《論語》名句與半部論語治天下的故事

　　《論語》有多大的威力呢?歷史上有一個(gè)人只讀了半部《論語》，就敢說自己可以治理天下了。這個(gè)人就是宋代的丞相趙普。下面是小編為大家?guī)�來的關(guān)于《論語》名句與半部論語治天下的故事的知識(shí)，歡迎閱讀。

　　有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?這句唱響在2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上的話，就出自《論語》的第一篇《學(xué)而》。開幕式上，那些頭戴長冠，手持竹簡，寬衣長袖的儒生，也是模仿當(dāng)年搖頭晃腦地吟誦《論語》的儒生;而他們手中的竹簡，就是孔子曾經(jīng)“韋編三絕”的“韋編”，上面就是用毛筆豎排書寫的《論語》。

　　《論語》共有二十篇，是孔子的弟子記錄老師孔子的一些善言的書。據(jù)國學(xué)家考證，《論語》不是一個(gè)人在一個(gè)時(shí)期里面完成的，而是不同的人先后完善而成，最后成書在戰(zhàn)國初期，據(jù)今天已經(jīng)有兩千四百年了。

　　學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。

　　解讀：學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常溫習(xí)，這不是很快樂的事情嗎。有朋友從遙遠(yuǎn)的地方趕來，可以和我討論學(xué)問，這不是很愉快的事情嗎。這是《論語》首篇《學(xué)而》中的話。宋代的大學(xué)問家朱子分析說，《論語》將學(xué)習(xí)放在書的開篇，就是讓大家明白，學(xué)習(xí)是一切的基礎(chǔ)。

　　學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　　解讀：學(xué)習(xí)但不思考，或者思考而不學(xué)習(xí)，都會(huì)變得迷惑、懈怠�？鬃又鲝垖W(xué)與思不能偏廢，只有學(xué)思結(jié)合，方可成為有學(xué)識(shí)、有道德之人�！墩撜Z》中多處言及學(xué)的重要，也有多處言及思的重要，都是根據(jù)具體情況而言的，但總體強(qiáng)調(diào)應(yīng)將學(xué)與思適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來。

　　知之為知之，不知為不知，是知也。

　　解讀：知道就是知道，不知道就是不知道，這樣的態(tài)度才是明智的。這是孔子告訴子路如何求知時(shí)說的，這說出了一個(gè)深刻的道理：對(duì)于文化知識(shí)，人們應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)，盡可能多地加以掌握。但人的知識(shí)再豐富，畢竟有限，總有不懂之處，故應(yīng)持實(shí)事求是的態(tài)度，承認(rèn)不足，不斷學(xué)習(xí)，這才是明智之舉。

　　子以四教：文、行、忠、信。

　　解讀：孔子主張博學(xué)，以文、行、忠、信四項(xiàng)內(nèi)容教授學(xué)生。這里的“文”主要指文獻(xiàn)典籍，“行”主要指德行，“忠”指盡己，對(duì)人盡心竭力，“信”指誠實(shí)。孔子在教學(xué)中讓弟子博學(xué)于文，廣泛學(xué)習(xí)文化知識(shí);注重德行，加強(qiáng)品行修養(yǎng);主忠信，做到待人忠誠篤厚，與人堅(jiān)守信約。

　　朝聞道，夕死可矣。

　　解讀：早上明白了道，就是晚上死去也沒有遺憾了。孔子這里所講的“道”，是君子的信仰，也是為人處世的最高準(zhǔn)則�？鬃又鲝垺笆恐居诘馈�，要在尋求人生的大道上面努力，而不是只關(guān)心吃飯穿衣這樣的事情;還強(qiáng)調(diào)“人能弘道，非道弘人”，人必須首先修養(yǎng)完善自身，才可能將道發(fā)揚(yáng)光大;反之，只是以道來粉飾自身，嘩眾取寵，就不是真正的君子所為。

　　三人行，必有我?guī)熝伞�擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>

　　解讀：三個(gè)人當(dāng)中，必然有值得我學(xué)習(xí)的老師。學(xué)習(xí)他們好的方面，不好的方面，就在自己身上加以改正。孔子學(xué)無常師，經(jīng)常隨時(shí)隨地虛心求教，他向老子學(xué)習(xí)過，也向路上的孩童請(qǐng)教過。他不僅要以正面的優(yōu)秀的人為師，而且以不如自己的人為師，看到別人身上的不足，就反思自己是不是也存在這樣的情況，如果有，就趕緊改正。

　　知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。

　　解讀：智慧的人不會(huì)感到迷惑，宅心仁厚的人不會(huì)總是擔(dān)憂，勇敢的人不會(huì)感到害怕。作為君子，孔子認(rèn)為其必需的品格有許多，智、仁、勇是重要的三個(gè)范疇�？鬃佑X得這三條他都沒能做到，但希望自己的學(xué)生能具備這三德，成為真正的君子。

　　四海之內(nèi)，皆兄弟也。

　　解讀：天下的人，都可以稱作是兄弟。當(dāng)司馬牛憂愁地說別人都有兄弟而唯獨(dú)自己沒有兄弟時(shí)，子夏勸慰說你不要擔(dān)心自己是個(gè)獨(dú)生子，只要你對(duì)人有禮貌，四海之內(nèi)，皆兄弟也。想要“四海之內(nèi)皆兄弟”首先要自己做到對(duì)人有禮，處事恭敬沒有偏頗，也就是“恭而有禮”。

　　禮之用，和為貴。

　　解讀：禮的運(yùn)用，以和諧為貴。古代君主的治國方法，可貴之處就在這里。但不論小事大事，若一味追求和諧，不以禮來加以節(jié)制，也就不可能行得通。在此，既強(qiáng)調(diào)禮的運(yùn)用要以和為貴，又指出不能無原則地進(jìn)行調(diào)和，而要以禮節(jié)制之。這與孔子的中和理念是一致的'。我們所說的“和諧社會(huì)”也是出自這里，但并不是說任何事情都不追究，而是要按照禮來。

　　君子不會(huì)走投無路

　　孔子帶著學(xué)生到處講學(xué)，有一次，被困在陳國與蔡國之間，接連七天不能燒火做飯，大家都又累又餓，但是孔子仍然在屋里撫琴唱歌。

　　弟子顏淵正在擇野菜，聽到同學(xué)子路、子貢說：“老師兩次被從魯國驅(qū)逐出來，隱退到了衛(wèi)國，后來到宋國講學(xué)的時(shí)候，差點(diǎn)兒被人砍倒的大樹壓死，還曾經(jīng)在周地進(jìn)退兩難，現(xiàn)在又被圍困在這里了。那些要害咱們老師的人還在逍遙法外，也沒有人來替我們說句公道話。這種時(shí)候，老師還在撫琴唱歌，君子難道就這樣不把羞恥當(dāng)回事嗎?”

　　顏淵無法回答這個(gè)問題，就進(jìn)去直接問孔子�？鬃影亚偻频揭贿叄�長嘆一聲說：“仲由(子路)和端木賜(子貢)，看問題太短淺了。你去把他們叫進(jìn)來，我跟他們說說�！�

　　子路和子貢進(jìn)來了。子路憤憤不平地說：“像我們這樣在天下傳道，卻遭受這樣的困境，可以說是走投無路了!”

　　孔子說：“怎么這么說呢?君子能夠通達(dá)道義就叫做‘通’(左右逢源)，不能通達(dá)道義才叫做‘窮’(走投無路)。現(xiàn)在，我孔丘在這樣的亂世之中遇到憂患，是因?yàn)槲覉?jiān)持仁義之道。如果因?yàn)橛龅綉n患就放棄仁義之道，還能算君子嗎?既然有君子之道，就不能說是走投無路�！�

　　子路和子貢認(rèn)真地聽著，顏淵在一旁默默地聽著。

　　孔子接著說：“你們看到那些松樹和柏樹了嗎?無論天氣多么寒冷，霜雪多么凌厲，都是常青不謝�，F(xiàn)在我們?cè)陉惒讨�間遇到了阻礙，從而可以考驗(yàn)自己是否能堅(jiān)持住道德仁義，這是一種幸運(yùn)啊�！�

　　說完，孔子又把琴拿過來，繼續(xù)撫琴，子路也明白了老師的心意，高興地拿起盾牌隨著節(jié)拍跳起舞來。

　　子貢感慨地說：“原來我真的不知道天有多高、地有多厚啊!有道義才能上薄云天，有修養(yǎng)才能承載一切啊!”顏淵把孔子的話牢牢記在心上，琢磨著如何落實(shí)到自己的言行之中。

　　半部論語治天下

　　《論語》有多大的威力呢?歷史上有一個(gè)人只讀了半部《論語》，就敢說自己可以治理天下了。這個(gè)人就是宋代的丞相趙普。

　　趙普原先是趙匡胤手下的官。趙匡胤陳橋兵變，當(dāng)上皇帝的事情，趙普也參與了，可以說是皇帝很好的朋友。趙匡胤做了皇帝，將國號(hào)改為宋，史稱宋太祖。后來，趙普又跟隨宋太祖東征西討，統(tǒng)一了全國。后來，宋太祖任命他為宰相。

　　宋太祖死后，他的弟弟趙匡義繼位，史稱宋太宗。趙普仍然擔(dān)任宰相。有人對(duì)宋太宗說趙普不學(xué)無術(shù)，所讀之書僅僅是儒家的一部經(jīng)典《論語》而已，這樣的人當(dāng)宰相不恰當(dāng)。宋太宗不以為然地說：“趙普讀書不多，這我一向知道。但說他只讀一部《論語》，我不相信。”

　　有一次宋太宗和趙普閑聊，宋太宗隨便問道：“有人說你只讀一部《論語》，這是真的嗎?”

　　趙普老老實(shí)實(shí)地回答說：“臣所知道的，確實(shí)不超出《論語》這部本。我只是將這本《論語》從頭到尾都讀熟、讀透。過去臣以半部《論語》輔助太祖平定天下，現(xiàn)在臣用半部《論語》輔助陛下，使天下太平�！焙髞�，家人打開他的書篋，里面果真只有一部《論語》。

　　就這樣，趙普“半部論語治天下”的故事就流傳了下來。