閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。下面是小編給大家整理的3篇花瓣飄香現(xiàn)代文閱讀答案，希望可以啟發(fā)您對(duì)于花瓣飄香閱讀答案的寫(xiě)作思路。

花瓣飄香現(xiàn)代文閱讀答案 篇一

①我家門前有一叢月季，上面開(kāi)滿了紅艷艷的花朵。

②一天清晨，我看到有個(gè)小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過(guò)田野，跑遠(yuǎn)了。

③幾天后的一個(gè)清晨，我又見(jiàn)到了那個(gè)小女孩在摘花瓣，就叫住了她。 她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。

④“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問(wèn)。

⑤她低著頭不好意思地說(shuō)：“我舍不得把整朵花都摘了……”

⑥“摘花瓣做什么呀？”

⑦小女孩說(shuō) 媽媽生病了 我摘片花瓣送給她 花瓣摸上去像絨布一樣 聞起來(lái)有淡淡的清香 媽媽會(huì)高興的

⑧“你爸爸呢？”

⑨“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來(lái)信叫我聽(tīng)媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”小女孩眼眶里閃動(dòng)著淚花。

⑩真是個(gè)懂事的好孩子。

第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的'陽(yáng)臺(tái)上。

《花瓣飄香》閱讀題目

1.給文中第7自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

2.我能在文中找到合適的詞填在下面。

( )的花朵 ( )的花瓣 ( )的清香

3.為什么說(shuō)小女孩“真是個(gè)懂事的好孩子”?

4.讀了這篇短文，我感覺(jué)到月季花 。

《花瓣飄香》閱讀答案

1.：“ ， 。 ， ， �！�

2.紅艷艷 帶露水 淡淡

3.小女孩的爸爸在南沙當(dāng)兵，小女孩能牢記著爸爸的囑咐，聽(tīng)媽媽的話，不惹媽媽生氣。在媽媽生病時(shí)想到把幾瓣月季花的花瓣送給媽媽，讓媽媽高興。所以說(shuō)她是個(gè)懂事的好孩子。(意思對(duì)即可)

4.“略”

語(yǔ)文散文閱讀的知識(shí)點(diǎn)及解題技巧 篇二

要懂得尋找要素，前者手段提到散文的寫(xiě)作形式很自由，所以同學(xué)們閱讀散文時(shí)一定要抓住散文的一點(diǎn)特征，那就是形散而神不散。當(dāng)同學(xué)們碰到閱讀敘事性散文，就一定要聯(lián)系上述敘文。大家都知道，寫(xiě)記敘文有六要素，那就是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。如果同學(xué)們找到了這幾個(gè)要素，那么分析閱讀敘事性散文就會(huì)變得輕松了，答題也就能夠找到更加，概括也會(huì)更加準(zhǔn)確清晰了。

閱讀理解知識(shí)模式(儲(chǔ)備 篇三

(1)、首句(段)——統(tǒng)領(lǐng)全文，提綱挈領(lǐng)，引出下文，為后文鋪墊，埋下伏筆。

尾句(段)——總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而意無(wú)窮。

轉(zhuǎn)承句(段)——承上啟下，過(guò)渡，承接上文，引出下文。

中心句(段)——點(diǎn)明中心，揭示主旨。

點(diǎn)睛句(段)——點(diǎn)明全文中心，統(tǒng)領(lǐng)下文；句子含意深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。

情感句(段)——抒發(fā)強(qiáng)烈內(nèi)在情感，直抒胸臆。

矛盾句(段)——從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內(nèi)涵，表達(dá)深刻見(jiàn)解。

(2)、散文主體材料及穿插性材料作用：主體材料可更好地表現(xiàn)主旨；穿插性材料對(duì)主體性材料起著補(bǔ)充、豐富、拓展的作用，行文更活潑，曲折有致，豐富或深化主旨。

熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。以上就是小編給大家分享的3篇花瓣飄香現(xiàn)代文閱讀答案，希望能夠讓您對(duì)于花瓣飄香閱讀答案的寫(xiě)作更加的得心應(yīng)手。