小班幼兒好奇心強、想象力豐富，在他們的世界里，太陽可以是綠色的、小魚可以在藍天上飛翔……所有的一切都在他們無窮無盡的幻想之中，但由于受語言表達能力的限制，許多東西想象得到但卻說不出來，可以聽過藝術活動來鍛煉他們的表達能力。以下是小編整理的幼兒園藝術活動教案，歡迎閱讀。

　　幼兒園藝術活動教案1

　　活動目標：

　　1、感受歌曲的歡快，愿意跟隨教師隨樂演唱歌曲。

　　2、萌發(fā)對幼兒園的喜愛之情。

　　活動準備：

　　教育掛圖《領域活動·藝術·我愛我的幼兒園》，親子手冊《領域活動·我愛我的幼兒園》。

　　活動過程：

　　1、復習歌曲《Hello,大家好！》，進一步感受師幼、幼兒與同伴間的友誼。

　　第一遍時教師與幼兒問好，第二遍時請個別幼兒與全班幼兒互動。

　　2、傾聽與觀察。

　�。�1）教師以親切的口吻與幼兒談話。請幼兒說說：幼兒園里有誰？你已經認識了哪些好朋友？幼兒園里開展了哪些好玩的活動？

　�。�2）出示掛圖，引導幼兒認真觀察，引出主題。

　�。�3）教師結合掛圖，有感情地范唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

　�。�4）教師邊唱邊帶領幼兒聽音樂一拍一下手。

　　3、帶領幼兒學習歌詞與演唱《我愛我的幼兒園》。

　�。�1）教師有節(jié)奏地朗誦歌詞，并帶領幼兒邊按節(jié)奏朗誦歌詞。

　　（2）教師彈琴，幼兒演唱。教師提示幼兒盡量傾聽教師的琴聲，用自然的聲音一句一句地演唱。

　　4、教師簡要評價。

　　活動延伸：

　　1、生活活動：在幼兒來園、日常生活活動及自由游戲時放歌曲的錄音，潛移默化地影響幼兒。

　　2、家園共育：鼓勵幼兒回家后唱給家長聽，請家長共同培育幼兒對幼兒園的情感。

　　戶外活動：

　　1、體育游戲: 跟著走 見領域活動指導P8。

　　2、分組活動：

　　幼兒園藝術活動教案2

　　活動目標：

　　1、通過玩彩帶，感受曲線的變化無窮。

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力，

　　3、敢于在集體面前表現自己的，學畫不同方向的曲線，體驗美術活動的樂趣。

　　活動準備：（紅黃藍綠）四種顏色的彩帶、音樂磁帶、繪畫紙、筆、藝術體操vcd等。

　　活動過程：

　　1、幼兒在歡快的音樂聲中，跳舞進入教室。

　　2、提出請幼兒和彩帶一起跳舞，激發(fā)幼兒興趣。

　　“小彩帶漂亮嘛/”“你喜歡和什么顏色的彩帶一起跳舞？”

　　幼兒說出**顏色后，請她指一指那條彩帶是**顏色的。

　　3、幼兒自由選擇喜歡的彩帶，進行舞動。

　　4、你的小彩帶是怎么跳舞的？請個別幼兒表演示范。

　　提問：這樣跳像什么？（小蛇、山等……）發(fā)散幼兒思維。

　　請其他幼兒跟學舞動彩帶的樣子。

　　5、欣賞藝術體操“帶”的表演。

　　6、幼兒作畫。我們把小彩帶跳舞的樣子畫下來把！

　　7、評畫。你的小彩帶在跳什么舞？（波浪舞、圓圈舞）

　　8、結束。我們把彩帶舞表演給小一班的小朋友看看好嗎。

[幼兒園藝術活動教案]