四年級(jí)語文暑假作業(yè)練習(xí)題

四年級(jí)語文暑假作業(yè)練習(xí)題1

　　一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫出詞語來!(4分)

　　jūnyúnɡuīfànzhìhuìmiáohuì

　　二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。(2分)

　　1、夜深了，我透過門縫(fénɡfènɡ)看到媽媽還在縫(fénɡfènɡ)衣服。

　　2、小剛要轉(zhuǎn)學(xué)了，宿舍(shěshè)里的同學(xué)都圍著他，舍(shě

　　shè)不得他走。

　　三、把句中寫錯(cuò)的字劃上橫線，并在后面的“()”中改正。(2分)

　　1、這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。()()

　　2、每年汛期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。()()

　　四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦!(4分)

　　侍()牌()隔()篇()

　　待()脾()融()遍()

四年級(jí)語文暑假作業(yè)練習(xí)題2

　　一、看拼音，寫詞語 (6分)

　　t su cuī c to zu jiāo zo shuāi ji xun l

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、錦上添花 (把下列詞語補(bǔ)充完整)(12分)

　　無動(dòng)( )( ) ( )( )襤褸 言為( )( ) ( )( ) 是非

　　山( )地( ) ( )紫( )紅 自( )奮( ) 轉(zhuǎn)( )為( )

　　金( )良( ) ( )飛( )舞 若( )其( ) 裊裊( )( )

　　三、送詞寶寶回家 (5分)

　　假如就 不論都 即使也

　　雖然但是 因?yàn)樗��?/p>

　　1.( )風(fēng)雪再大，( )阻止不了戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步。

　　2.( )我的學(xué)習(xí)不如小軍，( )我從不恢心。

　　3.( )我有一只神筆，我( )把家鄉(xiāng)描畫的更加美麗。

　　4.( )刮風(fēng)下雨，我( )按時(shí)到校上學(xué) 。

　　5.( )我的心中有一個(gè)理想，( )我要從小學(xué)好本領(lǐng)。

　　四、按要求寫句子 (10分)

　　1.我從湛藍(lán)的天幕墜落到碧綠的地毯上。(縮寫句子)

　　2.按照實(shí)事寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)

　　3. 春水嘩嘩地向遠(yuǎn)方流去。(改為擬人句)

　　4.三月的桃花水，是春天的豎琴。(仿寫句子)

　　5.通過老師的教育，使我明白了道理。 (修改病句)

　　五、理解課文我最棒!(10分)

　　1. 《大地的話》詩人運(yùn)用 手法，把大地化為母親，歌頌了大地母親 的 情懷。

　　2. 《種一片太陽花》 中描寫了 、 的太陽花，抒發(fā)了作者 的情感 。

　　3. ，萬紫千紅總是春。

　　4.留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞， 。

　　5. ，小扣柴扉久不開。

　　六、課內(nèi)閱讀 (10分)

　　春天到了，可是這富有詩意的言語，產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那藍(lán)天白云，綠樹紅花，那 教堂尖頂?shù)您L飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當(dāng)人們想到 這個(gè)盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢?

　　1.寫出下列詞語的近義詞。(4分)

　　濃厚 嬉戲 陶醉 漆黑

　　2.找出這段話中描寫春天的詞語，再照樣子寫幾個(gè)。(2分)

　　綠樹紅花

　　3.畫出這一段中的一個(gè)反問句，并把它們換一種說法。(2分)

　　4. 春天到了，可是省略號(hào)里包含了什么意思?你能想到什么?請(qǐng)寫出來與大家分享。(2分)

　　七、閱讀短文，回答問題 (16分)

　　新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢?我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。

　　這是一幅國(guó)畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對(duì)飛奔的 駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。 棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯 健，分明是一匹千里馬。

　　我越看越著迷，似乎聽到了它們得得的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

　　這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：你屬什么呀?我恍然大悟，搶著說：知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎?媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　啊!馬兒，你知道這是媽媽對(duì)我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。

　　1.這幅國(guó)畫畫的是( )、( )、( )、( )，主要畫的是( )。(3分)媽媽買這幅畫的目的是( )。(2分)

　　2.用 畫出寫我觀畫時(shí)聯(lián)想的句子。(2分)

　　3.用‖把文章分成3段，用簡(jiǎn)潔的語句寫出文章的敘述順序。(4分)

　　_________________________________________

　　4.讀了短文，你有什么收獲?(3分)

　　_______________________________________

　　5.給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)

　　八、習(xí)作園 地 (30分)

　　要求：以《難忘的一句話》為題寫一篇作文，注意敘事要具體，語句要通順。

四年級(jí)語文暑假作業(yè)練習(xí)題3

　　一、看拼音，寫詞語。

　　yúchǔnxīshēnggùzhizāotàshuàilǐngbiānfugānzàngwānyánpíbèijiànkāng

　　二、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。

　　拮據(jù)夢(mèng)寐以求器重贈(zèng)予困難疑惑不解

　　饋贈(zèng)日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉

　　()--()()--()()--()()--)()-()()-()

　　三、把下面的成語補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫一兩句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。

　　知()知()()出()沒出()不()所()無()

　　運(yùn)()帷()骨瘦()()聲()擊()花()葉()()先()后

　　四、句子萬花筒。

　　1、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改成陳述句)

　　2、禮花綻放。(把句子寫具體)

　　3、湖面很平靜。(改成比喻句)

　　4、樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)

　　5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)

　　五、精彩回放。

　　1、孔子是我國(guó)偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：

　　2、大漠孤煙直，。這是代的寫的詩句。我還能寫出他的詩句。

　　3、黃河是中華民族的搖籃，請(qǐng)你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語：

　　4、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如。

　　6、學(xué)了本冊(cè)書我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、、等，其中給我印象最深的是，因?yàn)椤?/p>

　　7、早開的紅梅——;——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，如。

四年級(jí)語文暑假作業(yè)練習(xí)題4

　　一、看拼音寫詞語。

　　j yǔ min yn mnɡ l ln li xiān ru

　　di mn tā xin zhān yǎnɡ fn yǎn s n

　　二、 ，把正確的序號(hào)填在括號(hào)中。

　　1、鮮有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語該怎樣讀?

　　鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )

　　2、新鮮在字典里的意思有：A、沒有變質(zhì)，B、沒有枯萎，C、不含雜類氣體， D、少見的。給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋：

　　①計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦! ( )

　　②這花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )

　�、蹕寢尳裉熨I了兩條新鮮的魚。 ( )

　�、苡旰蟮目諝庹嫘迈r。 ( )

　　三、基礎(chǔ)平臺(tái)

　　1、香九齡 所當(dāng)執(zhí)，告訴我們要

　　2、按要求寫成語(至少寫四個(gè))：

　　有描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的：

　　有形容人的說話的：

　　3、仿寫句子：從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴;

　　從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要

　　4、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

　�、倨铧S羊舉薦人才出以公心，他做到了 ， 。

　　②《池上》描寫小孩天真調(diào)皮的詩句是 ， 。

　　③ 樟樹不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得 。

　　的樹葉綠得發(fā)亮。樟樹 ，無論是 還是 ，它們總是

　　那么 。用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一個(gè)句子：

　　(《宋慶齡故居的樟樹》)

　　④學(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語 、 、 ，想到了一句名言警句

　�、輰W(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是 ，還想到了一些描寫黃河的古詩詞(請(qǐng)寫出兩句)

　　5、本學(xué)期我們學(xué)寫了毛筆字，請(qǐng)寫出三位著名的書法家。

四年級(jí)語文暑假作業(yè)練習(xí)題5

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　lí bɑ xī shū wǔ mèi lián penɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　bō li huánɡ yīnɡ shuāi dǎo zhànɡ pénɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再組詞。

　　徐( ) 賴( ) 賬( ) 蝙( )

　　涂( ) 懶( ) 帳( ) 偏( )

　　璃( ) 峰( ) 裁( ) 澡( )

　　漓( ) 鋒( ) 栽( ) 燥( )

　　三、連線搭配詞語。

　　會(huì)唱歌的 老鷹 捧腹 飛射

　　圓眼睛的 夜鶯 凌空 大笑

　　巨人似的 蝙蝠 浩浩 爍爍

　　深灰色的 云彩 閃閃 蕩蕩

　　四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　從( )上面，你會(huì)( )，你會(huì)( )……你( )，這( )，這( )，這( )，這( )，( )。

　　你會(huì)從那小玻璃上面的( )( )，想象到( )，無數(shù)( )、( )、( );你會(huì)從那小玻璃上面( )，想象到這也許是( )，也許是( )，也許是 ( )——總之，( )， ( )。

　　五、默寫古詩。

　　宿新市徐公店 楊萬里

　　( )深，( )。

　　兒童( )，( )。

　　清平樂 辛棄疾

　　( )，溪上( )。

　　( )，( )。

　　大兒( )，中兒( )。

　　( )，( )。

　　六、像下面這類好詞，你還可以寫出哪些?

　　如：前仰后合 冷冷清清

　　___________________________________________________

　　七、你還讀過哪些描寫鄉(xiāng)村生活的詩?請(qǐng)把其中的一首寫下來。

　　________________________

　　_________________________________________________________

　　_________________________________________________________

　　_________________________________________________________

　　_________________________________________________________

四年級(jí)語文暑假作業(yè)練習(xí)題6

　　一、讀一讀，寫出下列的詞語

　　zūn yn ci f kuǎn di do d p bi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。

　　我真稀望她第一次扎珍的時(shí)候，也能得到患者的寬客和鼓厲。

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　三、比一比，再組詞

　　遵( ) 例( ) 喉( ) 瘦( ) 酷( )

　　尊( ) 列( ) 候( ) 搜( ) 配( )

　　四、 把下面的詞語補(bǔ)充完整(6分)

　　迷( )不( ) 面( )菜( ) 狼( )虎( )

　　骨( )如( ) 走( )串( ) 將( )比( )

　　五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填入句子中的括號(hào)里。

　　雖然但是 不但而且 因?yàn)樗��?/p>

　　1、這位年輕的護(hù)士( )是第一次扎針，( )顯得特別緊張。

　　2、這位年輕的護(hù)士( )兩針卻沒扎進(jìn)血管里，( )我的母親并沒有責(zé)怪她。

　　3、對(duì)這位年輕的護(hù)士的行為，我的母親( )沒有責(zé)怪她，( )還給予她鼓勵(lì)。

　　六、按要求寫句子

　　1、哈默的言行感動(dòng)了所有讀者。

　　改為把字句：

　　改為被字句：

　　2、這群逃難的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物來。

　　縮寫句子：

四年級(jí)語文暑假作業(yè)練習(xí)題7

　　最新開心每一天四年級(jí)語文暑假作業(yè)練習(xí)

　　一、看拼音寫詞語

　　mo tng chn xī kǎi xun xin m gun gi chng shān jn lǐng ( )( ) ( )( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再組詞

　　慮( )損( ) 浸( ) 遺( ) 虛( )捐( )侵( ) 遣( ) 鋪( )博( ) 低( ) 嫌( ) 輔( )搏( )抵( ) 歉( )

　　三、把下列詞語補(bǔ)充完整

　　( )( )不絕金碧( )( )( )饑( )餓 ( )( )神怡 有利( )( ) 毅然( )( ) ( )心( )膽 情不( )( ) 迫在( )()

　　四、選詞填空

　　幽靜 安靜

　　1、黃昏的森林里一片昏暗，( )極了。

　　2、小外孫吵鬧一個(gè)下午，吃晚飯時(shí)終于( )下來。 鼓舞 鼓勵(lì)

　　1、老師微笑著( )我說：不要怕，很快就會(huì)過去的。

　　2、小紅軍堅(jiān)強(qiáng)的性格和無私的精神( )著我。 著 了 過

　　1、院子里的花草樹木互相襯托，組成( )一幅美麗的圖畫。

　　2、剛剛下( )了一場(chǎng)雨，地上還濕漉漉的。 3、媽媽神情專注地聽( )我講話。

　　預(yù)報(bào) 預(yù)測(cè) 預(yù)防

　　1、我們要采取有效措施( )瘟疫的流行。

　　2、電視臺(tái)的播音員每天都給我們( )天氣情況。 3、根據(jù)( )資料得出的結(jié)論是：這塊大陸架石油開采前景可觀。

四年級(jí)語文暑假作業(yè)練習(xí)題8

　　一、讀拼音，寫漢字。

　　o xinɡ bn zhnɡ xiōnɡ měnɡ qīnɡ ynɡ

　　________ ________ ________ ________

　　mǐn ji mio hu dn sh kǒnɡ lnɡ

　　________ ________ ________ ________

　　二、比較字形，組詞。

　　鈍( ) 斑( ) 捷( ) 遂( )

　　噸( ) 班( ) 睫( ) 隨( )

　　精( ) 撐( ) 藍(lán)( ) 像( )

　　睛( ) 掌( ) 籃( ) 象( )

　　三、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

　　近義詞 反義詞

　　笨重 ( ) ( )

　　溫順 ( ) ( )

　　敏捷 ( ) ( )

　　活潑 ( ) ( )

　　四、連一連。

　　漫長(zhǎng)的 羽毛 身體 小巧

　　輕靈的 生活 行動(dòng) 輕盈

　　美麗的 演化 身材 敏捷

　　嶄新的 鴿子 反應(yīng) 遲鈍

　　五、選詞填空。

　　發(fā)明 發(fā)現(xiàn)

　　1、科學(xué)家( )今天的鳥類家庭是由恐龍演化而來的。

　　2、鋸是魯班( )的。

　　愿望 希望

　　3、真高興，我的( )快實(shí)現(xiàn)了。

　　4、我( )這不是真的。

　　六、給下面兩句話加上標(biāo)點(diǎn)。

　　1、恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢 讓我們穿越時(shí)空遂隧道 訪問中生代的地球 看看這一演化過程吧

　　2、不管怎樣 有一點(diǎn)毋庸置疑 原來不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子 鳥類 它們飛向了藍(lán)天 從此開辟了一個(gè)嶄新的生活天地

　　七、修改病句。

　　1、地球上的恐龍大約一定出現(xiàn)在兩億三千萬年前。

　　2、昆明湖岸邊栽著無數(shù)數(shù)不清的倒垂楊柳。

　　3、今天，王叔叔大概一定來我家。

　　4、今天中午下了一天的雨。

　　八、照例子，寫句子。

　　例 恐龍學(xué)會(huì)了飛翔。

　　一種帶羽毛的恐龍?jiān)诒寂苓^程中學(xué)會(huì)了飛翔。

四年級(jí)語文暑假作業(yè)練習(xí)題9

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)大觀園

　　1.我能把字寫漂亮

　　yīshānlánlǚzhànlánwānyánwéiɡān

　　()()()()

　　diāndǎoshìfeītáoyěrónɡqiàhānhòu

　　()()()()

　　2.我能選出正確的讀音(在正確讀音下劃“——”)

　　肆虐(nuènǜe)給予(jǐɡěi)駕馭(yùyǔ)

　　匍匐(púpǔ)胼胝(zhīdī)按捺(nàlài)

　　3.查字典填空

　　“顧”共有_____畫，應(yīng)查音序_______，查部首___________，字典里的義項(xiàng)有：①轉(zhuǎn)過頭看。②注意;照管。③拜訪。④商店或服務(wù)行業(yè)指前來購買東西或要求服務(wù)的人。給下列詞語選義項(xiàng)，把序號(hào)填在括號(hào)里。

　　回顧()照顧()奮不顧身()顧客()

四年級(jí)語文暑假作業(yè)練習(xí)題10

　　一、知識(shí)與技能

　　1、看拼音，寫詞語。

　　fēn f zh yo ji qi a m sh liu

　　zh jiāng j j hē sh hūn n jiǎo

　　2、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，正確的畫。

　　小學(xué)語文四年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題：落花生(lo lo) 便宜(pin bin) 答應(yīng)(d d) 空地(kōng kng)

　　即使(jī j) 災(zāi)難(nān nn) 轉(zhuǎn)身 (zhuǎn zhun) 蒙騙(mēng mng)

　　3、比一比，組成詞語。

　　頃 綁 俘 獵 煉

　　傾 幫 浮 錯(cuò) 練

　　項(xiàng) 綁 乳 措 鏈

　　4、，按要求填空。

　　(1)兀的讀音是，共筆，兀的解釋有：

　　A、高而上平;B、高聳特出;C、元曲中用為發(fā)語詞。突兀森郁的兀應(yīng)取。

　　(2)韻的部首是，去掉部首還有筆，韻的解釋有：

　　A、語音民次名詞;B、有節(jié)奏的聲音;C、風(fēng)致，情趣。余韻的韻應(yīng)取。

　　5、給下面的字加上偏旁組成新字，在組詞。

　　由_________ 走_(dá)_________

　　永_______ _ 切_________

　　區(qū)__________ 央________

　　6、擴(kuò)寫句子

　　(1)月亮圓。

　　(2)我攀登泰山。

　　(3)花生的果實(shí)埋在地里。

　　(4)花兒打了苞。

四年級(jí)語文暑假作業(yè)練習(xí)題11

　　一、 讀拼音寫詞語。

　　shì fàng jù lí biàn jiě é tóu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　xiū sè kù dōu niǔ ku dào dé

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、請(qǐng)用“—”劃出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。

　　1、摔跤不是占著個(gè)（gè gě）子大，要像高粱那樣，覺得自個(gè)（gě gè）兒不是兩只腳，而是有幾十只。

　　2、如果能把這一幅美好的畫卷（juǎn juàn）卷（juàn juǎn）起來該多好！可是，我生怕弄壞。

　　三、比一比，再組成詞語，

　　掠（ ） 唯（ ） 釣（ ） 稍（ ）

　　驚（ ） 維（ ） 鉤（ ） 梢（ ）

　　四、請(qǐng)把下面成語補(bǔ)充完整

　�。� ）（ ）大方 （ ）疲（ ）盡 小心（ ）（ ）

　　（ ）（ ）不絕 （ ）百（ ）千 栩栩（ ）（ ）

　�。� ）（ ）私語 （ ）精（ ）神 情不（ ）（ ）

　　五、請(qǐng)按照例子分別寫兩個(gè)詞：

　　1、密密層層（AABB） 3、表示看的詞語

　　__________ __________ _________ _________

　　2、源源不斷（AABC） 4、表示說的詞語

　　__________ __________ _________ _________

　　六、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋，把序號(hào)寫進(jìn)括號(hào)里，

　　精神：A.指人的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)

　　B.指內(nèi)容的實(shí)質(zhì)所在主要的意義 C.活躍有生氣

　�。�1）那孩子大大的眼睛很精神。（ ）

　�。�2）這種獨(dú)立思考的精神，使他在醫(yī)學(xué)上一再創(chuàng)造奇跡。（ ）

　　色： A顏色 B臉上表現(xiàn)的神情 C 情景，景象 D 指婦女美貌

　　（3）拉黃包車工人的臉色十分難看。（ ）

　�。�4）在俺們流連山色的時(shí)候，挑山工又悄悄地超過俺們。（ ）

　　七、用關(guān)聯(lián)詞填空

　　1、（ ）父親的話是沒有商量余地的，（ ）我只好把魚又放回了湖里

　　2、（ ）管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，（ ）會(huì)歡暢活潑地舒展出新鮮美麗的四肢。

　　3、（ ）這些樹籽不太起眼，（ ）畢竟是孩子們的勞動(dòng)成果。

　　八、選詞填空。

　　掃視 看望 注視

　　1、老師（ ）了全班同學(xué)一眼。

　　2、全班幾十雙眼睛都在（ ）著那白紙上不多的洋槐樹籽。

　　3、今天，我們要去（ ）生病的王老師。

　　九、閱讀短文，回答問題。

　　芭 蕉

　　春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學(xué)生在校園的一角栽下一株芭蕉樹。

　　當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了，老師領(lǐng)著學(xué)生采下豐碩的果實(shí)，留下已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出幾個(gè)淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長(zhǎng)成小芭蕉。小芭蕉越長(zhǎng)越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了。學(xué)生跑進(jìn)老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”正在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹地說：“那是因?yàn)樗�身上�?養(yǎng)分都輸送給小芭蕉了�！薄澳抢习沤缎睦镆欢ú缓檬��！崩蠋熒钋榈赝�著學(xué)生肯定說 “_________________________________”

　　一個(gè)靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文，她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個(gè)嫩嫩的小芭蕉�！庇址�開一本，上面寫著：“我長(zhǎng)大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣�！崩蠋熥x著讀著，，不覺眼眶濕潤(rùn)。

　　1、聯(lián)系上下文想象一下，在第2段結(jié)尾老師說了一句什么話？寫在橫線上。

　　2、按要求寫詞語。

　　寫近義詞 ：厲害——（ ） 哺育——( )

　　寫反義詞 ：枯萎—— ( ) 和藹——( )

　　3、如果你就是一株越長(zhǎng)越茂盛的小芭蕉，你會(huì)對(duì)越來越憔悴的老芭蕉說什么？

　　____________________________________________________________________

　　4、本文看似在寫芭蕉，其實(shí)是在贊美什么人的哪種精神呢？

　　________________________________________________________________

　　十、 小學(xué)語文作文

　　題目：暑假趣事

　　要求：（1）從自己的暑假回憶中，寫一件有趣的事。

　�。�2）要寫出當(dāng)時(shí)的心理、情感、想法。

　�。�3）語言要力求有趣。

四年級(jí)語文暑假作業(yè)練習(xí)題12

　　一、根據(jù)拼音，寫出詞語(10分)

　　Zhn hn

　　( )( ) pnɡ zhnɡ

　　( )( ) Shn jiān

　　( )( ) fēi xinɡ

　　( )( ) qīnɡ ch

　　( )( )

　　ɡu huī

　　( )( ) lnɡ yǎ

　　( )( ) Huǐ hui

　　( )( ) Wi bi

　　( )( ) Wān yn

　　( )( )

　　二、辨字組詞(5分)

　　銳( ) 辨( ) 捎( ) 劑( ) 孤( )

　　悅( ) 辯( ) 哨( ) 濟(jì)( ) 弧( )

　　三、把下列詞語補(bǔ)充完整。(8分)

　　雄心( )( ) 手不( )( ) 知( )知( ) 碌碌( )( )

　　( )其不( ) 鵬( )萬( ) ( )向( )敵 自( )不( )

　　四、按要求寫句子(6分)

　　1、面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改成陳述句)

　　_________________________________________________________。

　　2、漓江的水很綠。(改為比喻句)

　　________________________________________

　　3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)

　　________________________________________________。

　　五、選詞填空(4分)

　　無論都 只要就 即使也 不是而是

　　1、飛機(jī)裝上雷達(dá)，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。

　　2、 ( )什么地方，( )比不上我的家鄉(xiāng)美。

　　3、放學(xué)回家后，我( )先出去玩，( )先做作業(yè)。

　　4、明天( )不下雨，春游( )會(huì)照計(jì)劃。

　　六、按詩文內(nèi)容或要求填空(7分) 新|課 | 標(biāo)|第 |一| 網(wǎng)

　　1、填寫人物所做的事情：小夜鷹：___________;普羅米修斯：__________。

　　2、填上反映人物特點(diǎn)的詞語：法國(guó)雕塑家羅丹______________;伽利略______________。

　　3、科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了_______;科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，研制出了_________;科學(xué)家研究_________，研制出了_________。

　　4、飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是________，盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，感受著_____________。

　　七、給句子排排隊(duì)(5分)

　　( )金色的秋季來了，老榆樹在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。

　　( )我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。

　　( )大雪紛飛時(shí)，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。

　　( )炎熱的夏季，驕陽似火，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。

　　( )在萬物復(fù)蘇的日子里，老榆樹換上了翠綠的春裝。

　　八、積累與運(yùn)用(4分)

　　1、日出江花紅勝火，______________________。

　　2、竹外桃花三兩枝，______________________。

　　3、______________________，白銀盤里一青螺。

　　4、______________________，金石為開。X k B 1 . c o m

　　5、______________________非一日之功。

　　6、砌墻的磚頭_______________________。

　　7、天上鯉魚斑，______________________。

　　8、______________________，言而有信。

　　九、課文回顧(3分)

　　在本學(xué)期學(xué)過的課文中，我們游覽了祖國(guó)的許多名山大川，如被人們稱為___________________的桂林山水;我們也認(rèn)識(shí)了許多讓我們敬佩的人，如《生命生命》中的作者杏林子，她對(duì)生命的態(tài)度是___________________;我們還了解了大自然給人類的啟示，知道了____________是人類的老師。

四年級(jí)語文暑假作業(yè)練習(xí)題13

　　（一）

　　一、知識(shí)與技能

　　1、讀拼音寫詞語。

　　bàotūquānchuúnjiéshuǐzǎojiāyùguānyīngtī

　　()()()()()

　　2、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。

　　謬論(niùmiù)盡管(jǐnjìn)濟(jì)南(jǐjì)嫵媚(wǔfǔ)

　　活潑(bópō)蔞蒿(hāogāo)踏實(shí)(tàtā)攢錢(zǎncuán)

　　3、比一比，組成詞語。

　　趵()境()慢()酒()提()

　　豹()鏡()漫()灑()堤()

　　像()寺()嘉()嶺()映()

　　相()伺()佳()領(lǐng)()應(yīng)()

　　4、把下面的詞語補(bǔ)充完整，再寫出你喜歡的四個(gè)成語。

　　楚楚()()()()萬千()()起舞()()盤旋

　　()()萬傾心()神()()()雄偉()()不拔

　　—————————————————————————

　　（二）

　　一、積累，讓我的知識(shí)更豐富!(53%)

　　1、看拼音寫詞語。(10分)

　　chángshèng jiǎngzhāng wānyán báshè xiàhǔ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　diānbǒ fúlǔ gǎngào sāorǎo púfú

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、比一比，再組詞。(5分)

　　衰( )禁( )燥( )湍( )

　　衷( )婪( )躁( )瑞( )

　　3、把詞語填寫完整。(4分)

　　姍姍而() 良()美景 ()倒是非 朝花夕()

　　慷慨()詞 ()為己有 生死()擇 撫今()昔

　　4、根據(jù)提示寫帶有“看”的詞語。(7分)

　　向上看( )向遠(yuǎn)處看( )目不轉(zhuǎn)睛地看( )向下看( )

　　向四周看( )仔細(xì)地看( )懷著敬意地看( )

　　5、選擇合適的詞語填空。

　　(1)仔細(xì)詳細(xì)

　　請(qǐng)你把經(jīng)過的情形說得()些。

　　他做什么事情都很認(rèn)真()。

　　(2)嚴(yán)格嚴(yán)厲

　　我們要()遵守學(xué)校的一切制度。

　　誰膽敢侵犯我國(guó)領(lǐng)土，必須受到()的懲罰!

　　(3)發(fā)明發(fā)現(xiàn)

　　愛迪生經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，終于()了電燈。

　　考古工作者最近又()了一座古墓。

　　8、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

　　(1)學(xué)習(xí)了《趵突泉》一課，你最喜歡那些句子，請(qǐng)你至少寫出兩句話。

　　(2)學(xué)習(xí)了《長(zhǎng)城》一課，長(zhǎng)城給你留下最深的印象是什么?

　　(3)《江南春》和《惠崇春江晚景》分別寫了那些景色?

　　9、默寫古詩。

　　(1)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。——————，——————。

　　(2)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�—————，——————。

　　(3)——————，———————。日長(zhǎng)籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。

　　10、下面的句子排列成一段話。

　　()當(dāng)太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩著山野的時(shí)候，青蛙便逐漸熱鬧起來。

　　()蛙們紛紛跳入稻田里去了，蛙聲也暫時(shí)停息。

　　()這時(shí)候，人要是從田埂上經(jīng)過，就聽見路兩旁撲通撲通的聲音。

　　()但是人剛一走過，他們又扯開嗓子，放肆地叫起來。

　　()鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。

　　（三）

　　一、組詞

　　使()像()遵()備()錘()

　　駛()橡()尊()憊()捶()

　　僵()嘲()攔()反()歐()

　　疆()潮()欄()返()嘔()

　　俄()紋()

　　蛾()蚊()

　　mēngzhésāizhāchā

　　蒙méng折shé塞sài扎zhá差chà

　　měngzhēsèzācī

　　飲yǐn據(jù)jū中zhōng為wéi悶mēnyìnjùzhòngwèimèn

　　二、寫出下面詞語的近義詞。

　　精湛—()拮據(jù)—()

　　饋贈(zèng)—()夢(mèng)寐以求—()

四年級(jí)語文暑假作業(yè)練習(xí)題14

　　1。讀拼音寫漢字。

　　zhānyǎngchóumìfányǎnxiǎotǐng

　�。ǎ�（）（）（）（）（）（）（）

　　fúpíngzhìzǐcílìchángshì

　�。ǎ�（）（）（）（）（）（）（）

　　2。按要求寫詞語。

　　（1）比一比，再組詞。

　　磁（）濁（）筏（）艄（）

　　滋（）燭（）伐（）船（）

　�。�2）選詞填空。

　　端詳瞻仰環(huán)視瀏覽注視

　　表示向四周看的是（）;集中目光看是（）;粗略地看是（）;恭敬地看是（）;仔細(xì)地看是（）。

　　（3）成語填空。

　�、傩稳輧�(nèi)心害怕的成語有：

　�、谂c象棋有關(guān)的成語有：

　�、勖鑼懽⒁饬�集中的成語有：

　�。�4）在括號(hào)里填上一對(duì)反義詞。

　　①經(jīng)過技術(shù)革新，工人雖然（）了，但是產(chǎn)量卻（）了。

　　②地球上缺水的地方很多，我們要（）用水，不能（）。

四年級(jí)語文暑假作業(yè)練習(xí)題15

　　一、選詞填空：

　　1、 寬闊 寬敞 廣闊 遼闊

　　(1)汽車在( )的高速公路上奔馳。

　　(2)現(xiàn)在的教室比以前的( )多了。

　　(3)駿馬在( )的草原上奔馳。

　　2、 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格

　　(1)張老師突然( )地說：“王芳，別忘了你是班干部……”。

　　(2)望著他那十分( )的表情，想起了爸爸平時(shí)對(duì)我的( )要求，我難過地哭了。

　　二、看拼音寫詞語：

　　zhènɡ fǔ yí shì jí dù chè dǐ lì shǐ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　lín mó páo xiào xiāo huǐ ɡu mǎi xiāo zhānɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　三、詞語填空，并選擇其中的詞語(至少兩個(gè))寫一兩句話：

　　雕( )畫( ) 震驚( )( ) ( )( )繽紛

　　姹( )嫣( ) 大義( )( ) ( )( )不通

　　憂( )憂( ) ( )( )冷對(duì) 敢( )敢( )

　　四、選擇加點(diǎn)字的正確讀音或正確的字，在下面劃線：

　　應(yīng)(yīnɡ yìnɡ)邀 一擔(dān)(dān dàn)水 欺侮(rǔ wǔ)

　　(勵(lì) 厲)志 (壯 狀)舉 (喧 宣)告