朽木可雕也議論文
關于朽木可雕也議論文650字
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是在作文中占有重要地位的議論文，議論文的基本結構是由論點、論據(jù)、論證三部分組成的，即議論文的“三要素”。那么什么樣的議論文才是好的呢？以下是小編為大家整理的朽木可雕也議論文650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
常說“朽木不可雕也”，我有我的看法。
譬如愛迪生以及愛因斯坦等聞名中外的科學家，幼年也頗為坎坷�？部赖牡胤讲⒉辉谟诮�(jīng)歷，而是學習上無法跨越的坎，他們都被老師批評過“不會有出息”的孩子，可他們仍然有了成就，還是所謂的“孺子”也達不到的'高度。每個人都有缺陷，不應該就此把這個有缺陷的人當做“朽木”，況且朽木也尚能雕刻，在于雕木人的技巧罷了。這些“朽木”的共同特點，往往是性格的執(zhí)拗，使得“雕木人”不好雕刻，因此得了“朽木不可雕也”的結論。但歷史上許多名人都曾是“朽木”，從這點便可以看得出，朽木不是不可雕的。玉石也需要打磨才成的了美玉，若不打磨，那便是空有的材質，無法欣賞。
在歷史的長河中，不乏天資聰穎的“孺子”，王洛賓便是我最為欣賞的一個。但他最出名的卻是幼年時寫的“鵝”，寫這首詩還是在被人罵驕縱蠻橫的前提下。由此可見得，朽木們只是蒙了天資，并不是不可雕的。最成功的人士，往往不是那些好打磨的美玉，而是那些不好雕琢的朽木。朽木比起美玉來，更能知道什么叫努力能改變命運。沒有艱苦卓絕奮斗過的美玉，沒有被冷嘲熱諷過的美玉，怎么會如朽木一樣珍惜來之不易的成功，從而在成功上再一步成功。因為所有人說過“朽木不可雕也”，更堅定了朽木們遠大的目標，想讓世人知道朽木也是可雕的。如此一來，朽木便更清楚成功的要害在哪，能一刀斃命地獲得成功。
關于“朽木未必不可雕也”的例子十分多，朽木的前輩們鼓勵著朽木們，相信一定能成功的。勸誡正在自甘墮落的“朽木”一句，朽木也可雕也。
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