng)采，搭建一條女生之間及男女生之間溝通的紐帶，幫助女生們成長，完成心愿，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨夢想一起放飛。我們積極開展了女生節(jié)系列活動——歡樂嘉年華。

　　一、歡樂嘉年華的前期宣傳 ：

　　為了歡樂嘉年華的成功舉辦，我部成員在日常的管理工作中，借用網(wǎng)絡(luò)的力量，通過微博的宣傳來讓更多人來了解我部女生節(jié)活動 “歡樂嘉年華”的`活動，另外我部與華北水利水電大學(xué)女生部合辦，我部推出了“歡樂嘉年華”的宣傳海報，一系列的宣傳活動使大部分女生積極參與到活動中，為本次活動的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　二 、活動過程

　　為了讓女生們積極參與，我部組織設(shè)計了充滿樂趣的游戲。 3月7日晚8：30，“歡樂嘉年華”活動正式開始，按照事先準備好的流程以及本部人員的組織，活動進行的非常順利，現(xiàn)場氣氛熱烈。

　　三、活動反思：

　　通過組織和參與活動，禮儀部總結(jié)了以下教訓(xùn)。我們沒能充分合理安排時間，活動延遲開始。雖然，這次的活動在準備和進行中存在一些困難，但我們都一一克服了，這不僅鍛煉了我們的能力，也使我們的 “歡樂嘉年華”辦的紅紅火火。

　　當(dāng)然，在我們的工作和活動中，還是存在著很多的問題和不足，我們會繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點和長處，改進缺點和不足，在以后的活動和工作中，做出更優(yōu)異的成績。

　　嘉年華的活動總結(jié)4

　　概述：

　　在校團委、大學(xué)生社團聯(lián)合會的大力支持下，大兒童手工社風(fēng)采展示活動于12月8日下午圓滿結(jié)束，活動相當(dāng)成功，達到了預(yù)期目的。

　　活動過程：

　　在活動當(dāng)天早上，社團成員一起領(lǐng)取了帳篷、社團旗子和牌子，到達指定位置后，在社聯(lián)工作人員的幫助下，大家一同撐起了帳篷。接著花費了不到一個小時的時間將活動當(dāng)天所需展示的社團代表作品以及將要進行的小游戲都準備布置完畢。到了九點，領(lǐng)取了游園券后，活動正式開始。

　　活動一開始就有很多同學(xué)過來詢問并參與小游戲，也有很多對手工感興趣的同學(xué)前來參觀展示作品，并積極參與到手工制作的教授活動。對于扔乒乓和勾瓶子的小游戲，參與的同學(xué)相當(dāng)多，因為小游戲富有趣味性，參與者都玩得很開心，成功完成小游戲者得到了相應(yīng)的游園券獎勵。因為游戲參與者太多，上午領(lǐng)取的獎券發(fā)放很快，剩余不多時，不得不停止小游戲活動。對于做手工方面，活動參與者只要是用紙折出有難度的折紙，就會得到游園券，該活動也吸引了不少人參與，以至于到當(dāng)天活動結(jié)束時，留下了數(shù)不清的折紙，這也顯示了活動的成功。到了下午，除了進行小游戲，還開始了教授手工活動，該活動也吸引了不少感興趣的同學(xué)參與，他們通過社團成員的指導(dǎo)，都學(xué)會了自己感興趣的手工制作，并且，社團把他們自己做的手工都送給了他們，參與者都很滿足地離開了。到了下午四點多的時候，游園券基本上發(fā)放完了，社團成員也很累很辛苦了，大家就收拾東西結(jié)束了活動。自我評價：

　　總體來說，我們這次大兒童手工社風(fēng)采展示活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下兩點：

　　1、準備較充分

　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。

　　2、密切配合

　　多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。雖然大家在活動過程中都很辛苦，但大家都很團結(jié)很積極，為該次活動做出了很大的貢獻。

　　與此同時，活動也有不足之處，例如社團參與此次活動的人員明顯不夠，導(dǎo)致活動場面有些混亂，大家都有點忙不過來的感覺；還有就是，展示出的社團作品還不夠好，更多的人是玩小游戲了，而不是參觀作品。

　　活動成果：

　　1、成功完成了“社團嘉年華”園游會，加強了校園文化建設(shè)，活躍了校園氣氛。

　　2、充分展示了社團特色，達到了宣傳手工社，擴大社團影響力的目的。

　　3、吸納了16名新社員加入到手工社，為手工社注入了新鮮血液。

　　4、娛樂了廣大參與嘉年華活動的同學(xué)，使他們在活動中獲得樂趣。

　　5、雖然大家都比較辛苦，但社團成員都因為此次活動得到了很好的鍛煉。

　　結(jié)語：

　　感謝社聯(lián)提供此次活動，讓我們社團得到了充分展示。

　　感謝在活動中辛苦工作的社團成員，你們是這次活動成功的重要原因。

　　嘉年華的活動總結(jié)5

　　在20xx年4月28日——4月30日下午我們學(xué)校順利地開展了嘉年華游戲活動。

　　為了樹立學(xué)生自信心，培養(yǎng)孩子文化藝術(shù)素質(zhì)和審美情趣，讓孩子們展開想象的翅膀，盡情揮灑創(chuàng)意�；顒忧敖處熓占瘜W(xué)生在生活中感興趣的游戲，并根據(jù)游戲進行改進，最終確定了8個項目，充分體現(xiàn)美術(shù)的學(xué)科特點，又有趣味的成分。

　　游戲《超級變變變》是在快樂的笑聲中進行。這種突破規(guī)則開放思路的態(tài)度，讓學(xué)生“在競爭中合作，在合作中競爭”。游戲讓大家感受競爭的壓力，另一方面也體驗了溫馨與快樂。

　　游戲《立體搭建》講究的是學(xué)生手的靈活以及耐心。通過游戲可以鍛煉同學(xué)們的耐心和控制力。

　　《你猜我畫》、《創(chuàng)意拼圖》《繪畫接力——你猜我畫他剪》《創(chuàng)意折紙》，在游戲活動中引導(dǎo)學(xué)生想象，發(fā)掘創(chuàng)意潛能，發(fā)展創(chuàng)造想象。通過這次活動培養(yǎng)了學(xué)生在活動中鍛煉用于拼搏的精神。同時讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成良好的團隊意識。

　　學(xué)生在游戲中摸索出經(jīng)驗，很快進入了游戲角色。通過這次活動，深深地體會到：要團結(jié)協(xié)作，個人的力量很微小，團結(jié)起來依靠集體的力量再難的事也能順利地解決；無論做什么事都要有計劃、做好較為充分的準備；要學(xué)會隨機應(yīng)變。

　　通過這些游戲能夠讓同學(xué)們的身心得到放松，并前沉浸于游戲的快樂當(dāng)中。參加游戲既鍛煉了自己的身心，也讓身體得到了休息，深受同學(xué)們的喜愛。