[指導(dǎo)思想]

全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)推進(jìn)教育部《中小學(xué)德育工作指南》文件要求，以立德樹人為宗旨，以爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城區(qū)為契機(jī)，全面推進(jìn)文明校園創(chuàng)建，深入開展道德教育實(shí)踐活動(dòng)，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將其融入學(xué)校教育教學(xué)全過程。進(jìn)一步促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)教育聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校生命教育一體化綜合改革核心項(xiàng)目的實(shí)踐與研究，進(jìn)一步引導(dǎo)教育學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀和文化觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

[重點(diǎn)工作]

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》

開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》，做到全員全覆蓋。在2023年1月分兩次派出學(xué)校的骨干班主任和青年教師聆聽由上海市中小學(xué)德育研究協(xié)會(huì)副主任陳鎮(zhèn)虎老師解讀《中小學(xué)德育工作指南》的基礎(chǔ)上。3月黨支部組織全體教師通讀《中小學(xué)德育工作指南》，并且分政治小組開展學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步理解《指南》的核心，把《指南》作為開展德育工作的基本遵循，從而進(jìn)一步提高德育工作水平。于3月30日開展學(xué)習(xí)《指南》的主題論壇，掀起學(xué)習(xí)的高潮。通過學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師要努力成為學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)的人生導(dǎo)師，要轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

二、凸顯學(xué)校德育工作特色

深入開展“民族團(tuán)結(jié)教育”是XXX小學(xué)的辦學(xué)特色。學(xué)校的教育理念是：尊重、理解、欣賞多元文化，追求人與人之間的和諧與融合，共建“和諧和睦、同存共生”的學(xué)校環(huán)境。即倡導(dǎo)善的教育。善是一切合理的、恰當(dāng)?shù)年P(guān)系反映。因此，學(xué)校倡導(dǎo)的是“和和文化、善的教育”。教育可以看作是“修行而后的共同成長(zhǎng)”。學(xué)校開設(shè)“民族團(tuán)結(jié)教育課程”特色課程。包含了“民族常識(shí)知多少”、“學(xué)校民族文化主題館建設(shè)”、“民族家鄉(xiāng)之旅”三門科目。學(xué)校建設(shè)了“民族印象館”制定體驗(yàn)館活動(dòng)方案嘗試進(jìn)行主題學(xué)習(xí)。試圖建設(shè)有利于學(xué)生“學(xué)習(xí)適應(yīng)”的學(xué)校環(huán)境。所謂適應(yīng)是指基于激勵(lì)的學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。通過努力逐步呈現(xiàn)“階梯成長(zhǎng)、激勵(lì)發(fā)展”的學(xué)校育人環(huán)境。確立評(píng)價(jià)規(guī)則，以“和和爭(zhēng)章”的通關(guān)游戲的方式，逐步營(yíng)造基于激勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，以期關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。借助小思徽章的評(píng)價(jià)平臺(tái)，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)更及時(shí)、更有溫度。

三、打造學(xué)校特色課程

立足“和和文化，善的教育”，打造豐富多彩的校本課程，特別是進(jìn)一步鍛造學(xué)校特色課程，滿足學(xué)生多元化的個(gè)性發(fā)展需要。學(xué)校不斷挖掘資源增設(shè)藝術(shù)、體育、科技類的課程，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使課程的實(shí)施逐步趨于科學(xué)、規(guī)范。結(jié)合課程建設(shè)，讓學(xué)校的特色項(xiàng)目——排球、戲劇、舞蹈、弦樂能夠成為學(xué)生發(fā)展的助推器，為學(xué)生搭建舞臺(tái)，讓學(xué)生自信快樂成長(zhǎng)。

四、積極開展德育月活動(dòng)

四月開展以“塑造陽(yáng)光心態(tài)助力健康成長(zhǎng)”為主題的德育月活動(dòng)。通過儀式教育、專家講座、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)形式，讓孩子們?cè)诤蜆返姆諊�中不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，健康成長(zhǎng)。

五、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

通過校園電子屏、宣傳欄、教室板報(bào)等媒介，并通過班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式等教育途徑營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)教育氛圍。借助學(xué)校學(xué)生家庭捐獻(xiàn)大克鼎的事例，努力挖掘事例背后的故事，緊扣“文化傳承、國(guó)家意識(shí)”的主題，開展“守護(hù)、奉獻(xiàn)、傳承”的主題活動(dòng)。指導(dǎo)教師用好《中小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀讀本》，積極參加“向上的力量”小學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀親子童謠傳唱活動(dòng)和班主任踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀優(yōu)秀活動(dòng)方案評(píng)比。組織學(xué)生廣泛開展專題學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)等道德實(shí)踐活動(dòng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)為未成年人的學(xué)習(xí)與生活的自覺規(guī)范。落實(shí)《中小學(xué)生守則(2023年修訂)》，以校園張貼、廣播等形式進(jìn)一步加大宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立法治意識(shí)，自覺養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，全面提升個(gè)人文明素養(yǎng)，營(yíng)造學(xué)校和諧氛圍。

六、組織豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)

以學(xué)雷鋒日、植樹節(jié)、春季考察活動(dòng)、十歲生日、藝術(shù)節(jié)、入隊(duì)儀式、六一活動(dòng)等契機(jī)，運(yùn)用組織教育、榜樣教育、社會(huì)實(shí)踐和少先隊(duì)活動(dòng)課，進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感、歸屬感。各班以中、小隊(duì)為單位，開展一次“傳承中華文化”主題班隊(duì)會(huì)。積極挖掘優(yōu)秀典型，推薦“最美和和”。積極參與“XXX最美和和”活動(dòng)。積極宣傳我國(guó)歷史上的英雄人物、各行各業(yè)先進(jìn)人物和涌現(xiàn)出來的少年英雄。鼓勵(lì)隊(duì)員們向榜樣學(xué)習(xí)，并推薦自己身邊的“最美和和”。民族教育課程化，凸顯民族特色。組織學(xué)生定期參觀民族陳列室，通過學(xué)習(xí)民族展板知識(shí)，了解各民族風(fēng)俗習(xí)慣，積極參與民族知識(shí)競(jìng)賽。

七、關(guān)注青年教師成長(zhǎng)

結(jié)合新教師職業(yè)生涯導(dǎo)航，以關(guān)注新教師成長(zhǎng)活動(dòng)為載體，通過思想動(dòng)員、實(shí)踐培養(yǎng)、師徒結(jié)對(duì)等形式，全面提高新教師的整體素質(zhì)。緊密配合學(xué)校教學(xué)科研工作，積極參加教育教學(xué)活動(dòng)和青年教師優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行各項(xiàng)技能評(píng)比，為青年教師提供展示自我的舞臺(tái)，有效促進(jìn)青年教師全面素質(zhì)的提高。

篇二：2023—2023小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

20XX年是我校新一輪學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的啟動(dòng)年，我校的德育工作將緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，圍繞楊浦整體教育綜合改革，以培養(yǎng)“健康、自信、聰慧”的陽(yáng)光學(xué)生為目標(biāo)，推進(jìn)全國(guó)文明城區(qū)創(chuàng)建工作，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，將中華傳統(tǒng)教育與校園文化將結(jié)合，培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，。

一、工作重點(diǎn)：

1、切實(shí)貫徹《中小學(xué)生守則(修訂版)》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

本學(xué)期要繼續(xù)加大貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、理解《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容、要求，采取多種形式予以強(qiáng)化，教育學(xué)生從小事做起，把遵紀(jì)守法逐步內(nèi)化為自覺行為。

2、以少先隊(duì)為主要陣地，以“體驗(yàn)”為主要方式，開展傳統(tǒng)文化教育。

以“體驗(yàn)”為主要方式，適時(shí)、適當(dāng)?shù)亻_展各種豐富多彩的德育活動(dòng)。傳承中華優(yōu)秀文化，結(jié)合節(jié)慶開展中華傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)。

二、主要工作：

（一）踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，育“文明、向上”陽(yáng)光少年

1、立足中華傳統(tǒng)文化教育

加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要基礎(chǔ)。為此，學(xué)校以“體驗(yàn)”為主要方式，結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)假日及二十四節(jié)氣，開展傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)，通過動(dòng)手做、查資料、說淵源、等形式讓學(xué)生了解、追溯中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

2、堅(jiān)持基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育

以學(xué)習(xí)和落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，是學(xué)校德育始終不變的工作重點(diǎn)，更是本學(xué)期各學(xué)校的重點(diǎn)工作。各校要抓住新生入學(xué)的時(shí)機(jī)，繼續(xù)強(qiáng)化《守則》和《規(guī)范》的宣傳教育，在新學(xué)期一周之內(nèi)要求每個(gè)學(xué)生能背誦《守則》，熟知和理解《規(guī)范》，利用班校會(huì)有計(jì)劃的組織學(xué)生學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)《守則》和《規(guī)范》的全面掌握和理解。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)各階段學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)整、完善《開魯新村第一小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，開展“行為規(guī)范示范班”、“行為規(guī)范示范員”等表彰活動(dòng)，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從最基礎(chǔ)的小事情抓起，成系列一點(diǎn)一滴地積累，在校園中形成“和諧、發(fā)展、向上”的良好校風(fēng)。

（二）開展生命教育實(shí)踐活動(dòng)，育“健康、自信”陽(yáng)光少年

1、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課；使用好心理輔導(dǎo)室，做到定期開放，發(fā)揮其輔導(dǎo)功能；建好個(gè)別學(xué)生心理輔導(dǎo)檔案，對(duì)心理及行為有障礙的學(xué)生做到及時(shí)跟進(jìn)，及時(shí)干預(yù)；積極開展心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)，并組織教師參加區(qū)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的教學(xué)比賽。

2、抓好學(xué)生安全教育

上好安全教育第一課，宣傳安全知識(shí)；組織好逃生演練，幫助學(xué)生掌握基本的逃生技能；將生命教育融入到“博物館課程”，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)消防、交通等安全知識(shí)。

3、關(guān)注學(xué)生的身體健康

確保學(xué)生每天有一小時(shí)活動(dòng)的時(shí)間，組織好學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、民俗游戲節(jié)，組建學(xué)生武道社團(tuán)、花樣跳繩社團(tuán)、足球社團(tuán)、空手道社團(tuán)，以點(diǎn)帶面增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

4、促進(jìn)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)

結(jié)合2023-2023年度市、區(qū)“道德實(shí)踐風(fēng)尚人物獎(jiǎng)（美德少年）”的評(píng)選活動(dòng)，做好校級(jí)“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”的評(píng)選及表彰；做好2023學(xué)年度校“陽(yáng)光少年”的評(píng)選表彰工作。

（三）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，育“悅納、專業(yè)”的陽(yáng)光教師

1、樹立全員德育的觀念

組織開展20XX年學(xué)校德育工作研討月活動(dòng)，開展班主任主題教育課展示活動(dòng)，舉行“慧做班主任”德育論壇，舉辦專家講座

2、提高班主任育德水平

加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，立足自培，積極鼓勵(lì)優(yōu)秀班主任參加校外培訓(xùn)；繼續(xù)利用好班主任微信群，利用好新媒體手段，分享教育信息。積極參加踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀班主任主題教育課評(píng)比活動(dòng)。

3、深化師德建設(shè)活動(dòng)

繼續(xù)深入開展“兩代楷模激勵(lì)我成長(zhǎng)”師德教育活動(dòng)開展“學(xué)楷模，微感言”征集活動(dòng)；做好學(xué)校典型事件的宣傳工作，講好身邊優(yōu)秀教師的教育故事。評(píng)選2023學(xué)年度學(xué)校師德標(biāo)兵。

（四）整合校內(nèi)外教育資源，開展家庭教育指導(dǎo)工作

1、抓好家庭教育指導(dǎo)工作

修改、完善新生入學(xué)手冊(cè)《我是小學(xué)生了》，將生命教育內(nèi)容融入到家庭教育中，通過親子共同閱讀，了解學(xué)校，清晰學(xué)校的教育要求。改變傳統(tǒng)的全校性家長(zhǎng)會(huì)形式，有針對(duì)的進(jìn)行年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育功能

繼續(xù)用好學(xué)校微信公眾號(hào)，及時(shí)發(fā)布學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的教育活動(dòng)情況；各班主任利用好家長(zhǎng)微信群，及時(shí)推送教育信息，促使家長(zhǎng)關(guān)心教育，了解教育咨詢。

3、構(gòu)建立體家庭教育模式

成立家長(zhǎng)志愿服務(wù)者隊(duì)伍，招募一些熱心公益活動(dòng)，愿意為孩子服務(wù)，有一技之長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)。

篇三：2023—2023小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展為目標(biāo)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神為重點(diǎn)，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的教育理念，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作機(jī)制，豐富德育工作載體，完善校本德育課程，努力提高德育工作的系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

一、工作思路

以學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神為重點(diǎn)，以德育隊(duì)伍建設(shè)為核心，以“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)優(yōu)秀文化課程為新的增長(zhǎng)點(diǎn)，繼續(xù)以加強(qiáng)校本德育課程建設(shè)、情感教育與班集體建設(shè)、家校合作、心理健康教育等工作為主要內(nèi)容，努力努力建構(gòu)高效德育、活力德育、魅力德育。

二、主要工作

（一）推進(jìn)德育常規(guī)工作，打造德育校本課程

為了發(fā)揮課程建設(shè)在學(xué)校德育中的功能，推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)德育常規(guī)工作，本學(xué)期將努力打造校本德育課程。

1、強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。積極推進(jìn)“學(xué)生公約”項(xiàng)目，切實(shí)做好“排好隊(duì)、走好路、做好操、說好話、掃好地、吃好飯、寫好字”等基礎(chǔ)文明行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。保持學(xué)校每月一主題，每周一評(píng)比的活動(dòng)，依托“美好少年卡實(shí)施方案”，激勵(lì)學(xué)生良好的思想道德，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、發(fā)揮儀式育人功能。精心策劃和組織寓意深刻的儀式活動(dòng)，舉行開學(xué)儀式、入隊(duì)儀式等教育，開展讓學(xué)生終身難忘的活動(dòng)，積極開展讀書節(jié)、科技節(jié)等文化教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。

3、加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)。本學(xué)期成立校少工委和少先隊(duì)組織，積極支持學(xué)生組織開展活動(dòng)，如“雛鷹假日小隊(duì)”等，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷提高學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我評(píng)價(jià)能力。

（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)隊(duì)伍專業(yè)化

1、每月定期召開班主任例會(huì)，對(duì)每月的工作進(jìn)行布置和總結(jié)；

2、積極組織班主任參加校內(nèi)和校外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；

3、組織優(yōu)秀的班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹；

4、組織年輕的班主任參加班會(huì)課賽課賽；

5、辦好“名班主任工作室”。充分發(fā)揮名班主任工作室的學(xué)習(xí)、研究、實(shí)驗(yàn)、輻射功能，引領(lǐng)學(xué)校德育工作者走專業(yè)發(fā)展的道路。各校要進(jìn)一步做好“名班主任工作室”的建設(shè)工作，選擇好一個(gè)領(lǐng)頭雁，建設(shè)好一套制度，設(shè)計(jì)好一個(gè)研究方案，開展好一系列活動(dòng)，最終打造好一支專業(yè)化的班主任團(tuán)隊(duì)。

（三）開展特色社團(tuán)系列活動(dòng)

發(fā)展精品社團(tuán)。創(chuàng)辦舞蹈、籃球球、書法、手工等6—8個(gè)社團(tuán)，加強(qiáng)社團(tuán)的管理，讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所成。

（四）開展富有實(shí)效的德育專題活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活

1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。本學(xué)期的班級(jí)文化將注重班級(jí)自己的特色，要突出主題，讓班級(jí)文化成為學(xué)生的精神樂園，繼續(xù)完善班級(jí)走廊墻壁的建設(shè)和勞動(dòng)教育基地的建設(shè)。

2、推進(jìn)特色班集體建設(shè)。本學(xué)期將在原來班集體建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新班集體建設(shè)的新思路、新舉措，進(jìn)一步增強(qiáng)向“班集體建設(shè)”要質(zhì)量、要效益的意識(shí)，充分發(fā)揮優(yōu)秀班集體所特有的教育功能，努力將特色班集體建設(shè)活動(dòng)打造成為學(xué)校教育的一張名片。

3、上好主題班會(huì)課。班會(huì)課是學(xué)生自我教育、自我管理的重要載體，是學(xué)生成長(zhǎng)的驛站。主題班會(huì)課要講究計(jì)劃性、系統(tǒng)性，克服盲目性、隨意性。主題班會(huì)課要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

4、加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校德育活動(dòng)相結(jié)合，與中國(guó)傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，與班會(huì)課程化等相結(jié)合，將核心價(jià)值觀“落小、落細(xì)、落實(shí)”，使高度凝練的社會(huì)主義核心價(jià)值觀由進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)頭腦，深入至進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，并將其內(nèi)化為觀念，外化為行為。

5、開展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)。傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生文化自信。根據(jù)國(guó)家、省、市要求和部署，深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作，大力弘揚(yáng)核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神，2023年，在全區(qū)學(xué)校開展“我們的節(jié)日”主題工作，以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)六個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和二十四節(jié)氣為重點(diǎn)，開展介紹節(jié)日歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、精神內(nèi)涵、文化習(xí)俗等校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感、文化感和儀式感，增強(qiáng)文化自覺和文化自信。結(jié)合開展的活動(dòng)組織班主任撰寫相關(guān)案例參評(píng)。

6、高度重視安全教育。增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)和全社會(huì)的安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和逃生技能。組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。

(五)堅(jiān)持家校合作，追求育人一致性

努力構(gòu)建家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三位一體的合作育人體系，不斷提高家庭教育質(zhì)量，提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科學(xué)化、規(guī)范化、社會(huì)化、法制化的軌道。

1、進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校

以《江寧區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見》為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)與管理，提高家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)我校家長(zhǎng)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

2、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作

學(xué)校按要求組織各班定期召開班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，開展好班級(jí)活動(dòng)，舉辦家長(zhǎng)講堂，拉近家長(zhǎng)與學(xué)校之間的距離，提高家庭教育與學(xué)校教育的一致性、有效性。

3、搭建服務(wù)平臺(tái)

依托“我的江寧”，積極開發(fā)手機(jī)“江寧家教”APP客戶端，構(gòu)建家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的立體化平臺(tái)，普及家庭教育知識(shí)，宣傳科學(xué)的家庭教育理念。

（六）規(guī)范心理健康教育管理與咨詢

1、積極組織教師參加心理健康教師培訓(xùn)，以更加專業(yè)、科學(xué)的要求，規(guī)范心理咨詢室的管理。

2、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。根據(jù)《江寧區(qū)未成年人保護(hù)工作意見》，特別關(guān)愛留守兒童、離異家庭兒童、困境兒童等。

（七）規(guī)范開展“彈性離�！惫ぷ�

“彈性離�！逼陂g，周一到周五，每天學(xué)校將這些學(xué)生集中到統(tǒng)一的教室，提供延時(shí)照顧服務(wù)，由本周的值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師負(fù)責(zé)管理，每天3人看管，1位領(lǐng)導(dǎo)巡視，學(xué)生則自主完成作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和課外閱讀等。德育處協(xié)助安排和管理學(xué)生。

三、具體工作安排

二月份：

1、開學(xué)典禮；

2、開年第一課；

3、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，狠抓學(xué)生放學(xué)和就餐路隊(duì)；

4、“不買零食、不吃零食、不扔雜物、愛護(hù)校園、從我做起”主題教育活動(dòng)；

5、召開班主任工作會(huì)議，布置工作；

6、元宵節(jié)活動(dòng)。

7、寒假生活指導(dǎo)手冊(cè)總結(jié)評(píng)比，上交寒假各項(xiàng)征文。

8、“彈性離�！惫ぷ靼才�。

三月份：

1、開展“學(xué)雷鋒、樂助人”教育活動(dòng)，評(píng)選雷鋒式好少年；

2、慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)；

3、結(jié)合3月12日植樹節(jié)，開展環(huán)保護(hù)綠活動(dòng)；

四月份：

1、組織好清明掃墓活動(dòng)，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育；

2、讀書節(jié)活動(dòng)；

3、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校；

4、成立少工委。

五月份：

1、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，開展熱愛勞動(dòng)的教育；

2、法律、交通、防火知識(shí)講座，進(jìn)行安全教育；

3、組織班主任參加班會(huì)課賽課活動(dòng)。

六月份：

1、舉行慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)暨入隊(duì)儀式；

2、端午節(jié)活動(dòng)；

3、開展“珍愛生命遠(yuǎn)離毒品”教育活動(dòng)；

4、開展各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)；

5、編寫暑假生活指導(dǎo)手冊(cè)；

6、結(jié)業(yè)典禮；

7、德育工作總結(jié)。

篇四：2023—2023小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校德育、少先隊(duì)工作、未成年人思想道德建設(shè)工作將繼續(xù)全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)推進(jìn)教育部《中小學(xué)德育工作指南》文件要求，以立德樹人為宗旨，全面推進(jìn)文明校園創(chuàng)建，深入開展道德教育實(shí)踐活動(dòng)，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其融入學(xué)校教育教學(xué)全過程。進(jìn)一步促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)教育聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校生命教育一體化綜合改革核心項(xiàng)目的實(shí)踐與研究，進(jìn)一步引導(dǎo)教育未成年人樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀和文化觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)對(duì)于學(xué)校的特殊學(xué)生給予關(guān)愛和幫助，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)讓他們也有展示、發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，讓德育真正走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

二、培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，充分發(fā)揮學(xué)校文化、活動(dòng)、課程、管理育人功能，關(guān)注教育實(shí)效。

1、文化建設(shè)重“潤(rùn)德”。強(qiáng)化十九大精神學(xué)習(xí)宣傳和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，通過校園電子屏、宣傳欄、教室板報(bào)等媒體凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24個(gè)字”；通過班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播等教育途徑廣泛宣傳，營(yíng)造濃郁的教育氛圍。積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》要求，以課程、活動(dòng)育人等主要途徑，結(jié)合校情、學(xué)情，提倡“學(xué)文化傳統(tǒng)——習(xí)文化傳統(tǒng)——習(xí)文化技能——悟文化精神——踐文化美德”，廣泛開展各類中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題教育進(jìn)課堂，進(jìn)活動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)。

結(jié)合建黨、建國(guó)、建軍、改革開放周年慶等重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織開展具有時(shí)代性、針對(duì)性、貼近學(xué)生生活的教育活動(dòng)，通過童謠、歷史故事、新聞故事、課本劇等多種形式，以此實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)政，了解我國(guó)發(fā)展的新歷史地位，培育家國(guó)情懷，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)，提升綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生逐步明白中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色。

2、價(jià)值觀教育重“踐行”。指導(dǎo)學(xué)校班主任用好區(qū)本教材《中小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀讀本》，開展“向上的力量”親子童謠傳唱活動(dòng)；組織班主任開展“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀優(yōu)秀活動(dòng)方案、案例”撰寫、評(píng)比活動(dòng)。以知導(dǎo)行，組織學(xué)生開展專題教育、志愿者服務(wù)等到的實(shí)踐活動(dòng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)為未成年人的學(xué)習(xí)與生活的自覺規(guī)范。

繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生積極踐行雷鋒精神，做一個(gè)有道德的人。深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“我是向上向善好隊(duì)員”等活動(dòng)，幫助少先隊(duì)員自覺學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。結(jié)合“六一”“十一”“建隊(duì)節(jié)”“小紅星”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，依托少先隊(duì)活動(dòng)課、主題隊(duì)會(huì)等載體，用主旋律、正能量引領(lǐng)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)。組織學(xué)生參加楊浦區(qū)“道德實(shí)踐風(fēng)尚人物（美德少年）”的學(xué)習(xí)和評(píng)選活動(dòng)，學(xué)習(xí)典型事跡，樹立身邊的榜樣，在“學(xué)—思—行”中培育全校學(xué)生養(yǎng)成文明、尊老、友善等良好的道德品質(zhì)。

3、行為習(xí)慣重“養(yǎng)成”。繼續(xù)落實(shí)《中小學(xué)守則》，以校園張貼、廣播宣傳等形式進(jìn)一步加大宣傳教育。積極向上海市行為規(guī)范示范校學(xué)習(xí)，積極優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)校行為養(yǎng)成教育的德育理念，增強(qiáng)理論研究，細(xì)化規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立法治意識(shí)，自覺養(yǎng)成文明好習(xí)慣；建立預(yù)防校園欺凌和暴力行為發(fā)生機(jī)制并積極預(yù)防，營(yíng)造學(xué)校和諧氛圍。

4、品牌建設(shè)重“凝聚”。深入學(xué)習(xí)十九大精神，積極貫徹《中小學(xué)德育工作指南》五個(gè)方面教育內(nèi)容，進(jìn)一步做好“和您在一起”孝親敬老的主題教育活動(dòng)。積極探索在學(xué)生中開展傳統(tǒng)美德教育的途徑和方法，培育和挖掘孝親敬老的榜樣典型，落實(shí)孝親敬老教育進(jìn)課堂，動(dòng)員社會(huì)、家庭等各方力量，營(yíng)造有利于開展傳統(tǒng)美德教育的良好氛圍。以2023年重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，組織開展孝親敬老主題教育活動(dòng)，積極參加區(qū)域創(chuàng)意活動(dòng)評(píng)比。

5、推進(jìn)儀式教育系列化。遵循少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，整體化設(shè)計(jì)、分年級(jí)實(shí)施富有少先隊(duì)特點(diǎn)的儀式教育，如“入團(tuán)”、“入隊(duì)”“十歲生日”“畢業(yè)典禮”等內(nèi)容，增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感。

6、發(fā)揮雛鷹爭(zhēng)章激勵(lì)作用。用好《爭(zhēng)章手冊(cè)》和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)作為少先隊(duì)活動(dòng)課實(shí)施和評(píng)價(jià)的重要方式。

三、拓寬德育途徑，提升學(xué)生文明素養(yǎng)

1、重視行規(guī)教育，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

以教育部《中小學(xué)德育工作指南》為指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀的教育和培養(yǎng)工作，提高我校學(xué)生文明禮儀教育重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生日常文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

加強(qiáng)學(xué)校隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。開展新一學(xué)期的少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，通過課程、體驗(yàn)、實(shí)踐等方式，培養(yǎng)隊(duì)長(zhǎng)的服務(wù)能力、合作能力和組織管理能力。推動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)常態(tài)化，在內(nèi)容方面更注重思想引導(dǎo)和實(shí)踐體驗(yàn)，注重隊(duì)干部服務(wù)意識(shí)。

2、加大行規(guī)檢查力度，規(guī)范學(xué)生行為禮儀。繼續(xù)做好每周的檢查反饋記錄，發(fā)揮好檢查、監(jiān)督作用，由總護(hù)導(dǎo)教師對(duì)班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行行規(guī)抽查；繼續(xù)結(jié)合“全民道德日”宣傳活動(dòng)，繼續(xù)開展?fàn)幃?dāng)“XXX實(shí)驗(yàn)小學(xué)美德少年”、“好習(xí)慣標(biāo)兵”、“紅領(lǐng)巾小志愿者”評(píng)比活動(dòng)。引導(dǎo)全校學(xué)生學(xué)習(xí)身邊伙伴，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3、充分利用快樂活動(dòng)日，開展豐富多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)。

以“快樂活動(dòng)日”為抓手，豐富學(xué)校的校園文化生活，開展各類社團(tuán)活動(dòng)、節(jié)日教育活動(dòng)、服務(wù)社區(qū)活動(dòng)、感恩教育活動(dòng)和為班級(jí)特殊生送溫暖活動(dòng)、綠色環(huán)保教育系列活動(dòng)，提高全校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、關(guān)愛特殊學(xué)生，營(yíng)造溫馨和諧氛圍

開展新一輪特殊家庭子女的排摸、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、留守兒童的關(guān)愛工作，注重對(duì)他們的人文關(guān)懷和助學(xué)幫困工作，從身心發(fā)展和學(xué)習(xí)生活等方面給予關(guān)愛，為特殊學(xué)生營(yíng)造溫馨和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

四、加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育專業(yè)水平

1、發(fā)揮榜樣示范作用，提高全體教師育德意識(shí)和能力

繼續(xù)落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和上海市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的若干意見》，增強(qiáng)教師的育德意識(shí)，提高教師的育人能力。繼續(xù)開展各類師德建設(shè)和育德能力培訓(xùn)的主題活動(dòng)，不斷提高全體教師育德意識(shí)和育人能力。

2、以傳幫領(lǐng)成長(zhǎng)，以培訓(xùn)促發(fā)展，提升班主任的專業(yè)技能和素養(yǎng)

本學(xué)期將繼續(xù)做好新班主任帶教指導(dǎo)工作（朱燕——徐軼婕；殷勤——黃懿），通過指導(dǎo)開展主題教育活動(dòng)課，指導(dǎo)撰寫教育案例等，推進(jìn)班主任培訓(xùn)體系，規(guī)范班主任隊(duì)伍建設(shè)和管理工作，提升班主任的專業(yè)技能和素養(yǎng)。通過骨干班主任的傳、幫、帶，打造一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵(lì)班主任積極主動(dòng)開展工作。繼續(xù)開好每月1—2次的班主任例會(huì)，期末開展班主任工作總結(jié)座談會(huì)，以個(gè)案交流的形式展示一學(xué)期來的班級(jí)管理工作。

3、繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)課建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)好每周一課時(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)課。組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)《全國(guó)少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》和《上海少先隊(duì)分年級(jí)建議》。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，做好對(duì)干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮隊(duì)干部的模范和引領(lǐng)作用。

五、落實(shí)學(xué)科育人功能，加強(qiáng)教育實(shí)踐研究

1、繼續(xù)推進(jìn)校外德育基地建設(shè)、完善博物館課程的探索與實(shí)踐。我校已經(jīng)形成系列的德育基地、博物館課程倍受學(xué)生關(guān)注，通過多年的實(shí)踐，我們摸索出了一定的規(guī)律，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，并不斷開拓新的教育基地，融入新的教育理念。

2、積極推進(jìn)“廉潔教育進(jìn)校園”，努力構(gòu)建以誠(chéng)信守法為核心的青少年廉潔教育工作氛圍。

六、關(guān)注心理健康，推進(jìn)生命教育實(shí)踐與研究

1、根據(jù)區(qū)德育室精神要求，本學(xué)期將深入開展心理健康教育的活動(dòng)，充分用好區(qū)本教材《心靈體操》，認(rèn)真開展“心靈之約”“心理咨詢”“心理輔導(dǎo)社團(tuán)”等各項(xiàng)輔導(dǎo)活動(dòng)。

2、積極參加“2023年楊浦區(qū)心理健康教育活動(dòng)月”、“區(qū)心理輔導(dǎo)課教學(xué)課比賽”等評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真參加“舞蹈治療系列培訓(xùn)學(xué)生心理輔導(dǎo)個(gè)案”等區(qū)級(jí)培訓(xùn)。

3、繼續(xù)邀請(qǐng)區(qū)“心馨家園”“心理輔導(dǎo)中心的志愿者來校為學(xué)生、家長(zhǎng)、教師開展“心靈講壇——公益心理輔導(dǎo)講座”。

4、加強(qiáng)學(xué)校特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)，了解動(dòng)態(tài)，關(guān)注心情，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

5、進(jìn)一步探索生命教育的有效形式，整合校內(nèi)外教育資源，將場(chǎng)館實(shí)踐課程與學(xué)校課程有機(jī)銜接，開展各類體驗(yàn)式生命教育活動(dòng)，讓學(xué)生們掌握自救互救技能和必要的安全知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生在日常生活中能識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)，提高面臨突發(fā)事件自救自護(hù)的應(yīng)對(duì)能力。

七、規(guī)范家教指導(dǎo)，促進(jìn)家校和諧

1、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)與管理，召開家長(zhǎng)理事會(huì)，切實(shí)全面提升我校家長(zhǎng)的自我修養(yǎng)、育兒觀念和家教水平，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)保持良好和諧的聯(lián)系和溝通。

2、依托區(qū)德育室、控江街道社區(qū)力量，充分利用教育集團(tuán)資源，進(jìn)一步開展“楊浦區(qū)第四屆快樂家庭陽(yáng)光行——親子戶外活動(dòng)”。

3、精選家長(zhǎng)優(yōu)秀育子感言錄入學(xué)校網(wǎng)站。

4、繼續(xù)開展豐富多彩的家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，開展“我十歲了——三年級(jí)生日慶典”、“運(yùn)動(dòng)，讓我們快樂健康地成長(zhǎng)”“感恩母校感謝父母——五年級(jí)畢業(yè)典禮”等親子活動(dòng)。

5、進(jìn)一步開展形式多樣的“孝親敬老”主題教育活動(dòng)，繼續(xù)使用區(qū)本教材《和您在一起》《向上的力量》孝親敬老讀本，指導(dǎo)學(xué)生開展讀后感征文活動(dòng)。倡導(dǎo)將家庭美德教育融入日常生活，探索家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)載體，開展“好家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，通過主題教育課、班隊(duì)會(huì)、“家風(fēng)家訓(xùn)大家談”等活動(dòng)，讓學(xué)生找找好家訓(xùn)，講講好家風(fēng)，培育好家風(fēng)家訓(xùn)，傳遞正能量，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

八、加強(qiáng)德育科研，推進(jìn)校本德育研究

本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)圍繞楊浦區(qū)“生命教育一體化”項(xiàng)目和楊浦區(qū)區(qū)級(jí)課題《小學(xué)生“知行ABC”》的研究，整合各項(xiàng)有利資源，組織相關(guān)教師組成科研項(xiàng)目小組，通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐運(yùn)作、研討交流，不斷開發(fā)創(chuàng)新研究；通過開展各類親子活動(dòng)，積累有效經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)課題發(fā)展，助推生命成長(zhǎng)，培育學(xué)校德育科研特色品牌，為今年的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。

篇五：2023—2023小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以十九大精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、基本思路

百年馬小底蘊(yùn)深厚，馬小的學(xué)生思想教育工作，在近幾年的不斷淬煉中，已經(jīng)逐步形成了自己的特色，無痕德育，接下來的德育課程化建設(shè)，就是如何以南田文化為抓手，以有度為準(zhǔn)則，以構(gòu)建馬小無痕德育，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長(zhǎng)為德育目標(biāo)，堅(jiān)持全員參與，全程德育，自主管理的原則，打造屬于我們馬小的德育課程。

1、建立一支素質(zhì)優(yōu)良、相對(duì)穩(wěn)定的由黨支部，校長(zhǎng)室統(tǒng)領(lǐng)下，同時(shí)聯(lián)合全體教師、家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)教育委員會(huì)，校外輻導(dǎo)員等組成的學(xué)校德育隊(duì)伍，形成基本網(wǎng)絡(luò)，從多維度不斷加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)對(duì)德育課程實(shí)施的力度。

2、結(jié)合學(xué)校文化理念，使校史館、遺韻館、五場(chǎng)、六路、七園、八樓等學(xué)校環(huán)境成為育人場(chǎng)所，不斷打造德育課程實(shí)施平臺(tái)。

3、重視思品與法制課程，做好班隊(duì)活動(dòng)課建設(shè)，拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注學(xué)科課堂教學(xué)的德育滲透，通過“三線一面”全方位落實(shí)德育課程。

4、繼續(xù)做好學(xué)生的三色活動(dòng)，讓這些帶有馬小特色的學(xué)生活動(dòng)，不斷豐富德育課程，成為德育課程的生長(zhǎng)點(diǎn)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生工作的評(píng)價(jià)機(jī)制，為德育課程的開發(fā)與落實(shí)保駕護(hù)航：一是進(jìn)一步完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、中層管理、班主任為骨干教師全員參與的評(píng)價(jià)工作機(jī)制。二是進(jìn)一步健全激勵(lì)機(jī)制，從老師，家長(zhǎng)，學(xué)生三個(gè)層面開展評(píng)比活動(dòng)。

三、總體目標(biāo)

1、德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支善于落實(shí)工作，具有創(chuàng)新精神和德育管理能力的德育干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍。

2、以評(píng)比“五小標(biāo)兵”為突破口抓好常規(guī)德育工作，形成多元化學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。

3、發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)、家庭三結(jié)合的教育作用，開好家長(zhǎng)會(huì)。

4、加強(qiáng)“立德樹人”思想道德建設(shè)工作，通過主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀、傳統(tǒng)文化、法治安全、心理衛(wèi)生健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

5、認(rèn)真完成區(qū)德育辦、關(guān)工委等分配的工作任務(wù)，做好公民實(shí)踐活動(dòng)教育。

6、促進(jìn)班會(huì)、思品、心理健康教育的有機(jī)整合。

四、工作重點(diǎn)

1、通過綠色養(yǎng)成活動(dòng)（禮儀教育、習(xí)慣培養(yǎng)），貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和“八禮四儀”要求，規(guī)范城小學(xué)生行為舉止，樹立良好精神風(fēng)貌。此活動(dòng)通過健全少先隊(duì)干部每日檢查制度，嚴(yán)格落實(shí)，將檢查結(jié)果量化后進(jìn)行公示，評(píng)比做到公開公正。

2、通過奮進(jìn)70周年紅色傳承活動(dòng)傳統(tǒng)文化、民族精神、公民教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容教育做到入腦、入心、入行。

3、通過紫色科普活動(dòng)，挖掘地方德育資源，“抓住一個(gè)中心”——培養(yǎng)優(yōu)秀小講解員；“辦好一個(gè)節(jié)日”——結(jié)合世界地球日舉辦科普節(jié)；“建設(shè)一個(gè)陣地”——用好科普長(zhǎng)廊、科普環(huán)保角等專用宣傳陣地；“參與一些比賽”——積極參加上級(jí)主管部門開展的科技競(jìng)賽活動(dòng)，形成學(xué)校德育特色。

4、通過學(xué)雷鋒月、與特殊學(xué)校、社區(qū)、新疆尼勒克小朋友牽手，將藍(lán)色愛心活動(dòng)進(jìn)行到底。

5、通過金色體驗(yàn)活動(dòng)，即一年級(jí)“入隊(duì)禮”、三年級(jí)“成長(zhǎng)禮”、六年級(jí)“畢業(yè)禮”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，健康成長(zhǎng)。

6、通過學(xué)生禮儀、習(xí)慣檢查，考評(píng)班主任工作績(jī)效。建立強(qiáng)化班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期開展有計(jì)劃性及時(shí)效性的班主任培訓(xùn)。

7、建立健全學(xué)生安全事件處理機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生和教師雙重安全意識(shí)。

8、規(guī)范家長(zhǎng)委員會(huì)制度，發(fā)揮家校合力的正向發(fā)展機(jī)制。

9、抓好德育窗口工作。

五、德育工作歷表

各月工作安排：

一、二月份：

1、開門紅活動(dòng)

2、升旗儀式（張、徐）；

3、做好寒假工作總結(jié)，進(jìn)行各類作品收集工作；

三月份：常規(guī)教育（生命教育）

1、升旗儀式（張、徐）；

2、常規(guī)教育：八禮四儀；

3、XXX片“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”推進(jìn)會(huì)；

4、德育課題暨班主任學(xué)習(xí)會(huì)議；

5、班級(jí)文化建設(shè)；

6、學(xué)雷鋒活動(dòng)：“奉獻(xiàn)愛心，傳遞幸�！绷x賣活動(dòng)；

7、“生命教育”幸福大舞臺(tái)活動(dòng)；

8、家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)活動(dòng)；

9、文明中隊(duì)評(píng)比。

四月份：紅色經(jīng)典

1、升旗儀式；

2、六年級(jí)隊(duì)員聽團(tuán)課；

3、四年級(jí)隊(duì)員徒步參觀基巖標(biāo)；

4、五年級(jí)“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”活動(dòng)進(jìn)行第三步；

5、五年級(jí)隊(duì)員參觀消防中隊(duì)；

6、幸福大舞臺(tái)活動(dòng)；

7、法制教育

8、文明中隊(duì)評(píng)比；

9、家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)活動(dòng)。

五月份：勤儉節(jié)約

1、升旗儀式；

2、慶“五一”，開展“我是勞動(dòng)小能手”教育實(shí)踐活動(dòng)。

3、紀(jì)念5/18全國(guó)助殘日（捐獻(xiàn)一天的零花錢）；

4、XXX片公民教育實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比（資料、展板、聽證會(huì)）；

5、隊(duì)課活動(dòng)觀摩：十歲生日暨惜福禮（三年級(jí)）；

6、XXX片級(jí)隊(duì)活動(dòng)觀摩；

7、“八禮四儀”幸福大舞臺(tái)活動(dòng)；

8、德育課題暨輔導(dǎo)員會(huì)議；

9、做好各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)估材料；

10、文明中隊(duì)評(píng)比；

11、家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)活動(dòng)。

六月份：感恩勵(lì)志

1、升旗儀式；

2、慶六一義演表彰活動(dòng)；

3、德育課題暨輔導(dǎo)員會(huì)議；

4、推優(yōu)入團(tuán)活動(dòng)；

5、文明中隊(duì)評(píng)比；

6、讀書活動(dòng)作品征集活動(dòng)；

7、畢業(yè)班“行福禮”匯演；

8、評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)干部、紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員；

9、班級(jí)網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)活動(dòng)小結(jié)；

10、德育論文評(píng)比；

11、期末工作總結(jié)、部署少先隊(duì)暑假活動(dòng)。

七、八月份：文明市民

1、參加全國(guó)青少年讀書教育活動(dòng)。

篇六：2023—2023小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大的重要指示精神，堅(jiān)持“立德樹人”的根本任務(wù)，以20XX年區(qū)學(xué)校德育工作的總體要求為抓手，聚焦《中小學(xué)德育工作指南》及《中央文明辦關(guān)于開展“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》，圍繞紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)XXX周年、建國(guó)70周年的等重要節(jié)點(diǎn)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，進(jìn)一步促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)教育聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校生命教育一體化綜合改革核心項(xiàng)目的實(shí)踐與研究，進(jìn)一步引導(dǎo)教育未成年人樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀和文化觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)效，踐行“詩(shī)意教育”的辦學(xué)理念。

工作目標(biāo)：

1、管理育人，內(nèi)化“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”

2、課程育人，培育“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”

3、活動(dòng)育人，浸潤(rùn)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”

4、協(xié)同育人，發(fā)揚(yáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”

主題推進(jìn)：

一、管理育人，內(nèi)化“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”

1、詩(shī)意教師，全員育人。

以高尚師德引領(lǐng)教師發(fā)展，繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)打造“詩(shī)意校園”、“詩(shī)意老師”、“詩(shī)意學(xué)子”（五星學(xué)生），傳遞翔殷育人智慧，樹立良好社會(huì)形象，助推社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)。

2、隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)培訓(xùn)。

（1）落實(shí)制度。加強(qiáng)班主任管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，明確班主任與搭班老師的工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)以制度培育人，以制度發(fā)展人的管理方式。繼續(xù)落實(shí)每月一次班主任例會(huì)的制度，以老帶新，加快青年班主任的成長(zhǎng)。

（2）加強(qiáng)研究。發(fā)揮學(xué)校骨干班主任的示范、引領(lǐng)和輻射作用，以“行為規(guī)范”為抓手，以行規(guī)教育案例、教育故事演講、行規(guī)課題研究為途徑，分年級(jí)在少先隊(duì)活動(dòng)、主題課教育、學(xué)科常規(guī)教育、環(huán)境建設(shè)等方面進(jìn)行深入探索與研究。

3、班級(jí)管理，文化育人。

（1）建設(shè)班級(jí)文化，凝聚集體力量。以“特色班集體創(chuàng)建”的方式，鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)班訓(xùn)、班徽、班級(jí)口號(hào)等，通過形式多樣的溫馨教室創(chuàng)建活動(dòng)，建立以班級(jí)為核心，團(tuán)隊(duì)互滲聯(lián)動(dòng)的德育運(yùn)行機(jī)制，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

（2）以身示范，樹立威信。多角度出發(fā)，建立班主任的威信，如從衛(wèi)生習(xí)慣、儀表儀容、校紀(jì)校規(guī)等方面入手，從自身做起，為學(xué)生樹立良好榜樣，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)上規(guī)范自身的言行；全面了解學(xué)生，知道學(xué)生的心聲，成為學(xué)生的良師益友；講原則，從規(guī)則出發(fā)解決班級(jí)的問題。

（3）干部培養(yǎng)，多設(shè)助手。選拔一支精明能干的班干部隊(duì)伍，對(duì)班主任做好班級(jí)管理起著非常重要的作用�？朔�我校優(yōu)秀學(xué)生難以選拔的困難，充分挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，精心培養(yǎng)，樹立典型，幫助小干部樹立威信，從而以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)班級(jí)的管理。

（4）因材施教，關(guān)愛學(xué)生。班主任與學(xué)科教師、心理教師等協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力。重點(diǎn)研究行規(guī)問題生和學(xué)習(xí)困難生，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃和切實(shí)可行的幫教方案，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”與“分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合”的方法，做到使他們?cè)谠�先的基礎(chǔ)上有明顯的進(jìn)步提高。

二、課程育人，培育“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”

1、加強(qiáng)學(xué)科滲透。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，努力挖掘教材豐富的德育因素，將“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”精神和傳承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德等內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程。學(xué)科教師要做好“兩備”（備滲透目標(biāo)，備滲透過程）、“三結(jié)合”（結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、結(jié)合年齡特點(diǎn)、結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)）工作，方法上要講究科學(xué)性，內(nèi)容上要精心設(shè)計(jì)，發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐，學(xué)期末做好“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育課教案的收集。

2、重視學(xué)科教研。除了重視午會(huì)課這一德育主渠道外，繼續(xù)重視品社組的教研，上好一、二年級(jí)統(tǒng)編教材《道德與法治》、《品德與社會(huì)》，落實(shí)課時(shí)，不得減少課時(shí)或挪作它用。借助發(fā)展性督導(dǎo)和視導(dǎo)的契機(jī)，加強(qiáng)課堂實(shí)踐研究，通過課堂打磨、教研組磨課，不斷發(fā)揮課堂育人的功能，提升育人效果。

3、深化校本課程。

（1）目標(biāo)體系梳理。圍繞“詩(shī)意教育”課程建設(shè)，進(jìn)一步厘清德育目標(biāo)與行規(guī)目標(biāo)的關(guān)系，結(jié)合“詩(shī)意教育”重新思考行為規(guī)范的年段目標(biāo)、要求，完善“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育課課程的目標(biāo)體系建設(shè)。

（2）重視學(xué)習(xí)推廣。利用集體午會(huì)課、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊(duì)活動(dòng)課等平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生課程目標(biāo)的學(xué)習(xí)，人人知道“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”精神以及年段課程目標(biāo)，在實(shí)踐中探索“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”在德育教育中的滲透。

（3）推動(dòng)課程實(shí)踐。加強(qiáng)巡課制度，做到有檢查、有反饋，并納入班主任考核；每月培訓(xùn)中，廣泛采納課程實(shí)施的建議，不斷完善課程內(nèi)容，積累行規(guī)教育實(shí)施案例；開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育課比賽等，為課題研究積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（4）完成“詩(shī)意評(píng)語(yǔ)”編寫。延續(xù)上學(xué)期未完成的工作，本學(xué)期與班主任共同整理《“詩(shī)意評(píng)語(yǔ)”百例集》，特別是做好主題教育課案例的征集與修改，通過案例分析，提升班主任的理論研究水平。

（5）總結(jié)梳理規(guī)劃。認(rèn)真總結(jié)梳理行規(guī)教育內(nèi)容落實(shí)的成效與不足，并根據(jù)當(dāng)前新形勢(shì)、新要求對(duì)新一輪行規(guī)示范校工作進(jìn)行規(guī)劃。

三、活動(dòng)育人，浸潤(rùn)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”

1、傳統(tǒng)教育。結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)慶日——“愛心月”（學(xué)雷鋒日、“三八”婦女節(jié)、“植樹節(jié)”）、“清明節(jié)”、“端午節(jié)”等，同時(shí)融合“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”精神，落實(shí)“五星少年”評(píng)選活動(dòng)，通過活動(dòng)實(shí)踐來推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

2、主題教育。結(jié)合“社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)家庭、進(jìn)校園”開展“牢記習(xí)爺爺?shù)脑�，做新時(shí)代好少年”系列活動(dòng)，通過社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、看新時(shí)代發(fā)展、唱新時(shí)代的歌等形式，把習(xí)近平總書記對(duì)少年兒童系列講話精神深入孩子心靈。繼續(xù)開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”主題教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校“古詩(shī)節(jié)”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)；通過“學(xué)雷鋒日”、暑期假日小隊(duì)活動(dòng)等途徑開展志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。

3、儀式教育。繼續(xù)以年級(jí)為單位開展升旗儀式展示活動(dòng)；結(jié)合學(xué)校的文化元素精心設(shè)計(jì)畢業(yè)典禮、二年級(jí)入隊(duì)教育、三年級(jí)十歲生日等儀式活動(dòng)，通過精心設(shè)計(jì)而固定下來的禮儀活動(dòng)，讓學(xué)校的教育儀式對(duì)學(xué)生的心靈起到深刻、持久、潛移默化的感染效應(yīng)。

4、社會(huì)實(shí)踐。繼續(xù)根據(jù)區(qū)要求，做好觀影、春游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；結(jié)合�！翱萍拣^進(jìn)校園”特色項(xiàng)目，組織學(xué)生開展博物館課程實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極探究學(xué)習(xí)。

四、協(xié)同育人，發(fā)揚(yáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”

1、繼續(xù)重視家委會(huì)工作。繼續(xù)加強(qiáng)家委會(huì)的創(chuàng)建，充分發(fā)揮家委會(huì)成員的作用，通過學(xué)習(xí)座談、活動(dòng)設(shè)計(jì)等方式提高家委會(huì)成員協(xié)作能力，提高家委會(huì)自主運(yùn)行能力。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)志愿者培訓(xùn)。挖掘家長(zhǎng)中的家庭教育資源，征集更多家長(zhǎng)參與到志愿服務(wù)中來；同時(shí)梳理志愿服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行推廣培訓(xùn)，開拓家庭教育的新思路，參與到家庭教育以及指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的服務(wù)中來。

3、提升家長(zhǎng)學(xué)校質(zhì)量。通過校本培訓(xùn)、邀請(qǐng)專家等方式，讓教師了解家校溝通中的一些基本的方法，提升教師家校溝通的能力；利用家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校微官網(wǎng)等平臺(tái)宣傳育人故事，提升家長(zhǎng)科學(xué)育人水平；繼續(xù)做好新生“家長(zhǎng)開放”的推廣工作，關(guān)注兒童身心健康。

五、其他工作

1、心理工作。利用好心理咨詢室的功能，建立學(xué)生心理健康指導(dǎo)小組和特殊學(xué)生檔案，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生心理輔導(dǎo)和針對(duì)性教育。完善資源教室建設(shè)工作，關(guān)愛特殊兒童，嘗試開發(fā)、開設(shè)特教課程，讓每一個(gè)孩子健康、快樂成長(zhǎng)。

2、安全工作。結(jié)合“開學(xué)第一周”“5。12”、重大節(jié)日、外出活動(dòng)等契機(jī)，利用午會(huì)課、品社課、班隊(duì)會(huì)課和專題教育課等陣地，開展主題系列教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防民防意識(shí)和生命安全意識(shí)。

3、反邪教教育、禁毒輔導(dǎo)教育工作。根據(jù)區(qū)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展系列反邪教、禁毒教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長(zhǎng)。

篇七：2023—2023小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校“學(xué)會(huì)自立生動(dòng)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，深入開展德育實(shí)踐活動(dòng)。繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入德育活動(dòng)、校園文化、實(shí)踐體驗(yàn)中，培養(yǎng)學(xué)生生動(dòng)成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化“全員育人，全程育人”的育人機(jī)制，通過對(duì)學(xué)生實(shí)施“思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、生涯向?qū)А钡摹拔鍖?dǎo)”策略，有序推進(jìn)學(xué)校全員導(dǎo)師制工作。

2、加強(qiáng)行規(guī)教育。以學(xué)生自我管理為目標(biāo)，完善“政立路小學(xué)學(xué)生行規(guī)評(píng)比制度”，開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新行規(guī)教育模式，設(shè)計(jì)多元評(píng)價(jià)方式，形成學(xué)校行規(guī)教育課程，激勵(lì)學(xué)生自覺遵守規(guī)范，養(yǎng)成現(xiàn)代公民道德。

3、優(yōu)化學(xué)�！拔屙�(xiàng)管理”工作實(shí)施方案，落實(shí)“睡眠”和“手機(jī)”管理的相關(guān)要求，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)家校合力，共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。

4、強(qiáng)化勞動(dòng)教育，落實(shí)《政立路小學(xué)勞動(dòng)教育方案》相關(guān)工作要求，合理安排“勞動(dòng)教育活動(dòng)課程”內(nèi)容，設(shè)計(jì)形式多樣的勞動(dòng)作業(yè)，注重勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，提升學(xué)生良好的勞動(dòng)素養(yǎng)。

5、加強(qiáng)心理健康教育。做好班級(jí)學(xué)生心理狀況動(dòng)態(tài)排摸，建立“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”。開展政小心理健康周活動(dòng)，上好心理健康主題班會(huì)，加固師生心理免疫屏障。

6、完善“家長(zhǎng)學(xué)�！惫芾碇贫龋�繼續(xù)開發(fā)《生動(dòng)成長(zhǎng)》家長(zhǎng)學(xué)校課程，著眼學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、家庭教育方法等領(lǐng)域，提供家庭教育指導(dǎo)，搭建家校溝通橋梁。

三、具體工作要求：

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象，建立全員育人隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)宣

傳教育部印發(fā)的《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，認(rèn)真貫徹落實(shí)文件要

求，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，熟知從教師德基本底線，引導(dǎo)教師努力成為“四

有”好老師。以“五四”青年節(jié)為契機(jī)，開展“承五四精神，揚(yáng)青春風(fēng)采”師德

教育活動(dòng)，通過學(xué)于漪教育思想、展青年教師才藝等活動(dòng)，推動(dòng)教師成為先進(jìn)思

想傳播者、學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。依托班主任“綠葉工作室”，每月開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用。每?jī)芍荛_一次年級(jí)組例會(huì)，梳理問題，尋求原因，共享好方法，達(dá)到年級(jí)組共同進(jìn)步的目標(biāo)。其次，可以及時(shí)有效地共同排摸問題學(xué)生，共同加以關(guān)注，并及時(shí)跟進(jìn)后續(xù)導(dǎo)師工作。著力培養(yǎng)好青年班主任隊(duì)伍，加強(qiáng)班主任實(shí)務(wù)培訓(xùn)，如《如何讓學(xué)生有序用餐、開展好光盤行動(dòng)》《如何創(chuàng)建溫馨班級(jí)》《如何建設(shè)小干部隊(duì)伍》等內(nèi)容，旨在培養(yǎng)青年班主任的職業(yè)自信，做好班級(jí)精細(xì)化管理，也是提高班級(jí)管理的科學(xué)性和有效性。

繼續(xù)做好班級(jí)精細(xì)化管理。通過多種途徑、方法進(jìn)行研究，構(gòu)建完善的激勵(lì)機(jī)制，提高班級(jí)管理的科學(xué)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。引導(dǎo)教師以良好的心態(tài)面對(duì)學(xué)生，以積極的情緒感染學(xué)生，以教育的藝術(shù)打動(dòng)學(xué)生，班級(jí)以健全向上的集體氛圍和力量影響學(xué)生，使學(xué)生愛學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)，與同伴和諧共處，互相關(guān)愛，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新的班級(jí)氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

4、強(qiáng)化“全員育人，全程育人”的育人機(jī)制，通過對(duì)學(xué)生實(shí)施“思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、生涯向?qū)А钡摹拔鍖?dǎo)”策略，有序推進(jìn)學(xué)校全員導(dǎo)師制工作。結(jié)合學(xué)校心理健康教育工作，將全員導(dǎo)師制納入校本培訓(xùn)內(nèi)容，引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)全員導(dǎo)師制核心要義，掌握實(shí)施的方法和技能，提高教師育人水平。強(qiáng)化過程性管理與考核機(jī)制，重點(diǎn)關(guān)注導(dǎo)師三項(xiàng)“規(guī)定動(dòng)作”的實(shí)施與反饋，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，科學(xué)營(yíng)造學(xué)校育人氛圍。

、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)

1、開展“學(xué)黨史、強(qiáng)信念”“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”等主題教育活動(dòng)，以團(tuán)帶隊(duì)形式，深化少先隊(duì)員學(xué)“黨史”活動(dòng)，傳承紅色基因，厚植愛國(guó)主義情懷；開展“勞動(dòng)節(jié)”“清明節(jié)”“六一”等節(jié)慶主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化。傳承紅色基因，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和幸福感，爭(zhēng)做新時(shí)代的自立好少年，在文化自信中成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)儀式教育，體驗(yàn)“生動(dòng)成長(zhǎng)”。深入開展一年級(jí)“爭(zhēng)做黨的好孩子、準(zhǔn)備加入少先隊(duì)——‘爭(zhēng)章入隊(duì)’啟動(dòng)暨頒發(fā)‘紅星章’儀式”，二年級(jí)“我是光榮的少先隊(duì)員——少先隊(duì)入隊(duì)儀式暨頒發(fā)‘紅旗章’‘火炬章’儀式”，四年級(jí)“手拉手、心向黨、共進(jìn)步——大帶小結(jié)對(duì)儀式”，結(jié)合生涯教育背景下的三年級(jí)十歲生日、五年級(jí)畢業(yè)季等儀式教育。利用主題升旗儀式、校班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等形式，進(jìn)行時(shí)事形勢(shì)教育、法治教育、安全教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂，鐫刻成長(zhǎng)記憶。

3、開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)，建立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。完善《政立路小學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，根據(jù)每月行規(guī)教育重點(diǎn)，加強(qiáng)指導(dǎo)，制定整改措施，并開展自查與抽查的檢查。同時(shí)結(jié)合“生涯教育”課程，開展崗位體驗(yàn)，建立監(jiān)督機(jī)制，創(chuàng)新行為規(guī)范訓(xùn)練模式，設(shè)計(jì)綜合、立體、多元的行為規(guī)范評(píng)價(jià)方式，激勵(lì)學(xué)生自覺遵守規(guī)范，逐步提升良好的文明素養(yǎng)。

4、強(qiáng)化勞動(dòng)教育，落實(shí)《政立路小學(xué)勞動(dòng)教育方案》相關(guān)工作要求，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，低年級(jí)以個(gè)人生活起居為主，中高年級(jí)以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主，合理安排“勞動(dòng)教育活動(dòng)課程”內(nèi)容，設(shè)計(jì)形式多樣的勞動(dòng)作業(yè)，注重勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。推進(jìn)《情境聯(lián)動(dòng)下的小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐研究》德育課題研究，結(jié)合學(xué)習(xí)與生活中的實(shí)踐與體驗(yàn)，開展“春天在哪里”、“我愛我家”等勞動(dòng)主題教育活動(dòng)，發(fā)展勞動(dòng)興趣，拓展勞動(dòng)途徑，提升學(xué)生良好的勞動(dòng)素養(yǎng)。

5、落實(shí)“手機(jī)”“睡眠”管理工作要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機(jī)（電子手表）入校申請(qǐng)制度，設(shè)置手機(jī)保管裝置，安排專人管理；通過組織“自律助成長(zhǎng)”主題班（隊(duì)）會(huì)、以家庭為單位制定“合理使用電子產(chǎn)品公約”等形式，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)家校合力。繼續(xù)開展校級(jí)學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制，加強(qiáng)午休檢查力度，每月至少開展一次睡眠監(jiān)測(cè)問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向家長(zhǎng)提供個(gè)性化評(píng)估和睡眠指導(dǎo)。將睡眠教育融入學(xué)科教學(xué)、主題教育等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。

（四）、建設(shè)育人共同體，增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”育德合力

進(jìn)一步完善“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，探索中學(xué)校在各類社會(huì)實(shí)踐、家校協(xié)同共育工作中的有效途徑、方法等，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能。

依據(jù)學(xué)生心理成長(zhǎng)、家庭教育需求，完善“家長(zhǎng)學(xué)�！敝贫�。本學(xué)期《生動(dòng)成長(zhǎng)》

家長(zhǎng)學(xué)校課程以“有效親子溝通促進(jìn)健康成長(zhǎng)”為主題，以“微課堂”和“微講座”為途徑，邀請(qǐng)專家講座、加強(qiáng)案例指導(dǎo)，并以《家庭教育促進(jìn)法》解讀來樹立家長(zhǎng)正確的家庭教育觀念。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極宣傳家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。使“家長(zhǎng)學(xué)校”成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長(zhǎng)交流和學(xué)習(xí)的課堂，成為家長(zhǎng)成長(zhǎng)的平臺(tái)。

2、加強(qiáng)家校之間的溝通交流，利用學(xué)校微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書及其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)校相關(guān)工作信息、活動(dòng)開展等情況，并對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，要特別加強(qiáng)單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的個(gè)別指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

3、充分挖掘家長(zhǎng)資源，開展“家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng)，借助家長(zhǎng)委員會(huì)、社會(huì)教育協(xié)作、

體，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的溝通、與社會(huì)教育的整合，形成由學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)

共同參與的素質(zhì)教育新格局。

（五）健全心理工作制度，加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)

加強(qiáng)心理健康教育。開展政小心理健康周活動(dòng)，以“與心靈相約，與快樂相伴”為主題，上好心理健康主題班會(huì)，加固師生心理免疫屏障。積極按照楊浦區(qū)心理中心的要求參與各項(xiàng)區(qū)級(jí)心理活動(dòng)。做好全體師生心理調(diào)適的指導(dǎo)，保障校園心理健康和安全。

建立健全全體教師任職學(xué)生導(dǎo)師制度，并制定心理干預(yù)方案，有效開展“心理健康”工作。以各種形式開展家訪工作，做好班級(jí)學(xué)生心理狀況動(dòng)態(tài)排摸，建立“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”，通過導(dǎo)師制為學(xué)生提供及時(shí)有效的心理援助。對(duì)心理輔導(dǎo)隊(duì)伍（班主任）進(jìn)行培訓(xùn)并加強(qiáng)指導(dǎo)，并將針對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行一案一策重點(diǎn)關(guān)愛，使工作開展科學(xué)有效，使特殊學(xué)生能得到及時(shí)的心理援助和家庭教育指導(dǎo)。

不斷創(chuàng)新工作形式，與“區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)分中心——心理健康教育情緒體驗(yàn)中心”互聯(lián)互通，積極推送《心理防疫專題系列》公眾號(hào)，做好心理支持熱線、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)咨詢服。積極探索學(xué)生心理健康促進(jìn)、心理問題評(píng)估、心理危機(jī)干預(yù)等方面的研究，共同促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，形成健全的人格。

篇八：2023—2023小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的XX大及XX屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指針，努力踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”及“八禮四儀”，針對(duì)我校實(shí)際情況，結(jié)合《3+x創(chuàng)新育人模式，培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的學(xué)生》校本德育課程體系，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段，創(chuàng)新性地開展德育工作，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)做好班主任的培訓(xùn)工作，聯(lián)合教務(wù)處、教科室、信息技術(shù)室，認(rèn)真制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃，繼續(xù)積極選派教師參加上級(jí)班主任培訓(xùn)，并有計(jì)劃地做好二級(jí)培訓(xùn)工作。定期召開班主任工作例會(huì)，通過交流、反思、總結(jié)，切實(shí)提高班主任的工作水平。積極開展班會(huì)課的展示與交流活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)活動(dòng)的探討與研究，努力培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、師德優(yōu)良、理念領(lǐng)先、樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)上乘、勇于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

（1）確定每月德育教育主題，利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話等系列活動(dòng)，加強(qiáng)文明禮儀、遵紀(jì)自律、愛護(hù)公物、學(xué)習(xí)勵(lì)志、安全法制、衛(wèi)生自護(hù)等常規(guī)教育。

（2）高度重視養(yǎng)成教育，根據(jù)新的《中小學(xué)生守則》、《3+x創(chuàng)新育人模式，培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的學(xué)生》校本德育課程以及“八禮四儀”要求，開展“學(xué)守則踐行動(dòng)”、“文明禮儀伴我行”學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動(dòng)，深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，結(jié)合我區(qū)德育工作實(shí)際，積極推進(jìn)“學(xué)生公約”項(xiàng)目。根據(jù)我校的實(shí)際情況，以“走好路、說好話、掃好地”為內(nèi)容積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。從而讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。少先隊(duì)繼續(xù)開展好一日常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，要加強(qiáng)對(duì)小志愿者的培訓(xùn)，使檢查的過程更加公平，公開，以檢查促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的提升。

通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。班主任充分利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明，有實(shí)效的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)情況。

3、積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)。

結(jié)合“3。5學(xué)雷鋒日”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等紀(jì)念日，充分利用烈士陵園、敬老院等教育基地，讓學(xué)生受到愛國(guó)主義、熱愛勞動(dòng)、敬老愛幼等教育。結(jié)合“5。12”防災(zāi)減災(zāi)日，開展一次應(yīng)急疏散演練。結(jié)合“6。1”國(guó)際兒童節(jié)，開展一次全校性的游園活動(dòng)。6。26安全法制辦，結(jié)合上級(jí)部門的要求，積極開展高年級(jí)禁毒教育。同時(shí)積極開展讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等文化教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。

發(fā)揮儀式育人功能。精心策劃和組織寓意深刻的儀式活動(dòng)，舉行開學(xué)、成長(zhǎng)、畢業(yè)等儀式教育，開展讓學(xué)生終身難忘的活動(dòng)，力求有一個(gè)體面地見面，一段美好的回憶，一次有尊嚴(yán)的告別。

同時(shí)充分挖掘校內(nèi)的德育資源，發(fā)揮樂創(chuàng)館、廣播室、校園櫥窗、黑板報(bào)等陣地的德育功能，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我體驗(yàn)，自我管理，自我發(fā)展。

4、深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打造學(xué)校德育品牌。

（1）優(yōu)化升旗儀式。嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，進(jìn)行富有成效的國(guó)旗下教育活動(dòng)，以班級(jí)申報(bào)形式，包含有學(xué)生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進(jìn)行教育，具有真實(shí)可信度，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

（2）精心設(shè)計(jì)開學(xué)典禮。

（3）組織好六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)儀式。

（4）組織好三年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)儀式。

（5）做好鼓號(hào)隊(duì)的更新工作，補(bǔ)充完善鼓號(hào)隊(duì)成員。

5、抓好學(xué)生安全教育

（1）大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全及“六防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒、防拐騙)安全教育，每月組織全校緊急疏散演練強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。

（2）加強(qiáng)教師的護(hù)導(dǎo)制度，同時(shí)強(qiáng)調(diào)班主任一定要親自護(hù)送學(xué)生到校門口，清點(diǎn)人數(shù)，避免因管理不力，家長(zhǎng)接不到孩子而引發(fā)的安全事故。

（3）嚴(yán)格保安管理，建立來客登記制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)

認(rèn)真組織各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。讓學(xué)生家長(zhǎng)深入了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，了解老師的講課水平，增加學(xué)校辦學(xué)的透明度，有效提高德育教育效果；拓寬聯(lián)系方式，通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電訪、告家長(zhǎng)書、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(tái)（家校通），家長(zhǎng)QQ群等形式，同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。

7、心理健康教育落在實(shí)處

（1）通過舉辦心理健康知識(shí)講座，開設(shè)心理健康咨詢，觀看心理健康教育專題片等，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)生活的抗挫折能力，逐漸養(yǎng)成關(guān)心集體、樂觀開朗的良好品質(zhì)。

（2）加強(qiáng)問題生跟蹤與指導(dǎo)。學(xué)校加強(qiáng)問題生管理，建立檔案，認(rèn)真分析，找出癥結(jié)，開展針對(duì)性的指導(dǎo)，盡可能地幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。

8、認(rèn)真開展紅十字衛(wèi)生方面教育活動(dòng)

開展紅十字衛(wèi)生健康教育，增強(qiáng)學(xué)生自我預(yù)防疾病的能力和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕、減少、控制傳染病的流行和發(fā)生。繼續(xù)抓好常見病、慢性病的防治工作，特別是在防治工作上下功夫；認(rèn)真做好學(xué)生體檢收集匯總工作，及時(shí)上報(bào)資料；做好有關(guān)資料的收集、整理及歸檔工作。開展好“紅十字”教育活動(dòng)。

三、工作安排

二月份——行為規(guī)范訓(xùn)練月

第1周（2。13—2。17）

1、新學(xué)期開學(xué)典禮。

2、召開班主任工作例會(huì)（學(xué)習(xí)學(xué)校德育處工作計(jì)劃，布置工作）。

3、檢查第一期黑板報(bào)。

第2周（2。20—2。24）

1、制定并上報(bào)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

2、檢查班主任工作計(jì)劃的上報(bào)情況。

三月份——學(xué)雷鋒活動(dòng)月

第3周（2。27—3。3）

1、制定學(xué)雷鋒主題月活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。

2、班會(huì)課推門聽課。

3、第二期黑板報(bào)完成情況檢查。

第4周（3。6—3。10）

1、五年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校第一次活動(dòng)。

2、學(xué)校合唱隊(duì)隊(duì)員選拔。

3、班主任專題研討（班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流）。

4、三八婦女節(jié)活動(dòng)。

5、櫥窗更新（衛(wèi)生）。

第5周（3。13—3。17）

1、安全教育周活動(dòng)——珍愛生命，關(guān)愛他人。

2、校合唱隊(duì)開展訓(xùn)練。

3、學(xué)校跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。

4、班會(huì)課推門聽課。

5、五年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校第二次活動(dòng)。

第6周（3。20—3。24）

1、班主任工作例會(huì)。

四月份——愛國(guó)主義宣傳月

第7周（3。27—4。1）

1、制定學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，舉行開幕式。

2、五年級(jí)家長(zhǎng)第三次活動(dòng)。

3、“清明節(jié)”主題教育活動(dòng)。

第8周（4。5—4。7）

1、開展體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2、畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。

3、第三期黑板報(bào)檢查。

4、法制教育講座。

第9周（4。10—4。14）

1、開展體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2、五年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校第4次活動(dòng)暨結(jié)業(yè)典禮。

第10周（4。17—4。21）

1、心理健康教育。

五月份——紅領(lǐng)巾活動(dòng)月

第11周（4。24—4。28）

1、制定讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃并舉行開幕式。

2、校合唱隊(duì)訓(xùn)練、準(zhǔn)備參加區(qū)“小學(xué)生合唱比賽”。

3、班主任工作例會(huì)。

4、“5。1國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”主題教育活動(dòng)。

5、班會(huì)課推門聽課。

6、櫥窗更新(衛(wèi)生)。

第12周(5。1—5。5)

1、讀書節(jié)征文活動(dòng)。

2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、第四期黑板報(bào)檢查。

4、參加區(qū)小學(xué)生合唱比賽。

5、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

第13周（5。8—5。12）

1、“5。8世界紅十字日”教育活動(dòng)——集會(huì)宣傳

2、紅十字急救培訓(xùn)

3、心理輔導(dǎo)講座。

第14周（5。15—5。19）

1、制定慶6。1活動(dòng)方案。

2、班會(huì)課推門聽課。

3、評(píng)選區(qū)優(yōu)秀學(xué)生并上報(bào)。

第15周（5。22—5。27）

1、完成慶6。1活動(dòng)籌備工作。

六月份——學(xué)誠(chéng)信品質(zhì)，做誠(chéng)信學(xué)生

第16周(5。29—6。2)

1、開展“6。1國(guó)際兒童節(jié)”慶祝活動(dòng)。

2、班主任工作例會(huì)。

3、完成第五期黑板報(bào)。

4、心理輔導(dǎo)講座。

第17周（6。5—6。9）

1、社會(huì)公益主題活動(dòng)。

2、制定畢業(yè)典禮活動(dòng)方案。

3、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

4、確定參加區(qū)班主任基本功競(jìng)賽人員名單。

第18周（6。12—6。16）

1、心理輔導(dǎo)講座（畢業(yè)班）。

2、班主任校本培訓(xùn)。

第19周（6。19—6。23）

1、開展“禁毒”教育活動(dòng)。

第20周（6。26—6。30）

1、班主任工作交流及學(xué)期考核。

2、畢業(yè)典禮。

3、評(píng)選三好生、紅榜表?yè)P(yáng)學(xué)生等。

4、做好資料收集整理。

5、完成德育處工作總結(jié)。

6、制定德育處下學(xué)期工作計(jì)劃。

篇九：2023—2023小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

我校全面貫徹國(guó)務(wù)院《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《XX市中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見》，貫徹落實(shí)《武進(jìn)區(qū)學(xué)校20XX年德育工作要點(diǎn)》，以“主動(dòng)發(fā)展，特色創(chuàng)建，增進(jìn)合力，打造經(jīng)典”為工作方針，樹立“養(yǎng)根固本，快樂成長(zhǎng)”的德育理念，繼續(xù)以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；以各項(xiàng)教育活動(dòng)為主要抓手，創(chuàng)新工作方式，爭(zhēng)取我校德育、少先隊(duì)工作再上新臺(tái)階。

一、豐富載體，建設(shè)優(yōu)秀的德育隊(duì)伍。

抓好師德建設(shè)，樹立良好的師德形象，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)全體教職工積極參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。提倡教師自主學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班主任交流會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。

二、狠抓管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、管理制度化。貫徹落實(shí)的“班主任考評(píng)制度”，面向全體學(xué)生，倡導(dǎo)德育主體意識(shí)，形成德育工作良性循環(huán)。強(qiáng)化教師值日與紅領(lǐng)巾值崗，開展班級(jí)、校級(jí)“責(zé)任少年”的評(píng)比，使“責(zé)任教育”取得更大的實(shí)效。

2、管理人文化。學(xué)校行政、少先隊(duì)、年級(jí)組要密切配合，進(jìn)一步明確分工，把部分活動(dòng)的策劃與評(píng)價(jià)權(quán)下放到年級(jí)組中。要多提醒，少埋怨，確保各項(xiàng)工作井然有序。

3、管理細(xì)節(jié)化。各位教師要以身示范，處處表率，從細(xì)節(jié)入手。本學(xué)期，將以行為養(yǎng)成教育為突破口，以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)開展“三學(xué)三比”活動(dòng)，以“學(xué)文化，比能力；學(xué)創(chuàng)新，比本領(lǐng)；學(xué)做人，比素質(zhì)”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)文明禮儀教育，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。

發(fā)揮校級(jí)陣地導(dǎo)向作用，以豐富多彩的內(nèi)容教育、感染學(xué)生。學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報(bào)定期更換，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。發(fā)揮教室布置的教育作用。教室文化布置定期更換，健全學(xué)生人格和展示學(xué)生特長(zhǎng)。

四、創(chuàng)新方式，提高專項(xiàng)教育的實(shí)效性。

創(chuàng)新方式，重視對(duì)德育活動(dòng)過程的管理，使德育更有針對(duì)性、富有實(shí)效性，逐步形成特色。各位班主任、各位老師應(yīng)把德育教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，以及日常與學(xué)生的交往中。

1、愛國(guó)主義教育。民族精神教育是永恒的主題，我們要把它有計(jì)劃地滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，精心挖掘和組織愛國(guó)主義教育素材。結(jié)合清明節(jié)，深入開展中華美德、革命傳統(tǒng)與民族精神教育活動(dòng)，使學(xué)生樹立“為中華崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。開展好“學(xué)雷鋒”、“網(wǎng)上祭英烈”、“我們的節(jié)日”、“不忘國(guó)恥”、“向國(guó)旗敬禮”等傳統(tǒng)活動(dòng)。利用公祭日等節(jié)點(diǎn)，重點(diǎn)開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系類活動(dòng)。以傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)美德、文化經(jīng)典、民族藝術(shù)為核心，不斷挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，深入闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生深化對(duì)愛國(guó)、友善、孝敬、勤儉等中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知、認(rèn)同和自信心。

2、心理健康教育。以《XX市中小學(xué)心理健康指導(dǎo)意見》為綱領(lǐng)，開設(shè)并利用好心理建康課程，繼續(xù)堅(jiān)持“兩條腿”走路的方法：集體輔導(dǎo)和個(gè)體疏導(dǎo)相結(jié)合。一是班主任要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力。二是要經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。四是關(guān)注高年級(jí)學(xué)生，了解青春期身心發(fā)展的特點(diǎn)，幫助他們正確對(duì)待自己身體的變化，加強(qiáng)幸福觀、友誼觀、法制觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。

3、法制安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把法制教育和安全教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。以生命教育周活動(dòng)為載體，通過開展注重體驗(yàn)、豐富多樣的生命教育喚起學(xué)生對(duì)生命的關(guān)注、尊重和珍惜；加強(qiáng)自救自護(hù)教育，切實(shí)提高學(xué)生自我保護(hù)和互助能力，積極開展以“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的毒品預(yù)防教育和交通安全教育。

4、誠(chéng)信廉潔教育。要大力開展“誠(chéng)信廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，遵循生動(dòng)活潑、形式多樣、小型為主的原則，既要有聲勢(shì)、影響，又要扎扎實(shí)實(shí)。通過誦讀、故事會(huì)、表演、道德講堂等形式，形成“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”的良好氛圍。充分利用學(xué)生成長(zhǎng)記錄，建立學(xué)生誠(chéng)信記錄評(píng)估表，促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的提高。

5、注重文明禮儀養(yǎng)成教育。進(jìn)一步貫徹實(shí)施教育部《中小學(xué)生守則（2023年修訂）》和省文明委《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》，重視文明禮儀養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為目標(biāo)，以強(qiáng)化常規(guī)管理為抓手，以建設(shè)良好學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，不斷完善常規(guī)管理考核辦法，形成科學(xué)合理的長(zhǎng)效管理機(jī)制。全面踐行“八禮四儀”要求，結(jié)合不同階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和禮儀習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律，明確具體要求，把禮儀教育納入校本課程，保證禮儀教育的常態(tài)化，充分利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話和主題班會(huì)活動(dòng)等，舉辦如開學(xué)第一課、新學(xué)期入學(xué)儀式、十歲成長(zhǎng)儀式、十四歲青春儀式等，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

6、生態(tài)環(huán)境教育。以“低碳武進(jìn)”為主題，以“地球村”為抓手，不斷提升環(huán)境教育水平。全面落實(shí)區(qū)“綠色承諾”青少年讀書教育活動(dòng)，豐富活動(dòng)的形式和內(nèi)容，提升活動(dòng)的效果。利用環(huán)境宣傳日等，開展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)生低碳節(jié)能、綠色環(huán)保、人與自然和諧共處的低碳環(huán)保意識(shí)。

五、密切聯(lián)系，構(gòu)建家校教育聯(lián)盟。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解學(xué)生思想動(dòng)向，要通過家訪、開放日、家校聯(lián)系卡等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。家長(zhǎng)學(xué)校要開展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，通過多種教育方式，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、成才觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法。

六、具體安排：

二月份：

1、根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃制定新學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃。

2、認(rèn)真總結(jié)寒假生活，舉行開學(xué)典禮。

3、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗正常開展檢查。

4、各中隊(duì)出刊開學(xué)第一期黑板報(bào)（內(nèi)容圍繞展望新學(xué)期），全面更新班級(jí)布置，更新學(xué)校櫥窗內(nèi)容。

5、落實(shí)夕會(huì)課內(nèi)容，各班利用夕會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》，并逐條落實(shí)，規(guī)范學(xué)生在校行為。

三月份：

1、生命教育周系列活動(dòng)(3。8婦女節(jié)感恩活動(dòng)，植樹護(hù)綠活動(dòng)，安全逃生演練等)。

2、主題圍繞生命教育，出刊第二期板報(bào)。

3、校級(jí)主題活動(dòng)觀摩。

四月份：

1、舉辦校園科技節(jié)。

2、舉行部分年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

3、進(jìn)行法制教育活動(dòng)。

4、各班圍繞科技節(jié)出刊第三期板報(bào)。

五月份：

1、舉辦校園藝術(shù)節(jié)。

2、各班圍繞藝術(shù)節(jié)出刊第四期黑板報(bào)。

3、更換櫥窗內(nèi)容。

4、訂閱新學(xué)期隊(duì)報(bào)隊(duì)刊。

5、校級(jí)少先隊(duì)觀摩活動(dòng)。

六月份：

1、進(jìn)行德育工作總結(jié)，班主任考核匯總，資料歸檔。

2、部署學(xué)生暑假生活。

3、舉行六一慶�；顒�(dòng)，表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員及學(xué)生。

篇十：2023—2023小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

[指導(dǎo)思想]

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)推進(jìn)《中小學(xué)德育工作指南》及《中央文明辦關(guān)于開展“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》，圍繞紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)1XX周年、建國(guó)XX周年等重要節(jié)點(diǎn)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化。

[工作內(nèi)容]

一、加強(qiáng)德育機(jī)制建設(shè)，推進(jìn)協(xié)同育人

加強(qiáng)機(jī)制體制建設(shè)，整合育人資源，推進(jìn)德智體美勞諸育融合。繼續(xù)深入推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐，“家校社”與校內(nèi)外教育聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮新媒體育人功能，推進(jìn)協(xié)同育人。

1、深化學(xué)科德育工作。加強(qiáng)德研教研協(xié)同，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。挖掘和積累各個(gè)學(xué)科的學(xué)科德育滲透資源，積累優(yōu)秀案例。

2、強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)。組織好一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，通過課堂教學(xué)展示、家庭教育講座、育兒心得交流等形式促進(jìn)家校溝通。精心安排家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)接待日活動(dòng)，促使每一次活動(dòng)更加規(guī)范、高效。

3、豐富學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參與學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助他們?cè)诜��?wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中培育美好心靈、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、提高實(shí)踐能力。培訓(xùn)“和和志愿者”隊(duì)伍，讓學(xué)生在為他人服務(wù)的過程中也提升自我管理的能力。

二、加強(qiáng)核心價(jià)值觀教育，推進(jìn)全程育人

深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，充分發(fā)揮學(xué)校文化、活動(dòng)、課程、管理育人功能，關(guān)注教育實(shí)效。

1、營(yíng)造文化育人氛圍。強(qiáng)化習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的學(xué)習(xí)和宣傳，通過校園電子屏、宣傳欄、教室板報(bào)等媒介凸顯，并通過班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式等教育途徑營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)教育氛圍。積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合《指南》要求，以課程、活動(dòng)育人等主要途徑，結(jié)合民族印象體驗(yàn)館的課程開發(fā)，開展各類中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題教育進(jìn)課堂，進(jìn)活動(dòng)的新實(shí)踐。結(jié)合重要教育的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織“扣好人生第一粒扣子”的儀式教育。

2、深化核心價(jià)值觀教育。用好區(qū)本教材《中小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀讀本》，組織開展班主任基本功比賽。

3、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。落實(shí)《中小學(xué)生守則（2023年修訂）》，以校園張貼、廣播等形式進(jìn)一步加大宣傳教育。完善學(xué)校行為養(yǎng)成教育的頂層設(shè)計(jì)，增強(qiáng)理論研究，細(xì)化規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)未成年人牢固樹立法治意識(shí)，自覺養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，全面提升個(gè)人文明素養(yǎng)。

4、落實(shí)勞動(dòng)教育要求。開展形式多樣的“勞動(dòng)美”實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛勞動(dòng)的思想，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)吃苦耐勞、庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，幫助學(xué)生養(yǎng)成生活自理能力，培育小服務(wù)、公益勞動(dòng)和學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)。

三、加強(qiáng)生命教育，推進(jìn)全方位育人

深入推進(jìn)“生命教育一體化”研究，豐富學(xué)生生命教育實(shí)踐，進(jìn)一步推進(jìn)生命教育課程研究。

1、強(qiáng)化心理健康敬育功能。持續(xù)深入推進(jìn)“心語(yǔ)小屋”心理咨詢輔導(dǎo)的建設(shè)，組織開展好心理健康育活動(dòng)。嚴(yán)格按照《上海市人民政府辦公廳關(guān)于本市加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的實(shí)施意見》要求，加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)。

2、提升衛(wèi)生健育能級(jí)。定期開展食品安全和傳染病防控工作專題培訓(xùn)。針對(duì)預(yù)防傳染病應(yīng)急處置工作流程、措施、報(bào)告等開展培訓(xùn)，提升有關(guān)人員的專業(yè)技能水平。

四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)全員育人

全面規(guī)劃學(xué)校德育工作，夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)，關(guān)注德育隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，注重教師梯隊(duì)建設(shè)，以德研課題引領(lǐng)學(xué)校德育工作新發(fā)展。

1、提高教師育德能力。做好德育工作規(guī)劃，夯實(shí)德育隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)。面向全體教師，重點(diǎn)做好學(xué)科育德、全員育德的相關(guān)培訓(xùn)，關(guān)注育德意識(shí)、能力的雙提升，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。在教育、教學(xué)中全面、全方位育德。發(fā)揮德育區(qū)級(jí)骨干教師作用，積極培養(yǎng)學(xué)校的德育骨干力量。

2、促進(jìn)隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展。面向全體教師，尤其是班主任，要加強(qiáng)校本研修，重點(diǎn)開展好班主任社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐硏究、中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、革命文化傳承的思考、新媒體運(yùn)用與管理等方面的培訓(xùn)。分層次做好傳、幫、帶的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，幫助青年班主任成長(zhǎng)。開展校班主任基本功大賽，樹立典型，示范引領(lǐng)。

3、加強(qiáng)德育科學(xué)研究。做好20XX年德育課題的指導(dǎo)、申報(bào)工作。