第1篇：高二物理法拉第電磁感應(yīng)定律知識(shí)點(diǎn)梳理

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、電磁感應(yīng)、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)、感應(yīng)電流

電磁感應(yīng)是指利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象。所產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)叫做感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。所產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流。要注意理解:1)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體相當(dāng)于電源。2)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與電路是否閉合無(wú)關(guān),而產(chǎn)生感應(yīng)電流必須閉合電路。3)產(chǎn)生感應(yīng)電流的兩種敘述是等效的,即閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)與穿過(guò)閉合電路中的磁通量發(fā)生變化等效。

2、電磁感應(yīng)規(guī)律

感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小:由法拉第電磁感應(yīng)定律確定。

當(dāng)長(zhǎng)l的導(dǎo)線，以速度v，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)b中，垂直切割磁感線，其兩端間感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小為。

如圖所示。設(shè)產(chǎn)生的感應(yīng)電流強(qiáng)度為i，mn間電動(dòng)勢(shì)為，則mn受向左的安培力，要保持mn以勻速向右運(yùn)動(dòng)，所施外力，當(dāng)行進(jìn)位移為s時(shí)，外力功。t為所用時(shí)間。

而在t時(shí)間內(nèi)，電流做功，據(jù)能量轉(zhuǎn)化關(guān)系則。m點(diǎn)電勢(shì)高，n點(diǎn)電勢(shì)低。

此公式使用條件是方向相互垂直，如不垂直，則向垂直方向作投影。，電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小跟穿過(guò)這個(gè)電路的磁通變化率成正比法拉第電磁感應(yīng)定律。

如上圖中分析所用電路圖，在回路中面積變化，而回路跌磁通變化量，又知。

如果回路是n匝串聯(lián)，則。

公式一:。注意:1)該式普遍適用于求平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。2)只與穿過(guò)電路的磁通量的變化率有關(guān),而與磁通的產(chǎn)生、磁通的大小及變化方式、電路是否閉合、電路的結(jié)構(gòu)與材料等因素?zé)o關(guān)。公式二:。要注意:1)該式通常用于導(dǎo)體切割磁感線時(shí),且導(dǎo)線與磁感線互相垂直(l^b)。2)為v與b的夾角。l為導(dǎo)體切割磁感線的有效長(zhǎng)度(即l為導(dǎo)體實(shí)際長(zhǎng)度在垂直于b方向上的投影)。公式三:。注意:1)該公式由法拉第電磁感應(yīng)定律推出。適用于自感現(xiàn)象。2)與電流的變化率成正比。

公式中涉及到磁通量的變化量的計(jì)算,對(duì)的計(jì)算,一般遇到有兩種情況:1)回路與磁場(chǎng)垂直的面積s不變,磁感應(yīng)強(qiáng)度發(fā)生變化,由,此時(shí),此式中的叫磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化率,若是恒定的,即磁場(chǎng)變化是均勻的,那么產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)是恒定電動(dòng)勢(shì)。2)磁感應(yīng)強(qiáng)度b不變,回路與磁場(chǎng)垂直的面積發(fā)生變化,則,線圈繞垂直于勻強(qiáng)磁場(chǎng)的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生交變電動(dòng)勢(shì)就屬這種情況。

嚴(yán)格區(qū)別磁通量,磁通量的變化量磁通量的變化率,磁通量,表示穿過(guò)研究平面的磁感線的條數(shù),磁通量的變化量,表示磁通量變化的多少,磁通量的變化率表示磁通量變化的快慢,,大,不一定大;大,也不一定大,它們的區(qū)別類似于力學(xué)中的v,的區(qū)別,另外i、也有類似的區(qū)別。

公式一般用于導(dǎo)體各部分切割磁感線的速度相同,對(duì)有些導(dǎo)體各部分切割磁感線的速度不相同的情況,如何求感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)?如圖1所示,一長(zhǎng)為l的導(dǎo)體桿ac繞a點(diǎn)在紙面內(nèi)以角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)的區(qū)域的有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為b,求ac產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),顯然,ac各部分切割磁感線的速度不相等,,且ac上各點(diǎn)的線速度大小與半徑成正比,所以ac切割的速度可用其平均切割速度,即故。

當(dāng)長(zhǎng)為l的導(dǎo)線，以其一端為軸，在垂直勻強(qiáng)磁場(chǎng)b的平面內(nèi)，以角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，其兩端感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為。

如圖所示，ao導(dǎo)線長(zhǎng)l，以o端為軸，以角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)一周，所用時(shí)間，描過(guò)面積，(認(rèn)為面積變化由0增到)則磁通變化。

在ao間產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)且用右手定則制定a端電勢(shì)高，o端電勢(shì)低。

面積為s的紙圈，共n匝，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)b中，以角速度勻速轉(zhuǎn)坳，其轉(zhuǎn)軸與磁場(chǎng)方向垂直，則當(dāng)線圈平面與磁場(chǎng)方向平行時(shí)，線圈兩端有最大有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。

如圖所示，設(shè)線框長(zhǎng)為l，寬為d，以轉(zhuǎn)到圖示位置時(shí)，ab邊垂直磁場(chǎng)方向向紙外運(yùn)動(dòng)，切割磁感線，速度為(圓運(yùn)動(dòng)半徑為寬邊d的一半)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，a端電勢(shì)高于b端電勢(shì)。

cd邊垂直磁場(chǎng)方向切割磁感線向紙里運(yùn)動(dòng)，同理產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)熱勢(shì)。c端電勢(shì)高于e端電勢(shì)。

bc邊，ae邊不切割，不產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，bc兩端等電勢(shì)，則輸出端m.n電動(dòng)勢(shì)為。

如果線圈n匝，則，m端電勢(shì)高，n端電勢(shì)低。

參照俯示圖，這位置由于線圈長(zhǎng)邊是垂直切割磁感線，所以有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大值，如從圖示位置轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，則圓運(yùn)動(dòng)線速度，在垂直磁場(chǎng)方向的分量應(yīng)為，則此時(shí)線圈的產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值即作最大值.即作最大值方向的投影，(是線圈平面與磁場(chǎng)方向的夾角)。

當(dāng)線圈平面垂直磁場(chǎng)方向時(shí)，線速度方向與磁場(chǎng)方向平行，不切割磁感線，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為零。

總結(jié)：計(jì)算感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)公式：

注意：公式中字母的含義，公式的適用條件及使用圖景。

區(qū)分感應(yīng)電量與感應(yīng)電流,回路中發(fā)生磁通變化時(shí),由于感應(yīng)電場(chǎng)的作用使電荷發(fā)生定向移動(dòng)而形成感應(yīng)電流,在內(nèi)遷移的電量(感應(yīng)電量)為,僅由回路電阻和磁通量的變化量決定,與發(fā)生磁通變化的時(shí)間無(wú)關(guān)。因此,當(dāng)用一磁棒先后兩次從同一處用不同速度*至線圈中同一位置時(shí),線圈里聚積的感應(yīng)電量相等,但快*與慢*時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)、感應(yīng)電流不同,外力做功也不同。

2、自感現(xiàn)象、自感電動(dòng)勢(shì)、自感系數(shù)l

自感現(xiàn)象是指由于導(dǎo)體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。所產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)叫做自感電動(dòng)勢(shì)。自感系數(shù)簡(jiǎn)稱自感或電感,它是反映線圈特*的物理量。線圈越長(zhǎng),單位長(zhǎng)度上的匝數(shù)越多,截面積越大,它的自感系數(shù)就越大。另外,有鐵心的線圈的自感系數(shù)比沒(méi)有鐵心時(shí)要大得多。

自感現(xiàn)象分通電自感和斷電自感兩種,其中斷電自感中小燈泡在熄滅之前是否要閃亮一下的問(wèn)題,如圖2所示,原來(lái)電路閉合處于穩(wěn)定狀態(tài),l與并聯(lián),其電流分別為,方向都是從左到右。在斷開(kāi)s的瞬間,燈a中原來(lái)的從左向右的電流立即消失,但是燈a與線圈l構(gòu)成一閉合回路,由于l的自感作用,其中的電流不會(huì)立即消失,而是在回路中逐斷減弱維持暫短的時(shí)間,在這個(gè)時(shí)間內(nèi)燈a中有從右向左的電流通過(guò),此時(shí)通過(guò)燈a的電流是從開(kāi)始減弱的,如果原來(lái),則在燈a熄滅之前要閃亮一下;如果原來(lái),則燈a是逐斷熄滅不再閃亮一下。原來(lái)哪一個(gè)大,要由l的直流電阻和a的電阻的大小來(lái)決定,如果,如果。

分析實(shí)例：

如圖所示，此時(shí)線圈中通有右示箭頭方向的電流，它建立的電流磁場(chǎng)b用右手安培定則判定，由下向上，穿過(guò)線圈。

當(dāng)把滑動(dòng)變阻器的滑片p向右滑動(dòng)時(shí)，電路中電阻增大，電源電動(dòng)勢(shì)不變，則線圈中的電流變小，穿過(guò)線圈的電流磁場(chǎng)變小，磁通量變小。根據(jù)楞次定律，產(chǎn)生感應(yīng)電流的磁場(chǎng)阻礙原磁通量變小，所以感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向與原電流磁場(chǎng)同向，也向上。根據(jù)右手安培定則，感應(yīng)電流與原電流同向，阻礙原電流減弱。

同理，如將滑片p向左滑動(dòng)，線圈中原電流增強(qiáng)，電流磁場(chǎng)增強(qiáng)，穿過(guò)線圈的磁通量增加，產(chǎn)生感應(yīng)電流，其磁場(chǎng)阻礙原磁通量增強(qiáng)與原磁場(chǎng)反向而自上向下穿過(guò)線圈，據(jù)右手安培定則判定感應(yīng)電流方向與原電流反向，阻礙原電流增強(qiáng)。

2、由于線圈(導(dǎo)體)本身電流的變化而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象叫自感現(xiàn)象。在自感現(xiàn)象中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)叫自感電動(dòng)勢(shì)。

由上例分析可知：自感電動(dòng)勢(shì)總量阻礙線圈(導(dǎo)體)中原電流的變化。

3、自感電動(dòng)勢(shì)的大小跟電流變化率成正比。

l是線圈的自感系數(shù)，是線圈自身*質(zhì)，線圈越長(zhǎng)，單位長(zhǎng)度上的匝數(shù)越多，截面積越大，有鐵芯則線圈的自感系數(shù)l越大。單位是亨利(h)。

如是線圈的電流每秒鐘變化1a，在線圈可以產(chǎn)生1v的自感電動(dòng)勢(shì)，則線圈的自感系數(shù)為1h。還有毫亨(mh)，微亨(h)。

第2篇：高二下冊(cè)物理電磁感應(yīng)知識(shí)點(diǎn)梳理

1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象

電磁感應(yīng)現(xiàn)象：利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流。

(1)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化，即0。

(2)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的條件：無(wú)論回路是否閉合，只要穿過(guò)線圈平面的磁通量發(fā)生變化，線路中就有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體相當(dāng)于電源。

(3)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，如果回路閉合，則有感應(yīng)電流，回路不閉合，則只有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)而無(wú)感應(yīng)電流。

2.磁通量

(1)定義：磁感應(yīng)強(qiáng)度b與垂直磁場(chǎng)方向的面積s的乘積叫做穿過(guò)這個(gè)面的磁通量，定義式：=bs。如果面積s與b不垂直，應(yīng)以b乘以在垂直于磁場(chǎng)方向上的投影面積s，即=bs，*單位：wb

求磁通量時(shí)應(yīng)該是穿過(guò)某一面積的磁感線的凈條數(shù)。任何一個(gè)面都有正、反兩個(gè)面;磁感線從面的正方向穿入時(shí)，穿過(guò)該面的磁通量為正。反之，磁通量為負(fù)。所求磁通量為正、反兩面穿入的磁感線的代數(shù)和。

3.楞次定律

(1)楞次定律：感應(yīng)電流的磁場(chǎng)，總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。楞次定律適用于一般情況的感應(yīng)電流方向的判定，而右手定則只適用于導(dǎo)線切割磁感線運(yùn)動(dòng)的情況，此種情況用右手定則判定比用楞次定律判定簡(jiǎn)便。

(2)對(duì)楞次定律的理解

①誰(shuí)阻礙誰(shuí)---感應(yīng)電流的磁通量阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電流的磁通量。

②阻礙什么---阻礙的是穿過(guò)回路的磁通量的變化，而不是磁通量本身。③如何阻礙---原磁通量增加時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相反;當(dāng)原磁通量減少時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相同，即增反減同。④阻礙的結(jié)果---阻礙并不是阻止，結(jié)果是增加的還增加，減少的還減少。

(3)楞次定律的另一種表述：感應(yīng)電流總是阻礙產(chǎn)生它的那個(gè)原因，表現(xiàn)形式有三種：

①阻礙原磁通量的變化;②阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng);③阻礙原電流的變化(自感)。

4.法拉第電磁感應(yīng)定律

電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，跟穿過(guò)這一電路的磁通量的變化率成正比。表達(dá)式e=n/t

當(dāng)導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算公式為e=blvsin。當(dāng)b、l、v三者兩兩垂直時(shí)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)e=blv。(1)兩個(gè)公式的選用方法e=n/t計(jì)算的是在t時(shí)間內(nèi)的平均電動(dòng)勢(shì)，只有當(dāng)磁通量的變化率是恒定不變時(shí)，它算出的才是瞬時(shí)電動(dòng)勢(shì)。e=blvsin中的v若為瞬時(shí)速度，則算出的就是瞬時(shí)電動(dòng)勢(shì)：若v為平均速度，算出的就是平均電動(dòng)勢(shì)。(2)公式的變形

①當(dāng)線圈垂直磁場(chǎng)方向放置，線圈的面積s保持不變，只是磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度均勻變化時(shí)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)：e=nsb/t。

②如果磁感強(qiáng)度不變，而線圈面積均勻變化時(shí)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)e=nbs/t。

5.自感現(xiàn)象

(1)自感現(xiàn)象：由于導(dǎo)體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

(2)自感電動(dòng)勢(shì)：在自感現(xiàn)象中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)叫自感電動(dòng)勢(shì)。自感電動(dòng)勢(shì)的大小取決于線圈自感系數(shù)和本身電流變化的快慢，自感電動(dòng)勢(shì)方向總是阻礙電流的變化。

6.日光燈工作原理

(1)起動(dòng)器的作用：利用動(dòng)觸片和靜觸片的接通與斷開(kāi)起一個(gè)自動(dòng)開(kāi)關(guān)的作用，起動(dòng)的關(guān)鍵就在于斷開(kāi)的瞬間。

(2)鎮(zhèn)流器的作用：日光燈點(diǎn)燃時(shí)，利用自感現(xiàn)象產(chǎn)生瞬時(shí)高壓;日光燈正常發(fā)光時(shí)，利用自感現(xiàn)象，對(duì)燈管起到降壓限流作用。

7.電磁感應(yīng)中的電路問(wèn)題

在電磁感應(yīng)中，切割磁感線的導(dǎo)體或磁通量發(fā)生變化的回路將產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，該導(dǎo)體或回路就相當(dāng)于電源，將它們接上電容器，便可使電容器充電;將它們接上電阻等用電器，便可對(duì)用電器供電，在回路中形成電流。因此，電磁感應(yīng)問(wèn)題往往與電路問(wèn)題聯(lián)系在一起。解決與電路相聯(lián)系的電磁感應(yīng)問(wèn)題的基本方法是：

(1)用法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律確定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小和方向。(2)畫等效電路。

(3)運(yùn)用全電路歐姆定律，串并聯(lián)電路*質(zhì)，電功率等公式聯(lián)立求解。

8.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的力學(xué)問(wèn)題

(1)通過(guò)導(dǎo)體的感應(yīng)電流在磁場(chǎng)中將受到安培力作用，電磁感應(yīng)問(wèn)題往往和力學(xué)問(wèn)題聯(lián)系在一起，基本方法是：①用法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律求感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小和方向。②求回路中電流強(qiáng)度。

③分析研究導(dǎo)體受力情況(包含安培力，用左手定則確定其方向)。④列動(dòng)力學(xué)方程或平衡方程求解。

(2)電磁感應(yīng)力學(xué)問(wèn)題中，要抓好受力情況，運(yùn)動(dòng)情況的動(dòng)態(tài)分析，導(dǎo)體受力運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)感應(yīng)電流通電導(dǎo)體受安培力合外力變化加速度變化速度變化周而復(fù)始地循環(huán)，循環(huán)結(jié)束時(shí)，加速度等于零，導(dǎo)體達(dá)穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，抓住a=0時(shí)，速度v達(dá)最大值的特點(diǎn)。

9.電磁感應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化問(wèn)題

導(dǎo)體切割磁感線或閉合回路中磁通量發(fā)生變化，在回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，機(jī)械能或其他形式能量便轉(zhuǎn)化為電能，具有感應(yīng)電流的導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受安培力作用或通過(guò)電阻發(fā)熱，又可使電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能或電阻的內(nèi)能，因此，電磁感應(yīng)過(guò)程總是伴隨著能量轉(zhuǎn)化，用能量轉(zhuǎn)化觀點(diǎn)研究電磁感應(yīng)問(wèn)題常是導(dǎo)體的穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)(勻速直線運(yùn)動(dòng)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng))，對(duì)應(yīng)的受力特點(diǎn)是合外力為零，能量轉(zhuǎn)化過(guò)程常常是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，解決這類問(wèn)題的基本方法是：

(1)用法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律確定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小和方向。

(2)畫出等效電路，求出回路中電阻消耗電功率表達(dá)式。

(3)分析導(dǎo)體機(jī)械能的變化，用能量守恒關(guān)系得到機(jī)械功率的改變與回路中電功率的改變所滿足的方程。

10.電磁感應(yīng)中圖像問(wèn)題

電磁感應(yīng)現(xiàn)象中圖像問(wèn)題的分析，要抓住磁通量的變化是否均勻，從而推知感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)(電流)大小是否恒定。用楞次定律判斷出感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)(或電流)的方向，從而確定其正負(fù)，以及在坐標(biāo)中的范圍。

另外，要正確解決圖像問(wèn)題，必須能根據(jù)圖像的意義把圖像反映的規(guī)律對(duì)應(yīng)到實(shí)際過(guò)程中去，又能根據(jù)實(shí)際過(guò)程的抽象規(guī)律對(duì)應(yīng)到圖像中去，最終根據(jù)實(shí)際過(guò)程的物理規(guī)律進(jìn)行判斷。

第3篇：中學(xué)物理說(shuō)課稿《法拉第電磁感應(yīng)定律》

各位評(píng)委老師：大家好!我今天說(shuō)課的題目是《法拉第電磁感應(yīng)定律》，下面我將從教材分析、目標(biāo)分析、過(guò)程分析和效果分析四個(gè)方面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說(shuō)明。

一、教材分析

法拉第電磁感應(yīng)定律是電磁學(xué)的核心內(nèi)容，是后面學(xué)習(xí)交流電、電磁振蕩和電磁波的基礎(chǔ)。

本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是：法拉第電磁感應(yīng)定律的建立和應(yīng)用。

難點(diǎn)是：磁通量的變化與變化率的區(qū)別，決定磁通量大小的因素。

二、目標(biāo)分析

根據(jù)新課標(biāo)教學(xué)的要求，我確定本課三維目標(biāo)是：

知識(shí)與技能：

1、能對(duì)“磁通量的變化量”、“磁通量的變化率”進(jìn)行區(qū)別。

2、理解法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容和表達(dá)式。

3、會(huì)用法拉第電磁感應(yīng)定律計(jì)算感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，會(huì)計(jì)算導(dǎo)線切割磁感線時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小。

過(guò)程與方法

1)通過(guò)探究過(guò)程，提高學(xué)生的分析論*能力。

2)在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的科學(xué)思想方法。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1)通過(guò)對(duì)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，體會(huì)探索自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。

2)培養(yǎng)學(xué)生的建模能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

根據(jù)本節(jié)內(nèi)容特點(diǎn)我確定的教法與學(xué)法是：

教法：為了讓學(xué)生加深對(duì)本節(jié)內(nèi)容的理解，在教學(xué)中我采用講述、對(duì)比、探究，討論等方法進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)法：為體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，我引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，在討論中突破難點(diǎn)。

三、程序分析

為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了如下設(shè)計(jì)：

1、引入新課

我首先通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)全電路的歐姆定律建立起感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的概念，然后再設(shè)問(wèn)：感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與哪些因素有關(guān)呢?

2、猜想探究，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

學(xué)生可以猜測(cè)到的是：感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與磁通量、磁通量變化還是磁通量變化率有關(guān)。

給予學(xué)生的這些猜測(cè)，我給各學(xué)習(xí)小組安排了以下器材：螺旋管、電流計(jì)、條形磁鐵、導(dǎo)線。

引導(dǎo)學(xué)生帶著三個(gè)問(wèn)題實(shí)驗(yàn)：看看感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與磁通量是否有關(guān)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與磁通量變化是否有關(guān)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與磁通量的變化率是否有關(guān)。

3、各學(xué)習(xí)小組總結(jié)實(shí)驗(yàn)，建立電磁感應(yīng)定律

學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)可能得出的結(jié)論有

1)在磁通量變化相同時(shí)，所用的時(shí)間越少，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大。

2)在變化時(shí)間一樣時(shí)，變化量越大，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大。

3)磁通量變化越快，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大。

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)得出結(jié)論：

感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小由磁通量的變化率來(lái)決定.由于實(shí)驗(yàn)條件所限，我們不能得出定量的結(jié)論來(lái)，只能得到磁通量變化率越大，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大。感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與磁通量的變化率成正比是法拉第經(jīng)過(guò)大量的數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論。

其函數(shù)表達(dá)式為：E=kΔφ/Δt

4、討論

接下來(lái)我引導(dǎo)學(xué)生討論三個(gè)問(wèn)題：

(1)K為什么等于1?

這個(gè)問(wèn)題從單位上進(jìn)行說(shuō)明就可以，讓學(xué)生自己推出1伏=1韋/秒，這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)到的公式很多，我給學(xué)生留出3-5分鐘時(shí)間推導(dǎo)。

(2)若線圈為n匝，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的表達(dá)式是怎樣的?

E=nΔφ/Δt(即相當(dāng)于n個(gè)單匝電源相串聯(lián));

(3)公式E=nΔφ/Δt是求平均電動(dòng)勢(shì)還是瞬時(shí)電動(dòng)勢(shì)?

公式E=nΔφ/Δt所計(jì)算的是時(shí)間Δt內(nèi)的平均電動(dòng)勢(shì)(若均勻變化，平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)等于即時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì))。

那么，導(dǎo)體切割磁力線時(shí)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)如何計(jì)算呢?

5、推導(dǎo)特殊公式

引導(dǎo)學(xué)生自己推到導(dǎo)體切割磁力線時(shí)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的表達(dá)式：E=Blv

引導(dǎo)說(shuō)明：

當(dāng)B、L、V兩兩垂直時(shí)E=Blv(最大值)

當(dāng)B、L、V有一對(duì)平行時(shí)，即不切割磁感線E=0(最小值)

在運(yùn)用時(shí)要注意E=n△φ/△t與E=Blv適用的范圍和條件：

1)E=n△φ/△t是一個(gè)普遍適用的公式，E=Blv只適用于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中切割磁感線的運(yùn)動(dòng)，它屬于法拉第電磁感應(yīng)定律的特殊形式，且滿足條件是B、L、V兩兩垂直時(shí)。

2)E=n△φ/△t只能計(jì)算△t時(shí)間內(nèi)的平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，E=Blv可計(jì)算某一時(shí)刻的瞬時(shí)電動(dòng)勢(shì)，也可計(jì)算平均電動(dòng)勢(shì)

3)E=Blv是E=n△φ/△t的特殊形式.

課堂練習(xí)：接下來(lái)我設(shè)計(jì)兩道題，一道練習(xí)法拉第電磁感應(yīng)定律，一道練習(xí)導(dǎo)體切割磁感線。

當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固提高

設(shè)計(jì)適量的練習(xí)題，并且將練習(xí)題分為A、B兩組供不同層次的學(xué)生使用。

設(shè)計(jì)意圖：充分體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念，因材施教，分層教學(xué)。

課堂小結(jié)和作業(yè)

讓學(xué)生概括總結(jié)本節(jié)的內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)框架，作業(yè)布置要有針對(duì)*，梯度。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生自己的體驗(yàn)，自己的總結(jié)，真正達(dá)到了檢驗(yàn)學(xué)生課堂效果的目的。

作業(yè)課后2、3、4題;

板書(shū)設(shè)計(jì)我分兩部分，主板書(shū)寫在左側(cè)，體現(xiàn)本節(jié)課的主干知識(shí)，副板書(shū)在右側(cè)，主要畫用來(lái)輔助說(shuō)明的草圖。

四、效果分析

通過(guò)以上的過(guò)程設(shè)計(jì)我預(yù)計(jì)可達(dá)到以下效果。1.能夠使學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主體，從而實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)。2.能夠充分培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

3.變規(guī)律的傳授過(guò)程為規(guī)律的探究過(guò)程能夠培養(yǎng)學(xué)生思維能力。

當(dāng)然本節(jié)課的設(shè)計(jì)還存在著許多的缺點(diǎn)和不足，請(qǐng)各位老師給予批評(píng)和指正。