記錄生活作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的記錄生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記錄生活作文1

　　這所初中的宿舍是十人間，而且沒有空調(diào)，連風(fēng)扇都是壞掉的，也許是在鎮(zhèn)上的緣故吧，宿舍條件并不是非常好。來到這個(gè)學(xué)校，起初我有一點(diǎn)害怕，畢竟是一個(gè)新的學(xué)校，難免有點(diǎn)不適應(yīng)。

　　開學(xué)第一天，我見到了一個(gè)我的小學(xué)同學(xué)，記得小學(xué)的時(shí)候，我們倆的關(guān)系非常好，當(dāng)時(shí)我看見她時(shí)，心里高興極了。下課之后，到了宿舍里面，我們互相打招呼，介紹自己。夏天，天氣炎熱，每天晚上我們在宿舍里都熱的睡不著覺，有的時(shí)候，我們都是在陽臺上待到半夜才回到床上睡覺，第二天醒來，身上都是汗。到了冬天的時(shí)候，宿舍里非常冷，只能說這真是冬冷夏熱了。

　　我來到了新的學(xué)校，所要學(xué)習(xí)的知識，課本也多了，因?yàn)槲易∷蘖�，所以我還要上晚自習(xí)和早自習(xí)。我還要學(xué)習(xí)一些以前沒有學(xué)過的課本：歷史，地理，生物，這些書要背的東西也很多。上第一節(jié)語文課的時(shí)候，我當(dāng)上了語文課代表，這還是我第一次當(dāng)課代表呢。所有老師都見過之后，我覺得她們都脾氣都很好。

　　放學(xué)之后，我就要去食堂吃飯了，我是和我宿舍里的人一起去的。一般放學(xué)之后直接去食堂的話，人非常多，我們都是過一段時(shí)間再去，那時(shí)候，食堂里的人就會少很多。早上食堂一般吃油條和雞蛋；中午的時(shí)候，有葷有素，還有湯；到了下午的時(shí)候，有菜，稀飯和饅頭。我們都是兩個(gè)人一起分一個(gè)饅頭的，也許是胃口小的緣故吧。食堂里的飯，比較合我的胃口。

　　我的作息時(shí)間，還沒有改過來，每次上完課之后，我都覺得很累，只想躺在床上休息，也許還沒有適應(yīng)初中生活吧。過了一段時(shí)間，我能夠接受學(xué)校的作息時(shí)間表了。下了晚自習(xí)之后，我們都會去操場上散步，坐在草坪上聊天，夏天的時(shí)候，操場上比宿舍里面涼快多了。

　　我們班的班主任是個(gè)女的，姓李。她要求我們，每天早自習(xí)上課之前，我們要到操場上跑步。雖然只是跑三圈，但一開始，我覺得很累。過了很長一段時(shí)間，我能夠堅(jiān)持跑完三圈，并不會覺得累。

　　新的學(xué)校，新的開始，新的生活。

記錄生活作文2

　　星期一的早上，我6:30就起了床。我穿完衣服后，接著就刷牙洗漱。媽媽給我準(zhǔn)備了豐富的早餐。

　　吃完早餐后，媽媽就送我去上學(xué)了。在車上，我和媽媽有說有笑的，我們說話時(shí)，時(shí)間正在一分一秒的流失，一轉(zhuǎn)眼間就來到了學(xué)校。來到學(xué)校后，四年級的同學(xué)們提著大包小包的行李。教我們的教官來了，教我們的教官叫京鵬，我們叫他京教官。教官就帶領(lǐng)我們上車了，一轉(zhuǎn)眼，我們就來到了深圳市南山區(qū)中小學(xué)生社會實(shí)踐基地。京教官先帶領(lǐng)我們?nèi)ニ奚岚研欣罘藕谩７藕眯欣詈�，我們就來到了操場。我們就開始了第一天的訓(xùn)練。第一天的訓(xùn)練對于每個(gè)人來說都是最累的，但是，我們還是堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持了下來。第一天分的飯菜，每個(gè)人都有一點(diǎn)不適應(yīng)。到了晚上，有趣的節(jié)目就來了，北師大附小的學(xué)生坐在飯?zhí)美�，育才四小坐在�?xùn)練棚下面。我們在訓(xùn)練棚下，學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。我們跟北師大附小來比唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌，那所學(xué)校唱的聲音大。有趣的環(huán)節(jié)過后，我們就回到宿舍睡覺了。

　　第二天早晨，我們6:20就起床了。我們洗漱完后，就去飯?zhí)贸栽绮�。吃完早餐后，我們就開始了訓(xùn)練。我們開始學(xué)武術(shù)健身操《旭日東升》，學(xué)完后。又到了晚上，今天晚上組織看電影，看關(guān)于軍人的電影�？赐觌娪昂螅�我們就回宿舍了。

　　第三天早晨，我們6:20起了床。我們洗漱完后，整理完內(nèi)務(wù)后，就去了飯?zhí)�。吃完早餐后，我們又開始了新的一天的訓(xùn)練。今天，我們學(xué)了交警指揮操。一天又過去了，我們回到宿舍睡覺。

　　第四天的早晨，我們還是像往常一樣6:20起了床。洗漱完后，就去了飯?zhí)�。吃完早餐后就開始了訓(xùn)練。到了晚上，我們開聯(lián)歡晚會。聯(lián)歡晚會完后，就回宿舍了。

　　第五天早晨，6：20起了床。吃完早餐后，就整理行李。吃完午飯后，就回學(xué)校。

　　這五天，讓我提高了獨(dú)立的自理生活，讓我自己提高了素質(zhì)。

記錄生活作文3

　　一個(gè)月大的時(shí)候：

　　它是一只叫做沙丁的貓，這個(gè)名字是由體驗(yàn)了生活中各種酸甜苦辣的爺爺起的，爺爺說：“沙丁從小就長的小，可能是因?yàn)橐郧吧�活在農(nóng)村，一年吃不上點(diǎn)沙丁魚，缺乏營養(yǎng)，所以長得只比老鼠大那么一點(diǎn)點(diǎn)。”現(xiàn)在，它和它的100口人家，搬到城里來了，城里剩飯剩菜多，可以每天吃飽喝足，但是，沙丁還沒有長大。

　　當(dāng)兄弟姐妹討論如何在去下一個(gè)目標(biāo)找吃的的時(shí)候，沙丁卻擠在人群中聽“露天演唱會”，它覺得音樂可以陶冶貓的情操，別的兄弟姐妹都覺的它傻，可它卻不以為然，繼續(xù)過著我行我素的生活。

　　兩個(gè)月大的時(shí)候：

　　沙丁獨(dú)自離開了它們在夾縫里的破舊的“家”，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)簡陋的小木房，但足夠大，足夠在屋頂上仰望星空，它每天早上找點(diǎn)小野果，喝點(diǎn)露水，再睡上一覺，以便于夜晚繼續(xù)仰望星空，它一次就這么十幾天。

　　當(dāng)它回到家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)屋子里發(fā)出腐爛的味道，進(jìn)去一看，卻發(fā)現(xiàn)里面到處都是貓的尸體，橫著的、豎著的、仰著的，后來，沙丁才打聽到，原來是一只貓到一戶人家偷東西，偷了兩條又大又鮮美的魚，被主人知道了，主人知道那只貓還會再來，于是事先把兩條抹了毒藥的魚放到了廚房里，結(jié)果，就被那只貓偷去和眾貓分著吃了，所有的貓慘死于毒藥之下，一些見多識廣的老老貓也不例外。

　　于是，沙丁成了孤兒，整天的流浪于街頭。直到一天，他疲憊至極，就窩在一個(gè)廢墊子上睡著了，因?yàn)樘�累了，所以倒頭便睡得不省人事，就連自己被抱上了一輛黑色的小轎車都不知道，就這樣，沙丁沒了自由。

記錄生活作文4

　　我讀了林清玄的《空白筆記本》，對生活的記錄有些感悟。文中的店員小姐說:“書是別人寫的，寫得再好也是別人的思想，自己的想法一定比別人賣得貴�！蔽乙灿X得這句話非常有道理，人要記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能體會到生活的樂趣。每天記錄下一段甚至是一句話也是對自己有幫助的，一件有趣事，過久了，記憶也就沖淡了，印在腦海里的筆記遲早也會模糊不清晰。

　　我的爺爺就有這樣的習(xí)慣，他是一個(gè)很有情調(diào)的老人，有空就提筆記錄下這段時(shí)間的事，一個(gè)星期大致兩篇。上一次我回老家的時(shí)候，他的柜子里已經(jīng)擺滿了整整一摞的筆記本，看起來他的這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)堅(jiān)持了一段較長時(shí)間了，我到現(xiàn)在還深刻地記著爺爺筆記本上的一段記錄：今日在市場上購買6只鴨，5只雞……今日在部隊(duì)進(jìn)行財(cái)產(chǎn)管理……大多我都記不清了，只是這生活中的細(xì)節(jié)都可以被爺爺記錄得如此細(xì)致，他可真是一個(gè)生活的有心人呀！雖然他的字跡我有些看不清楚，但透過那一行行行密密麻麻的字間，我可以感覺到他對于生活的那種熱愛。

　　自從那一次看了爺爺?shù)墓P記后，我也想重新開始，雖然工作日的學(xué)業(yè)比較繁忙，我不能每天記，但這并不能阻擋我想寫日記的決心，我準(zhǔn)備了一個(gè)本子寫周記，也照樣可以記錄自己的生活、感受與思想，長大后翻一翻，回味一下，也是一種很美好的、很有價(jià)值的回憶和享受。

　　爺爺?shù)墓P記本雖然沒有多精美多昂貴，但至少里頭的記錄都是爺爺生活中的真情實(shí)感。它們是貨真價(jià)實(shí)，獨(dú)一無二的歲月的收藏，這樣的筆記本也是他生命的果實(shí)，難道不比作家的書都要珍貴嗎？

記錄生活作文5

　　生活是五彩繽紛的，它有苦也有樂，讓我們?nèi)ハ硎苌�活，感受生活的樂趣和精彩。青少年時(shí)代的我們，生活重在校園的學(xué)習(xí)生活，校園生活雖然辛苦，但樂趣也不少。

　　學(xué)習(xí)

　　在學(xué)校，大家都知道是讀書、學(xué)習(xí)，但有些人不愿來學(xué)校，認(rèn)為學(xué)習(xí)很辛苦。我承認(rèn)，學(xué)習(xí)是很辛苦的，但樂趣也不少。俗話說：“苦盡甘來”在學(xué)校里，我可以學(xué)到許多知識，豐富我們的視野；每天都可以和同學(xué)在一起，我不會感到寂寞，而且每當(dāng)我有不懂的問題，可以請教他們，和他們一起討論問題。生活在班級的大家庭中，我們可以享受到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　散步

　　學(xué)校開通了一條通向山上的職業(yè)中學(xué)的路。有許多同學(xué)都在下午吃過晚飯后都到那里去散步，學(xué)習(xí)了一天，帶著疲勞去放松一下，讓自己不再處于緊張的學(xué)習(xí)中，可以得到放松。而且，每當(dāng)考試考差了，或不開心時(shí)，去哪里散散步，和同學(xué)說說笑話、聊聊天，也可以讓自己的心情變好。所以，我一直都把那兒當(dāng)作我放松、娛樂、宣泄情感的好地方。那兒也讓我的課余生活充滿了情趣。

　　閱讀

　　閱讀課外書籍是我的愛好。每周的星期六，我都會到圖書館去看書和借書。每當(dāng)有我喜歡的書籍時(shí)，我會一看就好幾個(gè)小時(shí)，常常忘了時(shí)間，忘了自己還有什么要做的。一看就要到看完了才肯放手。因此，我的眼睛付出了沉重的代價(jià)，戴上了一副厚厚的眼鏡。不過，我也從這些課外書籍中學(xué)到了不少東西，開闊了我的視野，知道了許多古今中外的人情世故，豐富了我的知識面�？偟膩碚f，收獲也不少，但還不夠，因?yàn)椤皶�山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�

　　閱讀讓我感受到生活的樂趣，讓我有興趣去閱讀更多的書籍，學(xué)到更多的知識。

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，讓我體現(xiàn)到生活的精彩，享受到生活中的種種歡樂，讓我的生活豐富多彩。

記錄生活作文6

　　望著桌前空白的筆記本，提起筆卻又不知該寫什么，那天，無意間讀到了林清玄的《空白筆記本》，才發(fā)現(xiàn)原來記錄生活是件那么重要的事，從現(xiàn)在開始---記錄生活。

　　記得以前特別愛買日記本，總是嚷嚷著要寫日記，而且專挑好看的，買來又舍不得寫，可能忙于學(xué)業(yè)，也有可能是因?yàn)椤叭�分鐘熱度”，這日記本便被我放在那里，漸漸的它就被我遺忘，披上了厚厚的灰塵，它依然是全新的。

　　也許，從現(xiàn)在開始，我要開始記錄生活。

　　“吾日三省吾身”，記錄下自己每天的遇見，開心的，不開心的，都能真實(shí)地記在日記本里，也許它的言語不一定要有多華麗，但它一定是最真實(shí)的，它包含了我所有的想法。也許，在以后翻開這本筆記會，我會笑我當(dāng)年的幼稚和無知，但它就是我寫下的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論在什么樣的年紀(jì)，日記本一定能記錄我最初的感受。

　　“一個(gè)人活在世上，可能庸庸碌碌地過一輩子，然后什么都沒留下就離開了人世”，這是林清玄所寫到的，有時(shí)的確是這樣，假如你愛寫日記，會記錄生活，起碼在以后的日子總有人會記得你，還有一本日記本能值得留念。然而，從現(xiàn)在開始記錄，不為現(xiàn)在的自己，也為以后的自己，起碼你來過這個(gè)世界，不要匆忙一生，卻什么也沒留下。

　　一本筆記雖然簡單，但意義不凡，日記可能就是講話之外最好的傾訴方式。提筆在紙上寫著，一筆一畫，一字一句，在日記本里沒有顧慮禁忌。這本日記內(nèi)容只有我知道，我不會將它公布于眾，因?yàn)檫@是我的生活�，F(xiàn)在需要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，從現(xiàn)在開始，在未來的生活中能夠每天寫一篇日記，每天寫下心情日記，能夠完整的表達(dá)出自己的思想和對生活的態(tài)度。

　　從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。

　　從現(xiàn)在開始，不辜負(fù)自己的時(shí)光。

　　從現(xiàn)在開始，記錄生活。

　　“唯有我們抓住生活的真實(shí)，才能填補(bǔ)筆記的空白，若任令生活流逝，筆記本就將永遠(yuǎn)空白�！�

記錄生活作文7

　　我讀了林清玄的《空白筆記本》，對生活的記錄有些感悟。 文中的店員小姐說:“書是別人寫的，寫的再好也是別人的思想，自己的想法一定比別人賣得貴�！蔽乙灿X得這句話非常有道理，人要記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能體會到生活的樂趣。每天記錄下一段甚至是一句話也是對自己有幫助的，一件有趣事，過久了，記憶也就沖淡了，印在腦海里的筆記遲早也會模糊不清晰。

　　我的爺爺就有這樣的習(xí)慣，他是一個(gè)很有情調(diào)的老人，有空就提筆記錄下這段時(shí)間的事，一個(gè)星期大致兩篇。上一次我回老家的時(shí)候，他的柜子里已經(jīng)擺滿了整整一摞的筆記本，看起來他的這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)堅(jiān)持了一段較長時(shí)間了，我到現(xiàn)在還深刻地記著爺爺筆記本上的一段記錄:今日在市場上購買6只鴨，5只雞……今日在部隊(duì)進(jìn)行財(cái)產(chǎn)管理……大多我都記不清了，只是這生活中的細(xì)節(jié)都可以被爺爺記錄得如此細(xì)致，他可真是一個(gè)生活的有心人呀！雖然他的字跡我有些看不清楚，但透過那一行行行密密麻麻的字間，我可以感覺到他對于生活的那種熱愛。

　　自從那一次看了爺爺?shù)墓P記后，我也想重新開始，緣于工作日的學(xué)業(yè)比較繁忙，我不能每天記，但這并不能阻擋我想寫日記的決心，我準(zhǔn)備了一個(gè)本子寫周記，也照樣可以記錄自己的生活、感受與思想，長大后翻一翻，回味一下，也是一種很美好的、很有價(jià)值的回憶和享受。

　　爺爺?shù)墓P記本雖然沒有多精美多昂貴，但至少里頭的記錄都是爺爺生活中的真情實(shí)感。它們是貨真價(jià)實(shí)，獨(dú)一無二的歲月的收藏，這樣的筆記本也是他生命的果實(shí)，難道不比作家的書都要昂貴嗎？

記錄生活作文8

　　要到下午可不容易。該吃飯了，你應(yīng)該能放松一下。但我錯(cuò)了。它不像我想的那么完美。吃東西還是那么嚴(yán)重。老師說:“吃飯的時(shí)候不要說話。不要制造任何噪音。這時(shí)，一個(gè)學(xué)生因?yàn)樵诔燥垥r(shí)講話而被罰站起來。

　　就這樣，我們辛苦了三天，活動(dòng)終于結(jié)束了!經(jīng)過這次訓(xùn)練，我了解了軍紀(jì)的嚴(yán)明和軍旅生活的艱辛。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

　　這是希望，這是堅(jiān)持。

　　那時(shí)，我對那里的一切充滿了未知，但我無比向往。

　　當(dāng)我踏入這個(gè)夢想的校園，我就像一個(gè)剛來到這個(gè)世界的嬰兒，對那里的一切都充滿了好奇。我看著一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)陌生的老師，一個(gè)陌生的同學(xué)，卻感到無比的親切。我想了解他們，和他們在一起。

　　我很期待那里的情況。

　　在炎熱的夏天，我們開始了高中生活中必要的軍訓(xùn)。也許很多人聽到這個(gè)詞會覺得累，但是我充滿了期待。我期待著教練的出現(xiàn)，教練的幽默，教練下達(dá)命令時(shí)嚴(yán)肅的表情，以及所有這些可能發(fā)生的事情。

　　當(dāng)我們穿著校服步入操場時(shí)，軍訓(xùn)才剛剛開始。我們站在操場上烈日炎炎，但那時(shí)我一點(diǎn)也不覺得累。那時(shí)我覺得自己像個(gè)戰(zhàn)士。不管有多難，我都會堅(jiān)持下去。那時(shí)，我心里在想一句話:“別人能做到，你也能做到�！�

　　整個(gè)操場都是學(xué)生，每個(gè)人都在出汗，但沒有人不能堅(jiān)持下去。即使有些人感到不舒服，他們也會很快回到團(tuán)隊(duì)中。當(dāng)太陽在燃燒時(shí)，老師的幽默使我們更簡單。即使你再受一次苦，只要你認(rèn)為它會很快結(jié)束，其實(shí)什么困難也不一定是什么。

　　炎熱的太陽就像我火熱的心。我沒有退縮，但現(xiàn)在我越來越期待它，越來越興奮。我期待著未來的軍訓(xùn)，我期待著我的高中生活。

　　我期待著，也帶著一顆執(zhí)著的心。

記錄生活作文9

　　什么是優(yōu)秀的班級體？在我的心目中，優(yōu)秀的班集體不僅僅是學(xué)習(xí)好，也要團(tuán)結(jié)合作。一個(gè)人的水平再高也禁不住有拖后腿的幾個(gè)同學(xué)，我們要幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，這樣才能使我們的班集體更加優(yōu)秀。

　　我既不是生活委員，也不是衛(wèi)生委員，但我能為班級做的事情有很多很多�，F(xiàn)在，眼前，我能做的就是把學(xué)習(xí)放在第一位努力學(xué)習(xí)。說真的，我真的很不甘心排在三班和五班的后面。但是今天在和三班一個(gè)同學(xué)的交談中我知道了什么是差距。三班的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛與氛圍都是我們班暫時(shí)沒有的，大家都主動(dòng)學(xué)習(xí)，有一個(gè)就有第二個(gè)，一個(gè)接著一個(gè)慢慢的大家就都認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)然我們班的這種氛圍只是暫時(shí)的，而且不一定在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中才能學(xué)好習(xí)。下一周，我們班要實(shí)行“0”錯(cuò)誤率。雖然我有點(diǎn)不太自信，但是我一定上課認(rèn)真聽講爭取不錯(cuò)題。

　　我還覺得一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是和諧的，默契的。在這一點(diǎn)上，我相信劉老師和我們都很有感觸。在這近一個(gè)月來的磨合，我們和劉老師越來越有默契了，老師一個(gè)動(dòng)作，王一然就去關(guān)燈。配合的好像訓(xùn)練過似的。雖然看起來我們班的同學(xué)經(jīng)常吵嘴架，但是到了緊要關(guān)頭還是會幫助你，關(guān)心你。我們班的同學(xué)是勤勞的，衛(wèi)生部的老師還特別夸獎(jiǎng)了我們班的衛(wèi)生委員和生活委員。誰都是需要夸獎(jiǎng)的，但是我們的目的不是讓別人夸獎(jiǎng)，而是讓自己滿意，不給自己留下太多的遺憾。

　　我希望在新的`學(xué)期里，能和同學(xué)和老師們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。一個(gè)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、和諧默契、勤勞的班集體！讓我們一起加油把我們班打造成一個(gè)年級第一的班集體吧！

記錄生活作文10

　　大家的校園生活都是不一樣的，也都是美好的。而我的校園生活則是多姿多彩的。下面，請看一看我那多姿多彩的校園生活。

　　“上課”�！捌鹆ⅰ薄！袄蠋熀谩�。咦？這是怎么回是？哦，原來是數(shù)學(xué)課開始了。老師在講臺上講完課，又給我們布置了一些題，讓我們練習(xí)。我猛地一看題，心想：這么簡單，再來十道我也不怕。于是，我便拿起鉛筆，飛快的寫起來。班里聽到了刷刷的書寫聲。忽然，一道難題映入我的眼簾。我左思右想，就是想不起來，看看他們，也一個(gè)個(gè)撅著嘴，擰著眉毛，有的咬著鉛筆。快到時(shí)間了。突然，我的思維冒出了一些火花，哈哈！這可真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村啊”。我連忙把解題方法寫上去，結(jié)果自然不用說啦！

　　“下面，我們將開始學(xué)炒土豆絲”。哈？這又是怎么一回事？原來是我們學(xué)校讓我們上的家務(wù)課，而這節(jié)就是學(xué)怎樣炒土豆絲。還沒等老師說開始，我就迫不及待地按照老師教給我們的方法，把電磁爐的按鈕按下，一步一步地干起來。先把油熱好，再把姜和蒜放進(jìn)去，結(jié)果冒出的油花像禮花一樣亂跳，我立馬上蹦得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。天哪，鍋里有水！等油花漸漸小了，我一個(gè)箭步就把土豆絲倒進(jìn)去，不管三七二十一就使勁的翻呀炒呀，據(jù)后來的同學(xué)說，我炒飯的姿勢就像“嚇大神”的，極其有節(jié)奏，又極其不美觀。結(jié)果盛出來一看，已經(jīng)變成土豆泥了，再一品，鹽放少了。唉，非常失敗。

　　大課間的時(shí)候，該我們做仰臥起坐的時(shí)候。老師說了一句“兩兩比賽，贏的加兩分”的時(shí)候，我急得百爪撓心，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但快到我的時(shí)候，我看了對手一眼，原來是她。我的心馬上放了下來。我一馬當(dāng)先，戰(zhàn)勝了她。我這才長長舒了一口氣。

　　……

　　這就是我那多姿多彩的校園生活，怎么樣，羨慕吧？有機(jī)會，我再給你們講一講，到時(shí)候一定要聽啊!

記錄生活作文11

　　林清玄先生的一篇名為《空白筆記本》的文章，其中講的就是當(dāng)今人們對于記錄生活的無視與不為。

　　我便在想：當(dāng)今的社會，要是找出幾個(gè)還堅(jiān)持在筆記本上書寫記錄人生的人，恐怕是鳳毛麟角。

　　就拿我自己來說吧，我從來沒有做過關(guān)于生活的筆記，但關(guān)于學(xué)習(xí)的筆記倒是做了不少。再說，現(xiàn)在的我連學(xué)習(xí)的時(shí)間都要從每個(gè)課間里擠出來，哪還有時(shí)間去做什么生活筆記？

　　除我以外，還有其他和我年齡相仿的人，也都是被學(xué)習(xí)逼上了絕路。不過，我內(nèi)心深處還是對寫日記、做生活筆記有向往的。我覺得做生活筆記，記錄生活中的每一件有意義的事，然后在第二天起來后，翻閱昨天發(fā)生的事，這是多么有情懷有意義的一件事�。�

　　但理想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的。放學(xué)回到家后，我拖著疲憊的雙腿，把書包隨地一扔，身子往沙發(fā)里一扎，整個(gè)人便癱了下去，什么“有情懷地記錄生活”？遙不可及。但我還是試圖掙扎著要去寫點(diǎn)什么，惰性卻把我牢牢地捆在了沙發(fā)上。我被慈母的輕聲呼喚叫醒，抬頭卻又到八點(diǎn)，匆匆扒口飯，緊趕慢趕地寫完了作業(yè)，終于舒口氣時(shí)，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)半了，全身的細(xì)胞都在抗議，周公也在召喚了，讓“記錄生活”見鬼去吧！于是閉著眼睛漱洗、更衣、上床、磨牙、鼾聲……

　　日復(fù)一日，我都在“想要記錄生活”卻總是“無法記錄生活”的無奈中徘徊，唉！要是有充足的時(shí)間，我想我一定會有一本屬于自己的筆記本，在上面記錄著每一天我的人生軌跡，每一件轟轟烈烈的大事和雞毛蒜皮的小事。

　　容我套用林清玄先生的一句話：“唯有我們抓住生活的真實(shí)，才能填補(bǔ)筆記的空白�！�

　　也許，錯(cuò)的根本不在學(xué)業(yè)的繁重，錯(cuò)就錯(cuò)在我自己以此為由，讓自身的惰性得逞。只要有心，記錄時(shí)間擠擠總會有的，每天記錄一點(diǎn)又有何難？哪怕兩三句話也比一腦空白要強(qiáng)！

　　我想對自己說，拿起筆吧，年輕人，讓那本空白寂寞的筆記本被有趣的生活故事填滿吧，讓自己擁有一本等老了躺在藤椅上追憶美好青春的讀本吧！

記錄生活作文12

　　在我們的生活中，人們常常都是開心的，因?yàn)殚_心是一天，不開心也是一天，那我們?yōu)槭裁床婚_心地過這一天呢？

　　生活中，不同的人對“美好”一詞的理解也會不同。而我覺得生活中的美好就是——讀書。

　　每到星期天，早晨起來，幫媽媽做完家務(wù)，我便搬來凳子，坐在窗戶旁邊，拿起自己喜愛的書，如饑似渴地讀起來。我對讀書很癡迷，癡迷到忘記吃飯，忘記睡覺。

　　到了小學(xué)三年級，我認(rèn)識的字越來越多，便開始讀《十萬個(gè)為什么》，它解開了我的小腦袋里的一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。慢慢的，《十萬個(gè)為什么》也滿足不了我讀書的欲望了，我便讓媽媽給我買了《童年》、《格林童話》、《西游記》。

　　記得有一次，媽媽在家做家務(wù)，我便對媽媽說：“媽媽，我可以去圖書館看會兒書嗎？”媽媽看了看墻上的時(shí)鐘，對我說：“：可以，但快中午了，看一會兒就回家哦。”聽了媽媽的話，我激動(dòng)地像一只小燕子似的向圖書館跑去。進(jìn)了圖書館，找到一本《紅樓夢》，聽老師說過，這是四大名著之一。我懷著好奇的心情，打開書看了起來。里面的人物生動(dòng)形象，我越看越入迷，仿佛我已經(jīng)來到了大觀園。我正看著，忽然聽到有人叫我，回頭一看，原來是媽媽找到圖書館來了�！案嬖V你了，看一會兒就回家，你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”我看了看手表，哎呀！都快1點(diǎn)了。我不好意思地對媽媽說：“媽媽，對不起！我······我······忘了�！眿寢屨f：“你呀，真是個(gè)‘小書迷’！”此時(shí)，我才感覺到肚子咕嚕咕嚕地叫著。媽媽說：“餓壞了吧？快走吧！”我們笑著一起回家了。

　　如果說，書是大海，那我就是在大海中戲水的小魚；如果說，書是天空，那我就是一只在天空中自由飛翔的小鳥！如果說，書是一座山峰，那我便是攀登山峰的勇士！

　　讀書，便是我生活中最美好的事情！

記錄生活作文13

　　南方的雨，如梅花瓣一樣無聲地飄落，綿長而細(xì)小。撐一把傘，漫步西塘，忽地看見了幾個(gè)正在寫生的學(xué)生。他們站在石欄旁，手捧一薄紙，靜靜地畫著，手中的鉛筆在紙上躍動(dòng)。

　　鉛芯一點(diǎn)點(diǎn)消磨，畫面一點(diǎn)點(diǎn)充實(shí)，仿佛將靈魂賦予紙上，一點(diǎn)點(diǎn)描繪出眼前那小小的船，高高的橋。那獨(dú)屬于西塘的景色，就這樣落在了紙上。

　　用手中的筆，去記錄身邊，美好的瞬間。

　　記得小時(shí)候，我最大的愛好，也便是畫畫了。坐在陽光下，用蠟筆在白紙上繪出各種各樣的事物。藍(lán)天，白云，綠草，紅花。即使是這樣簡單的事物，我也是認(rèn)真地為其勾上輪廓，添上顏色。那線條彎彎曲曲如蛇行，卻銘刻著小小的我對生活的理解。

　　在我即將升入初中之前，我曾帶著筆與本子，在校園里寫生，掛滿了火紅柿子的柿子樹，長滿了飽滿葉子的玉蘭，爬上走廊欄桿的紫羅蘭，有著百年高齡的老槐樹，被我一一畫在本子上。當(dāng)我再次翻看的時(shí)候，那上面記錄的每一個(gè)地方，都是我們的一份回憶。而那份回憶，也便烙印在腦海中，永不褪去。

　　升上初中后，我見識到了許多名家之作。其中，梵高的作品令我印象深刻。飽滿而富有張力的，明黃色的《向日葵》，深邃而寂靜的《星月夜》，到壓抑而沉郁的《麥田上的烏鴉》，不由得讓我思考他究竟遇到了怎樣的遭遇與打擊，最終選擇自我毀滅。我忽然意識到，一個(gè)人的畫，記錄了他的一生。

　　人的一生中，會遇到各種各樣的事，有歡喜，也會有悲傷，記錄，使我們在經(jīng)歷了種種事之后，能夠回過頭來去回憶，去感受那些情感，使我們的生活更加精彩。

記錄生活作文14

　　時(shí)光匆匆，仿佛一眨眼功夫，兒子就長成健碩的小伙子了！

　　稚嫩的臉龐也悄悄地萌出了幾粒張揚(yáng)個(gè)性的青春痘，喉嚨里發(fā)出的粗聲粗氣“推翻”了好聽的童音，其實(shí)這不就是青春飛揚(yáng)的象征嗎？

　　恍惚間，兒子的六年小學(xué)生涯在嬉戲玩鬧中，悄無聲息地從指縫間偷偷溜走了，好像還不留一丁點(diǎn)兒痕跡呢！

　　他折疊好胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，隨即，攜帶著美好的憧憬及對未來的期許上路了！

　　自信滿滿地跨入初中的門檻，兒子光榮地成為一名正式的初中生了！這也意味著他的學(xué)習(xí)生活將要開啟緊張忙碌的模式了！

　　對比往昔，迥然不同的學(xué)習(xí)方式，孩子能否很好地適應(yīng)呢？

　　話說母子連心，他心里的隱隱擔(dān)憂，我都能強(qiáng)烈感受到！但我希望他明白：求學(xué)之路注定是坎坷不平的，周圍即便是荊棘遍布，也須披荊斬棘，絕不退縮！

　　哪怕是遍體鱗傷，也要咬牙闖出一條血路，以此證明自己努力拼搏過！

　　曾聽人說過：初中生活，不苦不累，必將索然寡味！孩子，你今日所耗費(fèi)的萬千腦細(xì)胞以及所傾注的汗水，不正是通往知識金字塔的墊腳石嗎？

　　兒子沉甸甸的書包承載著知識的厚度；兒子午休的小憩輸送著整個(gè)下午的精氣神；寫字臺上，燈光映射下拉長的身影，彰顯兒子求學(xué)路上的積極向上！

　　日復(fù)一日，藍(lán)天白云見證著兒子忙進(jìn)忙出的樣子：要么在求學(xué)的路上，要么彎下身子勾勒美好的未來藍(lán)圖！

　　就連他自己的至愛——課外讀物，也只能見縫插針地吮吸其中的精華了。

　　你瞧他，為了多看兩頁書，連上廁所的時(shí)候都捎帶上了！可想而知，該有多貪念于手中之物呢；臨睡之際，他必依靠著枕頭，舒舒服服再翻閱幾頁才過癮呢。

　　說他嗜書如命，一點(diǎn)兒也不為過呀！有那么好幾次，他明目張膽地就著書籍下飯，被我狠狠地阻止了！

　　我說，還不是怕他影響消化吸收啊。希望兒子明白：民以食為天呢！好好吃飯，才能擁有強(qiáng)健的體魄呀；好好吃飯，才能更好地學(xué)習(xí)呀！

記錄生活作文15

　　每當(dāng)晨跑完回到家中，等體溫恢復(fù)了正常，涼快了一些，就提上一個(gè)帆布包準(zhǔn)備著去菜市場了。

　　陽光很烈，但是我不太喜歡打傘或許是因?yàn)榱?xí)慣，或許是因?yàn)椴荒敲磁潞凇?/p>

　　菜市場離家很近，來回十分鐘的距離。市場不是特別的大，擺菜攤大多都是年長的老人，每當(dāng)經(jīng)過他們的菜攤旁時(shí)，他們都會熱情地招呼你去買他們的菜，當(dāng)然，我也會很熱意去買。他們賣的都是自家種的菜，純天然的綠色，沒有反季菜，所以菜的種類不是特別的多。蔬菜的價(jià)格很便宜且實(shí)惠，一、兩元就可以買到一把空心菜或者是紅薯葉等等。買完蔬菜后，我還會再去買一些葷菜，時(shí)而是瘦肉時(shí)而是魚時(shí)而是雞肉。賣肉的伯伯們也很熱情，每次我來到他們的攤位旁時(shí)，他們總會笑瞇瞇地用普通話問我想買些什么，之所有說普通話，是因?yàn)樗麄冎�道我聽不懂白話�?/p>

　　提著菜回到了家首先是將青菜和雞肉洗凈，該切的切好。然后，拿來一口鍋，倒水放雞肉放一些姜和一些香料。開的是小火，慢慢地熬讓他們充分地融合。放假的一天天時(shí)間對于我來說是足夠的充分，乘著煲湯的時(shí)間我會寫寫作業(yè)、看看書，還或者是寫寫文章。

　　我的動(dòng)作總是很慢，因?yàn)槲也惶�喜歡快的生活，慢慢地，我覺得是一種享受。

　　這處地方，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有電視，遠(yuǎn)離了城市的喧雜，唯一每天能用的電器就是電燈、電飯煲和電風(fēng)扇。倒也不覺得無趣，每天我都有計(jì)劃的事情可以慢慢去做，慢慢地去做每一件自己喜歡的事情，雖慢但不拖拉。這樣的時(shí)間就一下子流逝而過了，直到臨睡前還感慨這一天過得真快，感覺好充實(shí)。

　　不過不久后就要離開這地方了，適應(yīng)了居然有些不舍了。