“某某某的家長(zhǎng)正在老師辦公室談話哦。”我們班的“消息員”神秘地向我們匯報(bào)，于是乎，我們幾乎全班出動(dòng)，風(fēng)一般跑去辦公室，比去吃飯還要猛烈。

于是，辦公室門(mén)口就有了幾十雙眼睛盯著一個(gè)地方的壯觀景象，幾十雙眼睛發(fā)出的視線交織在一起，像一張無(wú)形的網(wǎng)，把班主任桂老師圍得水泄不通。

個(gè)子高的，跑得快的，一下子就會(huì)跑到前面，占領(lǐng)有利位置；個(gè)子矮的，即使來(lái)遲了，也要拼命擠到前。大家都拼命探著腦袋伸著脖子，滿臉興奮和期待，動(dòng)作出奇的一致，表情神一般同步。

這時(shí)，如果有哪個(gè)多嘴的同學(xué)大聲說(shuō)了一句什么，馬上會(huì)有人給他一個(gè)白眼，提示他不要說(shuō)話。那個(gè)被指責(zé)的同學(xué)也不生氣，馬上乖乖地閉嘴了。有時(shí)，這個(gè)壯觀的場(chǎng)景被桂老師發(fā)現(xiàn)了，大聲訓(xùn)斥我們，讓我們趕快回教室。但沒(méi)有人退縮，大家心里明鏡一樣，什么也阻止不了我們小八卦的心。馬上，愛(ài)熱鬧的隊(duì)伍越排越長(zhǎng)，簡(jiǎn)直像龍一般。

我們邊看邊小聲地七嘴八舌：那誰(shuí)的家長(zhǎng)啊？是不是搞大事情了？我覺(jué)得像是有人沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。不可能，不寫(xiě)作業(yè)，補(bǔ)一下就行了，沒(méi)必要鬧那么大。大家興致勃勃，有提問(wèn)，有回答，有分析，有推斷，有理有據(jù)，小八卦轉(zhuǎn)眼成了小偵探。

叮咚叮咚，上課鈴響了，我們只好回到座位上�？晌倚睦锵竦趿烁�弦，總想知道真實(shí)的情況是什么。我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，恨不得自己的雙順風(fēng)耳，能聽(tīng)清辦公室的每個(gè)聲音，當(dāng)然，有透視眼更方便啦�？墒�，這不可能，我只好眼睛盯著那堵墻，因?yàn)閴δ沁�，就是辦公室。

終于下課了，我第一時(shí)間沖出教室，飛向辦公室。

沒(méi)辦法，看熱鬧的樂(lè)趣，實(shí)在太誘人啦。