為樹立典型，營造氛圍，用社會主義核心價值觀教育引導學生，弘揚正氣，激勵先進，表彰在德智體美勞各方面涌現(xiàn)出的先進學生代表，圍繞我校發(fā)展特色，樹立學生正確的榮辱觀，激勵廣大學生勤奮學習、樂于奉獻，經(jīng)學校研究決定，在全校學生中評選20XX年秋季學期校園之星�，F(xiàn)將有關事項通知如下。

一、評選獎項

本次評選分兩大類。

（一）學期綜合獎

本次評選結合學生年級特點，設置：紅色之星、禮儀之星、勤儉之星、守紀之星、運動之星、文藝之星、美術之星、閱讀之星、科技之星、防疫之星共10個獎項。

（二）學期學業(yè)獎

學業(yè)獎根據(jù)期末檢測情況進行評選，不做推薦。

二、評選條件-學期綜合獎

1、紅色之星

（1）熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國。積極參與學校組織的各項德育活動，并能夠高質(zhì)量完成。

（2）牢記和踐行社會主義核心價值觀，認真學習習近平總書記“七一”重要講話精神。

（3）有堅定理想信念，追求真理、報效祖國的志向，主動傳承紅色基因，有較強的光榮感和組織歸屬感。

（4）在本學期學校、年級、班級組織的思想政治教育活動和道德與法治課程中，表現(xiàn)優(yōu)異。

（5）能夠認真學習“四史”，在班級中積極為同學服務，弘揚正能量。

（6）紅色之星應在共青團員、少先隊員范圍內(nèi)評選。

2、禮儀之星

（1）遵守學生禮儀規(guī)范，注重儀容儀表、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，具有良好個人素養(yǎng)，無不良行為習慣和嗜好。

（2）穿戴整潔，衣著大方，規(guī)范佩戴紅領巾。在學期內(nèi)歷次文明檢查中未出現(xiàn)個人扣分項。

（3）言語文明，講普通話，能夠使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語，待人友好。

（4）尊敬師長，團結同學、禮貌待人，能夠主動和師長問好。不與人爭吵、爭執(zhí)，為人謙和。

（5）掌握在社交場合有關談吐、舉止、儀表等方面的禮節(jié)，熱情大方，文明禮貌，具有寬廣的心胸、自信的品質(zhì)。

（6）因行為禮儀失當（如罵人、打鬧等）出現(xiàn)約談家長情況的一票否決。

3、勤儉之星

（1）具有良好的節(jié)約環(huán)保意識，愛護公物，愛護學習用品、生活用品。在學期內(nèi)歷次文明檢查中未出現(xiàn)個人扣分項。

（2）積極參加學校組織各項節(jié)約教育活動，努力爭當節(jié)約小能手。

（3）在家、校都能做到不浪費水、電，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。

（4）模范執(zhí)行光盤行動，不浪費糧食，在校就餐時注意用餐文明，不亂扔飯菜、不挑食，不鋪張浪費，不亂吃零食。在學期內(nèi)午餐檢查中未出現(xiàn)浪費情況。

（5）在校勤勞，主動幫助老師等承擔相關勞動，主動幫助同學做力所能及的事情。

（6）在家能夠積極參與家務勞動，幫助家長做力所能及的工作。

4、守紀之星

（1）模范遵守校紀校規(guī)，自覺遵守紀律，嚴格按照學校的規(guī)章制度去做，沒有違紀違規(guī)現(xiàn)象，并能積極影響和帶動周圍同學遵紀校紀校規(guī)。

（2）能做到不遲到、不早退、不無故曠課。上課精神飽滿，認真聽講，積極回答老師的問題，按時完成各項練習。學期內(nèi)遲到次數(shù)不超過3次。

（3）課間不在教室和公共空間里追跑打鬧，喧嘩起哄。當看到有同學在追逐打鬧的時候，能夠及時向老師反映，防止發(fā)生矛盾沖突和安全事故。

（4）愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不亂寫亂畫，愛護花草樹木。

（5）團結、關心、愛護同學，發(fā)現(xiàn)有不文明或違規(guī)現(xiàn)象應及時報告班主任，敢于揭露和制止不文明和違反校紀校規(guī)的行為。

（6）學期內(nèi)受到學校處分或因不遵守紀律被約談個人及家長的，不得參評。

5、運動之星

（1）積極參加學校組織的各項體育活動和比賽，認真上好體育課，不缺課、不遲到，服從體育老師的教學安排。

（2）養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，積極參加學校課間操、陽光一小時等活動，并態(tài)度認真。

（3）能夠通過體育運動，帶動、感染身邊家人、同學一起參與其中。

（4）在學校運動會等體育比賽中獲得名次的學生優(yōu)先推薦。

（5）學生體質(zhì)健康測試學年評定良好以上。

（6）學生體檢視力合格或未出現(xiàn)嚴重態(tài)勢。

（7）學期內(nèi)，因病請假累計不超過5天（次）。

6、文藝之星

（1）認真對待每堂音樂藝術課，課堂參與度高，不遲到不曠課，課堂秩序好。

（2）積極主動參加學校等組織的各項文藝活動，能夠積極配合做好宣傳工作，在各類比賽中獲獎學生優(yōu)先推薦。

（3）才藝突出，在班級中反映良好。

7、美術之星

（1）認真對待每堂美術藝術課，課堂參與度高，不遲到不曠課，課堂秩序好。

（2）積極參加韶光課后服務計劃文化項目，得到指導教師的高度評價。

（3）能夠獨立完成美術課、課后服務計劃文化項目作品。

（4）在各類文化美術作品展覽、比賽中獲獎學生優(yōu)先。

8、閱讀之星

（1）有良好的閱讀習慣和較大的閱讀興趣，每天閱讀的時間不少于三十分鐘。

（2）能夠按時完成老師布置的閱讀要求。

（3）有一定的閱讀儲備，能夠積極分享、講述書中精彩片段。

（4）積極參加朗誦、朗讀、背誦、演講等活動，并取得一定的成績。

9、科技之星

（1）認真對待每堂科學課，課堂參與度高，不遲到不曠課，課堂秩序好。

（2）積極參加韶光課后服務計劃科技項目，得到教師的高度評價。

（3）能夠獨立完成科技課程、課后服務計劃科技項目作品。

（4）積極參與各類科技作品展覽、競賽，并獲得各類獎項學生優(yōu)先。

10、防疫之星

（1）認真執(zhí)行學校疫情防控常態(tài)化工作要求，上下學注意佩戴口罩，日常注意保持1m間距。

（2）注意個人日常衛(wèi)生，餐前便后注意洗手。

（3）積極承擔班級工作，能夠協(xié)助老師做好班級通風、掃除等工作。

（4）積極配合做好學生核酸檢測，完成新冠肺炎疫苗接種第一針劑、第二針劑接種工作，為構建健康屏障做出貢獻。

三、評選安排

學期綜合獎評選遵循“公平、公正”原則，按照“專人提名與核查+班級評議（民主推薦）+學校審核”程序進行。綜合獎原則上不重復授獎。

四、注意事項

1、校園之星是學校每學期學生綜合類最高榮譽，全體老師要做好宣傳貫徹工作，切實保證讓每名學生清楚了解到學校校園之星評選的標準，向校園之星努力。

2、全體教師要高度重視，慎重推薦，確保被提名的推薦人有資格、有成績、有事跡、有代表性。

3、各班級必須進行班級評議（民主推薦）環(huán)節(jié)，確保每名學生都參與到評選評議的過程中，保障公平、公正。

4、時間明確，責任到人，請各班級務必按照規(guī)定時間節(jié)點推進各項工作。

篇二：校園之星評比方案怎么寫

一、活動目的：

通過榜樣效應，鼓勵每一個學生勤奮學習，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，挖掘自身潛力，營造催人奮進、充滿活力的文明校園文化。

二、活動時間：5月份初至6月份初

三、活動口號：爭當校園之星，爭做時代新人

四、評選范圍：高一、二學生

五、評選基本條件：

一學年以來，遵守校規(guī)校紀，道德品質(zhì)優(yōu)良，學習成績優(yōu)秀，在學科學習某一方面有突出表現(xiàn)的學生均可參加評選。

六、評選標準：

1、學習之星：勤奮好學、刻苦鉆研，善于思考，學習刻苦成績突出，在學習方面起模范帶頭作用，在各年級歷次考試中取得優(yōu)秀成績。

2、環(huán)保之星：關心環(huán)保事業(yè)，以身作則，關愛生命，關注自然，從小事做起，為建設文明校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。

3、禮儀之星：嚴格遵守校規(guī)校紀，為人謙和禮貌；氣質(zhì)突出，舉止大方，衣著得體；在文明禮儀方面有突出表現(xiàn)，積極帶動周圍同學注意文明禮儀方面的問題，能起到模范帶頭作用。

4、誠信之星：具有誠信意識，遵守校紀校規(guī)，努力完成所作的決定和承諾，深受同學信任；嚴格要求自己，對同學充滿真誠，在學習、生活中能體現(xiàn)誠信、學會誠信、傳播誠信，以實際行動影響身邊人。

5、感恩之星：在校尊重老師，懂得回報老師的教誨之恩；孝敬長輩父母，回報父母的養(yǎng)育之恩；熱心公益工作，積極參加志愿者活動，以實際行動社會的培養(yǎng)之恩。

6、閱讀之星：積極參加班級、學校開展的讀書交流活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，閱讀有計劃、有目標地進行，能在班級或學校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

7、勤儉之星：不亂花零用錢，不亂買零食，不攀比，不講究名牌，有勤儉節(jié)約的良好習慣。

8、進取之星：學習態(tài)度端正，勤學好問，成績進步明顯，思想表現(xiàn)進步顯著，經(jīng)常受老師表揚。

9、勤奮之星：勤奮刻苦，認真踏實，有良好的學習態(tài)度和學習習慣。

10、才藝之星：具有文藝、書法、美術等特長，在各類比賽中取得優(yōu)異成績。

七、活動形式：

1、各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的優(yōu)秀之星，入圍學生寫出事跡材料，介紹清楚突出的成績（可附獎勵證書、作品等有關證明材料）

2、5月份底以班級為單位將入圍學生材料上交年級組，年級組審核后將符合條件的名單上報至德育室。

篇三：校園之星評比方案怎么寫

一、指導思想：

為了充分展示我校學生的精神風貌，挖掘學生中的先進典型，發(fā)揮榜樣的模范示范作用，在全校同學中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，有利于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，鼓勵和激發(fā)廣大學生向身邊的榜樣學習，發(fā)奮學習，爭優(yōu)創(chuàng)先，努力營造良好班風、學風、校風，增強校園活力，彰顯朱垅小學教育發(fā)展促進會的蓬勃生機，構建和諧校園，經(jīng)學校行政會研究決定，將在本學期開展朱垅小學首屆“校園之星”評選活動。

二、評選活動時間

20XX年4月20日至5月20日

三、評選條件：

凡申報“校園之星”的學生都必須模范遵守學生行為規(guī)范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。

1、品德優(yōu)秀，在學習、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；

2、全面發(fā)展，能積極參加班級、學校、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；

3、有良好的學習習慣，學習成績優(yōu)良；

4、在某一方面有特長，為班級或學校獲得榮譽的；

5、能出謀劃策，積極參與學校的民主管理，在學生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生稱贊。

四、評選辦法：

1、各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，按照一定比例報送學校德育處。

2、學校行政會從各年級報送名單中初步審核，確定參評人選。

3、通過學校微信公眾號網(wǎng)絡投票（占40分）。

4、教師代表及家長委員會代表現(xiàn)場投票（占40分）。

5、學校行政人員投票（占20分）。

6、最終評選出15名“校園之星”。

五、宣傳、表彰辦法：

1、學校將在“六一”兒童節(jié)期間對每位“校園之星”頒發(fā)獎杯和價值300元的圖書及學習用具，并通過學校微信公眾平臺、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。

2、組織“校園之星”在晨會、班會課上進行演講，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。

3、在德育考評中相應加分，并作為評選“三好學生”、優(yōu)秀班干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件。

六、注意事項：

1、各班要積極創(chuàng)設評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。

2、各班要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。

3、各班要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。

篇四：校園之星評比方案怎么寫

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，鼓勵學生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，促進學生素質(zhì)的全面提高，使我校教育切實做到面向全體，面向發(fā)展，樹立學生正確的發(fā)展觀，為了學生一切得發(fā)展，使學生人人成為校園之星，將來成為一位合格公民奠定良好的基礎，特制定“校園之星”評比條例。

二、校園之星評選目的

長期以來，我國的學校對學生的評價方式大多用考試分數(shù)來衡量學生的優(yōu)劣，重智育而輕其它各育，導致一大批學生高分低能，發(fā)展不平衡。學校評選“三好學生”的目光主要集中在少數(shù)尖子生身上，雖然鼓勵了少數(shù)學生，但由于名額指標的限制，對絕大多數(shù)學生來說，經(jīng)受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學生的個性，使他們產(chǎn)生心理壓力，失去自信，影響健康成長。為此我校擬定了《校園之星》的評選方案，在整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎上培養(yǎng)各具特色的個性特長。使每位學生都能感到不論自己在哪方面有點優(yōu)點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利于幫助學生尤其是一些學習上落后的學生得到發(fā)展，認識自我，樹立自信。從而達到我校對學生的評價。

三、評選類別

“校園之星”分別設立全面發(fā)展之星、學生干部之星、勤奮學習之星、學習進步之星、文明禮貌之星、衛(wèi)生勞動之星、紀律之星、校園孝星、體育明星、藝術（繪畫、手工制作、歌唱）之星等十項。

四、評選條件

凡申報“校園之星”的學生都必須能模范遵守《小學生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學習態(tài)度端正，體育成績達標，在此基礎上，具有突出的某一方面，方能參加評選。

（一）全面發(fā)展之星

1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，能在班級中起帶頭示范作用。

2、學習成績在全年級名列前茅。

（二）學生干部之星

1、擔任班委會、少先隊干部，有高度責任感。

2、能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強，處處為班級紀律、衛(wèi)生等著想，集體榮譽感強。

（三）勤奮學習之星

1、學習目標明確、獨立思考能力強，能很好地掌握各門學科的基礎知識和基本技能，各科成績在年級中均為優(yōu)秀。

2、在學科競賽中成績顯著，獲學校及以上的獎勵。

（四）學習進步之星

1、學習態(tài)度端正，能夠刻苦學習。

2、入學以來，學習成績在原有基礎上有很大程度提高。

（五）文明禮貌之星

1、嚴格遵守《公民道德建設綱要》和《小學生守則》的相關要求。

2、認真學習并弘揚雷鋒精神，堅持做助人為樂的好事，積極主動為班級、為學校做好事。努力踐行社會主義核心價值觀。

（六）衛(wèi)生勞動之星

1、講究個人、集體衛(wèi)生，手臉干凈，衣著整潔。認真值日，積極參加學校組織的勞動且能起模范帶頭作用。

2、在家能幫助父母做簡單的家務活。

（七）紀律之星

1、能模范遵守《小學生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學習態(tài)度端正。

2、能夠遵守學校各項規(guī)章制度，不罵人，不打架，不搬弄是非。

3、誠實勇敢，勇于舉報學生之間的不良行為，且能主動勸誡。

（八）校園孝星

1、在家孝敬父母、尊敬長輩，主動幫父母做事。

2、在校尊敬老師，見了老師主動問好打招呼。

3、在校愛護小同學，不欺凌弱小，能主動幫助小同學解決實際困難。

（九）藝術之星

1、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功。

2、在學校及鎮(zhèn)級以上的教育行政主管部門及其機關處室組織的書畫攝影比賽中獲得獎勵的。

3、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。

4、在網(wǎng)絡繪畫競賽中獲獎的。

（十）體育之星

1、經(jīng)常參加體育鍛煉，積極認真地上好每一節(jié)體育課。

2、能在學校大型文體活動中積極參加各項競賽并取得優(yōu)異成績。

3、能帶領并號召全班進行體質(zhì)訓練的，如組織班級打籃球、踢足球等鍛煉活動的都可入選。

五、評選辦法

1、采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或學生個人申請，經(jīng)少先隊部、教導處、政教處審核后，確立為校園之星候選人，再報請校務會討論決定。

2、“校園之星”每學期評選一次，每次班級各星評選2名左右。其中全面發(fā)展之星、學生干部之星、勤奮學習之星、學習進步之星、文明守紀之星在期中考試結束后評選；其他各星在平時和有關相關活動結束后評選。每年的六一兒童節(jié)將集中表彰。

六、表彰

1、學校表彰：發(fā)給榮譽證書、辦展板介紹其主要事跡；

2、向上推薦的優(yōu)秀學生干部、三好學生、其他表彰項目的人員必須是“校園之星”。

七、達到結果與目的

通過開展“校園之星”評選活動，進一步推進學校的評價制度改革，培養(yǎng)孩子們良好的行為習慣和道德品質(zhì)，鼓勵學生發(fā)展特長。發(fā)揮榜樣示范、教育作用。在全校學生中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，激發(fā)學生勇于爭先的進取的精神，形成良好的學風、校風。

篇五：校園之星評比方案怎么寫

為進一步提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)，豐富校園文化內(nèi)涵挖掘學校典型和先進，發(fā)揮榜樣模范的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。在20XX年國慶節(jié)來臨之際，為迎接黨的二十大勝利召開，學校舉行以“喜迎二十大，文明我踐行”為主題，以“三雅三正”要求為核心的“校園文明之星”評選活動�，F(xiàn)將評選活動的有關事項安排如下：

一、領導機構

學校成立“校園文明之星”評選領導小組

組長：

副組長：

組員：其他校務委員、全體班主任

二、活動組織

學校團委組織，各年級級主任、副級主任、全體班主任負責活動方案的具體宣傳、落實，各科任教師協(xié)助。

三、評選范圍

XX河路新校區(qū)、XXX校區(qū)、XX校區(qū)全體在校學生。

四、評選辦法

1、各班評選出1名”校園文明之星”，由全班學生根據(jù)評選條件評議后，經(jīng)班主任、班委會認定后推薦侯選人進行全班評選。

2、被推薦的“校園文明學生”在校園進行公示，如教師學生沒有異議，可正式確定為學校”文明學生”

五、獎勵辦法

在學校慶國慶活動大會上予以表彰，為獲得榮譽稱號的學生頒發(fā)證書、獎品；學校將在電子班牌和微信公眾號開辟專欄進行宣傳報道。

六、評選條件

(一)凡參選“校園文明之星”的學生都必須能模范遵守《中小學生守則》《甘谷六中學習規(guī)范》《甘谷六中行為規(guī)范》，思想品行良好、學習態(tài)度端正，嚴格遵守校紀校規(guī)，能自覺抵制不良傾向，以身作則，在學生中起表率作用：熱愛勞動，愛護公物，關心班集體建設和學校發(fā)展。

(二)符合三雅三正要求

1、三雅，即語言文雅、行為儒雅、情趣高雅

語言文雅，即要講究文明、禮貌待人、語言文明高雅，談吐不凡，這是文明文化素養(yǎng)的直接體現(xiàn)，絕不說臟話

行為儒雅，即要舉止文明、溫文爾雅，氣質(zhì)不凡；

情趣高雅，即要有良好的習慣、情趣、愛好，知書達理習慣良好，愛好不凡。

三正，即儀表莊正、品行方正、思想守正

儀表莊正，即要穿著規(guī)范、莊重、正派，儀表不凡：

品行方正，即要為人善良、誠實守信、禮儀周全、自律公道、眼光自信；

思想守正，即要有傳統(tǒng)道德、有情操、講底線。

七、有以下行為的學生不的參與評選

1、不按時清掃衛(wèi)生，隨手亂扔亂倒果品紙屑、隨地吐痰破壞環(huán)境衛(wèi)生者。

2、不遵守社會公德，不節(jié)約水電、破壞學校公共財產(chǎn)者。

3在校園，經(jīng)常進展追逐打鬧、使用不文明用語者。

4、不請假外出、經(jīng)常遲到、早退者。

5、不遵守交通規(guī)則、打架斗毆、在校內(nèi)外抽煙、帶手機、考試作弊者。

6、不服從教師及學生會值日管理，屢教不改者。

7、不文明就寢，隨意曠寢，不服從宿舍管理人員管理者。

8、不文明就餐，不遵守學校餐廳就餐規(guī)定，隨意插隊，浪費食物者。

八、活動要求

1、各班要高度重視，做好宣傳工作，積極引導。以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為全班學生樹立榜樣，營造學習先進、學習校園之星的良好氛圍，激勵學生健康成長。

2、各班要嚴格把關，保證質(zhì)量，本著公開、公平、公正的原則，公平競爭，擇優(yōu)評選，真正做到評選過程的民主化和規(guī)范化，認真組織好“校園文明之星”的推薦工作。

3、每班將評選的“校園文明之星”的姓名、班別和簡介材料(包括該生的先進事跡，200字：照片、視頻資料)，于9月30日報團委。

篇六：校園之星評比方案怎么寫

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，實施榜樣引領計劃，發(fā)揮先進典型的示范帶動作用，激勵學生勤奮學習、銳意進取，營造弘揚正氣、歌頌真情、倡導善良、崇尚高雅、爭當先鋒的校園文化氛圍，現(xiàn)將第四屆“校園百佳之星”評選工作通知如下：

一、評選時間

20XX年11月-12月。

二、評選對象

我校在籍學生個人和集體。

三、獎項設置

“校園百佳之星”共設立黨員之星、學業(yè)之星、學生干部之星、道德之星、勵志之星、文體之星、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之星、先進班集體之星、優(yōu)秀社團之星、文明宿舍之星共10類獎項，每類評選10名，共計100名。

四、評選條件

(一)基本條件

1、理想信念堅定，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，對黨忠誠，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，嚴格遵守法律法規(guī)，具有良好的道德品質(zhì)，自覺踐行社會主義核心價值觀。

2、積極進取，在個人或集體的成長發(fā)展中成績突出，其行為和事跡對青年學生健康成長起到重要的示范和導向作用。

3、“校園百佳之星”申請者應為該領域優(yōu)秀的學生或集體。

4、學生只能申請其中一類獎項，提交的材料需通過所在學院審核，并獲得學院推薦資格。

5、上一學年綜合素質(zhì)測評成績位列班級專業(yè)排名前50%，無違紀情況。

(二)具體條件

1、黨員之星——表彰理想信念堅定、作用發(fā)揮突出的學生黨員

(1)政治品格過硬，愛黨愛國愛校，始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，自覺主動傳遞黨的聲音；

(2)作風優(yōu)良，品行端正，樂于奉獻，積極參加志愿服務；刻苦學習，努力鉆研，學習成績優(yōu)秀，獲得過獎學金；

(3)在學生中發(fā)揮先鋒模范作用，做好學校與同學之間的溝通橋梁，積極組織、參與黨建活動，在推動學院、宿舍的黨建工作方面有一定的貢獻，能影響和帶動宿舍同學共同進步，帶頭維護校園秩序。

2、學業(yè)之星——表彰學習勤奮、成績優(yōu)異的學生

(1)開拓進取、積極向上，意志頑強、品行端正，視野開闊、知識豐富；

(2)學業(yè)成績特別優(yōu)異，個人事跡突出，在學風建設中發(fā)揮模范引領作用，20XX—20XX學年綜合素質(zhì)測評成績位列年級專業(yè)排名前5%；

(3)20XX—20XX學年獲得國家獎學金、勵志獎學金或學校一等獎學金。

3、學生干部之星——表彰辛勤工作、才能出眾的學生干部

(1)在學校、學院、班級等學生組織中擔任主要學生干部，并獲得過校級（含校級）以上三好學生、文明學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干等榮譽稱號；

(2)開拓進取，奮發(fā)向上，積極主動為師生服務，在學生中具有較強的影響力；

(3)組織管理、語言表達、文字寫作等能力突出。

4、道德之星——表彰品德高尚、堪為典范的學生

(1)在日常學習生活中自覺踐行社會主義核心價值觀，品德高尚、事跡突出、師生認可；

(2)積極組織參與公益活動、志愿者服務和社會實踐活動，在疫情防控和防汛救災中積極參加志愿服務，有大局觀、敢于挺身而出、沖鋒在前、堅持無私奉獻，具有良好的示范帶頭作用。

(3)學業(yè)成績位列專業(yè)前30%。

5、勵志之星——表彰家貧志堅、自立自強的學生

(1)積極進取，表現(xiàn)出頑強的毅力和樂觀向上的生活態(tài)度，并通過自身努力取得一定成績；

(2)為人正直，生活簡樸，誠實守信；

(3)自強事跡突出，在學生中起模范帶頭作用，或為學校、學院“感恩、自強、責任”先進事跡報告會主講人。

6、文體之星——表彰文體方面特長明顯、事跡先進的學生或集體

(1)積極參加體育、音樂、美術、舞蹈、戲曲、演講等方面校內(nèi)外比賽或校園文化活動，并取得校級一等獎以上名次或優(yōu)異成績；

(2)能正確處理專業(yè)學習和個人興趣的關系，學習成績優(yōu)異，在校級以上的文體活動中承擔主要任務；

(3)品行端正，有較強的集體榮譽感，能帶動同學積極參加文體活動，活躍校園文化。

7、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之星——表彰創(chuàng)新精神突出、創(chuàng)業(yè)事跡感人的學生

(1)勇于投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，在學生中具有較強的代表性和示范帶動作用；

(2)積極參加學科競賽等創(chuàng)新活動；擔任校級以上大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、創(chuàng)業(yè)實踐項目負責人或入駐我校大學科技園的團隊負責人；

(3)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果顯著，在校級及以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽中獲獎，或公開發(fā)表具有一定影響的原創(chuàng)文章、期刊論文，或參與科研項目、發(fā)明專利等。

8、先進班集體之星——表彰學風濃郁、品牌突出的班級

(1)班級組織制度健全，學風積極向上；全班同學熱愛集體，崇尚科學，遵紀守法；班級學生黨、團員表現(xiàn)良好；推優(yōu)入黨工作開展扎實有效，黨團員表率作用突出；獲得校級及以上先進班集體、優(yōu)秀團支部、最美班級等稱號或在學院“一班一品”建設活動中成績突出。

(2)班級成員勤奮好學，互幫互學，班風正，學風濃，學習成績整體優(yōu)良，必修課成績及格率在95%以上，班級成員在各類獎學金和榮譽稱號評選中的獲得人次達到班級人數(shù)的30%以上。

(3)班集體凝聚力強，班級成員思想進步，積極參加校園文化活動，注重基礎文明建設和個人品德修養(yǎng)，50%以上學生曾參與學院、校級等各類校園文化活動。

9、優(yōu)秀社團之星——表彰特色鮮明、影響廣泛的社團

（1）管理規(guī)范，制度健全，在校團委指導下積極開展活動；

（2）能主動開展符合社團章程的相關活動，活動特色鮮明；

（3）具有一定規(guī)模，影響力較強，社團指導老師作用發(fā)揮充分。

10、文明宿舍之星——表彰環(huán)境整潔、品味高雅、學習優(yōu)秀的宿舍

(1)全學年宿舍內(nèi)務抽查合格率在80%以上，或曾獲得校級文明宿舍榮譽稱號；

(2)全體成員品行端正、相處和睦、共同進步，無違紀處分記錄，無安全事故記錄，宿舍文化建設特色明顯；

(3)學習風氣正，學業(yè)成績與綜合素質(zhì)優(yōu)，人際關系和諧，宿舍成員平均獲獎人次率高。

五、評選程序

“校園百佳之星”分校、院兩級評選，符合條件的學生個人和集體，在規(guī)定時間內(nèi)向所在學院提出申請，具體如下。

（一）宣傳發(fā)動（11月16日-11月21日）

各學院要把第四屆“校園百佳之星”評選活動作為學生教育工作的有效載體和重要抓手，通過多種渠道進行廣泛宣傳發(fā)動。

（二）院級初評（11月22日—12月9日）

1、符合條件的集體和個人填報相關表格（見附件1-4），在規(guī)定時間內(nèi)交至所在學院，同時報送證明材料復印件（釘在一起，申報表在上邊）及兩張電子版生活照，學院人數(shù)在1500人以內(nèi)的每類獎項推薦1人，1500人以上的每類獎項可推薦1-2人參加學校評選。

2、各學院結合學生綜合素質(zhì)測評和獎助學金評定等工作，及時完成院級“校園百佳之星”的10個獎項初評，在學院網(wǎng)站、微信公眾號等媒體做好宣傳；

3、各學院要堅持公平、公正、公開和擇優(yōu)推薦的原則，將評選結果在學院公示3日，公示無異議后上報學生處。

4、12月9日前，各學院將評選推薦名單匯總表（附件5）、“校園百佳之星”申報表簽字蓋章后報送學生處管理科，評選推薦名單匯總表電子版發(fā)至XXX信箱。

（三）學校評定（12月10日-12月25日）

學校組織相關人員對各學院推薦材料進行評定。

六、相關要求

（一）高度重視，認真抓好落實和宣傳工作。各學院要深入了解學生，把學生中出現(xiàn)的最真實、最感人的事跡挖掘出來，把最優(yōu)秀的學生推薦出來，使推薦出來的人和事具有廣泛的代表性和公認度，使評優(yōu)表先活動切實落到實處、取得實效。

（二）提高認識，將“榜樣引領計劃”貫穿于日常工作中。各學院要充分認識到典型示范在“立德樹人”工作中的重要意義，要把“校園百佳之星”評選工作貫穿于合力育人工程中，貫穿于日常學生工作中，貫穿于學生思想政治教育過程中。

（三）加強領導，努力構建大學生先進典型培育的長效機制。各學院要深刻認識大學生先進典型培育工作的特點，準確把握規(guī)律，通過“校園百佳之星”評選對學生進行有效引導，形成挖掘典型、樹立典型、宣傳典型、學習典型的長效機制，在全校掀起學習先進、爭做先進、趕超先進的良好氛圍，為學校事業(yè)發(fā)展做出新的貢獻。