以小為話題的作文（精選24篇）
以小為話題的作文（精選24篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是話題作文，話題作文具有相關性的特點，即話題作文必須與話題相關。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的以小為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以小為話題的作文 篇1
面對強大的對手，我們顯得是如此渺小，但是，一旦有了信念，一切都因我而低頭。
暑假，北京如此的炎熱，而在云南的我，卻獨享一份清涼。這次云南之行，給我留下了許多美好的回憶，玉龍雪山的攀登更是讓我記憶猶新。
站在山腳下，仰望著白茫茫的一片，心中的敬畏之情油然而生，那是一片風霜高潔之地，那是玉龍雪山。乘著纜車凌云直上，車身悠哉悠哉的晃動著前行，但是我的心卻怎也平靜不下：這是我第一次來到高原，緊張自不必說，加之導游的“添油加醋”更使我緊張萬分，我想著高原的情景，呼吸困難，舉步維艱……心里茫然：我該如何面對?
來到4000米平臺，也許是緊張的緣故，走了幾步便覺得頭重腳輕，于是我徑直走向了休息區(qū)，在那里稍作停息，緩解緊張。漸漸地，我習慣了這種感覺，便詢問父母是否一起去登頂，爸爸因為已經到過了米拉山口5010米的海拔，所以不感興趣，只是說：“爬上去，挑戰(zhàn)屬于你的人生新高度�！眿寢屢驗轶w力原因放棄了，這時，我感覺更加迷茫：要一個人面對挑戰(zhàn)。
站在攀登起點處，仰望云蒸霧裹的冰川，感受冷風陣陣，我不禁想退縮，但又想到爸爸剛才的話，我鼓起勇氣，邁起大步，迎面走去。雖然已經習慣了高原反應，但畢竟也是與北京的海拔有明顯區(qū)別的，我不得不走兩步歇一步。身旁的冰川近在咫尺，像凍結了千年的瀑布;遠處的白云，這是與我如此親近。但是，在這宏偉的景象中，我是如此渺小，如滄海一粟般，在白色的海洋中迷茫地漂泊。
走到還剩兩百米處，我早已氣喘吁吁，身體像被枷鎖封住了一樣動彈不得，雙腿千斤重，腦袋更是疼得像裂開一般，看到越來越來越陡的棧道，越來越多的人遺憾地“打道回府”，我的信念動搖了，如此孤單，在高峰面前如此渺小的我該前進還是后退呢?這時，我看到了從云霧中掙扎出來的最高平臺，那里的景象是如此迷人。于是，我沒有遲疑，迷茫不再，迎上去，創(chuàng)造屬于自己的新高度，不管我在雪山前多么渺小。
“三，二，一”我終于站在了最高的平臺上，望著那“4680”的牌子，一切好像都在向我低頭，我此刻“凌絕頂”：我此時“一覽眾山小”，我心里感慨萬千，這一刻我不再渺小，這一刻我不再迷茫，人生的新高度由我創(chuàng)造了!
山登絕頂我為峰。只有在你勇于挑戰(zhàn)面前的迷茫，無論多么渺小決定向前走的時候，這一刻屬于你自己。當你向前，世界會為你讓路!
以小為話題的作文 篇2
注視著那一罐細碎的糖，我品味著那顆小冰糖帶來的滿口的甜。
那時候的我還那么小，那么愛哭。一次我又哭了，哭過后媽媽拿來一罐冰糖，每一粒都很小。媽媽拿了一顆，遞給我。含進嘴里，糖很快就化了，化作滿口的甜。媽媽說：“生活中沒有那么多大的快樂，但如果細細品味每一個小快樂，也是很甜的�！庇仔〉奈衣犞蔷湟恢虢獾脑�，注視著那一罐細碎的冰糖，認真地品味著那顆小冰糖帶來的滿口的甜。
捧起那一片金葉，我品味著那片小樹葉帶來的絢爛的美。
暮秋，樹葉已落得不剩幾片了。同學拉我去看落葉，我說葉子都快落光了，一片兩片的哪有氣勢。銀杏林里，樹上確實沒什么葉子了，同學卻要我抬頭仔細看。風吹過，一片葉子飄落，在風中盡情打著旋兒，好似一個獨舞者投入的舞蹈，生命最后的舞蹈，沒有凄涼，卻那么絢爛。老師說：“每片葉子都有自己的美，氣勢磅礴是壯麗美，而這樣的小風景也是值得品味的!”我接住那片舞蹈的金葉，看著那么柔弱的一片葉子，仔細地品味著那片小樹葉帶來的絢爛的美。
撫摸著那嬌小的花瓣，我品味著那小花的向上與自信。
那時我還從不曾注意過那盆安靜生長的植物。在我的書桌上有一盆袖珍蘆薈，它一直安靜地在那里，好像停滯在那里，從沒有生長過。偶然一天，不經意間抬頭看到了它——竟是開花了。從葉片間伸展出一根長長的葶彎彎地垂著，葶上排著一朵朵小花，每一朵都還沒有指甲大，四個花瓣，圍成一個小小的酒杯。白色的花瓣還有些泛著青色，每一朵都在綻放。即使從沒有人管住過它，它依舊向上地、自信地綻放著。我輕輕拂過每一個花瓣，品味著那小花的向上與自信。
一沙一世界，一花一天堂。我開始品味身邊的每一點小甜蜜;品味隨風飄落的每一片小樹葉;品味悄然綻放的每一瓣小花兒。這時我才發(fā)現小的只是它們的外表，需仔細品味才能理解它們蘊藏的哲理。在它們面前我才是渺小的，需要在苦樂生活中，以向上與自信，舒展生命的舞蹈。
以小為話題的作文 篇3
十一月，天冷得料峭。我的心里也因期中考試的失常而十分冰冷。
周六，我和同學約了一起去學校打籃球，寒風吹到我的臉上沙沙的痛，我咬著牙心里嘀咕著：要不是和同學約好了玩，誰愿意在這大冷天來學校呀!
我們在籃球場上便歡快地玩了起來。但很快被不速之客打斷了，那個小小的身影在向我們招手。是李老師。頓時一種不祥的預感涌上心頭!她那李式微笑，笑起來總沒好事。在不幸中疑惑頓生：大冷天的她來學校干什么?
我們被叫到教室里去做調查了。一邊奮筆疾書，一邊心生抱怨：為什么大周六早晨就要寫這么麻煩的《捕蛇者說》和《學問與智慧》!普通老師又不做科研，教書這種小工作不需要搞這么麻煩吧?
在我們寫著的時候，一個個陌生的老師走進來，身后的討論聲也漸漸響起，她們激烈的討論聲仿佛使這間本不是很溫暖的教室變得舒適起來。
等我們寫完了，便有一個陌生老師來向我們詢問問題，我絞盡腦汁地想著，偶然看到老師那雙握著筆的手，那雙手雖然沒有什么皺紋但是卻很粗糙，中指上有一個很明顯的繭子。我抬起頭，看到的是老師和藹可親的臉，透過厚厚的眼鏡片折射出來的是那份認真那份執(zhí)著。難道她就這么熱愛她這份小小的教書工作嗎?
完成后，我嘆了口氣，站起身來伸了一個大大的懶腰。猛地一回頭那景象使我震驚了：老師們兩三個一組地坐著，有的在討論問題，有的在靜靜沉思，有的在奮筆疾書老師們的年齡雖然不同，但眼睛里都折射出對這份工作的認真和熱愛。
這讓我想起小時候，最大的夢想就是當一名老師。那時覺得老師這個職業(yè)十分的偉大。隨著時間的流逝我漸漸覺得當老師太普通、太辛苦，這個職業(yè)甚至很低微，不需要太多的學問與智慧。要不是戲劇般地到了這間教室，我怎么會知道老師備課竟是這樣辛苦。
這平常的一天，在這間不大的教室里，我見識到了一群老師的備課，見識到了這一小小職位背后的艱辛與努力，其中所折射出來對工作的信念和對學生的愛，那是真正的學問與智慧。
小，折射大!
以小為話題的作文 篇4
暑假里我得到了一件思慕已久的禮物，一件桌上的迷你小盆載。這可不是普通的小盆栽哦，是憤怒的小鳥。你可不要以為是玩具哦，這個小盆栽的造型是憤怒的小鳥的樣子。是流行的游戲“憤怒的小鳥”中綠色小小鳥的造型呢！綠色的腦袋，黃色的大鼻子，瞪得大大的眼睛。剛得到小盆栽的時候，還沒有草長出來，小小鳥的腦袋里是個沙包，沙包里包著草籽和營養(yǎng)土，是要我們自己動手培育它的。這是還只是個光頭小小鳥。
按照說明書，第一天，要讓它舒舒服服的泡一個澡，大約二十分鐘，然后就讓它在陽臺上享受日光浴。第二天，還是一樣的程序，我仔細的觀察它的腦袋，可一根“頭發(fā)”都沒有，可這個家伙坐在陽臺上曬著太陽很享受呢。
第三天，我把它的洗澡水放好，正準備把它放入浴盆是，突然發(fā)現，小小鳥的頭頂上出現絲絲的綠色，仔細一看原來有細細的“頭發(fā)”鉆出頭頂了，我高興的連忙喊道：“快來看呀，小鳥發(fā)芽了！”媽媽過來笑著說：“不錯哦，你的勞動有收獲了”。
接下來的幾天，它好像也感受到了表揚的動力，長得飛速。到第六天的時候，它那濃密的綠發(fā)就比我的手掌還要長了�？粗鼇y糟糟的頭發(fā)，我想該給它剪個造型了。我首先給它理個簡單的，一剪下去，給理了個平頭。隔了一天又長長了，我又剪了個蘑菇頭，接下來還有爆炸頭……小小鳥不滿的用那雙大眼睛瞪著我，好像在說：“小主人，我沒惹你呀，你怎么把我的頭發(fā)弄得像雞窩一樣��？”
最后我給它定型是扎了個朝天辮，放在我的書桌上。當我寫字開小差時，它就用大眼睛等著我說：“小主人，你又在貪玩了哦！我可看著呢！“
你們的書桌是不是也缺少一個這樣的小伙伴呀？那就快來領養(yǎng)一個“憤怒的小鳥”吧！
以小為話題的作文 篇5
人們猶如一只蝴蝶，在茫茫的人生路上，常會因世界的龐大而迷失了方向，正是一個心中的意念，一直領導著我們，它就是理想，是我們人生的一個堅實的目標。正是這個人生的目標，他措使著我們奮發(fā)向進，最終攀上人生的最高峰。
每個人都擁有著自己的理想，而理想是美好的，理想既又是偉大的，許多人拋棄了理想，可理想卻從未拋棄過任何人。我堅信，有理想的人就是一個“大寫的人”。
我的理想是當一名律師，每當我在電視上看到那衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地為他們的當事人洗清冤屈時，心中的那顆敬佩之心不由自然地燃燒了起來。我多么希望，在不久的將來，能像他們那樣在法庭上替我的當事人洗清冤屈。
成為一名出色的律師，是我的崇高的理想，正是這個崇高的理想一直在我的人生路上提醒著我，當我累了時，它會提醒我“你不是要成為一名出色的律師嗎?”當我讀書厭煩時，它會提醒我“你不是要成為一名出色的律師嗎?”就這樣，當我松懈時，它會提醒著我。無時無刻，這理想的意念跟隨著我一步一步地踏上人生路。
也許你會問我：“你為什么要當一名律師呢?”那么我會告訴你：“我想當律師不僅僅是為了我在學業(yè)、事業(yè)有所成績，而是為了能幫助受冤屈人們貢獻出自己的一份力量�！蔽椰F在正在為了這個崇高的理想努力奮斗、籌劃著。因為我知道，一味的光憑想象是不會有什么好人生的。所以，我必須付出于實際行動，使那理想一步一步地靠近我，直到征服它。在生活中，我必須從一些藐小的事情中領悟出一些做人的道理;在學習上，我必須努力地從書上得取豐富知識。
在生活中，不管遇到什么困難，我們都應該冷靜對待，頭腦清醒地處理，具體事情具體分析，有耐心以及信心地處理周邊的事物。在學習上，我們應虛心納謙，抱以不恥下問的學習精神努力向進，為自己的目標奠定堅實的基礎。
記得一篇文章的《理想》開頭：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。理想就是這樣，它是我們人生道路的警示燈，在無私的理想面前，我們必須努力克服它，做為生活的強者。
朋友們!你們心中的理想，為了它，我們努力奮斗吧!讓我們持之以恒得成功，最終攀上人生的最高峰。
以小為話題的作文 篇6
初戀的味道就如青蘋果的滋味一般，酸中帶甜，酸得讓人難以忘懷，甜得讓人沉醉。
——題記
像我們這些處于花季的學生，也許對這個已經不是很敏感的了。每個人都有自己的.初戀的經歷，只不過有時間的差異罷了。我是一個希望得到真正愛情的女生，也是一個喜歡做夢的女生。我希望自己的初戀是那種轟轟烈烈的，帶有夢幻般色彩的。
不久以前，我在茫茫人海中認識了他，在我眼中，他是世界上最優(yōu)秀的男生，他很快抓住了我的眼球。每天我看到他從我身旁經過的時候，一股強烈的幸福感涌上心頭。直到有一天，他跑到我跟前，告訴我說，我最近喜歡上了一位可愛的女生，她雖然并不漂亮，可是很可愛，我不知道該怎樣向她表達，也不知道她會不會接受，你能幫幫我嗎？我如遇五雷轟頂，像木偶似的站在那里一言不發(fā)……
最終我冷冷地擠出一句話：“祝賀你，找到了自己心愛的人，但恕我愛莫能助�！彼牶竽刈吡恕�
接下來的幾天，我就像失了魂一樣，經常走神。突然然有一天，他又來到我的面前，跟我說：“我已經找到向她表達的方式了，而且我敢定她一定會接受我�！蔽一剡^神來，勉強笑了笑。
看到我這般模樣，他悄悄把頭湊過來，低聲說：“小傻瓜，別失魂落魄了，我說的那個女孩就是你��！”我簡直不敢相信自己的耳朵，我問他，“我是在做夢嗎？”他笑著答道：“你不是在做夢，難道你不肯接受我嗎？”我拿起課本就往他頭上打，嘴里念叨著，“叫你捉弄我！”他被打得喊救命，我又有點心疼的感覺，對他說：“追本小姐是要付出代價的，你還敢追嗎？”他堅定的點點頭，那一刻我激動得差點哭出來。
跟他在一起的每時每刻都是幸福的。白天我會看見他，晚上我又會和他在夢中相遇，無論是在現實生活中，還是在夢中，我感覺我們總是幸福的。他比我高一級，后來他升入了高中，剛開始我們彼此保持著聯(lián)系，后來漸漸疏遠了。我可以給我的初戀經歷畫圖句號了。
初戀是短暫的，如曇花一現，但它畢竟開出了一朵美麗的花，給我留下了幸福的回憶。
以小為話題的作文 篇7
“幸福是什么？”拿到這個作文題，我不由得想起我早前做的一個嘗試。那是一個晴天的下午，我獨自一人在家�？戳藭䞍弘娨暎藭䞍憾�，家里再沒什么讓我感興趣的東西了，不禁覺得有點兒悶，可一打開窗，熱氣又逼了過來，做些什么好呢？
那時，我剛剛看完盲人作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，突然心血來潮，想體驗一下盲人的生活，任務就是去陽臺上的水果箱里拿個蘋果并把它洗好。找出一塊黑布，折疊好，蒙上眼睛，從現在開始我就是“盲人”了。
眼前一片漆黑，心中覺得空落落的，瞬間，我被一種莫名的緊張感扼住了。下意識地“望”向窗戶的那個方向，依靠記憶，想象著我的眼前有蔚藍的天空，潔白的云朵，蒼勁的樹干，茂盛的樹冠，但記憶仿佛卡了殼，怎么努力也是枉然。我又回想語文課本上那優(yōu)美的文字，但在這黑黢黢的環(huán)境中，任何形象的文字都變得蒼白無力。
中間一張寬大的床，四周是潔白的墻壁，前方是擺放整齊的書柜，這是我的房間布局，我再熟悉不過了。我現在站在書柜旁，遲疑地向前走了一步，一只手小心地撐著后邊的書柜，另一只手向前摸索著，好不容易摸到了床沿，趕快把撐著書柜的手轉移，扶著離書柜不遠的墻向前走�；撕艽蠊し颍医K于抓住門把手了，心里一陣竊喜，徑直向前走去。剛走幾步，只聽“嘭”的一聲，“��！”我驚叫一聲，疼得直咧嘴，我竟忘了轉彎，直接撞上了爸媽房間的門框。
慘痛的教訓、止我更加小心翼翼。終于到達了陽臺，摸索到了水果箱，我不由分說就把手伸到里面去摸，摸出一個蘋果。又走到洗漱處，摸索著水龍頭和擦布，卻聽見“噼里啪啦”一陣狂響，我感覺有東西砸下來，反射性地一跳腳，卻不料地上竟有一攤水，我一下子摔了個“狗啃泥”。頓時，一陣劇烈的疼痛襲來。有那么幾秒，我呆住，感覺有點欲哭無淚。原來我摸索水龍頭時順手一帶，把那些個牙刷、牙膏、杯子全弄掉了。我氣惱地想一把扯掉黑布，看看我的傷勢，但還是忍住了�！皥猿忠幌�，就快成功了�！蔽野参孔约骸�
終于，我拿著“嘔心瀝血”的成果回到了出發(fā)點。我慎重地取下了黑布，光線爭先恐后地涌進我的眼里，一時適應不了，我只好用手擋了一會兒。等我把手拿開時，我的心情一下從滿懷期待、驕傲自豪變得灰心喪氣——我那么辛苦拿到又洗了那么久的蘋果竟然是壞的！唉！更恐怖的還在后頭。跑到鏡子前一看，天啊，我的額頭上出現了一個小“地雷”，彎腰看看膝蓋，血液正孜孜不倦地往外流呢。
處理好傷口，我掃視了整個房間，房間井井有條，整齊干凈。我又看看窗外，夕陽西下，萬物披上一層橘黃色的紗衣，散發(fā)著柔和的光輝，西邊天空的色彩正如少女臉頰上的緋紅，嬌艷欲滴，讓人心醉。天啊，這些“良辰美景”過去怎么會被我忽視呢？
坐下來，心靜了下來，我終于明白了，有句俗話說得好：人啊，總是失去后才懂得珍惜。此刻我為可以看到這個世界感到慶幸，感到幸福。
從那以后，我不再輕易抱怨這抱怨那的，我像語文老師說的那樣“用詩意的眼睛看世界”，我看到了許許多多的美好，我懂得了珍惜，明白了幸福的真諦。
能擁有光明，看看這個美好的世界，看到這色彩繽紛的萬物，就已經是一種莫大的幸福了，何況，生活中還有許許多多其他的幸福呢！
以小為話題的作文 篇8
幸福并不難找，幸福就在我們身邊。
——莫里斯?梅特林克
“今天學習怎么樣��？考試考了幾分”一回家，我就聽見媽媽沒完沒了的嘮叨著。一天繁忙的學習已經搞得我頭都大了，回家還得聽這嘮叨，頭都快爆啦！
每天我都要感嘆這樣的生活，作為學生實在是太苦了，一點屬于我們自己的生活和自由都沒有，我們活著還有什么意義阿。父母常常教導我，要把學習看作是一件快樂的事，像這樣，我怎么快樂的起來��！哭還來不及呢！每當我和父母一起散步的時候，我總希望這是一個放松身心的好機會，可是學生始終是離不開學習的，連和父母散步時談論的話題也是學習，我總會想方設法地把話題轉向別處，希望原來和父母有共同語言的我不要因為學習而和父母引起代溝。我談起了自己喜歡的明星，談起了學校的有趣的小故事，談起了老師和同學，但是話題繞了半天，還是始終回到學習上，甚至嚴重者還等于那石頭砸自己的腳——自討苦吃。他們說：“你別學習了，一天到晚想這些亂七八糟的事情，什么明星，有什么用，好好學習才是真的！”我無言以對，認為自己是世界上最苦的人。當我看見迎面走過來一個幸福的家庭，他們互相手牽著手，談論著自己喜愛的話題，沒有煩惱，沒有學習，沒有嘮叨。我總想為什么我就那么苦呢？我怎么就感受不到幸福的存在呢？
“可憐天下父母心”。其實每一個父母都希望自己的孩子幸福，我的父母也一樣。這次的期中考試成績下來了，我懷著忐忑不安的心情拿著自己的報告單。年級36，啊，我又一次看見了黑暗籠罩在我身旁，這次一定又要被父母罵了。整個一天，雖然天氣格外的好，但是我頭頂上卻烏云密布，隨時準備“下雨”。我真希望那一時刻慢一點到來，但是時間卻不給我“面子”，反而像流水般飛逝了。我好似做夢一般，一下子從學校來到了家里，父母懷著激動的心情等待著我的成績，但當我給他們成績單時，雖然他們臉上時不時顯出惋惜和憤怒之情，但卻意外地沒有發(fā)泄。他們反而安慰我，這次是期中考試，心里壓力不要太重了，總結你的錯誤，在期末的時候好好表現給老師和同學看，這不是你真正的實力。我仿佛覺得父母突然從我心中的“火上澆油”的角色改變成了照亮我光明的一縷陽光，溫暖著我的全身。此時我覺得幸福已近在我的身旁等著我觸摸它。他們?yōu)榱瞬蛔屛姨珎模p休日，借著數學100分的獎勵，我得到了我最想要的運動裝。我忽然覺得學習突然變得快樂起來，它能讓我感覺到父母的溫暖，感覺到幸福的存在。
其實每一個父母都是希望孩子幸福的，他們也是很無奈的，作為學生的我，生活中只有學習可以成為兩代人交流的熱點，他們關注學習，是因為他們希望我有一個很好的前途，不要荒廢。父母說的對：“苦盡甘來”。只有嘗到了苦的滋味，才能享受甜的幸福。原來，我也很幸福，在學習上有父母的支持，在生活中有父母的關愛，我想有的都有了，吃的、穿的、用的，樣樣不缺，還有什么好苦的呢？
以小為話題的作文 篇9
如果沒有同學，我就會感到寂寞，校園也變得冷冷清清，沒有了歡笑，這樣的校園還能叫校園嗎？
校園平常都會有同學們的怒吼聲、歡笑聲、追逐的叫聲！上課鐘聲響起，大家急速的沖進教室，一起念出令人悅耳的瑯瑯讀書聲，在在都讓我們的校園充滿了豐富的歡笑。
但是這個學校沒有同學的存在的時候，教室里的讀書聲消失了，操場上的追逐聲、游樂器材里的歡笑聲，全部都消失得無影無蹤，到處無聲無息，學校里、教室里、操場里都空空蕩蕩，沒有人陪我跟我玩、沒有人陪我談心、沒有人跟我一起讀書、沒有人跟我禍福與共，我的童年將失去太多繽紛的色彩和昂揚的笑聲！
如果沒有電，晚上的世界上就變得很黑暗，沒有交通信號燈，交通會變得很混亂，容易造成交通事故。如果沒有電，就不能打電腦，玩線上游戲，查資料，生活變得很無趣；炎熱的夏天如果沒有電，就不能吹冷氣，讓我們汗流浹背，心神不寧、坐立難安，會讓人變得心浮氣躁、郁郁寡歡；如果沒有電，就不能打電話，也不能聯(lián)絡親朋好友及家人，不知道他們的近況，將讓人感到惶恐不安。所以電是不可缺少的，在生活中，為我們帶來許多的便利與歡樂更讓人感到幸福。所以我們要惜福，每個人都要節(jié)約用電。
“如果沒有”讓我知道、反省，我是那么的富足、幸福，我要好好的珍惜我所擁有的一切，千千萬萬不能直到失去了，才知道擁有的可貴！
以小為話題的作文 篇10
今天天氣晴好，和女兒商量去爬離家不遠的一座小山。那座小山和別的小山沒有什么不同，四周同樣都是綠樹野花，滿眼里也都是在我老家這個季節(jié)看不到的翠綠，只是近來有人在上面要建什么文化娛樂設施�，F已建成了一個天壇，據說是全國八大天壇之一，位置排在第六。所以一大早，帶水果、相機以及拐杖等物品和女兒做好了準備。
我喜歡挑戰(zhàn)自己的極限。這次去爬山對我來說也是一場挑戰(zhàn)。想想幾個月前因騎車不慎摔得自己差點報廢了，連翻身、走路都不能夠。就是現在生活也不能自理的我卻要去爬那樣一座遙不可及的小山！但我定下了目標，就一定要去行動的。我不能讓自己瞧不起自己。爬山的路上，我的髖骨鉆心地痛。因為那個地方被摔得筋脈還沒有長好，平常躺下休息都會痛的。我一開始走得快一點兒，漸漸地，我的心跳加速起來，靜靜地山野里，我只聽到自己的心臟和脈搏在躍動。于是，我停下來給自己定下一個個小小的但切實可行的目標。如果每一個小目標實現了，我便讓自己小憩一下，獎勵一下自己。就這樣我哄著自己走完了那一段段筆直且又陡峭的山路。最后終于到達了山頂�？吹搅松街車切┟利惖娘L景。那一刻，我心里忒自豪，感覺自己就是一個打了勝仗的將軍！
生活中我也是這樣時刻給自己定下一個個小小的目標，然后一步步地去完成它。慢慢的，奇跡也就創(chuàng)造出來了。幼師培訓前，我根本沒有一點樂理知識，可是在堅持不懈的努力下，我也能彈出一曲曲優(yōu)美的鋼琴曲；在三十多歲時我捧著鹽水瓶參加教師證考試而終于取得好成績；在摔斷左臂肱骨沒有接骨和渾身筋脈和軟組織大面積創(chuàng)傷并且不能行走的情況下我堅持去學校教學，最終我所教的各個年段的學生期末考試成績在學區(qū)排名都是名列前茅... ...目標往往就是山路中的那一道道石級，數學題海里的一朵朵浪花，實驗室里的一次次邏輯嚴密的實驗... ...關鍵是你一開始的目標不要太遠大，你的目標要切實可行，并且要有足夠的毅力去落實它，這樣堅持下來很快你就會發(fā)現，自己也是一個奇跡的創(chuàng)造者。 我今天很開心，因為我又創(chuàng)造了自己的奇跡。完成了自己的又一心愿。
以小為話題的作文 篇11
一天，在森林里，小猴推著車在叫：“換雞蛋�。荡竺讚Q６０個雞蛋。”狐貍聽見了，就提著６０只蛋來換。小猴一看，蛋有大有小，就問怎么回事。狐貍說：“大蛋是大雞下的，小蛋是小雞下的，當然不一樣了�！毙『镉X得有道理，就提著蛋回家了。
路上，小猴想：“６０個蛋，我可以辦個養(yǎng)殖場了�！�
一回到家，小猴就把蛋放在爐子前孵小雞，希望能孵出６０只小雞來。
可是，到第１０天時，從２０只蛋里鉆出２０條小花蛇。小花蛇搖搖尾巴鉆進山里不見了。到第２０天時，從２０只蛋里爬出２０只小烏龜，小烏龜爬進小河里游走了。第３７天時，從１９只蛋里爬出１９條小鱷魚，小鱷魚也爬進河里了。第４１天時，最大也是最后一個蛋裂開了，從蛋里鉆出一只小駝鳥，小駝鳥拍拍翅膀，跑進沙漠里玩去了。
小猴著滿屋子的空蛋殼，又好氣又好笑：“狐貍呀，你可真狡猾�！�
以小為話題的作文 篇12
我們知道人類只有一個地球，地球是我們人類賴以生存的家，我們有責任保護自己共有的家園，當我們從繁忙的學習中，抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現我們的地球母親已經變了模樣，一群光禿禿的山，水塘變成了泥漿坑，小河撈不到魚和蝦……所以我們要大聲的呼吁，我們要保護環(huán)境。
我們現在是在校學生，我們目前可以做的是保護我們的美麗校園。
親愛的同學們，我們都想在一個綠樹成陰的校園里學習，想在一個清潔、美麗、的校園健康成長，學習本領，當我們在芳草遍地，充滿花香的校園中溫步時，你一定會感到心曠神怡，當我們坐在寬敞明亮的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時，你一定會專心致志，當我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時；你一定會倍感心情舒暢，優(yōu)美的環(huán)境可以陶治我們的心情，開闊我們的視野，優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達禮，更加文明，優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學會謙讓。
同學們，行動起來吧，齊心協(xié)力愛護校園衛(wèi)生，凈化美化校園，用我們稚嫩的雙手呼喚環(huán)保，宣傳環(huán)保，體驗環(huán)保，保護生態(tài)，綠化校園，我們應該要增強環(huán)境保護意識，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性筷子、便當盒，不亂扔垃圾……這都是我們每個人應該要做到的環(huán)保行為。
以小為話題的作文 篇13
誰不希望在一個清潔衛(wèi)生的校園里學習？誰又會不希望在一個美麗環(huán)保的校園中成長？但——居然有同學在不斷地破壞校園環(huán)境，影響我們的學習！我們應爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士，共同愛護我們的家！
作為現代文明的重要組成部分；學校，其環(huán)境的優(yōu)美程度自然也是至關重要的。為營造學校良好的學習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境文化的建設。
你認真看看：投籃技術精湛的同學在“努力發(fā)揮”——亂扔垃圾；長跑比賽厲害的同學也在“努力發(fā)揮”——踐踏草坪；連畫功妙不可言的同學都在“努力發(fā)揮”——亂涂亂畫。你知道嗎？這樣做給我們帶來的危害有多大！
良好的校園環(huán)境可以促進智力發(fā)展，激發(fā)我們積極的情感，對我們的健康成長存在重要意義，有了美好環(huán)境，你可以快樂學習；有了美好環(huán)境，你可以幸福享受；有了美好環(huán)境，你可以自由自在、怡然自樂……這多么令人向往啊！別以為保護校園環(huán)境那么難，你一定能夠做到的！
你細心想想：不使用白色餐具，不胡亂涂鴉，不肆意踐踏草坪，不亂丟果皮紙屑。用我們的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美，在遇到垃圾時彎腰撿一下，用我們的伶牙俐齒去勸告大家保護環(huán)境。這些不都很容易嗎？
同學們，校園是我家，美麗靠大家。希望人人爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。從我做起，從小事做起，從身邊做起，從此時此刻做起，共同還我們校園一個美好的環(huán)境，把我們的校園——學習的天地、成長的搖籃建設得更加美麗吧！
以小為話題的作文 篇14
親愛的同學們：
你們好！
我們知道人類只有一個地球，地球是我們人類賴以生存的家，我們有責任保護自己共有的家園，當我們從繁忙的學習中，抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現我們的地球母親已經變了模樣，一群光禿禿的山，水塘變成了泥漿坑，小河撈不到魚和蝦……所以我們要大聲的呼吁，我們要保護環(huán)境。
我們現在是在校學生，我們目前可以做的是保護我們的美麗校園。
親愛的同學們，我們都想在一個綠樹成陰的校園里學習，想在一個清潔、美麗、的校園健康成長，學習本領，當我們在芳草遍地，充滿花香的校園中溫步時，你一定會感到心曠神怡，當我們坐在寬敞明亮的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時，你一定會專心致志，當我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時；你一定會倍感心情舒暢，優(yōu)美的環(huán)境可以陶治我們的心情，開闊我們的視野，優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達禮，更加文明，優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學會謙讓。
同學們，行動起來吧，齊心協(xié)力愛護校園衛(wèi)生，凈化美化校園，用我們稚嫩的雙手呼喚環(huán)保，宣傳環(huán)保，體驗環(huán)保，保護生態(tài)，綠化校園，我們應該要增強環(huán)境保護意識，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性筷子、便當盒，不亂扔垃圾……這都是我們每個人應該要做到的環(huán)保行為。
以小為話題的作文 篇15
有一天，我和媽媽出去散步。突然，我看到天上灰蒙蒙的，便問媽媽：“媽媽，為什么天上好像罩上了一層黑幕？”媽媽嘆了口氣，說：“現在啊世界各國的經濟越來越發(fā)達，人類對大自然生態(tài)環(huán)境的破壞也日益嚴重，你看到的也是廢氣污染造成的后果，把空氣都污染了，人類吸入這種空氣會對健康造成很大的危害�！�
回到家中，我就上網查了有關資料，不看不知道，一看還真嚇一跳，大氣污污物主要是煙塵和二氧化硫，這些污染物通過呼吸道進入人體內，直接由血液運輸到全身，對人體健康的危害很大，嚴重的可以導致慢性中毒、急性中毒和致癌作用。此外還有土壤污染、水質污染、廢棄物污染等等，都對人類、對我們生存的地球造成了嚴重的危害，真是太可怕了。
這多么令人膽顫心驚！因此，保護環(huán)境已迫在眉睫。環(huán)保就應該從小處做起，從自己身邊環(huán)境做起。
你看，每天清晨，我們星海學校門口的小花園總是有一些忙碌的學生，來回穿梭于綠樹紅花間，有的俯身澆水；有的拍松泥土，花兒高興地喝著水，不時搖搖身子對我們說：“謝謝你們，謝謝你們！”綠樹高興地扭著腰，小草快樂的跳著舞。樹綠的翠綠；花紅的火紅；溪水藍的湛藍，多么漂亮的小花園��！每天我們就是在這樣優(yōu)美的校園里學習并且健康成長著。
當然，不光是綠化，保護水資源也是十分重要的，我們班級就倡導“節(jié)約每一滴水”，為此，我們還舉辦過主題班會呢！班會上，主持人深情的講述了目前環(huán)保還存在著的許多問題，最嚴重的問題就是空氣、水和土壤的嚴重污染，污染的空氣對人類的健康十分有害，污染的水引起疼病，造成死亡，更有甚者，隨著現代社會的迅速擴建，植被大大的減少，嚴重影響了人類的生存。
大家一致認為，保護環(huán)境人人有責，每個同學都要從小做起，從我做起，把我們的校園打扮的更美麗，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，創(chuàng)建我們綠色校園！
以小為話題的作文 篇16
生活中有太多的小幸運值得我們去珍惜，卻又容易被忽略。比如換褲子從口袋抓到一兩塊錢；抓娃娃機抓到娃娃；買彩票賺得五塊……
記得是今年寒假的一天，年的味道剛剛變淡。那天爸爸媽媽不在家，我在家里寫作業(yè)，上午就十分平淡憂愁地過去了。
到了中午，我該出去吃飯了，我在大街上左逛右逛，東張西望，最終還是選擇了一家羊肉面片店。
“呃——一個小碗吧。”我如此說道。
“十八塊！”一個大叔豪氣干云地吼了一嗓子。
我開始掏錢，按道理說錢應該在褲子口袋里的，爸爸臨走時還給了我一百元的，怎么不見了呢？哦，我如夢方醒——今天早上換褲子了！于是，我不慌不忙地掏了掏背后的口袋——我的零用錢放在這里。
摸索了半天，什么也沒有。換褲子把口袋里的錢都換走了……我開始緊張起來，小票已經打好，后廚的人已經開始熱火朝天地做飯了！霸，王，餐！感到有什么東西從心頭燒起，接著，臉也燙了起來。我的臉燒得通紅，要不是嘴閉著，我相信我的心臟早就蹦跶出來了。
“帶錢了沒��？小孩子沒錢就來吃飯？”那個大叔一副看好戲的樣子，又喊了一句。
我咽了口唾沫，趕緊摸摸上衣的口袋，空空如也。不過，上衣里面還有三個口袋，希望還沒破滅。第一個：口罩；第二個：手機；第三個：一把紙質物體，我急忙掏出來一看，一張十元，一張五元。剩下的就是零零碎碎的毛票子了：五毛，五毛，一塊，五毛，還有七張一毛。一共十八塊二，少一點都付不起飯錢了！劍走險鋒啊。我長呼出一口氣，一陣風吹過門扉，滾燙的臉瞬間冰涼。我如釋重負地拿著小票離開，看著大叔由幸災樂禍變到目光暗淡的神情，我不禁有點想笑。
之后的幾天，每每想起這件事，都心有余悸，拍拍胸口，我道：還好，還好。
其實，沒有什么東西可以阻擋我的腳步，因為第二天太陽會照常升起，我們也會照樣踏上人生的征途……
以小為話題的作文 篇17
所謂“小確幸”，實就是渺小的、簡單的，而又是確定的幸福兒時認為幸福是很深沉的詞語，無從體會，也無從探討，總是那么認為，幸福就是生活無所憂慮，就是物質連綿不斷，就是吃喝玩樂，或者取得多大的功名和成功。然而后來才明白，其實幸福并非如此宏大，并非如此狹小絕對，沒有人定義何為幸福，更沒有人限定幸福；其實我們在生活中忽略了許許多多小而確定的幸福。
對于我來說，一個初入初中的學生黨，多的，是不適應，是不快樂，是進入新環(huán)境的陌生，在這種狀態(tài)之中，“幸福”與我們形同陌路，與我們時刻相伴的，是這個時期獨有的迷茫和憂傷。但那天，我由衷地體會到了發(fā)自內心，沁人心脾的“小確幸”。
初一的數學課，并非極難，但是我們思維的轉換期，我們接觸到的，不再局限于簡單的數字運算，而是增加了復雜的代數式與巧妙的生活運用，那天講的是一元一次方程的運用，是我的弱項，面對課堂我用盡全心身去認真聽講，課后的作業(yè)，卻仍是我擔心的地方；因為每次課后作業(yè)都有一兩道題是我不會的，也是每一節(jié)課之中最具考點，難點且有所難度的題，也是我需要挑戰(zhàn)壯敵。最后那道題是關于求信的面積，好吧，我不擅長的題目之一。我讓自己靜下來，慢慢思考，哪怕做不出來這道題，也要思考，我在草稿紙上草草演算，竟順利求出了方程的解，按捺不住內心的激動，我看了一眼我的同學黃崢，她已經早早的完成了作業(yè)。僅因為一道題，一道走過無數人青春的題。
幸福，其實沒有那么遙不可及，幸福很常見；也許就是一次作業(yè)得到表揚，一次表現得到認可，一次放松懶散的旅行，一個陽光和照的午后，一個想干什么就干什么的周末……
以及——我的小確幸一道靠自己答出。
幸福，一直陪伴著我們。
以小為話題的作文 篇18
什么是“小確幸”？
微小而確實的幸福。小確幸的感覺在于小，每一枚小確幸持續(xù)的時間3秒至一天不等。這是百度的精準回答
我的小確幸是什么？是你，是遇見了你，我的朋友。
從幼兒園小小班的三歲到今天的十三歲，從默默無言到見面抱一抱，你出現在我回憶的每一個角落里。這些美好，是你給我的小確幸。
在一次找東西時，我從衣柜底的玩偶堆里翻出了一個粉色毛絨玩具，已經舊了，毛色發(fā)灰，甚至有斑斑點點的污漬。這是小時候跟她交換禮物得來的。我盯著它，順手把它翻了個身，一大片觸目驚心的黑色污漬把我嚇了一跳，趕緊湊上去瞧。這不是污漬，倒像些字，歪歪扭扭，橫七豎八。這一認，又把我嚇了一跳：“田丁月羅煒永遠的朋友”情不自禁地笑出聲來。
“羅，要寫‘做朋友’是吧？咋寫？”
“那就寫‘很久’唄�！�
身邊的阿姨笑著說：“我的寶貝們，那叫‘永遠’，得這么寫……”
再后來，六年級的寒假，你去外地玩，時常在社交軟件里跟我嘚瑟。一個早上，我剛剛看見你分享說“下雪了，可好看了”，手機就嗡嗡響了。一看，你發(fā)來幾張圖片，是在雪地里的幾個字“田丁月”“羅煒”“好朋友”“一輩子”。這轟轟烈烈的一波表白讓我有些驚訝，感動的同時又在期待她接下來怎么說，因為她一向臉皮薄，現在肯定比我更難為情。
消息發(fā)來了。她輕描淡寫的說“‘一輩子’的‘輩’真難寫，手凍死了”。我似乎隔著屏幕看見，她捂著紅腫癢痛的手指，笑嘻嘻敲字的樣子。她的笑容，像冬天金色的陽光一樣耀眼。
一輩子有多難寫啊。
只愿這段美好，這束陽光，在記憶中永遠燦爛。
回憶這些時，我一直堅信，遇見你，是我年少時最圓滿的小確幸。
以小為話題的作文 篇19
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，每讀到這句詩，我就會想起你，因為你的名字里，有鶴，而且，你也愛秋天，也充滿著情――對文學的情。
姐，因為你愛秋天，我和你在一起的時候，我也愛上了秋天層林盡染，疊翠流金的輝煌，愛上了秋菊的熱烈，愛上了瓜果飄香的甜美，也愛上了晚秋凋零的美感。
以前的我，對于寫作文可以說是深惡痛絕，一碰到寫作文，臉上全是陰霾，直到有一天，你給我看了一篇你的得意之作，我突然發(fā)現，原來作文還可以這么美，這么有趣。
語文，我并不認為有趣、生動，相反，我認為它枯燥無味，你一次以一次地說：“你要用心去與語文的一切對話”，我開始認為，語文的一切，牽動著我的心，現在，我喜歡上了這門學科，這都歸功于你。
六年級的我，有一段時間感到心里特別壓抑，而進入了初中的你，不顧繁重的學業(yè)，再苦再累也要安慰我開導我，直到我渡過了那個時期。
記得三年級，我總會說：“這就是命，沒辦法”。你那時說了我一通，句句在理，我開始明白，生命是自己的，命運掌握在自己手中，我開始譜寫命運的樂章。
一切的一切，沒有你，我想我做不到。
我所經歷的岔路口，沒有你，我想我不會是現在的自己。
泥濘的路，沒有你的陪伴，我想我走不出去。
我可以走出我人生的泥濘，我可以尋找自己的路，因為你是我的燈塔，是我的啟明星。
我總會問自己，為什么你讓我生命中有如此多的小確幸？
以前，我找不到答案。
但是，我想，我現在找到了，原來，你就是我生命中的小確幸��！
感謝上蒼，讓你出現在我的生命里。
你是我生命中的小確幸，你也是上帝給我獨一無二的贈予。
以小為話題的作文 篇20
啪嗒，啪嗒……”
運動鞋踏過一個又一個小水洼，發(fā)出清脆的水聲，水花隨著水聲跳躍著，與落在雨傘上正在唱歌的小雨滴應和著�？墒牵业男那槭譄⿶�，一個接一個的問題在我腦海徘徊，脹的我腦袋發(fā)疼，怎么辦……
故事發(fā)生在一個平常的星期六下午，大朵大朵的陰云將明媚陽光打包藏好，暗沉的天氣如我的心情一般沉重，本來計劃好在樓下德克士與好友一起好好享受一下午后的休閑時光，聽聽最近的潮流音樂，喝杯熱果汁，順便再吃幾根薯條放松一下的，可是，天有不測風云，朋友有急事來不了，天色有些陰沉，甚至現在都飄起了小雨，不僅如此，原本帶在身上的五十塊錢也丟了五塊！
獨自走在回家的路上，心中的委屈也無處發(fā)泄，便使勁踩著路邊的小水洼，鞋被濺濕了，心里，更委屈了。
“嗚嗚……”，不常流淚的我不禁開始低啜，臉上全是水，不知是雨水，還是淚水。老天啊，你怎么能這樣對我呀！今天還是我的生日呢！這么想著，淚水更洶涌了……
好不容易哭夠了，我便將手伸進口袋，準備掏出紙巾擦眼淚，沒想到，一個硬硬的東西硌著了我的手，咦，是同桌昨天送給我的棒棒糖？剝開包裝紙，熟悉的草莓味在舌尖蔓延開來，是我最喜歡的口味呢，我一點一點地舔著，享受著盤旋在舌尖的快樂，心中委屈也被甜蜜蜜地融化了，憋在心中的煩悶也一掃而空，我不禁吟起了那首定風波：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生……忽然，電話響起，原來是好友，來電告訴我去參加為我舉辦的生日派對，心中一下爆發(fā)了驚喜，好銳利的喜悅刺上我的心頭，原來，他說有“有急事”是在為我辦生日派對呀！轉身走向車站，滿滿的幸福綻放在我的臉上，還有比這更開心的事嗎？
朋友，雖說生活中有很多不如意的事，但也充滿了“小確幸”，微小的確實的幸福，很容易令人滿足，用美的雙眼，用心靈的眼睛，發(fā)現生活中的“小確幸”，人生才會更充實。
以小為話題的作文 篇21
天像一個沮喪的人，陰沉著臉，烏云則像我焦慮的心，不斷地翻涌著。看樣子隨時可能下雨。早上走得急，沒有帶雨傘。放學后是否能安然無恙地回到家，是我心中唯一的問題。
我已經無法專心聽課，坐立不安，時不時擔心地向窗外看一眼，盼著早點放學，好盡快回家。也許上天跟我開了個玩笑，就在我擔憂之際，雨說來就來了，大雨傾盆而下，霎時間，地上起了一層薄霧。一棵大松樹被風吹得搖搖晃晃，樹枝隨風亂舞。我的心如一團亂麻。就在這時，放學的鈴聲響了。同學們都陸陸續(xù)續(xù)離開教室回家了，而我卻慢吞吞的，心想再拖延一會也許雨就停了，這顯然是個幼稚的想法。我該怎么辦？我該怎么辦？我在心中問自己。最多只能蹭同學的雨傘走到學校門口，可接下來又怎么辦呢？我只能接受現實，和同學告別之后便奮不顧身地沖進雨中。
我的衣服瞬間被雨淋濕了，一陣風吹過來，情不自禁的打了個寒戰(zhàn)。隱隱約約，我好像看見了一個熟悉身影�！芭叮昧税�，那只是你的期望�！蔽覍ψ约赫f。我邁著沉重的雙腿向家走去，我已經徹底絕望了，對于一個小學三年級的學生來說，是多么的失望。淚水混合著雨水從我臉上流下來。忽然，我感覺雨停了，只聽見雨點打在雨傘上清脆的聲音，我特別驚訝，迅速回頭一看，爸爸竟然在后面給我打著傘。爸爸問我：“你剛才沒看見我嗎？”我沒回答他的問題，直接問：“你怎么來了？”他擦了擦我臉上的水說：“我知道你今天上學沒帶傘，雨又這么大，所以開車來接你�！币还膳饔可衔业男念^。
爸爸拉著我的手向雨幕中的車子走去，坐進車里，我的心終于踏實下來。不經易間，我看見布滿水珠的車窗上竟然隱隱約約地映照出一片湛藍如洗的天空，我心里不禁輕輕一驚，遇見你，是我的小確幸。
以小為話題的作文 篇22
嗨，小寶寶。因為遇見你，我每天都迫不及待的等待著放學；因為遇見你，我感受到了做姐姐的快樂，因為遇見你，讓我懂得了母親十月懷胎的不易。
小寶，雖然你還未出世，但是大家都很喜歡你，雖然媽媽每天挺著個大肚子，很累，但是每每感覺到你在肚子里大展拳腳，老是露出欣喜的微笑。每當到了晚上，我和爸爸都會爭著把耳朵貼在媽媽的肚皮上聽你的動靜。你知道嗎？當姐姐第一次聽見你的小動靜時，我高興地差點一夜未眠。屈指一算你還有一個月就出世了，但我還是耐不住性子，希望時間過得塊一些。
因為遇見了你，讓我感受到了前所未有的喜悅。以前總是看見來接同學的家長抱著小寶寶，自己總盼望著哪一天，爸爸帶著你來接我，現在這愿望終于實現了。
雖然你還未出生，但我已經知道你跟我一樣是個吃貨了，因為每在媽媽吃葷的時候，你跳的最厲害了。
小寶，你現在要在媽媽的肚子里乖乖待著，姐姐也是過來人，知道你在里面待著很不舒服，你現在長大了，在媽媽肚子里需要弓著腰，不過再堅持一小會兒，乖乖的，姐姐給你買糖糖吃。
以小為話題的作文 篇23
我們可以從生活中尋求很多溫暖，一句還關懷的問候，一個熱情的擁抱，一個微笑的嘴角。我呢，從一個很小的“找東西”中深有體會。
我們身邊擺放著很多物品。保管不好就有可能會弄丟。說準了，我就是一個很明顯的“反面教材”。東西從哪拿卻不知道放回去，回過頭來再找可就麻煩多了。但是經歷千辛萬苦后終于拽出被自己放到角落里，已經落滿灰塵的東西后，那種心情，感覺近日以來為它的煩惱已經煙消云散了。
就在前不久，離開學還有一兩天的時候，我開始整理作業(yè)。然而到那之前，我已經做好作業(yè)把房間，哦不，把家里翻了個“底朝天”的工作準了。果不其然，到第一項找語文字帖時就已經卡了，經過不放過任何“蛛絲馬跡”的尋找，我在我房間西偏北30度方向的三落書里的最最最下面的一個檔案袋里的第二層找到了它，呵，除了我還有誰呢！又不是十分重要文件“藏”在如此隱蔽的地方。經過后來“艱辛”的尋找三個小時過去了，我終于把我散落在“五湖四海”的作業(yè)門都找了出來。呼，我心里的壓力一下都少許多了。
別說是在家里找東西，在外面我也經常丟東西。
上次去西部歡樂園游泳，媽媽給我買了一副泳鏡，真好看！藍色的花紋印在上面，讓我愛不釋手。
之后與朋友們下水玩去了，在游泳中來了個巨浪，我們都被卷入其中。浪過后，我只感覺頭上比剛才輕一些，之后再沒在意。后來與他們比賽自由泳，我想把泳鏡罩到眼睛上，手往頭上一摸，手上傳來的空空的感覺立刻讓我心里嘎噔一下，我的泳鏡呢！我陷入一片慌亂，便失聲對他們大喊：“我的眼鏡不見了！”我的聲音還夾雜著一些快哭的哽咽的顫抖聲。
“不見了？”我的朋友大聲回應我�！皩Π〔灰娏耍 蔽彝麄�，喊道。今天來游泳的人特別多，可謂“下餃子”。這么多人，沒準兒哪個就給撿走了，這么一想，眼淚“唰”地就從眼里涌出來了。我太弱了！我又開始尋問游客，在水里找，朋友們也幫我尋找著，一個一個問，一個一個找。隨著時間的推移，我的希望越來越渺茫。一個喜歡的東西就這樣沒了！我越想越不甘心，心里五味雜陳。
我?guī)缀蹩彀讶藛柾炅�，把地方找遍了，在古代祖國已“您有沒有見我的一個藍色泳鏡？”“泳鏡？我的確拾到一個。你看看，這是不是你的？”一個游客掏出一個泳鏡。啊，正是我的！我那奄奄一息的希望又重新燃起來了！我心里的烏云已被“這陣風”刮走，晴天再現。我把朋友叫過來，大家一起嘻嘻哈哈，為剛才已經埋過的怨，著過的急而一起互相取笑。還不停地像那位好心人鞠躬、道謝。那時，我們很快樂，感覺剛才受過的一切委屈、焦急第一得到了回饋。
我的生活中，找東西的活還真做了不少。但是那種找不著東西而為此焦急、生氣，以及找著它之后的興奮與對前事的回憶的心情是嘗試一次才能體驗到的很難忘的回憶。那時，你才能體驗到生活中點點滴滴的快樂。
感謝我的老朋友“找東西”一直陪伴在我身邊，通過它可以體會到人間的溫暖，讓我體會到那來自生活中零零散散的“小確幸”。
以小為話題的作文 篇24
這周五盧老師布置了一篇作文，題目叫做《小確幸》或《小確幸之》。而小確幸，顧名思義，為微小卻又真實的幸福。
同學們議論紛紛，而我也不例外，在想我要寫什么好。比如喜歡的書最近買到了？不行，太俗；媽媽買了《人間詞話》專輯？嗯……不太新穎；吃了頓大餐？算了吧……我絞盡腦汁也想不出個所以然來。
回家后，我想聽聽父母的意見，可他們卻這樣回答我：沒關系，小確幸嘛，隨便寫寫小事就可以了。好吧，再問問同學的意見，而答案更是五花八門：身體好、心態(tài)好、學習好……我差點兒沒暈倒，并暗暗決定還是自己想，因為他們實在是太不靠譜了。
就這樣到了周六晚，爸爸、媽媽和我走在回家的路上。燈光將我們的影子拉得很長、很長。我看著父母在我眼前的背影，聽到了因我停下來母親關心的話語，我瞬間“柳暗花明又一村”。是啊，答案不就在我眼前嗎？這個美好的家，我遇見的關心我、理解我、包容我、會為我擔心的父母，不就是我的小確信嗎？
想通了一切的我，牽起父母的手，踏著堅定的步伐向家走去，心里想到了一句話：
想就這樣靜靜的、緩緩的，牽著你們的手一直走到地老天荒、海枯石爛。
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