根據(jù)____縣教育局名師工作室的工作要求，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃。

一、指導思想

以______為指導思想。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。要把立德樹人作為教育的根本任務，不斷加強和改進學校思想政治教育工作，努力培養(yǎng)擔當民族大任的時代新人。

二、工作目標

強化青年政治教師的業(yè)務培訓和繼續(xù)教育，提升教師專業(yè)化水平，實現(xiàn)思政工作室青年教師“一年合格，兩年優(yōu)秀，三年骨干”，逐步成長為科研型教師。通過名師工作室成員的幫扶引領，發(fā)揮輻射作用，在全縣打造一支政治強、情懷深、思維新、事業(yè)廣、自律嚴、人格正、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政教師隊伍。

三、具體措施

（一）構(gòu)建大思政育人格局

1、思政課要發(fā)揮“管方向、管靈魂、管未來”的關鍵作用。

2、思政課堂要做到“有政策、有方向、有方法、有收獲”的育人理念。

3、高度重視思政課建設的頂層設計和理論架構(gòu)，構(gòu)建全員、全程、全課程“大思政”育人格局。

（二）打造思政課品牌

1、制定“人人要上示范課（名師團成員），月月要上開放課（名師工作室學員），期期要報精品課（工作室全體成員）”的思政工作室教學常規(guī)。

2、制定讀書計劃，參加課題研究，營造濃厚的思政課教研氛圍。

3、明確“教學出成績，教研發(fā)論文，成果有轉(zhuǎn)化”的思政課改革建設目標。

4、構(gòu)建有“思想性、理論性、親和力、針對性”思政高效課堂，加強思政課與信息技術(shù)及其他課程的融合。

5、創(chuàng)建思政課和實踐相結(jié)合的平臺，延伸拓展課堂教學活動。如參觀愛國主義教育基地，開展農(nóng)村薄弱學校送教活動（鴨田中心學校）。

四、工作安排

時間內(nèi)容

20__。2組建名師工作室成員

20__。3名師工作室第一次會議，討論年度工作計劃、制定20__年個人成長計劃

20__。4各學員確定教學研究課題或教研項目、參加思政課市中考研討會

20__。5開展九年級思政課復習迎考專題研究、工作室名師團成員上示范課復習課

20__。6召開工作室全體成員會議，小結(jié)本學期工作，收集、整理資料

20__。7-8制定假期讀書計劃、每日撰寫一篇教學論文或教育敘事

20__。9召開全體成員會議，小結(jié)暑假讀書寫作情況，開展送教下鄉(xiāng)活動

20__。10外聘專家進行業(yè)務培訓，名師示范課

20__。11課題研究交流，學員研討課

20__。12收集、整理資料，各成員年度成長小結(jié)，工作室本年度工作總結(jié)

篇二：高中政治名師工作室工作計劃

一、指導思想

本工作室主要與有志于高中思想政治課教學與研究的教師一起學習當代教育的前沿理論，共同關注思想政治課教學的熱點問題，合作解決思想政治教學實踐中的困惑，提升教師創(chuàng)造性的實踐智慧，共同開發(fā)思想政治課程資源，豐富學生課堂的精神生活，引領學生富有智慧的學習與生活，共同打造新型的思想政治課堂文化。

二、工作目標

（一）成員發(fā)展目標

力求在三年工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板，課題研究上出成果，管理崗位上出經(jīng)驗，課堂教學上出精品，并讓工作室成員在學科內(nèi)發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用，從而形成名師群體效應。工作室成員應在優(yōu)秀教師成長“四級梯隊”（教壇新秀——____區(qū)骨干教師——____市學科名師和名教研工作者——____市特級教師和正高級教師）中相應提升一級，或成為在某一方面學有專長、術(shù)有專攻的公認的知名教師。

（二）工作室發(fā)展目標

發(fā)揮名師工作室在全區(qū)深化課程改革和資源建設中的引領示范作用，建設一支適應全區(qū)教育現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)名師隊伍為目標，在建設周期內(nèi)，力爭讓工作室成為____區(qū)政治教師培訓的資源庫、政治教學的評估院、政治高考質(zhì)量的助推器、政治教研的高地和政治教師成長的搖籃。

1、研究的基地——教育教學研究是本工作室的第一要務，工作室始終洋溢著研究的學術(shù)氛圍，并要“研有成效”。

2、成長的階梯——通過教育教學比賽、課題研究、論文和專著撰寫和發(fā)表等一系列活動，提高政治教師在教科研方面的能力。促成政治教師專業(yè)發(fā)展和成長，使其成為學者型教師。

3、交流和輻射的平臺——與兄弟學校和教育同行的交流，獲得認可的機會。成為教育實踐的基地，為研究注入新鮮的血液，使研究保持旺盛的生命力，取得理想的成果。

4、改革的前沿——研究新高考動向，通過新舊教材的比對進行銜接。

三、工作室管理措施

（一）定期研討：工作室主持人及成員間要定期研討，每一個月開展專題教學研究：開展名教師傳幫帶、行動研究、案例分析、實踐反思、課題訓練、學術(shù)研討等活動。團結(jié)協(xié)作，共同努力，和諧發(fā)展。

（二）常規(guī)管理：按時參加工作室的每項活動，不遲到、不早退，不無故缺席，認真履行工作室所規(guī)定的義務，按時、保質(zhì)、保量完成工作室的各項工作及任務。自己做好每一次工作筆記。工作室主持人必須身先士卒，積極做好帶頭示范作用。工作室成員要服從主持人分配的工作，接受主持人檢查評估，并定期作出書面總結(jié)。

（三）完善學習：堅持每一個月讀一本教育教學專著或者教學專業(yè)雜志；參與課題研究；聽專題講座和報告，養(yǎng)成寫讀書筆記和學習心得的習慣。

（四）搭建平臺：不斷開展“請進來，走出去”活動。和專家零距離接觸，如開設名教師論壇、專家講座、研討會、報告會、現(xiàn)場指導、指導讀書等。同時抽時間外出觀摩考察，博采眾長，選派工作室成員參加各級各類培訓、研修，給他們提供學習提高的機會，為他們搭建展示才能的舞臺。讓他們開闊視野，提高能力。鼓勵他們積極參加各級各類的比賽以增長才干，展露才華，脫穎而出。

（五）考核評價：采取對工作室成員建立教師成長的檔案管理制度。擬定個人成長計劃和工作總結(jié)。定期對各成員的職業(yè)道德、學術(shù)研究成果等綜合考核評價。對有成就、有建樹的學員積極向所在單位或上級主管部門建議或推薦。在任用、晉級、評優(yōu)、評先等方面給予優(yōu)先。

四、工作職責

（一）導師工作職責

運用自己較高的理論修養(yǎng)、先進的教育理念和改革創(chuàng)新的意識引領工作室的發(fā)展；認真參與各項學習與研究活動，為工作室各項工作的開展把好關。使工作室在____區(qū)政治教育教學方面發(fā)揮一定的示范作用。

（二）主持人工作職責

1、根據(jù)____區(qū)教委有關文件主持工作室的全面工作，保證工作室資金的按時到位，保證各項工作依法進行，有序開展，卓有成效。

2、根據(jù)工作室的目標和所在單位的實際情況，制定相應的工作室的工作制度。

3、負責制定工作室的工作計劃和成員培訓計劃。檢查落實階段性工作重點，對工作室成員實施全程指導。

4、按計劃組織開展教育教學研究，提供高水平、有價值的研究論文或報告；并及時總結(jié)自身經(jīng)驗進行有效推廣。

5、建立成員學習進修的業(yè)務檔案，進行年度考核，并作出綜合鑒定。

6、利用自身優(yōu)勢，為成員發(fā)展創(chuàng)造良好的發(fā)展空間和平臺。

（三）成員工作職責

1、樹立良好的師德，倡導無私奉獻精神；善于向名師學習，在名師的引導下與工作室其他成員合作交流，共同成長。

2、遵守名師工作室章程或管理條例；制定個人三年發(fā)展規(guī)劃；每學年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃，做好各種研修活動記錄，提交研修總結(jié)。

3、當學科教學(德育工作或?qū)W校管理)的示范者，每學年在校內(nèi)進行2次以上教學展示，提交1份以上優(yōu)秀教學設計或優(yōu)質(zhì)課例實錄；不斷改進學科教學，總結(jié)教育教學方法、教育教學經(jīng)驗、教育教學模式，促進本學科教學(德育工作或?qū)W校管理)質(zhì)量的提高。

4、不斷鉆研教育教學或教育管理理論，樹立先進的教育教學或教育管理理念，每學期研讀一本教育教學專著完成1篇讀書筆記；經(jīng)常寫教育教學、教研或管理札記。每學年完成1篇教育教學論文并力爭在縣、(區(qū))級以上刊物(含同級教學研究)發(fā)表，三年內(nèi)至少有1-3篇論文在省級以上核心刊物公開發(fā)表，鼓勵個人或合作出版著作。

5、堅持教育教學改革實驗；硏究教育教學及學校管理中普遍存在的問題，積極主動地提出改進辦法；每學年參與一項教育教學或?qū)W校管理專題研究，三年內(nèi)參與完成一項區(qū)級以上科研課題，積極參加區(qū)級以上各類教學競賽，努力取得好成績。

6、參與學校校本課程的開發(fā)和授課，每位成員三年內(nèi)至少擔任1次校本培訓課程，鼓勵為本區(qū)教師提供網(wǎng)上答疑等遠程教育培訓服務。

7、及時整理工作室活動記錄、成果業(yè)績檔案資料，協(xié)助主持人總結(jié)、整理教育教學或?qū)W校管理改革經(jīng)驗。

五、成員分工

高中政治工作室由一名導師，一名主持人和11名學員構(gòu)成。

（一）三名成員組成課題開發(fā)組，著重開發(fā)課程資源，通過對教材的研究，教案的設計等，形成課程資源庫，助推課堂藝術(shù)提升。

（二）三名成員組成試題研究組，著重研究各類試題，對試題進行分析和評價，以提高命題能力。

（三）兩名成員組成課題研究組，負責課題的申報立項，實踐研究、結(jié)題報告、成果統(tǒng)計。

（四）三名成員組成資源整理組，負責資料的收集整理，網(wǎng)絡信息平臺的建設，保障網(wǎng)上交流的便捷，信息更新的及時，網(wǎng)頁建設的高質(zhì)量，教育實踐數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和教師培訓的相關工作。

六、工作室的場所規(guī)劃和經(jīng)費使用

(一)場所規(guī)劃

1、主持人所在單位設立專門的名師工作室，配備完備、先進的工作設施。

2、____區(qū)教師進修學院設立專門的辦公室。

3、建立的QQ群和微信群，作為線上交流。

（二）經(jīng)費使用

名師工作室專項經(jīng)費由區(qū)教師進修學院籌集，納入教師培訓經(jīng)費統(tǒng)一管理，每個名師工作室每年劃撥工作經(jīng)費3-4萬元，經(jīng)費由區(qū)教師進修學院財務單列。工作經(jīng)費主要用于：工作室購置資料設備，課題研究、課程開發(fā)、著作出版的資助費，聘請專家的授課費，與培養(yǎng)工作有關的觀摩考察費、主持人津貼（原則上與特級教師津貼相當）等。

七、預期成果

（一）高中政治課堂教育教學積極探索論文集

（二）做好一個課題研究

（三）建設高中政治教學的資源庫：教育教學案例、專題講座、教育教學反思、聽課評課記錄、教學設計（或教師培訓講義）、學習心得、課堂教學（或教師培訓講座）視頻等

（四）一部分工作室成員成長為____市級、____區(qū)骨干教師和教壇新秀

篇三：高中政治名師工作室工作計劃

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃

一、指導思想

以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，讓工作室成為集教學、科研、培訓為一體的“學習型、研究型”教師合作共同體。

二、工作室成員分工

1、工作室主持人：王和春

總覽全局、負責工作室日常工作的安排、布置、協(xié)調(diào)等工作。

2、成員分工：

耿道芝：負責課堂調(diào)研、課堂展示，參與課堂觀摩及課堂教學指導活動。

鄧佳；負責工作室各類檔案的審核及整理，收集整理各年級自主命制的試題，篩選經(jīng)典課件，建立高中政治資源庫，做好微信工作平臺的管理。

陸小娟：組織網(wǎng)絡研討、交流，試題命制，并收集、創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)教育教學資源。

李啟令：負責收集最新高考政治動態(tài)，聯(lián)系相關學校的教學、教研活動。

肖沐：課題研究負責人，負責專題課題申報、研究、成果推廣。

鄭運波：負責責工作室活動照相、文字編輯、圖畫設計、宣傳報道。

三、主要工作及措施

1、建立健全組織機構(gòu)，召集成員，吸納學員，啟動工作室，制定切實可行的工作室工作計劃、制度、活動方案。

2、建立名師工作室微信、創(chuàng)辦微信公眾號，開展網(wǎng)絡在線互動式研討。

3、圍繞“核心素養(yǎng)”主題，開展課堂教學研討。

本學年度，工作室在一定范圍內(nèi)擬開展校內(nèi)“同課異構(gòu)”公開課課2次，通過公開課活動，探索核心素養(yǎng)下課堂教學的有效途徑。

4、積極開展精準幫扶，促進教育均衡發(fā)展。

選定普安中學或講治中學為幫扶學校，選定1-2名政治教師作為具體的幫扶對象，制定幫扶目標、任務、措施，對幫扶學校的教學、教研進行指導和幫助，每學年至少幫扶1-2次。

5、加強校本研修，促進成員專業(yè)成長。

為搭建平臺，促進發(fā)展，工作室將在本年度開設2-3次專題講座，在活動中促進成員成長；借力____縣教育學會平臺聘請省級教學名師為工作室成員講座1次；工作室將適時組織成員外出學習考察，參加高層次的學術(shù)交流，汲取名師的經(jīng)驗，借鑒成功的做法，提高成員的專業(yè)素養(yǎng)。

6、組織開展讀書交流活動，不斷開闊成員教育視野。

工作室成員和學員認真學習新的“思想政治學科課程標準”，和“高考評價體系”開展政治學科的前沿理論與核心素養(yǎng)等讀書沙龍活動，并寫出心得體會。

7、開展試題命制工作，撰寫考試試卷分析。

工作室成員要積極參與各年級的各種考試試題命題工作，并結(jié)合高考知識點命題、審題，撰寫考試試卷分析報告。

8、青年教師培養(yǎng)計劃。

工作室成員應與參與的學員結(jié)對，形成師徒關系，每位工作室成員至少幫扶1-2名青年教師，通過同課異構(gòu)、推門聽課、賽課指導、命題分析等形式幫助青年教師快速成長。

9、進行課題研究，提升科研能力。

工作室成員可以圍繞省、市、縣組織教育科學規(guī)劃和教研系列立項課題，積極開

展“個人課題”與“微型課題”研究。三年內(nèi)完成一個市級以上課題的研究，圍繞課題研究形成一批高質(zhì)量的科研論文，工作室成員每年需要發(fā)表論文(或在省級教育行政部門、教研部門、教育學會組織的論文評比中獲獎)1-2篇。

四、具體工作安排

四月：

1、組建工作室團隊，制定名師工作室三年規(guī)劃、學年度工作室工作計劃和成員個人資料的收集。

2、名師工作室成員的分工，學員的確定。

3、建立名師工作室微信、創(chuàng)辦微信公眾號。

五月：

1、召開工作室全體成員會議，討論本學年度工作室各種公開課、專題講座、精準幫扶、讀書交流等內(nèi)容。

2、組織校級同課異構(gòu)公開課。

3、課題的啟動。

4、各年級月考試題的命制。

六月：

1、做好高考政治教學的研討。

2、組織工作室成員開展讀書交流活動，在工作室網(wǎng)絡平臺交流心得體會，并發(fā)表日志。

七月：

1、做好高中政治期末考試的研討

2、舉辦1次縣級以上的講座。

3、做好本期期末工作室的階段總結(jié)。

4、去幫扶學校幫扶一次。

八月：

1、假期開展讀書活動，成員寫好心得體會。

2、成員做好下期工作安排。

九月：

1、制定學期工作計劃，召開工作室全體成員會議。

2、組織工作室成員開展讀書交流活動，交流假期讀書心得體會。

十月：

1、組織校級論壇講座一次。

2、開展1次校內(nèi)公開課。

十一月：

1、組織成員參加教學大賽、論文評選等。

2、開展一次網(wǎng)絡研討（內(nèi)容待定）。

十二月：

1、學年度名師工作室工作總結(jié)。

2、資料匯集，展示活動成果，分享成功經(jīng)驗，改進存在的問題。

20__年4月

篇四：高中政治名師工作室工作計劃

一、指導思想：堅持______為指導，依據(jù)____縣教育局《____縣中小學學科名師工作室實施方案》，承襲《____縣高中思想政治名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃（20__年—20__年）》的有關內(nèi)容，在縣教育局教研室的直接指導下積極、有為地開展工作，促進我縣廣大中青年高中思想政治教師成為____縣高中思想政治教學的重要支撐力量，推動全縣高中思想政治教育教學改革和教育教學質(zhì)量提升。

二、工作目標與主要措施

1、制定完善工作室管理與評價方案，加強名師工作室建設，將工作室打造成學習型、示范性的團隊。建立工作室成員的檔案，依據(jù)考核方案對成員進行考評，能進能出，形成外在壓力，激發(fā)工作室成員內(nèi)在的成長動力。

2、聚焦高考，立足于解決教學實踐過程中遇到的問題，通過名師示范與引領，在全縣高中思想政治課堂大力推行議題式教學、情境教學模式。并加強現(xiàn)行高中思想政治新舊兩種教材關聯(lián)分析。

3、加強高考試題研究，舉行高中思想政治教師原創(chuàng)命題大賽等。

4、創(chuàng)辦____縣高中思想政治微信公眾號，促進全縣高中思想政治教師的研修學習、交流與資源共享。

5、面向高中學生開展有益活動，促其全面發(fā)展。面向全縣高中思想政治教師開展豐富多彩的活動，促進他們的相互交流與共同進步。

三、工作室20__—20__年度具體內(nèi)容與進度安排表

（一）20__年下期

1、在縣教育局統(tǒng)一組織與指導下，籌備組建____縣高中思想政治名師工作室，并準備掛牌儀式。工作室主持人負責制定工作室20__—20__年的三年發(fā)展規(guī)劃與20__-20__年度計劃。（20__年11月底——12月初完成）

2、工作室核心成員制定完善工作室管理與評價方案。20__年12月初名師工作室核心成員要通過討論研究制定《____縣高中思想政治名師工作室考核方案》、《____縣高中思想政治工作室研修方案》《____縣高中思想政治名師工作室管理制度》等方案。（20__年12月10前完成）

3、創(chuàng)辦____縣高中思想政治微信公眾號，組織老師研修學習、交流與資源共享。由蔣冠春、許露藍負責。（20__年12月15前完成）

4、要求工作室成員每個人根據(jù)實際情況科學地制定出三年工作規(guī)劃。并制定個人年度工作計劃，建立名師工作室成員的成長檔案與考評檔案。（20__年12月30前完成）

5、加強現(xiàn)行高中思想政治新舊兩種教材關聯(lián)分析。面向20__高考，與高三學生手中的舊教材有關的最新版教材需要關注的內(nèi)容分析。——高中思想政治名師工作室____一中、三中、蓉城中學高三政治備課組協(xié)同完成。

6、工作室核心成員完成郴州市20__屆高三期末質(zhì)量監(jiān)測試卷分析，并在網(wǎng)上發(fā)布。（20__年12月28日前完成）

7、面向全縣高三學生開展：開放性試題寫作比賽。鄧光林與廖艷娟負責寫好比賽方案。（20__年1月10日前完成）

8、加強課題的規(guī)劃。組織工作室成員討論確定工作室的研究課題。并著著手規(guī)劃課題相關研究工作安排，進行人員的工作分工。由______與鄧細良負責統(tǒng)籌安排，并開始著手寫開題報告。（20__年1月15日前完成）

9、安排工作室核心成員或有關高中思想政治教師寫20__年下期郴州市高一、高二年級期末質(zhì)量監(jiān)測試卷分析，并上交教研室，同時在____縣高中思想政治微信公眾號發(fā)布。

10、學期結(jié)束，工作室成員對自己所做的工作或取得的成績以寫實的方式列清單簡要總結(jié)，并上傳工作室。（20__年1月25前完成）

11、高中思想政治微信公眾號、網(wǎng)絡研修平臺教師活躍度情況統(tǒng)計分析。由蔣冠春、許露藍負責。（20__年1月30前完成）

（二）20__年上期

1、按照縣教育局教研室統(tǒng)一安排，組織工作室成員承擔公開課、示范課、送課下鄉(xiāng)、專題講座等教學教研活動。（待定）

2、舉行議題式教學、情境教學示范課活動。通過名師示范與引領，在全縣高中思想政治課堂大力推行議題式教學、情境教學模式，促進全縣高中思想政治課堂教學改革和課堂教學質(zhì)量提升。并以議題式教學、情境教學活動開展來引導全縣高中學生思想政治學科的學習方式的變革與進（20__年4月中旬）

3、高考主觀題試題分類審題解題研究。高中思想政治教師原創(chuàng)命題大賽等。面向全縣高中思想政治教師原創(chuàng)高考模擬題命題比賽。比賽方案制定者：鄧細良。（20__年4月30日前）

4、組織全縣思想政治教師要加強思想政治理論學習和專業(yè)知識的學習，開展網(wǎng)上相關學習體會交流會。開展閱讀學習分享、聯(lián)誼活動。鄧光林與廖艷娟負責（20__年5月初）

5、外出學習：向教育局申請組織名師工作室核心成員及部分高中思想政治教師到高考成績突出的學�；蛲獾亟ㄔO與管理成熟的名師工作室學習取經(jīng)。

6、本工作室成員根據(jù)上本年度所讀的教育、教學類專著寫一篇讀書筆記或教學類論文。（20__年7月完成）

7、學期結(jié)束，工作室成員對自己所做的工作或取得的成績以寫實的方式列清單簡要總結(jié)，并上傳工作室。

8、名師工作室成員的成長、考評檔案資料整理與存檔，由盛萍負責。

9、根據(jù)《____縣高中思想政治名師工作室考核方案》，依據(jù)檔案資料實施年度工作量化考核評價機制，激勵優(yōu)秀，同時實施工作室不合格成員的退出機制。（由______組織對全體成員進行考評）。

篇五：高中政治名師工作室工作計劃

根據(jù)《____市中小學名師（名班主任）工作室實施和管理辦法（試行）》和《______名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合本學科性質(zhì)特點及本市初中政治學科教學教研和教師實際，制定本年度工作計劃。

一、工作目標

1、按照____市教育局相關文件要求，完成工作室硬件建設和工作室章程、制度、網(wǎng)頁等相關建設。

2、完成工作室梯隊成員遴選，組建工作室團隊。

3、確定工作室課題研究方向。

4、明確工作室及工作室成員發(fā)展方向。

5、完成市名師工作室實施和管理辦法中要求的學年、學期規(guī)定任務。

6、工作室各項工作有序開展，形成一定的影響力，初見成效。

二、具體內(nèi)容

1、完成工作室場所和硬件建設。由于校領導支持，______工作室打算設置在龍湖中學德馨樓三樓一間辦公室獨立辦公，目前基本裝修已經(jīng)完成，后期后配齊辦公物品。

2、制定工作室制度性文本。包括工作室章程、三年發(fā)展規(guī)劃、每學年工作計劃、單項活動實施方案和經(jīng)費預算制度、主持人(副主持人)職責、輔助教師職責、研修教師職責、協(xié)議書、考核表等。

3、組建工作室團隊。在市教體局和市政治教研室的幫助下，向____市初中政治教師群體發(fā)布公告，鼓勵和邀請有上進心的教師主動提出申請，然后主持人在申請的教師中根據(jù)要求和條件進行篩選，最終確定副主持人人選和七名輔助教師人選。

4、建立、維護和宣傳工作室網(wǎng)站（頁）和公眾號；制作工作室成員研究研修手冊。

5、定期召開工作室成員集體會議。了解工作室章程和規(guī)劃，清晰工作室的目的和意義，明確各自的權(quán)利和義務，制定成員個人三年發(fā)展規(guī)劃，簽訂協(xié)議書。

6、確定工作室三年研究方向，論證科學性和可行性，擬申報市級課題；確定第一學年研究專題，并分配個人研究任務。

7、組織規(guī)定的學科教學活動。從主持人到研修教師，各梯級按規(guī)定要求如數(shù)舉行公開課、專題講座，完成聽評課任務。

8、走出去與外市同學科工作室交流。擬定與____市初中政治湯多寬名師工作室舉行初中道德與法治學科的“同課異構(gòu)”活動。

9、開展送教下鄉(xiāng)活動，加強對農(nóng)村學校和薄弱學校的學科幫扶。

10、舉辦有關中考和初中課程改革研討活動(邀請專家)。

11、研讀專業(yè)著作，寫教育教學隨筆和反思。每人一年至少有一篇文章參加市級以上評選或刊物發(fā)表。

12、鼓勵工作室成員參加學科教學比賽，并團隊打磨，力爭獲獎。

13、各梯隊成員對工作進行年度總結(jié)，工作室對成員表現(xiàn)進行量化考核，評出年終優(yōu)秀成員，給予獎勵，并與后面的學習和培訓機會掛鉤。

14、做好工作室檔案管理和各項資料的整理與匯總，接受市局的考核，力爭優(yōu)秀。

三、工作要求

1、建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程。

2、嚴格工作室管理和考勤。

3、每學期每位成員要制訂切實可行的學習計劃和工作計劃。

4、每半年檢查通報成員完成規(guī)定目標的情況，每學年對工作室成員進行年度考核。

5、每位成員至少訂閱1份教學專業(yè)報刊、雜志，加強理論學習。

6、積極參加各種教研活動和相關會議，外出參觀學習要提交學習報告。

7、通過集中和網(wǎng)上(建立群）交流等方式學習、研討新課程教學要求和教學建議。

8、領銜人和輔助教師不定期推薦閱讀書目和文章等。

9、邀請全體成員參加領銜人或成員所在學校開展的教學教研活動或?qū)＜抑v座等教研活動。

10、每月組織輔助教師開展1次理論學習和集中研討活動；每學期召開2次全體成員會，明確工作任務與要求、總結(jié)階段性工作、進行教學研討等。

11、規(guī)范合理使用資金，用于聘請專家、外出交流、考察學習、學習資料訂閱等正常活動的開展。

篇六：高中政治名師工作室工作計劃

依據(jù)____縣教科局《____縣名師工作室管理辦法》文件精神，在縣教科局和各兄弟學校的大力支持下，我們成立了____縣高中思想政治名師工作室。為使工作室正常運轉(zhuǎn)并發(fā)揮其應有的作用，特制定工作室建設和教師培養(yǎng)方案。

一、工作室宗旨：

高中思想政治名師工作室是高中政治教師成長的共同體，教學改革的實驗室，活力課堂的發(fā)源地，教學質(zhì)量的促進者，教研論壇的主戰(zhàn)場。

二、工作室設想

要把工作室建設成為名師的搖籃，教學的基地，研究的平臺，輻射的中心。

按照”圍繞名師、組建團隊、開展教研、開發(fā)資源、提煉成果、搭建平臺、培訓教師、”的建設思路，以豐富多彩的教研活動為載體、以基于具體問題情景的名師指導下教師全程參與為形式、建立若干教師學習共同體，積極主動開展教育教學重點問題研究，加強學科教學教研團隊建設，解決學科教學難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領的作用，重點做好教學教研、教師培養(yǎng)、示范輻射、微信公眾平臺建設等工作，使名師工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺，開展校內(nèi)、校際間的示范輻射工作，讓更多的一線教師加入到本團隊中。

三、預計目標

1、培訓各層次的名師。三年內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的市、縣級骨干教師。

2、三年內(nèi)高質(zhì)量的完成一個市級教研課題。

3、三年內(nèi)匯編一本工作室成員論文、教學設計、教學反思、教學案例集。

4、三年內(nèi)把本工作室建設____縣有知名度有影響的名師工作室。

四、工作室規(guī)劃

1、工作室主持人：王和春；

成員：耿道芝、鄧佳、陸小娟、李啟令、肖沐、鄭運波

2、工作室培養(yǎng)計劃

（1）建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程。

（2）嚴格工作室管理和考勤。

（3）每學年每位成員要制訂切實可行的計劃。

（4）每學年對工作室成員進行年度考核。

（5）每位成員至少訂閱1-2份教學專業(yè)報刊、雜志，加強理論學習。

（6）熟練掌握多媒體輔助教學和課件制作。

（7）外出參觀學習要交學習報告。

（8）每學年每位成員至少開設一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課，至少聽課20節(jié)。

（9）每學年每位成員至少開設講座一次。積極參加各種教研活動和會議。

（10）每學期每位成員都要交一份教學設計、一個課件。

（11）三年內(nèi)每位成員至少參加一項課題研究，至少完成1-2篇專業(yè)論文。

3、工作措施：

（1）每月召開1次全體成員會，進行小結(jié)、研討和布置工作等。

（2）通過集中和網(wǎng)上交流等方式學習、研討新課程教學，把握高考動態(tài)。

（3）由主持人不定期推薦閱讀書目和文章等；

（4）邀請全體成員參加主持人或成員在學校開展的專題講座教研活動；

（5）每個成員必須制定個人成長規(guī)劃；

（6）每半年檢查通報成員完成規(guī)定目標的情況，并把研究成果在工作室主頁上公布、交流。

4、工作保障

（1）名師工作室配備必需的辦公設備（桌椅、計算機、打、電話、柜子）。

（2）充分利用上撥資金，用于聘請專家指導和正常開展活動。

（3）爭取相關部門支持，配置活動用的數(shù)碼相機、攝像機、微型投影機。