文明禮儀教案

　　讓幼兒學(xué)會(huì)與人交談的禮儀,禮貌待人的好處。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。下面是小編為你靜心整理了文明禮儀教案，希望能幫助到您！

　　文明禮儀教案（1）

　　教學(xué)目的：

　　1.通過討論、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問題，提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)。

　　2.促進(jìn)學(xué)生自覺進(jìn)行有益的課間活動(dòng)，遵守課間禮儀，爭(zhēng)做“課間禮儀之星”，共同創(chuàng)建和諧課間。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。

　　課前準(zhǔn)備：相關(guān)資料

　　教學(xué)過程：

　　一 、情境導(dǎo)入

　　1、渲染課間情境。

　　2、引發(fā)思考，組織交流。

　　3、情感共鳴，導(dǎo)入新課。

　　創(chuàng)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建和諧校園，讓我們也來(lái)為校園增添光彩，你、我、他，我們共同來(lái)創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、快樂的和諧課間。

　　（板書：共創(chuàng)和諧課間）

　　二、深入交流

　　1、談身邊故事，樹立正確形象。

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)

　　師：我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。

　　現(xiàn)在，在我們身邊，在我們的校園，在我們的課間，就有許許多多活動(dòng)有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。

　　下面，我想請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在課間的小故事，說(shuō)說(shuō)那些活動(dòng)有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的？

　�。�2）組織交流

　　在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例，明確課間應(yīng)做些什么，怎么去做。

　　如：①準(zhǔn)備下節(jié)備品。

　�、谟兄刃蛏舷聵�。

　�、蹛圩o(hù)公物，節(jié)約用水，去廁所不打鬧。

　�、苁覂�(nèi)文明休息，不大聲喧嘩，不亂動(dòng)他人物品。

　　⑤室外安全游戲，文明禮讓，互幫互助。

　�、拮鹬厮�人勞動(dòng)，保持校園衛(wèi)生。

　�、邩O目遠(yuǎn)眺，保護(hù)視力。

　　……

　　2、聯(lián)系實(shí)際，選擇適度禮儀

　　（1）講述禮儀現(xiàn)象

　�。�2）討論、交流

　　3、提高認(rèn)識(shí)，商討共創(chuàng)和諧課間。

　�。�1）師：我們都是校園的主人，課間的'主人，和諧課間需要我們共同創(chuàng)建。要?jiǎng)?chuàng)建和諧課間，你有什么好辦法嗎？（學(xué)生獨(dú)立思考）

　　（2）共同商討

　　歸納共創(chuàng)和諧課間的措施，并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施，積極參與。

　　如：①學(xué)習(xí)課間活動(dòng)禮儀、童謠。

　�、诰帉懳野唷墩n間禮儀常規(guī)》。

　�、圩稣n間活動(dòng)宣傳報(bào)。

　�、荛_展課間安全知識(shí)競(jìng)賽、禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

　�、莩繖z時(shí)，講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。

　�、拮觥靶⌒≌n間監(jiān)督員”。

　�、咴u(píng)“課間禮儀之星”。

　　……

　　三、總結(jié)激勵(lì)

　　在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧課間的想法，這多么令人欣喜！

　　清脆的下課鈴聲馬上就要響起，歡聲笑語(yǔ)即將在校園飄蕩。相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同努力，我們的課間一定會(huì)充滿陽(yáng)光。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　活動(dòng)有序 注意安全

　　共創(chuàng)和諧課間

　　文明禮讓 互幫互助

　　文明禮儀教案（2）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重要性。

　�。病⑼ㄟ^此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。

　　教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：

　　語(yǔ)言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言，說(shuō)話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語(yǔ)言文明，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。

　　活動(dòng)一：常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ)

　　學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語(yǔ)，活學(xué)活用。

　　活動(dòng)二：知識(shí)問答

　　要做到語(yǔ)言文明，首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語(yǔ)。你會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎？現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)問答競(jìng)賽，看誰(shuí)說(shuō)得又快又準(zhǔn)。

　　你想別人幫的忙，應(yīng)該說(shuō)什么？ （請(qǐng)幫個(gè)忙）

　　早上起床后見到別人說(shuō)什么？ （早上好）

　　平時(shí)見到別人要說(shuō)什么？ （您好）

　　晚上睡覺前對(duì)人要說(shuō)什么？ （晚安）

　　分別應(yīng)該說(shuō)什么？ （再見）

　　別人送你時(shí)，你應(yīng)說(shuō)什么？ （請(qǐng)留步）

　　別人幫了你的忙時(shí)要說(shuō)什么？ （謝謝）

　　不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說(shuō)什么？（對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒，很抱歉�?對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說(shuō)什么？ (別客氣，沒關(guān)系)

　　對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼？ （老大爺、老奶奶）

　　活動(dòng)三：語(yǔ)言文明的注意事項(xiàng)

　　要待人有禮，就要說(shuō)話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說(shuō)話，少用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí)，我們對(duì)老師，家長(zhǎng)以及對(duì)他人說(shuō)話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說(shuō)話要文雅，往往會(huì)出言不遜而得罪人，或者說(shuō)話過程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。

　　課堂小結(jié)

　　說(shuō)話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會(huì)公德，它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

　　文明禮儀教案（3）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知道日常生活中的常用問候語(yǔ)。

　　2．愿意學(xué)習(xí)并使用問候語(yǔ)。

　　3．以正確使用問候語(yǔ)為榮。

　　4．知道向別人問候敬意，。對(duì)象、時(shí)間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語(yǔ)及問候方式。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語(yǔ)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．多媒體課件

　　2．小紅花數(shù)朵。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！

　　二、出示課件，感知禮貌用語(yǔ)。

　　今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來(lái)，看到媽媽的第一句話是什么呢？

　　板書：媽媽，早上好！

　　如果是你，你會(huì)怎么說(shuō)？（媽媽，早晨好！媽媽，早安�。�

　　上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來(lái)，他怎么和問候奶奶的？

　　板書：奶奶，您好！

　　如果是你，還可能怎么問候？

　　三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐：

　　1、看課后題：說(shuō)說(shuō)下列場(chǎng)合該如何問候？把序號(hào)填在括號(hào)中。

　　A問聲：“您好！”

　　B點(diǎn)頭微笑/

　　C招招手。

　　D面帶微笑靜靜的看著。

　　引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺(tái)上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”

　　在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個(gè)小朋友看到同學(xué)迎面走來(lái)不問候“您好”而是點(diǎn)頭微笑？

　　2、比比看，那個(gè)小朋友記得快

　　太陽(yáng)升，早上好，

　　見面說(shuō)您好、您早，

　　遇到老師忙問候：“老師早上好！”

　　老師對(duì)我點(diǎn)頭笑。

　　晚上星星不滿天，

　　爸爸加班才返還，

　　“爸爸晚上好，您辛苦了！”

　　爸爸夸我長(zhǎng)大了。

　　四、禮儀鏈接

　　貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中，一個(gè)美好的故事發(fā)生了??

　　美的回聲

　　一個(gè)孩子對(duì)著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說(shuō)：“你對(duì)他說(shuō)‘我們是朋友！’，聽聽他會(huì)說(shuō)什么�！焙⒆佑执舐暫埃骸澳�好，我們是朋友！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說(shuō)：“孩子，你用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人，別人也會(huì)有用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待你�！�

　　五、課堂禮儀實(shí)踐

　　1、同學(xué)們，你們有什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人呢？

　　2、以組為單位排演課堂�。簠⒂^的客人來(lái)到我們班