第1篇：今天我是升旗手好詞好句

《今天我是升旗手》好詞

1.保衛(wèi)：保護(hù)使不受侵犯。

2.陽(yáng)光燦爛：形容天氣好。

3.朝氣：早晨清新的空氣，比喻奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)。

4.職責(zé)：職務(wù)上應(yīng)盡的責(zé)任；職務(wù)和責(zé)任。

5.信仰：對(duì)某種主張、主義、宗教或某人極其相信和尊敬。

6.積極：正面的；促進(jìn)發(fā)展的。

7.自豪：自己感到光榮，值得驕傲。

8.樂(lè)觀：遍觀世上人、事、物，皆覺(jué)快然而自足的持久*心境。與悲觀相對(duì)。

9.守護(hù)：看守保護(hù)。

《今天我是升旗手》好句

1.肖曉的眼睛一下子掙得很大，笑容跟著慢慢從臉上消退，嘴唇也變得有點(diǎn)蒼白起來(lái)。

2.包郝沖進(jìn)教室的時(shí)候，臉上帶著一種意料之外的狂喜，兩條眉毛舞動(dòng)著差點(diǎn)沒(méi)飛到額頭上去。

3.升國(guó)敬禮，奏國(guó)歌——全*場(chǎng)的胳膊一剎那間舉成一片森林。

4.旗身沐浴著陽(yáng)光，嘩啦啦的飄動(dòng)著，在清風(fēng)中舒卷自如。

5.他要甩出雄壯的氣勢(shì)，像*國(guó)旗班升國(guó)旗的那種氣勢(shì)!國(guó)旗在風(fēng)中呼啦一下舒展和飄揚(yáng)，卷出一團(tuán)紅彤彤的火焰。

6.初升的太陽(yáng)照著上千雙亮晶晶的眼睛，攝影師只看見(jiàn)鏡頭里閃閃爍爍全是躍動(dòng)的火苗。

7.國(guó)旗，多少人注視著你，為你驕傲，為你自豪。

8.升起的莊嚴(yán)，愛(ài)國(guó)的熱情，隨著國(guó)旗而上升。

9.國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，同學(xué)歌聲多么響亮。

10.歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，您一定會(huì)變得更加輝煌。

11.偉大的祖國(guó)，我愛(ài)您，保衛(wèi)您是我們每個(gè)人的責(zé)任。

12.升旗手，一個(gè)多么光榮的責(zé)任，多么令人自豪。

13.燦爛的光輝下，看到國(guó)旗從我手中飄揚(yáng)，我似乎看到了祖國(guó)您會(huì)心的微笑。

14.啊，國(guó)旗您看一看您的周?chē)�，一雙雙多么可愛(ài)的眼睛，生動(dòng)的笑臉，光輝的照耀下，您是多么的輝煌。

15.啊，國(guó)旗您在我手中升起，*在祖國(guó)的懷抱中成長(zhǎng)。

16.我托著國(guó)旗，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，將國(guó)旗升起。國(guó)旗在清風(fēng)中飛揚(yáng)。

第2篇：好書(shū)伴我成長(zhǎng)-讀《今天我是升旗手》有感

我曾“品味”過(guò)許多的經(jīng)典好書(shū)，如《伊索寓言》、《愛(ài)的教育》、《我要做好孩子》、《小桔燈》……現(xiàn)在回味起來(lái)，我最鐘愛(ài)的還是《今天我是升旗手》。

這本書(shū)是由大作家黃蓓佳寫(xiě)的，故事主要講了主人公肖曉的故事。故事中有歡笑也有悲傷，因?yàn)樾��?shù)的健康成長(zhǎng)總是會(huì)要有磨難的。全文中主要講了肖曉品學(xué)謙優(yōu)、樂(lè)于助人，但是他卻有個(gè)平平常常的愿望：當(dāng)一次升旗手。他的班級(jí)里出現(xiàn)了許多趣事，比如：名片風(fēng)波、存款單風(fēng)波、快樂(lè)的烹飪科課，可快樂(lè)總是不能永存。肖曉度過(guò)了許多波折才名正言順的當(dāng)上了升旗手。他幫助林茜茜從一個(gè)只顧自己學(xué)習(xí)的尖子生變成了一個(gè)樂(lè)于助人快樂(lè)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。他傻傻的辦《愛(ài)鳥(niǎo)報(bào)》，最后竟然可以在六年級(jí)的畢業(yè)考時(shí)加5分；他有許許多多的朋友：巴頓、金玲、包郝、大陽(yáng)楊……他們每個(gè)都活潑大方。

文章非常動(dòng)人，我再講講文中林茜茜的故事吧！林茜茜她是一個(gè)只顧學(xué)習(xí)、面*蒼白的女孩，她從來(lái)不把和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情放在眼里，她在省級(jí)數(shù)學(xué)比賽時(shí)拿了第三名，市里的語(yǔ)文、英語(yǔ)競(jìng)賽中都拿過(guò)了名次；但是她在美術(shù)和個(gè)人自理能力方面卻非常差，又一次她的美術(shù)作業(yè)本還被老師拿到辦公室去“展覽”了呢！她上語(yǔ)文課的時(shí)候因貧血暈倒，肖曉帶領(lǐng)同學(xué)們義賣(mài)，想盡辦法幫助她，沒(méi)想到卻改變了她的命運(yùn)，讓她從只會(huì)學(xué)習(xí)變身為了活潑開(kāi)朗的好學(xué)生。也就是因?yàn)檫@個(gè)故事，讓“懷著英雄夢(mèng)想的孩子——肖曉”在我心中留了了不可磨滅的記憶，他確實(shí)是一個(gè)新時(shí)代的好少年，是一個(gè)出類拔萃、英勇正直的升旗手！

好書(shū)是成長(zhǎng)的玩具，你“玩”了就會(huì)把它放在心頭。我喜歡黃蓓佳文中的各種各樣的好孩子，他們都心懷夢(mèng)想，都像一只準(zhǔn)備翱翔的雄鷹，躍躍欲飛！

我呢？我應(yīng)該快快為自己加油、充電，戰(zhàn)勝膽怯，揚(yáng)帆起航！

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第3篇：今天我是升旗手讀后感

寒假中，我讀了一本令我受益匪淺的書(shū)——《今天我是升旗手》。

書(shū)中的主人公肖曉出身于*人家庭，他嫉惡如仇，機(jī)智勇敢，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)回學(xué)校的升旗手，盡管愿望因?yàn)樵S多阻礙而無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但他一直沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)地幫助同學(xué)，熱心地關(guān)愛(ài)同學(xué)做事，敢作敢當(dāng)，知錯(cuò)就改。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)之際，他被光榮地選為升旗手，親手升起了那面鮮紅的五星紅旗，同時(shí)也放飛了他對(duì)生活的美好理想。

其中我最喜歡的一篇文章就是《老師說(shuō)話不算數(shù)》，當(dāng)讀到肖曉的升旗手被換成林茜茜的時(shí)候，我仿佛看到了肖曉那張淚流滿面的臉和他委屈的神情。為什么？為什么就因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)尖子”林茜茜得了獎(jiǎng)，就剝奪了肖曉當(dāng)升旗手的資格，我也為肖曉打抱不平�？墒呛髞�(lái)多又讀到肖曉得知和他爭(zhēng)過(guò)升旗手機(jī)會(huì)的林茜茜生病后，卻沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍，而是想盡辦法，去幫助她籌集醫(yī)*費(fèi)，這種博大的胸懷真是讓我敬佩。如果換成是我，可能就不會(huì)有這么大度了！讀著讀著，我越來(lái)越覺(jué)得肖曉才是一位真正的男子漢，他為我做了榜樣。我也要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。

讀完全書(shū)，肖曉在我心目中的形象越來(lái)越高大了，他讓我明白了，做任何事情都要謙遜有禮，冷靜對(duì)待，也要有集體榮譽(yù)感。肖曉是我心中的榜樣！

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