印記作文（通用35篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的印記作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　印記作文 篇1

　　歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

　　你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳��；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。

　　腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳�。磺厥蓟室驗榻y(tǒng)一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳��；唐太宗因為虛心納諫、勤于政務而留下了“貞觀之治”的腳印……

　　腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；牛頓因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳��；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

　　腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的腳��；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳��；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

　　因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來；因為有了人生的腳印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

　　對于我們來說，成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個腳��；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個腳�。晃覀儾磺竺恳粋�腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個腳印……

　　感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長！

　　印記作文 篇2

　　恬靜歲月里，匆匆行走的腳步，或許是回家那條小道邊上的路燈最熟悉的印記。那泛黃的燈光也像是在訴說，我們年輕是的故事。年華，你好像正在繁華，正在開花�！�—題記

　　這個城市從來不會缺少喧囂，行走在街道的燈紅酒綠，穿梭在人群的絡繹不絕，我也在努力尋找一份安寧。在這個陰雨的城市里，我努力的尋找自己，我想象在陽光照耀下自己黑黑的影子，或修長，或短胖。在這個不像春天的季節(jié)里，我細數(shù)著生命中無數(shù)難以忘記的時光。

　　這個城市從來都不缺少為生活而奔波的人們，我們觸手可及的空氣中到處彌漫著或甘甜、或苦澀、或辛酸的汗水。而我們，永遠會是自己最忠實的跟隨者，我們也拼命的敘寫著自己的故事。

　　那年的冬天，沒有漫天飄雪，沒有寒風凜冽。我站在學校最宏偉的校門面前，跟我的學生時代揮手告別。帶著我的滿腔熱血，帶著我的躊躇滿志，帶著我的信心十足，拖著我那笨重的行李箱，獨自來到了這個陌生的城市。

　　跟所有的實習生一樣，瘋狂的投簡歷，瘋狂的面試，瘋狂的尋找。原來，生活是這樣，它并沒有我想象的那么容易。曾經(jīng)，我有著非常美好的幻想，幻想自己能進去一家大公司，幻想自己能很快得到上司的認可，得到老板的賞識，幻想一切美好的事情發(fā)生，幻想我會是最幸運的寵兒。而毫不講情面的社會給了我狠狠一記巴掌，現(xiàn)實并非如此！

　　猶記去年那個夏天，烈日炎炎炙烤著我身上每一寸肌膚，強烈的陽光照著我睜不開眼，惡劣的天氣幾度讓我快要昏厥。但是我知道，我必須要獨立生活，我知道，我不能停止前行，我知道，我不能讓我所有的夢想隨風飄散，我知道，我終會找到方向。我知道，年輕時候所有的幻想都值得去拼去闖！

　　今天是記錄成長的第二百二十六天，這里是我職業(yè)生涯的起點，這里有我無限的憧憬，這里有我生命中最珍惜的人們。漸漸的，我開始愛上了這里。漸漸的，我開始把自己當作了主人。漸漸的，我對我所有的夢想又重生了希望。漸漸的，我看到了前方的一片光明。

　　這個城市從來都不缺少通向成功的路途，我堅信，越努力越幸運。

　　這里有太多太多人成長的痕跡，這里成就了太多人的絢爛人生，這里讓太多人的夢想觸手可及，我也時常在想，五年之后的我會是什么模樣？我也時常在想，我會不會也能百煉成鋼？我也時常在想，我想要的飛翔能不能依我所想？

　　在這座不再那么陌生的城市里，我好像漸漸找到了屬于自己的小角落，愿所有的殷實的期待幻化成我人生中追逐夢想的動力，愿所有的年少輕狂都隨歲月成長，愿所有的故事記錄的都是我們的價值！

　　印記作文 篇3

　　日月交替，四季輪回，時光就這樣毫不留情地走過了，摧殘了兒時的幻想，斷絕了回頭欣賞的希望，人們就只能平淡的心傷�！�—題記

　　依稀還記得兒時的畫面，扎馬尾辮的小女孩坐在院落里固執(zhí)地數(shù)著星星，她用并不靈通的數(shù)學編織著自己的渴望，她希望知道，它們會不會有一天掉下來，所以一遍又一遍的檢查它們的數(shù)目，雖然每次很失落，但她那甜美的夢里，仍是滿天迷人的星光。

　　她的媽媽是一個外地人，一口流利的普通話，受媽媽的影響，她打小就用普通話與人交流，她的爸爸長得很帥氣，性格很幽默，她繼承了爸爸和媽媽所有的優(yōu)點，成為眾鄰的焦點，父母的希望。

　　上小學了，她每天背著書包高高興興地上學，有著優(yōu)異的成績，成為父母的驕傲，她生活在幸福的懷抱，雖然每天的生活都兩點一線，但她樂在其中，臉上滿是歡笑，好像沒有煩惱，永遠快樂逍遙。

　　不知不覺間，她的書包在慢慢加重，學習的壓力也在慢慢增大，她臉上的歡笑一點點減少，開始有了憂愁，有了煩惱，家中熱鬧的場景也都化作了泡影，不知飄向了哪里。

　　父母隨著她的成長，也悄悄地發(fā)生著改變，但在那一天之前，她好像從未發(fā)現(xiàn)……

　　五年級畢業(yè)后的一個夜晚，一家人坐在院落里乘涼。她開始向父母匯報自己的學習狀況，來消磨這個閑暇的夜晚，一家人聊得正開心。父親忽然冒出了句話：“乖乖，以后你會更多的壓力，可能連生計都會成問題，媽媽和爸爸不可能陪你一輩子，未來，還是要你自己一筆一筆去勾勒，可別松懈，要把持好自己�！边@重重的一句話，讓她措手不及，當她轉(zhuǎn)頭的瞬間，她才發(fā)現(xiàn)，媽媽青絲中抽出了幾根白發(fā)，父親額頭上多了幾絲皺紋，她撫摸著這些歲月的痕跡，留下了一串串晶瑩的淚花。

　　父母依舊那么平淡而從容地笑著，卻不知道這句話已經(jīng)在女兒的心中埋下了重重的一筆。

　　從那以后，她決心不再抱怨，不再哭泣，改掉自己的壞脾氣。她想為自己留下一些無憂無慮，幸�？鞓返幕貞�，她想定格童年的樣子，好讓自己有美好可尋，也算是對得起自己。

　　轉(zhuǎn)眼間，她已經(jīng)步入了初中的大門，她卻仍然記得父母曾經(jīng)講過的那名話，和某年某月某日在自己的心里深深扎根的那種信念。

　　她對著天空、對著大地、對著風、對著云、對著鮮花、彩虹發(fā)誓：這一輩子都要活得有價值，活得有滋有味，對得起自己，對得起疼愛自己的每一個人，對得起呼吸，對得起心跳，對得起自己鮮活的生命，也對得起某年某月某日的記憶……

　　她隨歲月奔波了數(shù)年，心中卻還埋著那個信念，那個童年時埋下的信念……

　　親愛的爸爸和媽媽，請相信我，我一定不會讓你們失望，無論多么深的黑暗，我都會為你們點亮祝福，愿你們平安幸�！�…

　　印記作文 篇4

　　當清晨的陽光靜靜地傾瀉在掛著露珠的葉子上，當午后的微風輕輕地拂過裊裊升起的炊煙，當?shù)【氲南﹃柧従彽貙⒆詈笠豢|余暉灑向大地，當午夜的寒風悄悄竄過亮著橙色路燈的無人大街，我忽然想到了成長！蝴蝶百般掙扎破繭而出，嫩芽經(jīng)歷風吹雨打開出嬌艷的花，樹苗迎接狂風的洗禮長成參天大樹。有誰說不是成長？

　　如果說成長是一本書，那幼年便是那一頁頁白紙。我蹣跚的腳步一步步走來，用我稚氣的語言，一點一滴記錄這成長的足跡，一筆一劃將這一頁頁空白豐滿完善：3歲，我能自己穿脫衣褲；4歲，我會背誦不少的詩句；7歲，我拿著100分的考卷向爸爸媽媽領(lǐng)取紅包，充心里美滋滋的充滿了學習的樂趣；10歲，我笨拙地圍上圍裙，踩著小凳，手忙腳亂地學著媽媽的樣子，做飯、切菜、炒菜、洗碗，即使廚房糊氣沖天也熏不走我勞動的積極性；12歲，我拿著一元一元積攢的零花錢，悄悄地去商場給爸爸媽媽購買新年禮物，看著他們滿足的笑容，我真為自己的行為感到高興。

　　我以為，我已經(jīng)長大�？粗�那些偎依在父母懷里的小孩，暗自得意。我長大了，我能干了，我能獨立了，我好想擺脫父母的束縛展翅高飛：我長大了，我要自由。聽著父母叫我要這樣要那樣喋喋不休的噪音，我不住地反駁他們限制了我的行動，甚至用絕食反抗他們叫我假期里做家務、學樂器的行為；我長大了，我要平等�？粗�老師每天留給我們的作業(yè)，聽著老師重三遍四的講解和要求，我埋怨，憑什么我班學生的負擔就這么多；我長大了，我要尊重。同學之間一些小摩擦、小矛盾，為什么總是要我讓步，要我承擔責任

　　一天天流逝，我一天天長大。我的不滿、任性、憤怒、牢騷、孤獨也越來越多。我不想，我不想，不想長大，長大了就會失去它聽著S.H.E的歌曲《不想長大》，我找到了知音，她真的唱出了我的心聲。我真的不想長大了，想重回過去，重新變小。那樣，我就每天無憂無慮，每天享受依賴人生一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。在經(jīng)過無數(shù)次的吵鬧，無數(shù)次的頂撞，無數(shù)次的憤懣，無數(shù)次的苦果，無數(shù)次的改正，無數(shù)次的反思后，我終于知道了這些都是成長路上的財富。沒有哪一個父母不愛自己的孩子，沒有哪一個老師不愛自己的學生，沒有哪一個同學不希望擁有朋友。正因有了父母的苦口婆心，我不僅擁有了自立、自強，還掌握了書法、琴藝的才能；正因有了老師的忠言逆耳，我掌握的知識越來越多，并學會了感恩；正因有了同學間的行為碰撞，我明白了寬容與理解，朋友也越來越多

　　的路上，有喜有憂，有笑有淚，有得有失，有傷有痛。這就是成長，它印證了我每天的幸福生活。

　　印記作文 篇5

　　最平凡的也是最偉大的，那時候被父母“逼迫”學習鋼琴，我還不明白，學習它有什么意義，一首普通的曲子，一個普通的目標，一種難忘的印記。

　　那是四年級的時候了，這一年，我將備戰(zhàn)鋼琴考級七級的考試，音階，前兩首曲子，都已經(jīng)熟能生巧，而最難的最有挑戰(zhàn)性的：《塔蘭泰拉舞曲》，卻遲遲沒能練成，首先是剛彈這首曲子的時候，時時在第二頁上卡住，練了一周，無果。鋼琴老師仔細思索，叫我找規(guī)律，我也是摸索半天，也沒搞懂，老師指了指譜子，分成了三個階段，我仔細一看，恍然大悟，從高八度開始依次上漲，我搞懂了第一部分，并舉一反三，終于，三周時間我把《塔蘭泰拉舞曲》整首彈了下來，盡管我還是十分欣喜，但最令我頭疼的背譜子，又有一種從天堂掉下地獄的感覺，像暴風雨般的打擊我。

　　第一頁也就很容易背下來了，又是下一頁，這次，是一次高八度的交接，我總是找錯調(diào)子來，練久了反倒把這個錯誤彈習慣了，這使我備受打擊，我?guī)缀蹩煲�放棄了，鋼琴老師也注意到我無精打采的樣子，跟我說：“別著急，慢慢來，離考級不還有2個月？”老師的話并沒有使我振作，卻使我感到迷茫：我學鋼琴又是為了什么，我考級又是為了什么呢？我問了老師，可老師卻笑而不語，說我以后就知道了。她也是十分仔細的教導我，顯得特別耐心，也許是每日練習的進步，背譜的熟練度提高，我的心也慢慢耐心了起來，心平氣和的練習，使我背譜速度明顯的增快了，考級的那天也是越來越近了

　　終于到了考級的那一天，人真的很多，我不禁感到了緊張，這可讓我想起了老師對我說的方法：戴耳機循環(huán)播放《塔蘭泰拉舞曲》，并且看著譜復習，可別說還真有效，更加鞏固了我對這首曲子的熟練度，甚至，我不緊張，整個人感到十分輕松，我走進了琴房，也是十分放松的彈完了全部曲子，盡管有些瑕疵，但還是拿了良好。剛走出琴房的我也是松了口氣：想起了剛彈《塔蘭泰拉舞曲》的困難，我心中浮現(xiàn)出我攻破種種困難的瞬間，也是感到了不可思議，它已經(jīng)成為了我的一種印記。這時，鋼琴老師也是急匆匆的趕了過來詢問我的情況，我對她說：“我全部流暢的彈出來了！”她心情甚至比我更激動，對我說：“我就知道你一定可以！”父母也為我感到了驕傲。

　　拿到考級證書的那一刻，我感受到了成就感，這首曲子就像我的奮斗的目標，讓我一步步實現(xiàn)自己進步與成功，我想，也許我找到了這個疑惑的答案。

　　我為什么要彈鋼琴，因為這是一種文化，一種熏陶，我為什么要考級？因為這是一種奮斗的目標，一次全新的挑戰(zhàn)，不僅是彈鋼琴，一想到這首曲子，我遇到困難就會定下目標、來沖破困難，《塔蘭泰拉舞曲》心中永遠的印記。

　　印記作文 篇6

　　這是我第一次獨立旅行，所有的美好快樂都在這一次旅行中留下印記。

　　研學是什么時候去的？是春天還是夏天？我可能答不上來，但研學所發(fā)生的事卻印在了我的腦海中，我能清晰地復述出來。

　　第一天在基地上課，我學習了金木工程，親自用鋸木機器做了個“四不像”。雖然很失望，但我能在實踐中操作的印記給予我莫大的鼓勵。

　　之后幾天我們?nèi)チ嗽S多名勝，讓我最記憶深刻的是張壁古堡中我們玩兒的地道探險游戲。我是隊長，帶領(lǐng)大家在地道中尋找拼圖，其實我只找到一塊。但在老師詢問誰出的力最大就可以獲得獎品時，同學們卻都指了我。只因為我是隊長，這一刻我站了出來，說明了我出的力不大。只找了一塊，然后又指了一個找到四塊拼圖的同學說：“老師，他找的多！”我看著講臺上精美的禮品，面不改色的說。

　　最后那個禮品我終究沒有拿到，雖然很可惜，但這個游戲印記，卻讓我學會了誠實。最后一天晚上有一個表演晚會，在那之前，我們幾個女生每晚都在練習。還記得最初選拔舞蹈時，我們可謂是真正的三進三出。在第三次被老舞蹈老師“退”回去時，我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，手腳發(fā)麻。在長達三小時的練習中，有不少隊員都情緒崩潰，軍心散漫，我們甚至想要放棄。但是我們得隊長給我們來了一次心靈雞湯式演講，激勵著我們再次進入選拔室。最后的結(jié)果嘛，當然是成功啦！當老師點評完我們的舞蹈后，每個隊員都不約而同的露出了笑容。在這一次印記中，我懂得了堅持和團結(jié)。

　　第一次的獨立旅行留下許多美好的印記，我學會了許多課本上沒有的知識，懂得了許多道理，我也擁有了許多快樂。印記至深點便是成長！

　　印記作文 篇7

　　即使幾十年不回，我也記得村里某些地方的模樣。在我心里，它們是故鄉(xiāng)這本大書的經(jīng)典篇章，不時被我翻起，經(jīng)常被我追憶，那種樸素、沉靜、隱逸的韻味歷久彌新。

　　村的正中心宛如故鄉(xiāng)的靈魂。它是個十字路口，是整個村里最為寬敞的地方，村里的紅白大事都在那里辦，唱戲、擺桌、放電影，熱鬧時人聲鼎沸，寂靜時悄然無聲，它就像一個大戲臺，演繹著村民們一生中的大喜大悲。十字路邊有棵大梧桐樹，據(jù)說已有五六十年了，每到春夏，梧桐樹枝葉繁盛，一片綠蔭，經(jīng)常有許多老人在樹下閑坐，孩子們在樹下跑著玩耍，成為最動人的風景。

　　有個賣醬油、醋和榨菜的男人，總開著一輛大卡車，一到我們村，就停在那個十字路口，然后開始吆喝，他的聲音洪亮如鐘，召來了許多老婆婆、小媳婦。女人們圍著卡車，灌醬油、灌醋、挑選榨菜，嘰嘰喳喳的。女人總是很挑剔的，但男人并不煩，他幫著挑，即使有挑了半天也未買的，男人毫不計較，仍是笑吟吟的。偶爾他稍久不來，村人就會念叨：那個賣醬油的怎么不見來了？這時的十字路口，便多少顯得有些寂寥。

　　村南頭有條環(huán)村河，它是故鄉(xiāng)莊稼的命脈，間接滋養(yǎng)著數(shù)千村民的生命。它的存在，使整個村子顯得靈動、秀麗，多了一些詩意。幼時河水是清冽的，河邊水草豐美，野花叢生，還有人家沿著斜坡種了洋姜，金黃色的洋姜花配著各色野花，洇染著漾漾的水氣，看著非常夢幻。我少時很喜歡到河邊割草，專挑最嫩最好的草割，然后帶回家喂給小羊吃。

　　每到雨季，河水都會上漲，我記得有年河水漫過了橋，淹沒了欄桿，放眼望去，一片汪洋，所有田地都成了水田。大人們望著被淹的莊稼地，一籌莫展，唉聲嘆氣，貪玩的小孩子們卻歡天喜地，三個一群、五個一伙地手牽手從橋上來回過，體驗難得的驚險刺激。這時的環(huán)村河，想必內(nèi)心的擔憂多于歡喜，更想讓自己盡快恢復原狀，維持從前的安寧。

　　村民從來都是故鄉(xiāng)的主題。我村有數(shù)千人，不乏一些聰明能干、特立獨行的人物，老三爺就是其中一個。老三爺住在我家斜對面，他種有一院子的花草樹木，還養(yǎng)了好多鳥，無事時他就坐在院子里喝茶看花，有時也吟詩。他的眉毛和胡子都是雪白的，頗有仙風道骨的味道。老三爺將并不富裕的生活一直過得如詩似畫，閑逸超脫，有時我覺得他不像是故鄉(xiāng)的人，但有時又覺得他是最故鄉(xiāng)的人。

　　生命就像一場場行走，不停地路過，不住地停留，但不管走到哪里，我們的心永遠走不出故鄉(xiāng)，它的印記在我們一出生就被刻在靈魂深處，待秋風起，人漸老，我們就會返回故鄉(xiāng)，葉落歸根。

　　印記作文 篇8

　　剛上初一時，我本來是個默默無聞的小孩，個子不高，在班級最容易被忽視的那種。本來是同一個小學班級畢業(yè)的同學，都找到了合適自己的朋友，于是我想，算了，初中三年，我就這么混過去好了。

　　初二是我初中的轉(zhuǎn)折點，安排同桌時，我安排到了初中的第一個“中國好同桌”，真是感動中國的好人，因為借此班上的人開始認識我了，他們給我起了個外號，叫做“摩的”，后來起網(wǎng)名時，我也開始用這個名字。仿佛一看到這兩個字，心中的回憶就漲裂開來。

　　也正是初二，第一次數(shù)學考不及格的我，開始反思自己，每次上課睡覺的行為。當時恐怕沒人認為我在理科方面有多大能力吧。每次我向曾老師請教，他總是耐心的輔導我，我真的很感謝曾老師，無論是開始對我的鼓勵，還是后來對我的期望滿滿。

　　后來漸漸了解了班主任“鷗哥”，他嚴厲卻不失風趣，與小學溫柔細心的女老師相比，他更喜歡粗獷地“放養(yǎng)”我們，每次我們班皮到把房頂掀翻時，他總是先把我們狠狠的批評一通，然后又耐心的教導我們。

　　我是真心覺得九2班的每一個老師都十分優(yōu)秀，且各有特點，如英語老師Michelle，說話一針見血，辦事霸氣果斷；歷史老師趙老師，教學有方，溫柔又不失嚴厲；政治老師劉老師，對待學生真的很貼心，甚至在復習階段作業(yè)特多時，為學生解壓；化學老師任老師，好像從來沒發(fā)過脾氣，被調(diào)皮的男生戲弄也不會生氣；物理老師楊老師，套路王，總能假裝自己不會，把回答問題的同學騙得一臉懵逼。

　　初中迷迷糊糊就過去了，青春像日升，迫不及待地撥開云霧，又像樹芽，急不可耐地抽枝生長。

　　后來在高中上夏令營的時候，老師說“聽好了，以后這里就是你們的家”，我在下面暗暗搖頭。我的家永遠是碧桂園的九二班，它已經(jīng)永遠被定格在了照片上，那張照片我們不怎么整齊，有的穿裙子，有的穿褲子，甚至有的眼睛還看錯了方向�？赡苡腥藭�偷笑，也許我們有很多缺點，但不管怎樣，這就是我們班。

　　我們總是不服從管教，總是懶懶散散，也總是吵吵鬧鬧。也許我們不是老師眼中的乖班，但在“大難臨頭時”，我們會齊心協(xié)力甚至同仇敵愾。

　　有時我會想，如果當初我去長沙市區(qū)的初中讀書，那我會變成什么樣？如果在市區(qū)讀三年初中中考成績我無法預料，但我可以肯定的是在市區(qū)讀書我不會有可貴批判的精神。

　　中考將我們分成好幾批次，放羊一般趕走了。但九二班對我的人生仍有不可磨滅的影響，因為我生命中的煙花曾在這里綻放。感謝九2班讓我收獲滿滿，感謝我的老師和同學們，陪伴我最幸福也最野性的三年！

　　印記作文 篇9

　　游泳這項運動，既能鍛煉身體，又是一項逃生技能。

　　自從媽媽暑假看了網(wǎng)上一則新聞“一輛載著高考生的大巴墜入河中，有一名學生游上岸”以后，媽媽嘴邊就天天掛著“我給你報個游泳班吧”這類話。我比較膽小，生怕學不會，怕嗆水，怕出意外，媽媽一直鼓勵我：“別人都能學會，你怎么不能？”見我無動于衷，就用各種方法勸我去學，見到熟人就問：“你家孩子會游泳嗎？”這個話題在我耳邊念叨了將近兩個月，最后還是敗給了媽媽。當她聽到數(shù)學老師說她的女兒和兒子在體育館學游泳，就立馬給我報了名。我告訴了賀賈益，她媽媽剛好也讓她學，于是，懷著忐忑的心情，我們開始了學習之路

　　到體育館的第一天，教練讓我們在地上練習了蛙泳的腿部動作。練習過后就準備下水，水深兩米，根本踩不到底，所以，下水前教練把我們的腰部系了三塊泡沫板，防止下沉。到水中適應了一會兒，教練便讓我們手抓著一塊板，胳膊伸長向前游。第二天，教練讓我們練習呼吸。用嘴吸一口氣，再閉上嘴，用鼻子在水下呼氣，剛開始我不敢把頭潛入水下，怕嗆水，但是看到旁邊的賀賈益一點事沒有，我也開始嘗試。呼，練好后，又教了我們胳膊動作。呼吸、胳膊、腿配合，把手上的抓的板換成了一手一個的塑料充氣卷，因為浮力變小了，嗆水的情況也就不可避免。

　　經(jīng)過幾天的練習，教練把我們腰上的三塊板換成了兩塊，并丟了充氣卷。剛丟開后很不適應，感覺浮力一下子小了很多，但是并不會沉下去。過了兩天摘掉了板，換成了一根一米長的泡沫條，夾在腋下，身體自然就浮起來了。第11天，我終于卸下了所有的“裝備”。我沿著漂浮的塑料水線游，游累了了就抓住它浮上來。天有不測風云。不料，我游的離池壁只差不到3米，兩個會游泳的小男孩同時向我游來。其中一個抓住我的腿就往下拽。天吶，水深兩米呀，玩笑也不能這么開呀，我被嗆了個夠。好不容易抓住了水線，連一口新鮮的空氣還沒吸上，另一個小男孩又抓住我，我又嗆了幾口水，我調(diào)整好呼吸，浮上水面，抓住水線，還好我沒出意外。他們大概是閑得無聊，攻擊完我，就去攻擊賀賈益。她也被拉下去嗆了幾口水。旁邊在池壁邊的王怡穎實在看不下去了，沖著他們就往水里拽，憑著王怡穎那氣勢，他們再也不敢游向我們了。因為賀賈益也是受害者之一，以她的暴脾氣就是直接破口大罵，整個樓都回蕩著她那憤怒之聲。

　　經(jīng)過磨練，最后一天我可算是學會了。這12天，我也沒少喝泳池的水。不過失敗乃成功之母，嗆水之后就要改正不足，動作規(guī)范后就會游的更好。

　　游泳，在夏天既能解暑，也能鍛煉身體，我們要堅持游泳。

　　印記作文 篇10

　　隆冬時節(jié)，正是男兒讀書時。對于初三的我，挑燈夜讀那更是家常便飯。夜深人靜，每每獨坐窗前，總有陣陣涼風吹向面頰，我回頭望望門上那個洞，眼里不由得充滿了淚水，往事如潮般涌來……

　　那是今年春天，新冠肆虐，我們都被阻擋在了校園之外。為了不影響學業(yè)，老師們都化身十八線網(wǎng)紅，開始了網(wǎng)絡直播。剛開始，我們對這種新穎的教學方式頗感興趣，認為老師們也會像網(wǎng)紅們一樣，在直播間唱歌、跳舞，調(diào)節(jié)氣氛，嗨到?jīng)]商量。沒想到數(shù)學老師依舊在講二次函數(shù)、拋物線，英語老師依舊念著“a、b、c、d”的咒語，語文老師還是要我們背誦《桃花源記》……更可恨的是每天直播前班主任還要點名，課上還要提問，課下還要公布不提交作業(yè)名單……真真比在學校學習還無聊。這樣無聊的日子持續(xù)了幾周，有一天的網(wǎng)課上，面對著講得天花亂墜的老師，我終于睡著了。

　　一覺醒來，一切如故，老師們依舊在唱獨角戲，媽媽依舊在廚房忙碌，釘釘后臺依舊有我的聽課記錄，哈哈哈，我像找到了致富門路一樣笑出了豬聲。此時不玩，更待何時！我迅速把釘釘聽課界面最小化，從隱藏的文件里找到了游戲軟件，打開王者榮耀，哈哈，王者歸來兮！

　　果然，要想人不知，除非己莫為。那天和一幫狐朋狗友玩排位賽，贏得太爽啦，不由得真的笑出了豬聲，以至于媽媽什么時候站在我身后竟渾然不知。我站起來，誠惶誠恐地看著媽媽，瞬間感覺時間都凝固了�！拔颐刻炖鬯览刍畹亟o你做飯、干活，老師每天累死累活地給你們上課，你就是這樣學習的啊！”媽媽咆哮起來，那五官也因為生氣而變得猙獰起來，“就你這樣，還配做學生嗎？”“怎么不配了，別的學生能玩，我為什么就不能玩！”我當時不知道哪來得勇氣，理直氣壯地頂撞起了媽媽。媽媽更生氣了，“啪”的一巴掌落在了我的臉上。她竟然打我！從小到大她從未動過我一根手指頭啊，我感覺受了莫大的恥辱，一口氣跑到臥室，“砰”得關(guān)上了門。

　　“開門，開門……”門口傳來了媽媽歇斯底里的叫喊聲。我害怕極了，我怎么變成這樣了，我怎么對得起起早貪黑辛辛苦苦供我上學的媽媽。我知道錯了，媽媽！可是我不敢開門，我怕瘋狂的媽媽此時進來，會有更大的暴風雨�！斑堰选�，門外的敲門聲變成了清脆的砍門聲，我更害怕了！我把自己埋在被子里，堵住耳朵，蜷縮在床上，一動也不敢動。不知過了多久，我睜開眼，看到門上赫然一個人頭大小不規(guī)則的洞，媽媽正伸過頭來，靜靜地看著我，眼里浸滿了淚水……

　　時間會沖淡一切，但我不會忘記，因為這件事與我的心已深深地融合在一起，而那門上的洞，成了我年少輕狂蹉跎歲月的印記，也是媽媽獨特的愛和希望的印記。這印記將伴著我，在我迷茫時，給我指引方向；在我懈怠時，激勵我前行！

　　印記作文 篇11

　　海洋與沙灘的交際處，我一步步的沿著海灘線向前走，海浪撲在沙灘上，卻再無法將那枚枚腳印洗刷……

　　——題記

　　時光匆匆，十二年便悄悄從我的指縫間溜走。此時的我正站在畢業(yè)的岔路回望成長的苦澀和甜蜜。

　　很小的時候，我認為只要哭親人和老師都會幫我解決困難，因此許多人嘲笑我為“愛哭鬼”。在一次活動中我才明白，有些事必須得自己解決。

　　大約一年級時，我總是偷拿別人的東西不還，時間久了，就有人告上門來�！靶⊥敌∶�是一種沒有道德的行為，借別人東西不還也是一種不道德的行為，時間久了就沒有人會相信你�！边@句話被深深的刻在我腦子里，從此成為一個刻骨銘心的教訓。

　　四年級時，我們班來了位新班主任—李老師。李老師一來就給我們一個下馬威。期中的某一天，李老師突擊檢查了我們的《英才教程》。愛耍小聰明的我向來是老師檢查的才做，老師不檢查的不做。在那天晚上狂補《英才》時，我突然明白老師開學時寫的那句話“明日復明日，明日何其多。”

　　幾十課的作業(yè)怎么可能一夜間全補完？所以第二天我自然蹲在教室門口，怏怏地補著作業(yè)。“耍小聰明可能一時成功，但結(jié)果可能死的更慘�！边@是我之后對這件事的總結(jié)。但當時我并沒有想那么多，除了著急把作業(yè)補完外，腦子里就一個念頭：“在哪兒偷懶都行，就是不能在語文和數(shù)學上耍小聰明，因為老師太強悍了�！爆F(xiàn)在想想都覺得好笑。

　　五年級下學期期末復習時，在媽媽的威逼利誘下我提前認真投入復習�？偹慊侍觳回撚行娜�，考了不錯的成績。我發(fā)現(xiàn)原來我努力一下是可以考好的，開始輕飄飄了。我迷上了小說、動漫、百度貼吧，而且一發(fā)不可收拾。轉(zhuǎn)眼六年級的期中考到了，我卻感覺還沒玩夠，滿不在乎的想，哎！考試前一周臨時抱佛腳應該沒問題。結(jié)果考砸了，我怏怏的看著別人上臺領(lǐng)試卷，心中流淚。下定決心下學期一定要追上。

　　十二年，說長不長，說短不短。有些事，有些人，看似平凡又不平凡，為我朦朧的世界增添了一筆濃重的彩色。

　　回首過去，展望未來。我眺望著遠海，繼續(xù)漫步在屬于自己的海灘……

　　印記作文 篇12

　　“明天是否會想起，昨天你寫的日記……”伴隨老狼這首《同桌的你》，昔日有關(guān)同桌的記憶又開始在大腦最深處被喚醒，刻入心田。

　　那時，我的同桌是個成績斐然的女孩，總能名列前茅。當時，我成績還算優(yōu)異，常常是“比上不足，比下有余”，所以我隔三差五的和她暗中較勁。當時，我雖然上課“一本正經(jīng)”，下課“一絲不茍”，但往往因為情性課后只愿花一個小時在學習。而她更夸張，一下課，一放學就徹底地“放飛自我”。哎，可成績一出來，她總能以“微弱”的優(yōu)勢戰(zhàn)勝我。

　　要不是那一次，我會一直認為她就是個天才。那一天，我早早的來到了學校�？粗�萬籟俱寂的校園，心底不由得滋生出一種成就感，我激動地審視著那些似乎還沒睡醒的花草樹木，暗笑：今天我來得真早啊……我踏著驕傲的步伐悠閑自在地來到班級，卻迅速地被眼前的一幕驚呆：一個瘦弱的身影，孤獨地坐在教室的角落，只見她的嘴一張一合，時不時拿起筆圈圈畫畫。翻書聲與風聲、鳥鳴融在了一起，書香與花香、草香彌漫開來。她是我的同桌嗎？我靜靜地站著，沒敢打破這和諧、寂靜的畫卷。我如夢初醒——原來我同桌并不是天才，而是我沒發(fā)現(xiàn)她專心致志刻苦學習的過程……頓時，我想起同桌似乎每天都是最早來最晚走，本以為她只是來學校玩耍、湊熱鬧的，其實都是在默默努力學習��！原來，世界上是沒有不勞而獲的天才，任何的成功都是建立在努力的基礎(chǔ)上的。這一霎那，我不禁對自身如蜻蜓點水般地學習而感到慚愧。

　　從那以后，我每次上課愈發(fā)地專心致志、聚精會神，聽懂老師所說的每一句話，記清課上所需的每一處筆記。下課還更勤學苦練，發(fā)憤圖強，復習上節(jié)課所聽的每一個知識點預習下節(jié)課可能講的每一個內(nèi)容，用認真的態(tài)度面對作業(yè)。不知不覺我的成績也如潮水般往上漲，我竟然……竟然超越了我的同桌……

　　后來，我轉(zhuǎn)學了，可同桌那個獨自學習時瘦小身影卻深深地印入我的心里，變成了一塊不可磨滅的印記，依然在跟我較勁，給予我壓力，推使我向前……

　　“誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風里……”雖然我的同桌再也不會是她，但她的努力奮斗已成為我心里一道深深的印記，必然也將隨著這首歌銘刻在我心中，永遠，永遠……

　　印記作文 篇13

　　日落，一天的結(jié)局的開始，之所以這樣形容，只是因為我知道，變幻莫測的還有很多東西，有時候有些結(jié)局并不是那么重要。

　　桂林很少有秋天，秋也很是短暫，直接的很快我就要進入冬季，走進冬季，欣賞這片枯萎與頹敗的往事在回憶里支離破碎，變成了細微的沙礫在時間的縫隙里靜靜流淌，淡淡的就那么遺忘了還有那些結(jié)局。

　　聽過很多莫名其妙的大道理，那些有的沒的和自己領(lǐng)悟進去的悠揚的鋼琴聲里分外刺眼。另心中悸動的只是一個單純得很干凈的念頭。靜靜的想著昨日的印記。

　　當我用冰冷的手扶著天臺的欄桿，當我用迷蒙的雙眼窺視著遠方，再當我從一片薄霧里蘇醒，時間開始變得很短暫，用盡一生的力氣來思念那些人。

　　生與死有時候并不見得有那么重要，對我來說重要的還能夠活著。對著夜空，哀怨的述說。

　　界限是什么？界限就是或生或死或聚或散時我不敢面對而又想拼命去弄清楚的事情。當狂風呼嘯而過，暴雨傾瀉而至，躲在昏暗的窗臺想著那些過去和未來的日子。含羞草日記并沒有結(jié)局，盡管我不知道來年春暖花開時我否還能夠坐在旁邊恬靜的繼續(xù)。但此刻我心仿佛回到那個離我并不遙遠的日子里。

　　八月的未央歌里沒有遺憾，九月的金黃里沒有感動，十月的落花里充滿哀傷，十一月的萎黃只剩下憶念，風狠狠的吹過發(fā)捎，于是有些事在十二月的北風里蕩漾，有些事已經(jīng)永遠的逝去，有些也就開始了

　　都說戀愛會讓一個正常的人變得不正常，于是又開始坐在客廳冰冷的沙發(fā)發(fā)呆，除了思念變得尤為綿長，生活里仍沒有期許與幻想；還有憂傷一如既往的堆積在心里讓人淪陷在疲憊的黑暗中不可自拔。生活就像是一個無邊無際的隧道，而我卻躲在角落，歌聲嘹亮。仄長的生命我看不見盡頭。當青春被無情的歲月慢慢吞噬的最后只剩下無奈時，往事早已背負年輪的滄桑。

　　可我還是活得堅強。生命的意義是什么？不記得多少年前我煩悶的思考著這個問題時，顯得焦慮不安。生命原本是沒有意義的如果說有，就是活著之前好好的走下去。又不記得時間過了多少年，倦縮在那五指沙發(fā)旁淡淡的回應自己。

　　一切都過了那些年里沉淪過的那些悲傷往事，一切都只是個單純而又干凈的念頭，除了身后暗黃的印記…

　　印記作文 篇14

　　印記承載著一個國家的歷史，一座城市的特色，亦記錄了一個人的成長。

　　我左臂上有一個印記，與生俱來。說是印記，其實就是胎記�；疑�，像是被哪個頑皮的孩子在左臂上潑了一小瓶墨水，風干了之后便永遠留在了上面。

　　小時候，我常關(guān)注它，覺得它讓我獨一無二，與眾不同，心里總會生出一種莫名的喜悅;小學四年級以后，我也時常關(guān)注它，卻不再以它為榮，反而想盡一切辦法要遮住它。無論夏日的陽光有多灼人，我都堅持穿著長袖襯衫，并任由它帶來的自卑感在心底潛滋暗長。

　　但那個暑假里，外祖父讓我對這個印記產(chǎn)生了新的認識。

　　那一年的高溫前所未有，我和母親就轉(zhuǎn)而去較為涼爽的農(nóng)村，在外祖父家避暑，順便小住幾日。臨行前，母親曾建議我換上短袖襯衫，但穿著長袖襯衫熬過了許多個夏天的我早已習慣，也不想露出那個丑陋的印記，即便是至親也不愿如此。再三勸說無用，母親只好依了我。

　　到外祖父家時已是正午。烈日當頭，燥熱無邊，空氣中彌漫著細小的火花，仿佛要萬物偃旗息鼓、閉門不出。外祖父正在離家不遠的農(nóng)田里勞動，正巧與我們同路回家。頂著烈日工作已使他大汗淋漓。他端來一盆清水，準備洗臉洗胳膊，先給自己降降溫再吃午飯。他脫了上身的背心，拿一條濕水的白毛巾擦著上身，他背對著我，但僅僅是后背已足以令我震驚。

　　他既已經(jīng)脫了背心，為何我感覺他身上仍然穿著一件?我心中訝異，仔細一看，方才明白:暴露在烈日下的部分已被曬得黝黑，而衣物覆蓋著的部分白皙如昔。兩相對比，尤為醒目，所以遠看便是如此了。

　　午飯時，我向外祖父傾訴心中的煩惱，說身上有兩個顏色很不好看，有些不太協(xié)調(diào)。外祖父聽了這話，笑著說他不這么認為。他反而覺得這是太陽在他身上作畫，是太陽賜給他的一幅巧妙絕倫的畫，這幅畫只賜給熱愛勞動的人。我受了外祖父的啟發(fā)，也展示出自己左臂上獨一無二的灰色印記，外祖父看罷，說胎記是生命的標志，是創(chuàng)造生命時的一種特殊印記，或許是怕遺失了這么重要、珍貴的寶物。說罷，外祖父笑了，我也隨之開懷。

　　從那之后，長袖不再是我的標志，短袖襯衫下的灰色印記在陽光下異常耀眼。

　　每一個印記都獨一無二，都是生命中開的絢爛的花，蘊含著每一縷花香。

　　印記作文 篇15

　　小時候的我，特別喜歡幻想，晚上靠在窗邊數(shù)星星、看月亮，對世界之外的宇宙充滿了幻想，心里總想到月亮上看看。懂事之后的我，還是喜歡幻想，但幻想的是自己的未來�？墒�，幻想只是幻想，我還未找到自己真正的夢想，更不曾愿意為之努力，也不曾在我人生的道路上留下什么印記。

　　直到一張照片，給我留下了深刻的印記

　　這是一張女孩的照片，她翩翩起舞、身輕如燕，裙角隨著她的舞姿綻放，柔軟的身軀在燈光的照射下，好似白天鵝般優(yōu)雅端莊。自信的笑容，在舞臺上散發(fā)著魅力，這一幕深深打動了我，使我有了想要成為舞蹈家的夢想。

　　基本功，是我第一個目標，而努力是我唯一能做的事情，因為這是不能投機取巧的。忍著疼痛，我咬牙堅持練習自己的柔韌度。因為照片中的女孩是美的，我也要像她一樣美麗。壓腿的時候舞蹈老師用力地壓著我的腿，一股酸痛感一涌而上，那感覺，像是撕扯般，酥酥麻麻遍布全身。老師越往下壓，抽筋般的感受就越加明顯。漸漸地，我的腿開始控制不住地顫抖，我強忍著，在心里一遍一遍告訴自己：跳舞的女孩也是這樣一步一步走過來的，我一定不能放棄！這時候，雙腿像是失去了知覺，那撕扯般的疼痛漸漸像云霧似的消散了。老師松了手，大腿面對這突如其來的松弛一時無法適應，酸脹感沖擊著我的神經(jīng)。我呲牙咧嘴地把腿并攏，揉了揉大腿，還是有一種麻木的感覺纏繞在身，我一把抹去額上的汗珠。雖然只有短短的一分鐘，但對我來說意義非凡，因為這一分鐘讓我離夢想更進了一步。

　　不知不覺艱苦的訓練已經(jīng)七年了，我也去參加了各種比賽，獲得了應有的獎項。但最大的收獲是，這七年來的堅持、刻苦，與登上舞臺的自信和榮譽，也讓我加深了對舞蹈的熱愛。這讓我知道了在實現(xiàn)夢想的道路上，總要面對各種困難，克服它、挑戰(zhàn)它。夢想的道路是崎嶇的，未來是光明的，我們要腳踏實地，仰望星空，從點點滴滴做起。在艱苦的訓練中流下的汗水，在我夢想的道路上留下了印記。

　　一張照片，喚起了我的夢想，我同樣也以一張照片在我的世界留下寶貴印記。

　　印記作文 篇16

　　青春到底是什么呢？是留在眼眸里那一抹淡淡的憂愁嗎？還是歲月中殘留的那一點點醉人的溫柔？

　　每每想到青春，都仿佛被電流輕輕擊中一般，從頭到腳為之一顫，那曾經(jīng)讓我感動的瞬間，又跳躍了出來，雖然極度短暫，雖然極度模糊，但還是漸漸地浮出水面。

　　青春，我想每一個人都有，但是壞孩子的青春才是最讓人動容的吧，而我的青春，仿佛一張純潔的白紙，好似一輛緩慢的小車，永遠在父母與老師安排好的軌跡上行駛，從來不愿意偏離一點點航線，老老實實地度過了本該屬于我自己的華美時光。

　　記得我曾經(jīng)很鄙視那些壞孩子，感覺他們腦袋里是不是進水了，所以才敢這么肆無忌憚地揮霍著短暫的青春，但是如今想想，卻異常的羨慕，好像他們吃了我不曾吃過的禁果，而我卻從未曾觸摸過，甚至連聞都沒聞到過。

　　如今的自己，深深地覺得等這個字，是世界上最為可怕的字眼，好多東西都因為等待而匆匆錯過了，曾經(jīng)我們等著考上大學這一個終極目標，付出了太多慘痛的代價，我的青春也一點點地葬送在考上大學這一條摸不著方向的路途中，當時的我，到底怎么了，本該叛逆的階段，為何甘愿做一個提線木偶，甘愿忍受被別人擺布，那樣的自己，確實太沒個性了。

　　如今想想，如果還能再回到高中一次，我一定要逃課幾次、晚自習偷偷地看會課外書、上課時做一個不錯的美夢、勇敢地給喜歡的人寫一封并不長的信、大膽地交一次白卷等等，我想這樣的青春，或許才值得回味，這樣不完美的青春才更加真實。

　　就讓別人家的孩子見鬼去吧，如今想想，何必要去攀比呢？何必要把每一個人都踩在腳下，那樣多累多傻啊，其實隨著年紀的增長，才漸漸明白，人與人是那么不同，你不可能處處都領(lǐng)先，你總有你擅長的與不擅長的，人與人也并沒有可比性，畢竟路是自己的，人生也是自己的，只有找到自己最適合的，才能過好今生今世。

　　如果我某一天，有了自己的孩子，我一定要告訴他，成績并不是人生的全部，人生還有親情、愛情、友情、鮮花、美食、美景、好書、挑戰(zhàn)等等，這些美好的東西，才是我們最應該去追求的，人生沒有如果，更沒有等待，唯有跟著心走的時光，才最為美麗。

　　印記作文 篇17

　　有些印跡，是眼淚凝結(jié)的琥珀，需鑲嵌在心上。

　　——題記

　　我要在這一張空白的紙上，留下一些印跡。

　　這些印跡不會像酒，香醇難忘，不會像音樂，有優(yōu)美的旋律，它甚至有一點淡淡的憂傷，淡淡的痛，因為這些印跡是屬于成長的。

　　也許是我們還小，不諳世事，所以仍然固執(zhí)的相信這世界是美好的。我們可以用簡單的頭腦，單純的思想去考慮事情。十幾年來從未遇到真正的困難，未受過傷害，但相信我，那其實只是你親愛的父母，敬愛的老師苦心為你建起了一座華麗的城堡——有人叫它象牙塔。在那個城堡里，天朗氣清，微風習習，陽光明媚。在那個城堡里。允許童話的存在，允許通宵達旦的歡樂，允許你天馬行空的想象，甚至允許單純和幼稚的存在……直到有一天，他們要將自己苦心建起的城堡一點一點拆掉。那是一個過程，對你，對他們都是一個蝴蝶破蛹一樣會痛的過程。

　　那個過程是從什么時候開始的？從你喜歡綿綿的春雨，從你開始憂傷陰霾的天空，從你和一些你最愛的人無奈分離開始，從你關(guān)注新聞看見另一個不和平的世界并為之觸動開始……但這只是一個開始，是你在城堡里瞥見的城外景物，然后老師會讓你知道就業(yè)的壓力，殘酷的競爭，父母需要告訴你賺錢的辛苦與人心的險惡，而的是你需要將自己心中的單純和幼稚上鎖，這就像蝴蝶破繭是折斷骨骼，是一種痛苦但是必須的殘酷。當你站在城堡的廢墟前，另一個世界將呈現(xiàn)在你的眼前，競爭、虛偽、人心、房奴、車奴、地震、火災、瘟疫、車禍、戰(zhàn)爭、饑餓、死亡……墨色的天空下，你最先看見的是現(xiàn)實的殘酷，你必須接受并且生活其中。

　　在這個過程中，你會痛、會哭、會流淚，成長中的孩子最本能的選擇，是把自己封閉起來，以為自己什么都不聽，什么都不看就可以不用接受現(xiàn)實，那樣我們便和鴕鳥無異了。把自己封閉，這種選擇誠然可以減輕自己的痛苦，可是被你封閉在外的父母呢？他們的擔心、痛苦、害怕和無助呢？而你又會心安理得嗎？這時候孩子和父母的關(guān)系稍微處理不慎，就會產(chǎn)生隔閡，然后加劇或僵化，再然后代溝便成了馬里亞納海溝。

　　我想，成長是我們每個人都繞不過的一片深海。幾米陽光透過窗子，射在紙上和著眼淚，讓紙上的印跡變得模糊又清晰。

　　印記作文 篇18

　　有人說：“媽媽的一生是一次愛的航行�！庇腥苏f：“媽媽的臉龐寫滿愛的印記……

　　媽媽像大海，為我無私風奉；媽媽似紅燭，為我燃燒自己；媽媽如園丁，為我辛勤耕耘；媽媽若高山，為我擋風遮雨……

　　在媽媽的臉上早已留下了歲月的痕跡，但是它們遮蓋不住媽媽愛的印記。

　　前幾天，媽媽吃過午飯，邊睡覺了。我趁著這個機會，開始端詳了媽媽。多么熟悉的媽媽�。∧茄劬�，那額頭，那嘴唇，我閉上眼睛都能想像出來。我美美地欣賞著，就像是在欣賞著一尊美麗的雕像。

　　咦？平常覺得再熟悉不過的媽媽，今天怎么變得陌生了。這還是我的媽媽嗎？蒼老的面頰，深深的皺紋，全都是因為我啊，媽媽為我操碎了心。

　　終于找到了，媽媽的眼睛是愛的印記。

　　我望著媽媽，媽媽以前也是這樣看著我的。她看著我學會走路，看著我學會說話，看著我背上小書包去上學。記得那次我考了100分，把卷子帶回家拿給媽媽看。媽媽夸了我。我高興得一整天都沉浸在快樂中。

　　我看著媽媽那留下了歲月痕跡的臉，心里很不是滋味。如果不是我那么不聽話，老讓媽媽為我操心，惹媽媽生氣，媽媽的臉商業(yè)不會留下歲月的痕跡。

　　我的目光停留在了媽媽的手上。媽媽的手已經(jīng)不像以前那樣白皙了，而是變得粗糙極了。媽媽的手支撐起了整個家庭，洗衣、做飯這些事情媽媽的雙手全包了。

　　記得有一次，媽媽為了給我織毛衣，熬了無數(shù)個日夜，甚至織到一整夜都沒有睡覺。媽媽把毛衣織好了，我穿上媽媽親手為我織的毛衣，心里感到無比的溫暖。

　　卡著媽媽那夾著銀絲的頭發(fā)，蒼老的餓面龐和深深的皺紋，我的心2里很不是滋味。淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后還是掉了出來。這時媽媽醒了，我趕緊把眼淚擦干，怕媽媽看見。

　　媽媽從床上坐了起來，問我怎么了，我大聲地對媽媽說：“對不起，媽媽，我愛你。”接著撲在媽媽懷里哭了。媽媽并沒有說什么，只是輕輕地撫摸著我的頭。

　　媽媽，是一棵大樹。春天，倚著您幻想；夏天，倚著您繁榮；秋天，倚著您成熟；冬天，倚著您沉思。您那高大寬闊的樹冠，使四野永不荒野。是您給了我生命，您是撫育我成長的土地，您把愛全給了我。歲月飛逝，時光飛度，您的愛將永駐我心田。

　　印記作文 篇19

　　在成長的過程中，我悲嘆，因為以前幼稚的我浪費了太多的時間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后，我又成熟幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺歪歪扭扭的印記……

　　記得那一年，我九歲，我當時感覺騎車是件很有趣的事，因為看到大街上來來往往騎車的人們那份悠然那份自在，使得我很想跟他們一樣，所以向媽媽提出我要學騎車。

　　沒想到，可怕的事情發(fā)生了，我的手剛一扶車把，腳一剛離開地面，一種恐懼感在我心頭油然而生，盡管媽媽在后面一直對我說“別害怕放心騎車我會保證你的安全”但是，我內(nèi)心那種恐懼感還是占了上峰，嚇得我不敢騎車，在嘗試了媽媽的細心教導，還有沖我發(fā)火等各種方法后，我還是戰(zhàn)勝不了，戰(zhàn)勝不了那車，戰(zhàn)勝不了我自己。最后，這次騎車以失敗告終。

　　過了一兩個月，我總結(jié)了前面騎車失敗的原因和這一兩月的辛苦練習，我好像漸漸地摸索了一些經(jīng)驗。

　　這天，我在樓下伴著孩子們的歡聲笑語練習著，媽媽則在汽車里看著我練，這兩個月可把媽媽氣壞了，因為我那笨腦子，笨手笨腳。我覺得以前那方法不太起什么作用，整天逼著我苦練，倒不如自己練的好。漸漸地，腳可以離開地十秒鐘了，二十秒鐘了，二十五秒……可就在我欣喜若狂，準備再一次離地的時候，手中的車把忽然不聽使喚的晃了一下，我便從“賽道”撞上了旁邊的臺階。車倒了，人也倒了，手臂便被玫瑰花刺兒扎到了，我起來后看了看自己狼藉的衣服，推著車，哭著跑回了地下室。在跑的時候，耳邊很清晰地聽到了那些死小孩的嘲笑“哈哈，她這么大了還不會騎車，簡直就像一個手腳不利索的老太婆，哈哈哈哈！”媽媽生氣地把他們轟走了，回到家后，我早已成了一個淚人。媽媽溫柔的對我說了一些鼓勵的話，給了我信心。

　　眼看暑假就要結(jié)束了，對于一個秋葉泛黃，秋高氣爽的季節(jié)，我充滿了期待。我成功了，我成功的學會了騎車，我戰(zhàn)勝了自己，贏得了最后的勝利！

　　人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深印記都記錄著你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……

　　印記作文 篇20

　　美是什么？

　　美可以是某處旅游勝地；可以是一只自由自在的動物；可以是一個人光榮的事跡；可以是一曲動聽的歌曲……

　　那么，有些人可能會說：“美太難找了，像千年一回似的�！�

　　今年的《開學第一課》就是叫我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)、捕捉那些身邊最細微的美。

　　有一種美叫自然，它就是從“神九”、“天宮”中劉洋、景海鵬看到的日月星辰；它也是蛟龍?zhí)栐?500米深處潛水員們看到的海藻珊瑚、奇蝦怪魚；它也是姚明在非洲草原上看到的犀牛、角馬、獅子等野生動物。但是，這種美雖然很常見，但是就像姚明所說的：“這些美正在因為人類而漸漸消亡�！边@讓我想起了電視上曾播放過的一個關(guān)于白鰭豚的紀錄片，在一些不法分子的捕殺以及城市排出的廢水中，它們在長江中永遠的滅絕了；而現(xiàn)在，因為環(huán)境污染，與白鰭豚同一保護等級的江豚也難得一見，這難道不是我們在破壞這種美嗎？

　　有一種美是我們創(chuàng)造出來的，在倫敦奧運中，中國的游泳健將們摘金奪銀，為祖國贏得了極高的榮譽，有人說，他們創(chuàng)造出來的美是最美的，不過，有一種人創(chuàng)造出來的美，是大大勝于那些金牌的。你想想，沒有那些工程師的精心設(shè)計，沒有那些工人們的日夜兼程，怎會有“倫敦碗、鳥巢、水立方”？沒有一座美麗的場館，就是運動員再美，主辦國家何來顏面去見奧委會呢？所以那些微不足道的人創(chuàng)造出的美，是不可衡量的。

　　如果你在高速公路上開車，身后有二十幾名乘客，忽然一片剎車殘片以200千米的時速打中，你會怎樣？你還能握住方向盤并停穩(wěn)車子嗎？恐怕很難，但是，“最美司機”在這千鈞一發(fā)的時刻中堅持了下來，用他一人的生命換來了二十幾名乘客的安全，所以，才有了在給吳斌送行時，整個杭州城都沉寂在一片感動與悲痛中。這是堅持的美，也是動人的美。

　　和諧也是一種美，奧運會中，中國團體體操隊為什么能取勝，這絕不是陳一冰一人的力量，是五個人不拋棄、不放棄、團結(jié)力量的象征，這是一種和諧的美，就好比湖南張家界的山“不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應，而是千峰萬仞連綿不絕的美�！比绻�這樣的美一旦融入國際的話，世界將不會有戰(zhàn)爭。

　　自然之美，動物之美，平凡之美，美就在你我身邊。

　　印記作文 篇21

　　我總是在心里問著自己，我究竟屬不屬于那條靜默在城西的老西街？

　　這，不是沒有原因的。

　　三歲時，我便從那條古老的街巷搬離，來到這座城市的一角。滿眼車如流水馬如龍，隔著玻璃窗看到的只是有氣無力地閃爍著的霓虹，人們匆匆忙忙胡亂往嘴里塞幾塊面包后，又開始埋頭苦干，甚至徹夜未眠，一切似乎都和模糊而隱約的記憶截然不同。

　　那條鋪滿青石板的老街，那斑斑駁駁的石墻，那低矮簡陋的土黃色的小屋，還有那在小巷中悠閑地牽著小黃狗踱步的人兒，似乎像駛離站點的列車一般，離我愈來愈遙遠。心中的問題總想執(zhí)著地一遍一遍地尋問，卻隨著時光的消逝越來越?jīng)]有勇氣，那條與老街相連的線，仿佛也隨時間地消逝一點一點地被磨斷。偶爾在電視上看到那條老街的身影，只能自嘲地和自己說：“好像沒有在那兒住過一樣�！薄�—因為那陳舊的光影看起來是如此生疏。

　　直到有一天，父親提出要帶我回去走走。

　　去么？怕自己久久問不出口的問題得不到滿意的回答，可不輕，就連這唯一能得到答案的機會也逃走了。我沉寂了一會兒，點頭算是默許。

　　一下車，一股熟悉而溫暖的味道便直撲到我懷里，那是小花小草的清香裹挾著老街小吃的濃郁的氣息。遙遠的記憶仿佛一下子化成一湍急流，直沖到心底，竟激得我有些喘不過氣來。

　　一切好像都回來了，街上仍是鋪著歪歪扭扭的青磚，街邊的小土房還是那樣小巧可愛，一只黃狗在街邊的花叢前嗅一嗅，又邁著緩慢的步子走遠。人們掇了條凳子坐在小店們前，對一碗熱騰騰的面線糊吹著氣，吃飽后不忙不慌地擦凈嘴角，不緊不慢地踩著咣當咣當?shù)淖孕熊囬_始新的一天。不遠處海關(guān)大樓的鐘聲悠遠而清亮的回蕩著，像是在替這風情萬種的老街向我回答：“這兒；永遠是你的家�！�

　　火車駛離了站點，終有一點又要緩緩進站。當我又站在整齊劃一的水泥板上，心中的答案卻愈發(fā)堅定：心不移，身在何處又何妨？

　　即使我不再提起那個問題，老街也總用她不改的容顏溫柔地回答，始終給懷舊的我以濃濃的慰籍。

　　印記作文 篇22

　　秋，是一個容易被人們忽略的季節(jié)，它常被分放入夏天的結(jié)束和冬天的開始，但如果你留心生活，就會發(fā)現(xiàn)角落中到處都有秋的足跡。

　　——題記

　　秋末時節(jié)，深秋的輝煌早已過去。街上冷風吹著幾片黃葉，賣糖葫蘆的小販出現(xiàn)在街頭或校門口，商場里貨架上掛著一件件冬裝——這個世界好像已經(jīng)做好了迎接冬天的準備，而幾周之前，還是一片燦爛。

　　深秋，是個詩意的存在。

　　校園里靠墻根種的那一排銀杏樹，葉子在一夜之間嘩得全掉了下來，操場周圍一片金黃。體育課上，同學們繞著操場跑步，金黃的葉子也被少年們的熱情感染了，一陣輕風拂過，它們?nèi)珉x弦之箭般沖出起點。每片葉子都是一個個體，遠看就像一場競爭激烈的微型“馬拉松”。葉子沿著跑道，試圖趕超少年們的步伐�？粗�翻涌的“葉浪”，同學們開玩笑說：“你看，那樹葉子比咱們跑得還快呢！”校園外也是如此，大大小小的落葉鋪滿了校門口的小路，樹葉間偶爾還夾雜著幾個金黃的銀杏果；撿起一片落葉，夾在書里，記錄開學后經(jīng)過的第一個季節(jié)帶來的美好。這是大自然給予秋日的美麗的饋贈。

　　姥姥家院子里的小菜園，種下的許多蔬菜也都到了該收獲的時候。走進園子摘菜，是從小在城市長大的孩子體驗不到的快樂。黃瓜、辣椒、小白菜、茄子……還有種在角落里的一株株小小的香菜；只在超市貨架上見過的蔬菜，就在這方小院里訴說著它們的生機�！耙�是園子夠?qū)挸ǎ�就不用�?jīng)常去超市買菜了！”姥姥說著，臉上蕩漾著笑容，那是收獲的喜悅。辛勤勞動收獲的果實，吃著心里會橫生出別樣的滋味。秋收春種，秋天用她的氣息，催熟了植物的果實，讓耕耘得到應有的回報。這是大自然給秋日物質(zhì)的饋贈。

　　轉(zhuǎn)眼，校園的樹上沒有了金黃的葉子，只剩下光禿禿的樹干，凜冽的寒風掃過，樹枝子被凍得顫了幾顫；菜園子里的果實也被摘光了，葉子在風中東倒西歪。世界進入了貯藏精力的時節(jié)，等待隆冬過去，春天播下希望，人們又像往年一樣，盼著美麗與收獲到來的季節(jié)。下一個秋天，也在人們的翹首期盼中悄然而至。

　　印記作文 篇23

　　每當我從家里的那面墻旁邊走過時，我都會停下自己的腳步，看著墻上的那張牛皮紙，伸手去摸一摸。它，顯得很陳舊，四個角都有點卷了，上面寫的數(shù)字也仿佛失去了當年的活力。如今，它只不過是一張無用的礙眼的破紙，但是我卻舍不得撕去它，因為它記載了很多很多，滿是灰塵的它，讓我想起了七年前的某一個晚上。

　　我上了二年級，也正是開始學習乘法的時候了�？墒�，我似乎從不聽過老師的半句話，要背的口訣，我卻絲毫沒有這個念頭。旁邊放上一部計算機，當時的數(shù)學作業(yè)就不用愁了。很快，我們迎來了一次考試，當時我就傻了，別人考滿分的題，我一半的分也沒有。

　　我拿著那份染紅了的試卷，沮喪地回到了家里，媽媽拿過去看了看，經(jīng)過了一番審問，我說出了事實。可是很奇怪，媽媽并沒有打我，什么話也沒說轉(zhuǎn)身就走了。這讓我更加得感到困惑與內(nèi)疚。

　　夜深了，大廳的一盞照明燈突然亮了起來。我透過門縫，發(fā)現(xiàn)是媽媽！她左手拎著一袋東西，右手還拿了一大卷的牛皮紙。此時已是晚上的十點多了，外面早已刮起了陣陣寒風，鉆進了屋子，輕輕地拂動著窗簾。路燈也排起了隊，像一串省略號，把人們引進了寂寞深處……媽媽放下了手中的東西，倒了杯白開水放在了桌旁，攤開了剛買回來的牛皮紙，左手拿出了一把尺子，右手拿著一支鉛筆，先量了量，又輕輕地描了描，還不時用橡皮修改著……微弱的燈光下，媽媽的影子被映在了墻上，一個個動作都那么細致，那么認真。而那盞微弱的照明燈，此時也仿佛充滿了光芒，映在了我的臉上，也映在了媽媽的臉上，更映在了那張牛皮紙上�？吹竭@兒，我感到很迷惑：媽媽怎么會那么深夜回來呢？她在紙上到底畫了什么呢？正當這一連串的問題開始浮現(xiàn)在我的腦海中時。燈，突然滅了……

　　第二天，我早早地就起了床，走出客廳環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)在一面墻上多了一張紙，走近一看，正是昨晚媽媽手中的那張牛皮紙。此時，上面已是一份工工整整的乘法表。再看看垃圾桶，那里滿是碎紙和鉛筆灰……

　　我知道，這張牛皮紙里藏了很多東西。它，讓我心跳加快，讓我想落淚。我也更加明白：它，就是媽媽的心血，是給我最好的禮物。

　　每當路過那面熟悉的墻，看到那張熟悉的牛皮紙，就會有種說不出的感覺。這，就是感動。

　　印記作文 篇24

　　清晨，陽光悄悄地照在茂密的樹葉叢里，投下斑駁的驕影。我慢慢地走在鋪滿鵝卵石的靜謐小道上，用全身感受著大自然的氣息。和煦的春風吹拂著我的臉頰。突然，一首婉轉(zhuǎn)動人的《茉莉花》從一間屋子里響起。一份印記，飄然而升，思緒仿佛又回到了從前……

　　小時候，我基本上都是在老家度過的。生活中最喜歡做的事情就是看外婆打太極拳了。外婆的身子十分硬朗。雖然已經(jīng)年過七旬，走起路來依然是挺挺的。每當外婆帶我去集市時，腳下跟踩了風火輪似的，我在后面像個長跑運動員，氣喘吁吁得追趕著。

　　老家有一臺留聲機，外婆十分喜愛它，奇特的是，留聲機內(nèi)只有一首歌。具體是什么歌，我無從曉得。在我的印象里，從日月交替、到四季更換，每天早晨6點鐘，外婆都會拿來留聲機，跟隨著音樂的節(jié)拍，打出優(yōu)美的太極拳。如果這時候，我跟著外婆早起，那我就會拿來一張小板凳，坐在那兒聽著、學著，時不時還會模仿幾句。如果我起不來，就會懶散得躲在被子里，唱著曲兒、哼著歌兒。

　　終于有一天，我憋不住疑惑的問在廚房里忙碌的外婆：“外婆，您每天早上聽的是什么歌�。俊薄斑@歌啊，”外婆感慨的說，“叫做《茉莉花》，外頭院子里種的花便是，它的花瓣雖小，但花香清新淡雅、令人心曠神怡！”我望著院子里星星點點的白花，頓時覺得滿屋都飄著茉莉花的香味，這首歌已經(jīng)默默在我心頭埋下了美好的種子，被我悄悄記下了。

　　原來，我終于明白了，茉莉花的品質(zhì)已悄悄寄存在外婆身上，散發(fā)出陣陣美的光芒。記得每當鄰居們有什么困難需要幫忙的，外婆總是很熱誠的給予幫助；偶爾看見鄰居的衣物或盆栽掉落了，外婆也會在第一時間幫鄰居撿起來，給他們送過去，還和他們一起維修壞掉的圍欄，鄰里鄰外都十分愛戴、尊敬她。

　　泰戈爾曾經(jīng)說過：“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞�！蓖馄耪�如茉莉花一樣，用自己微乎其微的舉動溫暖了給予幫助的鄰里，讓自己散發(fā)出清新的芳香。我已下定決心，做一位像茉莉花一樣的人。那一朵朵純白、清香的花瓣落進我的心田，成為我永恒的印記！

　　印記作文 篇25

　　記憶像是黑白電影一樣在我面前上演，不同的是，只有我一個觀眾，我傻傻的望著遠方，思緒回到從前。

　　————題記

　　曾經(jīng)——失去

　　兩年前的一天，記得那天十分悶熱，人的心情也隨天氣一樣，郁悶。我像往常一樣，和好友們一起，懶懶的邁著小步走出校園�！昂簦�一天的課程終于結(jié)束了“，我長呼了一口氣。然兒小軒卻和往常不一樣，她一直都在沉默中，好象有什么心事，要是往常，一定又和我們打鬧起來。我拍了她一下，“嘿，在想什么呢？“她的眼神很憂郁，沉沒了一會說：“這個......我......明天要......轉(zhuǎn)學了“。大家停止了打鬧，都很驚訝的望著她，我問她“你要轉(zhuǎn)學，為什么啊“？“我爸爸媽媽要在上海工作，所以我要轉(zhuǎn)到那里去“。她優(yōu)點無奈的說，“對不起大家了，我也沒辦法，這是我父母的決定，有可能，不會回來了“。靜說：“明天嗎，這么快“？小軒點頭，然后轉(zhuǎn)過頭，背對著大家，那一刻，我好象看見一滴透明的液體，滴在地上。突然氣氛安靜了許多，大家依然并排走著，我望著兩邊寂寞的風景，忽然覺得好冷，大家在沉默中慢慢分開，交叉的十字路口，人來人往，沒一次擦肩而過的陌生人，就是一次錯過�？粗�小軒離去的背影，突然很想哭，我一個人走在繁華的.大街上，無視兩旁的事物，呆呆的看著前面，我覺得自己貞德很孤獨，明天？又是一個無力面對的現(xiàn)實，我將失去一個最好的朋友，也許將來的某一天，我和她，也會在這樣的十字路口上擦肩而過。

　　暗夜。落莫

　　習慣了一個人在寂靜的夜里，抬頭看著星空，這樣可以使我安靜下來，在心情不好的時候，可以慢慢的是自己冷靜，讓時間來沖淡一切。我喜歡這樣一個人靜靜地......過后，就會恢復成原來的樣子。繼續(xù)按部就班的生活，就像在執(zhí)行父母的使命一樣，有時候，看到別人叛逆的生活方式，會有一點點的羨慕，但是我還是我，別人眼中的“好孩子“我不能像他們一樣，畢竟我不是他們。我無法找到自己想要的，只知道這是別人所期望的，這樣或者真的很累......

　　孤獨的走在夜間的小路上，望著自己的影子，顯得那么的落寞！

　　記憶又把我?guī)Щ氐浆F(xiàn)實，我想要忘記過去的一切，把記憶封印在心底，不會再回想那些早已破碎的記憶！

　　印記作文 篇26

　　那時還是夏天，艷陽高照，太陽照在塑膠跑道上，像火烤一樣燙，鳥兒們也可能是熱到了迷失了方向，一直在不遠處某棟房屋上盤旋翻飛著。

　　我正煎熬地坐在媽媽辦公室的椅子上，時不時瞥一眼窗外，心卻早已飄到了遠方去了。我在等媽媽同事的女兒寫完作業(yè)，因為那樣我們就可以一起玩了。

　　不知過了多久，就在我眼皮差點兒要合上的時候，那個妹妹忽然興沖沖地跑過來，激動地和我說：“我的作業(yè)終于寫完了！”那個口氣感覺寫完作業(yè)好像和發(fā)明出了燈泡一樣，是一個壯舉，不過好歹，我終于不再那么無聊了。

　　我們像兩只鳥兒一樣，掙脫了“鳥籠”的束縛，東瞧瞧西望望，一會兒跳到沙發(fā)上蹦來蹦去，一會兒從書架上拿些書下來，搭一個城堡，總之玩得滿頭大汗，忘乎所以……

　　在這棟40層的大樓能玩的地方，我們幾乎都去過了，但就在這時，我又發(fā)現(xiàn)在隱蔽處還有一個小房間，我和妹妹推開門，發(fā)現(xiàn)里面有兩個巨大的沙球（其實就是小一些的沙發(fā)）還有一張桌子的殘骸。這是玩的好地方呀，我和妹妹二話不說便沖了上去玩了起來。

　　我們從遠處開始助跑，然后在離沙球近一點兒的時候縱身一躍，便摔到了沙球上，這可好玩了呢，至少當時我們都是這么覺得的。

　　隨著我們跳得次數(shù)越來越多，沙球也移動得越來越遠，離那張邊邊角角都是鐵釘?shù)淖雷右苍絹碓浇�，但我一點兒也沒注意到。

　　“預備，助跑，起跳……”妹妹在一旁喊著，我此時兩腳騰空，正在沙發(fā)上方準備完美降落……

　　只聽“嗵”的一聲，我摔到了沙球上，但過了兩秒，我的膝蓋感到一陣劇痛，一下子“啊”的一聲尖叫。低頭看向膝蓋，天哪，怎么回事？那里不知怎么了，一大塊皮被削掉了，鮮血直流，任憑我怎么擦都擦不完，我倒還算鎮(zhèn)靜，但妹妹呢，她一看到血，就飛也似的沖出去，大聲嚷嚷：“姐姐膝蓋流血啦！”不出半分鐘，媽媽和阿姨就匆匆跑了過來，她們先幫我處理了傷口，然后又看了看我們正在玩的沙球，此時我才發(fā)現(xiàn)沙球已經(jīng)在桌子上了，我摔上去時正好摔到桌子的鐵架子上，現(xiàn)在那個沙球上還存留著斑斑血跡。

　　如今，膝蓋上的印跡仍在，可那段可以隨心所欲的玩耍的日子卻一去不復返了……

　　印記作文 篇27

　　那是一個明亮的早晨，陽光透過了梧桐樹在地上留下了斑駁的樹影。聽得見幾只麻雀在樹上嘰嘰喳喳;聞得見濕潤空氣中伴有的梔子花香;看得見幾只紅蜻蜓在這初晨里嬉鬧。那個早晨的確令人心情愉快了起來。

　　身穿著一襲潔白的連衣裙，披著一頭烏黑順滑的直發(fā)，她白皙的臉上泛著微微的紅暈，她的眸子像泉水般的清澈，嘴角輕輕地上揚，她的笑聲像銀鈴般悅耳。原來她看見了他!這個正值青春的懵懂女孩，悄悄的暗戀著身高一米八，名叫覃燦的帥氣男孩。她知道，覃燦就是她曾幻想過無數(shù)次的白馬王子。十八歲的她也期望著自己能有像童話般的唯美愛情。她還是在愛情和面包之間選擇愛情的無知女孩。在別人都在贊美梁山伯與祝英臺的凄美愛情時;在大家都在唏噓于牛郎和織女的亙古守候時;在世人都在感動于許仙和白素貞之間異類的愛戀時。而她卻只期待自己能像灰姑娘或是白雪公主一樣和王子幸�？鞓返厣�活在一起。誰見了都忍不住憐愛這樣一個女孩。

　　突然，一個球飛了過來!!不偏不倚，正好砸到了她的頭上。嚇得她癱坐在了地上緊接著，一個男孩跑了過來，是覃燦!!他用那帶著一點點磁性的嗓音溫柔地問“對不起啊，你沒事吧?”一邊這樣說著一邊把她拉了起來。他真的完全俘獲了這個少女的心。她嬌羞的像剛剛綻放的曇花一樣，”我……沒事“她支支吾吾地回了句。她感覺到自己的心跳地好快，她漲紅了臉。她多么渴望能在自己能與他擁有一段愛戀。

　　她回到了教室，想想今天的遭遇，想想他，她覺得，她是時候大膽一次!她要表白!!她不能讓自己的青春留下遺憾!她將自己的心聲一字一句寫在了紙上。她覺得無論失敗與否，她都要試一試!她已經(jīng)做好了被拒絕的準備。

　　在一次課外活動中，她看見了他，她緩緩地走了過去，用自己那修長的手指輕輕地點了點覃燦的背，他回過頭來，看著她。她根本不敢直視他的眼睛，她慌亂地把紙條塞在了覃燦的手心便匆匆離去。接下來便是那焦急的等待。一天，兩天，三天都過去了，依然得不到他的回復。她輕輕地抽泣，但是她不覺得遺憾，也許沒有回復對她來說就是最好的回復……

　　她無悔，因為青春無悔。

　　印記作文 篇28

　　依然記得那綠茵茵的草坪，依然記得那白云朵朵的天空，依然記得那個藍色的風箏放飛的剎那，在風中留下它的印記。

　　——題記

　　想念那藍色的風箏，那是兒時爸媽對我的愛意；想念那藍色的風箏，是它用細線把我和好友們的心連接起來，讓笑聲回蕩在廣闊的草坪上空；想念那藍色的風箏，是它留住了我童年的一串串足��；想念那藍色的風箏，是它讓我懂得了一種追求之美——堅持不懈。

　　小時候，媽媽時常帶我在家附近的草坪上玩耍，我跑累了，就坐在爸爸懷里，頭仰望著天空，看見有許多像鳥兒一樣在空中飛的東西，唯一不同的是它們被細線系著，被拽在大人小孩們的手中。看我目不轉(zhuǎn)睛的樣子，姐姐告訴我：那是風箏，等你長大一些就教你放風箏吧。我高興而期待地點了點頭。

　　上學了，我如愿擁有了一個藍色的風箏，是爸爸媽媽送給我的禮物。我迫不及待地擺弄起來，催著姐姐教我放風箏。每當做完功課，我就時常與伙伴們一起去草坪放風箏，笑聲、歡呼聲伴著風箏的緩緩升起縈繞在耳際，那是最快樂最無憂無慮的時光。

　　藍色的風箏，它伴著我長大，是我童年的回憶，是快樂的源泉，是我心靈的寄托與安慰。每當我心情不好時，我都會去放風箏，把我的煩惱向它傾訴，在奔跑中忘卻煩惱。隨著年齡的增長，我漸漸明白了，消除煩惱和壞心情，需要的是擁有目標和理想，有孜孜不倦追求的精神并付諸行動。如同手中的風箏，飛得高是因為憑借了風的力量，飛得遠是因為放的人懂得如何掌控。心懷理想并堅持不懈地追求，才能讓人生的風箏飛得更為高遠。

　　有一天，我不小心松開了手中的線，風箏飛走了，越飛越遠，消失在視野之中，我懷著失落與釋然目送它帶著我的記憶，我的足跡遠去……

　　想念那個藍色風箏，想念它曾給予我的歡樂與動力，因為它讓我最終受到啟迪，在挫折中建立了信心，樹立了理想。

　　藍色的風箏，曾經(jīng)給我藍色的夢，在放飛它的剎那，我許下了心愿，讓它在風中留下印記，讓它載著我的理想與愿望飛去，讓它帶我朝目的地飛去。

　　印記作文 篇29

　　晶瑩的雨絲從天幕垂下，在太陽的洗禮下，迷迷蒙蒙。哦！下起太陽雨來了。孩子們紛紛沖到雨中，接受著雨帶來太陽的禮物。盡情地沐浴在細雨中，在溫潤的泥土上蹦著，跳著。（可以嘗試運用比喻的修辭手法，使表述更加形象、具體。）

　　感受到雨的邀請，青蛙哇哇地叫著，小溪又輕快地流動起來，水牛也激動地哞起來。各種蟲兒也大方地獻上一曲。鳥兒怎會放過這熱鬧？

　　密林中，是見不到太陽的。如今，雨伴著太陽一起到來。在寂寞寒冷中，給他們一些溫暖的安慰。沉睡在泥土深處的種子，聞到太陽的味道，也睜開了眼睛，從泥土里探出了腦袋，張開雙臂，迎接著雨。

　　雨，是舞者。在風的帶動下，身著太陽的華服，以水墨畫為景，以山曲為樂，以大地上眾多的生靈為觀者，盡情地狂舞著。（這兩段主要運用了擬人的修辭手法，寫作中應結(jié)合事物特點，把場景寫細致，還可以綜合運用其他修辭手法。）

　　雨干脆“咚咚咚”地敲打著玻璃。附近的田野里竟相綻放出美麗的笑臉，正在對雨問好，因為有了它的滋潤，莊稼和果樹才得以生長。一群正準備覓食的燕子遇到了雨，它們只好四處尋找棲息之地，它們吃力地扇動翅膀，在大雨中低飛盤旋。最后，它們來到我的窗戶旁，將身子抖了幾抖，然后顫顫巍巍地縮作一團。風更大了，湖堤邊的柳樹不停地扭腰，樹下的小草也在不停地點頭。湖面上，線般的水擊落在湖中，湖面上泛起一朵朵水花。雨越下越大，像是蓄能已久的烏云要在一瞬間爆發(fā)它所有的能量。雨把桃樹上的一些花打落下來，恰似一陣“桃花雨”。就這樣，雨在不斷地洗刷天空和大地。

　�。ㄔ谶\用修辭手法的同時，還要考慮到從不同的角度，正面和側(cè)面相結(jié)合，來突出雨的特點。）

　　慢慢的，雨聲小了，風也緩和了下來。雨，累了！緩緩退出這舞臺，彩虹掛在天邊，煞是好看。好像一切都不曾發(fā)生過，空氣不再悶熱，窗旁的小燕子站了起來，抖干身上的雨水，向藍天飛去……

　　滴翠的青樹翠竹上，還掛著的珍珠，是何時出現(xiàn)？還未消散的煙霧，為何會出現(xiàn)？一切都沒有變化，水墨畫還不曾退去，山曲還未消散，樹依舊張開著雙臂，似乎還在等待著什么？（結(jié)尾要突出雨所營造的意境美，給人無限遐想的空間。而這里，感覺文章還沒有寫完似的。）

　　印記作文 篇30

　　每一個人的博客，都是一本永存的日記簿。在這里，有微笑、有淚水，每一頁，都是自己最美好的記憶。題記

　　沒有一個人可以阻止時間的腳步，時間的齒輪每天都在不停歇的運轉(zhuǎn)著，但是時間不會風化一切，總會留下淡淡的印記。微風習習，飄來歲月的味道。此味或香或清，或濃或淡，簡言之，總會留下陣陣微風，陣陣記憶。

　　每一段話語，在每個人的心中都有不一樣的地位。不錯，在發(fā)布者心中，不過是一句話，沒有多大的影響;但是說者無心，聽者有意，這段話的主人公或許就因為這個詞、這句話，而改變自己，或者改變發(fā)布者的一生。

　　人的一生很珍貴，在這短暫的時光中，一件事，或許可以讓一個人的一生，擁有大家的愛戴;同樣，一個錯誤的念想，一個錯誤的決定，也可以讓一個人的品質(zhì)遭人懷疑。一部分人為了得到自己一時的快感或一時的利益，對他人進行了惡意的侮辱、誹謗。這件事中，決定了一個人的品質(zhì)，同時，也決定了這個人的生活。

　　如果，這個人在自己的日記簿中對他人進行了惡意的侮辱、誹謗，他得到的不僅是事件主人公的憤怒、不解，更是使部分閱覽者對事件主人公產(chǎn)生憤怒。同樣的一件事，剛開始的憤怒指向的不是同一個人，但是，博客的中惡意的語言已成為事件的導火索，最終將它點燃的是博客主惡意的語言以及事件主人公的憤怒。這個人，給大家留下了不好的印象，最終的憤怒指向的是同一個人就是這件事的發(fā)布者，他自己給自己的博客沒有留下一絲歡樂，一絲美好的記憶。

　　最終，將沒有人關(guān)注他的博客，沒有人會和他一同分享快樂與淚水，他當初報復的快感與得到利益的興奮已然煙消云散。靜下心來想，自己的行為已經(jīng)觸犯了法律，不僅要對事件主人公進行賠償、公開道歉，還要為自己所作出的錯誤的行為付出代價。

　　每一個人的心靈都是玻璃做的，看似堅強，有時卻很脆弱。對他人惡意的侮辱與誹謗，使得這塊玻璃留下了陰影與難過的記憶。每個人都希望自己的記憶是美好的，有歡笑、有淚水，但是沒有讓人揪心的后悔與難過。為了讓自己的記憶開出最絢麗的花，請為自己的博客留下最美的印記。

　　印記作文 篇31

　　成長就像一塊調(diào)色板，有明亮，也有灰暗，誰都希望自己的生活五彩繽紛，但是結(jié)果并不盡然。四年來的點點滴滴，經(jīng)歷時并不覺得，真正走過之后，才覺得彌足珍貴。我們一次次失敗中學會成長，在一次次成功后懂得謙虛，在一次次吵架后珍惜友誼，走進小學之前我們還是懵懂無知的孩子，而當我們看看以前，再看看現(xiàn)在，我們才發(fā)現(xiàn)這三年來我們已經(jīng)成為一個難以分割的整體。這四年，因為有父母的支持，老師的教導、同學的陪伴，還有自己的努力，已經(jīng)成為成長中難以抹去的記憶……

　　剛開始進入小學，語文、數(shù)學、英語三科都非常簡單，但到了三年級，我的數(shù)學開始下降，我在我的數(shù)學筆記本和錯題本上寫了一句“我的童年都給了你，請你不要負我”。后來又看到一篇文章里說道：“數(shù)學把我當成了無私的田螺姑娘，回報甚是微薄��！”罷了，數(shù)學虐我千百遍，我待數(shù)學如初戀。此刻，我突然很想對數(shù)學說：“堅持就是勝利！”直到現(xiàn)在，我的數(shù)學還算穩(wěn)定。有人常常對我說：“哇！你的作文寫的好棒！有能笑掉大牙的，”有能把自己都能讀流淚的，也有勵志方面的……我總是以輕輕一笑作為回應，但誰都不知道在背后我付出的汗水！還有一個陪我流汗的媽媽…有些人是只看結(jié)果，不看過程的，而我正好相反，我只看過程，不看結(jié)果。每一次考試我都不會去多想，因為我知道我復習的過程已經(jīng)努力了。今天是六一兒童節(jié)，再過兩年我們就不是兒童了，兒童的時光只有十一二年，但我們的心智不能只停留在童年，還是要活到老，學到老。

　　歲月無痕，流年滄桑，生活，其實無所謂累不累，學習也正是如此，累的是我們追夢的心，如果突然感覺到自己好累，不如放下手頭的作業(yè)，看看窗外明媚的陽光，蔚藍的天空，自由的小鳥，對自己說一句：“愿你歷經(jīng)千帆，歸來仍是少年！”再想想自己的理想，自己的未來，問問自己堅持下去是否值得？或者當你要放棄的時候，那之前的一切努力不都付諸東流了呢？也有有人起點比我們高很多，但是這不是我畏懼的理由，我能做的就是毫不松懈的向前走！

　　印記作文 篇32

　　窗外的雨淅淅瀝瀝，阿波羅的光環(huán)也被烏云無情地掩蓋了。冷風從狹小的窗戶縫隙中擠了進來。迅速圍繞在每個人的身邊，也包圍了我焦急不安的心。望著一個個同學被家人接走的身影，我實在按捺不 住，從座位上跳起來，把臉貼在玻璃上。期待著熟悉的雨傘配色映入眼簾。

　　但最終，希望還是隨著時間的滴答流過逐漸落空。外面雨下得這么大，要我一個人淋雨回家? 別的同學可都是家長來接走的！何況我還沒有傘？！我不服氣的嘟囔著。畢竟平時都是姐姐上下學順路接送的。一時間內(nèi)就讓我獨立自主走回家？在我看來絕對不可能！但我還是不得不服從。背上書包，又在窗前眺望了許久，才走出了教室。

　　雨越下越大，越下越大，馬路周圍的屋頂都被披上了一層朦朧的銀紗。路上行人都快步的走著。嘴里還不忘咒罵著鬼天氣。路邊的樹倒開心的笑著，在風中舞動著，在風中歌唱著。我將書包背在胸前，將筆記本擋在頭頂，小跑著，無視身邊行人異樣的眼神。什么時候受過這樣的待遇？！我有些懊惱的想著。憑著隱約的記憶，默念著回家的路線。一不留神，被拐彎的車輛濺了一身的水。今天真是我的倒霉日？我有點兒手足無措了。

　　雨，漸漸地小了許多。風雖然還很大，但不像以前那般刺骨了。我有些狼狽的站在單元樓道門前，無奈地收拾著書包，被雨水浸透的鞋子在一個個臺階上留下了一串串腳印。想必是我一路上太過于艱辛，留下的印跡也會如此之深重吧？一股成就感在我心底油然而生……

　　窗外的雨若無其事地還在下著，思緒回到了現(xiàn)在。我回想起自己小學三年級時的那件事，雖然已相隔四年。但仿佛就發(fā)生在昨天，四年了，一步一個腳印，我在歷練中成長，一步一個腳印，，我在風雨中長大，一步一個腳印，我在成就中感受著成功的喜悅，四個春夏秋冬，我曾遇到過許許多多的困難，但我都能在堅持中走出困難，在努力中走出失落，在風雨中看到彩虹。生活何嘗不是如此？成長的歷程中風雨時常降臨，但我卻不再像從那時那般膽怯，那般猶豫。這樣想著，我勇敢地踏出教室門，去迎接雨水的洗禮，再見了，那個曾經(jīng)懦弱的我！

　　雨，一直在下。風，仍不停地在撥動著人們的心弦；樹木，仍在貪婪的汲取著雨水的滋養(yǎng)，我，又在雨水中留下了一個個深深腳印……

　　印記作文 篇33

　　喜歡這樣一個安靜的夜晚，告別了白晝的喧囂，感覺心也找到一處棲息之地。靜靜地躺在床上，手機里傳來的是我最喜歡的輕音樂，安靜，憂傷，仿佛一個人在訴說什么。任憂傷蔓延，任思緒漫天飛舞。

　　安靜，永遠是人生最美的主題。清晨，當?shù)谝豢|陽光落在你的肩上時，你會不會突然欣喜不已呢？夜晚，當月灑西樓，你會不會靜靜地倚靠在欄桿上，回憶起你美好的童年呢？于安靜之中，放飛思緒，舒緩心情，讓自己的腳步慢慢地停下來，你會發(fā)現(xiàn):其實人生不只有工作抑或是學習，還有很多精彩的事等著我們?nèi)プ�。忙碌，只會讓你每天在沉重中度過，當你回首往事時，你會發(fā)現(xiàn)，原來你的一生并不曾為自己活過。

　　閑暇之余，記得多回家看看吧！那里有一生牽掛著你的人，他們從不向你索取什么，只是一輩子默默為你付出�？赡闶欠裼性�想過他們那原本年輕的容顏因為對你無悔的付出而被時間無情地刻上滄桑的印跡。你可曾記得，門前那棵桃樹有多少年沒有開花了，那些原本是你童年最美好的記憶，而今卻早已離你遠去。而父母，也已經(jīng)不再年輕。你不能再像小時候一樣向他們?nèi)鰦桑�你不能再像小時候一樣處處都依賴著他們。有些事，該我們承擔的就盡量去承擔，這是成長的責任，每個人都避免不了。

　　青春，伴隨著的不僅是激情，還有那無發(fā)言說的傷痛。多么希望，曾經(jīng)一生起肩并肩的小伙伴能永遠不分離，陪自己走過人生的喜與悲；多希望，自己能永遠像個孩子一樣，依偎在父母的懷里，看著天下的星星，聽著他們給自己講故事，然后在故事中沉睡，待醒來時等著自己的是可口的飯菜；多希望，門前那棵桃樹能永遠存活下去，等到自己結(jié)婚的時候，親自爬上樹上，為自己最愛的人取來一個最紅最大的桃，然后慢慢告訴她這棵樹一路陪伴我著成長的故事……

　　時間都去哪兒了？在我們不知不覺間已悄悄劃落，我在時光的印跡中，拼命找回曾經(jīng)的自己，以為這樣就能回到童年，留住美好，可到頭來發(fā)現(xiàn)自己能握住的卻只是虛無。

　　時光，終究頭也不回地離開了。我們也在它的無情之中逐漸成長起來，待到我們老去的那一天，那些曾經(jīng)伴隨我們的時光，卻只能永遠停留在記憶中了

　　印記作文 篇34

　　日月如梭，光陰似箭，不知不覺間，我們已經(jīng)不再是那個天真無知的孩子了，我們正成長著。沿路上有無數(shù)的風景，它們令我收獲了許多，也懂得了許多。

　　一次在街上玩耍，看見哥哥姐姐們騎著自行車在“奔跑”著，我頓時就被吸引了，心里也十分好奇，一回家就纏著姐姐叫我學騎自行車。

　　首先，姐姐推著自行車，很輕松地答應了我的要求。然后，她跟我演示了一遍。我在一旁呆呆的看著，心里想：這個很簡單嘛，我肯定一學就會。接著，我模仿姐姐的動作，輕巧地一躍，踩著腳踏板搖搖晃晃的。姐姐看我這樣不放心，就在我身后用雙手扶著我，防止我摔跤。突然間，我覺得背后想有一座靠山一樣，充滿安全感，心也放松下來了。

　　我練習了一會兒，姐姐在我沒察覺時松手了，可我沒多久就“敗下陣來”，還摔了一跤。這下，可是給了我一個很大的打擊，也是一個沉重的教訓。那一跤摔得很疼，令我產(chǎn)生恐懼，想要這遠離這“可拍”的自行車。但是姐姐卻鼓勵我要堅持，不要被困難所打敗。那時的我雖然很怕摔跤，但是有姐姐陪著我，也就不去想它了。

　　時間過得很快，傍晚到了。天邊的夕陽紅通通的，云朵被渲染成了彩霞，也同樣映紅了我和姐姐的笑臉。我騎著自行車在小路上搖晃，偶爾還會摔幾跤，姐姐就在一旁看著我。不知為什么，我的心情格外得愉悅，也很激動。那樣的場面十分溫馨，一股股暖流也融進了我的心中。

　　第二天早晨，我早早地起床了，又拿著自行車出去練習。突然間，我好像抓住了那種感覺，對，那是成功的感覺！我學會騎自行車了！我歡呼雀躍地跳著，一時間便想到姐姐，我直奔她家，想要告訴她這個喜訊。姐姐一看到我的樣子，就明白了。

　　經(jīng)過那次的學騎自行車的體驗，令我品嘗到了成功的果實，那份不一樣的喜悅是靠自己付出后所換來的，總會感到格外高興。

　　如今回憶起往事，姐姐的身影依然在我的腦海里浮現(xiàn)。雖然時隔多年，姐姐已經(jīng)不再陪伴著我，但與她之間的點點滴滴永遠封鎖在我的記憶里。那些我走過的印記，是銘記于我心的最珍貴的回憶。

　　印記作文 篇35

　　在人小時候的成長過程中，必定會有一些困難與不懂事，但會有人影令我們走出這樣的險境。在我的記憶里，媽媽便是這樣的。

　　媽媽的文化雖然不高，但懂得很多的道理。小時候，我經(jīng)常“早出晚歸”，一出去玩就忘了時間。媽媽不知道叮囑我多少次了，我還是會忘。有一次把媽媽惹得給我買了一個手表，我卻依舊如故。有一次兩點時，同學又約我去踢足球，我興沖沖的和媽媽打了一個招呼，走的時候媽媽還是不忘說一聲：“早點回來！”在晚上五點半時，我滿頭大汗的沖了回去，一看手表才發(fā)現(xiàn)，和媽媽約定的五點回來晚了半個小時，這是最晚的一次了。我正準備找理由時，發(fā)現(xiàn)媽媽滿面笑容的從房間走了出來。我不禁打了幾個寒戰(zhàn)，因為媽媽只有在十分發(fā)火的時候才會這樣。果然不出我所料，媽媽看到我不一會兒就對我大吼大叫起來，然后用竹竿打了我?guī)紫�，眼淚立刻從我的眼眶中滴落下來。媽媽問我：“你記沒記��？”“記……記住了�！蔽疫吜鳒I邊說。我流著淚看見媽媽進了廚房，過了一會兒把飯端了出來，是我最愛的蛋炒飯和紅燒肉。媽媽的語調(diào)稍微柔和了一點，“我把菜溫了一下，吃吧，我和你爸都吃好了�！蔽尹c了點頭，吃了起來。我看見媽媽把一瓶就拿了出來，說：“吃好了抹一點，消腫的。下次再這樣，我可要再這樣打你了�！蔽衣犞鴭寢屇鞘�分溫柔的音調(diào)，點了點頭，然后乖乖的照做了。以后每次我玩的時候，都會想起那件事，就不會再犯了。這個印記如同一個烙印烙在我的心中，揮之不去。

　　還有一次，媽媽給我買了一個新手機，我愛不釋手，每次都會從媽媽的房間里拿出來玩。記得那次我在玩時，媽媽突然回來了，我來不及藏，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽十分的生氣，問我為什么，我小聲的說想玩�！跋刖湍苣敲�？”媽媽提高了音量。我不敢說話，只事小心翼翼的看著媽媽。媽媽拿過我手中的手機，說：“拿就是偷，很多小偷會坐牢的�！眿寢屖�分嚴肅的跟我說。以后，我會經(jīng)過媽媽的同意再玩手機。我記住了那寫話，也像一個深深的印記一般，刻在了我的心

　　媽媽用教育告訴了我許多的知識，教我長大成人。她的話全都像印記，被我銘刻在心中。