辯論賽技巧大全

　　辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關(guān)知識的競賽，思維反應能力的競賽，語言表達能力的競賽，也是綜合能力的競賽。下面是小編收集整理的辯論賽技巧，希望對大家有幫助！

　　辯論賽技巧1

　　辯論賽中反擊戰(zhàn)術(shù)的技巧一：反還術(shù)

　　論辯演講中的反還戰(zhàn)術(shù)技巧，是指在論辯中以其人之道，還治其人之身的一種戰(zhàn)術(shù)。在論辯中，用對方的觀點、方法、邏輯、推理來回擊對方，用對方已承認的事實，道理來回擊對方，或利用對方分論點之間、論據(jù)之間、論點與事實之間的矛盾來回擊對方，可使對方陷入自相矛盾、難以自圓其說的境地，其論點不攻自破。

　　辯論賽中反擊戰(zhàn)術(shù)的技巧二：歸謬術(shù)

　　歸謬術(shù)是論辯反擊中經(jīng)常使用的一種戰(zhàn)術(shù)，即要反對別人的論點，并不一定要去正面駁斥，而是先假定對方的命題為真，然后以對方的命題為前提加以演繹，導引到一個顯而易見的荒唐的結(jié)論上去，并將之推向極端，推出明顯謊謬結(jié)論，從而達到以同性的大謬破同性的小謬的目的。

　　辯論賽中反擊戰(zhàn)術(shù)的技巧三：幽默術(shù)

　　幽默術(shù)是指在論辯演講中運用幽默技巧反擊的戰(zhàn)術(shù)。在論辯中，巧妙靈活地運用幽默技巧進行反擊，既可使對方茫然失措，尷尬難對，又可使聽眾產(chǎn)生共鳴，有利于我方在論辯中獲勝。幽默術(shù)的具體運用有調(diào)侃法、歧義法、疊繆法等。

　　拓展：日常論辯中因人施辯的藝術(shù)

　　在日常論辯中，通過語言來把握對方思想活動的脈搏，以言追心;通過考察對方的舉止神態(tài)來捕捉對方思想的微妙變化，觀色析思;了解對方，熟悉對方，知己知彼，知人智者;根據(jù)不同的對象，采取不同的辯說方式，因人施辯。這便是論辯藝術(shù)中因人施辯的方法。具體說來論辯演講因人施辯的方式有如下幾種：

　　1、與智者辯宜博。所謂智者，是指那些思維敏捷，機靈聰穎的人，與這樣的人論辯，就一定要旁征博引，顯示你的博學多才。因為聰明人容易看低別人，而只佩服比自己聰明博學的人。如果他感覺你的水平一般，見識平平，你與之論辯，由于一種虛榮心支撐他會拒絕你的意見，即使他明知你講得有道理，意見是可取的，但他亦不能甘心認輸。

　　2、與愚者辯宜比。如果你的辯論對手是一位遲鈍、見識少的人，只要努力將論辯的問題陳述與解釋清楚。這些人的理解力和接受力與反應力都是較差的，你要想辦法將道理說得明白淺顯，通俗易懂。所以，宜用比喻來將道理說得生動耐聽。運用比喻時，要特別注意喻體的淺白，盡量使用對方早已熟知的東西作喻體，這樣才能更加奏效。

　　3、與長者辯宜曲。所謂長者，是指年齡比自己長、輩份比自己尊、職位比自己高、威望比自己大的人。與這些人辯，最大的障礙，是說辯者過于尊重他們，而難以啟齒;或?qū)Ψ绞哑渥鹜�，盛氣凌人，而迫使說辯者無法啟齒。因此，說辯的方式就要“曲”。所謂“曲”，就是施用迂回曲折的辯術(shù)。不好意思明說的，可旁說;不敢明說的，可暗說;不能直說的，便繞著說。通過迂回曲折的途徑，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方的潛在意識里面，讓他明理而誠服，或心里暗服。

　　4、與下者辯宜善。所謂下者，是指年齡比自己小、輩份比自己嫩、地位和威望都比自己低的人。與這類人辯論，應注意充分利用長者的風度，施行善術(shù)。如果想依靠居高臨下的氣勢壓服對手，要么口服心不服，要么事與愿違。因此，論辯時不能以勢壓人，要淡化“官”氣，反對官霸辯風。不能“有權(quán)就有理”，儼然以主宰者自居，視下者為“民”，視自己為“主”，盛氣凌人，這樣將堵塞言路，而宜使用一種平和的，有理性的態(tài)度。

　　5、與明者辯宜直。如果你的辯論對手是一個通情達理的明白人，你不必轉(zhuǎn)變抹角，浪費時間和精力，應該直接把你的意見明明白白地和盤托出。只要你的道理說得言之有理，對手一般不會蠻辯胡纏。相反，如果你吞吞吐吐，左試右探，這類人并非愚人，他定會揣測到你有真言不愿吐，他會覺得你不信任他，從而產(chǎn)生反感，增加說辯的困難。

　　6、與怨者辯宜泄。當你遇到滿腹怨言的辯論對手時，最適宜的辯術(shù)，是先耐心地傾聽對手的發(fā)泄。有時，對手找你發(fā)泄，只是想出出氣而已，并不企望解決什么。摸準對方這個意圖，你不必跟他辯解，先任其發(fā)泄完，他發(fā)泄得越痛快，問題接近解決的程度越近。因為一個人內(nèi)心的積怨得以發(fā)泄后，心理上的不滿已經(jīng)自解，發(fā)泄的欲望得到滿足，剩下的其他問題就不難解決了。并且，對方在發(fā)泄過程中，往往不自覺地透露出不滿的真實原因，這就給你提供了解決問題的信息，你就能從中找到說服的突破點。

　　7、與傲者辯宜“捧”。生活中，有些人只愛聽亦只能聽好話，聽不得逆耳之語。這種人的心理特點是自尊心極強，不能客觀正視自己，傲氣十足。與這類人論辯，要特別小心別傷他的自尊心，特別留意顧全他的面子。施用“美言”、“陪襯”等“捧”術(shù)，是對付這類人的最佳方法。

　　8、與刁者辯宜刁。生活中，有些人慣用詭辯、強辯刁難人，企圖在進入辯論正題之前，先將你難住，讓你不辯先敗。對這種人你也應采用以其人之道，治其人之身的方法，運用刁鉆的“反還術(shù)”針鋒相對，以刁治刁，治服了對方，才有可能辯理明旨。否則，你無法進入正題的辯論。

　　9、與善辯者辯宜守。論辯中，有時雖然真理在你手中，但對手是個擅長說辯的人，故極難將他說服，欲辯勝不能，欲罷辯不甘。這時，你宜改用“守”術(shù)。

　　首先，你要自始至終含而不露，切莫讓對方看出你有“辯不贏”的焦急，要努力保持著一種鎮(zhèn)靜自如，即不激動，也不冷漠的神態(tài)。讓對手既不能說你對他所說的理由不感興趣，但也無法看出你真正的興趣之所在。這個時候，你是充分發(fā)揮你的自控力，靠它來取勝。要特別慎言，出語嚴密穩(wěn)妥，不能有破綻。此時若有錯漏，善辯的對手就會乘虛而攻。

　　其次，是以守待攻。采用多提問的方法，實行自衛(wèi)。最好能夠多提一些難題，向?qū)Ψ竭B連發(fā)問，使對手忙于籌思應答，無暇進攻。你則以逸待勞，靜觀其變，抓住他的疏誤，伺機反擊�；蛘卟捎貌粩嗉庸套约骸氨�壘”的辦法，減弱對方攻勢，堅持自己立于不敗之地的原則與觀點，令對手久攻不下，勞其心神。

　　辯論賽技巧2

　　辯論賽四辯的辯論技巧一

　　辯論過程認真傾聽，做好總結(jié)

　　關(guān)于四辯提前就有自己作為總結(jié)的話,主要在辯論過程中根據(jù)他們的口誤及說法上的漏洞等等進行總結(jié),其實你只要不緊張好好聽2、3辯是很重要的。四辯重在總結(jié)前面發(fā)言,闡述我們的觀點,揭發(fā)、反駁前面對手的漏洞和失誤以及觀點。這個問題基本上沒有什么爭議，重在合適的度上，多了容易引起不良情緒,甚至生命危機,少了則表現(xiàn)自大自滿,稱為社會垃圾。

　　辯論賽四辯的辯論技巧二

　　大膽辯論，不提新觀點

　　四辯是最后發(fā)言的人，你之后就沒有人可以反駁你了，你就可以放心大膽的想說什么說什么了。自由辯是四辯出場的開始，一般第一個開始發(fā)言的應該是一辯，攻以二三辯為矛，守以一四辯為盾，四辯在自由辯最重要的作用是把觀點明確而且穩(wěn)定下來，千萬不要被人牽著走要把觀點牽回來。結(jié)辯的時候放心的說，不過不要把新的觀點提出來，重要的是要和前面照應起來，如果有新的觀點會打亂整體的效果。最好的位置是正方四辯放心說的同時大家還對你印象最深，要記得最后是自己理論的最好時機，評委對最后的印象最深。反方四辯也可以多用一些時間去攻對方漏洞，最好不要少了再強調(diào)自己的觀點。

　　辯論賽四辯的辯論技巧三

　　鞏固自身觀點，不拘泥于小錯誤

　　是要根據(jù)對方的表現(xiàn)來總結(jié)的，如果賽況于我方不利，或者說對方的防守地線比較堅硬，那么我們最后的陳詞還是鞏固自己的觀點，另外再把己方在比賽中出現(xiàn)的漏洞補一遍，如果對方比較菜，那就全面出擊，然后小小應用一下一辯的活就行了，作為4辨，首先要有力挽狂瀾的氣勢和信心，我們是本隊最后一個發(fā)言的人了，在一定程度上是讓評委作最后評判時最深刻的印象者。拘泥于一些小小的錯誤，一些小小的難堪，只能失去大將之風。我認為，攻擊對手整個框架，整個體系，才是王道。總結(jié)，對手整個思路，告訴評委和觀眾，這樣的思路是錯誤的，不能成立的。而對于我方的觀點，也需要適當提點，升華，以達致完美。但別抓口誤這種太低級的錯誤，因為那對你沒有任何用。

　　辯論賽四辯的辯論技巧四

　　把握四辯優(yōu)勢，觀察場上動態(tài)

　　作為最后一個發(fā)言的辯手，從理論而言，留給他觀察場上形勢的時間也就是最多的。這是四辯的客觀優(yōu)勢。但是，倘若不具備良好的大局觀，沒有能力對全場比賽或者至少對本方的表現(xiàn)有一個透徹明白的了解，也就無從發(fā)揮這樣的優(yōu)勢。大局觀從何而來?訓練的時候，教練可能能夠從一些歸納比賽的技巧方面給你一些提高，但這種技巧型的歸納很多時候卻并不能夠達到很好的效果。在瞬息萬變的場上形勢中，要能夠把握住最關(guān)鍵的戰(zhàn)場糾葛，最要害的對方弱點，最明顯的我方漏洞，很可能需要依靠一種超然物外的視點和跳出來的思維體系。而這種視點和思維的培養(yǎng)不是一段時間的訓練就可以達到的。可能更需要你在生活中，對人，對事物都持著這樣一種尺度去衡量，然后把這種尺度內(nèi)化以后，就成為你真正大局觀的源泉。換言之，也許只有你在生活本身中已經(jīng)習慣于把一棵樹和整個森林聯(lián)系起來，你才能夠在辯論中自然的把對手的一句話和整個辨題的關(guān)系有一個自然而迅速的剖析。

　　辯論賽四辯的辯論技巧五

　　總結(jié)陳詞

　　辯論中，總結(jié)陳詞一向是不被注重的環(huán)節(jié)，因為賽果往往在前一階段自由辯論就定型了，所以總結(jié)陳詞往往是背稿子，這種總結(jié)陳詞的水平很低，聽起來有如雞肋，一份好的總結(jié)陳詞，需要有結(jié)構(gòu)和層次，將預先準備好的論點與賽場上的賽況總結(jié)綜合起來。

　　1、總結(jié)陳詞的意義。

　　一場辯論賽，特別是在雙方實力相當時，一份出色的總結(jié)陳詞往往能奠定最后的勝利。如果總結(jié)陳詞只是在機械復述己方觀點，則會給評委很不好的印象。一般情況下，四辯本身的自由辯論發(fā)言機會就不太多，只有把總結(jié)陳詞做得靈活，才能充分表現(xiàn)個人能力，不會給人造成團隊能力不均的印象。

　　2、總結(jié)陳詞的目的。

　　前面說了總結(jié)陳詞的意義了，目的自然是針對這個意義而言的。首先，總結(jié)陳詞的時間是在辯論賽的尾聲，所以必須概括，不需要套話、廢話連篇，這樣只會讓人想睡覺�？偨Y(jié)陳詞應該直入主題，將自己方的觀點概括闡述，最好再加上幽默的方式。同時，總結(jié)比賽中敵我雙方的表現(xiàn)也是很重要的。概括來說，目的就是要為自己方打圓場，然后讓對方下不了臺。

　　辯論賽技巧3

　　1.首先是論點。

　　有關(guān)論點最需要注意的是概念的定義。說一句極端的話，辯論賽中的題目都可以歸結(jié)為定義之爭。雙方爭論的背后，是對某些關(guān)鍵性詞語的定義不同。好的定義是辯論的根本。一場辯論，應該是雙方在達成某一層次的共識的基礎(chǔ)上，對一些問題進行討論。定義可以幫助劃定己方辯論的范圍，哪些是雙方應該都承認的，哪些是重點需要討論的。同時定義也應給出辯題的適用范圍，這個范圍不能過大，也不能過小，過大容易被辯倒，過小又沒有現(xiàn)實意義。

　　在主論點給出后，還應給出分論點，主論點簡單來說就是我們的主張是什么，分論點簡單來說就是這個主張為什么是對的。建議有三個分論點即可，太少顯得單薄，我方容易顯得乏味而無力，太多又容易露出破綻，也無法突出重點。

　　2.其次來說論證與論據(jù)。

　　分論點用以支撐主論點，而論證和論據(jù)用以支撐分論點。這里“豐滿”的含義是，要學會使用多種方法，多個層面。比如邏輯上的論證、價值上的判斷、可行性的判斷、經(jīng)典文獻的引用、事例、法律法規(guī)、數(shù)據(jù)等等等等，都是可以使用的。當然，并不是指把上邊每一種方法都應用上，適當?shù)倪x擇幾種，如果你的論點既有理論的支持，又有數(shù)據(jù)的支持，邏輯上通順，又具有現(xiàn)實意義。那當然是非常具有說服力的。

　　3.最后是行文和修辭。

　　搞清楚了要說什么，同時也要搞清楚怎么說。一定要有服務(wù)于觀眾概念。你說出多少話，并不重要，評委聽到了多少，理解了多少，記住了多少，這才是最重要的。很多人沒有這個意識，就會吃大虧。所以，你一定要想方設(shè)法得為聽眾創(chuàng)造便利，讓他們?nèi)ソ邮苣爿敵龅男畔ⅰＪ紫染褪侨�文的組織關(guān)系要清晰，我的建議是五段：

　　第一段，給出定義，指出本方的主論點;

　　第二段至第四段，分別論證我方的三個分論點;

　　第五段，總結(jié)全文，指出分論點可以很好的支持主論點。

　　同時，在行文中，要善用“第一”、“第二”以及“因為”“所以”等詞語，顯示文字之間的邏輯關(guān)系，給聽眾呈現(xiàn)一個好的脈絡(luò)，可以幫助它們更好的理解和記憶你所提供的信息，也會有更好的印象。

　　修辭也是一種可以加強語氣、吸引聽眾注意力的方法，不過立論的位置所限，要求盡量客觀，有權(quán)威性，所以不能帶有太強的個人色彩和情緒。于是，修辭可以適度，比如在需要重點強調(diào)的地方來一句范圍，在最后總結(jié)時加入排比，在論證之中使用一兩句比喻來使枯燥的概念易于理解，都是可以的。

　　總之，行文和修辭一切都為了聽眾。能否吸引聽眾對我方的注意，能否幫助聽眾加深對我方的理解，能否為我方贏得聽眾更多的印象分，評判行文的最終標準。

　　辯論賽技巧4

　　語言技巧是辯論形式方面的因素，但它直接影響著內(nèi)容表達，體現(xiàn)著辯者對辯論內(nèi)容的表達能力，所以具備并不斷提高語言技巧，也是爭取辯論勝利必不可少的重要條件。

　　(一).排比增勢

　　排比句能使內(nèi)容嚴謹整齊，氣勢流暢貫通，感情深厚飽滿。

　　(二).逐條反駁

　　辯論時常常會出現(xiàn)這種情況，對方從主觀需求出發(fā)，運用種種似是而非的辯論術(shù)來為自己的言行辯護。對此可以運用針鋒相對的方法，將其逐條進行反駁。但是如果失去這種針對性，辯論就喪失了具體性，就達不到征服對方的目的。但運用這種方法一定要注意：要不然“就直指對方，將其徹底撕碎”，如果沒有這種信心，那么就不要冒險走這條路線，把精力放在“建立己方立論的銅墻鐵壁”上。

　　(三).比喻說理

　　在辯論中如果能恰當?shù)倪\用比喻說理，則能化難為易，很快為觀眾評為接受。

　　(四).仿詞套句

　　是指根據(jù)現(xiàn)有的詞句形式仿造出臨時性新詞，將幽默詼諧寄寓于莊重認真的局勢、語氣之中，進而達到表達某種思想感情獲奚落嘲諷對手的目的。例如在首屆國際華語大專辯論賽初賽關(guān)于《溫飽是否談道德的必要條件》的辯論中，正方復旦大學代表隊在進行自由辯論時的辯詞有如下一段：

　　姜豐：荀子早就說過“爭則亂，亂則窮�！彼�以我們走向溫飽的過程中，更要談道德，否則不就是越走越窮，什么時候才能達到溫飽呢?

　　蔣昌建：對方認為貧困向溫飽的追求過程中可以不談道德，這就告訴我們一個基本理論，就是：天下大亂，才能達到天下大飽。(觀眾笑)

　　嚴嘉：如果是這樣的話，恐怕不是“爭則亂，亂則窮”，而是“爭則亂，亂則飽”了。(觀眾笑)

　　這里復旦大學隊的幾位辯手使用的就是仿詞套句法，作為四辯的蔣昌建和作為三辯的嚴嘉分別根據(jù)現(xiàn)有的詞句“天下大亂達到天下大治”和“爭則亂，亂則窮”，臨時仿造出“天下大亂達到天下大飽”和“爭則亂，亂則窮”。這種機敏過人的反唇相譏，其辯論效果是不言而喻的。

　　(五).誘敵就范

　　當本方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)對方的謊言或破綻，可以不急于戳穿，故意設(shè)問誘其重申肯定，然后再予以揭露，使其有口難改，例如：在“艾滋病時醫(yī)學問題還是社會問題”的比賽中，在自由辯論階段，有這樣一段辯詞：

　　反方：我倒想請對方辯友回答我一個很簡單的問題，今年世界艾滋病日的口號是什么?

　　正方：今年的口號是“更要加強預防”，怎么預防呢?要用醫(yī)學方法預防啊!

　　反方：錯了!今年的口號是“時不我待”。對方辯友連這個基本問題都不知道，怪不得辯其艾滋病問題來還是不緊不慢的。

　　在這里，一個平平常常的誘餌，能產(chǎn)生不平常的效果，本方可以以漫不經(jīng)心的方式提出一個看似并不重要的問題，一旦對方入圈套，迅速發(fā)起攻勢解釋對方言行的矛盾，便能使其俯首認輸。

　　再看一則生活中的例子。一天弟弟從外地進了一批貨，告其兄次日凌晨兩點進站接，但哥哥貪睡誤點，沒去接，致使弟弟一人費力把貨物運回，見面后，哥哥謊稱去過車站但沒見到人。

　　弟：昨晚那趟車晚點了，你知道嗎?

　　哥：當然知道。

　　弟：當時到站是兩點半還是三點?

　　哥：大概是兩點半吧!

　　弟：算了吧，昨晚列車正點到達，到站時間是凌晨一點五十九分。

　　這種方法也可以叫做“迂回包抄”的方法，由遠及近的進攻方式一般很少遇到反抗，較易達到目的。

　　辯論賽技巧5

　　一、用反邏輯的判定辯駁

　　所謂反邏輯，就是突破思維定式，不按常規(guī)理解，得出讓人意想不到的結(jié)論或為結(jié)論找匪夷所思的原因。因它違背了人們已習慣的正常邏輯規(guī)律，事理雖不見荒唐，但常給人極度不和諧之感。而以此來辯駁他人的無理，有時卻能避開對方鋒芒，使之無功而返。

　　北京奧運會上，來自陜西的小將秦凱初登奧運賽場，便與隊友王峰配合奪得了男子雙人三米跳板的金牌。在站到奧運會領(lǐng)獎臺上的時候，秦凱激動地用嘴咬住金牌遲遲不放下去。過后，有人故意問他：秦凱，你遲遲不愿放下嘴中的金牌，是炫耀呢，還是得意忘形呢秦凱聽后搖搖頭，然后笑著說：噢，我想看看這是真的還是假的。一咬，牙酸痛，是真的。既然知道是真的，為何還遲遲不放下呢那人窮追不舍。哎，咬得太用力，我又擔心崩壞了牙，一放下，牙不就掉了嗎見狀，對方知趣地不再提問。

　　按常理，秦凱把金牌長時間含在嘴中是因內(nèi)心的自豪與珍視�？蛇@樣說又確有點炫耀與自得之嫌。而讓人感到意外地說成一試真假、害怕掉牙，不僅能避開對方進一步詰難，又在情理之中彰顯了自己的智慧與才情。這比單純的爭辯和駁斥更顯強而有力。

　　二、用夸張的認同辯駁

　　生活中，有些人的行為主張?zhí)�過分、太偏頗卻還在那里振振有詞。這時，我們可以先違心認同其言行的合理，再加以夸張放大，直至浮夸到荒唐的程度，最終使得對方認識自己做法與要求的不妥當，達到辯駁的目的。

　　克雷洛夫是俄國著名的寓言作家。一次，他與房東簽訂租房契約�？死茁宸蛳壬�，你可聽好了，如果房客因為用火粗心大意，致使房子起火，必須賠償15000盧布。貪心的房東要求道。 15000盧布，那可是一筆不小的數(shù)目。

　　你看，這是不是克雷洛夫囁嚅著，你好歹也是名人，這點錢不會拿不起吧!房東打斷他的話。我是說能不能在15000后再加上兩個0。

　　1500000盧布!房東驚喜地喊道。

　　先生，不要大驚小怪，克雷洛夫不動聲色地回答說，15000盧布和1500000盧布對我來說都一樣，我反正賠不起。

　　15000盧布已然不合理，1500000盧布更是天方夜譚!可克雷洛夫不僅不反對，還主動加碼加價，夠無厘頭的吧�？死茁宸蛑�所以這樣說實際是在故意夸大，把賠償15000盧布的謬誤進行放大，讓房主認識到這與賠償1500000一樣荒唐，讓人感到過分。言而極之的夸張，有力地譏笑了房東的唯利是圖、可憐又可笑。

　　三、用荒誕的推理辯駁

　　辯論中，推理應合乎情理，能反映客觀事實，符合多數(shù)人認知。而無厘頭的推理方式卻把毫無關(guān)聯(lián)的理和據(jù)，莫名其妙地組合到一起。這樣荒誕的推理，其結(jié)果自然無法讓人認同�？擅鎸�對方的無理要求，它卻能達到辯駁對方的目的，使其不知所措，最后中止刁難。

　　著名學者、作家錢鐘書曾被國內(nèi)18家省級電視臺列為它們聯(lián)合拍攝的《當代中華文化名人錄》首批36人之一，可卻被他婉言謝絕了。對此，有記者不甘心，幾次三番找到了他，說：錢老，我知道你很看淡個人的名聲，但為了讓這36名文化名人能得到真正的尊重，我們還會給每一位被拍攝者匯一筆豐厚的酬金�；蛟S，你在將來可以用它做成更多有意義的事，您能不能再考慮一下呢聽罷，錢鐘書莞爾一笑，反駁道：這就更不用考慮了，誰能有我對錢的理解深我都姓了一輩子錢，難道還迷信錢嗎一句話雷得這位記者半晌沒出聲。

　　姓錢難道就對錢的理解比別人更為深刻錢老的這番推理真是不合事實與情理的謬論。不過，他荒誕推理的背后，實際上是表達自己對名利的淡薄和對不沽名釣譽這一人生信念的堅守;同時，他也間接地敬告記者：錢并不是萬能的，它打動不了我。奚落之意，盡在其中。最后，心有不甘的記者也只得作罷了。

　　四、用虛妄的事物辯駁

　　一般來說，辯論中引用的事物要真實可信，那些虛幻飄渺的事物被人視為荒誕無稽的胡說八道。而無厘頭辯駁，卻故意用這些虛妄的事物來為自己開脫，用己之虛無飄渺影射對方同樣的荒唐，從而達到成功辯駁的目的。

　　一次，某百貨商場舉行大拍賣，貨品廉價而時尚。購物的市民生怕自己看中的商品被別人搶走，便迅速扎堆圍了上來。有一位女士，幾次試圖瘋搶未果，還把本已混亂的人群擠得東倒西歪。一旁的導購員看不下去了，便上前委婉地勸阻說：大姐，您想找點什么女士正在懊惱，便憤憤地說：我在找素質(zhì)!你們這兒也太不像話，幸好，我一開始就沒希望在這鬼地方能找到它。嘿，不檢討自己反責怪別人!導購員沉默了一會兒，然后溫和地說：此時此刻，在這兒根本找不到。因為這東西是搶手貨，很多人缺它，一來就被買光了。您若想要，可不可先留下您的樣品，等有貨時給您送去一句話把那女士噎得啞口無言。她在人們哄笑聲中悻悻地走了。

　　素質(zhì)本無形，商場亦無此物，可導購員硬說這是商場能拿得出的緊俏貨，夠虛幻的吧�？梢�笑我無中生有拿不出，你又何嘗能拿出素質(zhì)的樣品話語中，導購員對那位大姐缺乏素質(zhì)、不知反省的品行既有強烈的辯駁，也不乏辛辣的譏諷。

　　以上介紹的是無厘頭辯駁的常見四種方法。雖然說這種辯駁方式本質(zhì)上屬于詭辯的一種，但我們面對別人的無理時不妨可以一試，說不定就能達到讓你意想不到的效果。

　　辯論賽技巧6

　　辯論的原則

　　正確對待辯論的勝負

　　尊重辯論對手的人格

　　詭辯不等于胡攪蠻纏

　　辯論的技巧

　　擊中要害，必要時要使用“避實就虛”的方法。

　　利用矛盾，擴大矛盾，竭力擴大對方的矛盾，擴大對方的觀點裂痕，迫使對方陷入窘境。使之自顧不暇，無力進攻自己�！耙宰又�矛，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈詞窮，無言以對。

　　引蛇出洞，可以采取迂回的方法，從看來并不重要的問題入手，誘使對方亂說或者亂答。

　　李代桃僵，所謂李代桃僵就是在和對方辯論中使用模糊概念與對方周旋，把自己某些說不清楚或者模棱兩可的觀點隱蔽起來，使之不直接受到對方的攻擊。

　　辯論的方法

　　必須講究辯論的邏輯性。在辯論中，辯論的邏輯性起著極為重要的作用，它使辯論顯得嚴謹、條理，使自己的觀點顯得牢不可破。

　　盡量做到辯論生動形象和語言風趣。在辯論中融入生動、形象、風趣的語言，整個論壇的辯論才會充滿活力，論壇上的人氣才會旺盛。

　　參加辯論要注意知識的積累

　　1.要認真地去閱讀對方的文章及相關(guān)資料。

　　從理論上去分析主題的內(nèi)容，避免辯詞的庸俗化、貧乏化，使辯辭在理論上和知識上豐富。絕對避免使用庸俗不堪的實例和趣味低劣的噱頭進行辯論，或者以感情取代理論，故作姿態(tài)煽動性地贏取斑油們的同情或喝彩。

　　2.要注意日常綜合知識的積累。

　　論壇上辯論的主題是豐富多彩，要注意日常各個方面知識的積累。一個人如果光有辯論的熱情，但其知識底蘊很差，可供調(diào)動的東西很少，那就會陷入“巧婦難為無米之炊”的窘境，縱有再高的熱情，也無法取得理想的效果。所謂言不達詞，詞不達意。知識好比一座金字塔，不了解寬泛的知識背景，只對本專業(yè)知識了解較多或者比較豐富，想在論壇上的辯論中運用自如、應答如流也是不可能的。

　　辯論賽技巧7

　　辯論的注意事項

　　1、辯手必須熟悉辯論的規(guī)則。

　　2、辯手在自我展示方面要力求創(chuàng)新，同時展現(xiàn)隊伍的整體性。

　　3、辯手要注意環(huán)節(jié)的安排。比如說對于剩余時間的安排。

　　4.、注意脫稿。只有脫稿時的語言才有感染力，順勢而上、隨感而發(fā)。(附：辯論賽準備的紙條一般用法：<1>記錄現(xiàn)場的東西;〈2〉紀錄較長的引用案例;〈3〉紀錄引用數(shù)據(jù))。

　　5.注意場上的整體配合(辯論賽的輸贏不是僅看個人表現(xiàn)的好壞。它也是對辯手默契的考驗。)

　　6.辯論語言要具備精確性、邏輯性以及簡潔性。

　　(1)辯論語言的要求

　　辯手的語言要有理、有力、有節(jié)，應做到口齒清晰、流暢、言簡意賅、言之有別、言之有物、言而有序、言之有理。

　　(2)語音、語速、語調(diào)的關(guān)系

　　這幾點可以直接表現(xiàn)辯手當時的心理變化，同時也是辯手應注意到的一個重要的問題，辯手的語言是要給評委和對方辯手聽的，如果表述的不好，可能會造成評委與對方辯手聽不清，將影響辯手的成績。

　　除了以上要注意的事項之外，辯手們一定不能忽視知識的積累。知識積累是取得辯論賽勝利的必備條件。要取得辯論的勝利，必須要有豐富的知識積累。這里包括兩方面的含意。

　　1.要認真地去聆聽對方的發(fā)言及相關(guān)資料。

　　從理論上去分析主題的內(nèi)容，避免辯詞的庸俗化、貧乏化，使辯詞在理論上和知識上豐富。絕對避免使用庸俗不堪的實例和趣味低劣的噱頭進行辯論，或者以感情取代理論，故作姿態(tài)煽動性地贏取喝彩。

　　2.要注意日常綜合知識的積累。

　　辯論的主題豐富多彩，要注意日常各個方面知識的積累。一個人如果光有辯論的熱情，但其知識底蘊很差，可供調(diào)動的東西很少，那就會陷入“巧婦難為無米之炊”的窘境，縱有再高的熱情，也無法取得理想的效果。所謂言不達詞，詞不達意。知識好比一座金字塔，不了解寬泛的知識背景，只對本專業(yè)知識了解較多或者比較豐富，想在辯論中運用自如、應答如流也是不可能的。

　　辯論的技巧

　　如果僅僅把辯論看作是唇槍舌劍的較量，未免失之偏頗，辯論之難，不僅在于辨手要具有廣博的知識，敏捷的才思，良好的嗓音條件和一定的朗誦水平，而且，辯論和評判本來就是軟性的，更多靠評委的主觀判斷，因此，辯論的技巧是取得辯論勝利的手段。如何將豐富的知識用練達精妙的語言以及恰當?shù)募记杀磉_出來呢?

　　1.注意肢體語言的運用：辯論賽的辯題本來就沒有一個絕對的誰對誰錯�？吹氖钦l的語言更有說服力。恰當而又豐富的肢體語言更能增加你的說服力。

　　2.自由辯論階段經(jīng)典常用語的使用：自由辯論階段是整場辯論賽的高潮。每個辯手要想做到語言簡短精練而又具有很強的針對性，經(jīng)典常用語要時常用上。

　　3.注意抓重點抓內(nèi)容：辯論賽畢竟不是表演，它看的還是你的語言是否有說服力而不是看你的聲勢有多大。

　　4.避免硬傷(1、形式硬傷，包括超時、自由辯論時連續(xù)發(fā)言等;2、觀點硬傷，千萬避免絕對化。3、注意禮貌問題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，注意自己的風度問題。不要進行人身攻擊。4、注意規(guī)則問題。)

　　5.內(nèi)容要破題立論。確立突出自己的優(yōu)勢空間。擁有自己的套路，緊圍辯題。

　　6.攻辯應對的技巧

　　(1)求新。新要新在觀點上，不能是邏輯上的新，因為求新既要給觀眾眼前一亮的感覺又要讓觀眾容易接受，邏輯上的新不容易讓人在短時間上接受。

　　(2)對于對手拋出的問題，可以相互的推，沒必要用一個絕對的答案回答。

　　(3)任何觀點對雙方都是有用的，看你如何運用。

　　(4)抓對方的漏洞要抓準，不能主觀的去猜測對方的意圖。

　　(5)舉例子要有學問。要斟酌舉哪些例子，怎樣舉才有攻擊性。

　　(6)準備要充分

　　要認真聽取對方辯手的發(fā)言，抓住其漏洞，不要死纏著一個問題不放，不要完全去攻對方的話題，主要要讓對方對自己的話題無話可說。有一個細節(jié)就是要有禮貌，不要大吵大鬧。記得向觀眾和評委以及對方辯手問好。非常敏銳的找出對方一辯陳詞的漏洞并給予直接打擊。

　　辯論的方法

　　1.必須講究辯論的邏輯性

　　在辯論中，辯論的邏輯性起著極為重要的作用，它使辯論顯得嚴謹、條理，使自己的觀點顯得牢不可破。

　　分析對方的觀點和自己觀點時必須要分析其邏輯關(guān)系、真實的邏輯地位和邏輯困難，知道了雙方在觀點上的邏輯關(guān)系也就確定對方觀點的要害之處。在表述自己的觀點時，必須講究邏輯層次。辯論時應層次分明，第一點講什么，第二點講什么，第三點講什么，清清楚楚，明明白白。

　　在辯論中還應擅長進行歸納。用簡明扼要的語言來闡明自己的見解，不要一說就是一大套并且不得要領(lǐng)，只有這樣才能在辯論中是占據(jù)有利的位置;同樣地，要能用簡明扼要的話來歸納對方的見解，否則往往會隨波逐流，甚至迷失方向。只有在邏輯上善于歸納的人，才會在辯論中緊緊抓住對方的要害，有針對性地打擊對方，使對方真正陷入被動的局面。

　　在辯論中需要使用歸謬法。所謂歸謬法就是沿著對方的邏輯把其觀點推向極端，使其荒謬性明顯地表現(xiàn)出來，從而對其觀點予以根本否定。對方的本來不明顯或者小的邏輯錯誤，使用歸謬法后就會使其錯誤被放大到婦孺皆知的地步，這樣，往往能夠取得出奇制勝的效果。當然，歸謬法的使用要注意適度性，如果運用不當，會給人以強詞奪理的感覺。

　　2.盡量做到辯論生動形象和語言風趣

　　要充分運用生活中形象例子，盡量少使用抽象的、教條的說理/，俗話說，事實勝于雄辯。多多使用用幽默風趣的語言，避免使用枯燥無味的大白話。

　　用具體的、有據(jù)可查的數(shù)據(jù)取代說教，避免使用可能、大概、好像、應該、你想之類的不準確的詞句。在辯論中，準確無誤的數(shù)據(jù)往往起著十分重要的作用。在能用數(shù)字說明的地方要盡可能用數(shù)字，因為數(shù)字只要有據(jù)可查，不管準確與否，對方往往無法反駁，也無法否定。

　　3.必須講究進攻和防守的平衡

　　辯論猶如戰(zhàn)斗，進攻和是一對基本的矛盾關(guān)系。在辯論中辯護是防守，反駁就是進攻。

　　在辯論中經(jīng)常出現(xiàn)兩個極端：一是只講防守，結(jié)果辯來辯去，戰(zhàn)斗都在自己一方進行，對對方的觀點根本不構(gòu)成任何威脅，這樣就不可能取得勝利;二是只講進攻，對對方提出的證據(jù)和問題，不敢正面回答和辯論，在心理首先已經(jīng)膽怯，這樣往往是自己還沒有攻破對方的堡壘，自己卻已經(jīng)失去陣營。

　　要取得最后的勝利必須講究進攻和防守的平衡。

　　防守是基礎(chǔ)。當對方對自己的觀點或者證據(jù)提出一些枝節(jié)質(zhì)疑的時候，可以不予以回答，但當對方對自己的基本觀點提出質(zhì)疑時，則必須簡明扼要地回復，并進行辯護和解釋。只有澄清自己的基本觀點，才能夠有充分的空間和時間攻擊對方，如果不進行必要的辯護，進攻就會顯得強詞奪理，理屈詞窮。因而，防守就是最有效的進攻。

　　辯論賽技巧8

　　一、數(shù)量比較法

　　有時候，在論辯中，不需要多么復雜的判斷和推理，只要把兩個關(guān)鍵的數(shù)量詞放在一起，進行比較，往往能點到對方的死穴，令其啞口無言，這就是數(shù)量比較法。

　　李晗和美國留學生蓋斯是好朋友，他們同在一所著名大學學習。一次他們閑聊天，談及中國進口石油的問題，發(fā)生如下論辯：

　　蓋斯：中國政府的能源戰(zhàn)略好厲害，有報道說你們每年要從非洲“拿走”3千萬噸石油。

　　李晗：你說的“拿走”怎么好像“掠奪”啊?難道我們是白拿的嗎?

　　蓋斯：可這個數(shù)字足以讓世界震驚了。有媒體稱你們真的是在掠奪資源了。你難道還不知道嗎?

　　李晗：我們中國是發(fā)展中的大國，每年的確需要大量的石油供給。但我們又是產(chǎn)油大國，中國每年進口的石油，僅占能源資源需求的3%。你覺得這個比例很高嗎?

　　蓋斯：的確不算高，可那也改變不了掠奪的事實。

　　李晗：我覺得你不可以這樣說。你們國家石油用量比中國要大得多，每年僅從非洲進口就超過1.6億噸。是不是你們的媒體也批評過你們掠奪非洲資源呢?一個是3千萬噸，一個是1.6億噸，我也搞糊涂了，到底哪個是掠奪啊?

　　蓋斯：……

　　為了駁斥蓋斯的謬論，李晗從“3千萬噸”占中國能源需求的百分比來突破對方的觀點，可蓋斯仍沒有放棄“中國掠奪論”。這時候，李晗搬出了美國從非洲進口石油的數(shù)量——1.6億噸，與中國的3千萬噸相比，在兩個數(shù)量詞對比形成的巨大差額面前，蓋斯終于啞口無言。

　　二、事例比較法

　　面對辯敵的發(fā)難，如果就事論事和對方糾纏，有越抹越黑的可能，為了避免這種結(jié)果，我們可以依照同樣的邏輯，拈來一兩件與之相似的事例，進行比較，事實真相擺在面前，誰對誰錯就不言而喻了。

　　在一次企業(yè)家年會上，有西方記者向一位中國企業(yè)家發(fā)難：“聽說去年你們中國國慶活動花了很多錢，可是中國現(xiàn)在還有很多貧困地區(qū)，把這些錢用來治理貧困不是更好嗎?何必搞這些華而不實的東西呢?”這位記者貌似在為中國提建議，話語中卻夾雜著惡毒的挑撥和指責。

　　中國企業(yè)家說：“中國的錢該怎么花，用在什么地方合適，該由中國人自己說了算。對過去的紀念，正是為了未來的更好發(fā)展。一個國家，對自己歷史上的紀念日隆重慶祝，已是國際慣例，并不是中國發(fā)明的，這也值得奇怪嗎?1976年，美國為慶祝獨立200周年舉行了空前盛大的慶典;幾年前，法國紀念大革命200周年，通過電視轉(zhuǎn)播，全世界都看到了那次大規(guī)模的慶典盛況。紀念日慶典美國可以搞，法國也可以搞，中國就不可以搞了嗎?美國也有無家可歸的人，法國也有很多窮人，大家的情況都差不多嘛�！庇浾邿o言以對。

　　面對西方記者對我國舉行國慶活動的無理非難，中國企業(yè)家首先以“中國的錢該怎么花，用在什么地方合適，該由中國人自己說了算”表明立場，然后搬來“美國獨立200周年”和“法國大革命200周年”兩大著名慶典，與我國國慶慶�；顒酉啾容^。同樣的事件，衡量起來當然不能用兩個尺度。西方記者若再發(fā)謬論，那就是自己打自己嘴巴了。

　　三、假命題比較法

　　有時，辯敵沒有可攻擊的目標，常常以假命題發(fā)起攻擊。我方如果就命題的真假與辯敵爭奪城池，往往糾纏不清。這時候，如果能端出一個與對方命題相似的假命題進行批判，往往能取得很好的效果。

　　國務(wù)院前朱镕基訪問日本期間，在一家電視臺和日本民眾進行了一次對話。對話中，一個自稱漁民的青年男子問朱：“我來自長崎，我們那里的水受到了很大的污染，這是由于跟中國離得比較近的緣故，您對這件事怎么看?”

　　朱镕基說：“我在國內(nèi)的時候也聽我國的一些漁民說過，現(xiàn)在東海的魚越來越少，他們把原因歸咎為貴國對海水的污染，開始的時候我不知道是哪個地方，今天我明白了，原來是長崎。當時我就對那些漁民說，你們這種想法是錯誤的，也是愚蠢的，出了問題不仔細反思自己的行為，而將原因歸咎于別人，是在推卸責任�！�

　　日方漁民向朱镕基發(fā)問，聲稱長崎海水污染，是因為離中國太近，這顯然是一個假命題。如果直接還擊，難免牽涉很多問題，一時糾纏不清。于是，朱镕基造出一個與日方相近的假命題，說我東海魚類的減少是離日本近造成的，并對此觀點進行了嚴厲的抨擊，以謬制謬，具有很強的反駁力度。

　　可見，比較法，能讓辯敵的謬論暴露無遺;事例比較法，以對方論點為擋箭牌，辯敵如若來犯，便等于自打耳光;假命題比較法，以虛制虛，讓對手措手不及。我們在論辯中，善用比較法這個“殺手锏”，往往可以輕松取勝。

　　辯論賽技巧9

　　辯論賽四辯總結(jié)陳詞格式

　　尊敬的主席、評委、對方辯友和觀眾朋友們正方四辯在這里向大家問好!在這里，請允許我重申我方觀點.....，經(jīng)過剛才精彩的辯論，對方辯友侃侃而談，但是請對方辯友不要用您高超的語言技巧和華麗的辭藻來誤導大家，我們不難發(fā)現(xiàn)對方辯友幾處漏洞，下面請允許我一一指出

　　1.對方便有不斷強調(diào)....，但請問對方辯友.....(用具體事例，可以是名人軼事，歷史，名言格句等來駁論)

　　2.對方便又還提到，但是不是有.....

　　3.對方辯友還把...拿出來說事，那么對方辯友有沒有聽清楚我方在一辯(或二三辯)中

　　提到的....所以.....

　　4.對方便還一直糾結(jié)于......，不知道對方辯友有沒有聽過....因而....這不正就是我 關(guān)的觀點嗎

　　5.對方便有一直在回避我方提出..(問題)，現(xiàn)在就有我來替您回答....

　　6.對方辯友總對...模糊概念，偷梁換柱，這難道實在無力的同意我方觀點嗎....

　　總而言之(用一排比作結(jié)，提高語氣，一劍封喉)

　　對于四辯稿的固定格式，大體可以分為以下幾個部分：

　　辯論賽四辯總結(jié)陳詞寫法方法

　　1，禮貌上，結(jié)辯時，先要謝謝主席，謝謝評委，謝謝對方辯友

　　2.結(jié)辯前，先要對辯題做名詞解釋，或者對辯題的詞句做一定的分析，然后點明己方論點，結(jié)辯時的論點最好清晰簡單糾錯

　　3.結(jié)辯不僅要再次提出己方觀點，更要點出整場辯論時對方的漏洞，以一點，二點的形式例出來，更要進行反駁�？偨Y(jié)對手在比賽中犯下的錯誤，這是需要你在賽前分析對手的論點，提前準備的，不能上場再準備。重要從邏輯，事例，論證等方面找錯。

　　4.升華。將己方的觀點盡量提升到一個新高度上，從更高的層面分析辯題，不僅局限于辯題本身，而要涉及更高的價值觀，世界觀，使聽者受到鼓舞。這是最重要的!!這是一個參加過一些辯論的辯手的建議

　　5在結(jié)辯尾聲的時候，要將己方辯題的優(yōu)勢以簡單明了的方式再講一次，有例子也可以，

　　6重復論點，加以總結(jié)。這個簡單，再把論點強調(diào)一遍就好，但注意和一辯溝通好，論點要一致。

　　7，最后，謝謝。

　　辯論賽技巧10

　　辯論賽的注意事項

　　1、辯手必須熟悉辯論的規(guī)則，

　　2、自我展示方面力求創(chuàng)新，展現(xiàn)隊伍的整體性

　　3、環(huán)節(jié)的發(fā)掘。比如說對于剩余時間的安排。

　　4、辯位安排：一辯求穩(wěn)、語言有震撼力。對整場辯論賽觀點的把握能力強。二、三辯要求現(xiàn)場應變能力、語言的及時組織能力以及對觀點的把握能力強;四辯是為整場辯論賽畫上一個圓滿句號的人。要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動評委、觀眾。作為一個四辯：一是聽，聽對方的破綻，在總結(jié)陳詞中要大說特說，二是補，對我方的失誤做必要的補充，三是臨場要察顏觀色，四是要有精彩的結(jié)尾語來打動評

　　5、注意場上的整體配合：(辯論賽的輸贏不是僅看個人表現(xiàn)的好壞。它也是對辯手默契的考驗。)

　　6、辯論技巧

　　1)、注意肢體語言的運用：辯論賽的辯題本來就沒有一個絕對的誰對誰錯�？吹氖钦l的語言更有說服力。恰當而又豐富的肢體語言更能增加你的說服力。

　　2)、自由辯論階段經(jīng)典常用語的使用：自由辯論階段是整場辯論賽的高潮。每個辯手的語言簡短精練而又具有很強的針對性。但給觀眾和評委的思考時間也相對減少了，例如：對方辯友顯然已經(jīng)跑題了。對方辯友為什么故意逃避我方問題呢?是不是已經(jīng)同意我方觀點了呢?等經(jīng)典常用語要時常用上。

　　3). 注意抓重點抓內(nèi)容：辯論賽畢竟不是表演，它看的還是你的語言是否有說服力而不是看你的聲勢有多大。

　　4).避免硬傷(1、形式硬傷，包括超時、自由辯論時連續(xù)發(fā)言等;2、觀點硬傷，千萬避免絕對化。3.注意禮貌問題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，注意自己的風度問題。不要進行人身攻擊。4、注意規(guī)則問題(尤其新手)。)

　　7、內(nèi)容要破題立論。確立突出自己的優(yōu)勢空間。擁有自己的套路，緊圍辯題。

　　8、攻辯應對的技巧

　　A:求新。新要新在觀點上不能是邏輯上的新，因為求新既要給觀眾眼前一亮的感覺又要讓觀眾容易接受，邏輯上的新不容易讓人在短時間上接受

　　B:對于對手拋出的問題，可以相互的推，沒必要用一個絕對的答案回答

　　C:任何觀點對雙方都是有用的，看你如何運用

　　D:抓對方的漏洞要抓準!不能主觀的去猜測對方

　　E:舉例子有學問。要舉哪些例子，怎樣舉才有攻擊性

　　F:準備要充分!!!

　　辯論賽的常用技巧

　　1. 正方一辯的發(fā)言時間控制

　　正方一辯是整場辯論的第一個發(fā)言者，他沒有駁斥的對象，要做的只是把事先準備好的稿 子認認真真地念好。不過，如果能在念出最后一個字時，恰恰時間結(jié)束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點極難，在我看過的幾十場辯論賽中，只有兩人能做到，而且也純屬運氣，所以不必強求。

　　正方一辯還有一些戰(zhàn)術(shù)，如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉�問題，以圖擾亂對方一辯發(fā)言，但對方如稍有經(jīng)驗，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進攻點。一辯還常在結(jié)尾時說：“關(guān)于***將由我方二辯、三辯作進一步的闡述�！边@種做法優(yōu)點是在配合上顯得連 貫，缺點是可能會破壞一辯的整體氣勢。如果時間已到而稿子還未念完，可以把論點重復一遍，然后坐下。

　　2. 控制駁論的的比例

　　除正方一辯外，其余辯論隊員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關(guān)系，初學者易犯 的毛�。阂皇敲髅髀牭綄Ψ铰┒窗俪觯瑓s不知從何下手，好象武學中的全是空門，竟然成了沒有空門;二是知道應該駁斥哪一點，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。駁論應該注意的問題是：

　　①事先有所準備，對方可能從哪點進攻，做到心中有數(shù)，可以把想到的駁論分點寫在卡片上，對方談到哪一點，就抽出哪張卡片放在稿子開頭;

　�、谑紫锐g斥對方的常識性錯誤及口誤，如對方背錯了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關(guān)鍵字而導致意思截然相反，都應該抓住機會予以痛擊;臨場駁斥要注意對方發(fā)言中的開頭一段，因為時間有限，如果駁斥其結(jié)尾，往往來不及組織語言;

　�、鄯瘩g的對象不要太過分散，不超過3點;

　�、茏詈檬轻槍η耙粋�發(fā)言者進行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會減弱。當然，對方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點、論據(jù)例外;

　　⑤確實覺得反駁有困難可以只立論。

　　3. 語言通俗化、口語化

　　初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手，其實恰恰 相反。前面已經(jīng)說過，辯手經(jīng)過準備之后，對辯題的理解往往比評委深刻，這時，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時要避免使用專用術(shù)語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對評委會產(chǎn)生較大影響，這一點也同樣適用于自由辯論。

　　4. 概念的模糊和清晰

　　其實不光是概念，很多場合都需要模糊的語言讓對方找不到靶子，這似乎和第3點有點矛盾，但第3點指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。 舉個例子：在“法治能消除腐敗”的訓練賽中，我持正方立場，這時我方面臨的一個難題是怎樣給消除下一個定義，消除的權(quán)威定義是使不存在，如果同意這個定義，顯然不利;如果不同意，這個定義又實在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動態(tài)過程。實戰(zhàn)效果頗佳，對方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個定義錯在何處，結(jié)果在枝節(jié)問題上作了大量的糾纏。

　　可以看出，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義 精確。相反，概念的清晰是為了進攻，如上例中反方當然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現(xiàn)象為零，這樣才能加強進攻的力度。

　　5. 煽情

　　煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術(shù)，自由辯論中也應用頗多，但由于自由辯論中個人發(fā)言時間很短 ，使這種戰(zhàn)術(shù)的應用受到限制。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。煽情時首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過火，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐敗”中，反方在對腐敗問題痛心疾首之后，說“腐敗如此嚴重，單靠法治獨木難支”是有效的。而在“應該鼓勵購買私人小汽車”中，反方大談農(nóng)村失學嚴重，去煽希望工程的情，就有點風馬牛不相及了。

　　6. 豹尾

　　以往發(fā)言稿結(jié)尾都比較平淡，往往是把本方論點重復一遍，自從《獅城舌戰(zhàn)》出版之后， 很多辯手模仿復旦四辯在結(jié)尾以一句氣勢宏大的名言、俗語、詩詞來結(jié)尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點密切相關(guān)，而且一般由一辯和四辯來說。

　　辯論賽的防守技巧

　　(一)弱化我方命題，強化對方命題。確立立場不僅應確立我方對辯題的理解，還須限定對方對辯題的理解，也就是必須明確指出對方應該論證的內(nèi)容。盡可能擴大我方立論范圍，從而給我方留下較大的加旋余地。如1986年亞洲大專辯論會北大隊對香港中文大學隊的比賽中，辯題是"發(fā)展旅游業(yè)利大于弊"，北大隊是反方，正方中文大學隊舉出許多例子論證許多國家由于具備某些條件，發(fā)展旅游業(yè)獲得了成功。北大隊馬上指出，正方的立場并不是"在一定條件下"發(fā)展旅游業(yè)利大于弊，所以中文大學隊跑題了。這實際上是要正方證明"在任何情況下"發(fā)展旅游業(yè)都利大于弊，當然使正方無從論證，陷入被動。

　　(二)盡量選擇邏輯性強、不易受攻擊的立場。其主要方法是"高立論"。在任何一個細節(jié)上都和對方糾纏不休往往會喪失本方的優(yōu)勢，到最后仍是"一筆糊涂帳";不如干脆對一些顯而易見的事實、眾所周知的觀點予以承認，接著立即指出：這些僅僅是問題中一個方面，但我們應該討論的是更重要的東西，把爭論上升到更高層次，使對方精心準備的材料無從發(fā)揮，在我方熟悉的陣地上與其交鋒，高屋建瓴，勢如破竹。應當在"意料之外"，又在"情理之中"。這就要求教練和隊員們對辯題仔細揣摩和思索，努力使自己的立場既無懈可擊、固若金湯，又新意迭出，令對方猝不及防，從而使自己立于不敗之地。

　　辯論賽技巧11

　　1、深入淺出，生動形象

　　法庭辯論是一場關(guān)于事實、法律和理論的爭論，常常會涉及到一些復雜、疑難的理論問題。同時，由于辯論的對手不同，有時候簡單的問題也會變得復雜化。在這種情況下，在有限的時間內(nèi)能夠有針對性地使一個復雜的理論問題深入淺出，往往會收到明顯的效果。

　　2、把握主攻方向，切忌偏離主題

　　在法庭辯論時，還要注意一個十分重要的問題，就是一定要把握住自己的思路和主攻方向，不要讓對方牽著走，以免誤入歧途而不能自拔。有時候，對方會有意識地避實就虛，轉(zhuǎn)移話題，然后攻其一點，不及其余，達到改變辯論主題的目的，這時候一定要反應敏捷，切勿上當。

　　3、贏得法庭辯論的理論基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)

　　技巧歸技巧，它畢竟只是贏得法庭辯論的因素之一，而并不是贏得法庭辯論的基礎(chǔ)。那么，贏得法庭辯論的基礎(chǔ)是什么?首先，要有扎實的理論功底，你沒有理論功底，你就要犯錯誤，你再有技巧也沒用，只是嘩眾取寵，只是嘴上功夫。其次，要有扎實的工作基礎(chǔ)，就是說要充分地調(diào)查取證。

　　4、法庭辯論中的應變能力

　　在法庭辯論中，常常會遇到一些意想不到的情況，對于這情況如何應付?這確實是對律師應變能力的考驗。在法庭上，有些情況是不可能提前做好準備的，所以，應變能力對于律師來說非常重要。《三國演義》中孔明說郭嘉：“坐說立議，無人可及，臨機應變，百無一能�！本褪钦f郭嘉沒有應變能力�？梢姡�缺乏應變能力的只能做謀士，不適合做律師。

　　5、良好的心理素質(zhì)是贏得法庭辯論的重要因素

　　心理素質(zhì)方面包含的因素很多，就我個人的體會而言，最突出的一點就是自信。自信心可以使你保持一種良好的心理狀態(tài)，這樣你就能充分發(fā)揮你的應變水平，善于應付各種環(huán)境和場面。由于我國的司法環(huán)境并不盡如人意，所以，有些案子該輸?shù)牟灰欢ㄝ�，該贏的不一定贏，特別是當這種跡象在法庭上顯露出來的時候，就可能影響你的情緒。在這種情況下，自信心會幫助你解脫困境。

　　6、語言表達要注重方式

　　在法庭辯論中，還要注意語言本身的表達藝術(shù)，其中很重要的一條，就是讓人家聽得進，聽得懂，給人家留下反應和理解的余地。大家都知道，語言的連貫性是很重要的，做律師的不能結(jié)結(jié)巴巴，張口結(jié)舌，要連貫地表達一種意思。但反過來切不要忘了另一條：要給人留下理解和琢磨的余地。律師的口才在法庭上是需要充分表現(xiàn)的，但滔滔不絕、連珠炮似的發(fā)言并非是貫穿始終的惟一方式，這一點我的體會非常深。

　　7、辯論要抓住要害突出重點

　　抓住要害，突出重點，這不僅在法庭辯論中十分重要，在法庭調(diào)查和庭前準備中也同樣重要。有些比較復雜的案件，內(nèi)容很多也很亂，這時候一定要抓住要害，突出重點，不宜面面俱到，避免沖淡了主題。有些案件很復雜，甚至涉及到十幾項、幾十項犯罪事實。這還不說，關(guān)鍵是有的案件涉及的證據(jù)內(nèi)容及其它一些內(nèi)容太多太亂，如果在有限的庭審時間內(nèi)不能抓住要害，往往會被牽著鼻子走，陷入一種難以解脫的境地，不利于把重點問題說清楚。

　　8、說理也要講究策略

　　法庭辯論中，既要重說理又要講策略，在關(guān)鍵時刻要善于選擇最容易使人接受的理由和辯論方式。在辯論的時候我們可能有很多的道理，但是如何表達?選擇什么樣的落腳點才會使對方易于接受?這一點非常重要。有時法庭辯論很激烈也很精彩，但水火不相容，雙方陷人僵局，又確有各自的道理。在這種情況下，如果僅僅是各執(zhí)一詞，一味僵持下去，也并不見得總是上策。反過來，如果能夠不失時機地跳出圈外，找到一個有可能打破僵局的新的思路作為切人點，側(cè)面迂回地發(fā)起新的攻勢，卻很可能取得成功。

　　9、善于抓住和利用矛盾

　　新刑訴法實施后，法庭調(diào)查質(zhì)證中必然溶進辯論的內(nèi)容，這時如何進行辯論，如何使辯論更有力度，這是個很值得研究、探討的問題。法庭調(diào)查中，主要是舉證和質(zhì)證，事先一定要有一個舉證、質(zhì)證的基本思路，在庭上則要不失時機地尋找對我方有利的線索和機會，一方面要善于發(fā)現(xiàn)對方舉證中的矛盾，另一方面一定要避免自相矛盾。有些情況下，在法庭調(diào)查中不宜過早地暴露自己的思路，以免使對方有所防備，使得一些重要證據(jù)無法核實。法庭調(diào)查當中這些技巧是很重要的，這不僅是在刑案的辯論中，在民事案件和其他案件中也一樣，凡是涉及到法庭辯論的都有這樣的問題。

　　辯論賽技巧12

　　法庭辯論可能會出現(xiàn)不可預測的變化，有時會發(fā)生猝不及防的情況。這種情況一旦出現(xiàn)，首先要冷靜待之，進而對策攻之。總的對策是：原則問題據(jù)理力爭，枝節(jié)問題不予糾纏，無理則不強辯。

　　具體對策大體有如下幾種

　　1、控訴失實的以所獲之實對辯。

　　不可否認，某些辦案人員由于業(yè)務(wù)素質(zhì)差異或缺乏職業(yè)道德，案件辦得粗糙，有些案件摻雜了個人成分因素，因此失實的情況時有出現(xiàn)。對于這類案件，律師為了發(fā)揮制約作用，一定要有實辯之，不能有任何遷就的表現(xiàn)。要充分引用可靠有力證據(jù)，當庭公布事實真相，以客觀事實反駁其不實之詞。

　　2、對于片面的指控應以全面對辯。

　　片面指控有兩種情況：一是認定犯罪嫌疑人或被告人的犯罪事實本身就不全面，沒有把有利于犯罪嫌疑人或被告人的重要情節(jié)反映出來，當然不利于綜合分析案情;二是起訴書中片面強調(diào)了從重的一面，而忽略了完全要從輕處理的依據(jù)、情節(jié)。這兩種情況的出現(xiàn)，律師可根據(jù)客觀存在的事實和情節(jié)加以辯論。

　　3、控訴謬誤的應以真理對辯。

　　謬誤往往產(chǎn)生于無知或偏激。如果公訴人出現(xiàn)了這種情況，律師應以緩解的態(tài)度，恰當?shù)夭皇�時機地據(jù)理反駁，以澄清是非。但應避免發(fā)生感情上的沖突。如果辯方言之謬誤，則應及早修正錯誤，絕不可無理強辯。

　　4、利用矛盾，借言對辯。

　　這種應變技巧多用于對共同犯罪案的辯論中，由于共同犯罪有許多被告與律師出庭，而每一個律師都要維護各自犯罪嫌疑人或被告人的合法權(quán)益，于是就可能形成諸律師對公訴人的共辯，以及形成律師與律師之間的對辯，辯論的內(nèi)容，大多會形成主犯與從犯、從犯與從犯之間地位與作用上。這時在法庭上往往形成多種矛盾并存的場面。如第三被告辯護人認為第四被告的犯罪作用比第三被告要大，試圖將其犯罪地位提前，此時第四被告的辯護人可采取借言辦法，以公訴人認定的理由辯之，爭取同公訴人“求同辯異”達到辯論的目的。

　　在許多被告人的共同犯罪中，如果案件定性不準，各被告人辯護律師還可以采取著眼全案、通力合作、分清主次，各盡其責的策略，一致與公訴方對辯，共同分訴案件性質(zhì)，提出依據(jù)，給法庭以全面影響。如果各辯護律師首先就著眼分清各被告人的主從，而忽視全案的事實和性質(zhì)，則是舍本求未，即使把從犯辯成功，但對全局而言也可能是失敗的。

　　5 、辯論發(fā)言先后有序，留有余地。

　　每一律師在法庭辯論中，都可能會遇到許多被告人辯論范圍的問題，這就需要巧妙地加以安排，其原則做法是：把握關(guān)鍵，合理安排，使自己辯論永遠處于精神飽滿狀態(tài)。為此，要針對公訴方可能提出的問題，作好二、三輪辯論的準備。從技術(shù)處理上，可層層展開，道理與依據(jù)不可一次說盡，以免二、三輪無言可發(fā)，陷入被動。

　　辯論賽技巧13

　　辯論口才技巧一、辯論口才的重要性

　　沒有辯論的世界是冷清的，沒有辯論的理論是僵化的理論，沒有辯論口才的人是一個平庸的人，辯論以其獨特的魅力吸引著無數(shù)人，它既啟發(fā)了人的思維又可以鍛煉口才。

　　辯論口才技巧二、辯論可以提升個人能力

　　辯論的過程會有正反方觀點，兩方要為各自的辯論的觀點展開激烈的辯論，這不僅鍛煉了口才還要求辯論者具備一定的機敏性，高度的判斷能力，語言運用的機智性。

　　辯論口才技巧三、歸謬反證法

　　歸謬反證法是通過邏輯推理得出一個荒謬的結(jié)論，可以通過一個特例進行反駁，比如說關(guān)于流行，一方說流行就是好的，比如流行音樂受人喜歡是好的，另一方可以說，按照這樣的說法那流行病也是好的咯，這馬上就可以駁斥對方了。

　　辯論口才技巧四、以謬論謬法

　　以謬論謬法是根據(jù)對方荒謬的觀點進行闡述和論證，最后得出荒謬觀點的方法，可以很好的擊敗對方。舉一個例子，朗寧在進行競選的時候，對手攻擊在中國出生的加拿大人朗寧，說朗寧喝過中國媽媽的乳汁，有中國人的血統(tǒng)，不可以參加競選，朗寧駁斥“我喝過中國人的奶就是中國人，那你喝著牛奶長大你身上也有牛的血統(tǒng)，豈不是人牛混血兒了”，這當場就把對手駁得啞口無言。

　　辯論口才技巧五、請君入甕

　　辯論具有對抗性，既然是對手，那就要進行主動攻擊，你可以為對方設(shè)圈套，來一招請君入甕，對方一不留神就會進入你的圈套，待他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遲了，不得不自動投降，這不僅可以提高你的口才還可以鍛煉你的機智性。

　　辯論賽技巧14

　　借力打力

　　武俠小說中有一招數(shù)，名叫"借力打力"，是說內(nèi)力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方。這種方法也可以運用到論辯中來。

　　例如，在關(guān)于"知難行易"的辯論中，有這么一個回合：

　　正方：對��！那些人正是因為上了刑場死到臨頭才知道法律的威力。法律的尊嚴，可謂"知難"哪，對方辨友！（熱烈掌聲）

　　當對方以"知法容易守法難"的實例論證于知易行難"時，正方馬上轉(zhuǎn)而化之從："知法不易"的角度強化己方觀點，給對方以有力的回擊。扭轉(zhuǎn)了被動局勢。

　　這里，正方之所以能借反方的例證反治其身，是因為他有一系列并沒有表現(xiàn)在口頭上的、重新解釋字詞的理論作為堅強的后盾：辯題中的"知"，不僅僅是"知道"的"知"。更應該是建立在人類理性基礎(chǔ)上的"知"；守法并不難，作為一個行為過程，殺人也不難，但是要懂得保持人的理性，克制內(nèi)心滋生出惡毒的殺人欲望，卻是很難。這樣，正方寬廣、高位定義的"知難"和"行易"借反方狹隘、低位定義的"知易"和"行難…的攻擊之力，有效地回擊了反方，使反方構(gòu)建在"知"和"行"表淺層面上的立論框架崩潰了。

　　順水推舟

　　表面上認同對方觀點，順應對方的邏輯進行推導，并在推導中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙，使對方觀點在所增設(shè)的條件下不能成立，或得出與對方觀點截然相反的結(jié)論。

　　例如，在"愚公應該移山還是應該搬家"的論辯中：反方：……我們要請教對方辨友，愚公搬家解決了困難，保護了資源，節(jié)省了人力、財力，這究竟有什么不應該？

　　正方：愚公搬家不失為一種解決問題的好辦法，可愚公所處的地方連門都難出去，家又怎么搬？……可見，搬家姑且可以考慮，也得在移完山之后再搬呀！

　　神話故事都是夸大其事以顯其理的，其精要不在本身而在寓意，因而正方絕對不能讓反方迂旋于就事論事之上，否則，反方符合現(xiàn)代價值取向的"方法論"必占上手。從上面的辯詞來看，反方的就事論事，理據(jù)充分，根基扎實，正方先順勢肯定"搬家不失為一種解決問題的好辦法"，既而均人"愚公所處的地方連門都難出去"這一條件，自然而然地導出"家又怎么搬"的詰問，最后水到渠成，得出"先移山，后搬家"的結(jié)論。如此一系列理論環(huán)環(huán)相扣。節(jié)節(jié)貫穿，以勢不可當?shù)墓�擊力把對方的就事論事打得落花流水，真可謂精彩絕倫！

　　正本清源

　　所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據(jù)的立足點，把它拉人我方"勢力范圍"，使其恰好為我方觀點服務(wù)。較之正向推理的"順水推舟"法，這種技法恰是反其思路而行之。

　　例如，在"跳槽是否有利于人才發(fā)揮作用"的論辯中，有這樣一節(jié)辯詞：

　　正方：張勇，全國乒乓球錦標賽的冠軍，就是從江蘇跳槽到陜西，對方辯友還說他沒有為陜西人民作出貢獻，真叫人心寒�。。ㄕ坡暎�

　　反方：請問到體工隊可能是跳槽去的嗎？這恰恰是我們這里提倡的合理流動啊�。ㄕ坡暎�對方辨友戴著跳槽眼鏡看問題，當然天下烏鴉一般黑，所有的流動都是跳槽了。（掌聲）

　　正方舉張勇為例，他從江蘇到陜西后，獲得了更好地發(fā)展自己的空間，這是事實。反方馬上指出對方具體例證引用失誤：張勇到體工隊，不可能是通過"跳槽"這種不規(guī)范的人才流動方式去的，而恰恰是在"公平、平等、競爭、擇優(yōu)"的原則下"合理流動"去的，可信度高、說服力強、震撼力大，收到了較為明顯的反客為主的效果。

　　釜底抽薪

　　刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進攻招式之一。通常，這種提問是有預謀的，它能置人于"二難"境地，無論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預設(shè)選項進行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。

　　第一回合中，反方有"請君人甕"之意，有備而來。顯然，如果以定勢思維被動答問，就難以處理反方預設(shè)的"二難"：選擇前者，則剛好證明了反方的觀點；選擇后者，則有背事實，更是謬之千里。但是，正方辯手卻跳出了反方"非此即彼"的框框設(shè)定，反過來單刀直入，從兩個預設(shè)選項抽出"等價交換"，以倒樹尋根之勢徹徹底底地推翻了它作為預設(shè)選項的正確性，語氣從容，語鋒犀利，其應變之靈活、技法之高明，令人嘆為觀止！

　　當然，辯場上的實際情況十分復雜，要想在論辯中變被動為主動，掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素，另一方面，反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發(fā)揮，而這一點卻是無章可循的。

　　攻其要害

　　在辯論中常常會出現(xiàn)這樣的情況：雙方糾纏在一些細枝末節(jié)的問題、例子或表達上爭論不休，結(jié)果，看上去辯得很熱鬧，實際上已離題萬里。這是辯論的大忌。一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一攻到底，以便從理論上徹底地擊敗對方。如"溫飽是談道德的必要條件"這一辯題的要害是：在不溫飽的狀況下，是否能談道德？在辯論中只有始終抓住這個要害問題，才能給對方以致命的打擊。在辯論中，人們常常有"避實就虛"的說法，偶爾使用這種技巧是必要的。比如，當對方提出一個我們無法回答的問題時，假如強不知以為知，勉強去回答，不但會失分，甚至可能鬧笑話。在這種情況下，就要機智地避開對方的問題，另外找對方的弱點攻過去。然而，在更多的情況下，我們需要的是"避虛就實"，"避輕就重"，即善于在基本的、關(guān)鍵的'問題上打硬仗。如果對方一提問題，我方立即回避，勢必會給評委和聽眾留下不好的印象，以為我方不敢正視對方的問題。此外，如果我方對對方提出的基本立論和概念打擊不力，也是很失分的。善于敏銳地抓住對方要害，猛攻下去，務(wù)求必勝，乃是辯論的重要技巧。

　　利用矛盾

　　由于辯論雙方各由四位隊員組成，四位隊員在辯論過程中常常會出現(xiàn)矛盾，即使是同一位隊員，在自由辯論中，由于出語很快，也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的情況，就應當馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，使之自顧不暇，無力進攻我方。比如，在與劍橋隊辯論時，劍橋隊的三辯認為法律不是道德，二辯則認為法律是基本的道德。這兩種見解顯然是相互矛盾的，我方乘機擴大對方兩位辯手之間的觀點裂痕，迫使對方陷入窘境。又如對方一辯起先把"溫飽"看作是人類生存的基本狀態(tài)，后來在我方的凌厲攻勢下，又大談"饑寒"狀態(tài)，這就是與先前的見解發(fā)生了矛盾，我方"以子之矛，攻子之盾"，使對方于急切之中，理屈詞窮，無言以對。

　　辯論賽技巧15

　　實用的辯論賽技巧兩次發(fā)言：在自由辨論中，一個隊員發(fā)言后，不要立即把話筒傳給其他隊員，而在對方發(fā)言后，由其自己決定是否作第二次發(fā)言。這種戰(zhàn)術(shù)的目的是保持發(fā)言的連貫性，在隊員相互之間很不了解，配合很生疏時應用。

　　連續(xù)進攻：場上要保持頭腦冷靜，當注意到對方對本方某個問題避而不答或回答不力時，應連續(xù)攻擊，哪怕把問題再重復一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于說出某句“精妙”的話，根本不去注意隊友問了什么問題以及對方是如何回答的，這種個人主義應該避免。

　　破除雙難境地：辯論中難免會碰到一些選擇疑問句，對方逼著問你“是A還是B?”不管是A是B對本方都是不利的，對這類問題有兩種回答的方法：①(既不是A，也不是B)是C②既是A，又是B 。

　　攻擊小前提例：正：毛驢沒有污染，可是能走上高速公路嗎?反：毛驢就真的沒有污染嗎?當對方第一句話是判斷句，第二句話是反問句時，本方應該先注意這句判斷句是否成立，這在辯論中屬于“盲點”，容易忽略。這種戰(zhàn)術(shù)在許多情況下屬于詭辯，就象對方指著一個正方形說正方形與圓形是不同的，而本方攻擊說他指的根本不是一個標準的正方形。所以上一例中正方可以這樣反駁。正：當然世界上沒有絕對不造成污染的東西，但毛驢難道是因為有污染才不能走上高速公路嗎?這種戰(zhàn)術(shù)要慎用。

　　聽不清楚對方發(fā)言的對策：對策有二：一是客氣地請對方重復一遍。這種做法優(yōu)點是顯得有風度，缺點是如果再聽不清楚就不好辦了，重復后如果聽清楚了又很難回避對方的問題。

　　利用多余時間對方發(fā)言時間用完后，如果本方還有多余，可以讓4名隊員挨次站起發(fā)言，這樣顯得頗有氣勢。一般情況下，每個隊員發(fā)言都是完整的一句話。華東師大有所創(chuàng)新，4名隊員的話加起來才是一句完整的話，而且他們常主動要求結(jié)束自由辯論，以顯示氣度。這種創(chuàng)新我沒有實踐過，不敢妄評，可能缺點是不能充分利用時間。

　　經(jīng)典的辯論技巧1、戰(zhàn)場強推

　　細化本方戰(zhàn)場(最少一個論點一個戰(zhàn)場)，每個戰(zhàn)場準備一定量的問題，四人賽制推薦每個戰(zhàn)場四個問題(可以是排比式問題，或多角度問題)。在自由辯過程中，每次回答對方問題都要盡量簡練，主要進行己方戰(zhàn)場提問。具體實施過程：一辯提出問題(將話題引入戰(zhàn)場)，二三辯繼續(xù)進行本戰(zhàn)場提問，加深評委及觀眾印象，四辯繼續(xù)提問，問題最好具有一定的總結(jié)性。依次循環(huán)。每次一辨提問都是適當?shù)膶⒃掝}引入新的戰(zhàn)場。

　　說明：戰(zhàn)場強推可以說是非常好使的戰(zhàn)場型技巧之一，但是易被破解，易變成了整場逃避問題，所以需要一辯控場好，二三辯機靈，四辯清醒，前期準備雄厚，并且辯手善于提出兩難或封閉式問題。此技術(shù)使用成功將會在場面上由排山倒海之勢，如：20xx年武漢大學，以成敗論英雄。

　　2、兩難問題

　　提出問題，答案通常只有兩個(最常見和最低級的就是是或者不是)，但是兩個都是陷阱，或答案顯而易見但有利于我方。

　　說明：兩難問題便于思考，提問起來簡單易行，但是對方如提前揣摩出意圖，則也很容易破解(最簡單的，你問一句是不是，對方死了心的說不是，在自由辯時你也不是很好與他糾結(jié))。最常見的兩難型問題就是強迫對方回答是與不是，但是辯論發(fā)展到今天已經(jīng)不會有人見坑就跳了，因此出現(xiàn)了比較新穎奇特的兩難型問題，例如：xxx是xxx的充分條件還是必要條件?等(注：此戰(zhàn)術(shù)在近些年稍有水準的比賽中幾乎已經(jīng)不再出現(xiàn)，新生賽中常見)

　　3、封閉問題

　　提出問題，問題有多種答案，但不過只有幾種邏輯，在準備問題時將所有可以回答的方式都考慮到，并且都知道如何將此答案說回自己的戰(zhàn)場，此類問題稱之為封閉問題。

　　說明：此種問題使用起來效果優(yōu)于兩難問題，操作也難于兩難問題。此技巧的本質(zhì)是誘敵深入，用有利于己方的方式解釋對方的回答，對于經(jīng)驗豐富的辯手配合戰(zhàn)場強推，效果極佳。質(zhì)詢環(huán)節(jié)只要氣勢足夠效果也是極佳，但是如果被推測出意圖，對方會特意逃避問題，所以對控場能力要求較高。

　　4、定義切割

　　定義概念時，將概念細分，盡量多的與類似概念進行比較，保留有利于己方的一面，剔除不利于己方的一面，包含有利于己方的一面，并且防止對方包含不利于己方的一面。

　　說明：常用技巧，定義概念最大的錯誤就是照搬詞典，除非詞典中的定義對你已經(jīng)非常有利了。每一個辯題都有每一個辯題的環(huán)境，背景。了解清楚這些，這樣就有利于我們切割定義。但是最最重要的是，自己的概念自己必須會解釋。

　　辯論賽技巧16

　　辯論賽質(zhì)詢技巧

　　一、逆向思考

　　在分析立場的過程中，辯手應該已經(jīng)對哪些爭議點有機會發(fā)展為“可能議題”有了基本概念，質(zhì)詢的準備應該以這些可能議題為重點。例如在“大學生創(chuàng)業(yè)利大弊大”的辯論中，針對我方主打的“大學生創(chuàng)業(yè)即使失敗，仍將增進其挫折抵抗力”，以及對方可能主打的“大學生創(chuàng)業(yè)會造成課業(yè)分心”等議題，辯論隊伍都應該設(shè)計好質(zhì)詢題目;如果場上確如意料中的出現(xiàn)了這兩個議題，就可以使用事先備妥的質(zhì)詢來回應。

　　換句話說，事前的準備工作做得越充分，猜中的議題越多，質(zhì)詢就越可以依賴事前的準備情況，而不必只靠臨場發(fā)揮。因此，準備質(zhì)詢題目時，辯手不應該從“我要怎么問，問什么”的“問題設(shè)計”開始，而要先思考“我要問出什么”，也就是先想結(jié)果，再想題目。這種由結(jié)果倒推問題的準備方式，就是所謂的“逆向思考”(reverse thinking)。一般而言，對攻防而言越重要的議題，也就是對質(zhì)詢而言越主要的主題，質(zhì)詢時辯論隊伍攻擊對手立論和防御本方立論的重要工具。

　　二、打造地基

　　接下來辯手要思考怎樣問出自己要問出的東西。前面說過，辯論或者論證的基本過程是透過雙方都同意的事，來使對方承認他原本不同意的事(由“第一共識”找“第二共識”)。因此最好的論證擁有三大組成要素：無可否認的根據(jù);無從推翻的“推論”以及因此產(chǎn)生的無可回避的主張。簡單的說，主張的“大樓”必須建立再根據(jù)與推論的穩(wěn)固“地基”之上。而質(zhì)詢就是打造地基(ground building)的有效手段。

　　舉例來說，如果我方回應“大學生創(chuàng)業(yè)回造成課業(yè)分心，因此弊大于利”的方式，是“很多事情都會造成大學生分心，因此造成分心不構(gòu)成弊大于利的理由”，這個我方主張就是要試圖構(gòu)建的大樓。而要怎樣使對方接受這個主張呢?類比論證使一個可能的方法。我方如果以交男女朋友、打球與參加社團做類比，強調(diào)這些事情也會使大學生分心，但卻不被認為弊大于利。辯手可以這樣問——

　　問：對方辯友，請問您有沒有女朋友?

　　答：有。

　　問：請問您交女朋友是不是會花時間?

　　答：我懂得時間分配。(答辯者打算逃脫)

　　問：那請問有沒有大學生會交女朋友交到無法兼顧課業(yè)?(質(zhì)詢者不為所動，繼續(xù)以其它大學生為對象進行追問)

　　答：這不一樣……(答辯者回避問題)

　　問：請回答我的問題，有沒有大學生會因為交男女朋友而耽誤課業(yè)?(質(zhì)詢者不為所動，再次追問同樣問題)

　　答：呃，有可能，但是……(獲得對方承認類比)

　　問：謝謝你，我得到我想要的答案了。

　　在打造地基時，質(zhì)詢者最常用的就是“類比論證”。如果對方無法否認類比，又無法證明二者“不能類比”，他將就無法回避主張——交男女朋友利大于弊。如果交男女朋友、打球、參加社團這些多數(shù)人不認為弊大于利的事情，依照對方的邏輯都屬于弊大于利，其辯論的外部連貫性就將受到重傷。

　　三、絕不能問不知道答案的問題

　　所謂“絕不能問不知道答案的問題”，指的經(jīng)常就是以對方無法否認的事情作為質(zhì)詢的地基�！坝袥]有大學生會因為交男女朋友而耽誤課業(yè)”，在一般人的“已知”答案中顯然是“有”，因此對方無法否認。除了一般人的已知，對方自己說過的話他們也將難以否認，同樣可以作為質(zhì)詢的基礎(chǔ)。例如：

　　問：您剛才是不是提到“刑罰教育犯罪者的目標重于報復的目標?”(他們自己說過的話，這是很難否認的)

　　問：所以當二者沖突的時候應該以教育目標為優(yōu)先嘍?(這是同一說法的重復，同樣難以否認)

　　問：請問您，如果有一位盜竊犯已經(jīng)服完所有刑期(報復目標完成)，并且未再觸犯任何法律，您方是否一定要讓他出獄?(這時有兩種可能的答案，質(zhì)詢者推測他會答“是”，但如果他回答“不是”，將發(fā)生自相矛盾，對質(zhì)詢者更有利)

　　問：請問他是不是可能還沒改過(教育目標未完成)?(因為這個問題的“強度”很低(可能)，對方將很難不回答“是的”)

　　問：那么您方為什么要讓他出獄呢?(對方回答不回答都將暴露矛盾)

　　在設(shè)計系列問題打造地基時，“耐心”非常重要。若能達成質(zhì)詢效果，即使延長系列問題的數(shù)目也無妨。完成問題的初步設(shè)計后，辯手可以彼此扮演質(zhì)詢者和回答者，來測試問題中是否有明顯疏漏，容易讓對方有可乘之機的地方。透過上述“心懷目標→打造地基→設(shè)計問題→問答演練”的準備過程，在比賽正式開始前，辯手們應該擁有重要議題方面的多套質(zhì)詢題目，有備無患。

　　我們一般可以把質(zhì)詢內(nèi)容分為兩類，一類是攻擊的、臨場的、用來解構(gòu)對方立論的，一類是防守的、賽前準備好的、誘使對方承認我方論點并展開自己邏輯。第一類問題起到的作用是用連續(xù)的追問來將迫使對方展開自己的邏輯并舉證，進而將邏輯鏈中的薄弱之處予以截斷，或者是確定對方的答案，讓對方失去回旋的余地。

　　舉例：(辯題：經(jīng)濟全球化使競爭多于合作)

　　問：請問對方辯友，您方今天比較的標準是什么?

　　答：看何者更能推動社會向前發(fā)展，顯然合作比競爭更能促進社會發(fā)展。

　　問：這是一個價值標準，是嗎?

　　答：是的。

　　問：今天的辯題是一個事實命題，而您方出示了一個價值標準，請問您如何用一個價值標準來衡量一個事實命題?

　　答：……

　　由于這類質(zhì)詢問題是臨場組織的，所以很大程度依賴于攻辯方辯手的個人實力，如果勉強去拆，反而讓對方有機會展開自己的邏輯，或者自己自亂陣腳。而第二類問題由一連串封閉式問題和一兩個開放式問題組成，效果是要么讓對方陷入兩難，要么承認我方觀點，要么違背公眾的經(jīng)驗法則。這需要賽前精心組織。

　　舉例：(辯題：經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)先于環(huán)境保護)

　　問：請問當今中國社會的主要矛盾是什么?(開放式問題)

　　答：是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾

　　問：請問主要矛盾需要被優(yōu)先解決還是次要矛盾需要被優(yōu)先解決?(封閉式，二選一)

　　答：主要矛盾

　　答：那么請問解決這個主要矛盾是要靠發(fā)展經(jīng)濟還是靠保護環(huán)境?

　　答：……(大家可以想一想怎么破解這套陷阱)

　　第二類問題兼顧取得戰(zhàn)果和展開自己的底線，但是連環(huán)問題很難設(shè)計，碰到經(jīng)驗豐富的答辯者，他們是不會按照你預期的答案來回答的!

　　辯論賽技巧17

　　辯論賽怎么立論

　　辯論賽的立論立論的三個層次：

　　第一層?你的立論是什么?

　　第二層?你打出來的立論是什么?

　　第三層?被對手干擾后，你傳到評委耳朵里的立論是什么?

　　辯論賽的勝負以第三層次所達到的說服力為衡量標準

　　立論的基礎(chǔ)

　　找到一個牢不可催的價值立足點

　　一句話立論：構(gòu)建起一條論證主線

　　在價值立足點與論證主線上，構(gòu)建起一個遞進的、完善嚴謹?shù)倪壿嬁蚣?/p>

　　設(shè)計好進攻線與防守線

　　立論的操作與執(zhí)行

　　第一步：界定概念、解釋辯題

　　a.我們解釋的方法是不是合理的?

　　b.經(jīng)過解釋以后的辯題是不是合理的?

　　c.對方是不是合理的解釋了他方需要論證的辯題?

　　d.經(jīng)過他方解釋的辯題是不是合理的

　　第二步：思考辯題，找尋到雙方分歧點，并且查詢資料，分拆破題

　　第三步：分點闡述，或分層推導，設(shè)計邏輯底線

　　邏輯底線是本方立場，也即經(jīng)過解釋以后的我方立場，成立的最核心、最基本的理由。

　　換句話說，如果之后的論證采取分點闡述，則邏輯底線是這些分論點的概況，而如果之后的論證采取分層推導的方式，則邏輯底線是這些層次當中最后一環(huán)，或者，最重要、最核心的一環(huán)。

　　第四步：思考辯題和立場的價值取向

　　一般來說，一個可辯的辯題皆是一個價值判斷，而非一個事實判斷。

　　經(jīng)驗豐富的辯手可以把切入價值放在第一步

　　第五步：劃分戰(zhàn)場、填充數(shù)據(jù)類比設(shè)計問題，細化進攻點和防御點

　　關(guān)于辯論賽中的定義

　　定義選取要求：符合常識，準確性、在特定語境下的合理性、一定的傾向性

　　定義的包裝和演繹：01國辯決賽金錢，05國辯初賽好馬回頭草?

　　不到萬不得已不要設(shè)置違背常人第一印象的定義

　　定義戰(zhàn)：必須做好足夠的攻防準備(英雄造時勢/時勢造英雄)?

　　定義的執(zhí)行：由攻辯負責，在自由辯論之前必須打清，否則難以為繼

　　前提和定義的選取

　　1.權(quán)威/出處解釋-資料

　　2. 常理解釋

　　3. 類比解釋

　　4. 結(jié)合背景等… -資料

　　5. 強勢捍衛(wèi)/反駁/論證

　　用什么定義?為什么是要用這個定義?

　　哲學題的破解思路

　　(命里有時終須有，命里無時莫強求)

　　1、查詢原典，解釋含義，說明來源于何種現(xiàn)實，適用于怎樣的實際�！懊�里有時終須有，命里無時莫強求”的意思是：該有的東西一定會發(fā)生，沒有的東西不必勉強追求。

　　2、說出其用處：它告訴我們要尊重客觀事實和規(guī)律用科學的眼光和心態(tài)看待理想和追求

　　3、第三句繼續(xù)論述其意義，不要強求不切實際的東西，要樂天知命

　　4、但是它說的有，并不是說我們可以不勞而獲,而是要求我們尊重規(guī)律地努力

　　5、引申：這不是宿命論，更不是我們消極避世的理由

　　6、升華：這個規(guī)律更要求我們奮發(fā)圖強踏實刻苦，并且，迎難而上去改變規(guī)律，實現(xiàn)理想

　　辯論賽技巧18

　　1、內(nèi)容要破題立論。確立突出自己的優(yōu)勢空間。擁有自己的套路，緊圍辯題。

　　2、辯位安排：一辯求穩(wěn)、語言有震撼力。對辯論賽觀點的把握能力強。二、三辯要求現(xiàn)場應變能力，對整場、語言的及時組織能力以及對觀點的把握能力強;四辯則是為整場辯論賽畫上圓滿句號的關(guān)鍵。要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動評委、觀眾。

　　3、注意場上的整體配合：(辯論賽的輸贏不僅僅要看個人表現(xiàn)的優(yōu)劣，也是對辯手之間默契的考驗。)

　　4、注意肢體語言的運用：辯論賽的辯題本來就沒有絕對的對錯。關(guān)鍵是誰的語言更有說服力。而恰當又豐富的肢體語言正是能增加你的說服力。

　　5、自由辯論階段經(jīng)典常用語的使用：自由辯論是整場辯論賽的高潮。每個辯手的語言簡短精練而又具有針對性。同時，給觀眾和評委的思考時間也相對減少，常用語如：“對方辯友顯然已經(jīng)跑題了。對方辯友為什么故意逃避我方問題呢?是不是已經(jīng)同意我方觀點了呢?”等。

　　6、注意抓重點抓內(nèi)容：辯論賽畢竟不是表演，贏得比賽的關(guān)鍵還是要看你的語言是否具有說服力而不是你的聲勢有多大。

　　7、避免硬傷(1、注意禮貌問題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，以及自己的風度問題。不要進行人身攻擊。2、注意規(guī)則。)

　　辯論賽技巧19

　　如何寫好辯論賽的一辯陳詞

　　一、"立論陳詞"的作用：開篇立論，奠定整場辯論賽的基礎(chǔ)，思路，邏輯，方向。因此"立論"是每位辯手都應信手拈來的東西。

　　二、"立論"，是建立在對辯題深刻理解之上的，一個星期，甚至半個月的辛苦結(jié)果都在一篇"陳詞"中，當是精華中的精華。

　　三、"立論"寫的順序一般是：提出本方立場，再提出定義，然后得出標準。尊后提出論點，論點一般不超過四個，最后總結(jié)。當然，套路是套路，可是我們更加鼓勵創(chuàng)新，每位辯手可根據(jù)自己的風格寫出有自己特色的"陳詞"。但是，也并不是說陳詞就是一辯寫的，它自然是整個辯論隊的精華。

　　四、"立論"是整常辯論賽的理論核心，自然需要有很強的邏輯性;"立論"用事例一定要簡短精煉，有典型性，廣泛性;"立論"中每個論點都必須為標準服務(wù)，用標準衡量，更加有說服力。"立論"不得駁斥他方觀點。

　　一辯稿應該從三個層面上進行準備

　　一是現(xiàn)象層面的問題，又稱事實層面問題。這類問題極易引起聽眾的共鳴，提的好則很容易出彩、出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏離辯題，那是會產(chǎn)生負效果的。事實層面的問題可包括歷史事件、現(xiàn)實事實、國別事實、數(shù)字事實等等

　　二是理論層面的問題，又稱論據(jù)層面問題。即對本方論點給予引申，對對方的論據(jù)予以駁擊的問題。這類問題，直問要提的尖銳，曲問要問得巧妙，反問要提的適時，逼問要問的機智，其效果就是讓對方不好回答又無法回避。理論層面的問題周圍除了立場中的論據(jù)，也可以延伸達到公理、哲學的層面。

　　三是價值層面的問題，又稱社會效應層面問題。即把對方論點、立場引申，從價值層面、社會效應層面去延伸它的效應看其是否具備說服力，能否站得住。這類問題，一是能夠擴大辯論的戰(zhàn)場，給對方造成被動，同時也是爭取聽眾、評委認同的重要側(cè)面。當然，如果辯題立場對本方不利，就應該慎重使用，以免搬起石頭卻砸了自己的腳。

　　范文：

　　主席、評委、大家晚上好：

　　今天，我們討論的辯題為"在校大學生創(chuàng)業(yè)是利大于弊還是弊大于利"。首先，我們要明確兩個概念，在校大學生，我國教育部規(guī)定：在校大學生即在高等學院存在學籍的學生，而創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是指合理運用資源，以一定方式轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造更多財富的過程。我方認為在校大學生創(chuàng)業(yè)是利大于弊，理由有三：

　　第一，在校大學生主體屬性，在校大學生具有比一般人更多的優(yōu)勢。首先，大學生具有年輕的血液，蓬勃的朝氣，思想活躍，精力旺盛。同時，在校大學生有比較高的文化水平，較強的領(lǐng)悟力，自主能力強的特點。其次，在校大學生有充分利用大學校園資源整合的優(yōu)勢。俗話說："三個臭皮匠，頂個諸葛亮。"校園里有各門專業(yè)的人才，有知識淵博的教授，為大學生創(chuàng)業(yè)提供人力資源，因此，從大學生主體屬性中看，在校大學生優(yōu)勢有利于創(chuàng)業(yè)。

　　第二，創(chuàng)業(yè)的自我屬性，創(chuàng)業(yè)是一個過程，對于在校大學生而言，創(chuàng)業(yè)是理論和實踐的統(tǒng)一體，是知識轉(zhuǎn)化為財富的過程，從馬克思主義認識論告訴我們：認識來源于實踐，實踐檢驗認識，創(chuàng)業(yè)有助于大學生對書本知識的消化吸收，累積工作經(jīng)驗。而大學生從創(chuàng)業(yè)中獲得最大好處在于提高自己的能力。增長經(jīng)驗，以及有利于在校大學生的發(fā)展，是利大于弊。

　　第三，從政策方面分析，在金融風暴襲卷全球后，往往需要更多的創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)來支助經(jīng)濟回暖。對于作為創(chuàng)新主體的大學生而言，一方面，在校大學生創(chuàng)業(yè)不僅有助于緩解就業(yè)壓力，更有利于減輕國家負擔。另一方面，國家政府對于大學生創(chuàng)業(yè)給予很高的寬容和政策，為在校大學生提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

　　綜上所述，從大學生主體屬性著眼，研究創(chuàng)業(yè)的自我屬性，再配合現(xiàn)階段的政策。我方重申，在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊。謝謝!

　　辯論賽技巧20

　　一辯立論。

　　邏輯清晰，條理井然，有說服力。立論中應提及定義、前提、評判標準等內(nèi)容，論點應切合辯題及標準。

　　四辯質(zhì)詢一辯。

　　針對立論內(nèi)容進行一對一質(zhì)詢，四辯可以打斷一辯，一辯不得反問。一般進行定義、前提、標準等內(nèi)容的確認，與對方達成一致，確定接下來環(huán)節(jié)中的討論范圍，也可為二辯駁論、三辯盤問等鋪墊必要前提。質(zhì)詢和后面的盤問在打斷對方的時候可以用“謝謝對方辯友，……”這樣的表達，不要太強硬，會顯得不禮貌哦。

　　二辯駁論&對辯。

　　駁論環(huán)節(jié)可針對對方一辯立論和四質(zhì)一內(nèi)容進行反駁和申論，以反駁對方觀點為主。駁論時間較短，準備辯題時可先預測對方觀點進行駁論的準備，以保證場上語言流利，思路清晰。對辯提倡積極交鋒，對論點進行探討，不要作過長的陳詞，先回答對方問題再提出問題是一種操作方便的形式。

　　三辯盤問&小結(jié)。

　　三辯盤問對方一二四辯，提問后指明一名辯手作答，若未指明，任一辯手可以回答。盤問方可以打斷被盤問方，不提倡惡意逃避問題。盤問內(nèi)容可以攻擊對方論點或展開己方論點，提倡對核心問題進行深度探討。

　　自由辯論。

　　雙方交替發(fā)言，提倡發(fā)言簡短易懂，提倡積極交鋒，每位辯手都能有發(fā)言機會。

　　四辯總結(jié)。

　　對場上內(nèi)容進行概括總結(jié)，對己方觀點進行申訴和升華。

　　拓展：辯論技巧

　　第一，概念的定義一定要清晰，只要對于一個觀點（比如中庸之道是否適用于今天這個題）對方的一些定義概念沒有太大問題，比如：中庸之道是我們的優(yōu)秀思想。那么不妨沿用對方的觀點，以此為根基拓展延伸，在這個過程中可能會出現(xiàn)的情況就是對方瘋狂的猛撲，那么到最后可能會攻擊到我方的定義概念，可是這個概念恰恰是由對方提出來的，那么以己之矛攻己之盾，讓對方陷入無法自圓其說的困境；

　　第二，對于概念的模糊，在對方辯論時，可以抓住一些對方?jīng)]有立的很清楚的概念，比如對方辯手發(fā)言：“中庸之于今天已經(jīng)不像從前那么適用。”然后闡述一大段論點，其實這個時候我們可以以一句話回擊：“對方辯友所說我全部同意，可是我們今天探討的是中庸之道而不是中庸。”用對方一個小小的口誤，使對方有一種洪荒之力打在棉花上的感覺；

　　第三，語氣，煽情，記住不是聲音大就有道理，對于一些觀點的陳述，不要干巴巴的（可以參考奇葩說的奇葩們，不僅僅舌燦如花，而且煽情，逗逼都可以hold住全場）可謂慷慨激昂之時，聲嘶力竭；沉痛哀傷之處，氣若游絲，但是不可過火，指對方辯友鼻子，拍桌子，爆粗口這樣的行為不要出現(xiàn)，但是煽情一定要合乎邏輯，如果你說“大型對撞機的建成斥資數(shù)百億且未必有結(jié)果，可如今我們還有如此多的孩童不能上學，難道說我們要用他們的未來去換一個冷冰冰的機器嗎？”那么會讓人覺得你在強詞奪理；

　　第四，避重就輕，對于對方的來勢洶洶準備好的問題，把你往坑里帶的問題，如果沒辦法時刻保持頭腦清晰能認出，那么在意識到危險的時候可以講一個故事，化解氣氛的同時也讓對方去解讀，而對方會按照自己的劇本解讀，而這個時候，引申出另一層意思，避開其鋒芒，化解對方此輪進攻，

　　比如，煙草業(yè)對于社會利大于弊（弊大于利）這個題目，對方：“煙草行業(yè)為我國稅收貢獻了不少力量，而云南玉溪煙馳名全國，農(nóng)民努力種植優(yōu)質(zhì)煙草，也增加了自己收入，帶動了經(jīng)濟發(fā)展，而玉溪煙廠也被云南省嘉獎，如果弊大于利，難道說云南省會鼓勵他們發(fā)展嗎？”我方：“我身邊有個同學，他從小在煙霧中長大，家里的長輩都抽煙，開車抽，吃飯抽，打麻將抽，連上廁所也抽，他很不喜歡運動，因為跑步打球會讓他覺得喘不過氣，考體育的時候他總是申請免測，因為他有哮喘。所以我方認為煙草是弊大于利的�！�

　　不把觀點說出來，讓對方去解讀，去質(zhì)疑，去提問，而此后便可以牽著對方的鼻子走，該題目一定程度上會演變?yōu)椋和瑢W身體的差欠是否與從小身邊的人抽煙有關(guān)。而這個題目對我方就有優(yōu)勢了。