讀書如燈，照亮前程

廖錦浩

讀書的意義不只是考上理想的高中，它的意義是豐富且深刻的。

誠然，在我們的身邊確實(shí)存在一些人，他們讀書的意義就是為了考上高中，材料中那位成績稍微落后的同學(xué)就是其中一個(gè)。但是我必須要告訴他的是：這樣的認(rèn)識是十分淺薄且無知的。

雖然在當(dāng)今中國社會的大背景之下，要想改變自己的命運(yùn)或者生活，最好且最快的途徑是讀書。不過，這只不過是通過讀書帶來的自然而然的附加獎勵。當(dāng)然，獎勵不是每一個(gè)人都能得到的，人人都有的獎勵就稱不上是真正的獎勵了。一定是會有一部分人考不上高中的，也不必太為這一個(gè)結(jié)果而悲觀。就像運(yùn)動會一樣，我們享受的是在運(yùn)動場上奮力拼搏的過程，而不是最后所得到的結(jié)果。只要你努力過、奮斗過，那么這一段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為你人生中的無價(jià)之寶、成為你永恒的財(cái)富。

再者，讀書可以改變我們的內(nèi)心世界。讓我們獲得比財(cái)產(chǎn)更加重要的智慧、信仰及豐富的心靈，一旦我們擁有了這些東西，我們就擁有了創(chuàng)造無限可能的機(jī)會。反之，如果不讀書，你會發(fā)現(xiàn)你什么也不會做，什么事情也做不好，成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“廢人”。出了社會后，你只能面臨工作去選擇你的窘境，而失去了去選擇自己喜愛的工作的權(quán)利，這便是血淋淋的現(xiàn)實(shí)。

讀書能引領(lǐng)我們走正路。在非洲的很多國家，那里的孩子沒有受教育、上學(xué)的權(quán)利。正因?yàn)榇�，那里的犯罪率往往特別高，許多人都走上了違法犯罪這一條不歸路，等待他們的就將是法律的審判，他們的余生將在牢獄之中度過。可以說，這些人的人生是黑暗的。而讀書正如同黑暗中的燈塔，照亮了我們前行的道路，引導(dǎo)我們到光明正確的道路上。也許因?yàn)閭�(gè)人的能力限制，我們不能為社會作出什么突出的貢獻(xiàn)，但是至少不要給社會添亂、為害一方，這是道德的底線；當(dāng)一個(gè)好人，一個(gè)真正意義上的、堂堂正正的人，這是生而為人的底線。

“腹有詩書氣自華。”不錯(cuò)的，讀書能帶給人們自信，憑借這份自信，我們不會終日籠罩在陰暗、悲觀之中；可以做到以前根本無法做到的事情；可以挺直腰板走在大街上。讀書如燈，照亮前程。讀書，是讓我們知事理，明是非；而并不是只取功名爾。

綜上所述，我認(rèn)為這位同學(xué)應(yīng)該努力地讀書，因?yàn)樽x書的意義是其它任何事情都比不上的。

篇二：讀書為了什么作文800字

量今之努力，結(jié)誰之歡心

李宇勤

不久前，某學(xué)校初三年某班發(fā)生了這樣的一件事。一位老師在苦口婆心動員一名成績落后，整天沉溺于游戲的同學(xué)要認(rèn)真讀書時(shí)，這位同學(xué)不僅不接受，還反駁說：“我的成績很差，已經(jīng)考不上高中了，再讀書也沒有意義”。

其實(shí)，我能理解這位同學(xué)的處境。面臨中考，大家都想上高中，自己成績不好，在家里天天要被罵，想學(xué)又上課聽不懂老師的教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)大多數(shù)是想做也做不來，許多的老師對待這位同學(xué)開始選擇佛系。久而久之，這位同學(xué)在偶然性努力和持續(xù)性放棄之間，終于選擇了——你們誰也不要管我，反正我也考不上高中了。

讀書是為了考高中，考不上高中我就不讀書了，這似乎是一個(gè)死循環(huán)。要破解這個(gè)難題，無非是要想清楚——讀書為了什么？

如果讀書僅僅是為了考高中，目標(biāo)如此單一，這位同學(xué)因?yàn)槌煽儾羁疾簧细咧卸�放棄了，也無可厚非啊。那考上了高中呢？讀書就僅僅是為了考大學(xué)；考上了大學(xué)讀書，僅僅是為了找份好工作；找到好工作就可以過上好的日子，就再也不用這么辛苦讀書了。說到這里，似乎我們不僅是讀書到了盡頭，人生也已經(jīng)到了盡頭。這便是當(dāng)下很多的父母和老師選擇用來鼓勵孩子要努力的理由，當(dāng)然不能說這種觀點(diǎn)全然是錯(cuò)的，但它一定是讀書唯一且正確的目的嗎？

非也！能不能考上高中，只能評估我們?nèi)松�某一階段總體學(xué)習(xí)情況，但人生下一個(gè)階段會怎么樣？誰也不知道！想來總會有一些不一樣的，說不定下一次會好一點(diǎn)呢？未來不會因?yàn)樯喜涣烁咧�，就從此進(jìn)入了黑暗。東吳大將呂蒙曾說過：“士別三日，即更刮目相看”，這句話也指出人的變化是很快的，即使你現(xiàn)在讀書讀得不是很好，只要你肯努力，未來你也可以在某方面取得很大的進(jìn)步。不相信？那我就舉一個(gè)小小的例子。

我的父親在少年時(shí)不懂事，經(jīng)常曠課出去玩，成績的話……但是到后來，父親認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，開始刻苦讀書，僅僅過了一年，他便從年段中的小混混變成了年段學(xué)霸中的佼佼者。之后，班里同學(xué)都以一種學(xué)習(xí)惹不起的態(tài)度看待他。時(shí)至今日，誰也想不到今天這位坐在醫(yī)院里穿著白大褂的醫(yī)生曾經(jīng)是個(gè)從小混混行列沖出來的黑馬，現(xiàn)在每當(dāng)有人問他為什么有那信心沖出小混混的行列時(shí)，他總會說：“乾坤未定，你我皆是黑馬！”

當(dāng)然，你會說這是你父親的個(gè)例，我又沒有那么聰明。我想借這個(gè)例子說明的是，人只要想改變，什么時(shí)候都不會晚。從小學(xué)一年級開始，我們便開始接受義務(wù)教育，即使你的成績一直都很落后，但你也曾有付出過努力吧，既然有付出過努力，那就別自暴自棄；一分耕耘，一分收獲；一分努力，一分成績。既然開始了，那便別停下。要學(xué)習(xí)要努力什么時(shí)候都不嫌晚，哪怕是臨時(shí)抱抱佛腳也會比昨天的自己更好。

千萬不要用高中這個(gè)唯一的門檻來詮釋我們所有努力和汗水。前路很長，今天讀的每一本書，都不會白讀。加油吧，少年！我們在同一條奔涌的河流中前進(jìn)，只要我們不放棄，我們終能齊聚于大海！

讀書，就是量自身之努力，結(jié)未來之歡心。

篇三：讀書為了什么作文800字

螻蟻不屈，青年何服？

陳灼

不久前，某年級發(fā)生了這樣一事：老師動員一名成績稍微落后的同學(xué)要認(rèn)真讀書。這位同學(xué)反駁說：以前我都不讀書，現(xiàn)在再讀書，被人笑死。

是啊，突如其來的人間清醒，奮發(fā)圖強(qiáng)，的確會引人詫異。但嘲笑？不然。反而，周圍的同學(xué)會為你喝彩，縱使吃不到葡萄說葡萄酸的人可能對你冷嘲熱諷，但那也是因?yàn)樗麄兇蛐牡琢w慕你，因?yàn)槟�！做了他們做不到的，你成為了一匹乾坤未定的黑馬。

我打個(gè)比方吧。螞蟻看似渺小無力，好像微風(fēng)一刮，就會將它們卷入空中。可誰能想到，他們?nèi)绱祟B強(qiáng)？記得小時(shí)候，經(jīng)常用鞋子去踩地上的螞蟻，可每次，它們都能“金蟬脫殼”，從鞋底爬出。逃出生天后，它們還會洋洋自得的慢步晃進(jìn)草叢，示威著：你永遠(yuǎn)踩不住它。這是螻蟻的尊嚴(yán)，縱使他們再渺小，陷入困境時(shí)，并不會坐以待斃，而是憑一己之力，突出重圍。

在蕓蕓眾生里，我們都是螻蟻，都從初生的渺小逐漸成長為頂天立地的人，而這蛻變的一重大因素，是學(xué)習(xí)。

看著那些天賦異稟的明星，在賽道上飛馳的，在舞臺上高歌的，在畫室中渲染的。我們崇拜著，羨慕著，夢想著未來成為比他們更優(yōu)秀的人，卻不知他們付出了多少努力。有人成功了，有人失敗了，有人圓夢了，有人后悔了。這是因?yàn)橛腥吮M力了，有人還只是在做夢。

盡力的人，縱使小白出身，不斷學(xué)習(xí)，提高他的素養(yǎng)和能力，即使大難當(dāng)前，四面楚歌，但他們從未失去希望；管他血雨腥風(fēng)，刀光劍影，只要一息尚存，就如同不屈的螻蟻，疆場的騎士，乘風(fēng)破浪，砥礪前行，最終圓夢，成為人人敬佩的人上人。對這樣的人，我們又怎會嘲笑？對這樣的人，我們又怎敢嘲笑？反而對上文的那位同學(xué)我們會說：“別白日夢了，你這樣的溫室花朵就乖乖聽話一邊待著吧！”

學(xué)好語文才能為人處世，學(xué)好數(shù)學(xué)才能開拓思維……事到如今，學(xué)歷成為選工作的資本，像道教一樣順其自然只會面臨淘汰，好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的理想，奮斗到底，這才是最好的出路。

過去的失敗使我們遍體鱗傷，成天的白日夢使我們放下警惕。但人，總要有個(gè)活著的理由，對于青年，應(yīng)該像螻蟻一樣不屈拼搏。不要在意別人的可笑的評論，而是堅(jiān)持自我，在到達(dá)勝利之前，無法回頭，與其駐足停留，不如勇往直前。

篇四：讀書為了什么作文800字

繁星簇?fù)淼奈磥?/p>

張旭銳

“要好好讀書��！”這句話，我們從小聽到大�，F(xiàn)在到了初三，讀書更成了考上高中的唯一敲門磚，并且是全家人期待的目標(biāo)。當(dāng)聽到這個(gè)男生說“我不想讀了，反正也考不上高中。”我心有戚戚。

中國人對讀書的定義，自古就說，“萬般皆下品，唯有讀書高”，“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，“書中自有千鐘粟”，可這是宋真宗說的。它是不是還符合現(xiàn)代的標(biāo)準(zhǔn)呢？

讀書的意義是不是只在成功學(xué)？

若你發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可讀書只是“成功”這樣一個(gè)功利性目的的話，那你就接受了成功主義的價(jià)值觀。你要成功要出名，你當(dāng)然要吃得苦中苦，成為才能人上人。如果成功主義將“成為人上人”定為成功的唯一依據(jù)，那很多書還有必要讀嘛！例如：學(xué)語文看考點(diǎn)就可以了嘛，需要莎士比亞嗎？需要陶冶情操嗎？完全沒有必要�。∧愕哪康牟痪统晒α藛�？考什么咱就讀什么，才符合功利讀書的目的。怪不得，新華書店賣得最火的就是輔導(dǎo)書了。

我認(rèn)為讀書絕不是這樣的，讀書一定有兩種目的：一方面是為了功利性，為了準(zhǔn)備中考和高考；但更重要的是，非功利性的讀書。因?yàn)橹挥羞@樣，你才能夠欣賞星星月亮，清風(fēng)草香；才能夠聽到音樂里的悲歡離合；才能夠知道人性的美與丑；才能夠和這個(gè)世界從容地交談；才能夠在前行路上有豐足的思想行囊。

當(dāng)然，最重要的是，只有讀書，才可以讓我們有心靈的港灣，才可以坦然地接受自己的命運(yùn)，自己的失敗。人的一生不可能不遭遇挫折，功利性的讀書，只能讓你在光輝的舞臺上風(fēng)光；不功利地讀書，才可以遭遇挫折，低迷時(shí)，依舊有勇氣面對它，繼續(xù)前行。所以，這也是為什么我們要進(jìn)行非功利性的閱讀。因?yàn)橹挥蟹枪�利性的閱讀，才能給我們提供一種真正的人生勇氣，去面對那些人生中的大風(fēng)大浪。

不可否認(rèn)的是，功利性讀書對我們是有好處的。有一本書里說，“功利的背后，承認(rèn)的是你的努力”。我們學(xué)習(xí)各種學(xué)科，各種知識，做無數(shù)遍的練習(xí)題、模擬題，都是為了能夠考上理想的高中。說到底是我們有多熱愛讀書呢？是的，如果不功利性的學(xué)習(xí)，讀再多文學(xué)大師的書，考不上高中的話，也只能讓人發(fā)愁和遺憾。這也就是那個(gè)同學(xué)陷入“考不上高中就讀書無用”的思維定勢中了。

在現(xiàn)實(shí)的世界里，讀書這一行為或多或少會帶有目的性�；蛟S是為了實(shí)現(xiàn)理想，或許是為了學(xué)習(xí)技能，或許是為了增加靈感等等。但有時(shí)，我們還是要放下完全功利行為，只是為了讀書而讀書，不應(yīng)該把讀書搞得這么銅臭。當(dāng)我們把讀書當(dāng)成一件神圣的事，享受努力的過程，也許會山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

能不能考上高中，絕不是我們努力不努力的唯一理由。只要永遠(yuǎn)不停下讀書的腳步，一樣可以擁有繁星簇?fù)淼奈磥怼?/p>