第1篇：關(guān)于快樂(lè)成長(zhǎng)的手抄報(bào)

手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼得報(bào)紙得另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂得一種很好得活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)得可塑*和自由*。手抄報(bào)也是一種群眾*得宣傳工具。它就相當(dāng)于縮小版得黑板報(bào)。下面是關(guān)于快樂(lè)成長(zhǎng)得手抄報(bào)，請(qǐng)參考！

關(guān)于快樂(lè)成長(zhǎng)得手抄報(bào)1

關(guān)于快樂(lè)成長(zhǎng)得手抄報(bào)2

關(guān)于快樂(lè)成長(zhǎng)得手抄報(bào)3

關(guān)于快樂(lè)成長(zhǎng)得句子

1、成長(zhǎng)就是用希望編織得*帶，把美好得回憶和向往串聯(lián)起來(lái)。成長(zhǎng)得快樂(lè)，是最簡(jiǎn)單最單純得一種快樂(lè)，它不需要什么理由。它是-個(gè)兌變得過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。是人得生命在不斷完善時(shí)得一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心得情感流露。

2、快樂(lè)在我心中是一種有趣得東西。生活中有快樂(lè)、煩惱、高興、悲傷等等在背后默默支持我得是小小淡淡得快樂(lè)。

3、我從讀書中獲得知識(shí)，從幫助別人中獲得快樂(lè)。我要繼續(xù)努力，多讀書，讀好書。繼續(xù)幫助別人，使自己在前進(jìn)得道路上快樂(lè)成長(zhǎng)！

4、快樂(lè)是一種小小得淡淡得東西。我得心情里有快樂(lè)，我得生活里也有快樂(lè)。我喜歡快樂(lè)，因?yàn)樗�叫我快�?lè)成長(zhǎng)。

5、學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)得快樂(lè)。語(yǔ)文，讓我們感受到了文字得魅力，語(yǔ)段得無(wú)限精*；數(shù)學(xué)，能讓我們得大腦積極轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，積極思考起來(lái)，積極提問(wèn)起來(lái)；英語(yǔ)，能讓我們能和外國(guó)認(rèn)交談，走進(jìn)外國(guó)人得世界，了解外國(guó)人得水土風(fēng)情。瞧，學(xué)習(xí)也是件有趣得事情。

6、分享是心與心得交換；分享，是情與情得傳遞；分享，讓我們從此多了一個(gè)世界，多了一份愛(ài)；多了一份情；讓我們分享快樂(lè)；分享情；分享這個(gè)美好得世界吧……

7、快樂(lè)，你如同我得影子，伴隨我走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬�？鞓�(lè)，你無(wú)處不在，世界各地充滿著你得氣息。

8、我走出劇院，滿臉燦爛得笑容，可以賽過(guò)陽(yáng)光得嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長(zhǎng)是多么快樂(lè)！

9、快樂(lè)，大海里躍起得一朵浪花，走過(guò)千山萬(wàn)壑，它自由；快樂(lè)，鋼琴上舞動(dòng)得一個(gè)音符，()它美妙；快樂(lè)，生活中不變得真諦，經(jīng)過(guò)不懈努力，它永恒。

10、我快樂(lè)，因?yàn)槟芘c伙伴們盡情游戲，盡情歡笑；我快樂(lè)，因?yàn)槲夷軓睦蠋煹门�評(píng)中領(lǐng)略到做人得真諦；我快樂(lè)，因?yàn)橛袗?ài)我得爸爸媽媽，教我做人道理和生活經(jīng)驗(yàn)。

11、在我得銀河中，有很多閃爍得小星星，它們眨著可愛(ài)小眼睛，那就是我成長(zhǎng)得快樂(lè)。

12、讀書是我成長(zhǎng)得快樂(lè)。讀書能使我們走進(jìn)新得一個(gè)世界，在這里，你可以了解你所不知道得，你感興趣得，能使你懂得許多做人得道理，漸漸得，你會(huì)愛(ài)上這個(gè)世界，愛(ài)上讀書。

13、快樂(lè)無(wú)所不在，快樂(lè)無(wú)處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它，得到它。我在成長(zhǎng)中尋覓快樂(lè)，在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)！

14、成長(zhǎng)得快樂(lè)似天空得繁星，似烏云下得雨珠，似大海中得魚兒一般數(shù)不清�，F(xiàn)在我要問(wèn)----說(shuō)自己沒(méi)有成長(zhǎng)快樂(lè)得人，你們得成長(zhǎng)真得沒(méi)有快樂(lè)，還是你們無(wú)知得沒(méi)有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)得蹤影。

15、快樂(lè)是什么？對(duì)貪玩調(diào)皮得孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是玩；從父母得角度來(lái)看，快樂(lè)是看見(jiàn)孩子茁壯成長(zhǎng)；對(duì)奉獻(xiàn)者來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是給予別人美好得事物。

16、快樂(lè)就像一只美麗得七*鳳凰發(fā)出圣潔得光芒凈化著每一個(gè)人得心靈；快樂(lè)像一座座遮風(fēng)擋雨得房屋默默無(wú)聞地為人們奉獻(xiàn)著；快樂(lè)像一塊蜜糖甜蜜了每個(gè)人得心靈，快樂(lè)天使時(shí)時(shí)陪伴著我。在我得成長(zhǎng)之路上，時(shí)刻充滿著快樂(lè)。

17、成長(zhǎng)是快樂(lè)得，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動(dòng)腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個(gè)個(gè)克服，成功以后將是給我們帶來(lái)一段美好得回味。比如說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)前得那次*訓(xùn)就是一次美好得回憶。

18、快樂(lè)像陽(yáng)光，像雨露，播撒在世界得每一個(gè)角落；像清風(fēng)，像霧嵐，縈繞在我們身邊�？鞓�(lè)無(wú)處不在。

19、人生最快樂(lè)得時(shí)間是我們得童年，我們?cè)诳鞓?lè)中健康得成長(zhǎng)！而我要與大家一起分享我得快樂(lè)！

20、學(xué)習(xí)進(jìn)步是我成長(zhǎng)得快樂(lè)。進(jìn)步了，說(shuō)明你不是在起跑線上，你在和大家一起賽跑。我最近學(xué)習(xí)進(jìn)步了，老師得表?yè)P(yáng)聲，爸爸媽媽得歡笑聲，都在我得銀河中形成了動(dòng)聽得音樂(lè)，時(shí)時(shí)伴奏著讓人心情愉快得曲子。進(jìn)步，真是一件讓人無(wú)比愉快得一件事情。

第2篇：快樂(lè)讀書手抄報(bào)

每個(gè)人閱讀的方式有所不同，有的同學(xué)死讀書，最后一無(wú)所獲，有的同學(xué)讀死書，完全沒(méi)有意義，有的人只是淺閱讀，知其大意不知其精髓，所以，讀書還是要品讀書本中的文化內(nèi)涵，用心閱讀，便能感受到書本中的文墨芳香。下面是關(guān)于快樂(lè)讀書手抄報(bào)的內(nèi)容，歡迎閱讀！

快樂(lè)讀書手抄報(bào)

快樂(lè)讀書

書，是知識(shí)的海洋，書是智慧的源泉書，是人類進(jìn)步的階梯書，是人們走向成功的捷徑�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有一位成功人士的背后沒(méi)有書的幫助。所以，我愛(ài)書，愛(ài)這些為我們?cè)谥�識(shí)的海洋中*的航標(biāo)針。

可能是受爸爸媽媽的熏陶吧，我從小就喜歡讀書。從報(bào)紙到雜志，書刊甚至到字典，只要帶字的我就喜歡看。因此，在我家的每一個(gè)角落，你都能找到書的蹤影，可是對(duì)此我并不滿足，所以我經(jīng)常到書城去看書，讓自己在書的海洋中盡情遨游，暢飲著智慧的泉水。

記得有一次我去書城買作文書，和爸爸媽媽約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買了作文書準(zhǔn)備下去，可是形形**的書卻使我挪不動(dòng)腳步。最終，我還是管不住自己，找了一個(gè)角落蹲下來(lái)啃書。頓時(shí)我被書中的故事吸引了，隨著主人公的喜悅、憂傷、憤怒、悲痛、快樂(lè)……而變得喜、怒、哀、樂(lè)，看完這一本，又看了那一本，根本覺(jué)不出時(shí)間的推移。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我把課本、作文書、故事書、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發(fā)覺(jué)我的腿已經(jīng)蹲麻了，才依依不舍地離開�；氐杰嚽耙豢矗�爸爸媽媽都已經(jīng)睡著了，再看看時(shí)間，天哪！我竟然在里面蹲了四個(gè)小時(shí)！

在讀書中，無(wú)數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò)，我也在不知不覺(jué)地長(zhǎng)大，書給我?guī)��?lái)了許多的樂(lè)趣，也使我從中得到很多經(jīng)驗(yàn)。

因此，我感謝書，是它讓我的生活變得更加充實(shí)。

讀書的名言

少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳�！�—張潮

讀書而不能運(yùn)用，則所讀的書等于廢紙�！�—華盛頓

讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處�！�—富蘭克林

讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足�！�—培根

書讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少。——伏爾泰

讀書人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作�！�—徐特立

讀書之于精神，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體�！�—愛(ài)迪生

自得讀書樂(lè)，不邀為善名�！�—王永彬

不動(dòng)筆墨不讀書�！�—徐特立

讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見(jiàn)得好�！�—魯迅

光*給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。——奧斯特洛夫斯基

立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫�！�—阮元

我一生的嗜好。除了*外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活�！�—孫中山

第3篇：快樂(lè)的讀書手抄報(bào)素材

每個(gè)人閱讀的方式有所不同，有的同學(xué)死讀書，最后一無(wú)所獲，有的同學(xué)讀死書，完全沒(méi)有意義，有的人只是淺閱讀，知其大意不知其精髓，所以，讀書還是要品讀書本中的文化內(nèi)涵，用心閱讀，便能感受到書本中的文墨芳香。下面是關(guān)于快樂(lè)的讀書手抄報(bào)素材的內(nèi)容，歡迎閱讀！

快樂(lè)的讀書手抄報(bào)

讀書是快樂(lè)的

書，是人類進(jìn)步的階梯。雖然小時(shí)候不懂這句話的意思，但是讀書確實(shí)讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，伴隨著我成長(zhǎng)。爸爸媽媽說(shuō)我：“你呀！簡(jiǎn)直是一條小書蟲�！背燥垥r(shí)，我在看書；刷牙時(shí)，我在看書；特別是上衛(wèi)生間時(shí)，更是我看書的好機(jī)會(huì)，通常是爸爸媽媽催促了好多遍，我才從衛(wèi)生間出來(lái)。

我喜歡看書，那得從小時(shí)候說(shuō)起。從媽媽寫的我的成長(zhǎng)日記中可以看到：一歲半時(shí)也已能熟練地背出十幾首古詩(shī)的我，把詩(shī)背得有滋有味，特別是那首《登鸛雀樓》的最后一句，“欲窮千里目，更上一層樓�！泵慨�(dāng)說(shuō)起這件事，爸爸媽媽總是笑著學(xué)我的樣子，由于當(dāng)時(shí)我說(shuō)話吐字不清，我背成了“欲窮千里目，更上一層樓(you)。家里一來(lái)人，就讓我背這首詩(shī)，惹的大家哈哈大笑，當(dāng)然也給他們帶來(lái)快樂(lè)。

我喜歡讀書，緣于奶奶，媽媽是教師。讀書就要識(shí)字。奶奶是一位小學(xué)語(yǔ)文教師，她教我識(shí)字的方法很特別：她先把識(shí)字卡片拿來(lái)，把窗戶的“窗”放在窗臺(tái)上，地上的“地”放在地上，床上的“床”放在床上，“方”字放在方桌上，“圓”字放在圓桌上……獨(dú)特的識(shí)字方法使我興趣大增，走到哪兒，我就認(rèn)到哪兒。由于認(rèn)的字多，有時(shí)我會(huì)像模像樣地拿起電視報(bào)看……逗得大人們偷著樂(lè)。當(dāng)然，我也會(huì)乘興讀上一小段，讓他們對(duì)我刮目相看。

我喜歡讀書，是大人們對(duì)我的鼓勵(lì)多，每當(dāng)我捧著書津津有味地放聲朗讀時(shí)，爸爸媽媽總是面帶微笑，聽得那么入神，夸我讀得好，給我獎(jiǎng)勵(lì)，我讀書的勁頭更足了。我把從書上或其他地方看到的故事講給爸爸媽媽聽時(shí)，他們總是一臉的幸福和驕傲。我給他們講《*開天辟地》、《女媧補(bǔ)天》、《張騫出使西域》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》，和小伙伴在一起時(shí)，我給他們講：泰國(guó)人妖，黃山美景。我給他們講：西安兵馬俑、秦始皇陵……我給他們講：人為什么要眨眼？人為什么要打呼嚕？人為什么會(huì)打哈欠？為什么眉毛沒(méi)有頭發(fā)長(zhǎng)？為什么人的大拇指只有兩節(jié)？“植物人”是怎么回事？為什么變*龍會(huì)變*？螞蟻之間怎樣交談？世界上哪種樹最高，哪種樹最大？花為什么有香氣？鐵樹真的要千年才開花嗎？小伙伴們都羨慕我知道的真多，我自豪的告訴他們，這都是讀書的好處。在我的影響下我，我的伙伴們也都喜歡讀書了。

我嘗到了讀書的甜頭越看越想看，越看越高興，越快樂(lè)，越看越覺(jué)得自己知道的太少，還應(yīng)該多讀書，讀各方面的書來(lái)豐富自己的知識(shí)，看得多了，就想寫一寫。在上次“小龍人報(bào)”舉辦的作文競(jìng)賽中，我寫得作文《奶奶真棒》獲得了一等獎(jiǎng)，這讓我自信起來(lái)，嘗到讀書甜頭的我更愛(ài)讀書了。

讀書，給了我自信。在我幸福時(shí)，它提醒我別讓幸福沖淡了我的斗志；在我迷茫時(shí)，它為我點(diǎn)亮一盞心燈，照亮前方的路；在我憂傷亮前方的路；在我憂傷時(shí)，它為我奏起一首撫慰心靈的安神曲。多讀書，讀好書，就讓這一口號(hào)陪伴我走過(guò)人生的每一晨昏，做好人生的每一步！膽小的我今天今天能站在這里演講，也是書中許許多多值得我學(xué)習(xí)的人給我的勇氣，我不能讓他們失望，也不能讓同學(xué)們和老師失望，更不能讓自己失望。

同學(xué)們，加入到讀書的行列中來(lái)吧！用知識(shí)充實(shí)我們的頭腦，美化我們的心靈，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

讀書是快樂(lè)的。

關(guān)于讀書的語(yǔ)錄

1、讀書無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。

2、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。

3、常聽人說(shuō)：書讀百遍，其義自見(jiàn)。*心奶奶又告訴我們：讀書好、多讀書、讀好書。起初我只能模模糊糊地明白它的含義，后來(lái)真正的感受后，我才懂得了多讀書能擴(kuò)展知識(shí)，陶冶情*，這又讓我體會(huì)到了“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的豐富哲理。

4、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來(lái)領(lǐng)受。

5、在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。

6、讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。

7、總愛(ài)翻看書本的扉頁(yè)，感受書本巨大的知識(shí)內(nèi)涵；總愛(ài)撫摸書的頁(yè)本，享受它那無(wú)聲的教育；更愛(ài)漫步在書香的叢林中，吮吸它那墨香的氣味。書，我發(fā)現(xiàn)我迷上你了。

8、石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤。

9、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè)趣。

10、對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。

11、真正的讀書使瞌睡者醒來(lái)，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅�籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。

12、我們可以由讀書搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開。

13、讀書樂(lè)，寫作苦，苦也樂(lè)也皆一般。

14、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。

15、一本好書像一位善意的引路老者，他不會(huì)將你帶向萬(wàn)丈深淵。相反，等待你的將是書山、學(xué)海，是成功的彼岸。

16、讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。

17、熱愛(ài)書吧！這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰�神上成為�?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。

18、我從來(lái)不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來(lái)記憶書本上還沒(méi)有的東西。

19、喜愛(ài)讀書，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。

20、與名流者談，對(duì)于他之所講，當(dāng)裝作偶有不懂之處。太不懂被看輕，太懂了被厭惡。偶有不懂之處，彼此最為合宜。

21、說(shuō)大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。