老師的作文(精選15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的作文1

　　史老師，是我們的語文老師。她的眼睛十分尖，我們私下做任何小動作，都逃不過她的＂火眼金睛＂。她高挑的鼻梁上，架著一副眼鏡，看上去很莊嚴。

　　記得有一次，我走得很遲，走過老師辦公室時，無意中發(fā)現(xiàn)老師正在為沈濤補習，那甜美的聲音向我飄來，老師這么辛苦地外為沈濤補習，可他在玩，讓人看了真是心疼。我心里突然有一個念頭——好好學習！

　　史老師不僅上課認真，沒有半點馬虎，而且課余時間也不例外。下課時，幫我們改作業(yè)；中午，她從不休息，一直陪伴著我們；放學后，還要備課……真辛苦啊！

　　簡評：有這樣的老師，為你感到驕傲！

老師的作文2

　　我升入了三年級時，又有了新老師，新同桌和新教室，我最喜歡的是我們的新老師。她姓黃，教我們數(shù)學和英語，還擔任我們班的班主任。

　　黃老師眼睛不大，卻特別的亮，一眼就能看出我們心里想些什么。她總是把馬尾辮束得高高的，走起路來一甩一甩的，顯得特別精神。

　　她講課可帶勁了。你聽，她的聲音多響亮；你看，她的手勢多么有力量，同學們被她深深地吸引了。她還總喜歡把我們要學的知識編成兒歌，加上夸張的動作，既生動又有趣，同學們記得也牢。大家可喜歡這位黃老師了。

老師的作文3

　　我有一個好老師，我的好老師叫馬志華，他是我們班的班主任，我可喜歡他了，她也是我的恩師，在我們班我們覺得馬老師是最好的。

　　雖說我不知道馬老師幾歲但看著像28歲的人，她有兩個女兒，一個是上個高中一個上小班，這兩個女兒都學習很好，真是誰見誰羨慕。

　　在課上馬老師講的非常詳細再差的人也聽的明白，你知道么就以為馬老師教的好從不罵同學所以我們班老了第一第二，可是馬老師從不驕傲，也挺謙虛的，因為有兩個女兒所以時間很緊，他好的容易才抽出時間來辦輔導班。

　　馬老師你是最好的老師。

老師的作文4

　　嘀鈴鈴，嘀鈴鈴，上課了我們排好了隊去了體育館，我們一見不是以前的`男陳老師了，卻是一位女老師。

　　她的身材又高又壯，短短的鼻子，中等的頭發(fā)，一對嚴肅的眼睛，她就是我們的女陳老師。她上課很特別，讓一些胖的人跑3圈，讓不胖不瘦的人跑2圈，如果有些人不好好跑，就讓他做推小車或者走矮子步。雖然她很嚴格，但我們也很欣賞她這種態(tài)度。

　　有一次，老師讓我們做匍匐前進有些人做錯了老師沒有說他。

　　我喜歡這個老師，因為他給我們帶來了歡喜，古怪。

老師的作文5

　　我現(xiàn)在是二年級學生了，我有新老師了，有新同學了，我感覺可高興，現(xiàn)在已經(jīng)開學兩周了，兩周學了，語文學習了小蝌蚪找媽媽，我是什么，植物媽媽有辦法，數(shù)學學習了，厘米和米，線段，還學了英語，英語學習英語字母，每天讀書三十分鐘，我的字寫的不好，我會好好努力的，一定好好學習，將來長大了做一個有用的人。

老師的作文6

　　有一個人，每天我都渴望見到她那熟悉的身影，渴望聽到她那甜美的聲音，和我和她眼神相遇那一刻的溫暖

　　她就是我的老師，張老師。張老師個子不算高也不算矮，秀氣的臉上有一雙會說話的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)。她不像紅玫瑰一樣紅得冒出火焰，卻像一朵初綻的荷花。

　　我愛你，我的老師！

老師的作文7

　　今天的足球課老師換了一個新老師，我不知道這個老師姓什么，我也沒有主動問他，如果下次上課還是這個老師我一定會問他性什么。

　　足球課的場地有很多水，今天把好多同學的衣服和球都弄濕了，我希望下次上課場地能干了。

老師的作文8

　　我的語文老師姓曹，所以我們叫她曹老師。她長得既漂亮又溫柔，每天都笑瞇瞇的來為我們上課。她講的課可有意思了，比如，有一次曹老師為了讓我們生動的寫好《吹泡泡》這篇文章，所以在課堂上吹了好多好多大大小小、五顏六色的泡泡。

　　但是她也會生氣的喲！她生氣地時候不打你也不罵你，也許會讓你背好幾篇課文，也許會讓你抄寫生字，也許還會讓你回家查閱課文的背景知識

　　我們都很喜歡曹老師！

老師的作文9

　　我的體育老師叫梅駿，大家都叫他梅老師。

　　梅老師有點胖，愛和我們一起聊天，性格開朗的他總喜歡和我們玩，并關心著我們，發(fā)生什么事他第一時間跑到現(xiàn)場安慰我們。記得有一次，一個學生和另一個學生打了起來，最后像打完仗一樣兩敗俱傷。梅老師馬上安慰他們，樣子很像我們的奶爸，當然，他會批評有錯的人。

　　別看他可愛可敬，他也很嚴格，但我還是很喜歡他！

老師的作文10

　　在我眼里，老師是偉大的，因為--

　　有人說，老師是園丁，辛勤培養(yǎng)著祖國的花朵；

　　老師是階梯，讓我們?nèi)ヅ实侵�識的高峰；

　　老師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己；

　　老師是擺渡人，把我們送到知識的彼岸。

　　……

　　老師為我們奉獻了多少的青春？多少的精力？我們應該感謝老師，是他（她）們讓我們獲得了知識，醫(yī)治了愚昧，指引了我們前進的方向。

　　在這，我想對所有的老師說一聲：“老師，您辛苦了。”

老師的作文11

　　每當看見筆盒里的那張優(yōu)先十世，我就會想起陸老師。

　　陸老師有著一頭布般的頭發(fā)，一對水汪汪的大眼睛，在眼睛與嘴巴之間“架著一座高高的前”，那就是陸老師的鼻子。瞧陸老師多美呀！

　　陸老師不僅長相十分美麗，而且還十分關心我們。

　　記得有一次，我發(fā)燒了，但有不甘和陸老師說。就這樣，一直到放學的時候，我才鼓起勇氣來到陸老師辦公室，對陸老師說了這件事。陸老師一聽，睜大眼睛對我說“怎么這么大的事你都不告訴我”手腕便拿起手機給我媽媽打電話，打完電話后又馬上帶著我來到校門口。等媽媽來把我接走了，她才匆匆回到教室。

　　陸老師對我們很好，但有時也和嚴厲，我們知道陸老師這是為了我們好。我們打心里喜歡陸老師。

老師的作文12

　　仰望天空——眼淚不會流

　　世上有太多不如意都被化作眼淚蒸發(fā)

　　為何不選擇“仰天大笑出門去”

　　仰望天空，幻想未來

　　路上還有許多不如意

　　又為何為一次小小挫折而沮喪

　　笑也是過，哭也是過

　　有為何不選擇以笑面對

　　理想的前面是盤旋的禿鷹，背后是尖酸的耳語

　　我仰望著天空

　　對天空發(fā)誓：哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮

　　理想路上有太多太多的坎坷

　　我在選擇與放棄之間徘徊

　　我再次仰望天空

　　海鷗用行動告訴我；試一試你能行，拼一拼你能贏

　　小鳥用生命來驗證：

　　有及時把握夢想，因為夢想一死，生命就像一只羽翼受創(chuàng)的小鳥，無法飛翔

　　仰望天空——眼淚不會流

　　因為我明白——成功時流的淚才是最無悔的淚

老師的作文13

　　我上四年級了！我們班換班主任了，這位老師姓楊。她的全名叫楊玥輝她好像很喜歡梳馬尾辮兒，她長的很高，戴著一副眼鏡，她長著一雙火眼金睛我們干什么她都能發(fā)現(xiàn)。

　　8月30日那天，楊老師就要考我們，把我驚住了，因為玩了一個假期，知識都玩沒了，好像大風刮跑了一樣。最后，我還是接受了考試。

　　楊老師給我們講了很多道理，比如要學會寬容大度，不斤斤計較，要做一個心地善良的學生，要常常幫助別人，助人為樂，上課前要擺放好學具，要按照老師的要求去做，要懂禮貌，不跟老師犟嘴，而且要干凈，每次楊老師上課聲音都很洪亮，而且他長的很漂亮。

　　我非常喜歡這位楊老師，這就是我們的楊老師。

　　我愛我們的楊老師。

老師的作文14

　　從幼兒園到小學二年級，教過我的老師很多，我記憶最深的就是趙老師。

　　趙老師穿著很樸素，有雙大眼睛既有說又會說話。從老師的眼神中我能明白很多，比如：我上課做小動作時，那雙大眼睛會狠狠地瞪我；當我因為膽怯不敢回答問題時，那雙大眼睛一閃一閃鼓勵我；當我流利地回答問題后，那雙大眼睛微微一笑獎勵我；我身體不舒服時，那雙大眼睛在我臉上“掃來掃”去關心我。

　　我喜歡趙老師還有就是因為她上課時特別嚴厲，為了讓我們認真聽講，不搞小動作分心，她會時不時地對她講課內(nèi)容進行提問，讓不想認真都不可能。但是她下課后會和我們一起玩游戲，就像個“孩子王”。

　　我想說：“趙老師，我們愛你！”

老師的作文15

　　我們學校來了七位老師，期中我最喜歡的是劉老師。

　　因為劉老師高高的個子，經(jīng)常拿著扇子。大大的眼睛，鼻子長在正中間。大大的嘴巴，潔白的牙齒，皮膚有點黑。他很愛笑。

　　溫柔的性格，例如在做廣播操時。有的我們沒學會，他就認真的教我們而不會對我們大吼大叫。有的時候會給我們講故事，他講的故事都很好聽。

　　劉老師還經(jīng)常教我們唱歌。他有的歌唱的很好聽，有的不好聽。

　　這就是我喜歡劉老師的理由。