關(guān)于讀書的名人故事（通用16篇）

　　故事是指在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。以下是小編幫大家整理的關(guān)于讀書的名人故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　讀書的名人故事1

　　1。魯迅賣獎(jiǎng)?wù)?/strong>

　　魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他沒有戴此獎(jiǎng)?wù)拢�作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里唏唏，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。

　　2。王亞南綁在柱子上讀書

　　我國著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲�？洼喰兄良t海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說：請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧！服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會(huì)神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：啊！中國人，真了不起！

　　3。 黃侃誤把墨汁當(dāng)小菜

　　1915年，著名學(xué)者黃侃在北大主講國學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究國學(xué)，有時(shí)吃飯也不出門，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：妙極了！有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么？

　　4。 曹禺真讀書假洗澡

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過去了，未見人出來，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

　　讀書的名人故事2

　　“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！�

　　這是蘇聯(lián)著名作家高爾基的一句名言，也是他酷愛書籍、勤奮學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照。

　　高爾基出生在沙皇時(shí)代的一個(gè)工人家庭里，從小失去了父母，年僅十一歲就被拋進(jìn)黑暗的“人間”社會(huì)。他在善良號(hào)輪船上做洗碗工的時(shí)候，遇上了一位好心的窮苦廚師斯穆勒，斯穆勒象對(duì)待小弟弟一樣地愛護(hù)他，面且還常常把自己收藏的一些舊書塞到他手里，說：“你念書吧，書里面什么重要的知識(shí)都有�！�

　　“一個(gè)人沒有學(xué)問，就跟一頭牛 沒有區(qū)別，不是帶上轆架，便是給人宰了吃肉，它還盡搖著尾巴�！碑�(dāng)斯穆勒和高爾基分別的時(shí)候，他的最后贈(zèng)言還是那句話，“念書吧，這是最好的事情�！�

　　廚師那純樸而熱情的話語，深深銘記在高爾基的心上，他渴望著讀書。但是，他這樣一個(gè)窮孩子要能讀到書，談何容易呀！他根本進(jìn)不了學(xué)校的門檻，只能靠自學(xué)。沒有錢買書就向裁縫太太借一點(diǎn)，再搜集一些破舊了的雜志和圖片，甚至“象叫化子似地到處去要�！�

　　當(dāng)他好不容易弄到一些書籍之后，新的困難又來了：哪里有時(shí)間閱讀？

　　他當(dāng)時(shí)在一個(gè)繪圖師家中做傭工，除了一身兼男仆、女仆和“跑街的”三重工作之外，還要貼設(shè)計(jì)圖，抄工程設(shè)計(jì)書，復(fù)核包工頭的細(xì)帳，一天到晚忙得連插針的縫隙也沒有，他只能拖著疲乏的身體在深夜讀書。

　　即使這樣，也還是讀不成。繪圖師家那愚昧、粗暴的老主婦竭力阻撓高爾基讀書，她只要一發(fā)現(xiàn)高爾基讀書，便毒打痛罵。要不她就在蠟燭上刻記號(hào)，以防止高爾基使用。她還到高爾基住的小閣樓上去搜查，找到了高爾基的藏書就拿來撕毀或燒掉。

　　為了對(duì)付這兇惡的老婆子，高爾基想了個(gè)辦法，他故意去租一些五彩封面的小書來，放在易暴露的地方，讓老婆子去糟蹋。這樣，雖然可以把好書掩護(hù)起來，但是，身無分文的高爾基卻因此而欠下了書店老板四十個(gè)戈比的一筆重債。

　　有一回，高爾基一邊干活，一邊偷偷地看書，不料看著看著就入了神，結(jié)果把茶炊燒溶了，那老主婦惡狠狠地用一根刺棒將高爾基毒打了一頓。在醫(yī)院里，醫(yī)生從他背脊上鉗出了四十二枚刺。這種殘忍的暴行把醫(yī)生也激怒了，醫(yī)生說這是私刑，支持高爾基去法院控告�？墒歉郀柣鶇s說，控告不控告倒無所謂，我唯一的要求就是只要允許我看書就行了。

　　為了能看書，高爾基簡(jiǎn)直絞盡了腦汁。沒有地方看，他就躲到雜物間或是爬到屋頂閣樓上去看；沒有油點(diǎn)燈，他就把燭臺(tái)上的蠟油刮下來，裝在舊罐頭盒子里，再找一些棉線作燈蕊，自制一盞簡(jiǎn)易燈，盡管光線昏暗而且煙霧騰騰，他卻在燈下看書看得津津有味，雙眼被熏得通紅，差點(diǎn)都熬瞎了，他也不在意。

　　高爾基和書結(jié)下了不解之緣，他無論在什么情況下也不能和書分手。

　　后來，他到了一家而包房工作，每天要干十六個(gè)小時(shí)的重活，可他仍然堅(jiān)持看書。他揀幾塊零碎的木柴搭成一個(gè)書架，將書攤開擺在上面，然后一面揉生面團(tuán)，一面看書。有一夭，廠主突然闖進(jìn)來，一眼就看見高爾基正在看書，廠主一把將書搶過來要拋進(jìn)爐火中去。高爾基肺都差點(diǎn)兒氣炸了。要知道，這是托爾斯泰的一部名著，高爾基愛不釋手，廠主競(jìng)?cè)灰獰�掉，那不�?jiǎn)直是要他的命？高爾基什么都顧不及了，他猛然抓住廠主的胳膊，憤怒地喊道：“你敢燒掉那本書！”廠主被盛怒的高爾基震懾了，只好把書還給了他。

　　高爾基由于勤奮好學(xué)，剛滿十五歲就已經(jīng)博覽群書了。大仲馬、雨果、巴爾扎克、海涅、狄更斯、肖伯納、普希金、萊蒙托夫、果戈理、屠格涅夫、托爾斯泰等藝術(shù)大師的名著，他都讀過。他雖是窮苦的孤兒，卻成了博學(xué)多識(shí)的少年。

　　高爾基說：“我的一切知識(shí)，都是書籍給我的。”他在回憶幼年讀書的情景時(shí)曾這樣寫道：“我夢(mèng)想享受大學(xué)生讀書的幸福，甚至甘愿忍受任何拷打。假如有人向我提議說：‘你去學(xué)習(xí)吧！不過每到星期天，為了你去學(xué)習(xí)，我們要在尼古拉也夫廣場(chǎng)上用棍棒打你一頓�！�我想，就是這種條件，我大概也可以接受的。”

　　讀書的名人故事3

　　一：蘇洵發(fā)憤

　　蘇洵是宋朝著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。他小時(shí)候很貪玩，直到二十七歲才認(rèn)識(shí)到讀書很重要，從此開始發(fā)憤讀書，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。有一年端午節(jié)，蘇洵從早晨起來就扎在書房里讀書。他的妻子端了一盤粽子和一碟白糖送進(jìn)了書房。將近中午時(shí)，夫人收拾盤碟時(shí)，發(fā)現(xiàn)粽子已經(jīng)吃完了，碟里的白糖卻原封未動(dòng)，而旁邊硯臺(tái)上竟有不少糯米粒。原來，蘇洵只顧專心讀書，誤把硯臺(tái)當(dāng)成了糖碟。正是憑著這種認(rèn)真刻苦的精神，蘇洵成為了文學(xué)大家。

　　二：八十二歲的狀元

　　梁灝是五代時(shí)期的人，卻是宋太宗時(shí)期的狀元郎。他從五代后晉天福三年（938年）起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試，歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)短命朝代。雖然屢試不中，但他毫不在意，總是自我解嘲地說：“考一次，我就離狀元近了一步�！敝钡剿翁�宗雍熙二年（985年），他才考中進(jìn)士，被欽點(diǎn)為狀元。他一共考了四十七年，參加會(huì)試四十場(chǎng)，中狀元時(shí)已經(jīng)是滿頭白發(fā)的老翁了。在大殿上，太宗問他的年歲，他自稱：“皓首窮經(jīng)，少伏生八歲；青云得路，多太公二年�！毖悦髯约菏前耸�二歲了。短短兩句話，包含了多少考場(chǎng)上的艱苦和辛酸！

　　三：匡衡鑿壁借光讀書

　　匡衡是西漢著名的經(jīng)學(xué)家。他從小喜歡學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，可是家里卻買不起燈油，無法在夜間學(xué)習(xí)。一天夜里，他正躺在床上默誦白天讀過的《詩經(jīng)》時(shí)，發(fā)覺鄰居家燈火通明�？锖饬w慕在燈光下讀書的人，他靈機(jī)一動(dòng)，把鄰居家的燈火借過來就可以讀書了。

　　匡衡正在思索著該如何借到光看書，燈光把巨大的人影投身到墻上，酷似一個(gè)個(gè)怪物，怪模怪樣地在墻上晃來晃去。小匡衡靈機(jī)一動(dòng)：我如果在這邊偷偷鑿個(gè)洞，隔壁燈光就能穿墻而過，照射到我這小屋里來，我不就可以借著這點(diǎn)亮光讀書了嗎？

　　他高興地一骨碌從床上爬起來，找來一把鑿子，在墻壁下方偏僻處鑿了個(gè)小小的窟窿。頃刻間，燈光照亮了一小塊兒地方�？锖膺B忙從床頭翻出《詩經(jīng)》，湊到那一小塊兒寶貴的光亮處，專心致志地苦讀起來�？锖獾母改缚吹娇锖馊绱丝炭啵�都感到特別欣慰，同時(shí)又倍感酸楚。

　　從此以后，匡衡白天幫大人忙田里的農(nóng)活，夜晚借著那一小束從隔壁人家借來的燈光，孜孜不倦地讀書，經(jīng)過不懈地努力，終于成為一代學(xué)者。

　　四：魯迅在“三味書屋”

　　魯迅小時(shí)候非常淘氣。一天，鎮(zhèn)里的戲臺(tái)正在排戲，魯迅聽到外面的鑼鼓聲，便在家里坐不住了，趁著父親不注意，他一溜煙兒地跑到戲臺(tái)前看熱鬧。這時(shí)，戲臺(tái)周圍已經(jīng)擠滿了人。突然，熱鬧的鑼鼓聲停了，從后臺(tái)走出一個(gè)人，對(duì)臺(tái)下一拱手說：“哪位小兄弟愿意上臺(tái)？我們讓他客串閻王殿里的小鬼�！蹦切┢綍r(shí)非常調(diào)皮的孩子這會(huì)兒卻你推我、我推你地謙讓起來。

　　“我來！”小魯迅走上臺(tái)去，讓戲班的人畫了個(gè)花臉，然后拿起一把鋼叉就舞起來，戲臺(tái)下馬上響起叫好聲。他得意極了，舞得更得勁兒了，小伙伴們都非常佩服他的勇氣。

　　魯迅12歲那年，被父親送進(jìn)了一所叫“三味書屋”的私塾就讀。初入學(xué)時(shí)，魯迅對(duì)百草園中的那些小精靈非常感興趣。他在園中想起古人東方朔說過有一種蟲叫“怪哉”，用酒一澆，便會(huì)消失不見。魯迅非常想知道這到底是怎么一回事，便悄悄地問私塾的先生：“先生，這‘怪哉’蟲是怎么一回事呢？”

　　先生卻板著臉，很不高興地回答：“不知道！”

　　后來，魯迅慢慢體會(huì)到學(xué)生應(yīng)該讀書，先生不喜歡學(xué)生問各種古怪的問題。于是，魯迅開始刻苦讀書。起初十分嚴(yán)厲的先生也開始喜歡魯迅的聰明刻苦，態(tài)度漸漸和藹起來。魯迅為了勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)，制作了一張小書簽，書簽上有10個(gè)正楷小字：“讀書三到：心到、眼到、口到。”讀書時(shí)，他把書簽夾在書里，每讀一遍就從上往下蓋掉一個(gè)字，讀過幾遍之后，就用默讀來加深對(duì)課文的理解，用不了多久，他就能熟練地把課文背出來了。后來，同學(xué)們也都向魯迅學(xué)習(xí)，紛紛制作“讀書三到”的書簽。

　　五：陳景潤(rùn)認(rèn)真讀書

　　陳景潤(rùn)小時(shí)候經(jīng)常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過，陳景潤(rùn)捉迷藏時(shí)有點(diǎn)特別。他常拿著一本書，藏在一個(gè)別人不容易發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下，一邊津津有味地看書，一邊等著別人來“捉”他�？粗�看著，他就忘記了別人，而別人也忘記了他。

　　上學(xué)期間，陳景潤(rùn)酷愛數(shù)學(xué)。當(dāng)老師講解數(shù)學(xué)題時(shí)，他總是集中精神認(rèn)真聽講。課后布置的習(xí)題他也認(rèn)真去做。陳景潤(rùn)在解題的過程中得到了無限樂趣。數(shù)學(xué)是心智的比試和較量。陳景潤(rùn)對(duì)于解題，向來不吝惜時(shí)間和精力。陳景潤(rùn)不懂就問，別看他平時(shí)沉默寡言，但向老師請(qǐng)教時(shí)卻毫不羞澀和膽怯。他的求教方式很特殊：看到老師外出或者老師從高中部到初中部去，他就緊追上去，和老師一起走一段路，并且一邊走，一邊問問題。

　　陳景潤(rùn)在福州英華中學(xué)讀書時(shí)，有幸聆聽了清華大學(xué)沈元教授的課。沈元教授給同學(xué)們講了世界上一道數(shù)學(xué)難題：“大約在200年前，一位叫哥德巴赫的德國數(shù)學(xué)家提出‘任何一個(gè)偶數(shù)均可表示成兩個(gè)素?cái)?shù)之和’，簡(jiǎn)稱‘1+1’的理論。但他一出生也沒有證明出來，哥德巴赫帶著一生的遺憾離開了人世，卻留下了這道數(shù)學(xué)難題。長(zhǎng)久以來，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了眾多的數(shù)學(xué)家，但始終沒有結(jié)果，并成為世界數(shù)學(xué)界一大懸案�！鄙蛟�教授把“哥德巴赫猜想”作了個(gè)形象的比喻，他把數(shù)學(xué)比喻成自然科學(xué)的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠！沈元教授講解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤(rùn)。

　　許多年之后，陳景潤(rùn)終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入了中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所。1966年，他發(fā)表了《表大偶數(shù)為一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和》（簡(jiǎn)稱“1+2”），這在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意義。他所證明出的那條定理震動(dòng)了國際數(shù)學(xué)界，后來這條定理被命名為“陳氏定理”。

　　六：愛讀書的陶行知

　　陶行知小時(shí)候十分聰明。他常到鄰村葉家玩，看到廳堂里的對(duì)聯(lián)字畫，就用竹條在泥地上描摹。他到了讀書的年齡，家里卻無力繳納學(xué)費(fèi)，幸好有位秀才在附近開館教書，很喜歡聰明好學(xué)的陶行知，愿意免費(fèi)收他為學(xué)生。這樣，6歲的陶行知就得到了接受啟蒙教育的機(jī)會(huì)。9歲時(shí)，陶行知來到外婆家，外婆見他聰明伶俐，就把他送到吳爾寬先生的學(xué)堂伴讀，陶行知這才正式入學(xué)。在那里，陶行知練出了一手好書法。啟蒙教育結(jié)束之后，他便進(jìn)入學(xué)堂，讀四書五經(jīng)。

　　10歲時(shí)，因父親失業(yè)，陶行知只得半工半讀。他每天砍一擔(dān)柴，挑到城里賣掉后再去上學(xué)，每天往返20里，就這樣學(xué)完了四書五經(jīng)。這時(shí)的陶行知已深知讀書對(duì)窮孩子來說是多么不容易，因此學(xué)習(xí)更為刻苦自覺。他聽說距黃潭源村15里的小南海航埠頭曹家，有一位滿腹經(jīng)綸的前清貢生王老先生在主持學(xué)館，便前去求學(xué)。王老先生被他的誠意所感動(dòng)，便免費(fèi)讓他伴讀。

　　少年陶行知迫于生活的壓力，不能一心讀書，必須經(jīng)常參加勞動(dòng)。他有時(shí)替父親挑瓜、挑柴進(jìn)城出售，有時(shí)幫母親挑水、洗菜。崇一堂校長(zhǎng)見陶行知勤奮好學(xué)，便允許他免費(fèi)入學(xué)。這樣，15歲的陶行知進(jìn)入了崇一學(xué)堂。由于基礎(chǔ)扎實(shí)，他一入學(xué)就直接被編入二年級(jí)，畢業(yè)時(shí)，他的成績(jī)名列第一。在崇一學(xué)堂讀書期間，陶行知既學(xué)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，又沒丟下古典文學(xué)。因?yàn)榧揖巢缓�，他向崇一學(xué)堂的同學(xué)借來唐詩選本，在吟誦之余將一本書工工整整地抄完了。還書時(shí)，同學(xué)的父親問陶行知唐朝詩人中最推崇誰。他不假思索地回答：“杜甫和白居易。”并說：：“杜詩沉郁有力，多傷時(shí)憂國之作；白詩通俗易懂，道出民生疾苦�！蓖瑢W(xué)的父親為陶行知有這樣的想法而感到驚奇，他認(rèn)為陶行知一定會(huì)有所作為。

　　后來，陶行知成為我國著名的教育家。

　　讀書的名人故事4

　　一九三一年的一天，法國巴黎音樂學(xué)院正在舉行入學(xué)考試。

　　坐在主考席上的幾位教授，被一個(gè)中國肯年的考卷深深吸引了：無論是和聲、賦格還是作品分析，成績(jī)都屬優(yōu)秀。而且，作曲成績(jī)也是所有考生中最理想的一個(gè)。經(jīng)過一番品評(píng)，主考教授當(dāng)即宣布，正式錄取這位中國考生進(jìn)巴黎音樂學(xué)院作曲班。并且說，由于冼星�？荚嚦煽�(jī)優(yōu)異，校方?jīng)Q定給冼星海頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。按照學(xué)校的慣例，受獎(jiǎng)?wù)哂袡?quán)選擇獎(jiǎng)品，就看冼星海最需要什么？

　　這位考生名叫冼星海，冼星海一直神情緊張地站在主考席前，當(dāng)聽到冼星海被錄取的消息后，才如夢(mèng)初醒。又聽說讓冼星海自由選擇獎(jiǎng)品，一時(shí)竟不知所措起來，躊躇了半晌，才羞澀而慚愧地說：“我需要飯票�！�

　　是啊，此時(shí)此刻，對(duì)于冼星海來說，飯票是冼星海最需要的……

　　一九O五年六月十三日深夜，星海誕生在廣東省番禺縣珠江邊的一條小船上。臉色蒼白的母親取出一件破衣，用顫抖的手將冼星海裹起來。冼星海的父親因終年在海上捕魚，積勞成疾，早在半年之前就去世了。小星�？磕赣H給人家做苦工拉扯著長(zhǎng)大。為求生計(jì)，冼星海們母子曾漂泊到新加坡。

　　一九一八年秋，星海被人推若進(jìn)了廣州嶺南大學(xué)的華僑學(xué)生特別班。一邊學(xué)習(xí)，一邊當(dāng)校役，負(fù)責(zé)上下課搖鈴、擦黑板等工作，以維持讀書和日常生活。在這期間，星海利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)音樂。冼星海不分寒暑，堅(jiān)持不懈地彈奏鋼琴，練習(xí)提琴和其它樂器，閱讀了大量的音樂理論書籍。由于冼星�？炭嚆@研，虛心求教，取得了很好的成績(jī)，初步顯示出了音樂才能，被師生們譽(yù)為“南國簫手”。

　　星海并不滿足于己有的成績(jī)。冼星海迫切要求提高音樂理論和演奏技巧，后又到北京和上海半工半讀學(xué)習(xí)音樂。可是在舊中國（編輯注：在偉大的新中國情況更加嚴(yán)重），一個(gè)窮苦孩子要學(xué)音樂，真比登天還難，冼星海的幻想被現(xiàn)實(shí)擊玻了。但冼星海并不甘沉淪，冼星海立志要做一個(gè)音樂家，用音樂藝術(shù)為祖國服務(wù)。一九二九年，當(dāng)冼星海二十五歲的時(shí)侯，為了求得深造，冼星海不顧一切艱難險(xiǎn)阻，毅然離開祖國，遠(yuǎn)涉重洋，到法國巴黎去學(xué)音樂。

　　美麗的巴黎，是《國際歌》的故鄉(xiāng)，這里的巴黎音樂學(xué)院，是世界許多著名音樂家的搖籃，為各國有志于音樂的青年所向往�？墒牵�巴黎，這世界音樂的首府，并沒有張開雙臂來歡迎冼星海。

　　冼星海踏上巴黎街頭時(shí)，口袋里只剩下了五十個(gè)法郎，而在那樣揮金如土的城市，就連最簡(jiǎn)樸的一頓飯，也得花十二個(gè)法郎呀里冼星海流落在凄風(fēng)苦雨的巴黎街頭，幾經(jīng)周折才在一家小飯館找到工作。每天天不亮，冼星海就得把牛奶、士豆和牛肉運(yùn)回來，接著便擦刷店堂地板，然后又忙著挑菜，等侯開門營(yíng)業(yè)。開店之后就更忙了，跑來跑去，緊張地為顧客報(bào)菜送菜。冼星海任勞任怨地廉價(jià)出賣自己的勞動(dòng)力。

　　終于領(lǐng)到了六百法郎的月薪，冼星海立即給在祖國的母親寄了一半，用另一半買了一把小提琴。從此，每天深夜，冼星海送走了最后一批顧客，就趕緊收拾好鍋盆碗盞，把廚房打掃干凈。然后便如饑似渴地開始練習(xí)小提琴。拉到實(shí)在拉不動(dòng)了，就在廚房里用桌凳臨時(shí)搭個(gè)床浦睡一會(huì)兒。早晨天亮前，再在廚房里拉一陣琴，然后開始干活。中午飯店休息，冼星海又抓緊時(shí)間讀音樂理論書籍。甚至在報(bào)菜送菜時(shí)稍有空隙，冼星海也要從碗柜里取出小提琴，爭(zhēng)分奪秒地拉上一首練習(xí)曲，聽到電鈴一響，冼星海立即收起琴，快步前去給顧客端送飯菜。

　　冼星海如癡如迷的練琴，引起飯店老板不滿意，有些同事也產(chǎn)生了誤解，常常投以冷眼或挖苦嘲諷。每當(dāng)星海想練琴的時(shí)候，有的人就指手畫腳地故意找些事讓冼星海做，或者說：“快把這一堆碗盆洗出來。”或者說：“再把廚房打掃一遍”不能練琴，這使得冼星海十分痛苦。

　　后來，冼星海在一位同鄉(xiāng)的幫助下，總算找到了一間住房，這是一撞七層高樓頂上的一間小閣樓。房間只有一人來高，僅能放下一張單人床和一張小方桌，房頂有個(gè)透氣的叫做“牛眼”的天窗。每天凌晨，冼星海就起床，打開天窗，站在桌子上，將身子探出窗外，向著廣闊的巴黎上空，盡情地練習(xí)小提琴。拉過琴再趕到飯店上班，一直干到深夜再回來，每天十七、八個(gè)小時(shí)的勞累，使得冼星海情疲力竭，不幸的事情發(fā)生了。有一天，冼星海照常不停地收拾菜盤，為顧客勾劃菜單，然后又捧著一大疊碗盆趕回廚房搶時(shí)間洗刷。剛開始洗，上菜的鈴又響了，冼星海扔下手中的活，趕忙端上菜盤去送菜，剛邁幾步，忽然覺得頭暈?zāi)垦�，眼前一黑，“嘩啦”一聲，連人帶菜一起摔在樓梯口。

　　老板暴跳如雷，將冼星海臭罵一頓之后，就把冼星海開除了。冼星海從碗柜里拿出提琴，憤然離開了飯店，冼星海又失業(yè)了。

　　夜巴黎的街道，燈紅酒綠。饑腸轆轆的星海在茫然地徘徊著，最后，冼星海象是下了大決心似的，挾著小提琴，鼓足勇氣向一家大餐館走去。

　　館子里除了法國男女顧客外，靠墉一角還坐著兩個(gè)穿著特別時(shí)髦的中國官費(fèi)留學(xué)生。冼星海們正在喝著高級(jí)香檳酒，談?wù)撝�好萊塢女明星的容貌和巴黎的桃色新聞。

　　冼星海走進(jìn)餐廳，神情尷尬地開始了第一次拉琴賣藝。冼星海拉了一曲圣·桑的《天鵝》，又拉了一曲比才的《哈巴涅拉》舞曲，人們不理會(huì)冼星海。冼星海硬著頭皮，拿著盤子走過兩個(gè)中國官費(fèi)生面前，這兩個(gè)官費(fèi)生拉住冼星海，非要冼星海拉當(dāng)時(shí)巴黎流行的黃色歌曲，冼星海堅(jiān)決不拉，兩個(gè)官費(fèi)生不但不給錢，反把冼星海謾罵、侮辱了一頓……

　　饑餓、羞辱天天折磨著星海，但冼星海要用自己的音樂去喚醒沉睡的中華民族的崇高理想矢志不移。一天夜甩，寒風(fēng)呼號(hào)，星海沒有棉破，和衣躺在床上，凍得直哆嗦，實(shí)在沒法睡一F去，只得爬起來點(diǎn)著煤油燈寫作。忽然，風(fēng)猛烈地從窗戶吹進(jìn)來，燈滅了，點(diǎn)著又滅了，一連點(diǎn)了好兒次。寒風(fēng)猛烈地嘶吼著，星海的心也跟著激烈地顫抖起來，冼星海不禁揮筆疾書，借著風(fēng)聲的呼號(hào)，傾訴痛苦的人生和對(duì)多難祖國的深切思念。

　　一首非凡的樂曲《風(fēng)》誕生了，并幸運(yùn)地得到了音樂大師奧別多菲爾的肯定。由于奧別多菲爾的推薦，《風(fēng)》在巴黎音樂學(xué)院新作品演奏會(huì)上演出，立即轟動(dòng)了巴黎。巴黎音樂學(xué)院的杜卡斯等著名音樂家，都深深為星海的苦學(xué)情神所感動(dòng)，冼星海們歡迎星海報(bào)考巴黎音樂學(xué)院。

　　洗星海終于以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)巴黎音樂學(xué)院，院長(zhǎng)親自獎(jiǎng)給了冼星海一扎飯票，院方還破例地免費(fèi)供應(yīng)冼星海的膳食。但那昂貴的學(xué)費(fèi)書費(fèi)仍然壓得星海喘不過氣來，冼星海一面象‘餓漢”一樣地拼命吞食學(xué)校的每一堂課，一面還得在晚間出去做工，掙幾個(gè)法郎交學(xué)費(fèi)和房租。

　　一九三五年春，冼星海又以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于巴黎音樂學(xué)院，學(xué)校再次給冼星海頒發(fā)獎(jiǎng)品。冼星海毅然放棄了留在巴黎工作的機(jī)會(huì)，回到祖國，投身抗日救亡運(yùn)動(dòng)，成為我國杰出的人民音樂家。冼星海創(chuàng)作了《黃河大合唱》、《九一八大合唱》等不朽的樂曲，是中國新音樂的一位奠基偉人。

　　讀書的名人故事5

　　車胤是晉代的名臣，以博學(xué)聞名。他從小勤奮好學(xué)，但家里特別窮困，有時(shí)甚至連點(diǎn)燈的油都買不起。這樣一到晚上，車胤就不能讀書，為此，他非�？鄲�。

　　一個(gè)夏夜，車胤無聊地坐在屋外納涼。這時(shí)，在草叢里飛來飛去的螢火蟲引起了他的注意，那些小蟲子身上一閃一閃的亮光多像燈光呀！他趕緊找來一個(gè)用白紗制成的小口袋，一口氣捉了幾十只螢火蟲放在口袋里。這么多蟲子發(fā)出的光聚在一起，不就是一盞小小的燈嗎？車胤拿著這盞“燈”，高興地進(jìn)屋讀書去了。就這樣，車胤經(jīng)歷長(zhǎng)年累月的'苦讀，終于成為一個(gè)有學(xué)問的人。

　　晉朝一代名臣車胤，小時(shí)候家里的條件并不好，甚至連點(diǎn)燈的油都買不起，但他為了讀書學(xué)習(xí)，并不氣餒，用裝了幾十只螢火蟲的“燈”勤奮讀書，最后終于成為一個(gè)有學(xué)問的人。古人在如此艱苦的環(huán)境中尚且好學(xué)不厭，現(xiàn)在黨和政府為我們提供一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于青少年來說，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，不要浪費(fèi)了求知求學(xué)的好時(shí)光。

　　關(guān)于名人讀書的經(jīng)典勵(lì)志故事：呂蒙讀書

　　呂蒙是三國時(shí)吳國的大將，他曾多次立下大功，卻不愛讀書。于是孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在是大將軍了，肩上擔(dān)子很重，一定要多讀讀書，長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí)�！眳蚊杀汩_始讀書。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)書中有很多以前他根本不知道的東西。一次，他讀到孫臏用“減灶計(jì)”誘使龐涓輕敵，最后打敗龐涓的故事，感到眼界大開。于是，呂蒙逐漸愛上了讀書。在軍務(wù)繁忙之余，他便一頭鉆進(jìn)書堆里，如饑似渴地閱讀古代的兵法和史書。幾年下來，呂蒙的軍事才能大有長(zhǎng)進(jìn)。孫權(quán)大為高興，就讓呂蒙擔(dān)任了大都督，統(tǒng)領(lǐng)全國兵馬。

　　不論什么時(shí)候，學(xué)習(xí)都是不可缺少的。古人說：“生下來就知道的人，是上等人；學(xué)習(xí)之后知道的人，是次一等的人；經(jīng)歷困苦才學(xué)習(xí)的人，又次一等；經(jīng)歷了困苦還不知道學(xué)習(xí)的人，就是最下等的人�！碑�(dāng)前，青少年正在經(jīng)歷困苦，在這種環(huán)境下，如果還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，可能就真的會(huì)成為最下等的人了。所以，青少年要通過不斷地學(xué)習(xí)來豐富自己的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干，為今后的就業(yè)謀生做好充分的準(zhǔn)備。

　　讀書的名人故事6

　　李四光是新中國的地質(zhì)學(xué)家，開拓了新中國地質(zhì)學(xué)的新篇章，為我國兩彈一星的成功做出了杰出的貢獻(xiàn)。其實(shí)他小時(shí)候艱苦讀書的故事早已激勵(lì)著我們。

　　李四光出生在湖北黃岡，家里很窮，是家里的第二個(gè)兒子，家里供不起他上學(xué)；村里有個(gè)老秀才叫陳二爹，李四光經(jīng)常去他家玩，跟著他讀書識(shí)字，算是啟蒙。

　　李四光聰明好問，受到陳二爹的夸獎(jiǎng)，就免除李四光的學(xué)費(fèi)，免費(fèi)授課。李四光更是珍惜來之不易的讀書機(jī)會(huì)。

　　那個(gè)時(shí)候農(nóng)村里已經(jīng)有煤油燈了，不過不是帶燈罩的，只有一根燈論兒，插在一根鐵皮管蓋上，就著瓶里的煤油燃燒著。這種燈，冒出來的火焰紅紅的，還帶著一股又黑又難聞的煤煙。它的火花，是一閃一閃的，飄忽不定。時(shí)間稍微長(zhǎng)一點(diǎn)兒，就會(huì)熏得人的鼻孔里和牙齒上都留下一層黑，腦袋也疼，眼睛也累；父親怕把兒子熏壞了，所以特地關(guān)照要給孩子點(diǎn)清油燈。

　　清油燈的優(yōu)點(diǎn)比煤油槍子燈要強(qiáng)多了，它燈光清亮，輕煙不起，也沒有怪味。

　　晚上，李四光坐在一張桌子跟前，他不忙打開自己的書包，卻先看了看油盞里的燈芯。媽媽在里面放了兩根燈芯，李四光用撥燈很輕輕撥去一根，只剩下一根。

　　“就點(diǎn)兩根燈芯吧，孩子�！眿寢屘蹛鄣卣f，“這是你爸爸關(guān)照過的。”

　　“不是這個(gè)意思，媽媽。點(diǎn)一根燈芯，我可以多學(xué)一倍的時(shí)間�！� 李四光說。

　　媽媽也就不再勉強(qiáng)。李四光就這樣默默地讀呀，寫呀，誰也不打擾誰，一直堅(jiān)持到燈盞里的油點(diǎn)完。

　　媽媽坐在他們的桌子旁邊，就著這一根燈芯所發(fā)出來的亮光，搖著她的紡車。晚上紡點(diǎn)紗線，還能換得幾個(gè)零錢，好買點(diǎn)火柴、油鹽，也給孩子們買點(diǎn)讀書用的筆墨紙張。

　　讀書的名人故事7

　　一九五二年底，六十七歲高齡的董必武同志作了一項(xiàng)決定：重新開始學(xué)習(xí)俄語。

　　這可不是一件輕而易舉的事情。董老擔(dān)任著國家的重要職務(wù)，工作極為繁忙，況且年紀(jì)又大，記憶力也差了，學(xué)習(xí)外語該有多困難��！

　　董老想了個(gè)巧妙的辦法，他將俄文生詞，每五個(gè)寫在一張卡片上，并風(fēng)趣地稱作一個(gè)小隊(duì)，每十個(gè)詞稱作一個(gè)中隊(duì)，每二十個(gè)詞稱作一個(gè)大隊(duì)。又把兩個(gè)大隊(duì)稱作一個(gè)聯(lián)隊(duì)。生詞寫在卡片正面，中文解釋寫在背面。隨后，象掌握自己的部下那樣，先認(rèn)第一小隊(duì)，再認(rèn)第二小隊(duì)，接著將兩個(gè)小隊(duì)合起來認(rèn)，作為中隊(duì)檢閱多記熟了之后，再認(rèn)第三、四小隊(duì)，然后將三、四小隊(duì)合并作中隊(duì)檢閱，以后再將兩個(gè)中隊(duì)合并作大隊(duì)檢閱。用這種“檢閱”法記單詞，效果很好。

　　由于年老記憶力差，一個(gè)生詞往往花了好大的氣力才記住，可是過一會(huì)兒又忘了，董老就反復(fù)地認(rèn)、記、背。有時(shí)因?yàn)榭人缘煤軈柡�，醫(yī)生讓他躺在床上休息，可他仍然堅(jiān)持給生字標(biāo)重點(diǎn)，即使在病床上也不間斷學(xué)習(xí)。

　　董老說：“我決不灰心，就是這樣搞，記生字，每天總有可能增加兒個(gè)。”

　　十幾年后，董老保存下來的外語卡片，上面抄錄了一萬零五百多個(gè)單詞，甚至連劇目單、會(huì)議簽到卡上面也寫下了外語單詞。

　　功夫不負(fù)有心人。由于董老長(zhǎng)期艱苦的努力，終于達(dá)到了能閱讀一般俄文文章的水平。僅俄文版《蘇聯(lián)共產(chǎn)黨（布）歷史簡(jiǎn)明教程》一書，董老就讀了四遍，抄錄了四套生字卡片，共一百零五張，記錄單詞二干九百二十八個(gè)。

　　“學(xué)習(xí)當(dāng)如卒過河”，這是董老八十七歲時(shí)留下的名句。在學(xué)習(xí)的道路上，像中國象棋中的過河卒子一樣，一步一步，奮勇直前，這不正是董老學(xué)習(xí)精神的最好寫照嗎！

　　讀書的名人故事8

　　1、馬克思

　　經(jīng)常有針對(duì)性地閱讀。每逢書中他自認(rèn)為重要和有參考價(jià)值的地方，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經(jīng)濟(jì)經(jīng)常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅(jiān)持讀書和科研。

　　2、范仲淹 苦讀的故事

　　范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長(zhǎng)大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。（他）白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　3、魯迅

　　非常講究讀書方法。他提倡博采眾家，說：書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容。有拓寬思路，增長(zhǎng)知識(shí)等好處。對(duì)于較難懂的必讀書，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。他還提倡在泛覽的基礎(chǔ)上，選擇自己喜愛的書深入研究。在研究中，他主張要獨(dú)立思考，注意觀察與實(shí)踐相結(jié)合，用自己的眼睛去讀世間這一部活書，使所讀的書活起來。對(duì)看不懂的地方，他認(rèn)為若是碰到疑問而只看到那個(gè)地方，那無論看到多久都不會(huì)懂。所以跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了。魯迅十分重視運(yùn)用剪報(bào)積累材料。曾說：無論什么事，如果陸續(xù)收集資料，積之十年，總可成一學(xué)者。

　　4、諸葛亮

　　讀書方法是觀其大略。這個(gè)方法意味者他注重知識(shí)的全面性和開拓性。

　　5、愛因斯坦

　　他的成功，與他從小就有刻苦自學(xué)的習(xí)慣是分不開的。11歲時(shí)，他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物，并對(duì)科學(xué)開始發(fā)生興趣。12歲時(shí)，他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的孩子們相比，他特別重視哲學(xué)的閱讀，13歲時(shí)就開始自學(xué)康德的哲學(xué)了。

　　他還根據(jù)自身的特點(diǎn)、志向和興趣，把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學(xué)習(xí)時(shí)不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛和同學(xué)在一起討論，使他感受到互補(bǔ)的樂趣。

　　6、著名數(shù)學(xué)家華羅庚

　　有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對(duì)著書名思考片刻，然后閉目靜思：設(shè)想這樣一個(gè)題目，如果要讓自己來寫應(yīng)該怎樣寫想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書，他一兩夜就讀完了。

　　7、蘇東坡

　　蘇東坡學(xué)識(shí)淵博，他有一種各個(gè)擊破的讀書法。他認(rèn)為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個(gè)問題就行了；一遍又一遍地讀，就能達(dá)到事事精通。一本書的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個(gè)方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個(gè)角度去讀；要探究史實(shí)典故，就換另一個(gè)角度，再讀一遍。這個(gè)方法雖有些笨，但這樣讀過之后，各個(gè)方面都經(jīng)得起考驗(yàn)。

　　8、魯迅 嚼辣椒驅(qū)寒

　　魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

　　9、恩格斯的讀書法

　　恩格斯的讀書方法之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德國社會(huì)民主黨人格奧爾格？享利希？福爾馬爾給恩格斯寫了一封，說有一位女士對(duì)社會(huì)主義感興趣并打算研究社會(huì)科學(xué)，但不知進(jìn)哪一所高等學(xué)校才。恩格斯復(fù)信道，這個(gè)問題很難回答，因?yàn)榇髮W(xué)里每一門科學(xué)尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)被糟蹋得很厲害，關(guān)鍵是要自學(xué)，并掌握有效的自學(xué)方法。

　　恩格斯在信中說：從真正古典的書籍學(xué)起，而不是從那些最要不得的德國經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)述讀物或這些讀物的作者的講稿學(xué)起。最主要的是，認(rèn)真學(xué)習(xí)從重農(nóng)學(xué)派到斯密和李嘉圖及其他學(xué)派的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有空想社會(huì)主義圣西門、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時(shí)要不斷的努力得出自己的見解。也就是說，要系統(tǒng)地讀原著，因?yàn)檠芯吭�著本身，不�?huì)讓一些簡(jiǎn)述讀物和別的第二手資料引入迷途。從其閱讀過的書目來看，他雖然也讀過大量的通俗小冊(cè)子，報(bào)刊等，但花功夫最大，讀得最多的還是那些經(jīng)典原著。他認(rèn)為，系統(tǒng)讀原著是從事研究的一種正確的讀書方法。這樣，可以了解一個(gè)理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過程，不僅可以全面系統(tǒng)地掌握基本原理，而且可以掌握其發(fā)展過程，了解這一理論的全貌。

　　10、鑿壁借光

　　匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書�？墒羌依锔F得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來�？锖饩拖氤鰝�(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，偷它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

　　11、懸梁刺股

　　漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用懸梁刺股來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。

　　12、囊螢映雪

　　東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀�？墒怯捎诩揖池毢�，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。

　　一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

　　13、歐陽修 苦讀的故事

　　先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

　　14、宋濂 苦讀的故事

　　在中國元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路�，千辛萬苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。

　　15、范仲淹 苦讀的故事

　　范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長(zhǎng)大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。（他）白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　讀書的名人故事9

　　大家都知道比爾*蓋茨，美國商人、億萬富豪，是全世界的財(cái)富偶像。他是微軟的創(chuàng)始人，根據(jù)美國《福布斯》雜志的統(tǒng)計(jì)，20xx年前，蓋茨是全世界最有錢的人。曾經(jīng)有人計(jì)算過，比爾*蓋茨擁有的財(cái)富可以買31。57架航天飛機(jī)，或者344架波音747，拍攝268部《泰坦尼克號(hào)》，買15。6萬部勞斯萊斯產(chǎn)的本特利大陸型豪華轎車。

　　他是一個(gè)天才，13歲開始編程，并預(yù)言自己將在25歲成為百萬富翁；他是一個(gè)商業(yè)奇才，獨(dú)特的眼光使他總是能準(zhǔn)確看到IT業(yè)的未來，獨(dú)特的管理手段，使得不斷壯大的微軟能夠保持活力；他的財(cái)富更是一個(gè)神話，39歲便成為世界首富，并連續(xù)13年登上福布斯榜首的位置。他是微軟公司主席和首席軟件設(shè)計(jì)師。微軟公司是為個(gè)人計(jì)算和商業(yè)計(jì)算提供軟件、服務(wù)和Internet技術(shù)的世界范圍內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　比爾*蓋茨自幼酷愛讀書

　　比爾。蓋茨從小就是一個(gè)精力十分旺盛、非常好動(dòng)的孩子。出生后，母親便放棄了教師的工作，全心全意地操持家務(wù)、教育孩子。她和兒子一起做游戲、讀書，開發(fā)孩子的智力。這個(gè)家族的所有大人都非常重視小蓋茨智力的開導(dǎo)和培養(yǎng)，他們十分清楚，未來世界是一個(gè)充滿智力競(jìng)爭(zhēng)的世界，人的思維素質(zhì)和悟性是第一重要的。外祖母鼓勵(lì)他盡量讀書，告誡他一個(gè)人應(yīng)在各方面發(fā)展自己。她經(jīng)常提出一些棘手的問題開導(dǎo)蓋茨的心智，他們常在一起玩紙牌，尤其是玩一些需要注意力集中、思維敏捷的游戲。

　　因此蓋茨從小就顯得與眾不同。母親閑暇時(shí)從事一些社區(qū)自愿服務(wù)工作，其中之一就是為西雅圖歷史和發(fā)展博物館作講解員，工作內(nèi)容包括到各所地方學(xué)校為學(xué)生們講解本地區(qū)的文化和歷史。當(dāng)時(shí)，蓋茨只有3、4歲，母親在學(xué)校里向?qū)W生講課時(shí)，他總是坐在最前面的桌子邊，盡管他是個(gè)好動(dòng)的孩子，但是在課堂上表現(xiàn)得比其他學(xué)生還要專注，目不轉(zhuǎn)睛地盯住母親。蓋茨酷愛讀書， 7歲時(shí)他最喜歡讀的是《世界圖書百科全書》，經(jīng)常一讀幾個(gè)小時(shí)。

　　父親藏書豐富，內(nèi)容涉及歷史、法律、電子、商貿(mào)等，蓋茨成天泡在書堆中。書開啟了他通向理智世界的大門，為日后他那種以觀念制勝的事業(yè)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。直到成功之后，讀書仍是他最大的愛好。

　　讀書的名人故事10

　　伽利略17歲那年，考進(jìn)了比薩大學(xué)醫(yī)科專業(yè)。他喜歡提問題，不問個(gè)水落石出決不罷休。

　　有一次上課，比羅教授講胚胎學(xué)。他講道：“母親生男孩還是生女孩，是由父親的強(qiáng)弱決定的。父親身體強(qiáng)壯，母親就生男孩；父親身體衰弱，母親就生女孩�！�

　　比羅教授的話音剛落，伽利略就舉手說道：“老師，我有疑問�！�

　　比羅教授不高興地說：“你提的問題太多了！你是個(gè)學(xué)生，上課時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽老師講，多記筆記，不要胡思亂想，動(dòng)不動(dòng)就提問題，影響同學(xué)們學(xué)習(xí)！”“這不是胡思亂想，也不是動(dòng)不動(dòng)就提問題。我的鄰居，男的身體非常強(qiáng)壯，可他的妻子一連生了5個(gè)女兒。這與老師講的正好相反，這該怎么解釋？”伽利略沒有被比羅教授嚇倒，繼續(xù)反問。

　　“我是根據(jù)古希臘著名學(xué)者亞里士多德的觀點(diǎn)講的，不會(huì)錯(cuò)！”比羅教授搬出了理論根據(jù)，想壓服他。

　　伽利略繼續(xù)說：“難道亞里士多德講的不符合事實(shí)，也要硬說是對(duì)的嗎？科學(xué)一定要與事實(shí)符合，否則就不是真正的科學(xué)�！北攘_教授被問倒了，下不了臺(tái)。

　　后來，伽利略果然受到了校方的批評(píng)，但是，伽利略他勇于堅(jiān)持、好學(xué)善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改變。正因?yàn)檫@樣，伽利略才最終成為一代科學(xué)巨匠。

　　讀書的名人故事11

　　在戰(zhàn)國時(shí)期，洛陽城有一個(gè)人名叫蘇秦，為了日后以做大官，他拚命讀書。有時(shí)讀得太疲倦了，免不了要打瞌睡。

　　于是，他想了個(gè)辦法：拿著一把錐子，瞌睡來了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不著了，以便繼續(xù)讀下去。 無獨(dú)有偶，漢朝的孫敬，人稱“閉戶先生”，常常獨(dú)自關(guān)門讀書。有時(shí)實(shí)在太累，為了防止打瞌睡，他用一根繩子，一頭系在梁上，一頭結(jié)著頭發(fā)，讓頭頸正直地吊住。這樣，如果打瞌睡，就會(huì)扯痛頭發(fā)，立刻驚醒。

　　于是，后人用“懸梁刺股”來形容勤學(xué)好讀的精神。

　　讀書的名人故事12

　　美國十八世紀(jì)著名的政治家、科學(xué)家富蘭克林，自幼酷愛讀書。家貧無錢上學(xué)，從少年時(shí)代起，就獨(dú)自謀生，常常餓肚子省錢買書讀。

　　某一天，富蘭克林在路上看到一位白發(fā)老婦，已餓得走不動(dòng)了，趕緊將自己僅有的一塊面包送給她。老嫗看富蘭克林的樣子，也是一個(gè)窮人，不忍收他的面包。“你吃吧，我包里有的是�！备惶m克林說著拍拍那只裝滿書籍的背包。老嫗吃著面包，只見富蘭克林從背包里抽出一本書，津津有味地讀起來�！昂⒆�，你怎么不吃面包��？”老嫗問道。富蘭克林笑著回答說：“讀書的滋味要比面包好多了！”

　　經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，購書能力有限，他只得經(jīng)常借書讀。他常在認(rèn)間向朋友敲門借書，連認(rèn)點(diǎn)起一盞燈，專心讀書，疲乏了就以冷水澆頭提提神，坐下繼續(xù)閱讀完，第二天一早，準(zhǔn)時(shí)把書還給書主，從不失信。

　　讀書的名人故事13

　　夜，已經(jīng)非常深了，馬雅可夫斯基還在緊張地工作著。可是睡魔糾纏得越來越厲害，他覺得頭非常沉，眼皮象是要被膠水粘住似的，怎么也睜不開。實(shí)在沒法再工作下去了，他只得橫下心來躺一會(huì)兒。

　　他跑到廚房里拿來了一大塊劈柴，放在床上，將頭枕在劈柴上面就呼嚕呼嚕地睡著了。帶棱帶角的劈柴，將后腦勺的皮肉壓了一條深深的印痕，他在睡夢(mèng)中略微翻動(dòng)了一下身子，便覺得腦袋疼痛難忍，驚醒過來，于是一躍而起，又重新繼續(xù)他的工作了。

　　這就是馬雅可夫斯基獨(dú)創(chuàng)的“劈柴替枕法”，真可謂別出心裁。那時(shí)他在羅斯塔做革命宣傳工作，工作極度緊張，幾乎沒有休息的時(shí)間。嚴(yán)寒的冬天到了，也是一天到晚在沒有生火、冰冷的工作室里忙碌，而且往往回家后還要“加班”。有時(shí)實(shí)在太累了，他就稍睡一會(huì)兒，為了怕睡過去忘記醒來，就想了個(gè)用劈柴作枕頭的辦法。

　　馬雅可夫斯募對(duì)待工作從來就是這樣勤奮、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍的。一九一五年的春夏季節(jié)，他住在芬斯基海灣庫阿卡拉的別墅里，創(chuàng)作一首長(zhǎng)詩。每天天一亮他就到庫阿卡拉海岸上來了，這里有許多又圓又滑的大石頭從水里露出來。人們看見他站在這些大石頭上，從這一塊走到那一塊，有時(shí)停下腳步，吸幾口煙。然后又邁步走著，時(shí)而放慢腳步，時(shí)而又加快腳步，時(shí)而眉心緊皺；時(shí)而又顯得悠閑輕松。就這樣連續(xù)三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)鐘頭，不住地吟詠著，挑選著需要的字眼，組成合適的詩句。想出兒行詩來以后，就把它寫在香煙盒子上，或者干脆記在心里，再往下“搜索枯腸”，繼續(xù)工作。

　　馬雅可夫斯基寫作著名長(zhǎng)詩《列寧》時(shí)，首先專心致志地研究了列寧的傳記與有關(guān)的回憶錄，以及列寧本人的論文與演說，然后進(jìn)行緊張的寫作。

　　據(jù)馬雅可夫斯基的朋友—青年詩人阿謝也夫回憶，當(dāng)時(shí)“他跟誰也不說話，免得分心注意別的事情。他上別墅去住，在那里獨(dú)自住了三個(gè)月。他感到自己在這個(gè)巨大的主題面前負(fù)有非常重大的責(zé)任。”

　　另一位目擊者回憶說：“他正在寫作長(zhǎng)詩《列寧》，旅行皮箱里放滿了列寧的著作與論述列寧的書，在海濱浴場(chǎng)上，飯館里，散步時(shí)—到處都掏出一個(gè)黑漆布面的小冊(cè)子。微動(dòng)著嘴唇，哼哼哪卿地寫出了涌入腦海的詩句�！�

　　經(jīng)過六個(gè)月的艱苦勞動(dòng)之后，長(zhǎng)詩完成了。當(dāng)馬雅可夫斯基在群眾中朗誦之后，立即引起強(qiáng)烈的反響，報(bào)紙當(dāng)時(shí)是這樣報(bào)道的：“大廳里擠滿了人。長(zhǎng)詩博得整個(gè)大廳的熱烈鼓掌。開始討論時(shí)，許多同志都說，這是歌頌列寧的作品中的最有力的一篇。絕大多數(shù)發(fā)言者都不謀而合地一致認(rèn)為：這部長(zhǎng)詩完全是我們的。馬雅可夫斯基寫了這首長(zhǎng)詩，是做了一件無產(chǎn)階級(jí)的大事�！�

　　勤奮刻苦的馬雅可夫斯基，一生中成就卓著。斯大林曾經(jīng)贊揚(yáng)他說：“馬雅可夫斯基過去是，而且現(xiàn)在還是我們蘇維埃時(shí)代最優(yōu)秀、最有才華的詩人�！�

　　讀書的名人故事14

　　我國國畫大師齊白石老先生，有一次去北京城南辦事。這一去不要緊，卻引出一段故事來。

　　也巧，在街旁地?cái)偵希�有人賣齊白石的畫，一看，全是假畫。如此損傷齊老聲譽(yù)，使他十分氣憤，便厲聲喝問：“你為什么冒充我的名字在這兒賣假畫騙人？”

　　賣畫人眉頭一皺，計(jì)上心來，笑了一下，鄭重地答辯出一套話來，齊老聽了如何呢？出人意料，他怒氣盡消，竟閉口無言。那么，一副伶牙俐齒的嘴巴到底吐出的是什么呢？

　　他說：“齊先生，你好不懂道理！不錯(cuò)，這都是些假畫。你要明白，凡是大畫家沒有不被別人造假的。造假的人越多，說明他的名氣越大；無名之輩，誰也不造他的假畫，再說，我這些畫賣的便宜。有錢的人，還是買您的真畫，您又何必生氣呢？這番話竟使齊老先生怒氣全消，閉口無言。”

　　讀書的名人故事15

　　生命原本脆弱，我們只能堅(jiān)強(qiáng)地活著。說這話的白巖松，在回憶起自己小時(shí)候平窮的日子時(shí)，也感慨萬千。

　　白巖松出生在內(nèi)蒙古一個(gè)邊遠(yuǎn)小城，8歲那年，父親不幸辭世，母親用堅(jiān)強(qiáng)和隱忍挑起了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。平時(shí)給人印象總是不茍言笑的白巖松，小時(shí)候卻是個(gè)淘氣包，常常惹媽媽生氣，被媽媽打。白巖松每天至少要挨兩次打，要不然，連他自己都會(huì)感到奇怪。

　　由于太貪玩，白巖松小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)很差。一次，白巖松的考試成績(jī)?cè)谌�班倒�?shù)第二，他一生氣，竟偷偷把張貼的成績(jī)榜撕了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，貧寒的家庭環(huán)境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)性格。漸漸地，白巖松的成績(jī)跟了上來。高三那年，為了讓成績(jī)提高得更快，他把所有學(xué)過的課本都找出來裝訂起來，歷史書一共有600多頁，地理書一共有700多頁，語文書一共有1000多頁等等。然后，白巖松一天看每科30頁書，另外還要做數(shù)學(xué)題。持之以恒，白巖松終于考上了大學(xué)。

　　現(xiàn)在回想這些，白巖松感慨地說：青春最可愛的地方就在于有大把的時(shí)間可以去揮霍，你可以犯無數(shù)的錯(cuò)誤，因?yàn)槟阌懈恼�錯(cuò)誤的時(shí)間，但是當(dāng)中年這杯下午茶端在你手里的時(shí)候，你就知道要趕緊做正確事，因?yàn)殄e(cuò)了就沒有改正的時(shí)間了。

　　對(duì)于大學(xué)生活，白巖松也有自己的見解，“在大學(xué)一定要讓自己成為一個(gè)兼容并蓄的人，我最痛恨的就是大學(xué)這個(gè)‘�！�字毀了我。如果我當(dāng)初多學(xué)點(diǎn)文科性的東西，我想我一定比現(xiàn)在優(yōu)秀。記得我在人民大會(huì)堂采訪楊振寧教授時(shí)，他說，‘物理研究的盡頭就是哲學(xué)’，其實(shí)很多門課程是相通的。我認(rèn)為最優(yōu)秀的人往往是‘雜交’的，毛主席就是南人北相�！�

　　讀書的名人故事16

　　狄仁杰，字懷英，出生于公元630年，并州太原（今山西太原）人，因有異才任豫州刺史，武則天即位后任宰相，是唐朝著名的政治家。

　　狄仁杰的家庭，既是世代書香門第，又是世代官宦。他的祖父狄孝緒，在唐太宗時(shí)就因精通五經(jīng)而被任命為尚書左丞；父親狄知遜，也是個(gè)大學(xué)問家，在任夔州長(zhǎng)史后，仍然手不釋卷，孜孜以求。狄仁杰出生在這樣一個(gè)家庭，深受上輩的影響，從小便養(yǎng)成了喜歡讀書的習(xí)慣。他讀書的時(shí)候有三個(gè)特點(diǎn)：一是鉆研精神強(qiáng)，致力于讀懂弄通。有的經(jīng)史中，對(duì)當(dāng)時(shí)的歷史事件，往往只用一句話帶過，而他卻抓住不放，查閱大量資料，非要把事情的來龍去脈弄清楚不可。二是寫讀書筆記。他認(rèn)為，史籍浩瀚，事件萬千，光憑腦子記憶是有限的，必須借助于筆記。正是從這個(gè)思想出發(fā)，他凡是讀書，便行摘記，僅三四年中，他便摘記了近七十萬字，這為他后來運(yùn)籌治國良策提供了豐富的借鑒資料。三是讀書時(shí)精力集中，不受任何干擾。即使跟隨父母走親串友，趁大人談話的時(shí)候，他也掏出書來讀上幾頁，絲毫不受干擾。

　　狄仁杰九歲那年，他有個(gè)鄰居在當(dāng)?shù)乜盀橐话�，橫行不法，那鄰居家中有一個(gè)奴才因仗勢(shì)欺人被殺。這家主人送上厚禮，告到縣衙，縣衙派班頭前來了解案情，捉拿兇手。班頭帶人走訪了被殺者的左鄰右舍，都未能提供破案線索，心中很是焦急。這時(shí)，有人建議從孩子們身上打開缺口。班頭以為這個(gè)主意不錯(cuò)，便帶領(lǐng)衙役們來到了當(dāng)?shù)氐乃桔�。他說明來意后，孩子們果然爭(zhēng)先恐后地為他提供了不少線索。一時(shí)間，教室里亂成一鍋粥，即使班頭大聲強(qiáng)調(diào)要按次序發(fā)言，孩子們?nèi)匀粨屩�先說。

　　就在此時(shí)，班頭發(fā)現(xiàn)，在孩子們爭(zhēng)著發(fā)言的時(shí)候，只有一人端坐不動(dòng)，繼續(xù)讀書，好像教室里的一片喧嘩，和他根本無關(guān)，也好像根本沒有聽見。班頭很生氣，便上前訓(xùn)斥說：“你是誰家的孩子？為何一言不發(fā)？難道你一點(diǎn)線索也提供不出來嗎？”

　　那孩子見問，并不害怕，慢慢抬起頭來，不屑地看了那班頭一眼，昂然回答說：“我叫狄仁杰。書本中的圣賢太多了，我每天在爭(zhēng)分奪秒地接待他們還接待不完，哪有時(shí)間來應(yīng)付你們這種庸俗不堪的小官吏！”

　　那班頭本想再怒責(zé)幾句，但他手下人悄悄告訴他這孩子的父親叫狄知遜，是夔州長(zhǎng)史。班頭覺得自己惹不起人家，只好不再言語，灰溜溜地走了。

　　不久，狄仁杰以飽學(xué)多識(shí)考中舉人，任汴州參軍。后來，工部尚書閻立本發(fā)現(xiàn)他有異才，便推薦他做了并州都督府法曹，后遷大理丞，掌管刑獄。在短短一年的時(shí)間里，他處理了一萬七千件案子，公平合理，沒有一人上訴喊冤的。當(dāng)?shù)匕傩辗Q贊說：“狄公之賢，北斗以南，一人而已。”武則天執(zhí)政后，對(duì)狄仁杰非常器重，任命他做了宰相，并尊稱他為“國老”。