語文一直都是同學們在學習生涯中的重點學習科目。語文的學習是長期性的，學習語文不能一蹴而就，需要不斷的掌握新的知識點，和更多的課外閱讀積累。下面的5篇小升初語文知識點要點復習資料分享是由小編精心整理的小升初語文復習資料范文模板，歡迎閱讀參考。

小升初語文知識歸納 篇一

一、字詞：

1、生活在大都(dū)市的人們，似乎已經(jīng)忘記了田園似的生活。

2、“這些都(dōu)是你辛苦工作得來的，怎么可以肆意揮霍呢”姐姐苦口婆心地勸說道。

3、因為明天的節(jié)目還沒有排練，所以他才憂心忡忡(chōnɡ)地不知所措。

4、這種惆(chóu)悵的表情讓人看了很心疼。

5、他躊(chóu)躇了好一陣，才決定這么做。

6、他呆(dāi)板的表情，顯示他現(xiàn)在似乎心情很是不好。

7、這種成分是從植物的莖提(tí)取的。

8、他很壓抑自己的個性，提(dī)防身邊的每一個人，弄得自己很是辛苦。

9、他熾(chì)熱的感情讓人難以接受。

10、由于他在經(jīng)商上的獨特眼光，現(xiàn)在他可以叱(chì)咤(zhà)商界。

二、文學常識積累：

1、巴金的《愛情三部曲》：《霧》、《雨》、《電》。

2、巴金的《激流三部曲》：《家》、《春》、《秋》。

3.老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作長篇小說《四世同堂》、《駱駝祥子》，話劇《龍須溝》、《茶館》等，因話劇《龍須溝》的創(chuàng)作而被譽為“人民藝術家”。

(二)、古詩詞鑒賞：

(1)池上

唐 白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

1、作者用白描的手法把一個“偷蓮 ”小童的憨態(tài)描繪得惟妙惟肖，詩中“不解藏蹤跡”一句，將小童頑皮純真、天真無邪的情態(tài)寫得十分傳神。

2、解：懂得。

(2)小兒垂釣

唐 胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

1、這是一首以兒童生活為題材的詩作。一二句重在體態(tài)，三四句重在神情。

2、“綸”是釣絲。

3、“側坐”帶有隨意坐下的意思。突顯出小兒不拘形跡地專心致志于釣魚的情景。

小升初語文知識 篇二

一、詞語部分：

1、寫出含有“手”的詞語。

①形容醫(yī)術高明。(妙手回春)②形容重歸于好。(握手言和)

③形容十分喜愛。(愛不釋手)④形容情誼深于兄弟。(手足情深)

2、數(shù)字開頭的詞語：

一鳴驚人、三心二意三頭六臂、四面八方、五光十色、六神無主、七上八下、八面威風、九牛一毛、十全十美、百花齊放、千軍萬馬、萬眾一心

3、

表示激動的：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分

表示舒暢的：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡

表示著急的：迫不及待、急急忙忙、亟不可待、操之過急、焦急萬分

表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內(nèi)疚、羞愧難言

表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷

表示害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安

二、文學積累部分：杜甫部分

1、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

《聞官軍收河南河北》

2、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。《登高》

3、錦江春色來天地，玉壘浮云變古今�！兜菢恰�

4、五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖�！堕w夜》

5、正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君�！督�南逢李龜年》

三、小題測試：

王老師指導學生修改作文，經(jīng)常引用《泊船瓜洲》中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還�！眮碚f明文章要反復修改，精益求精。

小升初語文知識點要點復習 篇三

1、知道什么是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。

2、擴句和縮句練習。

3、認識幾種常見的修辭手法。

4、認識并修改常見的病句。

5、進行句式變換練習。

6、掌握標點符號的用法。

【知識平臺】

(一)句子及其類型

1、認識什么是句子。

句子就是由詞或詞組構成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么樣)”。

例如： 在明亮的教室里認真地 學習知識。

認識句子對我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。

2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。

陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。

疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什么一去不復返呢？

祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。如：油庫重地，請勿吸煙！

感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福��！

(二)改變句式 【備考點】

同一個意思可以采取多種形式進行表達。表達樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個句子改變?yōu)榱硪粋�句子，意思不變。常見的有：

1、把字句、被字句、陳述句的互換；

2、肯定句、雙重否定句的互換；

3、陳述句、反問句、感嘆句的互換；

小升初語文知識點要點復習資料分享 篇四

一、知識要點

(1)綜合運用學過的常用標點：句號、問號、嘆號、逗號、頓號、冒號、引號、省略號、書名號。

(2)認識分號

二、難點與對策

(1)句號和逗號的區(qū)分。句號和逗號使用的頻率最高，錯誤也最多。一是句逗不分，二是“一逗到底”。對策首先是讓學生明白標點符號的重要性。 (葉圣陶先生說過：“標點很要緊。一個人標點不大會用，說明他語言不夠清楚�！�)再者是讓學生弄懂，“陳述句末尾的停頓，用句號�！�

(2)某些標點行文時的規(guī)范寫法。本來，只要懂得正確運用標點符號就行了。但是，由于行文時不注意規(guī)范的寫法，也會影響標點符號作用的發(fā)揮。因此，必須引起我們的重視。不規(guī)范的寫法：①誤把句號、問號、嘆號、逗號、頓號、冒號等“點號”加在一行之首；②把引號、書名號等“標號”的前一半寫在一行之末，或把它們的后一半加在一行之首。

對策是說明規(guī)范使用標點的意義，讓學生在使用中形成習慣。

三、典型例題分析

給下面一段話加上標點。(為便于教師使用，下文加了標點)

據(jù)《羊城晚報》報道：遼寧的一位農(nóng)業(yè)技術員花了近20年時間，精心嫁接出一棵“奇樹”。此樹竟能在不同時間，結出50個不同品種的水果。僅蘋果就有“國光”、“紅富士”、“北斗”、“金冠”……10多個品種。

給一段話加標點，對小學生來說是件難事。要化難為易，激發(fā)他們的興趣是有效手段之一。為此，筆者特意找了一則有關“奇樹”栽培的消息。這段不長的話里，要求學生綜合運用6種標點，有一定難度。比如“報道”之后該用冒號，還是逗號；對所羅列的幾個品種的蘋果的名稱，學生有可能誤用書名號；且品名之間仍按老規(guī)矩加頓號。

小升初語文知識點復習資料 篇五

[知識要點]

(1)綜合運用學過的常用標點：句號、問號、嘆號、逗號、頓號、冒號、引號、省略號、書名號。

(2)認識分號

[難點與對策]

(1)句號和逗號的區(qū)分。句號和逗號使用的頻率最高，錯誤也最多。一是句逗不分，二是“一逗到底”。對策首先是讓學生明白標點符號的重要性。 (葉圣陶先生說過：“標點很要緊。一個人標點不大會用，說明他語言不夠清楚�！�)再者是讓學生弄懂，“陳述句末尾的停頓，用句號�！�

(2)某些標點行文時的規(guī)范寫法。本來，只要懂得正確運用標點符號就行了。但是，由于行文時不注意規(guī)范的寫法，也會影響標點符號作用的發(fā)揮。因此，必須引起我們的。重視。不規(guī)范的寫法：①誤把句號、問號、嘆號、逗號、頓號、冒號等“點號”加在一行之首；②把引號、書名號等“標號”的前一半寫在一行之末，或把它們的后一半加在一行之首。

對策是說明規(guī)范使用標點的意義，讓學生在使用中形成習慣。

[典型例題分析]

給下面一段話加上標點。(為便于教師使用，下文加了標點)

據(jù)《羊城晚報》報道：遼寧的一位農(nóng)業(yè)技術員花了近20年時間，精心嫁接出一棵“奇樹”。此樹竟能在不同時間，結出50個不同品種的水果。僅蘋果就有“國光”、“紅富士”、“北斗”、“金冠”……10多個品種。

給一段話加標點，對小學生來說是件難事。要化難為易，激發(fā)他們的興趣是有效手段之一。為此，筆者特意找了一則有關“奇樹”栽培的消息。這段不長的話里，要求學生綜合運用6種標點，有一定難度。比如“報道”之后該用冒號，還是逗號；對所羅列的幾個品種的蘋果的名稱，學生有可能誤用書名號；且品名之間仍按老規(guī)矩加頓號。

熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。以上這5篇小升初語文知識點要點復習資料分享是來自于小編的小升初語文復習資料的相關范文，希望能有給予您一定的啟發(fā)。