第1篇：我愛數(shù)學初中優(yōu)秀作文

篇一：我愛數(shù)學

我，愛上了數(shù)學課，因為數(shù)學課的知識深奧、學而有趣。我覺得數(shù)學課就是數(shù)字知識的海洋。

媽媽指導我的數(shù)學非常帶勁兒，還特意上新華書店給我買了幾套“奧數(shù)書”，書里面的知識淵博吸引了我，我非常喜歡，媽媽每天都輔導我做上幾頁試卷，喜歡動腦筋，熱愛學習的我因?qū)W習成績優(yōu)異被老師選拔上了數(shù)學小班長。下課后，老師對我說：淅淅你以后就是數(shù)學小班長了，要經(jīng)常幫助同學們一起學習進步啊！記得每天早讀下課，都要去收回小組長手里的作業(yè)。

有一次，老師讓我上臺給大家講一道豎格子題。我首先在黑板上面畫了一個正方形，又在正方形的正*畫上十字，然后我問了問同學們，這一共有多少個正方形？同學們都說是四個，我說錯了，錯了，你們說的四個小正方形是*的，還有一個大正方形呢？這下同學們明白了，老師夸我講的真好，還對同學們說，你們要向淅淅媽媽學習呀，老師表揚我那一瞬間，我開心極了，心里感覺美滋滋的。

熱愛思考，樂于鉆研數(shù)學知識的我，愛上了算數(shù)，愛上了數(shù)學課，更愛上我的數(shù)學老師，我立下志愿以后一定要好好學習，天天進步，不辜負老師對我的栽培和期望。

篇二：我愛數(shù)學

自進入初中后，隨這數(shù)學難度的不斷增加，我對數(shù)學的興趣也不斷加深。現(xiàn)在，我對數(shù)學的的愛好已經(jīng)達到狂熱的程度了。

我愛數(shù)學。我現(xiàn)在有一個非常優(yōu)秀的數(shù)學老師——范立*。他的教齡已有二十多年，教學經(jīng)驗十分豐富。他的講解，使我思路開闊，讓我遇到一般難題，解答起來得心應手�，F(xiàn)在的數(shù)學課本，解說例題十分簡單，即使把書背得滾瓜爛熟，也很難入門。多虧范老師使我輕松步入數(shù)學的殿堂，讓我感受到了學習數(shù)學的快樂。

我愛數(shù)學。因為數(shù)學博大精深，象一座高不見頂?shù)纳椒�，感覺高不可攀。在小學時，什么有理數(shù)、一元二次方程、園等，幾乎一竅不通。就算上了初中，高中的數(shù)學知識也是看不明白的，到了高中，亦不會大學的……總之，數(shù)學之路，永無盡頭，一個人窮其一生，也不可能到達其顛峰。正因為它難，我才會迎難而上，才會喜歡它。我要挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自我，向這數(shù)學的高峰，攀登不只。

我愛數(shù)學。因為我喜歡研究問題。每當遇到數(shù)學上的難題，我會不惜一切代價，無論用多少時間，我都要攻克它。當我把一道苦思冥想的難題做出來的時候，簡直是心花怒放，痛快淋漓，那種感覺是無可比擬的。有一次，我在課外書中，遇到了一道比較難的題目，我絞盡腦汁也計無所出，怎么也列不出方程，本打算問老師，可又不甘心。于是，我靜下心來，認真思考，反復演算，終于找到一個隱含條件，于是這道題也就迎刃而解了。當時我的心中有說不出的喜悅。

興趣是最好的老師。我相信，憑我的努力、毅力和恒心，憑我對數(shù)學的癡迷，我一定會學好數(shù)學。

第2篇：我愛我班初中優(yōu)秀作文

我愛我的班,我愛我的初一2班,我們是一個團結(jié)友愛的班級，是一個溫暖的大家庭。同學們親密無間，互相幫助、老師和藹可親。我們一起度過了美好的時光。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒.

跟同齡人一樣，我們初一2班同學的書包，好沉好沉，裝滿了課本，裝滿了爸爸媽媽的心愿。面對一座座耀武揚威的堅固堡壘——即使是神探亨特也會一籌莫展:數(shù)學難題和怎么讀也讀不懂的“之乎者也”,還有那小學曾沒有的史地生政,哎,太難!——同學們都以最大的氣力去努力攻克。大清早,教室里已沉浸了許久濃濃的書香,課間,總有同學抱著書本,誠懇的問這問那.考試過后,如愿以償?shù)模�不滿足；名落孫山的，也不氣餒。誰也不肯在知識上得過且過。

也許因為是同一戰(zhàn)線上的朋友吧，我們彼此之間十分和睦，理解和友情始終是班集體的主旋律。不知是哪位同齡人說過：“再大的風雨，讓我們一起走過，記得我是你永遠的朋友。10多把掃帚總是不夠用,我的衛(wèi)生打掃完了,讓我?guī)蛶湍惆?這已是耳熟能詳?shù)?也是最溫馨的話語.

開個玩笑,總能化解我們學各方面的壓力,我們班的同學仿佛都有幽默的天分,課堂是最活躍的,這是全級部老師給我們班的榮譽稱號,一句天真的話語經(jīng)常搞的哄堂大笑,但由于我們的活躍也給班主任老師制造了許多麻煩,,老師,對不起!我們的班主任也是最好的,最優(yōu)秀的,對待我們就如對待他的65個永遠長不大的孩子,說說笑笑!

我們是一道風景，一道可能不迷人但不可復印的風景，我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。一年級2班是永遠前進的,我們一直跑步著，攀登著,向著成功的頂峰前進，前進，再前進！

成功的集體是奮進的、是向上的、是團結(jié)的，而對我們來說，班級就正是這樣一個溫馨的集體。在學校生活中，我們用*勤與汗水寫下了燦爛的昨天，創(chuàng)造了碩果累累的昨天。

如今，1.2班已經(jīng)由昨日的萌苗長著了一棵傲繁的大樹，在不久的將來，它還將長成為一棵參天棟梁。它和它的每一個成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于1.2班這個光榮的集體；都將屬于1.2這個光榮的集體.

第3篇：我愛我初中優(yōu)秀作文

我愛我。三個簡單不過的字，但卻表現(xiàn)出一種令人向往的境界。因為它必須源于對自己成長足跡的充分了解和一顆愛自己更愛別人的心組成。有了以上兩個條件，你才能毫不虛偽的說：“我愛我”。

那天，雨淅淅瀝瀝地下著，雨珠就像從天上滑落下來，滾到地上濺出小小水花，天霧蒙蒙地，與雨水相映，現(xiàn)出一幅*雨圖。

我一人穿梭在這雨中，奔跑著，遐想著，沒有打傘，任雨絲拂過我臉旁，濕潤潤的。本來媽媽是會給我送傘的，但我卻先走了，我寧愿快活的走在雨中，自由自在和雨珠親密接觸。心想，那把傘使我的天空變得狹小，把我分離與天地間，在傘下，我永遠是個長不大的孩子。不，我長大了，我要自立，決不再依賴別人。

我抬起頭，一絲細雨柔柔的飄落在我臉上，伸出舌頭，*了*，哈，雨是甜的。

雨居然大了起來，雨點如斷線珍珠般的下降，地上的水塘蕩起了鱗樣的漣漪。雨絲縱橫交織成網(wǎng)狀，籠罩著蒼穹�！昂么蟮挠臧。　毙南搿拔铱刹幌肷�病。”我跑到路邊一塊廣告牌后躲雨，我擦了擦額上，發(fā)上的雨水，仰起臉來，忽然發(fā)現(xiàn)這是一塊“嬰兒奶嘴”的廣告牌，我又不是小寶寶，干嘛要躲在這個大型奶嘴下面，想到這一點，我又立刻沖到另一個“up2u”化妝品廣告牌下。

“我已經(jīng)是大人了”心想“就像一棵樹苗，風里雨里才能鍛煉自己堅強的意志。風越大雨越急，才能使自己更自信，更勇敢的茁壯成長。

我笑著將手蓋在頭上，再次走入雨中。晶瑩透亮的雨*過地上，卷起一陣青*，地上好像綻出了一個個笑窩。

源于對成長的充分了解，所以我愛我，因為我愛我，便能更好的關心生活在周圍的人，即使是陌生人。

馬路上，來往的車輛穿流不惜。一個白發(fā)蒼蒼的老太太哆哆嗦嗦，欲行又止，面對這眼花繚亂的車輛，老太太不知所措，一副茫然的神情。我不由自主的奔過去，老太太疑惑的望著我，我親切地對她說：“阿婆，我扶您過馬路。”阿婆混沌的雙眼中閃出了感激的淚光。過了馬路，我放開老太太的手說：“阿婆，您小心點走路�！崩咸�太感動而又真摯的拉著我的手不住的點頭，嘴里不停絮叨：“謝謝，謝謝。”從她那不算有神的目光中，驀然見，我發(fā)現(xiàn)了自己苦苦追尋的東西，我感到心里無比充實，無比快樂。

我明白了，一個人只要真誠的把自己的愛獻給生活，獻給他人，他便會發(fā)現(xiàn)快樂也會時常光顧自己。

我為同桌輕輕抹去桌上的灰，她會對我微笑；我為老師撿起掉地的書本，他會拍拍我的肩膀；我為鄰居送上當天的報紙，他會投以感激的目光。噢！原來幸福與快樂就在為別人所做的點滴之中。

因為我愛我，所以我愛每一個人。因為歡樂女神會把耀眼的光芒灑向每一個樂于助人的凡人，所以我快樂。

可能愛不是無窮的，但人們依然會把他們有限的愛分給許多人，我也是如此。但我有一點和他們不同，因為我永遠會留一份愛來疼這個自信，勇敢的自己。