數(shù)學(xué)計(jì)算小達(dá)人手抄報(bào)

　　數(shù)學(xué)小達(dá)人是由小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富尤其是對(duì)應(yīng)用題有相當(dāng)研究的老師們編寫(xiě)的，將應(yīng)用題這種形式滲透到小學(xué)數(shù)學(xué)一到五年級(jí)的每一個(gè)教學(xué)單元中。下面是小編收集的數(shù)學(xué)計(jì)算小達(dá)人手抄報(bào)，希望大家認(rèn)真閱讀！

　　數(shù)學(xué)計(jì)算小達(dá)人

　　1、一天有多少分鐘

　　皮皮算法：＝60*60*24（會(huì)列乘法公式，會(huì)算部分乘法）

　　60*60＝3600

　　24分成20和4

　　3600*20＝（3600+3600）*10＝72000

　　3600*4＝3600+3600+3600+3600＝14400

　　72000+14400＝86400

　　2、已知一些人的歲數(shù)分別是5歲，42歲，38歲，73歲，請(qǐng)計(jì)算他是哪年出生的

　　皮皮：2023-5＝2023

　　2000-42+16＝1974

　　2000-38+16＝1978

　　2000-73+16＝1943

　　3、一年有幾個(gè)星期（請(qǐng)看視頻）

　　4、數(shù)理問(wèn)題

　　一個(gè)無(wú)窮大的數(shù)減去10億是多少

　　一個(gè)無(wú)窮大的`數(shù)減去1是多少

　　皮皮：都是無(wú)窮大

　　5、負(fù)數(shù)的計(jì)算（也能算出來(lái)）

　　-5-（-1）＝？

　　皮皮：＝-4

　　怎么樣，還是挺厲害的吧！

　　我們班的數(shù)學(xué)小達(dá)人

　　他，皮膚黑黑，說(shuō)他是全班第一黑也不為過(guò);他個(gè)子矮矮的，但還數(shù)不上全班第一。他就是我們班的數(shù)學(xué)小達(dá)人——王啟元。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)王老師在課堂上給我們出了一道很難的題目，我苦思冥想，但是連思路都沒(méi)理清。再來(lái)看看同學(xué)們呢?有的啃著筆桿，臉朝天，思考著，有的在草稿本上寫(xiě)了些什么，又把它擦掉，還有的甚至因?yàn)橄氩黄饋?lái)，便等勝利果實(shí)。而王啟元呢，他打開(kāi)草稿本，飛快地寫(xiě)了些什么，然后又抬起頭，皺著眉頭，好像在思考問(wèn)題，突然，他拿起筆，又在草稿本上寫(xiě)下了一些算式，以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起手。老師請(qǐng)他來(lái)回答，只聽(tīng)他流利地講述了自己的解題過(guò)程，明確地表達(dá)了自己的解題思路，再加上口齒清晰，贏得了同學(xué)們一浪高過(guò)一浪的掌聲。下課后，我看到王啟元仍然坐在座位上，便好奇地走過(guò)去，問(wèn)道：“都下課了，你為什么不出去活動(dòng)活動(dòng)呢?”“我正在思考上課時(shí)那一道題目，應(yīng)該還有一種解題方法�！蔽译x開(kāi)了他的座位，決定不再打擾他，心想：“王啟元可真勤奮啊!”

　　記得上回，我有道數(shù)學(xué)題目不會(huì)做，無(wú)論用什么方法也解不開(kāi)，只得請(qǐng)教王啟元，只見(jiàn)他在草稿本上畫(huà)出了草圖，邊講邊指給我看，不知怎么回事，經(jīng)他的一指點(diǎn)，我的木魚(yú)腦袋也豁然開(kāi)朗，很快就明白了。

　　王啟元就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人，勤奮開(kāi)朗的人�！皵�(shù)學(xué)小達(dá)人”這個(gè)稱號(hào)，王啟元，當(dāng)之無(wú)愧。