名人的故事（通用15篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的名人的故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　名人的故事 篇1

　　對(duì)比金庸，新聞學(xué)家、企業(yè)家、政治評(píng)論家、社會(huì)活動(dòng)家，當(dāng)然了最然我們熟知的他是一位武俠作家，靖哥哥，楊過正是出自他手。金庸先生的文章與古龍先生的文章相比正是一種磅礴的浩然正氣。他筆下的人物大多是堂堂正正的君子。他本人也是信佛之人。

　　他的武俠作品更是中國武俠沒人可以比及的，’‘飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛”更是影響了一代代，里面的除了為國盡忠，凄美愛情，還涉及中國傳統(tǒng)文化，中醫(yī)學(xué)，佛學(xué)。同樣的金庸先生身體比古大俠身體更加好。今年92歲。

　　ps：不能說金庸沒有過錯(cuò)，但是他與古龍的世界觀成鮮明對(duì)比。生活也成鮮明對(duì)比。雖然我們對(duì)于古龍先生英年早逝的遺憾卻又慶幸武俠界還有這位泰斗。戒色更應(yīng)該培養(yǎng)剛正之氣。

　　名人的故事 篇2

　　魯迅他喜歡讀書，魯迅在江南水師學(xué)堂上學(xué)時(shí)候，成績(jī)很好，學(xué)校獎(jiǎng)給他一個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　他沒有到處自夸，而是把它賣掉，換來幾本書和辣椒。晚上讀書累了，就摘下一個(gè)辣椒放進(jìn)嘴里。辣椒辣的他滿頭大汗，一下子就有精神了。

　　名人的故事 篇3

　　貝多芬是世界著名的音樂家，也是命運(yùn)最糟的一個(gè)。童年，貝多芬是在淚水浸泡中長(zhǎng)大的。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上嚴(yán)肅、孤僻、倔強(qiáng)和獨(dú)立，在他心中蘊(yùn)藏著強(qiáng)烈而深沉的感情。他從12歲開始作曲，14歲參加樂團(tuán)演出并領(lǐng)取工資補(bǔ)貼家用。到了17歲，母親病逝，家中只剩下兩個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹和已經(jīng)墮落的父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡(jiǎn)直成了苦難的象征，他的不幸是一個(gè)孩子難以承受的。盡管如此，貝多芬還是挺過來了。他對(duì)音樂酷愛到離不開的程度。在他的作品中，有著他生活的影子，既充滿高尚的思想，又流露對(duì)人間完美事物的追求、向往。對(duì)美麗的大自然他有抒發(fā)不盡的情懷。說貝多芬命運(yùn)不好，不光指他童年悲慘，實(shí)際上他最大的不幸，莫過于28歲那年的耳聾。先是耳朵日夜作響，繼而聽覺日益衰弱。他去野外散步，再也聽不見農(nóng)夫的笛聲了。從此，他孤獨(dú)地過著聾人的生活，全部精力都用于和聾疾苦戰(zhàn)。貝多芬活在世上，能明白他的人太少了，而唯一能給他安慰的只有音樂。他作曲時(shí)，常把一根細(xì)木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動(dòng)，他用自己無法聽到的聲音，傾訴著自己對(duì)大自然的摯愛，對(duì)真理的追求，對(duì)未來的憧憬。他著名的《命運(yùn)交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態(tài)中創(chuàng)作的，是

　　貝多芬最杰出的一部作品，它的主題是反映人類和命運(yùn)搏斗，最終戰(zhàn)勝命運(yùn)。這也是他自己人生的寫照。這是第一樂章中連續(xù)出現(xiàn)的沉重而有力的音符。貝多芬說：“命運(yùn)就是這樣敲門的�！彼麍�(jiān)信“音樂能夠使人類的精神爆發(fā)出火花”�！邦B強(qiáng)地戰(zhàn)斗，透過斗爭(zhēng)去取得勝利�！边@種思想貫穿了貝多芬作品的始終。

　　1827年3月26日，一個(gè)雷雨交加的夜晚，音樂巨人與世長(zhǎng)辭，那時(shí)他才57歲。貝多芬一生是悲慘的，世界不曾給他歡樂，他卻為人類創(chuàng)造了歡樂。貝多芬身體是虛弱的，但他是真正的強(qiáng)者。

　　名人的故事 篇4

　　愛因斯坦小的時(shí)候，并不是一個(gè)天資聰穎的孩子，相反，當(dāng)別人家的孩子都開始學(xué)說話的時(shí)候，已經(jīng)三歲的愛因斯坦才“牙牙”學(xué)語。當(dāng)比他小兩歲的妹妹瑪伽都已經(jīng)能和鄰居交談了，愛因斯坦說起話來卻還是支支吾吾、前言不搭后語，被一些鄰居認(rèn)為是白癡。但是，擔(dān)任電機(jī)工程師的父親，卻沒有對(duì)兒子失去信心，他想方設(shè)法地讓愛因斯坦發(fā)展智力。父親為兒子買來積木，教他搭房子。小愛因斯坦每搭了一層，父親便表揚(yáng)和鼓勵(lì)一次。在這種激勵(lì)下，愛因斯坦一直搭到了十四層。

　　愛因斯坦長(zhǎng)到六歲的時(shí)候，語言能力仍然很差。一天到晚也說不了幾句話，七歲的時(shí)候，父母把他送到學(xué)校，學(xué)校死板的教學(xué)讓他提不起精神，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，老師們都認(rèn)為這個(gè)學(xué)生是一個(gè)傻瓜。但是，父親卻鼓勵(lì)愛因斯坦：“我覺得你并不笨，別人會(huì)做的，你雖然做得一般，卻并不比他們差多少，但是，你會(huì)做的事情，他們卻一點(diǎn)都不會(huì)做。你表現(xiàn)得沒有他們好，是因?yàn)槟愕乃季S和他們不一樣，我相信你一定會(huì)在某一方面比任何人都做得好。”父親的鼓勵(lì)，使愛因斯坦振作起來。

　　愛因斯坦的母親賢惠能干、文化修養(yǎng)極高，她對(duì)自己的兒子百般呵護(hù)和鼓勵(lì)。愛因斯坦小時(shí)候常常愛提出一些怪問題。如指南針為什么總是指向南方?什么是時(shí)間?什么是空間?別人都以為他是個(gè)傻孩子�？墒牵瑦垡蛩固沟哪赣H卻十分自信地認(rèn)為：“我的`小愛因斯坦并不傻，他將來一定是位了不起的大學(xué)教授!”

　　就這樣，在父母的鼓勵(lì)和愛護(hù)下，愛因斯坦的智力迅速發(fā)展，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛好，并開始走向科學(xué)研究的巔峰之路。

　　名人的故事 篇5

　　古龍是臺(tái)灣著名新派武俠小說作家，即使不知道他的人也沒有不知道他作品的人。陸小鳳、楚留香等等一個(gè)個(gè)風(fēng)流倜儻好色的卻不乏俠氣的角色正是出于他的筆下。

　　同樣的好色放縱俠氣也是古龍先生的生平，沒戒色之前我挺崇拜的今朝有酒今朝醉的英雄氣概。甚至同情他的凄慘命運(yùn)后看破一切的從容，好酒好色重朋友，他平生活的醉生夢(mèng)死放蕩不羈。

　　ps：然而放縱背后必然是癥狀的買單，年齡他的肝病已經(jīng)非常嚴(yán)重，他依舊不知到戒酒戒色。最后死時(shí)還說了這樣一句話：我的女朋友怎么都沒來? 終年48歲。

　　命短不說，受了多少苦呢?得過神經(jīng)癥的戒友們都知道短命不可怕，怕的是生不如死，想必古龍就是這般。最后死時(shí)他又為何悲慘的問到他的女朋友哪里去了?

　　名人的故事 篇6

　　我的同學(xué)有很多，可我印象最深的是我的同桌——徐越，他雖然個(gè)子不高，但他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　徐越讓我佩服的，不僅是他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，更表現(xiàn)在他做事很低調(diào)。你瞧，即使他數(shù)學(xué)考了一百分，老師在講評(píng)試卷時(shí)，他仍舊擺正雙手，一雙炯炯有神的眼睛一眨也不眨地看著黑板，專心致志地傾聽著，生怕遺漏下老師講過的知識(shí)要點(diǎn)。下課了，很多同學(xué)都向他投去羨慕的眼神，有的同學(xué)甚至把他當(dāng)成學(xué)霸與偶像，連連稱贊說：“徐越，你真了不起，一百分好像就喜歡你哦！”徐越聽了，羞澀地摸了摸自己的小腦袋瓜，笑笑說：“沒什么啦，只要你們也認(rèn)真努力了，一百分也會(huì)和你交朋友的�！�

　　他很低調(diào)。你看，老師表揚(yáng)他也不驕傲，批評(píng)他也能虛心接受，連別的任課老師都夸他聰明、正氣。榜樣的力量是無窮的，所以我們總有一個(gè)想法：好樣的，有你這只班級(jí)領(lǐng)頭羊，我們也一定會(huì)變得更優(yōu)秀。

　　“靜如處子，動(dòng)如脫兔”也是徐越最好的寫照。在體育課上他就像一只剛出籠的小鳥，歡樂不已。一到操場(chǎng)上，他就像一匹脫韁的野馬，快樂地奔跑，不知道累，只知道歡樂！男子漢的堅(jiān)強(qiáng)也許就是在哪兒跌倒，就在哪兒爬起來吧。還記得那是一場(chǎng)爭(zhēng)奪冠亞的籃球賽，我們班的籃球隊(duì)員各個(gè)都打得很拼，徐越也不例外。剛從對(duì)手手中搶到了球的他，一路猛殺到自己班的籃筐底下，徐越剛想來個(gè)三步投籃，可惜腳下一踩空，摔了個(gè)“嘴啃泥”。我和其他隊(duì)員馬上飛奔過去，還沒來得及問他傷在哪兒，他就已經(jīng)爬了起來，繼續(xù)投入比賽中……我和其他隊(duì)員為此倍受鼓舞，大伙越猛，奮勇拼搏，最終我們蟬聯(lián)籃球冠軍寶座。

　　能有這樣的同桌，真好！

　　名人的故事 篇7

　　愛迪生從小就特別愛問“為什么”，喜歡對(duì)一個(gè)問題追根究底問個(gè)明白。有一次算術(shù)課上，老師教同學(xué)們二加二等于四，愛迪生卻發(fā)問：“二加二為什么等于四?”就這樣，愛問問題的愛迪生經(jīng)常讓老師很惱火，因此，老師有時(shí)候訓(xùn)他，甚至打他。一時(shí)間，好奇的愛迪生卻成了學(xué)校中的一個(gè)白癡典型，被老師和同學(xué)嘲笑。

　　后來，老師把愛迪生的媽媽找來，當(dāng)面數(shù)落她的兒子：“他腦子太笨了，成績(jī)差得一塌糊涂，總是愛問一些不著邊際的問題。我們真教不好你這樣的兒子�！睈鄣仙�的媽媽聽了，覺得是老師不理解兒子，問題多是因?yàn)楹⒆訍鬯伎�，好奇心�?qiáng)，求知欲旺盛。她相信兒子的智力沒有問題，而且，比別人的孩子還要聰明很多。于是，她毅然對(duì)老師說：“既然這樣，我就把我兒子帶回家吧，我自己來教他�！�

　　從此，愛迪生的母親就當(dāng)起兒子的家庭教師。對(duì)于兒子的稀奇古怪的問題，只要她知道的，她就努力回答;不知道的，她就讓兒子去看書。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)物理、化學(xué)很感興趣后，就給兒子買了本《派克科學(xué)讀本》，她還勸丈夫把家里的小閣樓改造成兒子的小小實(shí)驗(yàn)室。

　　就這樣，在這個(gè)不怕被問“為什么”的母親的教育下，愛迪生雖然沒有在學(xué)校讀過幾年書，卻搞出許多偉大的發(fā)明，為人類社會(huì)的發(fā)展做出了極大的貢獻(xiàn)。

　　名人的故事 篇8

　　就在貝多芬一心準(zhǔn)備投身音樂大干一場(chǎng)時(shí)，命運(yùn)向他露出了猙獰的面孔。從1796年開始，貝多芬就發(fā)現(xiàn)自己的聽力急劇下降，對(duì)于一位風(fēng)華正茂，躊躇滿志的鋼琴家和音樂家來說，聽力的衰退不啻于世界末日。但貝多芬進(jìn)行了頑強(qiáng)的抗?fàn)帲�并說出了那句傳送千古的：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服。”

　　當(dāng)時(shí)的貝多芬還愛戀著一位叫朱麗葉塔的姑娘，著名的鋼琴奏鳴曲《月光》就是獻(xiàn)給她的。然而幼稚風(fēng)流的朱麗葉塔辜負(fù)了貝多芬的一番情意，后來竟與一位男爵訂了婚。

　　耳聾的治愈日漸渺茫，又痛失心儀已久的戀人，這雙重的打擊使頑強(qiáng)的貝多芬支持不住了。1802年他寫下了一封絕筆信，即現(xiàn)在被稱之為著名的《海利根施塔特遺書》。在信中他淋漓盡致地表達(dá)了內(nèi)心深處的理想和痛苦。凡是誤解貝多芬的人，如果仔細(xì)總結(jié)了他的遺囑，都能發(fā)現(xiàn)其中真實(shí)的原因，從而原諒他的種種缺點(diǎn)。

　　不過他還是重新振作了起來，他那堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性不可能屈服于命運(yùn)擺布。還是那篇遺囑中，貝多芬說道：“是藝術(shù)，就只是藝術(shù)留住了我，��！在我尚未感到把我的使命全部完成之前，我覺得我是不能離開這個(gè)世界的。”

　　名人的故事 篇9

　　范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹長(zhǎng)大以后，知道了自己的生世，含著眼淚別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。他白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。范仲淹常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。

　　就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

　　名人的故事 篇10

　　民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，此時(shí)拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，最后練成了岳家搶，然后并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金

　　名人的故事 篇11

　　我家有一位“廚仙”，她會(huì)變戲法似的給我們做吃的，家常菜、壽司、餃子、火鍋，樣樣都是她的拿手好菜。她就是我媽媽。雖說她會(huì)做那么多菜，但有時(shí)，她做菜的動(dòng)機(jī)卻很奇葩，比如最近這一次……

　　一天早上，媽媽剛起床，穿好衣服，就對(duì)我們喊一句：“我去菜場(chǎng)啦！”留下我和爸爸面面相覷。不一會(huì)兒，媽媽就拎著面粉、筍和肉回來了，對(duì)我和爸爸說：“昨晚我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有一個(gè)白發(fā)老人跟我說，你老公和兒子很愛吃包子，并傳授給了我做包子的秘籍�！闭f完，她就動(dòng)手了。我好奇地站在她身邊，想看看到底有什么秘籍，但看了好久，也沒看出什么門道來，于是便去看書了。

　　過了一會(huì)兒，我前去“探班”，聽見她嘴里嘀咕著：“發(fā)包子要放多少酵母啊？”一看，她手里拿著手機(jī)，眉頭緊緊地鎖著。我調(diào)侃道：“那位白發(fā)蒼蒼，垂垂老矣，學(xué)識(shí)淵博，擁有包子秘籍的老人沒告訴你怎么發(fā)面��？”她不好意思地笑笑，說：“那人說，我們家的面包機(jī)可以發(fā)面，但我忘了放多少面粉和酵母。”面包機(jī)做包子？我無言以對(duì)。面對(duì)這么個(gè)“廚仙”，我只好在一邊坐等吃包子了。只見媽媽將在面包機(jī)里發(fā)酵好的面團(tuán)取出，放在撒有面粉的案板上，一陣揉壓，再將揉壓好的面團(tuán)搓成一長(zhǎng)條，切成一小段一小段的小團(tuán)子，然后將小團(tuán)子搓圓壓扁變成一張稍薄的面皮，放入餡料，褶折收口，完美的包子就完工了。再經(jīng)二次發(fā)酵后，包子就上鍋開始蒸了。蒸了約有十來分鐘，熱氣騰騰的包子就出爐了，我十萬火急地奔向餐桌，搶了兩個(gè)包子，吃了起來。雖說是媽媽首次做的包子，但味道確實(shí)不錯(cuò)，形狀和店里的一樣美觀，包子的上方是一道道褶折，十幾道紋路匯在一起，形成了一個(gè)突起的小圓圈。吃一口，滿嘴肉的鮮嫩和筍的清香，還流出了些許湯汁，一吮，味道鮮美，鮮咸適中，清香爽口。這一餐，我吃了四個(gè)大包子。

　　這就是我家的“廚仙”。

　　名人的故事 篇12

　　提起我的堂叔，那可是我們村的名人。不過，他以前是個(gè)“搖頭名人”，現(xiàn)在變成了“大拇指名人”。

　　聽奶奶說，堂叔自小就好吃懶做。長(zhǎng)大了，更是游手好閑，無所事事，。村里的人，誰見誰搖頭，所以就成了“搖頭名人”。

　　叔叔成家后，他也不出去掙錢，只能住著破舊的老屋。每逢下雨，地上就擺滿了鍋碗瓢盆，床上漏雨就挪地方，實(shí)在沒地方挪了，干脆將臉盆放在被子上，有時(shí)半夜聽到一聲脆響，那肯定是翻身打翻了臉盆。為這些，嬸嬸和他不知吵了多少架。

　　再后來，家家戶戶都住上了新樓房。在村里人的勸說下，他終于決定去打工了�？伤�還是改不了偷懶的本性——替人“算命”！游走四方，憑三寸不爛之舌賺一些“昧心錢”�？珊镁安婚L(zhǎng)，三個(gè)月剛過去就被拘留了，算來算去，他就是沒算好自己的“命”！

　　回家后，“算命”他是不敢干了，又開始了村頭村尾的閑逛，鄰居們頭搖得更厲害了……

　　漫長(zhǎng)的冬天終于過去了，和煦的春風(fēng)吹綠了“新農(nóng)村”。我也背著書包上學(xué)了。咦，怎么一連好幾天都沒有見到叔叔呢？難道他又……

　　帶著好奇，那天傍晚，我敲開了叔叔家的門。只見叔叔把自己關(guān)在房里，桌子上擺著一大摞書，叔叔一邊看，還一邊認(rèn)真地記錄著，原來叔叔看的都是大棚養(yǎng)殖方面的書籍。夜很深了，叔叔的窗戶里還透著燈光。

　　幾天后，叔叔和嬸嬸就在自家的責(zé)任田里忙開了，他們支起了三座高高的塑料大棚，種上了茄子、黃瓜等許多瓜果蔬菜。幾個(gè)月后，綠葉黃花滿大棚，燈籠似的辣椒哈哈笑，再加上叔嬸忙碌的身影、歡快的歌聲，“新農(nóng)村”可真是春色滿園！提起叔叔，鄰居們紛紛堅(jiān)起了“大拇哥兒”。

　　一年的辛苦，叔叔的臉變黑了，身板卻壯實(shí)了，連說話的聲音也開朗了。去年年底，他又滿心歡喜地購回了一輛小貨車，準(zhǔn)備今年再大干一場(chǎng)。

　　哦！對(duì)了，金豬年的春節(jié)，叔叔家的春聯(lián)特有意思。上聯(lián)是：好逸惡勞空手蕩；下聯(lián)是：辛勤勞動(dòng)滿地金；橫披：知榮明恥。

　　哈哈！這就是“名人的故事”！

　　名人的故事 篇13

　　李陽祖籍山西，出生于祖國大西北的新疆烏魯木齊。其父母六十年代大學(xué)畢業(yè)后響應(yīng)黨的號(hào)召志愿支援邊疆建設(shè)。李陽中學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不很理想，高三期間因?qū)�學(xué)習(xí)失去信心曾幾欲退學(xué)，自新疆實(shí)驗(yàn)中學(xué)勉強(qiáng)考入蘭州大學(xué)工程力學(xué)系。大學(xué)一二年級(jí)李陽多次補(bǔ)考英語。

　　為了徹底改變英語學(xué)習(xí)失敗的窘?jīng)r，李陽開始奮起一博，他摒棄了偏重語法訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練的傳統(tǒng)，另辟蹊徑，從口語突破，并獨(dú)創(chuàng)性將考試題變成了朗朗上口的句子，然后脫口而出。經(jīng)過四個(gè)月的艱苦努力，李陽在大學(xué)英語四級(jí)考試中一舉獲得全校第二名的優(yōu)異成績(jī)。

　　李陽，絕對(duì)是高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的榜樣�；�礎(chǔ)差不要緊，笨鳥先飛嘛，關(guān)鍵是我們要引導(dǎo)學(xué)生樹立起學(xué)好英語的自信心：人家可以講一口流利、純正、地道的英語，我們也一定能！

　　名人的故事 篇14

　　英國著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛物理學(xué)，他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類的實(shí)驗(yàn)。

　　有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。

　　他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。

　　盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒有影響到愛做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們?cè)诨饦尷锶麧M了火藥，然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。

　　這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過后好一會(huì)兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事？

　　焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。

　　開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請(qǐng)教。

　　老師望著勤學(xué)好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的�！�

　　焦耳聽了恍然大悟。從此，他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。通過不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。

　　名人的故事 篇15

　　托馬斯·阿爾瓦·愛迪生于1847年2月11日（中國是中英戰(zhàn)爭(zhēng)前夕）的清晨數(shù)小時(shí)出生在美國中西部的俄亥俄州的一個(gè)繁忙的小鎮(zhèn)——米蘭。年幼的時(shí)候他通常被叫做阿爾瓦，他的母親總是叫他艾爾。

　　愛迪生一直清貧，而且在他早年的人生里常常不成功。但是他從來不允許麻煩或者失敗使他為自己而傷心。他總是喜歡思考生命中快樂的事情。

　　他說他的耳聾在他的工作中幫助了他，因?yàn)檫@避免了他去聽見許多會(huì)使思考變得困難的荒謬可笑的話。

　　愛迪生為他的作為最感到自豪的是當(dāng)他的發(fā)明成功地成為實(shí)用時(shí)。他知道人們知道了他的有用的工作是多少重要，這樣它就會(huì)被使用得更多，但是他從未談到他自己的偉大，或者看來對(duì)它思考得很多。他喜愛人們給他的榮譽(yù)。但是，他沒有它們也能繼續(xù)做他的工作，沒有被

　　注意到也是同樣。極少數(shù)人曾被給予比愛迪生獲得的更多的榮譽(yù)。在他的格萊蒙特之家，在他的書籍之間，有一個(gè)大玻璃柜，裝著他的所有獎(jiǎng)品和其它榮譽(yù)。有人問愛迪生：他能否允許公眾看看它們。愛迪生說任何一個(gè)想見到它們的人都能來觀看，但是他不能理解為什么任何人都這么感興趣。愛迪生不能回憶起怎樣打開柜子的門，這個(gè)玻璃柜必須要砸開才行。當(dāng)人們向他詢問每個(gè)獎(jiǎng)品的來歷時(shí)，他想不起來了。

　　愛迪生在他的一生中遇到了并且認(rèn)識(shí)世界上很多最著名和最重要的人物。他同國王們一起進(jìn)過餐。但是，他從來都不能相信在他自己身上有任何一點(diǎn)特殊的東西。他對(duì)人們感興趣，而不在于他們是多么著名。

　　他不能理解：為什么人們給予他特殊的恩惠？這一點(diǎn)在當(dāng)他是一個(gè)老人時(shí)和當(dāng)他年輕時(shí)都一樣是真實(shí)的。有一次，賓夕法尼亞鐵路的總管決意讓他親自來從火車上卸下愛迪生的包裹。愛迪生全然大驚。他不能理解為什么這個(gè)人這樣做。

　　他并不為他的工作而驕傲�！拔乙言囘^這么多我認(rèn)為是正確的東西，并且發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，”他說，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他并不總是正確的。他知道，所有他能去做的是試驗(yàn)他能想到的每樣?xùn)|西去證實(shí)他的主意是真實(shí)的，要么是繼續(xù)試驗(yàn)，直到他能確信他的計(jì)劃不會(huì)成功。

　　盡管愛迪生不是一位傲慢的人物，他還是不愿接受別人的觀點(diǎn)。他并不經(jīng)常遵循別人所遵循的規(guī)則。取而代之的是，他認(rèn)為而且行動(dòng)起來就象他認(rèn)定那樣做是正確的。他并不知道怎樣停止作為他自己的區(qū)別于他人的做法。