上課作文（精選25篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的上課作文，希望能夠幫助到大家。

　　上課作文 篇1

　　上課打鈴的時間即將到來之前，可是教室的門口緊閉不開，一把大鎖讓我們與教室如同相隔天淵，有時候一堵墻的距離就是天涯海角！

　　距離上課的時間越來越近，可是我們依舊無法進(jìn)去教室，有的學(xué)生已經(jīng)打電話給負(fù)責(zé)開門的人去了，可是沒有想到電話無人接聽，看來這一切都是天意，是上天賜予了我們這一次站立的機(jī)會，它似乎是希望我們可以鍛煉一下身體，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)真的不好，所以適宜的鍛煉身體對于健康格外有好處。

　　教室外面的所有人似乎并沒有過分的擔(dān)心，也沒有人離開教室尋求解決問題的辦法，大家似乎依舊待在門口聊天，大家真是太過于淡定了，淡定的過頭了！

　　我在這個時候突然發(fā)現(xiàn)了老師，怪不得這些人沒有動靜，原來老師已經(jīng)開始打電話了，只不過很多人希望門開不了，因?yàn)檫@樣就可以不上課了，只不過這僅僅是夢想而已，這僅僅就是一種希望，因?yàn)椴坏揭环昼娮笥业臅r間，一個匆忙的身影來了，教師的門在這一瞬間開來，所有人立即蜂擁而至！

　　上課作文 篇2

　　今天，是星期六，上午10點(diǎn)我要去上一節(jié)奧數(shù)課，我本來想讓媽媽送我去上課，可是媽媽說：“又不是很遠(yuǎn)，你自己去吧！路上注意車子，我還要打掃衛(wèi)生呢！”

　　我雖然不太情愿，但還是只好自己走路去了，一路上，我的心一直“怦怦”地跳著，因?yàn)槲医?jīng)常在電視上看到有很多壞人拐賣沒有大人帶的小孩子。他們有很多方法來拐騙小孩，比如：拿漂亮的糖果來引誘你或者假裝問路，趁機(jī)把你抱到事先準(zhǔn)備好的車?yán)铩�…哎呀！真是想想都害怕。一路上，我東張西望，看看有沒有可疑的人，突然，我看見一個叔叔一直看著我，“難道我真的遇到壞人了？”我趕緊一路小跑了起來，跑了好一會兒，我才停了下來，看那個叔叔沒有跟來，我才放心了，真是虛驚一場�。】磥砦艺媸蔷o張過度了！

　　上課作文 篇3

　　今天實(shí)習(xí)老師小崔給我們班上了一堂生動有趣的體育課。

　　課上，我們在老師的帶領(lǐng)下玩了很多游戲。有老狼老狼幾點(diǎn)鐘，有倉鼠運(yùn)糧，還有螺旋跑動等。熱身運(yùn)動時，我們在老師的帶領(lǐng)下跑動起來，不斷變化隊(duì)形，像巨龍一樣來回擺動，十分有趣。

　　接著，老師讓葉航同學(xué)來表演一下放鞭炮的動作。只見葉航同學(xué)飛快地跑到鞭炮前面，點(diǎn)燃了鞭炮，并很快地跑遠(yuǎn)，并捂住耳朵。我們都認(rèn)為葉航同學(xué)做得很好。老師說：“這就是這節(jié)課要掌握的要領(lǐng)。”在崔老師的指導(dǎo)下，我們訓(xùn)練了折返跑的動作，替我們糾正了不規(guī)范的地方。

　　而我最喜歡的環(huán)節(jié)要數(shù)倉鼠運(yùn)糧了。這個游戲考驗(yàn)了我們要有團(tuán)結(jié)的意識，在活動中我們也明白了糧食的來之不易。我們要珍惜糧食，不能浪費(fèi)。這個游戲很有意義，我特別喜歡。

　　下課了，同學(xué)們雖然累得滿頭大汗，心里卻很開心。這堂體育課給我留下了很深的印象。我真希望崔老師能再給我們上一堂精彩的體育課呀！

　　上課作文 篇4

　　我聽說媽媽讓我參加班級里的小隊(duì)活動——上奧數(shù)課，我很開心。

　　到了上課的地方，同學(xué)們在教室里吵來吵去，我找一個空位坐了下來，開始上課了老師發(fā)給每個人一支鉛筆和一張?jiān)嚲�。開始上課了，老師說：”我們第一節(jié)課先來上找圖形的規(guī)律�！袄蠋熤v完后讓我們自己做幾道題，做完后，老師檢查發(fā)現(xiàn)我只錯了一道題另外全對，還說這道錯題只有兩三個人對。我覺得下次要努力。課間休息了10分鐘，上第二節(jié)課，大家飛快地跑進(jìn)教室，是講數(shù)字的規(guī)律，然后等老師講完又給我們做題目，這次檢查我是全對，心里很高興。最后老師又發(fā)了一張奧數(shù)的應(yīng)用題，是做一題講一題的，難度有些大，但同學(xué)們還是聽著很認(rèn)真，積極舉手要去黑板上寫算式，時間過得真快，又到了下課時間，同學(xué)們高高興地回家了。

　　我覺得這次奧數(shù)課讓我們懂得了規(guī)律要怎么找的方法。

　　上課作文 篇5

　　上課了，語文老師邁著輕快的步子大步流星地走進(jìn)教室，老師笑容滿面的說：“同學(xué)們，今天咱們上第七課�！�

　　老師講的有聲有色，同學(xué)們也聽的聚精會神。老是剛剛提出的問題，同學(xué)們都爭先恐后的積極發(fā)言。老師放眼望去那小手人山人海，好似樹林一樣。

　　你看看，旁邊的李小華聽得多么專心呀!他當(dāng)老師講課的時候，他坐的端端正正，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板。當(dāng)老師提問時，他積極發(fā)言，手指的老高老高的，生怕老師不會提到他。他答對了，就滿意的笑了。他又是回答錯了，就在書旁邊把正確的寫下來。老師在黑板上做的筆記他都任任真真的把老師說的都記下來。

　　大家都在認(rèn)真的聽老師講話，只有那個最調(diào)皮的趙小明不聽講。在課堂上折小飛機(jī)，同桌李王棗提醒他：“不要上課在折飛機(jī)了，專心聽講吧�！笨哨w小明卻滿不在乎的說：“課上的題都太簡單了!”

　　老師講完課后，趙小明看了看作業(yè)，可是一點(diǎn)都不會。趙小明這是非常的后悔，他才明白，上課要認(rèn)真的聽講。才能學(xué)習(xí)好。是啊，上課專心聽講才能學(xué)會呀!

　　上課作文 篇6

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴打響了！咦？怎么沒有老師來上課呀！哦，原來老師開會去了。

　　我正在屏息寧神地寫作業(yè)，突然，一陣陣吵鬧聲把我從“作業(yè)的世界”里拉了出來！

　　我猛地抬起頭一看，哇！好熱鬧呀！周芷妍和何娟那一塊似乎在說“相聲”！雖然我聽不見她們在說什么，但卻能從她們的神態(tài)中知道她們講得很起勁！我再往右看！曾冰冰和文萱妮早就在那兒玩《圖畫捉迷藏》了！她們這兒涂一涂，那兒找一找！很快引來了許多人，這畫面好像是集市上看熱鬧的人似的。還有的人好像在玩卡，只見他們拿著幾張片狀的東西在那兒叫板。還有陳沛西和黃嘉威在那兒扭屁股干嘛呀？還有的人下位去“旅行”可能是太閑了，還是怎么的。他先到周芷妍那兒，沒過多久就無趣的走開了；又來到文萱妮那兒，人太多，并被擠出來了；再到黃嘉威，陳沛西那兒，沒看一眼，就不屑的走開了；然后才回到自己的座位上開小差去了�！斑诉诉硕�！叮咚咚咚！”咦？怎么回事？怎么有樂器的聲音，我仔細(xì)的聽：哦！原來是某某人在“演奏呀”……教室里像是炸開了鍋。

　　過一會兒，教室里突然鴉雀無聲，往門口一瞧，原來是老師來了！

　　當(dāng)老師不在的時候可真吵��！

　　上課作文 篇7

　　“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們飛快的腳步伴隨著清脆的上課鈴聲快步回到教室，準(zhǔn)備上課的東西。

　　“老師來啦！老師來啦！”隨著一陣陣呼喊聲，老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們都看著老師，等待著講課�！罢埛�開書第九十七頁”，隨著一陣“嘩嘩”的翻書聲，老師繼續(xù)說“好，請大家閱讀課文，一會兒我隨機(jī)抽查，然后，抽到的同學(xué)說出主要內(nèi)容和主題�！�

　　有的同學(xué)靜靜的默讀課文；有的同學(xué)抓耳撓腮，把臉都憋紅了，還沒有想出主要內(nèi)容；有的同學(xué)一會兒翻翻語文書，一會兒翻翻小學(xué)教材全解；還有的同學(xué)已經(jīng)想好了主要內(nèi)容和主題，在靜靜的舉著手，等待著老師的點(diǎn)名。

　　這時，老師發(fā)現(xiàn)小明低著頭，硬把頭往桌子下藏。于是，老師說：“小明，你先來回答�！敝灰娦∶髀�吞吞的站起來，支支吾吾的說：“這…這篇課文…主要寫了……”這時，全班同學(xué)哄堂大笑，而老師說：“沒事，讓他說完。”小明卻怎么也說不下去了。于是，老師快步走過去，摟住小明的肩膀，耐心的指導(dǎo)他，小明說一點(diǎn)，老師就贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。小明終于說完了，雖然不是很流暢，但老師還是夸獎了他。小紅把手舉的高高的，老師發(fā)現(xiàn)了她，便讓她回答，小紅大大方方的站起來，回答了問題。小紅的回答呢，語言很流暢，主題也很鮮明，同學(xué)們都給了小紅熱烈的掌聲。

　　“叮鈴鈴……”下課了，老師宣布下課后，同學(xué)們都像是被放出籠的小鳥一樣，歡快的跑出了教室。

　　上課作文 篇8

　　同學(xué)們，你們是否試過在課堂上發(fā)生過一些會令其他同學(xué)譏笑的事情?就在前幾天，一件使我一輩子都忘不了的事情。

　　“呤呤呤”，上課鈴從音響中傳出來。同學(xué)們迅速的回到教室。那節(jié)是數(shù)學(xué)課，可是我根本沒有準(zhǔn)備好。上課的時候，老師不停叫同學(xué)到黑板上做題，我整個人都在猛的發(fā)抖，心里想著:不要叫我，不要叫我……

　　但只是等是沒有用的啊!我也趕緊把然后這題做好，就算是老師叫到我，我也萬無一失。我又在想:既然我都做好了，為何不舉手呢?我慢慢地舉我那千斤的手。

　　“彥君，上去�！崩蠋熃械轿依�。我充滿自信的上講臺，從盒子里拿出白色的粉筆。轉(zhuǎn)身向黑板走了一步，做老師指定的題目�！拔梗�干嗎把我這題給做了?”我對另一個上講臺做的同學(xué)說。“什么做你的題目，我做第三題，你做第四題!”啊!原來我聽錯了!我差點(diǎn)哭出來了，該怎么辦呢?我當(dāng)時真想打自己一個耳光。我不好意思地對老師說:“老師，這題我漏做了�！崩蠋�:“不要緊，你可以在下面這些空位筆算�！蔽矣�(jì)著計(jì)著，“呤呤呤”下課鈴響了，但我還沒有把答案計(jì)出來，可是班上的同學(xué)已經(jīng)大聲的喊出答案了。老師說::“彥君，你先下去。”我面對著同學(xué)們走向我的座位上。

　　我的同位蔑視著我，說:“嘿，堂堂一個副班長竟然連這么簡單的題目都不會�！边@話實(shí)在太傷我自尊心了，我把眼淚都藏在眼球后面了。但我覺得我這個副班長平時成績實(shí)在太差了。

　　經(jīng)過這件事后，我再也不敢亂舉手了。

　　上課作文 篇9

　　我第一次用我的薩克斯上課，昨天我要去上課的時候，到了教室的時候看見了我的樂器，等了半天沒等到老師來，然后我就到了黑管教室，我問老師：“薩克斯老師怎么沒來？”老師說：“你回你們教室問一下包老師，”我回到教室，我跟包老師說：“薩克斯老師沒有來。”包老師回答：“你的試聽期已經(jīng)完了�！蔽也恢�道我本來的課只有周三有。今天的時候，我要去上課，我要叫徐銘悅跟我一起去上。然后包老師讓我去上薩克斯課，我又去叫上了徐銘悅；我到薩克斯教室哪里我和徐銘悅在教室里偷拿了四顆糖，后來有一個女老師走了進(jìn)來說：“薩克斯老師去教室找你們了。”過了一會薩克斯老師就來了。

　　我把我的薩克斯拿出來，我把樂器一打開，一股濃濃的消毒液味道，里面還有幾個棉花卡著。我叫徐銘悅跟我一起把棉花給弄下來，然后我又在那學(xué)了一個音。食指、中指、無名指得同時按下去才能發(fā)出那個音。

　　下課的時候，我把笛頭拆掉去洗，洗完了之后薩克斯老師把我的笛頭拿走了。我不知道薩克斯老師要干什么。我走到講臺上去看了一下，薩克斯老師在給我的笛頭上按一個東西，我不知道那是什么東西，薩克斯老師說：“這是牙墊！”然后我一回頭，看見我的薩克斯已經(jīng)裝好了。我就覺得有點(diǎn)奇怪，我覺得是薩克斯老師，包老師來了，他問薩克斯老師：“我吹的怎么樣？”老師說：“可以。”包老師就同意我把樂器帶回家。

　　上課作文 篇10

　　“噔噔噔……”一聽就知道是數(shù)學(xué)老師來了。她一進(jìn)教室門，同學(xué)們便發(fā)出了一聲聲嘆息，一聲接著一聲，此起彼伏。

　　數(shù)學(xué)老師手里起了一個大大的透明塑料袋。透過塑料袋看到裝著一沓厚厚的卷子。��！教室里的唉嘆聲更多了，又是一聲接一聲地響起。

　　“這節(jié)音樂課，音樂老師有事請假了，大家考一份試卷�！蓖瑢W(xué)們都顯出失望的神情。唉，一星期只有一節(jié)音樂課，可惜了。沒辦法，只好認(rèn)命了。

　　不一會兒，教室里只剩下同學(xué)們寫試卷的刷刷聲。下課了，老師將試卷抱到辦公室批改。

　　原本懸在空中的心，安穩(wěn)地落到了地上。還好，最后還有一節(jié)美術(shù)課，可以放松一下。

　　誰知，老師批改卷快如閃電。聽說一節(jié)英語課時間就已經(jīng)改完了。

　　“看來美術(shù)課也保不住了呀。”我想。

　　“同學(xué)們，這節(jié)課我們把卷子講完，再處理一些練習(xí)題。”同學(xué)們對于老師的占課已經(jīng)麻木了，只好乖乖地等著發(fā)試卷。坐在課桌上，認(rèn)真地聽講。沒想到一安靜下來，又覺得特別美好。數(shù)學(xué)老師是為了讓我們更加優(yōu)秀的。本來疑惑的題，終于聽懂了，有了“柳暗花明又一村”的驚喜，心里再不埋怨數(shù)學(xué)老師了。現(xiàn)在想想，數(shù)學(xué)老師多么辛苦，多不容易啊!

　　叮鈴鈴，下課鈴響起。

　　“今天回家不布置數(shù)學(xué)作業(yè)了，大家表現(xiàn)很棒，今天的任務(wù)已經(jīng)完成�！睌�(shù)學(xué)老師最后給我們說。

　　同學(xué)們突然都變得高興起來，互相交換著喜悅的目光。

　　上課作文 篇11

　　“烏龜，烏龜，啟動臭屁機(jī)，小心攻擊！小心攻擊！ ”

　　“圣代，圣代，我是圓筒，可愛多05遭敵方臭屁機(jī)攻擊！ ”

　　“圓筒，我是圣代，全力攻擊！ ”

　　“啪啪！ ”

　　老師魔王發(fā)現(xiàn)了他們，攻擊棍子突然啟動。

　　“��！老師我錯了！”“趙白糖” 驚慌失措。

　　“哼！敢在我的課堂上放肆！”火山爆發(fā)……

　　全場鴉雀無聲……

　　不過，6分鐘后，又上演了一場曠世悲劇，用簡潔語言形容吧：

　　老師大人心狠手辣，廉名無私，打起人來毫不留情，殘無人道，于是，N秒鐘后，“劉耗兒”便面目全非，七竅流血，慘不忍睹，心里可是心悅誠服，決心痛改前非，洗心革面，重新做人……

　　上課作文 篇12

　　不知道為什么整個人的效率都很低，就只想要躺著，可能身體上也出現(xiàn)了一些不舒服吧，但是就是催著自己行動起來，那樣子就不會一直陷在那一個懶散的狀態(tài)中了，當(dāng)然確實(shí)也是這樣子吧，就像對于我來說背誦的話可以讓我提起精神，也可以愉悅我的心情。

　　但是那一個起步是很難開始的，就如果自己一直懶得去開始的話，那自己就一直是那一個懶散的態(tài)度，畢竟想要去開始需要很大的動力，需要很大的行動力，才可以真正的去開始做那一件事情，當(dāng)然做了之后又會很上癮，就像背誦的話，有的時候明明知道自己去背誦自己的效率就起來了，可是自己還是很拒絕，還是行動不起來，一直拖拖拉拉的，一直就想著為什么我這么頹廢呢，可是就是沒有想要實(shí)際行動去改變自己頹廢的狀態(tài)。

　　但是對于我來說，其實(shí)很幸運(yùn)是文科生吧，雖然說自己真正把時間投入背誦的狀態(tài)中很少，但是每次自己心情不好的時候，拿著政治在背誦就會覺得很充實(shí)，也會靜靜的心情就開朗起來了，可能是因?yàn)槿硕际切枰�通過言語來表達(dá)，自己來宣泄情緒吧，就像自己情緒壓抑的時候，通過講作文可以宣泄一下我的情緒，也可以放松一下神經(jīng)，這種感覺還是挺好的。

　　而且背誦會讓我覺得日子很充實(shí)，每一次被晚送自己覺得又收獲了一個知識點(diǎn)，概念又清晰了，一個政治定義的時候，自己會覺得真的沒有后悔選文科，畢竟如果是理科生的話，自己可能會很排斥去做那一些題，但是背誦可能對于自己來說壓力還不會那么大，會更加容易去執(zhí)行，所以最后就是選擇自己喜歡的吧，選擇自己喜歡的事情，帶著熱情和喜歡去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

　　上課作文 篇13

　　一個風(fēng)和日麗的早上，一只小熊正在教室里專心致志地聽課。

　　忽然，一只美麗的蝴蝶飛過，把小熊吸引住了。小熊高興地站了起來，它彎著腰，把手背在身后，目不轉(zhuǎn)睛地看著蝴蝶。

　　這時，山羊老師走了過來。山羊老師說：“一加一等于幾？”小熊支支吾吾地說：“我不知道�！薄吧险n要認(rèn)真，不要三心二意。”小熊聽了之后，不好意思地低下了頭。

　　從此小熊再也上課不認(rèn)真聽講了。這個故事也告訴我們，做事情要一心一意，不能三心二意。

　　上課作文 篇14

　　上了大巴，我們像去野餐一樣高興。

　　老師把我們關(guān)進(jìn)化妝室，手不停地在空中很有節(jié)奏地?fù)]舞著。她像個指揮員一樣，說了一大串大道理，才和我們“依依惜別”，非常舍不得地把我們放進(jìn)了大禮堂。

　　挨挨擠擠地坐下，空調(diào)風(fēng)特別暖，暖得仿佛把空氣都給凝固了。

　　外校老師來上課，居然是這樣的排場，據(jù)爸爸媽媽說“去大禮堂上課，肯定是某位大師級老師，你們班太幸運(yùn)了。”我也渴望見到這位大師的廬山真面目。

　　老師終于隆重登場了，帶著一股風(fēng)，寬寬大大的衣袖讓人想起徐志摩的“不帶走一片云彩”的詩。他很清瘦，一股書生氣派，瀟灑地向我們走來。

　　這位外校老師一番英語自我介紹，說得“呱啦呱啦”的，好像從錄影機(jī)里發(fā)出來的一樣，洪亮的聲音，流暢的語調(diào)，聽得我一愣一愣的，好像只聽清楚了“MR.ZHANG”這幾個單詞，我們的眼睛都齊刷刷地盯著他。

　　他看著我們這么正襟危坐的樣子，依舊說著，不過這回他換了中文：“你們的英語老師……。是位女士�！薄斑@有什么了不起，肯定在臺下看過，全校的英語老師都是miss”，我們在嘀嘀咕咕，“還有你們的英語老師一定表揚(yáng)過我�！闭f著，他昂首挺胸，好像自己很出名，全中國人全知道他�！皼]有。”我們故意軟綿綿地回答。最緊張的時刻到了，這位外校英語老師竟然不會察言觀色，他的第一個英語問題，竟然請我同桌——英語落后份子回答，他站在那里，半天嘴里吐不出一個單詞。沒想到老師居然沒有請他坐下，還是微笑著和他對話，拐彎抹角地啟發(fā)他，終于我同桌紅著臉冒出了一個單詞�！皏erygood”贊美聲不絕于耳，幾個來回之后，我們對這位外來的張老師有了好印象，我們也忘記了是在舞臺的中央上課，“姜還是老的辣”啊。

　　張老師的瘋狂英語正在進(jìn)行時呢。他說起英語來，手舞足蹈的，好像還老返童了一樣，他好像有一股魔力，緊緊地吸引著我們。我們都興奮起來，說得起勁的時候，還學(xué)他輕微地擺起身子，連我同桌這個英語口語障礙者也像吃了蜜糖一樣，特別高興跟我練起了對話，這在平時課堂可是沒有的事啊。最讓我記憶猶深的是那一幕，張老師的模仿秀。他模仿著錄音里的大熊和小松鼠的對話，聲音也一會兒粗粗的，一會兒尖尖的，真是難辨雌雄啊，仿佛他學(xué)過口技呢。當(dāng)他講起“when”和”while”的區(qū)別時，做了兩個動作，一個慢動作，一個快動作，我們好像一下子就領(lǐng)會到了兩者的區(qū)別。這堂課就成功地上下來了。

　　這位張老師的課堂可真讓我們玩得開心啊。出乎意料的是，我們的英語老師好好表揚(yáng)了我們，還請客每人一顆巧克力。我們個個熱血沖頭，發(fā)誓要上好每一節(jié)公開課。

　　坐著大巴回去，我嘴巴甜了，心也變甜了。

　　上課作文 篇15

　　今天的數(shù)學(xué)課像往常一樣，卞老師在講臺上生動地講著“角的分類”，而同學(xué)們都在認(rèn)真地聽著老師講課，教室里鴉雀無聲。突然，我的橡皮不小心滾到了地上，我只好去撿，撿橡皮時，卻無意中發(fā)現(xiàn)了楊宇赫同學(xué)好像在睡覺，只見他手臂趴在桌子上，臉俯在手臂上，眼睛緊閉著，仿佛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我聽見黃月在輕輕地叫他，可是他渾然不覺，繼續(xù)睡。我真想走過去搖醒他�？墒牵瑳]辦法，正在上課呀，我怕驚擾了老師和其他同學(xué)，只好繼續(xù)聽課。

　　不知過了多久，同學(xué)們都快做完課堂作業(yè)了，我才發(fā)現(xiàn)楊宇赫漸漸地醒了。我建議同學(xué)們還是在家午睡一下比較好。這樣，下午上課大家就都有精神了。

　　上課作文 篇16

　　下午，又是一節(jié)枯燥無味的數(shù)學(xué)課，壓抑的氣氛慢慢地蔓延開來。同學(xué)們個個無精打采的。小凱也一樣，昨天晚上被題海包圍，早已是精疲力竭了，而下午第一節(jié)課又剛剛好是他不怎么喜歡的數(shù)學(xué)課，便聽著聽著睡著了。

　　可真是巧，老師剛好走了過來，我趕忙提醒他，但他卻沒反應(yīng)�！摆w宗凱，你給我站起來�！崩蠋煈嵟�了。“什么事呀，大清早的，太陽還沒出來呢？”或許是太疲憊了，他竟然如此回答。頓時全班哄堂大笑。數(shù)學(xué)老師氣得滿臉通紅：“你，你，你給我去辦公室好好反省一下，今天課你不用上了�！边@是，他才反應(yīng)過來，只好不情愿地離開了教室。

　　這時，我們就要問了：上課睡覺全是我們的錯嗎？

　　首先，現(xiàn)在的家長都是望子成龍的，他們不斷的給孩子施加負(fù)擔(dān)，使得大部分孩子無法得到正常的睡眠，科學(xué)研究表明，一個正常的中學(xué)生應(yīng)該睡8－9個小時，而實(shí)際上都只睡了7個小時左右，甚至更少。所以，晚上睡少了，白天上課便沒有了精神，上課睡覺就感覺理直氣壯了。

　　其次就是上課枯燥無味�，F(xiàn)在的老師大多都使用“填鴨式”的教學(xué)方法，拼命地給我們灌輸知識。其實(shí)，這樣反而會適得其反。既起不到作用，又會對課堂產(chǎn)生逆反心理。我認(rèn)為，上課應(yīng)該注重情感教學(xué),同時,多提供學(xué)生積極參與課堂的機(jī)會，針對學(xué)生實(shí)際，合理分層，盡可能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，這樣就可以事半功倍了。

　　所以，讓我們從根本考慮問題，讓上課睡覺的現(xiàn)象不再發(fā)生。

　　上課作文 篇17

　　金色的果實(shí)成熟了，樹葉變黃了，小草也桔黃了，燕子也飛回南方去了，這個季節(jié)是收獲的季節(jié)，森林里的小動物們都在收獲一年的豐收果實(shí)，并忙著儲存過冬的食物。

　　小老鼠們也在忙著，在鼠洞里有一間教室，教室里有幾張桌椅，漆黑的墻壁，地板很干凈，這天晚上，教室里燈火通明，有一位白發(fā)蒼蒼滿臉皺紋的鼠老師正在給美美，洋洋，懶懶認(rèn)真地上著課，老師認(rèn)真地講著，有時還在黑板上寫著重點(diǎn)，三個小老鼠都認(rèn)真仔細(xì)地聽著，眼睛都不感眨一下，這 時 老師拿出一張貓的掛圖貼在黑板上，那只貓張著血盆大口，瞪著大眼睛，一雙鋒利的大爪子正向著它撲去，這時，懶懶嚇得馬上鉆到了桌子下面，嚇得直哆嗦，

　　美美拿來一塊布把自己罩了起來，洋洋躲到角落里，閉上了眼睛，老師問懶懶：“你怎么了，我們正在上課呢？你到桌子底下干什么，快出來聽課。”可怎么叫懶懶也不出來，哆哆嗦嗦地說：“貓來了，貓來了，我們要沒命了，快躲起來呀！”老師看看洋洋說：“你閉上眼睛就沒事了嗎？你看不見他了，可人家能看見你呀，你不是在那做掩耳盜鈴的`事嗎？你這個笨蛋。”這時，老師拿出一個小冊子說：“你們看這是什么？”“防貓一百計(jì)”下面我給大家講解這個手冊上的招法，你們都學(xué)會了，就不會怕貓了。美美，洋洋，懶懶認(rèn)真地聽著，終于松了一口氣，老師告訴它們以后無論遇到什么事情，都要用腦袋去想想，不要坐以待斃，一定會想出好辦法的。

　　上課作文 篇18

　　我在今天晚上就準(zhǔn)備替人上課，不過也不是什么重要的課程，只是一次選修課而已，他由于今天晚上有事，就讓我去一趟！

　　我去的時候還是比較早的，這個時候教室里人根本不多，而且大多數(shù)都是女生，而位置還有許多，我就選擇了靠后的一個，之后就在這里等待上課！

　　上課的時間越來越近了，可是這個時候也沒有什么人來，我就覺得這么大的教室今天晚上也不知道會不會坐滿，會不會只有一部分人，我用不用換一個位置，這個位置是不是太靠后了。

　　可是沒有想到我的一個同學(xué)突然在講臺上通知大家今天晚上不上課了，好像是因?yàn)槔蠋熑ネ獾亓�，因此這一次就這么取消了！看來我好不容易替人一次就這么泡湯了！

　　我在這個時候就慶幸自己今天離開的時候哪拿了鑰匙，我一般是不拿的，今天離開的時候突然想起拿這個鑰匙，看來這都是天意，這是讓我可以回去，不然這個時候宿舍里根本沒有什么人，那么我就根本回不去了！

　　上課作文 篇19

　　9月3日是星期一——特別要提的是今天是小學(xué)里第一天上課的日子。

　　早上老早老早的就醒了，起床后才發(fā)現(xiàn)真的好早，因?yàn)槠渌�同事都還睡著。第一天要上課了，就跟夢游一樣，不知道第一件事要干什么，因?yàn)閷W(xué)校的辦事效率太低了，課程表都沒有，所以我就一 直在辦公室等著。

　　早上我有兩節(jié)英語課，因?yàn)槭堑谝淮谓o學(xué)生上課，所以很輕松，我準(zhǔn)備了給小學(xué)生每人一次提問的機(jī)會，那些個小屁孩兒提的最積極的就數(shù)“你有沒有女朋友啊”，哈哈哈哈！真拿他們沒辦 法。那么下午當(dāng)然就一樣咯！

　　就這樣，第一天的教學(xué)結(jié)束了……

　　上課作文 篇20

　　今天我早早地起床了，因?yàn)榻裉煲�上智禾興趣班，我來到班里，雖然有點(diǎn)亂，不過還是很干凈。作文是陳老師上的，老師讓我們閱讀《沙漠里的景象》。還提了要求呢。

　　下課了，我們玩了一下游戲 就又上課，下課的時間可真短，唉，沒辦法，我只能跑回教室上課。

　　上課作文 篇21

　　“上課了！”媽媽扯著嗓子喊著還在家里睡午覺的我，我猛地一個激靈，然后瞬間起床。接著我急匆匆的跑出了書房里，打開電腦，拿上本子還有筆，一切都準(zhǔn)備就緒。

　　可不要奇怪，為什么我是在家里上課，因?yàn)榻鼇砦以谏暇W(wǎng)課呢。老師準(zhǔn)點(diǎn)直播，在網(wǎng)絡(luò)上教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，并且老師上課的前兩分鐘是需要我們打卡的。如果你打卡遲到，那么也就說明著你上課遲到，這在老師那里也是會記過受罰的。

　　好在，今天媽媽叫我及時，否則我可就真的得上課遲到了。對于上課遲到的同學(xué)，老師有的是法子讓我們受罰。最常見的就是要在家長的監(jiān)督下，將今天所有學(xué)的內(nèi)容全都抄上幾十遍的。我最不喜歡的就是抄寫，也因此我最怕的就是上課遲到。

　　只有當(dāng)我在每一節(jié)課打卡的時間點(diǎn)，打好卡的時候，我心里才會稍稍放下一口氣。其實(shí)現(xiàn)在這種上課模式多大的變化到也沒有，只不過上課的地點(diǎn)環(huán)境發(fā)生了變化。但是教學(xué)的本質(zhì)沒有變，老師教，我們學(xué)。相較于在學(xué)校里上課，我反到更覺得在家里上課自由些。但就是身邊少了同學(xué)，沒了說話的伙伴，這一點(diǎn)讓我有些苦惱。因?yàn)樵趯W(xué)校里的我，一到下課時間，我就是班級里那個最活躍的同學(xué)，我的話是最多的。

　　如今在家里上網(wǎng)課，就算一節(jié)課結(jié)束了，但是我除了走去客廳里與媽媽說上幾句話，除此之外還當(dāng)真憋屈。

　　上課了，電腦屏幕里的老師給我們講

　　解起了學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容，我一手拿著筆，認(rèn)認(rèn)真真的做著學(xué)習(xí)筆記。每一堂課后，我都會總結(jié)一番老師所講的知識內(nèi)容。在這段家里上課的時間里，倒是培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力。就算我的旁邊沒有老師，也沒有家長監(jiān)督，我都會好好的去學(xué)習(xí)。

　　上課作文 篇22

　　上課了，同學(xué)們匆匆回到自己的座位上。老師還沒來，班上一下就吵鬧起來了，有的在唱歌、有的在跳舞、有的跑來跑去、有的大聲說笑……班上變成了菜市場。

　　班上的調(diào)皮鬼小剛和小心一下摸摸這個人的頭，一下拍拍那個人的桌子，真是到了無法無天的地步了。這時，班長走上講臺，拿起長尺在講臺上重重地拍了一下，“啪！”同學(xué)們一下就安靜了下來�？墒菦]過一下子，班上又吵鬧起來了。班長生氣極了，不知如何是好。突然她大聲叫道：“老師來了！”同學(xué)們一聽，立刻又安靜了下來�？蛇^了一陣，并沒有發(fā)現(xiàn)老師的蹤影。小明把頭伸向窗外一看，嚷道：“老師沒來，她是騙人的！”頓時，班上又炸開了鍋。班長氣的直跺腳。

　　不知什么時候，老師已經(jīng)悄悄站在門口了，手中拿著考試卷和語文書，見班上如此之亂，氣得怒火沖天，滿臉通紅。班長見狀，趕忙小聲地提醒大家：“老師來了，老師真的來了！”看見老師的同學(xué)立刻就安靜了，但此時正興奮到極點(diǎn)的小剛卻說：“別再跟我玩3歲小孩的游戲了……”話還沒說完，老師就生氣的走進(jìn)教室。那幾個吵鬧的同學(xué)像老鼠見了貓一樣，趕緊回到了自己的座位上，連頭都不敢抬。班上一下就變得鴉雀無聲了。

　　上課作文 篇23

　　今天是這個學(xué)期開學(xué)的第二天，我們在這天上午要發(fā)新書，選班干部，排座位。

　　我到學(xué)校時，同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)坐在原來的座位上，不像以前那樣的喜歡竊竊私語。我不由的心想：經(jīng)過了一個多月，同學(xué)們都改變了許多。我坐到座位上，靜靜地等候著……不久，老師來了，叫了幾個同學(xué)去搬書，也叫了我同去，我緊跟在好幾個同學(xué)的后面，先拿了一箱英語磁帶，放在講臺上，又轉(zhuǎn)身跑去搬了一捆數(shù)學(xué)課本，其他的同學(xué)也不甘落后，都紛紛把書搬進(jìn)了教室。開始發(fā)書了，老師叫我負(fù)責(zé)發(fā)我們這組的書，我發(fā)的很快，別人才發(fā)十幾本時，我就發(fā)完了所有的20本書。我坐上座位，快速的寫上自己的姓名，就貪婪的翻看了起來，這些書的知識可真豐富哇！

　　到了下一節(jié)課我們要選班干部了，班主任老師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言，選出了五個班長。然后就開始選組長了，選了兩個組長后，就要選第三個組長了，也就是我們這個組，我真希望老師能讓我當(dāng)組長，老師先提名了一下坐在我身后的熊天浩，我頓時心懸到嗓子眼里去了，最終老師的決定，還是讓我喜出望外，任命我當(dāng)了三組的組長，我真是由衷的高興��！

　　排完座位后，我心想：我一定要在這個學(xué)期里，取得更加突出的成績，當(dāng)個好組長。

　　上課作文 篇24

　　“丁……”隨著鈴聲，學(xué)生們迅速回到寬敞明亮的教室。下課后，我們坐在自己的地方休息。

　　語文老師拿著語文課本和備課書匆匆走進(jìn)教室。文老師和藹地說：“上課�！卑嚅L大聲說：“站起來。”學(xué)生們異口同聲地說：“老師好�！蔽睦蠋熀吞@地說：“同學(xué)們好�！卑嚅L說：“坐下。”一堂有趣的語文課開始了。文老師拿著粉筆轉(zhuǎn)過身，流利地在黑板上寫下了“曼谷小象”五個字，然后轉(zhuǎn)向我們說：“請把書翻到111頁。今天我們學(xué)習(xí)第19課《曼谷的小象》。”溫老師用他那洪亮的聲音給學(xué)生們朗讀課文，并教我們分段，認(rèn)識課文中的生詞。并引導(dǎo)我們朗讀課文，理解課文的中心思想。教我們分段，理解每個句子的意思。在課堂上，學(xué)生們積極舉手回答溫老師的問題。這個有趣的《曼谷的小象》，讓我充分感受到人與動物和平相處。人類應(yīng)該熱愛和保護(hù)動物。利用動物的特性，我們可以訓(xùn)練大象更好地為我們服務(wù)。同時也要愛護(hù)自然。自然是我們?nèi)祟惏l(fā)展所依賴的空間。因?yàn)榫G色環(huán)境是我們?nèi)祟惿�存的保障。我們�(nèi)�班都聚精會神地聽溫先生的解釋�?/p>

　　認(rèn)真做筆記，消化溫老師上課講的東西。通過學(xué)習(xí)文化知識，我們將為我們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　上課作文 篇25

　　原本以為今天晚上是可以自由安排時間，可是沒有想到突然之間老師要補(bǔ)課，這是因?yàn)樾瞧谌�下午的課因?yàn)槔蠋熍R時有事而耽誤了一節(jié)課！

　　我們宿舍的人根本不想去，我們明天下午就是要期中考試了，大家也沒有什么信心，在這個時候需要努力學(xué)習(xí)了，不過有了這個也沒有什么問題，去了之后也可以看書學(xué)習(xí)！

　　我們?nèi)サ臅r候也算是比較早的，去了的人不是很多，由于這是臨時增加的，而且有的人還在這個時候有自己的事情，因此沒有來得人不少，尤其是在上課的時候，老師一看就知道缺少了很多人，因此剛剛開始的時候就開始點(diǎn)到！

　　在教室里點(diǎn)到的時候，不少人就是在這里在這里幫助別人了，就在這里答道，有的時候就會有幾個人一起答道，這個時候就會讓人感到可笑之極，不過大多數(shù)人都還是一下子過去了，老師也沒有注意到，不過這也是因?yàn)槔蠋煵幌胗?jì)較！

　　我們班級的班長今天晚上就沒有來這里，當(dāng)時候就有兩個人一起答道，而且第一次以后有人答道了，被老師發(fā)現(xiàn)了，之后又一次開始，這個時候還是有兩個人這就使得班長不得不暴露出來了。