壞人一個(gè)初中作文（精選20篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的壞人一個(gè)初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　壞人一個(gè)初中作文 篇1

　　前段時(shí)間看到很多關(guān)于某某景區(qū)人滿為患，日產(chǎn)生垃圾多少噸；某某景區(qū)因游客大量擁擠而只是景區(qū)管理處癱瘓；某某景區(qū)的大橋被游客壓塌等等諸如此類的很多報(bào)道，真的是觸目驚心。于是我在想，緣何好好的景區(qū)會(huì)發(fā)生如此荒謬之事？又是什么原因?qū)е麓祟悊?wèn)題的一再發(fā)生呢？難道僅僅是因?yàn)榫皡^(qū)管理不完善？景區(qū)對(duì)客流量的預(yù)見性不強(qiáng)？還是設(shè)備質(zhì)量真的不過(guò)關(guān)？究其原因是什么？不值得我們深思嗎？當(dāng)然，這也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，那就是人們的生活質(zhì)量逐步在提高，在當(dāng)下快節(jié)奏的緊張的生活和工作之余，外出旅游是最好的疏解壓力的方法，這也無(wú)可厚非，勞逸結(jié)合嘛。可是，如上述那樣的旅游真的起到疏解壓力的作用了嗎？

　　單從那幾起景區(qū)人滿為患甚至設(shè)施坍塌事故來(lái)看，國(guó)人習(xí)慣追風(fēng)湊熱鬧，人云亦云的嘴臉表現(xiàn)的淋漓盡致，看著鏡頭中各個(gè)景區(qū)內(nèi)游蕩的一具具軀體，眼神充滿著好奇卻又漫無(wú)目的，即便是真的去賞景的人，也看到的只是一個(gè)個(gè)后腦勺，滿地的垃圾，呼吸著污濁的空氣，試問(wèn)，在這樣熙熙攘攘的景區(qū)能看到了什么？在這種你推我擠的環(huán)境里又能體會(huì)到什么？情何以堪啊！

　　其實(shí)，身邊不乏美麗，善于發(fā)現(xiàn)，處處是美景。

　　話說(shuō)回來(lái)，在社會(huì)如此快的節(jié)奏中，除了法定的假期之外，太多的人真的沒有屬于自己的時(shí)間去做自己的事情，甚至有很多人整年沒有假期，甚者好幾年都沒有享受過(guò)假期，不是不想休息，而是確實(shí)一堆一堆的工作，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑的崗位，根本無(wú)法抽身離開，要是離開了或許就會(huì)失去這份工作，失去工作意味著什么相信大家都能想到，而這，就是我們的生活現(xiàn)狀，也是社會(huì)普遍存在的問(wèn)題。就像前幾天看到哈爾濱暴雪，教育局下令給幼兒園、小學(xué)、甚至中學(xué)都停課，原因是為了安全。這不僅讓人想到國(guó)內(nèi)類似的刮臺(tái)風(fēng)學(xué)校是停課，下暴雨學(xué)校還是停課，就連天氣太熱了學(xué)校也停課，是的，政府部門為了安全考慮這無(wú)可厚非，同時(shí)也為了少承擔(dān)責(zé)任這也能理解，而所有的大人們卻都要上班，試問(wèn)，上幼兒園和小學(xué)的孩子有多大？家長(zhǎng)能放心讓其一個(gè)人在家嗎？那么孩子誰(shuí)來(lái)管？政府部門一句停課就高枕無(wú)憂，那后續(xù)的工作呢？如此考慮有點(diǎn)太不負(fù)責(zé)任了？。

　　而這，就是我們的生活，是啊，生容易，活容易，生活不容易。

　　生活中總會(huì)遇到“以前都是這么做的”“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)也是這么做的”“規(guī)定就是這樣的”等等等諸如此類的習(xí)慣性言語(yǔ)，似乎我們也都覺得這樣做無(wú)可厚非，也習(xí)慣了用前輩的經(jīng)驗(yàn)和做法去完成很多事情，習(xí)慣于這種借用別人的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣而得來(lái)的一勞永逸。是的，幾千年積累的經(jīng)驗(yàn)的確非常有道理也很有用，很值得借鑒和模仿，但也是因?yàn)檫@樣的約定俗成和條條框框扼殺了太多的新事物、新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)展，也讓太多的人失去了自我創(chuàng)新意識(shí)和自我創(chuàng)新的能力，這就是緣何我們的很多產(chǎn)品只適合國(guó)內(nèi)，走不出國(guó)門；緣何我們只會(huì)山寨？緣何我們的理念很多得不到世界的公認(rèn)，這么說(shuō)或許有人會(huì)說(shuō)：我們做我們自己的，何須別人認(rèn)可，是的，我們做事無(wú)需別人的認(rèn)可，但若如此，我們做事便無(wú)意義。習(xí)慣是一件很可怕的事情。

　　壞人一個(gè)初中作文 篇2

　　有的人是樸實(shí)、善良，有的人是腐朽、骯臟；有的人在平凡的上做著平凡的事情，有的人卻用自己這雙骯臟的手伸向了別人……現(xiàn)實(shí)生活中存在著形形色色的人，每個(gè)人的臉上都沒有寫著“壞人”這兩個(gè)字，可是現(xiàn)實(shí)生活卻早已把他們那骯臟的事情像鏡子一樣給顯露得清清楚楚。下面我就給大家講一下我身邊的一些真實(shí)的事例——

　　幾天前，我如往常一般走向村里的小馬路上，只看見幾個(gè)大人相互摟抱著走出來(lái)。他們從小車?yán)锬贸鲆恍┛雌饋?lái)很是名貴的東西來(lái)，手里還拿著一些錢。那些錢用一張報(bào)紙包著。他們邊拿錢邊說(shuō)：“我們的.事就是麻煩您了，還望您多多上心��！”“好說(shuō)，好說(shuō)，我盡力而為吧！”我在一邊的角落里，偷偷地看著這一幕情景，發(fā)現(xiàn)那些人的手好臟。

　　還有一件事，發(fā)生在暑假里。那幾天剛下完雨，我們村沒有修馬路，你從遠(yuǎn)處看，我們村的路就像以前那貧窮的山區(qū)一樣，路邊的小水坑里堆滿了污水。人們邊走邊抱怨，這時(shí)前邊出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。只見他用鐵鍬一下一下地正地填平這些小水坑。我一看，原來(lái)是我們村里的一位老爺爺。天哪，這時(shí)我真的不知道該怎么來(lái)形容我自己的感受。村里的人都去干什么了，難道村里就沒有年輕人了嗎？那些人閑來(lái)無(wú)事，整天只知道吵吵鬧鬧。他們就只注意誰(shuí)家飛翔了轎車了，誰(shuí)家又打架了，誰(shuí)買了好衣服了，等等，卻沒有人肯拿出一點(diǎn)兒工夫來(lái)關(guān)注一下村里的馬路。

　　看完了這兩件事之后，你們也許認(rèn)為這很一般。我真的不明白這些大人們空間會(huì)怎樣做，他們平常總是說(shuō)希望自己的孩子做個(gè)好人，但他們卻……唉，難道做個(gè)好人真的那么難嗎？

　　最后，在這里我想呼吁一些成年人：請(qǐng)使自己保持一種原始的質(zhì)樸，不要讓你們孩子以后變得連你們自己也不認(rèn)識(shí)了。

　　壞人一個(gè)初中作文 篇3

　　生命只有一次，雖然生命很長(zhǎng)，但是生命也是脆弱的，隨時(shí)隨地就會(huì)消失。只要我們保護(hù)生命，那么一切困難就不在話下。

　　記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，就經(jīng)歷過(guò)一次，好險(xiǎn)��！

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我像往常一樣，唱著小曲快樂(lè)的往家走，在車上突然有人在拍我，我一會(huì)回頭。看見了一位陌生人，我起先以為他認(rèn)錯(cuò)了人，他是一位衣帶整齊的先生，就放松了警惕，可后來(lái)他說(shuō)是我爸的同事，這時(shí)我有些半信半疑，的確我爸爸確實(shí)很忙，但從來(lái)沒有叫人來(lái)接我，這時(shí)我又想起報(bào)紙上幾則騙走小孩的故事，我的心像有一只兔子在活蹦亂跳，我感覺到我的腿在發(fā)抖但是我還是冷靜了下來(lái)。我問(wèn)他：“我爸是司機(jī)，他今天出車了嗎？”他說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，你爸是司機(jī)，他今天有事，所以讓我來(lái)接你”。

　　我心想：“小樣的，我爸不是司機(jī)，你是壞人�！蔽蚁铝塑�，對(duì)他說(shuō)：“我去買包煙�！彼�自以為是地說(shuō)：“好，快點(diǎn)�！蔽铱焖傧蛩闹苓b望，突然看見一個(gè)肌肉發(fā)達(dá)的男人，我計(jì)上心來(lái)，向肌肉發(fā)達(dá)的男人跑去，并喊了一聲‘爸爸’，那人臉上慌了，說(shuō)：“我有事先走了”說(shuō)著，就向后面跑去，一眨眼，不見了蹤影。

　　這件事告訴了我一個(gè)道理，當(dāng)遇見壞人時(shí)，要冷靜，用自己的智慧與壞人周旋。

　　壞人一個(gè)初中作文 篇4

　　在我奶奶家的對(duì)門新搬來(lái)了一戶人家。據(jù)大家說(shuō)這家主人是個(gè)三十出頭的男人，留著胡子，不是什么好人，還因?yàn)榇蛉杭茏�過(guò)牢。那這下要和他做鄰居，可不……完蛋了？

　　這天，我剛從奶奶家吃完飯，準(zhǔn)備回家。走到樓梯口，正巧遇見個(gè)男人，三十出頭留著胡子，正是那個(gè)“壞人鄰居”！我忽然麻木了一下，莫明的害怕涌上心頭。他迎面向我走來(lái)……

　　我趕緊打算讓道，可不料他卻先給我讓道了，示意讓我先下，還和我打了個(gè)招呼“你就是住在我對(duì)門的呀！你好，上初中了吧？”我緊張，滯笨地說(shuō)了聲“嗯”，便馬上借著道走了下去。咦，他不像什么壞人呀！對(duì)人還那么友善？

　　幾個(gè)星期后，正是五一黃金周。爸媽都去爬黃山了，于是讓我這幾天都去奶奶家“蹭飯”。快到吃飯時(shí)間了，我便從自家出來(lái)，去爺爺奶奶家吃飯。走在走廊上，便聽見兩三個(gè)人的說(shuō)話聲。上去一看，我吃了一驚！那壞人居然踩在椅子上，好像在給我家弄什么電線，爺爺奶奶就站在旁邊。怎么啦……我壯著膽子走上前去。

　　正當(dāng)我走過(guò)去時(shí)，那壞人從椅子上跳下來(lái)，拍了拍雙手，說(shuō)：“唉，好了”！

　　奶奶見我走來(lái)，說(shuō)：“快謝謝這位叔叔吧！我們家的保險(xiǎn)絲掉了，我和你爺爺都不會(huì)弄，是這位叔叔幫弄好的！”

　　“不用，都是鄰居，謝什么？本來(lái)就應(yīng)該相互幫忙，說(shuō)不定以后就是我找你幫忙了呢！”只見那壞人一邊搖著手，一邊朝我們笑�！斑M(jìn)來(lái)坐坐吧！”

　　爺爺說(shuō)�！安涣耍�飯烹好了�！眽娜苏f(shuō)�！跋麓斡锌赵賮�(lái)作客！”“好的”奶奶爽快地答應(yīng)了。

　　從那以后，我也開始注意了。他對(duì)人總是那么客氣，自家有什么朋友送來(lái)好禮好東西，有多，總是與我們分享。而且每天他都會(huì)主動(dòng)打掃衛(wèi)生，從自家門口掃起，再掃到奶奶家門口，我們這一層都很干凈。聽說(shuō)他還很愛養(yǎng)狗，但因?yàn)榕鲁车洁従�，或者弄得大家感覺狗臭，狗毛滿天飛，他就不打算養(yǎng)了。

　　他是個(gè)壞人，壞人中的好人，好人中的好好人！

　　壞人一個(gè)初中作文 篇5

　　夜幕降臨，爸爸還沒回家，晚飯還沒有著落，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，門鈴響了，我剛要開門，又想起爸爸有鑰匙的呀！難道是壞人？我叫了一聲“爸爸�！蓖饷鏇]人應(yīng)答，平常我叫他都會(huì)哼一聲呀。完了，可能是遇到壞人了。我用貓眼望了一下，是一位鬼鬼祟祟的年輕男子在門外等待。仔細(xì)一看，他的腿似乎在發(fā)抖。

　　我看見了這一幕，心想：完了，如果我不開門，他會(huì)誤以為里面沒有人，便會(huì)撬鎖進(jìn)來(lái)；如果我開門，他傷害我怎么辦？我想到《哈佛家訓(xùn)》上說(shuō)過(guò)：遇到壞人，千萬(wàn)不可以慌張，因?yàn)閴娜吮任覀冞�慌張一百倍。我想，這里人很多，他不敢動(dòng)我，于是我選擇了開門。

　　一開門，他用慈祥的眼光望著我說(shuō)：“小朋友，我是你媽媽公司的朋友，她叫我?guī)�你去外面吃飯，你爸爸要值一夜的班�！蔽已劬σ涣�，�?wèn)：“你是和我媽媽一起賣衣服的同事嗎？”“對(duì)對(duì)對(duì)，太對(duì)了，我是。”我一聽，斷定了他是壞人，無(wú)論他怎么說(shuō)我也不相信了，因?yàn)槲覌屖情_診所的。他見我沒有跟他走，他便拿出手機(jī)來(lái)誘惑我，那是我做夢(mèng)都想得到的手機(jī)呀！但是生命更重要。我從落地窗中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了一個(gè)鄰居準(zhǔn)備從樓下走上來(lái)。我心里策劃著：等鄰居走到二樓，我就先急速往下沖，然后把鄰居抱著喊爸爸，壞人以為他真是我爸爸，便會(huì)立馬逃走。但是事情并沒有按著我規(guī)劃進(jìn)行，鄰居在進(jìn)入第一層樓時(shí)就沒有了動(dòng)靜，可能是開門回家了，我感到很絕望。

　　正當(dāng)我感到無(wú)助的時(shí)候，我一看外面路燈下有一個(gè)熟悉的身影——是爸爸。爸爸簡(jiǎn)直出現(xiàn)的太及時(shí)了，我跑下去喊：“爸爸你終于回來(lái)啦！”壞人一聽便一溜煙地沖下樓跑了。

　　回到家，我向爸爸說(shuō)了今天發(fā)生的一切，他對(duì)我說(shuō)：“我給家里裝個(gè)防盜鎖，這樣小偷就進(jìn)不來(lái)了，雖然你今天很幸運(yùn)，但以后不要這樣魯莽了，萬(wàn)一下次再出現(xiàn)這樣的事，而我沒有回來(lái)，怎么辦呢？”爸爸又跟我教了很多遇到壞人后的脫身方法，我聽了爸爸的話后才覺得今天我的表現(xiàn)不算很好，但也不算太差，好在我在動(dòng)腦筋做事，學(xué)會(huì)了用智取勝。

　　壞人一個(gè)初中作文 篇6

　　一個(gè)星期六的早晨，我一個(gè)人在家完成作業(yè)。忽然，門鈴響了……

　　“誰(shuí)��！”我問(wèn)道，“我是你爸爸的朋友。”爸爸的朋友？我怎么沒有聽到爸爸有朋友來(lái)我們家，心想：會(huì)不會(huì)是壞人，是壞人怎么辦！一些壞人拐賣小孩的故事仿佛浮現(xiàn)在我的眼前。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，“給爸爸打電話問(wèn)問(wèn)不就行了嗎，這么簡(jiǎn)單的方法怎么都沒想到，我真是太笨了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，電話打過(guò)去，“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴�！蹦膩�(lái)的電話鈴聲，跑過(guò)去一看，爸爸的手機(jī)在家里，“爸爸真是個(gè)大糊涂蟲，出門手機(jī)都不帶。唉！怎么辦呀！�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵�，“那沒辦法了，只能拖延時(shí)間，等爸爸回來(lái)�！蔽易叩介T前說(shuō)：“我怎么知道是不是我爸爸的朋友，假如，你是壞人怎么辦�！薄拔艺娌皇菈娜�，我有急事找你爸爸�！薄澳呛�，你就在門口等我爸爸回來(lái)吧�！闭f(shuō)著走回自己的房間寫作業(yè)去了，心想：哼！看你走不走！反正爸爸還要過(guò)一會(huì)才回來(lái)，你慢慢等吧，等我爸爸抓你去公安局。

　　寫了一會(huì)作業(yè)，跑到門前，從門洞里看了一下，還在！“真是死心不改��！。”我小聲地說(shuō)，免得讓自稱是爸爸的“朋友”聽見，又回去寫了一會(huì)兒作業(yè)，就聽到門外有一些聲音“你怎么在這兒啊�！甭犉饋�(lái)像爸爸的聲音，“你女兒不讓我進(jìn)啊�！笔悄莻�(gè)叔叔的聲音，我從門洞看了看，真的是爸爸，立刻開了門。爸爸一進(jìn)門就厲聲問(wèn)道：“為什么不給這位叔叔開門�！薄拔遥�我，我以為他是壞人�！蔽夷懬拥鼗卮�，叔叔卻說(shuō)：“沒關(guān)系，這也正常，一個(gè)人在家，不警惕才怪呢！”聽了這話，我又露出笑容。

　　唉！我真是太糊涂了，我讓叔叔在門口等了那么久，可叔叔不怪我，反而夸獎(jiǎng)我，我真是無(wú)地自容��！

　　壞人一個(gè)初中作文 篇7

　　今天下午我和范敬宜一起去圖書大廈看書，我們東走走，西瞧瞧，覺得哪本書都挺新鮮，我倆往前走著，忽然范敬宜看見了一本好書，就津津有味的讀了起來(lái)，怎麼拉也不走，在我百般懇求下，她終于和我上了四樓。

　　我們?cè)谒臉钦伊藥妆咀魑臅�看了起�?lái)，旁邊有一位三十多歲的叔叔也在看書，還不時(shí)的問(wèn)我們問(wèn)題，范敬宜一會(huì)兒就和他聊熟了，這個(gè)范敬宜真是不見外。過(guò)了一會(huì)兒，我們也看累了，起身剛要走，那個(gè)叔叔居然也跟著我們走，我一開始還以為是順路，但后來(lái)我就發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，怎麼我們上五樓他也跟著？看來(lái)這回是遇到壞人了！不管他是好人是壞人，我都得提防著點(diǎn)他，我心理暗暗地想。

　　在五樓我?guī)状蜗胩嵝逊毒匆�，可那個(gè)"壞人"死盯著我倆，可憐的范敬宜還不知道內(nèi)情，可是在這個(gè)時(shí)候最可怕的事情發(fā)生了，壞人兩手抓住我的肩，我趁他不注意從他的手下溜了出去，快步跑到范敬宜的面前，拉上她一溜煙跑了出去……回去時(shí)，我把實(shí)情告訴了她，這次好險(xiǎn)啊！希望我以后再也別遇到這種壞人了。

　　壞人一個(gè)初中作文 篇8

　　今天東東興高采烈的領(lǐng)回了“書香家庭”的獎(jiǎng)品，一共五本書，兒子非常喜歡，拿起一本《青鳥》就看，欣喜之余我也挑了一本《好父母好家教》翻了起來(lái)。

　　翻開書的扉頁(yè)，作者魏書生的自序讓我很受感觸�！耙粋�(gè)孩子成了好人，社會(huì)受益，人民受益，集體收益，鄰里收益，但活的最充實(shí)，受益最大的，還是他的父母和他自己。一個(gè)孩子成了壞人，社會(huì)受害，人民受害，集體受害，鄰里受害，但受傷害最重的，還是壞人自身和他的父母�！�

　　是啊，好人和壞人，就一字之差，卻有著天壤之別，分別帶給人類的是無(wú)窮的幸福和沉重的災(zāi)難。

　　一個(gè)“人”字，寫起來(lái)是如此的簡(jiǎn)單，一撇和一捺，而要想做好，就不是那么簡(jiǎn)單了。作為父母，一定要教育好自己的孩子，要做一個(gè)好人。因?yàn)楹萌藭?huì)一輩子受到人們的尊重和敬仰，就算是在生命垂危的時(shí)候，好人也會(huì)受到人們的惋惜和祈禱。而壞人在死的時(shí)候都會(huì)受到人們的譴責(zé)和詛咒。

　　老舅是一個(gè)忠厚老實(shí)、勇于奉獻(xiàn)的人，他是一個(gè)泥瓦匠工頭，每天帶領(lǐng)他的手下，為鄉(xiāng)親們建造房屋，讓人們住上寬敞明亮的房屋。所以，現(xiàn)在得了重病，鄉(xiāng)親們每天都來(lái)看望他、陪伴他、為他祈禱。老舅就是這樣一個(gè)大家公認(rèn)的大好人！

　　可是前幾天，我也聽了這樣的一件事情，有一個(gè)人也得了不治之癥，在重病纏身的時(shí)候，她的親人不愿原諒她，親戚鄰里不愿看望她，有的甚至說(shuō)“死了才好呢！”“早該死了”“壞事做絕了，該死了，活著更是害人，還不如死了，”聽了這樣的話，真的讓人很心寒，活一個(gè)人，為甚麼要如此的讓人痛恨，在臨死之前還要受到人們譴責(zé)和詛咒呢？

　　人生很短暫，千萬(wàn)不要拿人生當(dāng)兒戲，好好的生活吧！讓我們都有一個(gè)充實(shí)而有意義的人生吧！為人父母的我們，一定要教育好我們的孩子，就像《好父母好家教》作者說(shuō)得好，一個(gè)好人的背后，必定有一位好長(zhǎng)輩給過(guò)他終身受益的教誨。一個(gè)壞人的背后，也往往有一位不稱職的長(zhǎng)輩給過(guò)他一輩子都難以擺脫的誤導(dǎo)。為了我們的孩子將來(lái)做一個(gè)好人，為人父母者，都負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，走進(jìn)孩子廣闊的心靈世界中去，在他們幼小的心靈的田野上播下真善美的種子，然后辛勤的耕耘、澆水、施肥。讓我們的孩子都做一個(gè)人人喜歡的好人��！

　　壞人一個(gè)初中作文 篇9

　　自古以來(lái)，我們聽到的最多的就是善有善報(bào)、惡有惡報(bào)、多行不義必自斃等說(shuō)法，但是令人們疑惑的是，為什么壞人做很多壞事，依舊能得逞，而好人總是吃虧？“為善的貧窮又命短，作惡的富貴又壽延”！社會(huì)真的如此不公平嗎？表面上看，確實(shí)如此，就像楊白勞善良，辛辛苦苦卻一無(wú)所獲。相反，像黃世仁惡毒，為富不仁卻安心享受。自古以來(lái)，這樣的例子非常多，但是并不能說(shuō)明壞人就能長(zhǎng)久地存在下去，多行不義必自斃，這是千古不變的真理。壞人的得逞，是否與好人有關(guān)？好人的吃虧，是否與自身有關(guān)？本書與您簡(jiǎn)單探討一下這些問(wèn)題。

　　沒有人天生就是壞人，幾乎都是后天形成的，但是又與人類的本**息相關(guān)。比如欲望，有個(gè)成語(yǔ)叫做欲壑難填。有些人的欲望就像無(wú)底洞，為了滿足自己無(wú)盡的欲望，他們就去覬覦別人的東西，用各種非道德、反法律的手段去算計(jì)別人。比如貪婪，有個(gè)俗語(yǔ)叫做人心不足蛇吞象。貪婪是欲望的延伸，欲望太強(qiáng)，不滿足自己眼前的東西，有了還想再有，多了還想更多。比如，所謂的饑寒起盜心，飽暖思淫欲。因?yàn)樨毟F，很多人被逼上犯罪的道路。比如虛榮心、嫉妒心，看到別人的東西好，自己也想要。還比如抵制不了誘惑，這個(gè)物質(zhì)世界，到處都充滿了誘惑，自制力太差，就會(huì)讓自己陷進(jìn)深淵。還比如家庭教育的失敗、社會(huì)風(fēng)氣的敗壞，使得壞人有了生存的土壤等等。

　　在壞人做壞事的過(guò)程中，很多好人就遭殃倒霉。好人遭殃也是有原因的，一方面是壞人做壞事手段高明；另一方面是好人不懂得保護(hù)自己，讓壞人利用了自己的各種弱點(diǎn)，給他們以可乘之機(jī)。現(xiàn)在很多騙子行騙，很多好人上當(dāng)，很大原因并不是他們騙術(shù)高明，而是好人們識(shí)人不清，把騙子當(dāng)做好人。好人心底單純，很少對(duì)人設(shè)防，容易同情別人，容易相信別人，壞人就利用這些弱點(diǎn)，制造假象騙取好人的信任和同情，方便行騙。壞人利用好人的虛榮心、愛貪小便宜心理，前面我們說(shuō)這是人之本性，就像釣魚一樣，壞人給了魚餌，很多人就會(huì)上鉤。因此，只要好人擦亮眼睛，認(rèn)清身邊那些居心叵測(cè)的壞人，不虛榮、不貪小便宜就會(huì)免受其害。特別要明白的是，這個(gè)世界沒有天上掉餡餅的好事，付出才有回報(bào)，那些看似誘人的蛋糕有可能是有毒的。

　　壞人一個(gè)初中作文 篇10

　　當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，壞人很多，好人更多。不然，這個(gè)世界早已亂了套了。"當(dāng)壞人簡(jiǎn)單省事，還不用負(fù)責(zé)任，當(dāng)好人又累又辛。"這是大部分年輕人的想法。"老人摔倒， 一名小伙服務(wù)，卻被誣陷"，相信大家對(duì)這個(gè)事件都不陌生吧！在馬路上，一個(gè)老爺爺走斑馬線中途時(shí)摔倒了，當(dāng)時(shí)還有二十秒綠燈就亮了，卻沒有一個(gè)人敢上前去扶老人，多一事不如少一事嘛！老人吃力的嘗試自己起來(lái)，還有15秒了。一個(gè)小伙子跑去前扶老人，老人賴地不起，說(shuō)："是你把我撞倒的，不給我醫(yī)藥費(fèi)我就不起來(lái)了。"年輕人無(wú)奈想撒手就走，和老人力氣大得很，死死的抓住不放。年輕人望相路人，希望他們你自己都不正，而路人全都一副事不關(guān)己的樣子。年輕人只好答應(yīng)老人。還好友有一路的監(jiān)控錄像，不然年輕人真的要倒大霉了。

　　看了以上事件，有何感想？但無(wú)論怎樣，這個(gè)世上還是有好人的。

　　這天，街上下起了小雨路上很滑。媽媽去菜市場(chǎng)買菜，買完菜后已經(jīng)開始下暴雨了。媽媽吃力地打著傘洗在電瓶車上。突然碰一聲響，媽媽摔倒了， 有一位陌生的阿姨跑了過(guò)來(lái)，也不在乎媽媽衣服上真沾的滿身的泥水，把她扶了起來(lái)。

　　所以說(shuō)，這個(gè)世界你的壞人多，好人更多。

　　壞人一個(gè)初中作文 篇11

　　人說(shuō)“一個(gè)人變壞容易，變好難”，是的，好人是世上最難做的人，有些人做了一輩子的好事，卻從未做一件昧心的事，但他也無(wú)法在群眾的心中打滿分；有些人一生只做了一件壞事，就被大眾判了死刑，就算他有幾千顆甚至幾萬(wàn)顆悔改的心也無(wú)濟(jì)于事。可憐，為什么大家只接受一個(gè)人的判逆，而不接受他的誠(chéng)懇呢，或者說(shuō)要他用好多的優(yōu)點(diǎn)來(lái)抵一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的缺點(diǎn)呢？其實(shí)每個(gè)人都有做錯(cuò)的事，若你從中判定一個(gè)人的好壞，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，也許你會(huì)讓一個(gè)好人陷入壞人的深淵。其實(shí)，事實(shí)都是由好多個(gè)“每個(gè)人拼湊出來(lái)的假象”，并非是客觀存在的。要是每個(gè)人都咬定這個(gè)好人是個(gè)無(wú)惡不赦的壞人，那他也就被定格在“壞人”這一格局里，或許此后他即會(huì)變成一個(gè)真正意義上的壞人。這就是輿論的壓力，即是輿論這把刀的鋒利之所在。人人都想讓自己成為一個(gè)好人，但人人都害怕做一個(gè)好人。做好人難�。∽龊萌诵枰�多大的勇氣。社會(huì)上畢竟是好人多，壞人少。因?yàn)槊總�(gè)人都深藏不露，你想打開他最深層的防護(hù)，去了解他的底細(xì)很難。其實(shí)人人都看著，也都能看出誰(shuí)是好人，誰(shuí)是壞人，可還有一些是經(jīng)過(guò)偽裝的。壞人人人都知道，人人都害怕，人人都想避而遠(yuǎn)之，人人都不敢檢舉出來(lái)，可對(duì)于好人，卻都欺負(fù)他。憑什么？還有一些人表面上看既不是好人――沒為大家著想過(guò)什么；也稱不上是真正意義上的壞人――沒做什么對(duì)不住大家的事。他只是一心為自己的事忙碌，奔波至死，真是兩耳不聞窗外事。其實(shí)，從某種意義上講，他們也可稱得上為壞人，一些真正深藏不露的“武林高手”，他們的演技真的很棒，或者說(shuō)可以拿奧斯卡影視金像獎(jiǎng)――別人看不出他們頂壞的一面，并且千方百計(jì)地想救他們于水深火熱之中，可壞人早已視他們?yōu)橥�謀，正在暗處謀劃下一步的“奮斗”目標(biāo)。而他們呢？或許已被壞人的邪魔歪道的武功鎮(zhèn)住了，心都飄浮不定地向著“壞人”。其實(shí)，兩顆心的距離，從生理上講，這只不過(guò)是兩個(gè)器官――心之間的距離，也只在劍出與劍入的一瞬間，這個(gè)距離很近，為什么卻判若隔世呢？好人與壞人也只在于自己的一念，為什么會(huì)有如此大的差別呢？壞人不可怕，關(guān)鍵是要敢于直面他，敢于看住他。壞人在本質(zhì)上怕好人，好人因軟弱而怕壞人，結(jié)果壞人就不怕好人了。壞人的膽量是在好人的懦弱中成長(zhǎng)的。學(xué)著不怕事，那才是最重要的。

　　壞人一個(gè)初中作文 篇12

　　好人，壞人。在大家心目中，是什么樣子的？好人見義勇為？壞人梁上君子？是真的呢？而我今天要說(shuō)的，便是關(guān)于好人與壞人。

　　“爸爸，好人與壞人有什么區(qū)別呢？”我抬起頭，眼睛亮晶晶地看著爸爸。

　　“蓉蓉，那你覺得好人與壞人有什么區(qū)別呢？”爸爸眼角帶著笑意問(wèn)我。

　　我想了想，說(shuō)：“不知道！”

　　“那我給你講一個(gè)故事吧！

　　故事一，a是我的一個(gè)好朋友，他可以為了很多事情而傷心，為哪個(gè)地方又地震了死傷多少人，為冬天又到了大地沒有了生機(jī)，為某某某溺水了失去了生命……但是，他卻為了他的兒子，卻偷東西了，你說(shuō)，他是好人還是壞人呢？”

　　“他是一個(gè)壞人，因?yàn)樗�偷了東西！”我不假思索地說(shuō)。

　　爸爸似笑非笑：“那為什么她還為那么多東西而傷心呢？”

　　爸爸的問(wèn)題讓我遲疑了，是我想錯(cuò)了嗎？但爸爸不知道我在想什么，又接著講了第二個(gè)故事。

　　“故事二，b是我的一個(gè)敵人，因?yàn)樗麖男〉酱缶捅炔簧衔�，他的好勝心很�?qiáng)，她給自己要求，在各個(gè)方面都必須比我好，但是在考試的前一天，我落水了，他救了我，但卻因此染上了風(fēng)寒，第一名仍然是我，但他卻很開心地為我喝彩，事實(shí)上每一次都是這樣的，他很尊重我這個(gè)對(duì)手，他對(duì)我說(shuō)，有打擊才會(huì)有動(dòng)力。你說(shuō)b是好人還是壞人？”

　　“當(dāng)然是好人！”這次我是思索了半天才說(shuō)出口的。

　　爸爸卻不管我說(shuō)的，說(shuō)著第三個(gè)故事。

　　“故事三，c是我的老同學(xué)，他是一個(gè)正義感爆棚的人，但是他卻因?yàn)榧抑胸毨�，而去做了不該做的事，他打了別人，他去碰瓷，他偷小區(qū)里的電纜，更甚者去偷東西，你說(shuō)他到底是一個(gè)好人還是壞人呢？”

　　“壞人壞人！”我搖著頭，說(shuō)，“他是一個(gè)壞人！”

　　“故事四，d是我的一個(gè)死黨，有一天我和他在街上閑逛，他指責(zé)了一個(gè)隨地吐痰的人，幫助老奶奶過(guò)馬路，幫賣菜的小販?zhǔn)諗傋�。你說(shuō)他是好人是還是壞人？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭：“他是一個(gè)好人�！�

　　爸爸告訴我：“那么我說(shuō)，他們都是同一個(gè)人呢？”

　　我詫異了：“什么？”

　　“事實(shí)上我說(shuō)的都沒有錯(cuò)，他們都是同一個(gè)人。我告訴你這個(gè)故事，只想對(duì)你說(shuō)，世上根本沒有好人與壞人之分，說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的，人心都是偏的，做不到人人平等，他可以因?yàn)槟骋患�小事而爆發(fā)出更強(qiáng)大的暴風(fēng)雨，也可以因?yàn)橐患�大事而原諒一位朋友，這些都是人性在作祟，人心自私而又高尚，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)下一刻它會(huì)變得怎么樣，所以，請(qǐng)不要輕易的將自己的相信交給一個(gè)人，也許你看到的，并不是事實(shí)的全部�！�

　　“我明白了。”

　　壞人一個(gè)初中作文 篇13

　　今天中午我洗完手準(zhǔn)備吃飯，發(fā)現(xiàn)四（5）班班主任楊老師又在門口對(duì)鄒老師大喊：鄒小洋！吃飯去�。∫馑际墙朽u老師和她一起去食堂吃飯，她們倆個(gè)老喜歡一起去吃飯。鄒老師說(shuō)：好，來(lái)了。

　　每天鄒老師去食堂吃飯的時(shí)間，我們都是無(wú)老師陪伴兒童，就需要班長(zhǎng)程小洲管一管，而這個(gè)班長(zhǎng)自己也在說(shuō)話，最多黃小昀或者江小慧在教室門口放哨，看鄒老師回來(lái)了沒有。因?yàn)槲覀冞@棟樓的走廊很長(zhǎng)，而我們又是在走廊盡頭，而鄒老師一般都是從走廊最遠(yuǎn)的那頭走回來(lái)的，所以她們有充足的時(shí)間放哨，并且喊一聲：鄒老師來(lái)啦！唔，我們立刻全班肅靜。這個(gè)和古人喊的刀下留人一樣，是絕對(duì)不可以亂喊的。如果誰(shuí)謊報(bào)軍情的話，將受到我們無(wú)數(shù)人的痛扁，因?yàn)椴还苁窃谑裁辞闆r下，這樣一喊我們都會(huì)馬上坐正，靜靜地等待著。

　　今天中午又是這種情況。鄒老師走之前說(shuō)：你們今天中午還是要好好表現(xiàn)喔，以前你們中午在那邊吵來(lái)吵去，今天你們別吵啊，如果表現(xiàn)好的話，我會(huì)發(fā)給你們蛋卷。我們已經(jīng)看到教室門外有滿滿一大桶蛋卷，是每學(xué)期末食堂發(fā)給我們的。哇！蛋卷！我們?nèi)�班同學(xué)都驚呼起來(lái)了，我們都很喜歡吃蛋卷。但是，如果你說(shuō)話的話，嘿嘿！蛋卷就要和你白白了！程小洲，管好班級(jí)啊！說(shuō)罷，鄒老師便和楊老師邊聊天，邊去食堂吃飯去了。

　　鄒老師剛走，嘰哩呱啦、嘰哩呱啦、嘰哩呱啦、嘰哩呱啦，教室里又是跟往常一樣鬧翻天了。程小洲本來(lái)聲音就不大嘛，她微弱地喊了一聲：安靜。但沒人聽得見，她這一聲安靜太沒用了。然后她又喊了聲稍微重點(diǎn)的：安靜還是沒人聽見。這時(shí)，蔣小瀟聽見了她的求援，大喊一聲：安靜！這次全班同學(xué)都聽見了。連大隊(duì)長(zhǎng)陸小婭、黃小昀她們幾個(gè)也聽見了，說(shuō)：誰(shuí)呀？這么大嗓子！接著又嘰哩呱啦、嘰哩呱啦照樣說(shuō)。全班同學(xué)都齊聲抱怨了一句：誰(shuí)呀！然后又繼續(xù)嘰哩呱啦、嘰哩呱啦嘰哩呱啦、嘰哩呱啦、嘰哩呱啦。蔣小瀟對(duì)他們無(wú)語(yǔ)了。

　　壞人一個(gè)初中作文 篇14

　　好人和壞人？這是多么可笑的名詞啊，世界上有絕對(duì)的好人嗎？又有絕對(duì)的壞人嗎？

　　少時(shí)，我信奉“弱肉強(qiáng)食”的叢林生存法則，并將它侍奉為真理。因?yàn)檫@是真實(shí)存在的社會(huì)風(fēng)氣，只是它隱藏得很好，我們很難發(fā)現(xiàn)。于是乎，我從墊底的憂等生一下躍入排名前十的優(yōu)等生，并且樂(lè)此不疲地不擇手段地用盡招術(shù)只為到達(dá)金字塔頂端。殘酷的是，你只能靠排擠別人來(lái)獲得更高的地位，不然則是又一次的一落千丈與從頭再來(lái)。這個(gè)游戲，少時(shí)的我玩得樂(lè)不可支，有誰(shuí)能說(shuō)我是個(gè)壞人？說(shuō)到底，這就是人性。

　　現(xiàn)在，我更多的表情是微笑，那個(gè)“別人犯我一寸，我必還他一尺”的時(shí)代過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了寬容。別人犯我一寸時(shí)，我會(huì)讓他臣服于我，廣闊我的人脈。奇怪的是，我的成績(jī)沒有掉下去！又有誰(shuí)能說(shuō)廣結(jié)人脈的我是個(gè)好人？其實(shí)，這也是人性。

　　給所有所謂的好人，壞人以及不知道自己是什么的人一個(gè)忠告：無(wú)論如何，都不要違背自己的內(nèi)心，因?yàn)�，你是人，這是人性，好人壞人不過(guò)都是人性的兩面性而已。

　　壞人一個(gè)初中作文 篇15

　　一天，小明在家里寫作業(yè)。忽然，門鈴響了，小明問(wèn)：“誰(shuí)呀？”。那個(gè)人說(shuō)：“我是你爸爸的朋友�！毙∶餍南耄骸八�有可能是一個(gè)壞人，想拐走我�！�

　　小明為了自身的安全，不被受到傷害，就說(shuō)：“我爸的電話是多少？”他答不上來(lái)。小明說(shuō)：“你走吧！我不會(huì)開門的�！彼�怒氣沖沖地走了。

　　壞人一個(gè)初中作文 篇16

　　一天，我正在家里寫作業(yè)，突然聽到有人在敲門。

　　我問(wèn)：“誰(shuí)呀？”陌生人說(shuō)：“我是你爸爸的朋友！”我問(wèn)他：“你是楊柳叔叔嗎？”陌生人說(shuō)：“是的！我是！”我知道他是個(gè)壞人，因?yàn)闂盍�阿姨是個(gè)女的，就住在我家樓上！我說(shuō)：“你是個(gè)壞人，走吧！我不會(huì)給你開門的！”

　　壞人一個(gè)初中作文 篇17

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，森林里住著一只兔子，它的名字叫西西。

　　西西躺在床上做著美夢(mèng)時(shí)，鬧鐘響了起來(lái)。西西一聽到聲響就迅速地穿上衣服去洗臉?biāo)⒀懒�。這時(shí)，門鈴響了。西西很奇怪：我們不是約好了在公園見面的嗎？是誰(shuí)呢？西西開門一看，原來(lái)是姑姑呀！姑姑說(shuō)：“我要出去一天，西西你幫我?guī)б幌履惚淼馨�！它還不知道什么是貓哪個(gè)是老虎，你順便也教一下它吧�！蔽魑髡f(shuō)：“好的，全包在我身上了，你放心！”

　　西西讓表弟坐在椅子上，拿出黑板準(zhǔn)備教它的小表弟。它說(shuō)：“貓是我們的朋友，老虎是我們的敵人，狗也是我們的朋友，狐貍滿肚子都是鬼主意�！�

　　第二天早上，西西出去爬山，也帶著它的小表弟一起去。到了爬山的地點(diǎn)，一只小貓溫和地跟西西的小表弟打個(gè)招呼，小表弟大聲叫了起來(lái)：“西西姐姐，我們快跑吧，有老虎！”西西看了看說(shuō)：“沒有老虎，那是貓呀！”西西跟小表弟回去時(shí)，小表弟看見一只小老虎，它沖過(guò)去抱住小老虎說(shuō)：“我終于看見你了！”小老虎樂(lè)壞了，心想：哪有獵物自己向我撲來(lái)的？正當(dāng)小老虎要吃小表弟時(shí)，西西拿起蘿卜向老虎扔去，扔完馬上帶著小表弟跑回了家。西西對(duì)小表弟說(shuō)道：“我真是白教你了！”

　　這個(gè)故事告訴了我們，學(xué)習(xí)知識(shí)很重要！

　　壞人一個(gè)初中作文 篇18

　　有一天，我的外公生病了，我的爸爸媽媽要去看望他。他們出門前再三叮囑我說(shuō)：“今天我們要去看外公，有人敲門的話，先問(wèn)好是誰(shuí)再開門，不認(rèn)識(shí)的別開。”說(shuō)完就急急忙忙地走了。

　　當(dāng)他們出門的那一刻，我像一只活蹦亂跳的兔子：“耶，今天終于可以自由了！”沒過(guò)多久，我就打開電腦玩《洛克王國(guó)》了，當(dāng)我玩得正開心的時(shí)候，突然 “咚咚咚”的一陣敲門聲，把我驚醒了，我透過(guò)貓眼一看：防盜門外站著一位叔叔，只聽他說(shuō)：“小朋友，你爸爸在家嗎？”“不在�！薄澳銒寢屧诩覇帷薄安辉凇薄靶∨笥�，我是你爸爸的同事，來(lái)拿一下乒乓球拍�！蔽乙宦�，心想：“不對(duì)，這個(gè)人怎么不知道我的名字呢？不行，我要提高警惕才行，我對(duì)他說(shuō)：”我家沒有乒乓球拍�！熬筒焕硭�了。

　　我接著又去玩《洛克王國(guó)》，大約過(guò)了十分鐘�！边诉诉恕暗那瞄T聲又來(lái)了，我跑到門口，從貓眼里一看又是他，只聽他又說(shuō)：”小朋友，我和你爸爸通過(guò)電話了，你開門讓我進(jìn)屋找。“我說(shuō)：”你等一下“接著，我就給爸爸打了電話，爸爸說(shuō)：”沒有這回事，你把門關(guān)好不要理他�！拔遗艿娇蛷d對(duì)門外的壞蛋說(shuō)：”你等我爸爸回來(lái)再說(shuō)吧。“這一次，我沒有玩《洛克王國(guó)》，而是在準(zhǔn)備武器：有打塑膠子彈的手搶、弓箭，還準(zhǔn)備了打蚊子的殺蟲劑。我心想：如果你再來(lái)的話，看我怎么對(duì)付你。 過(guò)了一會(huì)兒，門外沒有動(dòng)靜了。

　　晚上，爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，我把這件事告訴了他們，他們表?yè)P(yáng)我做得對(duì)。

　　壞人一個(gè)初中作文 篇19

　　人，隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越看不懂一些事，甚至連好人與壞人都傻傻分不清楚。

　　我們長(zhǎng)大了，是啊，我們長(zhǎng)大了，無(wú)知的我們認(rèn)為身體上的發(fā)育，便是人生的成長(zhǎng)，面對(duì)父母愛的嘮叨，老師的教誨，同學(xué)友好的玩笑，只要讓我們有一絲不快，那么我們的內(nèi)心就排斥于他（她）。便將他們視為仇人或壞人，面對(duì)社會(huì)上的不明青年給予你一絲溫暖，不，也許那是一個(gè)深淵的開始，而你卻樂(lè)在其中。

　　沉睡的“壞人”

　　作業(yè)未寫，老師站在身前，數(shù)落著這兒，那兒，卻也不忘教導(dǎo)你做人的道理，也許，他言詞激勵(lì)，可你想想，那證明老師還重視你，還不愿你從此墮落。母親，一一告知你這該怎樣做，那兒錯(cuò)了，也許有點(diǎn)小嘮叨，但這也是愛你的表現(xiàn)，也許你不知道，在某一個(gè)深夜，她為你輕輕掖好被子，在某一天，接到老師轉(zhuǎn)告你近沉?xí)r，為你擔(dān)心出了多少白發(fā)。但你從不會(huì)走進(jìn)她們的內(nèi)心去理解她們，你開始埋怨，從此，她們只出現(xiàn)在你心中的陰影部分，她們成了你心中，所謂的壞人。

　　別樣的“好人”

　　你開始?jí)櫬�，你心中有了所謂的“英雄”。你不再崇拜那你在幼時(shí)用雙臂托起你的男人�！坝⑿邸闭�(qǐng)你大吃大喝，請(qǐng)你上有名的ktv，一個(gè)電話便搞定了你所謂“看不慣”的人……當(dāng)你以為這是所謂的幸福感時(shí)，你卻步入了一個(gè)深淵的開始，你開始抽煙，開始有更多的壞習(xí)慣，你開始迷茫在街頭，開始懷念中學(xué)時(shí)代，懷念那常常生氣的班主任，和那有一頭白發(fā)的母親。

　　別讓苦的后果從現(xiàn)在播種。別自以為自己長(zhǎng)大，別再分不清你身邊的好人與壞人，別再讓愛你的人受傷。

　　壞人一個(gè)初中作文 篇20

　　周日，媽媽帶我和哥哥去洗車。

　　在洗車場(chǎng)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我去刷卡，你們?cè)谶@兒等我�！闭f(shuō)完，就不緊不慢的向樓上走去，我和哥哥玩的正起勁的時(shí)候，只見門被打開了，一個(gè)胡子遮住了大半邊臉的叔叔上了車，他的樣子是那樣奇怪。突然，一個(gè)陰森森的聲音傳到我們的耳邊“你媽媽刷卡去了？”看著這位陌生人，聽著這不尋常的聲音，我覺得毛骨悚然，眼前浮現(xiàn)一個(gè)讓我想都不敢想的鏡頭——難道這是一個(gè)來(lái)綁架的壞人？糟糕，他開始行動(dòng)了，開著車就向后倒。

　　我全身的汗毛都立了起來(lái)，想喊但是還是沒有喊。我又開始安慰自己：沒事，人這么多，他不敢抓我。沒想到這招自我安慰還真“顯靈”了，只見陌生叔叔倒完車后縱身就下車了。提到嗓子眼的心總是落了下去。

　　不久，媽媽回來(lái)了，我和哥哥迫不急待的問(wèn)：“那個(gè)人是誰(shuí)？”媽媽說(shuō)“管理人員呀，因?yàn)閯e人也要洗車，所以只能讓他把車倒出去呀。”“我們還以為是綁匪呢。”我和哥哥異口同聲的說(shuō)。

　　以后幾天，只要想起這件事，我就會(huì)哈哈大笑。