學生家長會發(fā)言稿12篇

　　在日常生活和工作中，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的學生家長會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學生家長會發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位家長：

　　大家好，首先感謝各位家長能抽空參加這次家長會，半個學期過去了，很高興能在這里和各位家長集體見面了，我對大家的到來表示熱烈的歡迎。（鞠躬）一路走來，我們的話題從未離開過孩子，在家長們的期盼和擔心下，看著他們一天天長大并且以最快的速度適應了學前班的生活。此時，請大家伸出雙手來為我們的孩子為我們自己互相鼓掌加油。這次家長會的目的也是讓家長您了解孩子在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望各位能繼續(xù)配合我們老師，做好一些工作，為孩子順利進入小學打好基礎。

　　會議的主要內(nèi)容是：

　　1.簡單總結孩子半學期在校表現(xiàn)

　　2.需要家長配合的若干事項一轉眼，開學已經(jīng)2個多月了，寶貝們在這半學期里生活自理能力和學習能力都有了明顯的提高，如：

　　1）.課堂上積極發(fā)言，喜歡參加各種游戲活動，與老師互動很好聲音響亮的小朋友有，韓佳倫，劉嘉俊，陳禹名，

　　2）.進步很大，學習效果明顯的小朋友有：唐習銓，林芳蕊，何麗云，

　　3）.上課容易走神但是學習能力強的小朋友有，林思其，陳煥億，王譽錦

　　4）.我們班孩子各方面發(fā)展較好，都有良好的一日生活常規(guī)，個別孩子還能幫助老師做力所能及的事，如：王俊桐，楊鑫琪，冼源賢小朋友

　　5）.班里的孩子都能正確使用餐具，獨立進餐，大部分孩子不挑食，在這羅老師要表揚文瑩瑩小朋友，仍有個別孩子挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，如果老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進餐習慣較差

　　6）.喜歡參與一切音樂活動，樂感強，舞蹈動作優(yōu)美餅愿意在音樂及律動下于老師一起表演的有，如黃世慷，詹玉琳，鄭敏欣，

　　7）.手工繪畫方面孩子都有自己的想法，25個孩子都很喜歡上手工繪畫課

　　8）.周柔彤，陳澤瑾，鄭歡，王綏展四個小朋友字跡工整，美觀，是我們學四班的寫字標兵，老師的小幫手有彭運福小朋友，幫助老師帶隊，整隊，我們學四班的隊伍是走得最整齊的了，刑同瑞小朋友和韓雨航小朋友幫助老師收發(fā)作業(yè)本，監(jiān)督其他小朋友作業(yè)完成情況，協(xié)助老師管理班級，還有張行小朋友總能一個人安安靜靜的的看書是我們班的閱讀小標兵。陳明瑯小朋友是我們班的講文明有禮貌小標兵.

　　9）.個別孩子不能安靜的聽老師和同伴講話，愛插嘴，個別還不善于與人交談。

　　學生家長會發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的老師、叔叔阿姨們：

　　大家晚上好!

　　我是×××。今天，很榮幸站在這個講臺上，代表全班的同學發(fā)言，我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

　　各位叔叔、阿姨， “望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護!

　　老師無私的奉獻，使我們的學習有了很大的進步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時無刻的關愛。在此，請允許我代表所有的同學對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)

　　叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要您們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達。在此，請讓我代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

　　1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行都對我們至關重要。

　　2、要注重我們的學習過程。成績的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學習上的態(tài)度和熱情，隨時了解掌握學習情況，幫助我們解決學習上的一些困難。

　　3、書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您們的希望和價值。

　　4、經(jīng)常和我們交流，談心，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰。

　　敬愛的老師，親愛的家長們，請放心，我們會時刻牢記你們的囑托，我們一定會腳踏實地的努力學習。用實際行動成就夢寐以求的愿望，用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜!

　　最后，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!

　　謝謝大家!(鞠躬)

　　學生家長會發(fā)言稿 篇3

　　現(xiàn)在老師和家長的交流方式比我們小時候可是多多了，除了例行的家長會，微信、球球、郵箱、電話，還有又重新流行的家訪。

　　家長會的目的無非就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流班里學生在學校在家里的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中，進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學的更好，取得更好的成績。

　　許多同學的成績以及學習習慣和我剛接這個班時相比都有了很大的進步，但是，也暴露出一些問題。通過我們這幾次考試可以發(fā)現(xiàn)，一部分同學對基礎知識掌握的不夠扎實、牢固，比如計算方面，計算方法都會，但是缺少計算時的細心，抄錯題、看錯計算符號、背錯口訣等時有發(fā)生。在概念方面記憶不夠清晰準確，導致填空題失分。而在解決問題時，還沒有讀懂題目就亂作一通。這樣的話，哪怕你學的再好，你的方法都對，但是你卻拿不到分數(shù)。

　　數(shù)學這門學科相對來說是比較枯燥的，全國的一線老師也一直在努力探索，如何讓孩子樂于學習數(shù)學，從枯燥的數(shù)字中感受數(shù)學的多姿多彩。

　　隨著年級的上升，知識的綜合性增強了，抽象的知識越來越多，很多孩子會一時難于適應，如果再沒有良好的學習習慣，很快便會出現(xiàn)兩極分化。如果您感覺孩子的學習在退步，一定及時與老師聯(lián)系，家、校、生三者共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。

　　很多家長認為，學好數(shù)學只要多做題就可以了。這是非常錯誤的認識，孔子曰："學而不思則罔，思而不學則殆。"

　　學好數(shù)學離不開好的學習習慣，離不開動手與思考。

　　首先最重要的是專心聽課的習慣。任何一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習的，手腦并用。如果一個孩子，老師喊起來都不知道老師的問題是什么，或者別的孩子都開始進行練習了，他還沒有打開練習本，凡事都需要老師一而再再而三地提醒，那么，就算是在家里下多少功夫，成績也是會受到影響。

　　愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要。"所以，要培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題的習慣。比如，觀察完一個信息窗，有的孩子能夠提出問題，而有的孩子只會機械地描述看到的一切。

　　隨著年級的升高，對于孩子的閱讀有了更高的要求。不是隨便讀讀讀過就可以，而是要讓孩子帶著思考去讀書，真正理解讀過的東西。

　　這次家長會會展覽部分孩子的課堂作業(yè)，先把對錯放一邊，書寫工整、格式規(guī)范的后面，是學生認真負責的學習態(tài)度。散會后，如果愿意，家長可以到辦公室看一看自己孩子的課堂作業(yè)本，做一下比對。

　　目前我們還沒有布置預習作業(yè)和復習作業(yè)，只是單純地完成針對性的作業(yè)。作業(yè)基本不布置難題，所以，希望孩子能夠完成，并控制寫作業(yè)的時間，避免養(yǎng)成拖拉的習慣。

　　在課上小測試時，發(fā)現(xiàn)有個別孩子有想抄襲的現(xiàn)象。也請家長嚴格監(jiān)督，避免孩子在寫家庭作業(yè)時通過手機、網(wǎng)絡等通信工具抄襲他人的作業(yè)。

　　好的習慣會受益終生。但是，冰凍三尺非一日之寒，長期的堅持，才會取得最后的成功。

　　我們這個班家長是很負責任的，對孩子的要求也很高。所以，有時候難免會越界。我們不能把自己看起來很簡單的題目，認定孩子就一定會做，他出錯有多方面的因素。(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))作為一名家長一定要學會換位思考，孩子不會做的原因出在哪里？是上課沒有聽懂，還是對題目本身不理解？在給孩子陪讀的過程中，重要的不是教會孩子一道題怎么做，而是要教會孩子解決問題的方法，培養(yǎng)孩子思考的能力。

　　上課這方面的情況，最近好多了，在一開始接班時，上課是很尷尬的，除了個別孩子，大部分孩子都不發(fā)言。

　　要知道，每一句話都是經(jīng)過大腦的思考脫口而出的。在學習數(shù)學時，孩子能夠完整地表達出題目的意思尤為重要。在敘述的過程中，有孩子對題目的理解。但是，數(shù)學用語言表達，對一部分孩子來說困難比較大，涉及到一些概念的描述，孩子可能描述的磕磕巴巴，所以，家長一定要養(yǎng)成耐心傾聽的習慣，并從孩子的描述中，發(fā)現(xiàn)他還有哪些知識沒有掌握。

　　在整個小學階段，計算占據(jù)了一張試卷的每一個角落。所以，計算能力的培養(yǎng)要引起家長的注意。由于每個孩子的基礎不同，不同孩子計算的熟練程度和準確率是有差異的，要縮小這一差距，單靠數(shù)學課是不現(xiàn)實的，因此，有心的家長一定要在課下多進行這方面的練習。我們不提倡"題海戰(zhàn)術",但是，單就計算題而言，不做一定量的題目，要提高計算速度和準確率，是一句空話。

　　不知道大家還記得"賣油翁"這篇課文嗎？賣油翁的名言就是：無他，唯手熟爾。

　　我已經(jīng)讓孩子準備了錯題本，不知道有多少學生在用。一個題目做錯了，原因無非有兩種：一是不會，二是粗心沒看清楚題目或者算錯、抄錯題。

　　如果一個題目多數(shù)孩子都出現(xiàn)了問題，我必然會在課堂上再一次進行講解，如果孩子還不會，那他可能就沒有聽。

　　做十道題都不如把錯題改會。錯題預示著孩子沒有學會的地方，如果錯題從此就不管了，那么，下次遇到類似的題目還會再錯。

　　所以，及時改錯是非常非常重要的。

　　現(xiàn)在我辦公室里就有三份改錯放在那里。他們昨天上午在辦公室沒有改完，我囑咐他們下午到校后再來改，可是，從此就杳無音信了。

　　在最初我是把錯題發(fā)回到班里改錯的，結果就一個，除了自覺的孩子，很多孩子的改錯就從此不知所以然了。后來又安排了學生盯著，卻又難以捕捉到一些孩子，一說改錯，他們就上廁所啊什么的，事情就來了。

　　如今，錯的特別多的就請到辦公室里來改，也竟然會不記得了。

　　由此可見學習的態(tài)度，老師的話在他心里并沒有任何份量。這是很可悲的一件事情，尊師重教似乎離我們越來越遠了。

　　家庭輔導輔導什么？

　　我認為，輔導不在于看看孩子做對了沒有。而是因為你坐在旁邊的陪伴，讓孩子感覺到家長對他學習的重視程度。

　　完成作業(yè)是我所提倡的。但是，家長必須監(jiān)督孩子的書寫，如果不認真，必須讓他擦掉重做，這是培養(yǎng)他認真對待學習的好機會。如果發(fā)現(xiàn)有錯題還沒有改正，更要提醒孩子及時進行改正，讓他知道，問題不能過夜。

　　分數(shù)能代表什么？

　　我和家長一樣，希望每個孩子都考出高分。但是，分數(shù)只能是評價一個孩子的一個方面，分數(shù)不是一切。當我們看到一個不如意的分數(shù)，首先要做的不是怨天尤人，大發(fā)脾氣。而是要及時進行試卷，找出問題所在，并進行改正。這樣，類似的錯誤才不會發(fā)生第二次。

　　時下最流行的口號就是：一切為了孩子，為了孩子的一切。

　　是的，一切為了孩子是我們每個人的心愿。希望家、校、生多交流，多探討，共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境，促進孩子的健康發(fā)展。

　　如果大家對于我的教學工作有好的建議，也懇請大家提出來，以便我能更好地改進以后的工作。

　　學生家長會發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!我是初一(2)班的一名學生，我叫xxx，很榮幸能作為班級學生代表，對各位家長們講一下近期班級學習情況和我對家長們的一點小建議。

　　轉眼間，我們已經(jīng)度過了兩個多月的初中生活。然而，這次期中考試的成績并不是很理想，有許多同學都沒有達到自己滿意的要求。但是，不管怎么說，這次考試也給我們敲了個警鐘，讓我們能在以后的日子里更加努力地學習，爭取在下次考試中取得優(yōu)異的成績。

　　其次，班上也有很多同學各方面都是我們值得學習的榜樣：分別是體育健將曾雨琪、袁濤、黃依凡等，組織能力強的謝曉軒、鐘靈博，學習標兵嚴語靜、黃筱瀟、黃鑫雅等。

　　最后，我就簡要說說提高成績的幾個主要因素：

　　一、端正學習態(tài)度;

　　二、養(yǎng)成良好學習習慣;

　　三、掌握好的學習方法;

　　四、家庭團結也很重要。

　　我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母，他們很少強迫我去學習，也很少當面看到他們吵架，是這樣的一個家庭，成就現(xiàn)在的我，我要感謝我的父母，老師，以及所有關心我的人。還要請個別家長們，沒事就多關心關心自己的.孩子，多陪陪他們。謝謝大家!

　　學生家長會發(fā)言稿 篇5

各位家長：

　　你們好！

　　我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表XX班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這個學期，我們班走了王悅同學，轉來了三位新同學。我們大家相處得很融洽。在徐老師的帶領下，我們班更加團結、積極向上了。月考剛剛結束，我們前一個月的學習情況也反應在了考卷上。我們的成績不是很理想，沒有達到你們的目標。我們從原來的第一名降到了第四名，這是很大的落差！光是英語就和其他班級差了很多。我想，肯定許多同學沒有發(fā)揮出自己的真實水平。我們辜負了大家對我們的期望，我們要振作起來！加倍努力！還有語文考試的默寫，準確率不是很高，關鍵還是沒有重視，沒有好好復習。我們應該好好檢討檢討這次的月考。我相信只要我們不懈努力，在期中考試中我們一定會取得一個滿意的成績。最近我們班的同學大多很晚回家，其原因就是留在學校里抄作業(yè)。這一點特別體現(xiàn)在英語上。這是一種懶惰，敷衍的態(tài)度。這是對我們學業(yè)的不重視。我們要改掉這種抄作業(yè)的現(xiàn)象。只有心理上的重視，才能取得優(yōu)異的成績。我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

　　理解孩子，家長與孩子的關系應該是朋友，可能是因為有對比，當孩子了解了外國家長與孩子的關系后，在與家長生活中會有潛意識的對比，他會覺得不公平。并不是家長孩子難以溝通，而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長說話沒兩句，意見產(chǎn)生分歧的時候，家長便會理所當然的拿出家長的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了�？墒羌议L是那樣愛自己的孩子，便常常沒話找話，主動詢問，這讓孩子們覺得家長不可理喻，以至最后的吵架。這時的我們和家長其實都很無奈。

　　我不知道家長是否都有自信覺得我自己的孩子，沒有人比我更了解�？墒�，也許家長們錯了�；蛟S大部分家長們根本不了解孩子，或是沒有孩子身邊的一個好朋友更了解自己的孩子。也許您不試著和孩子們做朋友，您永遠也不會看到另一個不一樣的孩子。不要發(fā)現(xiàn)我們一個缺點就狠狠的教訓我們，也許那一兩個小錯誤，讓孩子對您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢說一個你也許不會接受的事嗎。許多事正是因為家長的不接受，我們才沒有說，而到最后發(fā)現(xiàn)結果嚴重了，才后悔莫及。

　　很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為真負責，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認為，只需把握住一下幾點，其余可以保持自己的方法。第一，學習一定要有目的、計劃。，在時間足夠的時候，根據(jù)自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們一定會取得更大的成績的！

　　我的講話完了，謝謝大家！

　　學生家長會發(fā)言稿 篇6

各位家長朋友們：

　　你們好！

　　我是高三（1）班這個班集體中普通的一員，我的名字，今天我代表全班56位同學，向你們說說我們的心聲。

　　幾周前，我們就走入了高三的課堂，投入到緊張的學習中，為備戰(zhàn)明年六月的高考揮灑著汗水，而處于這個關鍵時期的我們，不僅僅要承受巨大的學習壓力，還要協(xié)調(diào)自我的內(nèi)心世界，因此，在接下來這不到一年的時間里，在座各位家長的幫助猶為重要。

　　在高三這一年里，我們不要過多的壓力，父母的望子成龍、望女成鳳的心理，我們是可以理解的，因為各位家長都是為了我們的前途著想，然而，我們處于這個特殊時期，學習緊張，心理壓力大，容易煩躁，所以我們不希望被施加過多的壓力，我個人認為家長們應做到外松內(nèi)緊，適宜的時候還可以帶我們?nèi)ス涔浣�、散散步等有利于緩解心理壓力的活動�?/p>

　　另外，我們希望家長可以正確地看待成績，有效的幫助我們的學習。如今，學習成績已成為決定命運的標志，因此如何提高學習成績需要的是我們共同的努力，我記得曾經(jīng)有一個同學向我訴苦，說父母平時對成績是不聞不問，到了考試結束后，便拿著計算器算他的成績，考不好呢，則是無盡的數(shù)落，考得理想時，也沒有幾句夸獎。聽完后，我總覺得有些可笑，我們不需要各位對考試結果的緊張，我們要的是平常你們對學習情況的關心。比如說，我們哪科薄弱需要幫助時，你們可以盡力找好一點的家教幫助我們彌補知識缺漏。這里再補充一點，高三的考試次數(shù)多，有時，我們考不太理想時，別大驚小怪，更別責罵我們，應心平氣和地與我們分析考不好的原因。

　　高三這一年，請給我們適當?shù)年P愛，上周末，我問了不少同學，總的來說，大家并不希望家長給予過分地關心，沒有必要做到事無巨細、無微不至的地步，更沒有必要整個家庭機器都圍繞在我們身邊轉，只要讓我們感覺和平常差不多就好了。

　　還有，希望家長們在我們高三這一年里最大限度地克制自己的愛好，例如打麻將等。在此期間，我們需要一個良好的讀書環(huán)境。

　　假如把高考比作一場戰(zhàn)爭，我們是沖在前線的戰(zhàn)士，而家長們則是我們強有力的補給線，讓我們同心協(xié)力，向明年六月開拔挺進。

　　謝謝！

　　學生家長會發(fā)言稿 篇7

尊敬的老師、各位家長朋友：

你們好!

　　第一是感謝老師的教學工作

　　首先，感謝老師們對孩子的精心培養(yǎng)和關愛;同時也很感謝老師在辛勤的教學工作中能舉辦這樣的活動讓大家共同探討孩子的教育問題。你們辛苦了!

　　說實話，我很在乎孩子的成績，不管是一般作業(yè)、默寫到平時的測試、考試。每次得不到滿分我就非常著急。那些沒有寫對的字，沒有答對的題，就是她的短板�！耙煌八�的量是由最短的那塊板來決定的”。學校的學習，是吸收更多的水，而家庭教育我認為就是不斷加長她的短板。因為每一位任課老師每天要面對那么多的孩子，不可能對每個孩子都事無巨細的照顧到。而我們家長只要面對自己的孩子，只要稍微花點時間，就能很好的了解孩子的學習情況。在她有困難的時候拉她一把。如在語文上，按課文填空這一環(huán)節(jié)中湉湉掌握的不是很好，不是多字就是少字。我就針對這一情況，經(jīng)常讓她背課文，陪她看課外書。慢慢地養(yǎng)成細心、踏實的習慣。

　　第二是養(yǎng)成每天學習的習慣。

　　愛因斯坦說過“人的差異在于業(yè)余時間”。所以每天不管學校有沒有布置作業(yè)，我都會讓她做一些課外習題，有時是做一些習題，有時是讀一會英語。不想到了考試時再去“抱佛腳”。這樣一來可以養(yǎng)成很好的自學習慣，二來在平時的學習中也會輕松很多。

　　第三是培養(yǎng)孩子堅定的毅力。

　　孩子再怎么聰明，成績再怎么好，沒有堅定的毅力都是空話。以后走上社會也必定會遭淘汰。所以在平時我非常注重孩子毅力的培養(yǎng)，利用空余時間和孩子一起拼拼圖，跑跑步。記的有一次一幅圖我們?nèi)齻�人拼了三個多小時，在這期間我很想放棄，可為了孩子我一忍再忍，三個人互相鼓勵，打氣，堅持到了最后。所以湉湉有一句話經(jīng)常掛在嘴邊，堅持就是勝利，選擇了就不能放棄。她在學琴道路上走的也還行，每天都有認真的練琴，雖然在這其中也有一些小情緒，但總得說來還是比較順利的。特別是當一個個斷斷續(xù)續(xù)的音符變成一首首動聽的曲子時，她就特別有成就感，從中也明白了收獲是要付出的。

　　以上就是我在湉湉的學習上的一點小心得，教育要因人而異，因材施教。要做好一名合格優(yōu)秀的家長我們要學習的東西還有很多。最后，向大家推薦幾本書籍，《好媽媽勝過好老師》，《玩學習》《哈佛女孩劉亦婷》。謝謝大家!

　　學生家長會發(fā)言稿 篇8

尊敬的家長：

　　晚上好!

　　首先感謝各位的光臨。今天天氣還好，不是很冷。我們選擇在教室里召開家長會，一是節(jié)約時間，二是彼此溫暖一些。前幾天，高二級長征求我的意見，要不要召開家長會，我說如果高二年級新組班沒有召開過家長會，從負責任的角度上說，就一定要開，并不因為時間晚了一點就不開。這次家長會時間開得遲一點，原因是期中考試后，剛好碰上迎接廣東省教學水平評估這件大事。廣東虱…評估以優(yōu)秀獲得通過，桂中師生的表現(xiàn)和面貌得到了專家組高度的評價，這里面有師生的共同努力，也有家長的大力支持。

　　通觀本學期幾個月高二的情況，學校覺得是三個年級中進步最大、最明顯的年級。開學初高二的學生還不是很好，無論是學習、還是行為習慣，都令人擔憂。但是通過學校的重視、級長、班主任、科任老師的共同努力，加上學生逐漸由自由走向自覺，在期中考試前期，已經(jīng)有相當?shù)母挠^。現(xiàn)在的高二已經(jīng)是相當穩(wěn)定，相比每一屆高二所表現(xiàn)出來的過渡期綜合癥而言，這屆高二是治理得最快的一屆。高二這個年級有它的特殊性：對于學生來講，它沒有高一時的興奮和理想，又沒有高三時拼搏和務實，是前不著村，后不著店的一個年級。學生最容易散漫、自由、迷茫、心中不踏實、沒有目標和動力，沒有壓力和追求。離高一時的沖動遠了點，離高三沖刺前奮力也遠了點。容易犯迷茫綜合癥。管理者必須明白這個規(guī)律，才能對癥下藥，及早醫(yī)治。這屆高二就是醫(yī)治的及時和比較早的一屆。同時，家長也必須明白這個規(guī)律，在教育上跟上學校的節(jié)拍，互相配合，齊抓共管，才會出成效。

　　我們的做法基本上是兩點：一是思想教育，二是制度管理。兩者都很重要，都是關鍵。思想教育主要是喚醒高中學生來讀書考大學謀求人生發(fā)展較高的起跑線這個基本訴求，喚醒我們的家長、孩子選擇高中讀書的初衷、愿望，再明確一年以后我們要達到的目標，把角色明確，初衷不要忘了，目標不要丟了，角色就定位準了，狀態(tài)就會出來。人總是要提醒和教育的。第二個就是管理要跟上：包括教師的教學態(tài)度、方法、對學生在學習上、行為上的嚴格要求，比照高三的管理，盡快讓高二的學生進入準高三的狀態(tài)。人一旦明確了自己的行為的目標和意義，就可以克服很多困難，發(fā)揮出無窮的潛力。

　　作為家長，我想和大家溝通如下幾點。

　　一、必須堅持不懈地貫徹當初選擇讀高中時給孩子制訂的三年高中畢業(yè)的考試目標，不因為他在學校有退步而降低對孩子的要求。

　　1、目標不是孩子一個人的事(那也是我的目標)。

　　2、要給出一個有一定挑戰(zhàn)性的目標。

　　3、經(jīng)常強化這個目標。

　　4、不要讓孩子覺得自己是一個人在戰(zhàn)斗。高考是家族大業(yè)。錯誤的做法是不斷妥協(xié)……

　　二、必須始終不渝的堅持讀高中的基本任務是讀書，而不是僅僅要求獲得一個“不變壞就可以”這樣一個喪失能力追求的空頭標簽。這真是誤了孩子三年甚至一輩子的讓家長自欺欺人的一個借口。普通高中和職中不同。選擇讀普通高中就是為了考大學。但有一部分家長讓孩子讀高中出發(fā)點是認為普通高中管得嚴一點，比在職中放心，順便考大學。做好學生有指標么?基于這一點認識，我想傳達給家長一個強烈的觀念：那就是始終要把“考上大學”這個基本要求灌輸?shù)胶⒆拥男闹�。至于考上什么樣的大學，那也許是不可強求的，要看孩子的基礎和資質(zhì)。但努力學習是共同的。這樣才會有進步。學校當然也是希望把所有同學培養(yǎng)成不同層次的大學生作為高中教育教學的真正使命來對待。所以我們才會有“低進高出，好進優(yōu)出”的承諾。

　　三、把高二的孩子當作高三看：早一點進入高三狀態(tài)，就多一分希望。給信心、多關心、通過具體的措施幫助孩子搞好學習。除了信心，我們還有什么更好的辦法讓人邁向成功嗎?成績再差(特別是普通班)也有希望，沒有信心就什么希望也沒有。孩子要的是自信，家長給予的是他信。家長的信心有時比孩子自己的信心還重要。人很在乎別人的評價和認同。鼓勵、表揚、支持。關心身體、交往、情緒。不要責備暫時的失敗。不要在孩子面前責備學校和老師。不要漠視孩子的情緒。不要漠視孩子的學習過程和學習成績。

　　1、XX年讀書投資多少?

　　2、今年投資的比重與價值計算。

　　3、關鍵時刻的投資：該出手時就出手(該出手時不出手，會讓其他的出手白出手)。

　　4、舍得吃，舍不得買書。是家長的錯。本年度最有價值的投資是買書。別的省一剩

　　5、大膽請家教。弱勢學科在短時期內(nèi)要補上，只有請家教。家教是個別教育的最好形式。很多高考成功者都請過家教。

　　四、在學校做學生的做人的底線是不變壞。談戀愛會毀了一切(高中生拍拖沒有好結果)，男孩子的家長不要以為會占便宜，女孩子的家長要告誡孩子自重。自重者增值，自輕者貶值。杜絕與社會青年交往(不在校讀書的人價值取向有很大的區(qū)別，惡源)。女孩子學習效果不好，多是雜念太多，分心太多，單純、開朗、理智的女孩子學習好。孩子有行為異常，可能會出大問題。手機只能用來做鬧鐘和聯(lián)系親友。絕對不能上網(wǎng)成癮。拍拖、xx、抽煙、糾結團伙。

　　五、正確理解學校的規(guī)章制度……三個從嚴，有些家長總覺得教師太嚴了，學校太嚴了。我當然是無限的希望：所有的教師都是春風滿面，和顏悅色，愛心四溢，學生在家里挨了罵，受了委屈，然后跑到學校來，趴在老師的懷里哭一場，讓老師的柔情把鋼鐵也化成繞指柔……可是這里的前提是，孩子是在家里被嚴格要求了，而不是被寵壞了的呀!這樣的角色老師一百二十個愿意做啊!這樣的教育一百二十分有效啊!可是，我們現(xiàn)在的老師，面對著許多在家里被寵壞慣壞的孩子，受氣、受委屈、整天提心吊膽、傷透了腦筋和細胞!我真的很希望達成“家嚴師慈”的教育互助關系。因為，家長嚴，是血緣關系，嚴得過去，老師愛，是非血緣關系，嚴起來有誤解，施愛多好啊，誰不愿意施愛啊?誰愿意師生關系緊張啊!這樣的教育才有效。所以，希望家長把愛的權利給老師，把嚴格要求的重擔自己挑起來，這樣家長唱黑臉，老師唱白臉，雙方努力，就可以把孩子教好。當然，我這里講的“嚴”，是嚴而有格，嚴而有度，客觀、公證、實事求是，讓孩子養(yǎng)成良好的道德行為習慣和學習生活習慣。屬于品德問題，原則問題，屢教不改，可以嚴;如果不屬于品德問題，是因為缺乏經(jīng)驗和能力而出現(xiàn)的過失，就要寬容，說明道理，總結教訓。

　　最后，再次感謝家長對我們工作的支持，祝高二的孩子們學習進步，xx-xx高考有喜人的成績。也祝各位家長身體健康，家庭幸福!講得不好的地方，請多多指正!謝謝各位。

　　學生家長會發(fā)言稿 篇9

敬愛的老師、家長：

　　大家好！首先請允許我對在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈祝賀。

　　在得到老師和同學們的信任后，我成為了老師的“大秘書”，能夠為老師做這些事是我最高興的事，其實，我知道老師是為了鍛煉我。比如說老師讓我寫班級日志，是為了鍛煉我持之以恒的精神和責任心。

　　俗話說：“一分耕耘一分收獲”，面對“耕耘”二字，我曾有過極為可笑，幼稚的想法。年幼的我認為耕耘就是在學校學習新的知識，回家完成老師的作業(yè)。從未想過耕耘就是努力，就是奮斗，就是比別人更辛苦，就是付出更多的汗水。

　　我知道一次小小的成功，在人生漫漫長路中或許只是一次點綴罷了。我也明白，只有不斷進取，不斷耕耘，才不會被時代所淘汰。我不會坐享其成，我會腳踏實地的，一步一腳印的去學習每一個知識點，做好每一件事。

　　總之，我沒有特殊的能力，只有靠耕耘二字，才能收獲精彩，喜悅，成功，幸福和知識。我們會一起肩并肩通過成功的繽紛之路。

　　最后，祝福老師及家長身體健康，合家歡樂。

　　學生家長會發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位領導、老師、家長朋友們：

　　你們好！

　　我是xx的爸爸xx，很榮幸作為家長代表參加今天的會議。能有這么一個難得的機會和各位老師及家長朋友面對面交流，首先感謝學校給我們安排這樣的活動，十分感謝學校對孩子們的培養(yǎng)。學校對家庭教育的重視也使我們家長時刻牢記自己作為家長的責任，所以，作為家長，我們一定會盡力支持老師的工作，配合老師共同教育孩子，使他們健康成長。

　　關于教育孩子的問題，我覺得最重要的對孩子的贊美。每次孩子取得進步的時候，我和孩子的媽媽都會贊美她，從心底里為她感到驕傲，但是偶爾也有情況不太理想的時候，我們就會鼓勵她，讓她不要放松，爭取下一次的成功，做到勝不驕，敗不餒。作為家長，我們的文化程度并不高，所以也不會去干涉孩子太多的事情，讓一切順其自然發(fā)展，孩子的成長也是有規(guī)律的，在這個過程中，我們會充分的去尊重她，讓她按照自己的想法去選擇，比如當初我們在給她選初中學校的時候就充分聽取了她的意見。

　　我們相信別人說的的不一定是的，只有適合孩子的才是的。另外一個重點就是我們會言傳身教來引導孩子。孩子的模仿能力是的，所以在日常的生活中，我們都會以身作則，教導她要尊重長輩，勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的習慣。同時，我們也不會給孩子太多的壓力，現(xiàn)在很多家長都望子成龍，望女成鳳，這種感受大家都能理解，但是如果把自己的感受強加在了孩子身上，就會變成負擔了。孩子放假休息的時候，我們會讓她發(fā)展自己的愛好，比如給她報了跆拳道的培訓班，或者她自己會看看報紙或其他一些讀物，擴大自己的知識面。

　　周末的時候，我們?nèi)�家人偶爾也會一起出去玩一下，放松一下，讓孩子在一個快樂健康的環(huán)境里成長。但是我自己覺得和孩子的溝通交流還不是很多，可是大部分中國的父母都不大善于表達自己的感情。今天在這里，我想對xx說一句：xx，爸爸愛你，你永遠都是爸爸的驕傲。說了這么多，以上只是我們的一些不成經(jīng)驗的做法，在座的每位家長都有自己的孩子的育兒經(jīng)。其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一個孩子都能健康成長。謝謝大家！

　　學生家長會發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位家長：

　　您們好！

　　首先向各位叔叔阿姨們問個好，我叫xx，是我們班的班長，今天站在這里發(fā)言是代替其它的同學們說出我們想要對家長們說的話，希望家長們能夠認真的聽，讓我們一起為了取得更好的成績而努力。我想從三個方面來做我這一次的發(fā)言，一是正確的看待學習成績，二是怎樣培養(yǎng)好的學習習慣，三是家長們能夠做些什么。

　　我們現(xiàn)在是初一年級，是處在初中的第一個階段，初中跟小學是有很大的不同的，這一點從我們要學習的科目上就能夠看出來，既然學習的科目增加了，那么難度、深度和數(shù)量也是隨之增加了的，所以我們是需要有一個適應期的，在沒有適應之前學習成績不理想是很正常的一個現(xiàn)象。在初中階段想要考到一個很高的分數(shù)是很難的，所以家長們，包括我們自己不要太過于重視自己每一次考試的成績，不能因為沒有考好就覺得自己在初中階段就拿不到好成績了。

　　好的學習習慣是能夠幫助我們拿到一個好的學習成績的，在初一階段就培養(yǎng)一個好的習慣對我們之后的學習是很有幫助的。但想要擁有一個好的習慣是必須要堅持的，在我們這個年齡階段是很難堅持的去做一件事情的，所以就需要我們自己的努力加上家長的幫助，在家里監(jiān)督我們，讓我們能夠養(yǎng)成一個好的習慣。在有了一個好的習慣之后我們就能夠很有效率的去學習，這樣取得一個好的成績就是比較的輕松的一件事情了。

　　那么家長們應該做一些什么呢？首先就是不要因為現(xiàn)在我們的不好的考試成績對我們感到失望，現(xiàn)在還是我們還是初一年級，之后還有很長的時間能夠努力的去取得進步，所以希望家長們不要對我們說一些打擊我們的信心的話，可能在你們看來這樣是在激勵我們，但從我們的角度看這樣的話是會讓我們對自己失去信心的�？荚嚊]有考好的話我們自己心里也是會很著急的，所以家長們?nèi)羰钦f了太多批評和否定我們的話是一定會讓我們喪失自信了的。平常家長們也要多監(jiān)督我們的學習，幫助我們養(yǎng)成一個好的學習習慣，多跟我們聊聊天，了解我們的想法和最近的學習狀態(tài)。

　　想要有一個好的成績不僅是要靠我們自己的努力，也是需要家長的監(jiān)督的，因為我們自己的自制力是比較的差的，所以需要家長們的督促，讓我們能夠盡快的適應初中的學習，取得一個好的成績。

　　謝謝大家！

　　學生家長會發(fā)言稿 篇12

尊敬的各位領導，各位教師，各位家長，各位同學：

　　很榮幸接到海陵中學的邀請，讓我有這樣一個機會，跟大家分享一點想法。其實，從孩子報名那天起，在座的兩千多名師生家長，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。

　　星期四晚上接到孩子后我說，本人將要在家長會上發(fā)言，好緊張哦。當時車上還有15班的小夏同學，他反應快情商高，立刻很真誠的說，耶，真棒。給了我一點鼓舞�？墒俏业挠H生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學，她恐嚇我說：哎呀媽呀，太嚇人了，我要讓班上的同學準備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子到底準備了沒有，有也不要緊，畢竟你們這些00后孩子的馬屁，并不是那么容易拍的。被你們鄙視，真的也不算個啥事。

　　這年頭，你們覺得不容易。我還明白，初中教師比其他學段教師更不容易。而作為初中生家長，要在能對你們施加有效影響的時間內(nèi)，在你們最依靠父母的十來年里頭，不偷懶，不抱怨，不蠻干，也不會那么容易。如何變不容易為容易呢？這是我經(jīng)常思考的問題。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手，力爭做到三個一。

　　為什么要扶？因為你們半大不大，是未成年孩子

　　初中，是學習生涯的重要轉換期。初中三年，特殊時期，多事之期，孩子們要從兒童期過渡到少年期，并做好向青年期轉換的鋪墊。青春期，的同義詞是麻煩期，毛躁期，矛盾期，厭惡期，沖突期，甚至神經(jīng)期。你們外表像大人，內(nèi)心里卻依然是個小毛孩。這個時期的你們，常常在外是人，在家是鬼�？墒菬o論你們?nèi)绾握垓v，父母，永遠是你們的堅強后盾。這個時期，也不例外。

　　為什么要放？因為你們終將長大，成為獨立個體

　　父母教師對你們的有效影響，可是十來年而已。龍應臺在《目送》那篇文章中說：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只可是意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，并且，他用背影告訴你：不必追。

　　追是追不上的，我們能做的，大概就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張克制的嘴，陪伴出一個幸福的你，目送著你飛得更高，走得更遠。

　　基于以上認識，我決定讓自我擁有一顆淡定的心。

　　當初中生家長，我也是頭一次，也是需要學習的。當女兒上小學的時候，我讀《心平氣和的一年級》，讀《好媽媽勝過好教師》。此刻孩子上初中，我又找來《目送》《親愛的安德烈》《傅雷家書》等等，又將之前考過的心理咨詢師中關于青少年心理特征的資料翻出來看，以求溫故而知新。我還看曾仕強家庭教育講座，聽家長學校的同事講她的咨詢案例，當然，咨詢者的基本情景是保密的。

　　知識就是力量，總有一本書適合我，總有一些力量讓我聰明起來。

　　有一顆淡定的心，其實蠻難的。尤其是談到成績和名次的時候。我的理解，成績當然是很重要的，當然，它又不是的。學習主要是孩子的事情，海陵中學的質(zhì)量杠杠的，有這么一批認真細致、經(jīng)驗豐富、且全方位360度無死角指導孩子們學習的教師，我完全放心。說句老實話，孩子不會的題目，我也未必做得出來，就是會，也不敢亂指點江山，因為跟教師教的方法可能不一樣，會幫倒忙的。

　　我能做的，就是做好后勤，堅持淡定，堅持理性和關心，學著做一個好媽媽，去了解他，幫忙他，成全他，鼓勵他，盡量避免批評，責怪，打擊和疏遠。這就涉及到第二個問題，一張克制的嘴。

　　說來慚愧，開學近三周，本人出差一周半，沒辦法，團隊有需要，只能往前沖。在外的時候，我并不揪心，因為孩子生活上有家人，學習上有教師，家庭作業(yè)么，她會自我做。我會每一天打電話，如同我在家時接她放學那樣，聽她隨便聊，哪個同學午睡時呼嚕打得比豬八戒還響，哪個同學體育課多跑了三圈結果累成了狗，班主任教師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽得很開心，分享著她的喜怒哀樂，感受著她的學校生活，一般情景下不作道德評價。

　　暫時考砸了，被教師罵了，和同學鬧別扭了，都是常態(tài)，全是小菜，有時候她會感到挫敗和沮喪，感到郁悶或煩惱，我表示理解，且會告訴她，你看，天空飄來五個字，那都不算事。她也就很快不當回事了。

　　克制自我的嘴，對親子雙方而言，難度系數(shù)都很大。我也擔心自我變成《大話西游》里的唐僧，不得要領卻自以為是，話不投機還婆婆媽媽，陳詞濫調(diào)竟眉飛色舞，說起來苦口婆心，實際上頭目猙獰。不嘮叨的爸爸很多，不嘮叨的媽媽，占比相對少了許多。不罵人的爸爸媽媽，就更加稀有了。

　　教師是能夠罵學生的，必須的。我當教師時也經(jīng)常罵人，六七十個毛孩子，總有那么幾朵奇葩，隔幾天就要殺雞儆猴一下，否則會秩序大亂。可是家長呢，不妨換換溝通方式。異常是學習問題，如果教師罵了都不起作用，那家長再罵，基本上是無用功。以有限的時間，做無限的責罵，實在劃不來。有這樣的時間，不如多想想辦法，有效地如何解決問題。

　　如果實在忍不住，那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認為七種時候不罵孩子：對眾不責，愧悔不責，暮夜不責，正飲食不責，正歡慶不責，正悲憂不責，疾病不責。翻譯成現(xiàn)代文就是：大庭廣眾之下、孩子已經(jīng)后悔、晚上睡覺之前、一日三餐時間、孩子高興之際、孩子悲傷時刻、孩子生病之時，都不要責怪孩子。那究竟什么時候能夠罵呢？只能各位自我看著辦。

　　孩子一天一天長大，思想一點一點獨立，我們會在不經(jīng)意間，逐漸失去話語權，我會盡量用智慧之光引導孩子成長，多鼓勵引導，多揚長避短，多溫柔呵護，讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過來同樣成立。孩子們也要有話好好說，不當小刺猬，小炸彈，小悶葫蘆，有問題及時向父母求助，一家三個臭皮匠，怎樣說也能抵半個諸葛亮。

　　如果能做到心淡定，嘴克制，那么第三個一就比較容易實現(xiàn)了。

　　第三個一是最核心的：那就是，一個幸福的你。

　　每一代人都有每一代人的幸運和幸福，也有著不一樣的壓力和困惑。你們生在這個時代，和我們當年相比，有更好的幼兒園，小學，初中，高中，大學，甚至有機會出國留學和工作。你們在這個年紀，見識和思維可比我們當年強多了。這一點，你們確實比我們幸福。這是命，我們羨慕嫉妒但肯定不會恨。老話說得好：長江后浪推前浪，你們會不由自主的惡搞出下一句，會說"前浪死在沙灘上"、實際上這句話的后半句是"一代更比一代強"、如果真的能夠一代更比一代強，如果你們能夠成為幸福的孩子，將來做個幸福的大人，再培養(yǎng)出同樣幸福的孩子，那前浪如我們，含笑沙灘也不要緊。

　　可是幸福的含義是很豐富的，除了基本的吃喝玩樂，更高級的層次是不斷成長并自我實現(xiàn)。做父母的幸福之一，就是能夠為你們的自我實現(xiàn)打好基礎，培養(yǎng)你們的自愛本事和諒解之心，提升你們幸福的水準。

　　自愛包括讓身體強壯，讓心靈陽光，讓成績過關。成績不是的，但它的確又是很重要的，就當下的你而言，是得以邁上更高臺階的有效路徑。學習中會有苦有甜，有喜有憂，要講究方法，要勞逸結合，要不斷挑戰(zhàn)自我，不要等到若干年之后回憶起自我的初中生活，恨不得穿越回來，捶死此刻的自我。

　　諒解也是到達幸福的重要路徑之一。在你們沒有足夠強大之前，我們能夠為你們做的，可是是盡力成全。也許有時候，方法不對你們胃口，有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭。你們是新手，我們也是新手，新手上路，需要彼此包涵，互相配合，這樣貌，可能我們的中年時光，和你們的少年時期，幸福指數(shù)都會高一些。

　　衷心祝愿我們的師生家長都能夠心想事成，抵達幸福彼岸。

　　多謝大家！